實用的寫活動的作文8篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的寫活動的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫活動的作文 篇1
描寫活動場面的小學作文
“哈――又做游戲了!”老師的話剛說完，操場上頓時沸騰起來，歡笑聲、鼓掌聲響成一片。我們班又要做游戲了。
“老鷹捉小雞”的`游戲活動在陣陣歡呼聲中開始了。周老師做“老鷹”，十個小同學做“小雞”，中隊長陸倩做“老母雞”。
只見“老鷹”扇動著有力的翅膀，一會兒向左，一會兒向右，盤算著怎樣才能把“小雞”捉到手。突然，“老鷹”猛一轉身，撲向“小雞”，善良的“母雞”連忙張開雙臂，用整個身體擋住“老鷹”的去路。“老鷹”撲向哪里，“母雞”就擋到哪里，機警地保護著自己的“孩子”。
“小雞”一個拉一個，跟在“母雞”背后，敏捷地左躲右閃，蹦來跳去，不讓“老鷹”捉住。“老鷹”幾次沒捉到小雞，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。“老鷹”假裝休息，趁“母雞”不防，一下子從“母雞”的手臂下鉆了過去，來了個“海底撈月”。“小雞”一看“母雞”沒有擋住“老鷹”，慌了手腳，向四處逃散。一只“小雞”跑慢了一步，被“老鷹”抓住了，成了“俘虜”。
“老鷹”就這樣一只一只，把十只“小雞”全抓走了，并高興得眼睛瞇成了一條線。我們圍著她，一個勁地對她拍手叫好。
寫活動的作文 篇2
今天，微風拂面，我一走到小桔燈作文學校，就聽見里面傳來了一陣叫賣聲“瞧一瞧，看一看了，過了這個村就沒這個店了。”原來是在舉行跳蚤市場的活動呢！
開始活動了，我以最快的速度把我的貨物擺到了桌子上，便興致勃勃地去其它地方看了。我跑了好幾個攤位，雖然都是琳瑯滿目、熱鬧非凡，但卻沒有我喜歡的商品。我沮喪地向下一個屋子走去，忽然我看見了一個我夢寐以求的玩具。以前不管怎樣求媽媽，她都不給我買，可現在它就出現在我眼前，我飛一般的跑過去，問他多少錢，他說了一句：“不賣！”這一句話頓時讓我失望到了極點，我回到了自己的.位置上。就在這時那個人過來對我說：“我賣。”我吃驚地問：“幾元？”“5元。”他說，我說又：“便宜點，3元，我就買。”他說：“好，3元。”我高興地一蹦三尺高，馬上就掏錢買了。
開始換角色了，我回到自己的座位上，扯著嗓門大喊起來：“清倉大甩賣了，所有的都是3元。”不一會兒便吸引來了很多人，買走了一兩本書，連老師都買了4本。哈哈！我一共賣了15元，成“土豪”了。
很快時間便到了，我依依不舍地收攤了，我想：如果有下一次，我一定會賣得更多。
寫活動的作文 篇3
我們的校園是花園，是樂園，還是一座電影院。我每天都可以觀賞到一幕幕有趣的“電影”。
我的位置在窗戶邊，幸運的我只要向外一望，就能看到走廊里發生的一切。那天，我又趴在窗戶邊向外張望：呀，那不是王寒冰和盧楊瑩嗎？她們正配合默契地跳繩。只見王寒冰提起繩子一甩，盧楊瑩提起雙腳輕巧一躍，一下兩下三下……她倆如一對輕盈的飛燕扇動著翅膀。繩子聽話地一上一下，擦著她倆的頭頂飛躍而過，又打在地上，唱起啪啪啪啪的歡快歌曲。
我正看得入神，忽而一個不速之客闖了進來。這不是虞成駿嗎？他如一只莽撞的小鹿一頭鉆進王寒冰和盧楊瑩的雙人跳中。糟糕，要絆倒了！繩子一改溫和的態度，變得暴躁起來，“啪”的一下就打在了虞成駿的身上。哎喲喲，好像打得有點重哪！可繩子像鬧脾氣似的又甩了過來，虞成駿還愣愣地不知所措，快要打到身上時才反射性地提起雙腳，腦袋木木地動了一下。那滑稽的樣子看得我忍俊不禁。這回，王寒冰毫不留情地把他趕了出去。虞成駿灰溜溜地走開了，但他似乎又不甘心，回轉身來像老鼠一樣偷偷窺伺著，一逮著縫隙又鉆了進去。這次他學乖了，繩子一甩過來，他就雙腳一提，果斷地起跳，等繩子一過又穩妥降落。繩子一甩一甩的，他的雙腳也一起一落的，像兩個心靈相通的.小士兵一個口令一個動作。三人步調整齊一致如三只歡跳的袋鼠配合得默契無比、天衣無縫。
不知不覺上課鈴響了，三人收起繩予說笑著回教室了。正在熱播的“電影”只得定格在這個特寫鏡頭中。我熱切地期盼著下一場精彩又好玩的“電影”續播！
寫活動的作文 篇4
讓大熊貓洗澡，保持衛生，這固然很好，卻違背熊貓天性。大熊貓畢竟是大熊貓，它不同于我們家養寵物，它有自己的生長規律和生活習性。人們刻意的去干擾它們的生活，不僅對它們自然成長的天性無益，還甚至破壞他們合乎天性的行為，失去了大熊貓的本來的生活習性和規律。因此說，世間萬物都有其自然天性，我們人類所能做的，只能是任其平衡發展。
順乎天性，理固宜然。從哲學角度看，世間萬物都有其存在的合理性，我們所能做的，只有尊重客觀規律，尊重萬物的本性，這才叫順應自然，做到人與自然和諧共生。就如郭橐駝種樹一樣，從不做過多的的剪裁與修補，只是順應樹木的自然成長規律，才能使他所種的樹倍碩茂于其他人所種的樹，“他植者雖窺伺效慕，莫能如也。”庖丁為文惠君解牛，無意中竟然“合于桑林之舞，乃中經首之會。”為什么達到如此境界?因為庖丁熟悉牛的機理，自然懂得何處下刀。生活也一樣，如果我們能透解了、領悟了生活的道理，摸準了其中的規律，做到目中有牛又無牛，就能化繁為簡，真正獲得輕松。由此可見，順應萬物天性，才能使事物各盡其所能，達到自由生長自然的效果。善哉!
順乎天性，理性保護。既然從哲學上說順乎萬物天性是必要的，那么接下來就需要理性的保護天性了。貓的'天性本來就是抓老鼠的，可是被人們溺愛地寵養之后，失去了它的本，獵食者竟然被天敵——被獵食者老鼠咬死，哪有這般道理?這不僅很可笑，亦甚可悲!這不僅是貓的悲哀，更是人類的悲哀。家貓由于長期被人寵愛，食物充裕，不去捕捉老鼠，從此就失去了它的天性——夜視能力，正是由于人類的不理性的行為，使得貓喪失了天性，才釀此悲劇。倘若我們不把貓當做溺愛至極的寵物對待，只把它當做家中捕鼠的助手，理性的對待它的天性，那么這類悲劇便不會發生。由此推而廣之，溺愛原來是害，理性的對待，順乎天性，才是解決問題的關鍵，才是保護野生動物天性。智哉!
逆乎天性，自作自受。人在萬物的天性面前，不是無能為力的，我們可以充分發揮主觀能動性，但前提是要運用智慧，正確引導事物往我們所想要的方向上去發展，而不能一廂情愿，結果只能是自欺欺人，自作自受。20xx年初，美國政府計劃耗資180億美元、用25年建堤攔住亞洲鯉魚，并大規模捕殺。亞洲鯉魚是美國人對青魚、草魚、鳙魚、鯉魚、鰱魚等8種魚統稱。原來美國于上世紀70年代從中國進口這些魚類，以吃掉水域中生長過剩的水草，改善生態。但隨著其大量繁殖，亞洲鯉魚已沒有水草可吃，開始以本地魚類為食，并且向五大湖進軍，危害當地生態環境，成為不爭的事實。事實又次敲響了警鐘：順乎萬物之天性，需要智慧和理性對待，善加引導，方能從根本上解決問題，悲哉!
莊周曰：“天地與我共生，萬物與我為一”讓我們順應萬物的天性，把自己融入自然之中，智慧和理性的保護，善于正確的引導，在順乎自然萬物中，享受和諧共生的崇高境界。有時，我們的愛也是一種傷害啊!
寫活動的作文 篇5
今天是理創節，中午我們到小操場上舉行知識問答，我在家把題全都背下來了，就等著比賽開始了。
小操場上有兩個大圓圈，上面分別有A、B兩字，中間還有一道白線，規則是根據題目的答案站到相應的圈里，如果倒計時結束你站在白線中間的話將自動判負。
比賽開始了，第一道題目就難倒了大家，我們班的管老師悄悄提醒了我們答案，這一輪我們班就完美通過了。隨著題目難度的'增加，越來越多的人被淘汰了，但我卻依然站在臺上，這時我發現了我的朋友王雨夢，我們一起手拉手繼續剩下的比賽。到最后的一道題了，我和王雨夢一起站到了B區，但我們發現A區的人很多，王雨夢很猶豫，也想到人多的A區，但是我很堅定的告訴她：“相信我，沒錯的！”，倒計時結束，我們果然答對了，這太不可思議了，我們贏到了最后，我高興的把耳罩扔上了天空，我們領完獎品就開心的回班了。
通過這次答題活動，我明白了一個道理：做事之前要準備充分，上天永遠把機會留給有準備的人。而且要對自己有信心，一旦認定一個目標就要堅持到底。
寫活動的作文 篇6
今天，同學們的臉上就像一朵朵剛開放出的花朵兒。一個個高興得不的了。之所以這么高興，是因為今天要去野炊。
我們排著整齊的隊伍浩浩蕩蕩地向目的地出發，一路上，同學們哼著小曲兒，唱著歌兒，在不知不覺中來到了目的地。
我們一到那兒，同學們就開始行動了。有的同學去找柴，有的'去提水，還有的同學當然是在找地搭灶。同學們按著自己的分配任務正忙得不亦樂乎。
我忙著搭灶，先找了一個合適的地方，接著挖掉一些小石頭，在邊上搭上兩塊石頭，放上小鍋一試正好不大不小。我心里暗暗高興，同組的同學翹著大拇指說：“陳宙，你真行!不愧是咱班的動手小能手。”別高興太早了，好戲還在后頭呢。開始生火了，我可沒燒過火，但是我還是要去試試，火還沒生起來，自己倒被熏得像只大熊貓。可把同學們給樂壞了。在我們共同的努力下，火終于升起來了。我們準備炒面條，先把面條放開水里煮熟，再撈起來放進冷水過一下，接著倒入油，放些肉、青菜、香菇等一起炒，最后倒入面條一起炒。一鍋香噴噴的炒面就這樣完成了。我們津津有味得品嘗著自己的勞動成果，臉上洋溢著喜悅的笑容。
大家吃飽了，喝足了。我們便開始有趣的：“尋寶”游戲。老師們把一張張小紙條放在那些石頭或草叢里，讓同學們去找，找到的有獎品。同學們一個個彎著腰，正專心致志地在找呢!不到一回兒工夫，整個沙灘被我們翻的底朝天了。同學們帶著紙條到老師那領獎呢!
在太陽公公的送別下，在小鳥們的叫聲中，我們依依不舍地離開了這山清水秀的地方。
寫活動的作文 篇7
每次周末都是難得的歡聚，讓我心情十分高興。
到來上步路的蒙娜麗莎婚紗攝影店，里面非常熱鬧，有拍婚紗照，有拍藝術照的，“哇！這里的漂亮衣服真是琳瑯滿目啊！”我情不自禁地喊了道。我們大家各自選擇了心儀的服裝，或婚紗、晚裝和童裝，而我，在換好了一件米白色的小禮服，又坐到了化妝桌前，請化妝師好好幫我打扮了一番，不久，耶！鏡子里的我好漂亮啊！
在另幾張化妝桌，我看到了粉色珠片裙底小姨，白發滿頭的婆婆頭上閃閃發亮的發飾和耳環，連同高貴的晚裝配在一身西裝的公公旁邊，好看極了。“阿姐，”我回頭一看，是三姨寶貝表妹豬豬，她穿著小蝴蝶般的裙子，真可愛.
二樓的攝影棚里，有歐式宮廷、田園和浪漫等等不同風格的'景區，在攝影師“咔，咔”不停的拍攝聲中，我們大家留下了最甜、最美的笑容！
不知不覺幾個小時過去了，這樣一個讓我們大家難忘的下午，我們把幸福的笑容和快樂的心情都收錄到相片里了！
寫活動的作文 篇8
前不久，我們作文班開展，一次有趣的活動，這次活動雖然看起來平常，卻發生了許多好玩的事，它就是——砸核桃。
一開始，老師拿了幾個核桃，給我們講核桃的種類。“核桃主要分為兩類。”然后舉起一個碩大的核桃，“這個核桃的核大，果實多，皮又薄，非常好吃，是薄皮核桃。”接著將這個核桃放下，左右手各舉起一個稍小的核桃。“我左右手拿的都是山核桃，它的皮厚，核小，果實少，味道也很苦，可營養十分豐富。我左手的是野生山核桃，右手的是人T培養的山核桃，它倆的顏色和味道都有區別。”這時，付字龍拿起一個玻璃珠大小的核桃問老師，“我這個核桃是什么品種的呢？”老師一看它的形狀，立馬就答：“這個是小胡桃，用油炯過，吃起來很香。”太好！這幾種核桃我都帶了，真想現在就品嘗。
接著，我拿起一個山核桃，觀察了起來。它呈褐色，中間有一條鼓起來的棱，棱中有一條線，就像高山上的鐵路。棱環繞核桃一圈，把核桃一分為二，真像人的左腦右腦。而且，兩邊有許多的條紋，把核桃劃分出來，一塊鼓，一塊凹的，特像大腦的內部結構。
終于，到了砸核桃的時間。大家先說了說自己砸核桃的方法。有人要使勁摔；有人要用石頭砸，看看誰硬；還有人直接拿老虎鉗子夾，而我則不同，我要跟核桃開展一次“戰爭”。先用鋼尺從中間的細縫劃一個小口，然后用老虎鉗子的尾端抵住小口，利用阿基米德的杠桿原理翹成兩半。開始行動！隨著老師一聲令下，教室里立刻發出“哐哐”的`敲打聲。而我與核桃的“戰爭”也打響了。可是，第一步就遇到了困難。由于我要打開的核桃是山核桃，皮特別厚。鋼尺只能一點一點挖。這回可是“棋逢對手，將遇良才。”經過我的努力，一個小口終于被劃開了。而我的鋼尺也“身負重傷”，一邊被磨鈍了。第二步進行的很順利，正當我準備將核桃仁弄出來時，聽見陳鋮大喊一聲：“啊——！”怎么了？發生什么事了？我和同學紛跑去看。哇噻！核桃里面有一條青色的大肥蟲，蠕動著身體，把核桃仁吃個精光，里面堆積了大量的糞便和卵，看了真讓人惡心。正當我們看這條蟲時，張瓏耀那里也傳來驚訝聲，我們又跑到那去，只見他的工具——石頭，碎成兩段，核桃竟然完好無損，真是太不可思議。看來，核桃與石頭比，還是核桃硬。這時，我發現好多同學已經把核桃仁取了出來，我也不甘示弱，連忙回到座位，繼續我的“戰爭”。這次又用到了鋼尺，在核桃仁的邊緣劃了一個圈，朝核桃仁背后一拍，仁就滾出來了。哇！它居然完好無損。它的樣子真像縮小的核桃殼，還穿了一件“衣裳”——褐色的薄皮，冬天御冷，夏天隔熱。
品嘗的時間到了，大家都迫不及待地把核桃仁放進嘴中，我也不例外，細細品嘗，一種苦中帶著甜的味道涌了出來。苦是那么純正，甜是那么香濃。我真正感覺到核桃的美味。此時，所有開核桃的辛苦都置身于外。．時光飛逝，轉眼間一個上午的時光過去了。在這次活動的過程中。既體驗了樂趣，又收獲了累累碩果。這真是在玩中學，學中玩啊！
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