【精選】體驗活動的作文7篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的體驗活動的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

體驗活動的作文 篇1

　　今天，徐老師帶領我們做了一個體驗游戲，名叫“假如沒有雙臂”。 這次體驗讓我難以忘懷。

　　游戲開始了！我和李天樂一組，先由李天樂扮演沒有雙臂的角色，我扮演助手，一切事情都由他自己完成。只有在李天樂向我求助的時候，我才能幫助他。只聽，徐老師沉重地說：“20xx年5月12日，一些同學身處地震災區，被廢墟壓斷了雙臂。今天，康復后的你們又重新來到美麗的校園，現在要早讀了，請拿出語文書。”于是，李天樂把手背在身后，用牙齒咬著書包的拉鏈，使勁一拽，可拉鏈紋絲不動。他又試了幾次，可還是不行，他的鼻子上冒出了汗珠。看著他那著急的樣子，我也很著急，恨不得幫他把拉鏈拉開。可是按照老師的要求，我現在不能出手相救，只能眼巴巴地看著他。他又試了幾次，可還是沒成功。終于，李天樂對我說：“你幫幫我吧。”我趕緊幫他拉開了拉鏈。他從雜亂的書堆里叼出了語文書。徐老師又說：“請將書翻到112頁，我們一起來讀書。”李天樂用牙咬著書頁，頭、臉、舌頭幾乎全用上了，可還是不是翻多，就是翻少了，急得他滿頭大汗，臉脹得像個紅蘋果似的。我又一次幫他把書翻到了112頁。后來的任務，也大多都是我幫李天樂完成的。

　　這時，徐老師輕松地說：“好了，20xx年5月12日，你們不在災區，而在南京，你們的雙臂還在呢。可是……”徐老師的話鋒一轉，“你們的同桌失去了雙臂，請這些同學撿起掉在地上的語文書。”我顧不上臟不臟了，用牙咬著書脊，一使勁，把書砸在了桌上。徐老師說：“我們在書上默寫，請拿出筆袋，從里面拿出一枝筆。”我用牙咬著書包拉鏈，一不小心，舌頭碰到了上面，一股鐵銹味，真難吃！終于，我用勁一拉，書包開了個大口子，我把半個頭伸進去，試圖咬住筆袋的拉鏈，但是沒有成功。只聽徐老師開始倒計時了，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知道該怎么辦才好。最后還是李天樂幫我拿出了筆袋。徐老師又說：“今天我們默寫的內容很簡單，請寫上自己的大名。”我用嘴含著筆，老半天才寫出三個不像字的字。最后，徐老師又讓我們用雙手做了一遍剛才的事情，結果只用了1分半鐘，可剛才我們卻整整花了30分鐘！

　　這次體驗令我難以忘懷，它讓我懂得了一個道理：殘疾人真是不容易，我們今后不能嘲笑他們，一定要多關心他們。

體驗活動的作文 篇2

　　6月2日早上，陽光明媚，萬里無云，我和爸爸一起去臨浦微型消防站參加小記者活動。

　　到了目的地，首先映入我眼簾的是消防員叔叔在練習卷水帶，一人拿著一卷水帶，把散開的水帶盤成小小的圓形，兩個接口也有固定間距，看似簡單的操作要做好還是挺難的。

　　當然給我留下深刻印象的是消防員叔叔們的穿衣服比賽。首先他們把衣服疊的整整齊齊的，接著把黃色的消防頭盔放在衣服的上面，然后把腰帶放在衣服的下面，鞋子則放在最外面，他們做完準備工作后，像松樹一樣筆直的站著，等待隊長下令。只聽隊長一聲，“開始”，四位消防員叔叔以最快的速度穿鞋子，褲子，戴頭盔，系腰帶，最后穿上外套，前后一共才幾十秒吧，我驚嘆他們的速度之快，看來我以后也要加快穿衣服的動作，可不能再慢悠悠的了。

　　后來我們又觀看了消防實戰滅火演練，消防員叔叔從出警到開始救火，動作十分迅速，而且干脆利落，尤其是最后四把水槍同時發射的樣子格外壯觀，我們在場的小伙們都驚呆了。今天的體驗真有趣啊！

體驗活動的作文 篇3

　　學校每年都要舉行秋季田徑運動會，作為班集體的一員，我參加了今年的體操比賽。賽場上，同學們那認真、實事求是的態度，的確讓我折服。

　　比賽后，雖然我們班沒有得到一個愜意的回報，但我們沒有因失敗而自卑，相反，通過這次教訓我們認識了不足，對未來充滿了信心。

　　記憶的閘門如潮水般打開了，我的思緒又回到了那激動人心的一幕……

　　9月29日那天，全校上下一片沸騰。同學們以班為單位，迅速集合，井然有序地排好了隊。操場上，同學們個個春光滿面，昂首挺胸，穿著統一的校服和雪白的球鞋，我們以深秋的天際為背景，宛如一朵朵盛開在祖國希望田野上的秋菊，多么鮮艷啊！我們替代了夏紅已謝的花兒們，為豐碩的秋天增添了迷人的色彩。

　　各班在文體委員的指揮下，隊伍像一條長龍似的緩緩向前移動，我們高喊著“發展體育運動，增強人民體質……”等各種不同的口號。那洪亮的聲音響徹整個校園上空……

　　天湛藍湛藍的，七彩陽光直瀉人間。

　　看！廣播體操開始了，首先進場的是初一級的同學……彈指一瞬間，我們班也上場了，同學們個個身上還洋溢著童稚，那燦爛的微笑是多么天真無邪啊！“伸展運動、擴胸運動、踢腿運動……”每一個動作隨著音樂的旋律達到了完美的統一，如此嫻熟的動作的背后不知蘊含了多少酸甜苦辣啊！“青春的活力”在我們的一舉一動中得到了最好的詮釋和演繹，不時地贏得了陣陣掌聲。是啊！擁有花一樣青春年華的我們，又有誰不羨慕呢？

　　我經歷了這場精彩的比賽，心中有種說不出的愉悅和興奮。的確，青春值得我們驕傲，正如有位偉人所說的，我們是八、九點鐘的太陽，朝氣蓬勃，未來是屬于我們的.，世界也是屬于我們的。

　　比賽結局對我班來說，不太圓滿。但是我要說：“我感謝失敗！”或許失敗是生命旅途中不可或缺的風景。沒有失敗哪有杜甫的憂國衷腸；沒有失敗哪有李白的斗酒詩篇；沒有失敗哪有奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》……

　　所以，感謝失敗吧，朋友！因為只有失敗，才會讓我們的生命在磨煉中越來越堅強；只有失敗，我們才會更加執著地譜寫自己的七彩人生。

體驗活動的作文 篇4

　　五月一日的早上，我和媽媽懷著激動的心情來到萬達廣場。因為我參加了綿陽晚報小記者的活動—爭當都市獵人。一到萬達廣場，我就看見我的隊友樂一蓓已經來到集合地點等待著。不一會兒，其他隊友也都陸陸續續趕來了。

　　首先，我們編了隊名、隊歌、隊形和口號。我們的隊名是猛虎隊，口號是“猛虎猛虎，永遠威武。”我們的第一個任務是用自己的才藝表演來獲得活動啟動資金，要求最少十元錢。可是，我們由于害怕，沒有成功吸引叔叔阿姨來觀看我們的才藝表演。獵豹隊出色的才藝表演成功的吸引住叔叔阿姨的注意，贏得一陣陣熱烈的掌聲。看著他們遙遙領先，我們的隊長哭了起來。我們馬上前去安慰她，在我們的安慰下，她又重新站了起來。我們成功地攔住了一位阿姨，樂一蓓第一個上去講了個故事。她的繪聲繪色得到了阿姨的贊揚，我們得到了夢寐以求的十元錢，獲得了第一桶金。我們的第二個任務是幫助貝雅圖美術室進行宣傳。貝雅圖美術室是教三歲以上小朋友畫畫的，有國畫、水彩畫、油畫、素描和陶藝。我們分工合作，團結一心，有的發傳單，有的發卡片，還有的用打氣筒吹氣球。在我們的努力下，宣傳單和卡片很快就發完了。我們累得上氣不接下氣。

　　吃完一頓美美的午飯后，我們開始了第三個任務。通過賣報紙為白血病同學募捐治病資金。我們分成兩組，曹英含和吳鈺清在一起，我和樂一蓓、王楨怡在一起。我們開始賣報紙，盡管我們一次次被拒絕，但是我們沒有放棄，我們的努力終于獲得了叔叔阿姨的捐助，總共獲得了一百元。

　　我雖然沒有獲得金牌小獵人，但是，通過這次活動我體會到了三點：第一，不能亂花爸爸媽媽的錢;第二，不要放棄;第三，要勇于面對困難。

體驗活動的作文 篇5

　　打開記憶的閘門，過去的事歷歷在目，像埋在沙灘里五顏六色的貝殼，有一枚貝殼似乎特別耀眼，當我拾起它時總覺得別有一番味道。

　　最近，我們小區舉行了一次保護環境，從我做起。的活動。我報名參加了，剛開始我還挺激動的，現在，我笑也笑不出來了。

　　活動開始了，我戴上一枚綠色徽章，開始了我的任務。首先，我要把垃圾桶里所有的垃圾運到小區外，然后給垃圾進行分類。一向愛干凈的我可倒霉了，我垂頭喪氣，心灰意冷，哎，這垃圾的味道可真是臭氣熏天了。垃圾袋里啥都有，比如沒喝完的奶茶，飯盒子，還有發霉的水果我只好忍受著這可惡的臭味。

　　到了小區外，我把垃圾袋放在地下，再看看別人，個個都是愁眉苦臉的，也許他們和我一樣都是心灰意懶，無話可說了吧。第二個任務開始了垃圾分類，規定時間20分鐘，我的心涼了一大半，只好拼命工作。最終完成了分類。最后，舉辦環保活動的叔叔給我了一枚環保小衛士的徽章，我心里別提有多高興了，我仿佛已經忘乎所以了。

　　有了這次體驗活動，讓我明白了只要堅持肯吃苦就能成功。

體驗活動的作文 篇6

　　依舊是風和日麗的好天氣，微風徐徐，令人昏昏欲睡。

　　“醒了，準備去禮堂。”老師溫柔的喚醒午睡中的我們，當當響的鐘聲催促著我們快醒來。嗯！發生什么事了，怎么突然要去禮堂？原來是輔導室精心策劃一場生命體驗活動，要我們實際體會身心障礙者的不便。

　　第一站是“點字高手”，我們蒙住眼睛，學習觸摸點字卡辨認數字一二三，好難喔！區區三個字我卻不能辨認出來，因為感覺都好相似，越摸越沒把握，真佩服那些失明的人能記住幾千個字。

　　第二站是“斷臂天使”，我們把手放在背后，咬著彩色筆寫出指定的字。我總忍不住想要用手抓住筆或扶著紙張，不僅寫得歪七扭八，還直流口水。

　　第三站是“聽聲尋寶”，我們蒙住眼睛。聽從同伴的指示，(.)引導我們到定點拿糖果，我亦步亦趨小心謹慎的走著，深怕跌倒或撞到柱子。“上面！上面！左邊一點！”歷經千辛萬苦，我終于拿到那顆可愛的糖果了。

　　第三站是“四輪傳動”，我們得坐著輪椅，靠自己的力量，推動輪椅上殘障坡道。要雙手同時推動輪子真不容易，我使出吃奶的力氣，才移動一點點距離，天哪！好困難喔！我想下坡時會更可怕，我控制不住輪椅，一定會去撞墻的。

　　雖然因為時間的關系，“請讀我的唇”及“比手畫腳”兩站沒有體驗到，是美中不足的地方。但是今天的受益匪淺，我更能明白身心障礙者所面臨的困境比我想像的還要多。以后如果遇到他們，我一定會伸出援手協助他們，讓他們感受到溫暖，活出生命的色彩。

體驗活動的作文 篇7

　　開學的第一周，伍老師說：“新學期開始啦，同學們都長大了！為了培養同學們的自理能力，學校少先隊準備開展一次‘不做小皇帝，爭做自理小能手！’的體驗活動”，請問有哪些同學們想去？”全班同學都興奮地舉手說：“我去!我去！我要去!”伍老師笑著說：“名額有限，每次只能安排20個人去。”大家都爭先恐后地要求先去體驗，把手舉得高高的。伍老師等同學們安靜下來說：“因為報名的人多，我們要分成三批輪流去。第一批的現在點名啦！”同學們都安靜地聽著老師點著名字，我終于聽到我的名字了，真幸運，真開心！伍老師點完名字后又說：“同學們回去征求父母的意見，參加的同學本周內交錢，下周一來學校的時候，就帶上被子和枕頭。”大家興奮地不約而同答著：“知道啦！”

　　好不容易等到放學，媽媽來接我。在回家的路上，我就迫不及待地將“不做小皇帝，爭做自理小能手”的活動告訴媽媽，媽媽說：“你想參加這次體驗活動？可以呀，但你要答應我好好鍛煉，要聽老師的話！”我高興地答應了。

　　期待的星期一到了，終于聽到放學的鈴聲，老師說：“參加體驗活動的同學，到后操場排隊。”我趕緊提著自己的包袱，到后操場去排隊出發了。一路上，我又緊張又興奮，大約步行了五分鐘，我們就到了居正學校，老師說：“食堂在三樓，我們繼續往上走。”走到樓梯口，我們已經聞到飯香味啦！

　　在老師的指導下，同學們有序地排好隊打飯，三菜一湯，每人一份。打好飯坐好后，大家一起說：“開飯啦！”小個子朱育良一邊吃一邊興奮地說：“哎，我從來沒有吃過這么美味的飯菜呢！”小胖子劉嘉豪，最能吃了，他已經添了兩碗飯了！坐在一旁的班長佩瑩也說：“對！對！今天的飯菜真香啊！瞧，我們已經把它都‘全部消滅’了，一點不剩啦！”大家興奮地說：“這樣的集體生活，真好!”

　　吃過飯，老師將我們帶到大本營——宿舍！這里的房間可真大呀!里面有十多張結實的雙層床，可容納十多人呢。老師將我和好朋友莊添鋮分配到一張床，其它的同學也安排在同一間宿舍里。午休開始了，老師叫我們閉上眼睛睡覺，可我們躺了很久都總是睡不著。平時是自己一個人睡一間房子，現在是十多同學在一間房子睡覺，感覺是那么新鮮，好玩。添鋮問我：“不知道為什么，我總是睡不著。”我說“我知道，太興奮了唄！”

　　一個多小時不知不覺起過去了，起床鈴響了，老師說：“該起床啦！我們來比一比，看誰把床鋪整理得最好。”大家立刻行動起來，有的自己疊，有的兩人合作一起疊，不一會兒，被子被大家疊得都像豆腐塊一樣工整。老師看了滿意地說：“大家都疊很好，看來，大家的自理能力還真不錯哦！”同學們開心地笑了。

　　第一天的體驗活動結束了，在回學校的路上我想：這次體驗活動，既解決了部分家長工作忙，沒時間接送孩子的實際困難，也給了我們一個體驗和鍛煉的機會，培養了我們自治自理的能力，真是一舉兩得啊！

　　這次的體驗活動真難忘！