精選做活動作文五篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的做活動作文6篇，希望能夠幫助到大家。

做活動作文 篇1

　　“啊！月餅真香。”咦，是從哪傳來的聲音呢？哦，原來是作文班在做月餅！

　　我們準備了屏皮、餡料、模具。一開始老師給我們發了餅皮，老師先讓我們把餅皮揉圓，再讓我們把餅皮壓扁，然后再發了餡料，我拿了甜甜的鳳梨再把餡料包住，像在幫小寶寶蓋被子。再把小寶寶放在了模具里，我把模具反了過來，然后我再把模具輕輕的按了12秒，我拿起來看了一下，不怎么好，于是我又把它揉圓，再用模具重新按了一下，拿起來一看，終于按好了。

　　除了我做的月餅，還有許多的月餅形狀不同，有卡通型的，有正方形的，等等。味道也有很多很多，有火紅火紅的.蘋果味，等等……

　　啊！今天的月餅做起來的味道應該很好吃！

做活動作文 篇2

　　今天，我差點兒錯過了一段美好的回憶。

　　今天下午，我來到學校，推開班門一看，咦？怎么教室里空無一人？我四周看看，見旁邊也沒人，我還是到其他地方找找吧！

　　我跑得氣喘吁吁，路過小實驗室，不經意瞥了一眼——似乎有點熟悉，定睛一看——全班同學都在里面。奇怪！下午明明沒有科學課呀？先看看再說吧！于是，我走進了教室。

　　教室講臺上站著一位我從未見過的人，他手里擺弄著一個什么東西，一邊擺弄一邊給我們講解。同學告訴我，他在教我們做“果凍”蠟燭，我還以為真的是用可以吃的果凍做的。后來一聽才知道，“果凍蠟燭”并不是用真的果凍做的，而是因為它很像果凍。講解完后，每個人都發到了一套材料。里面有彩沙、各色小石子、貝殼、海螺、一根蠟燭芯和一條塑料小魚，每個人還發了一個小海星和一個玻璃杯。玻璃杯有兩種：一種是小小的高腳杯，一種是啤酒杯，我拿到的是啤酒杯。我還沒反應過來，許多人已經開始做了，我也只好跟著別人做了起來。

　　我先學著大家的樣子，像做雞尾酒似的把一種種不同顏色的沙子層層疊放。由于每個人只有三種不同顏色的沙子，而且每一套材料又有不同顏色的沙子。所以大家就你給我一點，我給你一點地分起彩沙來。不一會兒，我已經有了紫、綠、藍、白、黃五種顏色的沙子了。我用最深色紫色做底，再小心翼翼地把好不容易得到的綠沙和藍沙輕輕地撒上。再把我富余的黃沙毫不留情地從袋子里一倒，就把那袋用剩的黃沙“交公”了。

　　全桌的人只有我有白沙，為了拿到更加珍貴的藍色、綠色的沙子，我便把白色的沙子分了很多給其他的同學。一張桌子六個人，一小袋白沙在他們手里傳來傳去，很快就要所剩無幾了。我連忙把那袋早已是輕飄飄的白沙收了回來，全都撒在黃沙上面。沙子全撒好了，但是我覺得黃沙太單調了，于是我用小勺子把白沙撇了撇，露出了一點黃沙，我再在上面撒了一些零星、細碎的、夾雜著好幾種顏色的沙子，一下子把生硬的黃白兩色變得活潑起來。我再用海星和三顆彩石往上一壓，一下就把主題——沙灘和海洋表現了出來。

　　接下來是注膠，注膠就是往做好的造型上面倒上膠，讓它凝固起來。我們為了讓玻璃杯里的小物件像海里一樣:有的浮起來，有的沉下去。所以要先注一層，再注一層，少則兩三層，多則四五層。旁邊的人很多都已經注了一次膠了，可是我仍然猶豫不決——到底要不要注膠呢？我擺得好不好？那個海星是靠在杯子內壁上還是放在沙子上？那個小石子要換一個白的……我一邊想，一邊一會把小石子換一個，一會再拿筷子挑挑海星……后來我想，還是看看同學們做的吧！于是我一個接一個地看了起來：有的同學嫌自己放彩沙放得不好，于是就用一根小筷子把彩沙一股腦地攪了個昏天黑地，結果做出來暗淡無光，還沒原來的好看;有的'把彩沙胡亂搭配了一下，搭配出來也沒一個好的；還有的把彩沙的顏色調配得艷麗而不俗氣，已經注了一次膠了。除了他們，剩下的就是我這種舉棋不定的了。

　　我一見大部分人都沒我做得好，連忙歡天喜地地轉身回去，卻一不小心，把鄰座那還沒有注膠的玻璃杯弄倒了，一些沙子灑了出來。鄰座的同學偏偏又在這時回來了。他一見這情形，立刻殺氣騰騰地趕了過來：“不會小心點嗎？真是的。”說著，把杯子拿起來看了看，之前放的沙子一層一層平平坦坦的。現在一倒，黃色的沙子由原來的厚度平均變成了一邊全是黃沙，另一邊只有一點。而其他顏色的沙子也都變成了波浪形,無意中增添了一點曲線美。鄰座見這架勢也說：“算了，你一碰倒也挺好看的。不過可不許碰第二次了。”看來我還是挺幸運的。

　　長舒了一口氣后我回到了座位上,準備把我剛才放的造型再改一下，可不料我一回到座位上就發現，我的杯子里已經被注了一次膠了，那些彩沙里、海螺里、海星里都在緩緩地冒著泡泡，海星冒出來的泡泡極小，看起來像在冒煙，同時我也被氣得冒煙，大聲責問到：“是誰叫人來注膠的？我還沒弄好呢！”后來我才得知是那個注膠的人是“自找上門”的。我心想反正我把底下也做得差不多了，也就不再“冒煙”了。

　　由于倒進去的是滾燙的液體，所以我必須等到膠凝固后，才能再在上面放飾品，然后再注一層膠。我等啊等，從下午第一節課等到第二節課。好不容易等到杯中的泡泡不動了，我立刻興奮地用小筷子輕輕捅了捅。咦！竟然還是半凝固的！筷子上沾了點膠，一頭仍是連接著杯子里的膠。我像扯蛛絲一般地把膠扯斷，那“蛛絲”卻一彈彈到我手上，燙得我直甩手。

　　雖然是這樣，但我早已是迫不及待了。我現在還有一大一小兩個貝殼，一個海螺，一條塑料小魚和一根燭芯。我在那個大貝殼上面用筆畫了一個人臉：綠豆小眼，大鼻子，嘴上掛著微笑。我把它放在了中間，旁邊再放上一個小貝殼和小海螺。我想讓那條小魚變得好像真的游起來一樣，于是，我把它靠在杯子的內壁上，接著把燭芯立起來，我用一根筷子橫在杯口，把燭芯的頭搭在上面，這樣它就不會倒了。做完這些后，就可以注第二次膠了。

　　可是這次注膠我就沒有上次那么幸運了，上一次是“上門服務”的，這一次我可得“千呼萬喚”了。因為要注膠的人太多了，整個教室都是此起彼伏的呼喚聲：“加蠟——加蠟——”（他們管注膠叫加蠟）不管怎么樣，到頭來膠總算是注上了。雖然膠注好了，但還是不能走。因為膠還沒有凝固，如果被別人碰了一下，或是出了什么差錯，那這兩節課的心血就要白費了。

　　雖說現實如此可怕，但還是敵不過我的好奇心，經過一番苦思冥想，最終我還是決定去看看其他的人做得怎么樣了。于是我就離開了我的座位。

　　盡管我決心堅定要離開，但我仍僅僅是在自己小組的圓桌上轉轉，在看別人作品的同時，也不忘不時抬頭望望自己的杯子。呀！我抬頭看看自己杯子的同時，突然發現我旁邊那個同學正拿著筷子把他剛剛做好的果凍蠟燭攪成了一鍋粥！邊攪邊說：“我做得太爛了，我不要了！”攪完了就把那杯子一推：“你們把里面的東西拿走吧!”可左右圍觀的人犯了難，都不知道怎么才能把里面的小物件取出來。這時，我往那杯子里一掏，再用力一揪，一大團泥巴似的東西就被扯了出來。這時我才知道，里面加的根本不是什么蠟，而是一大坨橡膠！

　　我剛把那坨“泥巴”揪出來，馬上就有人去這扒扒、那扒扒，結果一條魚給人挖走了，兩個貝殼因為被那同學一個寫上了他的姓，另一個中間被涂黑了，變得像蒙面強盜，所以沒有一個人要，那個海星因為被折斷了一只腳，也被扔在桌上沒人動。

　　看完了熱鬧，我又回到我的座位上。等到杯子里面的膠快要凝固了，我想試一下它有沒有成型，這回我膽子大了。不用筷子，直接把玻璃杯一倒，結果因為還沒有完全凝固，那膠從原來的水平狀變成中間凸起來一片，看起來還真有點像大海，但隨著我把杯子正過來，它也漸漸消失了。而燭芯因為失去了筷子的支撐，沉下去了不少，那條小塑料小魚也由原來往杯子內壁靠變成了傾向另一邊的貝殼去了。

　　但是不管怎么樣，我總算是把“果凍蠟燭”做好了，我拿起還散發著余熱的杯子細看：那條小塑料魚把那個大貝殼上畫的眼睛擋住了，那個大貝殼的尾部可能因為太燙，冒出了一絲絲的煙，呈現出英文字母N的形狀，可惜貝殼和魚在增添色彩的同時，卻擋住了已經被泡泡“包圍”得很密的海星。黃色的沙子和白色的沙子中間有一道縫隙，搖晃時沙子會動來動去。雖然如此，但因為我做的很明亮，不像其他同學，注了四五層膠，每兩層間都撒上了沙子，結果一層層的像海底水晶宮,漂亮是漂亮，但如果泡泡太多就看不清里面的東西了，而且小魚也只得被“塞”在夾層中。而我因為只在底下放了一層沙子，所以很明亮，而且我再一細看，發現那藍色的小石子因為藍色是染上去的，所以在那些膠還是液態的時候掉了點色，那些顏色在膠冷卻之后卻被凝固了，就像那塊藍色的石頭在發光一樣，真像極了一塊被遺忘在海里的藍寶石。這給明亮的海里無形中增添了一絲神秘的色彩。

　　我再去看別人的“果凍蠟燭”：有的人把海星的一面涂黑，把貝殼寫上字再放到玻璃杯里注膠;有的人雖用的是高腳杯，但也注了三四層膠，撒了很多層沙子；還有的把最上面也撒了一層沙子。那些在兩層中間撒沙子的同學有的因為來不及凝固就在上面撒沙子，所以中間一部分的沙子都往下沉，就像一個個的石鐘乳，而有的則像龍卷風。更有甚者，因為沙子里不免會冒出空氣，有的多，有的少。就有個同學的作品中間有一個很大的長泡泡，看起來就像一個連接上下兩層的管道，帶了點科幻色彩……

　　大家都做完了，我們一同碰杯，真像是一次同學聚餐。這時，下課鈴響了，像是在為我們祝賀。

　　今天的活動真是給我留下了一段美好的回憶。

做活動作文 篇3

　　今天下午，在北海社區有一個活動。在那里，我們玩得很開心。有兩個比賽項目：一個是運送乒乓球，另一個是跳長繩。首先，一位阿姨把我們分為兩組，每組9人。

　　我們馬上面對了第一項比賽——運送乒乓球。規則是 ：一個人用手握住乒乓球板，將乒乓球運一個來回，再將乒乓球給另一個人……我們的速度極快，眼看就要贏了，到了一個女生，她不敢。好了，就只差一步之遙啊。后來，在我們的.勸說下，她順利過關了，但是B組一斤所有人的完成了，阿姨說：“B組暫時領先！”

　　我們又馬上面對了第二項比賽——跳長繩。規則是 ：一組跳好另一組上，那組順利跳完的時間短，哪組就勝利。因為繩子有點兒長，波浪大，所以我們都不敢進去跳。只見馮易程奶奶在里面跳了幾個出來，我們心里都這樣想：我們一定要去，不能輸過一個奶奶！我們一擁蜂地沖上去，一會兒單跳、一會兒多人跳、一會兒轉著跳，好不熱鬧。我們還弄了點花樣：有轉著跳、有一個人跑進去，另一個人在外面等一會兒也跑進去跳……轉眼之間，兩個小時就過去了，社區管理員送給了我們每人一副對聯和一個 “福”字。北海社區活動也就這樣結束了，我還沒玩夠呢。我戀戀不舍得離開了，真想再來一次。這個活動讓我懂得了：團結力量大！

做活動作文 篇4

　　等啊，盼啊，小隊活動的這一天終于到來了，這次的主題是什么呢？竟然是做餅干！

　　一進門我第一眼看到的就是滿桌子的材料，哇，原來做餅干需要這么多材料呀！在用雞蛋、黃油、餃子粉等材料做成面團后終于等來了我最喜歡的環節——捏餅干。

　　傅成怡提醒我們說：“餅干不能捏得太厚，否則會烤不熟的！”

　　我們開始做餅干了。首先，我胸有成竹地拿起一小塊面團，哎呀，面團好粘哪，我費了好久才把它完全扯下來。

　　接著，我又開始給面團“造型”，我照著五角星捏，但是面團總是不聽話：我試著捏五角星尖尖的角，但面團就是跟我耍脾氣，一會兒角捏得不好看，一會兒捏好了它又粘在我的手上，扯下來又變了形。做餅干可真麻煩！最后，我只得一只手請按著面團，另一只手比劃著去捏，面團這才乖乖聽話。

　　可是問題又來了，那就是我捏得太厚了！我嘆了一口氣，猛地把餅干往下壓，果然不出我所料，餅干們都成了“四不像”！

　　我垂頭喪氣地看了看別人做的`，發現他們做的也不是非常完美，再看看自己做的，也不錯嘛！

　　“看，我捏好了！”我興奮地說。葉軒宇、楊浩、傅成怡也紛紛展示自己捏的餅干：“我也捏好了！我捏了一些三角形的！”“我捏的是愛心的！”

　　我們把各自做的餅干放入烤箱里烤，不一會兒餅干就烤熟了，吃著自己親手制作的餅干心里格外高興。

　　這次小隊活動令我難忘。

做活動作文 篇5

　　今天，是20xx年的結束，也就是20xx年的開始啦！在這里我先為大家拜個年：“新年快樂！”這時，我的頭腦中突然閃過一個念頭那就是今天早上我當家——為爸爸媽媽最一頓早餐。早上，我趁爸爸媽媽還在被窩里睡覺的時候，趕緊爬起床來。準備做一頓豐盛的早餐。

　　我想以前早上一直都是吃些什么面啦、混沌啦、面包和牛奶啦的`。而且這些都是爸爸媽媽燒的，我想我現在已經五年紀了，還不會燒什么菜，應該要學學了！那我該燒什么東西呢？我突然想到，那就按習俗的來說——今天吃湯圓吧！所以，我準備今天早上吃的早餐就是湯圓了。

　　說干就干，我先把媽媽學做菜的時候用的菜譜來學，我費了九牛二虎之力，終于學會了，是先把鍋燒熱，再把湯圓放下去，過一會兒，只要看見湯圓浮在水面上了的時候就算湯圓已經熟了，我照著做了，便把湯圓盛上來，可是爸爸媽媽這些懶蟲，到現在還沒有起床，我生怕湯圓涼掉，經常聽奶奶說：“趁熱吃了，”正好爸爸媽媽也起來了，我為他們拜了年，我把他們拉到飯桌旁，讓他們吃湯圓，這湯圓雖然不好吃，也不豐盛。但這湯圓吃的很有意義。

　　這個新年的第一天早上，雖然不是很有趣，但是讓我學會了怎么樣做一道菜——湯圓！我想：“我還要做更好吃的湯圓，要更上一層樓。”