【熱門】活動作文九篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的活動作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動作文 篇1
昨天上午，侯老師帶著我們三（三)班的同學和家長們一起走路去綠色莊園，學生排一隊家長排一隊，長長的隊伍浩浩蕩蕩的出發(fā)了，從七點半走到十一點才到。同學們都精疲力盡了，可是看到綠色莊園的牌子時，大家都一下子興奮起來，一路上的疲勞一下就被趕到九霄云外了。
我們在綠色莊園門口照了相，便迫不及待進到里面。我們先選了一塊空曠的草地，一邊分享帶來的食物，一邊演節(jié)目，短短的30分鐘過去了，我們收起東西，跟著侯老師到“密林尋寶”的游戲場地。游戲的規(guī)則是：在指定的地點內找到小紙條，便全組到評委那里背誦紙條上的詩，全組5人以上會背就可以到對面的領獎處每人領一件獎品，限時40分鐘。老師一說開始，我們便飛奔進小樹林，開始尋找小紙條。我從樹上找到了一個紙條，打開一看叫《憶江南》，可是我們組沒有一個人會背，所以就棄權了。郭嘉又找到了一個《小兒垂釣》的條子，我們背的可熟了。同志們在評委和領獎處來回奔跑，十分激烈。40分鐘時間很快到了，比賽結束了，我們任然意猶未盡，我以一共得了5個獎品。接下來一個游戲是“勇往直前”攀爬網，哪個組用的時間最短就獲勝，一組一組比，其他不比賽的做拉拉隊。我們比賽時一個跟著一個走，同心協(xié)力，互相幫助，最終以6分5秒的成績獲得了第一名，老師給我們每人一個獎品。最后，侯老師表揚了我們是勇敢者。
第一次遠足我很累，但是我很開心。我希望侯老師別發(fā)火，還能帶我們去玩。
活動作文 篇2
大家知道蕪湖的四季春酒店嗎?知道央視舌尖上的中國3親臨四季春，為張修林大師拍攝壽宴嗎?知道四季春美食“松針蟹黃湯包”“方糕”“荷香燒麥”被評為安徽非物質文化遺產嗎?知道四季春有哪些特色小吃嗎?讓我們大家一起來探秘四季春，來一場小籠湯包爭霸賽吧!
比賽馬上就要開始了，一位大師在中間給我們做示范，做完以后還一個個手把手教我們，我們兩個人一組，分完組便開始比賽了，每個人包五個小籠包，大師都夸我們包得非常不錯。
在蒸湯包的過程中，張大師跟我們講了四季春悠久的歷史，舒芹老師和李經理還舉辦了一個小小搶答會，答對題的可以得到代金券哦。在快樂的搶答中，湯包蒸好了，我大口大口地吃著我親手包的湯包，味道格外得好，自己做的東西就是好吃啊!
小記者活動真有趣，有技藝高超的大師，溫柔友好的舒芹老師，還有我的好朋友，下次我還要參加小記者活動!
活動作文 篇3
今天是星期六，我去參加了小記者活動—青少年現(xiàn)代禮儀講座。
剛到那里，“哇”我情不自禁的叫了一聲，“這里好大，真像一個電影院”。說完，老師給我們安排了座位考試聽課，剛開始老師讓我們聽了兩首歌，提提神兒，聽完后正式開始。
開始后，抄了幾句名言佳句，一個詞尊重，兩句話：修養(yǎng)自己、關心別人。在外面的時候要注意：形象禮儀、家校禮儀·、公共禮儀、出行禮儀、用餐禮儀、道別禮儀。老師又給我們講了：儀容、儀表、儀態(tài)。儀容指人的外觀、容貌。要想容貌漂亮，必須做到這幾點A每天洗臉刷牙。B盡量每天洗頭、每月理發(fā)。C每周至少洗兩次澡。儀表指人的衣物穿著、鞋帽、飾品等。要想儀表好，必須注意這些A不在衣服上亂寫亂畫。B襪子、內衣、衣服要勤換洗。C所有衣服要注意：袖口、領子、前襟。儀態(tài)是指人的整體形態(tài)。要想形態(tài)好，必須“站有站相，坐有坐相”頭正、頸直、肩平、胸挺、腹收、腰直、臀緊。膝提、趾抓、
在不方便的情況下，如果有人向你打招呼，你可以：點頭致意、微笑致意、揮手致意、欠身致意、
當你把你的同學帶到家里的時候，應先把同學介紹給老師、家長、長輩、同齡人之間作介紹，男生要做小紳士，先把男同學介紹給女同學。
當別人向你借東西時，你應該雙手胸送，對方應該接過物品。遞送剪刀、水果刀等有尖端物品時，要把尖端朝向自己。
接打電話時，要禮貌用語，注意保密隱私和安全。
上電梯時，不亂按按鈕，尤其不要拿電梯當玩具。
馬路及外出：走路的時候不看書、不打鬧、不玩手機、不玩玩具。不要獨自外出。
吃飯時注意：一忌敲筷、二忌擲筷、三忌叉筷、四忌插筷、五忌揮筷、六忌舞筷、七忌不齊。
老師給我們講了這些內容，讓我們更了解了什么是禮儀，要怎樣做一個完美的人。
活動作文 篇4
開始了，場面由低潮轉向高潮，同學們的歡呼聲，跺腳聲融成一片，好不容易挨到了我們班，男同學們馬上上陣，站好了，擺好了姿勢，成“工”部式，用腳頂著腳，勾住腳;身子住后傾，雙手像只鐵鉗似的，用力抓住麻繩。等待哨聲一響，同學們便使出吃奶的勁，像一只只猛虎似的。我們手上的筋脈突兀。肌肉緊繃，身上的汗毛發(fā)直，頭發(fā)豎起，額頭上縮成一圈，手心被繩子勒得發(fā)紅，有的甚至起泡了，汗珠滾滾。
盡管這樣，我們還是使勁地拔著，越拔手上就越“狠”，我們咬緊牙關，忍著疼痛，心想：一定要堅持下去，不能放松，要贏，一定要贏。我們的腿不斷地往后移，越挪越遠，紅領巾從中點慢慢地向我們這邊移近。眼看我們就要勝利了，六15班也不甘示弱，個個使出九牛二虎之力，腮幫子鼓起，面紅發(fā)腫，像一個個鋼鐵戰(zhàn)士。我們原本以為我們贏定了，所以不注意對方了，可六15班的同學們趁我們不甚留意，來了個突然“襲擊”。
這下，可把我們搞得暈頭轉向，搖搖晃晃，像是喝了藥似的。紅領巾離對方愈來愈近，怎么辦呢?周圍的一些老師為我們鼓舞，為我們加油，同學們也開始鎮(zhèn)定，振作了起來，啦啦隊也給我們助威：“六16班，加油，六16班，加油……”聽了啦啦隊的助威聲，我們頓時渾身充滿了力量，用力把繩子往后拉，紅領巾慢慢地向我們靠來，“贏了!”我們歡呼道。
活動作文 篇5
今天是3月12日植樹節(jié)，我校全體師生來到了曲江公園參加植樹活動。
一路上，微風輕輕吹拂著我的臉龐，讓我頓時有種神清氣爽的感覺。路邊的鮮花也爭相開放，小鳥高站在枝頭，愉快地唱著美妙的歌曲，小樹也招著稚嫩的綠手快樂地迎接我們。大家手拿著各種工具，談笑風生，不一會便到達了目的地。
老師先幫我們分好小組并發(fā)給我們桂花小樹苗，然后告訴大家種植地點。只見同學們還未等老師說開始，便一呼百應，迫不及待地登上了一處小山坡，準備植樹。寂靜的大地頓時熱鬧起來，耳邊響起了乒乒乓乓的“交響奏”：有的拿著沉甸甸的鐵鍬，鼓足氣準備開挖，可用力過猛，差點仰面而倒;有的小組為使小樹能茁壯成長，競與別組為地盤爭得面紅耳赤;還有的為了給小樹澆水，不知跑了多少彎路，渾身上下汗流浹背……
我們組也不示弱，很快作好了挖坑的準備。只見游陽手提鐵鍬，大步流星地走到挖坑地點前，那樣子好像不費吹灰之力便能把樹坑挖好。我們一個負責去打水，另兩個則負責扶樹苗。別看扶樹很簡單，其實要很小心的。我先小心翼翼地樹苗輕輕地放在地上，然后慢慢用手靠著樹干，生怕碰掉了半片葉子，讓小樹受傷。
大家忙得不亦樂乎。時近中午，樹差不多都植好了，我們望著自己親手種植的樹苗在微風中搖曳，心中有種說不出的喜悅之情。大家不禁暢談起來：“幾十年后它定會長成一棵參天大樹。”、“我要每個星期都來看它。”……我的眼前仿佛浮現(xiàn)出樹苗長大時的樣子，仿佛聞到了一陣陣清新淡雅的桂花香，仿佛看見了一簇簇潔白的桂花，繁星點點，如一座噴花的飛泉，仿佛感受到它那蓬勃向上的旺盛生命力。
這次有意義的活動不僅放松了我們的心情，還使我們親近了大自然，更讓我們?yōu)榧亦l(xiāng)增添了一份綠意。
活動作文 篇6
今天是一個陽光明媚、萬里無云的好日子，早上我一到學校，晏老師就向我們宣布：“同學們，今天我們去少年宮參加學工活動，大家要多用心學習，并且一定要遵守文明禮儀規(guī)范，不要野蠻行動。”在同學們一片應好聲中，我們就跟著晏老師出發(fā)去了市少年宮。
我和同學們來到了少年宮，老師說：“現(xiàn)在大家一起去參觀點心屋，等下我們要自己動手來學習制作點心哦。”于是我們被分了幾個組參觀、學習，我和羅晨輝等四個同學一組。呵呵，這個點心制作還真好玩，首先點心屋的老師給我們看了一段制作點心（動物）的過程，里面講了先把面粉倒進篩子里，然后拍篩子的邊把面粉拍下來，再把黃油和到面粉里用手搓，直到把面粉搓松為止，最后把糖、雞蛋、豆沙放進去攪勻。這樣制作點心的前期準備就完成了，然后點心師傅就用這些拌好的材料用手捏成一個一個的小動物，再把小動物整齊地放到烤盤上推進烤箱，不一會兒一盤動物點心就做好了。看完視頻后，老師就讓我們自己動手制作了。我按照視頻上操作的程序做了起來，剛開始我做的不太成功，我想做小松鼠卻做成了小兔子，于是我又反復做了幾遍，最后終于成功了。做好后我就把它們放進了烤盤，不一會兒點心就熟了，我吃了一塊，呵呵，真好吃啊！我忍不住又吃了好幾塊。剩下的我準備拿回家給爸爸、媽媽吃。
今天的學工活動真是太有意思了，讓我學會了真正自己動手做點心。以前在家里都是爸爸、媽媽做給我吃，現(xiàn)在我也可以在家里自己動手做點心給家人和老師吃了，我真是開心極了。
活動作文 篇7
最近，學校號召大家捐書給山區(qū)的孩子們。
回到家里，我很納悶：難道山區(qū)的孩子連一本課外書都沒有嗎？我在班級主頁看到汪老師發(fā)給我們的倡議書之后才知道：山區(qū)的孩子很貧窮，但是山區(qū)的孩子們的作文寫的好多了，可是還是非常非常的難得到一本課外書。
我在我的'書桌上找我以前看過的一些課外書，我把“小王子”這一本書拿出來，對‘他’說“‘小王子’呀‘小王子’，這是我最后一次見到你了，以后我再也見不到你了。”接著，我又拿出“湯姆叔叔的小屋”和“假如給我三天光明”這兩本書，并且依次跟它們說“再見了”。
最后，我把這三本書上面寫上祝福的話。然后裝進了我自己的書包里。
晚上，我做了一個夢，夢見了我那三本書，書自動飛到了山區(qū)孩子們的手中。他們捧起書，津津有味的看了起來。而且還有更多的書也飛到了山區(qū)里，給山區(qū)的孩子們足足蓋了一個“圖書館”山區(qū)的孩子們開心的笑了。
活動作文 篇8
您一定知道，近年來，我們佛山市上上下下一直在為創(chuàng)建全國文明城市努力著。“創(chuàng)文”是提高城市管理水平，完善城市功能，樹立良好城市形象和提高市民生活品質的需要；也是培育市民文明風尚，提高文化素養(yǎng)的需要。創(chuàng)文同時關系到每一位市民的生活環(huán)境、生活質量和幸福指數。因此，創(chuàng)文是一件關系社會、家庭及個人的大事。
今年是我們佛山市創(chuàng)建全國文明城市的驗收之年。城市創(chuàng)文離不開家庭創(chuàng)文，家庭創(chuàng)文離不開家庭全體成員創(chuàng)文，正所謂“大手拉小手，共建文明家，共創(chuàng)文明城。”我希望我們全家要做“創(chuàng)文”的模范家庭。
爺爺您還記得嗎？就是今年春節(jié)在酒店吃團圓飯時，媽媽正給大家說著有趣的笑話，一個個笑逐顏開時，您卻一聲不吭地脫掉皮鞋，把右腳踏到了椅子上，左手攬著腿大大咧咧地夾菜吃飯，不時還仿佛從您腳下傳來一股異味。大家陸續(xù)停下了笑聲，望著您。爸爸沉不住氣了，帶著勸慰的語氣說：“爸，這樣不好吧，把腳放下吧。”您好像很不樂意，皺了皺眉，說“：我就愛這樣，有問題嗎？”見您如此，爸爸也就不好再說什么了。為此奶奶也和您鬧得不快，致使今年的團圓飯吃得不如往年開心。
爺爺，當時我只知道您的行為有些不好，但不知錯在哪里。現(xiàn)在通過佛山“創(chuàng)文”，我覺得您當時的行為就是“不文明”，與做文明市民的要求格格不入，文明城市，必須每個家庭都文明，文明家庭，一定要每個成員都文明。所以，我市的創(chuàng)文成功，一定要人人都成為一個文明的市民才行。爺爺您說呢？文明城市的創(chuàng)建，需要全體市民的共同努力；文明城市的維持，更要靠全體市民持之以恒的努力。
爺爺，讓我們全家行動起來，擯棄過去不文明的陋習，弘揚現(xiàn)代文明之新風，將文明不只是停留在口頭，而是落實到每個人的行動上；讓文明不只是外在強加的約束，而是內在化的自律。創(chuàng)建我們文明的家庭，為我市創(chuàng)建全國文明城市作出應有的貢獻！
活動作文 篇9
上周星期五下午，我們東方紅三年級五個班的小在老師的帶領下一起去萬利隆西餅屋學做美味可口的蛋糕。一路上，大家都非常興奮，就像剛出籠的小鳥一樣嘰嘰喳喳地叫著笑著，長長的隊伍走在人行道上，吸引了許多來往行人的目光。
到達目的地，我們依次進入操作房。首先，我們觀看了蛋糕店劉師傅用奶油在蛋糕變“蛇”。她一邊講解一邊操作，動作非常流暢，一會兒一條靈活逼真地奶油“蛇”呈現(xiàn)在我們眼前。看著劉師傅這么輕而易舉的就完成了，我想這么簡單應該難不倒我。到我們自己“干活”了，我們兩人為一組，我跟龍安迪為一組，我模仿劉師傅的動作在蛋糕上變“蛇”。
剛開始我進行的還順利，我手握奶油袋，小心翼翼地擠壓奶油，軟綿綿的奶油在我的手下變出了蛇尾、蛇身，接著就是做蛇頭了，可能是因為我持續(xù)用力擠壓奶油袋，我的力氣驟然間變小了，本來應該粗大一點的蛇頭被我擠出的卻是又細又長的“面條”，龍安迪在一邊急得又叫又跳的，我更加慌了神，一時不知如何是好，眼睜睜地看著“面條”從奶油袋中流出，盤旋而上堆積成“山”，就這樣，我們的作品泡湯了。再看看旁邊其他同學的作品也是奇形怪狀，形態(tài)各異。沒想到，平常我們看到的蛋糕是那么的精美，可是親手做起來卻并不是那樣的容易。最后我們品嘗了自己親手制作的蛋糕，雖然看上去它們很奇特甚至還很丑，但吃起來卻仍舊是那么的美味。我想只要是經過自己親手勞動得到的果實，品嘗起來都會無比甜美的。
活動結束了，我們大家都依依不舍地返回了學校。
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