放風(fēng)箏活動(dòng)作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的放風(fēng)箏活動(dòng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

放風(fēng)箏活動(dòng)作文1

　　啊，星期六終于來(lái)到了，我懷著興奮的心情來(lái)到廣場(chǎng)。冷風(fēng)吹到臉上冷颼颼的，不過(guò)這也是放風(fēng)箏的好天氣。同學(xué)們帶來(lái)的風(fēng)箏可多了，有可愛(ài)的小燕子、有海里的大章魚(yú)、有呱呱叫的小青蛙……我的風(fēng)箏是一只被花花草草包圍著的喜羊羊。

　　開(kāi)始放風(fēng)箏了，我想：放風(fēng)箏應(yīng)該不難。我拿著風(fēng)箏和線(xiàn)，先快速地朝前跑去使風(fēng)箏飛起來(lái)，然后再慢慢放線(xiàn)，可當(dāng)我回頭一看，啊，風(fēng)箏病怏怏地躺在地上。我又重放了一次，哎呀，風(fēng)箏無(wú)精打采地剛飄起，又一頭栽倒在地上。看到別人的風(fēng)箏一個(gè)接一個(gè)的升起，心里真著急。爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你放風(fēng)箏時(shí)不要著急，看好風(fēng)向，注意放線(xiàn)和收線(xiàn)……”我按照爸爸說(shuō)的要領(lǐng)，又放了兩次，風(fēng)箏終于徐徐升空，線(xiàn)在不斷地放出。我既高興又緊張，生怕風(fēng)箏落下。 我仰望升向高空的“喜羊羊”變成了一條“小蝌蚪”，尖尖的頭，尾巴一扭一扭的像在水里快活地游來(lái)游去，哈哈，一條“大章魚(yú)”正圍著我的風(fēng)箏轉(zhuǎn)，無(wú)數(shù)的觸角在空中張牙舞爪似乎要一口吞掉“小蝌蚪”。不遠(yuǎn)處的一條“長(zhǎng)蛇”最得意，圓圓的腦袋，長(zhǎng)長(zhǎng)的蛇身在空中大幅度地扭動(dòng)，生怕別人忽視了它的存在。一串串小風(fēng)箏真像形影不離的小伙伴，排著整齊的隊(duì)伍在空中行走，忽上忽下，忽左忽右，向人們展示它們的默契和和諧……

　　天空就像一個(gè)大舞臺(tái)，每一個(gè)風(fēng)箏都穿著漂亮的外衣來(lái)到舞臺(tái)上，盡情展示自己優(yōu)美的舞姿，盡顯各自的魅力和風(fēng)采。我喜歡這樣的大舞臺(tái)。

放風(fēng)箏活動(dòng)作文2

　　冬爺爺送走大地的嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的`腳步來(lái)到人間。春天的景色分外美麗，就像一首“童謠”。

　　春風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條舒展開(kāi)來(lái)帶黃色嫩葉的柳絲。青的草、綠的葉，各種色彩艷麗的花像趕集似的聚攏來(lái)，形成光彩奪目的春天。燕子從南方趕來(lái)，為春天增添許多的生機(jī)。

　　瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空上，色彩絢麗、形態(tài)各異的風(fēng)箏在漫天飛舞，有花枝招展的蝴蝶，有活潑的金魚(yú)，還有燦爛無(wú)比的彩虹…………

　　我拿著我心愛(ài)的紅蜻蜓，拉著爸爸媽媽到廣場(chǎng)，嘿，人還真不少，我拉起線(xiàn)柄慢慢跑，紅蜻蜓也飛起來(lái)，風(fēng)兒一吹，她輕輕地煽動(dòng)翅膀，仿佛在說(shuō)：“春天回來(lái)！”

　　爸爸媽媽也和我一起跑起來(lái)，可我畢竟還不太會(huì)放風(fēng)箏，不心摔倒，媽媽連忙扶住我，反應(yīng)快的爸爸一伸手就抓住線(xiàn)柄，說(shuō)：“還好，還好，沒(méi)讓這紅蜻蜓飛走。”

　　我笑笑，說(shuō)：“我還要這紅蜻蜓飛的更高！”

　　紅蜻蜓緩緩地降落，我一跟頭爬起來(lái)，拿起線(xiàn)柄又跑，我們一家人望著藍(lán)天上的風(fēng)箏，感覺(jué)真舒服，像是走進(jìn)一幅美麗的畫(huà)卷中，一家人開(kāi)心的笑！

放風(fēng)箏活動(dòng)作文3

　　昨天下午上課時(shí)，老師說(shuō)：帶我們?nèi)シ棚L(fēng)箏我們開(kāi)心地一蹦三尺高，放學(xué)后我就去買(mǎi)風(fēng)箏。

　　第二天上午放學(xué)后，我回到家里不顧著吃飯，就讓我爸教我弄風(fēng)箏。首先拿出一根細(xì)長(zhǎng)的鐵棍把它固定住，第二步，拿線(xiàn)在風(fēng)箏的頂部系個(gè)死扣，這樣才能把風(fēng)箏和線(xiàn)輪連在一起，這樣就大功告成了。

　　下午來(lái)到學(xué)校，下了第一節(jié)課，我們拿著風(fēng)箏跑到操場(chǎng)，老師說(shuō)完注意事項(xiàng)，我們就開(kāi)始放風(fēng)箏。今天的天氣好像知道要放風(fēng)箏，特意讓風(fēng)公公把風(fēng)弄大點(diǎn)，讓我們玩的高興。我們先試一下我們的放風(fēng)箏的技術(shù)，王子軒在前面帶著風(fēng)箏跑，我在后面牽著線(xiàn)輪，由于王子軒跑的太快了，線(xiàn)也不聽(tīng)使喚了，線(xiàn)輪也飛走了，我們好不容易追上了，線(xiàn)全沒(méi)了，我們把線(xiàn)又一點(diǎn)一點(diǎn)纏上了。再試一次，把風(fēng)箏放在地上，風(fēng)一來(lái)我就

　　牽著線(xiàn)逆風(fēng)跑，終于把風(fēng)箏放起來(lái)了。當(dāng)時(shí)，我的風(fēng)箏是全校飛的最高的，由于我放的線(xiàn)太多了，風(fēng)箏自己飛了。我們拿回來(lái)時(shí)，線(xiàn)全部打結(jié)了。我找來(lái)了聰明的賈金城，別看他胖人家脂肪里全是知識(shí)，一下子全都解開(kāi)了。賈金城、王子軒我們?nèi)齻�(gè)把飛箏做了改變，讓它脫離人的控制讓它自己飛，我們?cè)嚵税牍?jié)課，顯然是不行的，我們就按原先的方法，控制不準(zhǔn)飛到芙蓉小區(qū)的圍墻那，當(dāng)我們把風(fēng)箏拿回來(lái)時(shí)也正好下課了，我們只好收起風(fēng)箏，放學(xué)回家了。

　　通過(guò)這次放風(fēng)箏，我收獲的不僅是快樂(lè)和喜悅，更讓我看到了團(tuán)隊(duì)的重要性，令我受益匪淺。

放風(fēng)箏活動(dòng)作文4

　　星期六，我們?cè)谂d趣課上舉辦了一個(gè)活動(dòng)，放“風(fēng)箏”。到了荔香公園的前面，開(kāi)始放風(fēng)箏了，爸爸先教我怎樣放，首先要等起風(fēng)，風(fēng)起了以后，用一只手捉著線(xiàn)，風(fēng)箏要掉下來(lái)的時(shí)候，就拉一下，再放多線(xiàn)，這樣，風(fēng)箏就會(huì)越飛越高。

　　開(kāi)始，我怎樣都放不起來(lái)，我看看那，又看看那，我喊聲：“賴(lài)奕龍！”他回過(guò)頭來(lái)，我就問(wèn)：“我的風(fēng)箏怎么放不起來(lái)？”“你等起風(fēng)了再放啊！”，我找著他的計(jì)劃去做了，但還是放不起來(lái)最后，還是爸爸幫我放起來(lái)了，我特別高興，因?yàn)槟秋L(fēng)箏太高了，而且老師也會(huì)評(píng)獎(jiǎng)的，就在這時(shí)，李思睿跑了過(guò)來(lái)，他使勁的跑，可風(fēng)箏卻飛不高，他筋疲力盡的說(shuō)：“啊呀，累死我了，但風(fēng)箏又飛不起來(lái)，我不放了！”說(shuō)完，他立刻跑走了。

　　我的風(fēng)箏在云彩上面了，風(fēng)非常大，不能松手，我只好放線(xiàn)。我抬頭一看，“哇！我的風(fēng)箏這么高，肯定是全班第一啦！我高興得亂蹦亂跳。可別的同學(xué)也放得不矮，特別實(shí)張柳力，跟我的差距也沒(méi)多少了。

　　我看看草坪里的同學(xué)，都在畫(huà)畫(huà)，還有一些在圍著看鄧睿媽媽的手記呢！這個(gè)活動(dòng)真有趣！使我對(duì)風(fēng)箏產(chǎn)生了興趣。

放風(fēng)箏活動(dòng)作文5

　　杭師附小有一堂獨(dú)一無(wú)二的課程，那就是親密接觸課。每當(dāng)上這節(jié)課時(shí)，班主任就會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生們，進(jìn)行課外活動(dòng)，讓同學(xué)們感受大自然的風(fēng)光，聆聽(tīng)動(dòng)耳的鳥(niǎo)叫，撫摸植物的身體……

　　上個(gè)星期一的下午，班主任俞老師帶領(lǐng)我們?nèi)�吳山廣場(chǎng)放風(fēng)箏，雖然當(dāng)時(shí)下著淅淅瀝瀝的小雨，但這阻擋不了我們想放飛箏的強(qiáng)烈欲望。

　　剛到廣場(chǎng)，同學(xué)們各自組成了幾個(gè)小組，開(kāi)始放風(fēng)箏了。看，一位同學(xué)迫不及待地拿起風(fēng)箏，另一位同學(xué)緊拉著線(xiàn)快速奔跑起來(lái)，風(fēng)箏搖搖晃晃慢慢飛起來(lái)，不一會(huì)兒就升上天空了，真可謂是“最快放飛組”。還有些同學(xué)則不緊不慢地把風(fēng)箏放了上去，當(dāng)然也有些沒(méi)帶風(fēng)箏的同學(xué)悄悄地到旁邊的小店去買(mǎi)了個(gè)風(fēng)箏。

　　就這樣不知不覺(jué)，線(xiàn)，漸漸拉長(zhǎng)，五彩繽紛的風(fēng)箏越飛越高，大家忙得不亦樂(lè)乎！忽然一陣風(fēng)吹過(guò)，不知是哪位同學(xué)的風(fēng)箏失去了平衡，像降落傘一樣搖搖欲墜，從天空中落了下來(lái)。

　　時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，天空中有的風(fēng)箏飛得很高，像一架架飛機(jī)自由自在地飛翔著；有的風(fēng)箏忽高忽低，飄忽不定，使人不禁為它的主人捏一把冷汗；也有的風(fēng)箏壓根就飛不起來(lái)，不知是不是他主人技術(shù)不夠好呢？看著天空中的風(fēng)箏，真覺(jué)得它們像同學(xué)們的夢(mèng)想，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)……

　　我們的親密接觸課真的是太有意思了，令大家歡喜不已啊！

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