活動計劃作文

時間：2021-06-03 11:06:46 活動我要投稿

活動計劃作文八篇

　　日子如同白駒過隙，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，該好好計劃一下接下來的工作了！計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編精心整理的活動計劃作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

活動計劃作文八篇

活動計劃作文篇1

南樂縣千佛小學的王亞錫同學：

　　你好！你還記得我嗎？我是濮陽市油田一小四年級一班的小學生綦妙兒，就是上個星期和你“手拉手”的那個姐姐。我的愛好是唱歌，我性格開朗、活潑，在家里爸爸媽媽都很疼愛我。

　　這幾天你過得怎么樣？生活得快樂嗎？記得我去你們那兒的時候，看見你們的學校，看見你們的教室，我覺得你們生活的環境好惡劣呀！可是，這些都沒有影響到你們的學習和生活。你們渴望讀書，渴望獲得知識，可是卻無力購買。我敬佩你，在這樣艱苦的環境下還能認真讀書；我敬佩你，在這樣痛苦的環境下還能生活得快快樂樂；我敬佩你，在這樣簡陋的環境下還能每天無憂無慮……

　　和你相比，我的生活真是好多了：我有一個幸福的家庭，每天我都生活得很快樂。我可以和同學們坐在明亮寬敞的教室里認真讀書，在寬闊美麗的操場上盡情玩耍，在充滿歡聲笑語的校園里快樂成長，每天的生活無憂無慮。雖然我的生活比你好，但是有些你們擁有的東西，我卻沒有，那就是一顆懂事的心：我的生活里什么都不缺，可我卻不知道爸爸媽媽賺錢的辛苦，每當文具臟了或舊了，都會找爸爸媽媽要錢買一個新的。我看到你們教室里寫字的小朋友，鉛筆都用得快拿不住了，還在拿著寫字。看看你們，再想想我們，我覺得好慚愧呀！其實，我覺得還有好多地方我要向你們學習呢！

　　在未來的日子里，我們還要互通書信，說說自己的心里話。當你需要生活用品的時候，我會為你送過去的；當你遇到困難的時候，一定要告訴我，我會伸出雙手盡力幫助你的。以后，你也可以來我們家做客！

　　希望你收到信以后，會給我回一封信，順便把你的電話號碼留在下面。最后，祝你每天更加快樂，學習進步，越來越漂亮，還有，愿我們的友誼地久天長！

　　四年級一班：綦妙兒

　　20xx年x月x日

活動計劃作文篇2

　　新學期,新計劃。莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或實現了，就會有新的希望產生。”新學期，就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新起點，擁有新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途！

　　同學們經過了兩年的求知磨礪，大三這一學期，應是專業和各方面素質較位成熟的階段。我們就該學期的學生特點、對學生的要求以及特殊節慶，將學期活動分為兩大類：月月音樂會、節慶晚會。

　　一. 為高漲同學們的學習熱情、加強其舞臺表現能力、增強其自信心，提供教師與學生、教師與教師、學生與學生之間溝通交流的舞臺，我們在9月——12月每個月末將于六教301教室進行一次音樂交流會。

　　具體來說，9月28日和11月30日的兩次音樂會，皆以學生展示其所學專業歌曲的形式來進行，每位同學唱兩首自己的拿手歌曲。隨后，教師們一起探討教學問題，同學之間也可各抒己見互相討論在音樂會中發現的問題和學到的經驗。教師和學生看問題的角度不同，同級之間的交流顯得尤其重要，這樣可以更加全面的學習與總結。當然，最后是要由專業老師對自己的學生就音樂會的表現做以更詳細更深入的指導和建議。“三管齊下”的交流程序絕非多余，步步都將有益于學生及教學工作。而10月30日和12月28日的兩次音樂會內容將會更豐富。當今社會是多元化的社會，對大學生綜合素質的要求也日益迫切。同學們在擁有扎實優秀的專業技能的同時，還要百花齊放。音樂會中，同學們可以唱自己所學專業的歌曲，也可以“民、美、通”跨領域演繹，可以表演舞蹈，也可以展示其他器樂特長。總之，給同學們自己想要的自由多彩的舞臺。

　　二. 節慶晚會對于音樂表演專業的學生來說，是理論聯系實踐、專業踏入社會的完美體現。本次的傳統節日中秋佳節和建國六十周年相依相伴，所以我們也雙節同慶。9月30日，我們將舉辦“金秋中國”雙節文藝晚會。這次大型晚會的節目豐富多彩，精彩紛呈，如朗誦、歌舞、相聲、小品、音樂劇、互動小游戲、吃月餅話家常等等。與之同樣的大型元旦晚會也將于12月30日隆重呈現。在辭舊迎新的時刻，來自五湖四海的兄弟姐妹們在緣分的天空下，在廣院音舞系07級聲樂班的大家庭里，鶯歌燕舞，歡聲笑語，相偎相擁，共同期待和聆聽新年的鐘聲。這是多么溫馨、感人、美麗的畫卷啊。正如歌中所唱“感謝天，感謝地，感謝緣分讓我們相遇”。

　　新學期，新征程，新面貌，此時此刻，相信我們每一位同學的心中都充滿著奮進的激情，因為我們每個人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住20xx這個美好的秋冬，把理想化為宏圖，把計劃付諸行動，蕩起理想的雙槳，與學校同舟共濟，破浪前行，展現學子的風采，奉獻青春的智慧。

活動計劃作文篇3

　　寒假生活就要開始了，我的心情非常激動，為了使這個寒假過得有滋有味有意義，我決定制定一個寒假活動計劃，主要安排如下：

　　一、按時作息。早上7:30起床，晚上9:00作業睡覺。

　　二、每天上午、下午各用1小時認真完成各科寒假作業。

　　三、堅持每天課外閱讀半小時，并做摘抄。

　　四、看《格列佛游記》，然后續編《荒島生存記》《魔法島生存記》??

　　五、寫一副對聯，貼在門前。

　　六、積極參加體育鍛煉和社區的各項活動，注意安全。

　　七、幫助爸爸媽媽做力所能及的事，為家人講笑話或小故事，給家人帶來歡樂。

　　八、認識世界各國國旗，了解世界各國所處的地理位置及氣候。

　　九、做一些木偶道具，然后找來伙伴，一起演《木偶奇遇記》。

　　十、為新學期定一個好的學習計劃，并準備好必備的學習工具。以上計劃我一定認真完成！加油！

活動計劃作文篇4

　　作文興趣小組活動工作計劃作文興趣小組的學習是培養同學們的學習熱情，是讓同學們能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下讓學生們在學習中對作文產生濃厚的興趣，所以本學期組織的教學有必要性做出以下計劃：

　　一、培養興趣。

　　重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。本學期積極為學生創設有利于激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話等活動，引導學生在寫作的活動中，發展自己獨特的見解。在老師的指引下讓更多的學生對作文產生興趣。

　　二、訓練技能。

　　在興趣小組活動中，針對學生實際，在學生可接受的基礎上加深加寬，從易到難，由基礎知識訓練到技能技巧的培養，層層遞進。不但要講述一些作文的相關知識還要指導學生的寫作技巧，讓更多同學在寫作的過程中豐富語文的功底，知識面得到更大的拓展。

　　三、增加實踐的機會。

　　由于興趣小組不僅有理論學習而且還參與實踐，應該給同學們動手的.機會，讓他們認識到作文并不是僅僅用在“無聊”的寫作上，更大的是表達自己的感受，表達對生活的體會，使他們意識到學習作文的用處，同時也增加他們對學習的興趣。

　　四、豐富課余生活。

　　開展興趣小組活動，從素質的角度豐富學生的課余生活和課外活動內容，訓練學生的心理素質，激發學生的上進心和創造性思維。作文尖子的產生，對促進其他學生、其他學科的學習都有積極作用。他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，讓學生更加有興趣學習。在學校舉行的作文競賽中，興趣小組的同學都應該有很好的表現。

　　我的計劃還存在不足，我將在我的工作中不斷的完善、改進，得到更好的發展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使學生的整體素質更好地得到提高。

活動計劃作文篇5

　　“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下……”唱著優美的歌兒，踏著輕盈的步伐，我們一步一步向萬寶山小學挨近。

　　這是個陽光明媚、春意漾然的日子，我們與萬寶山小學歡聚一堂，在這時刻，千言萬語涌上心頭。

　　一個又一個的活動系列，使我們的心一次又一次地激動起來。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。知識的海洋是無邊無際的，我們以書當作見面禮，一個個捧著書，挺胸抬頭與對方交換。就這樣我們彼此認識了對方，也成為了好朋友。

　　理想有多大，舞臺就有多大。這里成了孩子們的快樂天堂。我們欣賞他們節目的風采，體會他們節目的樂趣，也讓他們感受我們表演的與眾不同。

　　我們在這片灑滿金色陽光的土地上種下了友誼的種子，期待著未來的收獲，深情地體會了園丁們的用心良苦！

　　我們在這洋溢著歌聲的土地上放飛風箏，風箏上寫著我們各自的夢想。天空中飛翔著一只只五彩繽紛的風箏，地面上一群群歡呼雀躍的孩子。風箏飛起來了，也證明我們的夢想飛起來了，我們把線剪斷了，仰望著風箏能帶著我們的夢想飛得更高、更高……

　　在此時，時間總是那么匆匆地過去，而過去的時間卻一去不返。為了留住這些美好的回憶，我們一次又一次地按響了快門，珍藏著生命中的美好瞬間！

　　我們手拉著手，友誼把我們緊緊連在了一起！

活動計劃作文篇6

　　周四的下午，是我們二三班的讀書計劃活動，老師要求下午兩點二十到省兒童圖書館集合，然后開始圖書閱讀。

　　下午兩點爸爸送我去圖書館，走在路上就看見我們班的很多同學也在去往圖書館，我開心的喊她們的名字，她們也很開心的大聲喊我的名字，大家都很興奮啊。到了圖書館后，大家排了起隊，樊老師領著我們進了圖書館的大門。我們剛一進去，就發現一個個房間里有好多書，同學們就開始:哇！哇！的喊著。老師停下告訴我們，在圖書館說話聲音要小一點，大的話會影響到別人看書，然后大家都把聲音說的可小聲了。樊老師把我們帶到3樓一個圖書室，交代我們都可以去拿一本書閱讀了，我們高興地開始去找書，不一會，我們每一個人都拿著一本書坐到一個椅子上去閱讀。樊老師告訴大家說:“同學們現在手里拿的書看完后可以再換一本繼續看。”我們一起回答:“知道啦”。大家一個一個的看完一本書后又再換一本繼續看，時間過的真快啊，我換了一本書又看完了。老師通知我們，今天下午的閱讀活動結束了，下次我們再來，現在大家排好隊一起下樓。然后老師就帶著我們慢慢的下樓了，在一樓大廳合影后我們就排隊走出圖書館的大樓。

　　活動結束了，我們班的隊也解散了，爸爸正在圖書館門前等著我，和老師說再見后，離開了圖書館。走在路上，爸爸問我:“這次閱讀活動有沒有什么收獲？”我回答:“當然有啊，我看了兩本書，都是以前沒有看到的，里面的字有的認識，有的不認識，里面內容也是，不過內容多閱讀后就明白了”。爸爸又說:“今天你學的不少啊”。我開心的說:“那是，下次我們還來。”走著走著，爸爸和我很高興的到家了。