【熱】難忘的義賣活動作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的難忘的義賣活動作文，希望對大家有所幫助。
難忘的義賣活動作文1
今天是六一兒童節，當前天老師宣布要舉行一次義賣活動時，大家歡呼雀躍，手舞足蹈，個個躍躍欲試。因為大家知道，義賣活動既能讓我們了解商品買賣的知識，又能奉獻愛心，所以大家格外珍惜。
第二天放學后，我嚷著叫媽媽帶我去“進貨”。我認真分析了同學們會喜歡哪些東西。我們已經是四年級的學生了，玩具可能有些幼稚了，而且我們每天要做大量的作業，所以文具用品一定更受歡迎。如果讓我挑的話，我一定會選一些奇形怪狀的筆和本子。于是我進了50元的鉆石筆、密碼本等，并認認真真地標好價格，心想明天必定能“賺大錢”。希望“夢想成真”，我在給自己祈禱著。
老師宣布義賣開始，頓時叫賣聲、討價還價聲充滿了教室。我擺好攤開賣，我以為顧客會“自投羅網”“蜂擁而至”地向我購買，沒想到與想象的正好相反，我的攤位前根本就“無人問津”，看來我得花點力氣了。“精美密碼本，鉆石筆，全新的，快來買呀！”我開始吆喝起來。果然，三本密碼本很容易出售，那幾支筆卻不那么妙了，吆喝半天也沒人買。怎么辦？總不能坐以待斃呀。別人不來買，我可以走出去呀。于是，我抱著試試看的心情來到5班，還不錯，遇到一個好朋友，她很仗義地買了我一支筆。
雖然我自己的買賣做得很艱難，但別人的生意我可是很捧場的哦。我先來到周燕然的攤位前掃視，忽然一組形態各異的橡皮吸引了我的目光。周燕然拿著錢包說：“5塊錢5樣，隨便挑！”“OK！”我爽快地取出錢，挑了5樣滿意地走了。接著，我又來到朱好陽的攤位前，他賣的玩具也不錯。“這只熊多少元？”“30元！”我大吃一驚，太不可思議了！這么高的價格好賣嗎？我疑惑地走開了。除了文具、玩具，好吃的美食也很誘人哦。我買了一份手工制作的水果奶油蛋糕，嗯！味道真不錯。大家在不同的攤位前穿梭，教室里熱鬧非凡，還真有市場上做生意的氣氛。
最后，老師宣告義賣結束，捐錢的時候到了，大家踴躍捐款。我們組因為生意不好，捐的不多。我總結了一下，可能還是因為沒有猜對大家的喜好，所以進的貨不太好賣。這次要好好總結，下次努力改進。
放學路上，我時不時地在腦海里浮現出義賣時的情景。大家的歡聲笑語、討價還價的場景久久沒有褪去，這真是一次難忘的活動。
難忘的義賣活動作文2
星期六我們烘焙學堂要去龍門學校參加一次有意義的活動——義賣活動，通過此次活動的收益來幫助生活困難的小朋友們。
到了龍門學校門口，只見校院操場內人山人海，金水區各所小學都來此展示自己的才藝表演。有的是表演跳舞的，有的是畫畫的，還有的是手工折紙......各種各樣，琳瑯滿目，豐富多彩。
順著校門口的長廊走到操場中間，放眼望去擺的全是畫品的手工藝品，有個小女孩在喊：“快來買呀，快來買現場做的手工藝品”。左邊還有個小男孩也不示弱：“我們這幅畫是剛畫好的，今天只做此一幅作品，大家走過，路過，千萬不要錯過，快來買呀！”朝右邊瞧去，全是手工盤子、陶瓷、折紙等美術類的東西。每個同學都在極力地推銷自己親手做的東西。他們一個個像活潑的小鳥在嘰嘰喳喳不停的叫著。在操場最里面是一個大大的舞臺，有的同學還在上面表演自己編排的節目。真是好不熱鬧啊！
我們烘焙學堂的同學們全來到學校食堂去給大家做吃的了，食堂內也是熱鬧非凡，有的正在躡手躡腳的做壽絲，有的在做比薩，有的在做蛋撻......因為天氣很熱，我呢，就來為大家做冷飲和果汁。做完之后我把食品全放小推車上推到操場上，開始我還擔心沒人買我們做的食品，誰知道一會兒可銷售一空。真的好開心啊！
我真的非常喜歡這次活動，通過這次義賣活動我們學校共賺了一千多元。想著這次活動我們不僅可以幫助貧困小朋友們重新進入校園學習，讓我從中體會到幫助別人就是等于幫助自己的快樂，增加了自豪感。而且也讓我感受到不勞動就不可能有收獲，只有努力做任何事都會有收獲的。也鍛煉了我的動手能力、同學間的協調和合作能力，大家只有團結一致，任何困難都不會阻礙我們。
晚上回家我做夢都是想著那些貧困生能夠重新入學興奮的場面，他們一個個面帶快樂幸福的笑容。
現在想想自己，真的.是應該珍惜我們來之不易的幸福生活，感謝父母給我創造了良好的生活和學習條件，也感謝老師能夠辛勤教育我們上課。以后我一定要關愛、感恩我的父母和老師讓我的生活更加幸福、快樂、美好。
難忘的義賣活動作文3
本周三下午，學校組織義賣，本次義賣所得將全部捐給云南災區。
義賣開始啦！操場上人流熙攘，人聲鼎沸。有叫賣聲、攬客聲，也有討價還價的聲音；其中最吸引人眼球的是我班的陳瑋林，他針對自己做的紙飛機模型做了個廣告牌，標語是這樣寫的“承載愛心，‘機’情賑災，心系云南，情義無價。”，真是無聲勝有聲啊……
按活動安排，我先去買東西，但我繞著操場走了三圈，還是什么也沒買，不是我特別挑剔，而是我根本無法好好挑選，你看：每個攤位都是“里三層外三層”地圍滿了人；好不容易剛一接近點兒攤位，又被人給裹夾著頂出來了……呀，真是郁悶啊，眼看著就到進行人員交換的時間了……
咦，那是什么，一盆盆的喇叭花，有紅的，有藍的，有紫的，還有朵雜色的，但色彩間分界線齊整劃一，像畫上似的，這不正是我夢寐以求的花卉嗎？！我忙 湊過去，問：“多少錢呀？”，心想：這么美的花，攤位前人又少，想必很貴。“五元”聲音嗲嗲的，是個低年級的小學妹；“給，我買……這一盆。”我心中大 喜，忙掏出五元，可這么多美麗的花，讓我的手在空中忙乎了半天才優中取精地選種了一盆紅色的。
回到自己的攤位，呵，他們可真厲害啊：收款盒中，躺著十元、五元的許多紙幣，還有張一百的呢；攤位上的東西十去其九，只剩下那些被恨不得多捐買點的 同學臨時起意抓來的鉛筆了……他們太——“給力”了，我們也不能給比下去了啊：我和其他同學努力地向學哥、學姐、學弟、學妹兜售起來——“走過路過，你別 錯過，買上根筆，表達你的愛心！”，反正，最后筆也賣光了。
活動臨近結束，不知道誰先倡議，反正同學們你一元，他五角地自覺地捐集起錢來，大家說：不在乎錢多錢少在乎自己的一份心意。——云南災區的同學們、同胞們，我們與你們同在！
這次義賣，給我留下極為深刻的印象！
活動過程詳寫，重點突出。但如用高標準來要求，又覺得此文有些句子之間的聯系，句與句的銜接可再斟酌。細微之處見精神，試著改改，一定可加分呵！
難忘的義賣活動作文4
今天，天雖然陰沉沉的，春風中帶著陣陣寒意，但我們的內心卻無比的激動，因為我們學校要舉行一年一度的“綠色低碳”愛心義賣活動了！
下午，校園的操場上人山人海、人聲鼎沸。操場上到處張貼著花花綠綠、五花八門的海報。什么“虧本大甩賣”、“跳樓價”、“大出血”都出來了。開幕式一結束，大家一哄而散，有的同學當起了售貨員，在“柜臺”前大聲地叫賣；有的當起了推銷員，四處推銷商品；還有的當起顧客，忙著挑選自己喜歡的商品。操場上叫賣聲、還價聲一浪高過一浪，不絕于耳。義賣的商品琳瑯滿目，令人愛不釋手。看到我們組的“柜臺”前來了一位高年級的女生，拿著一本精美的書左看右看，一副猶豫不決的樣子，我連忙走上去，對她說：“買下吧，還可以獻一份愛心呢！”她的臉一下子紅了，說：“好吧！”我們倆不約而同地笑了。（義賣場面的描寫能用上“有的……有的……還有的……句式概括介紹）
輪到我當顧客了，一開始，我繞著操場轉了兩圈，啥也沒買到。正當我垂頭喪氣的時候，無意中把目光轉移到一組“柜臺”前，一看：這不是我最喜歡的《哆啦A夢》嗎？我走上前問：“這本書多少錢？”“六元”“太貴了，再給我一本《天眼》我就買。”“那……好吧。”我高高興興地付了錢，拿著書走了。接著，經過左挑右選、討價還價，我終于買到了更多書，想到既買到了心愛的東西，又獻出了愛心，我高興得手舞足蹈，甭提多開心啊！（自己在“買”與“賣”中的表現描寫具體。）
今天，我雖然手忙腳亂，而且忍痛割愛地獻出了自己珍藏的圖書，但想到能為災區小朋友貢獻一份愛心，心里又感到美滋滋的。轟轟烈烈的愛心義賣雖然結束了，但它卻在我的腦海中刻下了深深的印象。
評語：能通過人物的動作、神情、心理活動及對話把義賣活動中自己“買”與“賣”的體驗寫得具體、生動。文章條理清楚、重點突出。
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