【實用】描寫蝴蝶的作文九篇
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的描寫蝴蝶的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
描寫蝴蝶的作文 篇1
當我看看路邊的楓樹，我知道我又迎來了一個春天。去年的春天，3月的微風是最涼爽最舒服的，而我最喜歡躺在散發著泥土清香的草地上，當風吹過耳邊，吹起了發絲。喝著淡淡清香的龍井茶……
一對蝴蝶引起了我的注意，那憂蹂多姿的身軀，那惟妙惟肖的舞蹈，表現的'淋漓盡致。讓我無法自拔，沉醉在其中。眼前的那對蝴蝶是梁山伯與祝英臺，還是羅密毆與朱儷葉，還是林黛玉和賈寶玉?也許吧，連我都不知道。兩只蝴蝶慢慢地飛呀飛，我追隨它們到了一顆樹前。樹上有一個洞，啊~那洞里有許多蛹，有一個蛹正在掙扎，它想破殼看見陽光。為什么蝴蝶媽媽不幫助它?如果蝴蝶媽媽幫助了自己的孩子，就算蛹從殼里出來化成了蝶，它也飛不起來。因為蛹必須經過自己的努力，才能化成蝶，飛向高高的天。
蝴蝶的化身是美麗的，是神圣，是純潔的。然而蝴蝶是梁山伯與祝英臺的化身，這可能是傳說，但我會相信這個感動，悲慘的傳說……
當我還是小孩的時候，我就喜歡蝴蝶!雖然已經記不太清楚了，可記憶中的旋律卻依舊。我會記住蝴蝶，因為它是我生命生命中最美最美，也是最值得回味的一刻。
描寫蝴蝶的作文 篇2
課堂上，大象老師問同學們：“孩子們，你們長大后的夢想是什么？同學們都爭先恐后地舉手回答。蝴蝶也不甘示弱，大象老師點到了她的名字，她說：“我的夢想是當一名醫生。”
一轉眼蝴蝶已經長大了，經過她的不斷努力，她考上了動物王國非常著名的一所醫科大學。蝴蝶想：“這下，我的夢想實現了。”可是，要完成自己的夢想并不是那么容易，她面臨的問題是她無法想象的。
在一節動物尸體解剖課上，蝴蝶幾乎要暈過去。梅花鹿老師在講臺上神采飛揚地介紹尸體的`每個部位，為了讓同學們有更深層次的了解，梅花鹿老師想要一個同學上去用手感受一下，蝴蝶聽了用閃電般的速度躲了起來。可是老師鬼使神差的叫了她的名字，蝴蝶裝傻充愣般地沖出了教室。梅花鹿老師愣在那里，心想：“蝴蝶成績這么好，這是怎么了？看來還是沒過心里這一關，我得幫幫她，讓她克服這個難題才行。
梅花鹿老師到街上買來一些動物模型和動物骨骼放到蝴蝶的面前，讓她每天擺弄，還告訴她：“你把他們當成你的病患，仔細的觀察他們，跟他們交朋友，你才能真正了解他們到底哪里有問題，你要幫他們解決病痛，你就要知道他們身體每個部位的結構以及分布情況，這樣你才能準確有效的給他們開刀做手術。”蝴蝶聽了很是慚愧，于是她暗暗下定決心一定要克服這個難題。后來，經過蝴蝶的不懈努力和梅花鹿老師的悉心教導，她再也不怕尸體了，哪怕有一具動物尸體放在餐桌上，她也可以一邊研究一邊吃飯，而且還會吃得很香。
又過了三年，蝴蝶已經畢業了，她理所當然的成了一名醫生。在這個崗位上她面臨著種種困難，但她都不會氣餒，迎難而上，她對自己說：“不要放棄，向著夢想前進。”蝴蝶治愈過無數的病人，每當病后出愈的動物朋友們在她面前開心地笑時，她會更開心。因為她覺得自己的幸苦沒有白費，因為她小時候的夢想得以實現。
“我的夢想是當一名醫生。”小時候上課時的情景好像就發生在剛才。原來要實現自己的夢想，必須要有人為你引路、指點，為你鼓勵，為你加油，最主要的是自己要有不斷努力，永不言敗的精神。蝴蝶做到了，實現了自己的夢想。
描寫蝴蝶的作文 篇3
乳白的翅膀上，隨意散步著一些如墨的小圓斑，淡雅得就像一幅水墨畫。我，一只蝴蝶，翩翩起舞……只是，這樣的灑脫畫面，卻感受不到歡快，而是悲傷……——題記
我靜靜的，一動不動。是我已經忘記了飛翔在花叢中的美好感覺了嗎？正如漸漸長大的人們忘卻幼年時的歡笑與夢想一樣。這一切，過得太快，快到連我也不清楚它是怎樣變化的'。
我飛過大街小巷，碰到有播放《梁祝》的，就停下來，靜靜地聽上一曲。這種氣氛我很喜歡……無法名狀。那兩只因愛重生的蝴蝶使我又嫉妒又羨慕。事實終究是事實，真實又殘忍，這使我不得不沉浸在自己的幻想中。
我，是寂寞的，感受不到人們贊許的目光，我永遠只在花朵和露珠的陪伴下，得到慰藉。我有時在小徑間徘徊，來撫平我內心的創傷。
我，是多淚的，失去了和同伴一起在陽光下嬉戲的回憶。正如人們遺失在紫藤樹下那少年的歡笑。盡管我也曾真切地表達自己的歡樂。
青青的小草尖上有幾顆細碎的，我悲傷的淚，然而，著晶瑩的淚珠卻不知不覺被人誤認為是露水。
人類，有時就是這么傻。
我躺在小草懷里撒嬌，閉上眼，對它說：“我累了……”
在一個金色的黃昏，我徘徊在梧桐樹下，輕輕地，呼吸著濕潤的空氣，但馬上就發現，關于以前的點點滴滴，我始終是記得的；畢竟曾擁有過，曾經歷過。
天空是一片近似透明的藍，很清淡，很沉默，很憂郁，也很哀傷。我抖干身上的塵土，撲撲翅膀，消失在這半透明的藍中……
安靜地閉上眼，等待重生……
描寫蝴蝶的作文 篇4
打了一個又一個的哈欠，下課鈴聲遲遲不肯響起。
我側過臉，望著外面悠然天空的白云，不禁嘆了口氣。
一片落葉，哦不，是一只蝴蝶。它一頭闖進了教室，被關閉的窗戶無情地擋住了。
不止是我，另外的同學也叫了起來：“呀！蝴蝶！”
“哪兒？哪兒？”
“窗戶上面！”
那只蝴蝶撲扇著翅膀，不停地在厚實的玻璃上拍打著。蝴蝶停了停，繼續貼在窗玻璃上上下飛舞著。
那團黑色的身影飄忽不定，撲朔迷離，一會兒急速地撲閃著翅膀，一會兒離開窗沿，用觸角撞擊玻璃。
結果，玻璃毫發無損，它卻累得半天才緩過神。
同學們的目光被這只蝴蝶吸引住了，七嘴八舌地議論開來。
李浩凌望著這小小的蝴蝶若有所思地說：“蝴蝶啊，你渴望自由的心情我能理解，但你這樣未免也太傻了吧？”
袁建華不管三七二十一，搬來一張椅子，三步并作兩步踩上去操起兩個可樂瓶，小心翼翼地夾住了蝴蝶的翅膀，誰知蝴蝶以為有人來傷害它，劇烈地撲著翅膀，掙脫了出來，真是好心沒好報！袁建華站在椅子上，拿著可樂瓶亂舞一氣，不小心擊中了蝴蝶，蝴蝶滑落在窗臺上。
就如一片枯葉，緩緩地，飄了下來。翅膀張開著，上面交錯著美麗的金黃色花紋，在黑色的底面上十分奪人眼球。
我以為蝴蝶死了，張大嘴說不出話。忽然，蝴蝶的翅膀晃了晃，它沒有死！
膽大的.小Z躡手躡腳地走過去，捏起它的雙翅，打開窗戶，輕輕一拋，蝴蝶飛了出去，它在空中徘徊了很久，也許是在感謝我們對它的關愛，才徑直飛向遠方。
“鈴鈴……”下課鈴聲響了。蝴蝶‘自由’了，我們也獲得了‘自由’。
描寫蝴蝶的作文 篇5
今天一起床我就聽到爸爸驚奇地問：“你什么時候捉了一只蝴蝶？”“什么？”我以為自己聽錯了，忙跑到爸爸跟前。啊！多美啊！它是一只胖胖的蝴蝶，翅膀上有黃黑相間的花紋。我正用心描繪著，它卻展開美麗的'翅膀翩翩起舞，好像在顯示自己青春的魅力呢！
過了兩天，我才慢慢發現在我家養的花上有個厚厚蝴蝶繭，就是它生出的這只美麗的蝴蝶。原來這是一只菜青蟲，經過漫長的蛻變終于破繭成蝶了！
描寫蝴蝶的作文 篇6
在所有的動物中，蝴蝶是最美麗的。我喜歡看一只蝴蝶靜靜地立在一只花上，然后驀地飛起，在空中劃過一道優美的弧線。
然而我一直把蝴蝶當寵物看－－它們美麗，卻沒有情感。直到……
初夏的陽光格外燦爛，萬物都閃耀著迷人的光澤。我走在田間的小路上，看花，看草，還看蝴蝶。
路邊長著許多花，紅的，白的，紫的，知名的和不知名的。但花上的蝴蝶只有一種：白色的菜粉蝶，給人一種純真的.感覺。我用手一揮，周圍的幾十只蝴蝶便不約而同地飛起。它們在空中飄搖飛舞－－每一只蝴蝶都是一個善舞的女子，白色的翅便是她們隨風舞動的衣袖。
忽然，一抹黃色吸引了我的目光。那是一只淡黃色的蝴蝶！我躡手躡腳地走了過去。
這真是一只漂亮的蝴蝶，它立在一朵粉色的牽牛花上，雙翅并攏，仿佛在深嗅牽牛花的清香。她的雙翅發出一波波淡綠的光暈，勾起了我的占有欲。用她制成的標本一定很漂亮！
我的手指微微一動，這美麗非凡的蝴蝶便成了我的“階下囚”。它掙扎著，想竭力逃出我的“魔掌”，但這一切只能是徒勞。我的意地笑了。
這時，又一只黃色的蝴蝶飛到我面前。我向前走著，它也向前飛著，一直都在我的面前飛舞。它的“舞姿”一點也不優雅，倒顯得很凌亂，急躁。它是我手中這只蝴蝶的朋友么？要么是愛人？我迷惑了。手中的蝴蝶停止了掙扎，她靜靜地望著自己的同伴。它們是在用眼神說話嗎？我心里一顫。
飛動的蝴蝶終于憤怒了，向我沖來，好像要與我決斗。我成了純真感情的敵人！我不安了，羞愧了。蝴蝶間真摯的情誼讓我的心靈感動得流淚。
我的手一松，蝴蝶便飛了出去，飛向自己的同伴，它們肩并肩飛向遠方……
蝴蝶是有感情的。我對自己說，要尊重它們，尊重世間萬物。尊重所有生靈，便是尊重我們人類自己。
描寫蝴蝶的作文 篇7
媽媽帶我去看蝴蝶展。一進展廳，我立刻被各種各樣的蝴蝶標本吸引。有歌神閃蝶，黎明閃蝶，太陽閃蝶金光閃閃像火紅的太陽，月亮閃蝶銀光閃閃像明亮的月亮。姜太公蝶全身呈土黃色，翅外緣為一列黑色，像一只只小于，仔細一看，真像姜太公在釣魚呢!仙鶴戲水蝶，金翅黑色，散布錦瑟磷粉，后翅中部有一大塊藍綠色斑，像兩只仙鶴在低頭飲水的情景。還有金斑蝶，紅珠娟蝶等等，品種多達上萬個。我還看了蝴蝶的孵化過程。蝴蝶象一位位美麗的仙女在花叢中飛舞著。一只蝴蝶停在我的手上，撲撲翅膀，好像在歡迎我來到蝴蝶世界。
蝴蝶體態輕盈，五彩斑斕，像飛舞的花朵。蝴蝶愛在潮濕的地方，喜歡喝咸水，有的不吃花蜜，吃爛果和樹中滲出的汁液。蝴蝶是變溫的，隨著周圍環境溫度的變化而變化，蝴蝶的翅面上覆蓋著一層鱗片，各種各樣的鱗片有它自己的細微圖紋，由于光反射產生不同的顏色，加上鱗片本身具有五顏六色的色素顆粒，使蝴蝶的翅膀顯現出艷麗無比的'色彩。制作蝴蝶標本時，重要的是保護好它的翅膀，然后將一根針穿過他們的身體，將其固定在標本半上。蝴蝶標本的價值在于它的觀賞性。
蝴蝶被稱為美的化身，古代許多文人墨客贊美過它。宋代楊萬里的“兒童急走追黃蝶，飛入菜花都不見”。唐代詩人杜甫的“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”。我還讀到過“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”。
啊!蝴蝶的世界真神奇!
描寫蝴蝶的作文 篇8
在我們學校的西南角，有一座非常別致的“大棚”，它是學校的生態園，取了一個非常好聽的名兒：“蝶趣園”。這里四季常青，誘人的花草芳香吸引我們駐足觀賞，當然最吸引同學們的，還是那翩翩起舞的蝴蝶了。 蝴蝶是這樣一種美麗到眩目的昆蟲。那對五彩斑斕、流光溢彩的翅膀，并不遜色于天使的羽翼。鵝黃、緋紅、幽藍、月白、夜紫，擷天地靈氣于一身，精巧得一絲不茍。飛翔時，并不像鳥一樣迅疾地撲扇著羽翅,而是翅膀在輕慢地啟合中展現出一種美麗和優雅，使我不禁聯想起古詩里描寫蝴蝶的詩句：杜甫的“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”，楊萬里的“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”，更為經典的要數李商隱的“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”的詩句了。 帶著這樣的憧憬，我們終于走進了向往已久的“蝶趣園”。瞧，園里夾道的松柏仿佛伸出了“小手”，夾道歡迎我們的到來；一朵朵艷麗的花朵競相開放，微風拂過，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的.；蝴蝶呢，這些會“飛“的花朵，一群群五彩斑斕翩翩起舞，滿腔熱情地聚攏在我們周圍，向我們訴說著甜蜜的語言，溫煦的陽光撫摩著我們的笑臉。 此時此刻，我蹲在鵝卵石鋪成的小道邊，感受著這溫馨的時光，仿佛那一刻時間已經凝結。驀地，一只白蝴蝶扇動著圣潔的靈翅，輕輕地悄無聲息落在我的肩膀上，忽而又撲閃著嬌小靈巧的翅兒，消失在我的視線里。快看！這只“蝴蝶仙子”在一朵牡丹花上載歌載舞呢！它時而蜷著細細的小腿，在花蕊中小憩；時而又翩翩起舞，在花叢中流連追逐，那豈不是一位動作優美的舞者嗎？
蝴蝶啊，你們雖然嬌小，卻能感受到迷人的花香，你們這些芳香的精靈，美麗使你們翩翩起舞，在停停靠靠中宣言春天的到來！我喜歡看你們漫天飛舞，那么自由自在，那么無拘無束，那么輕靈婀娜，你們在向人們展示著生活的美好！ 啊！翩翩蝴蝶舞，我贊美你快樂自由的生活，贊美你不食人間煙火的氣質，贊美你輕靈優雅的舞姿，與我們的校園共同組成純美的世界！
描寫蝴蝶的作文 篇9
星期天上午，我讀完藝校回家。走著走著，我突然看見一個白色的東西，在路邊抖動了一下。仔細一看，原來是一只白色的蝴蝶。它并不十分繽紛、 華麗，但卻白得端莊、素雅。它似乎受傷了，每飛幾步，就會落到地上。繼而又掙扎著飛起來，越飛越慢，越飛越吃力。我看著看著，一種憐憫之心油然而生。在旁和我一起看白蝴蝶的'還有一個小弟弟，他幾乎連眼睛都不眨一眨，簡直像一尊雕像。
過了一會，蝴蝶還沒有飛入花圃，我已經有些不耐煩了。抬腿剛想走，卻又站住了——我看見小弟弟正撲向小蝴蝶，那白蝴蝶剛好落地。他彎下腰，伸出手去抓。我見了，心頭一陣難受：無論如何，蝴蝶也是小生命呀！我們怎么能再去傷害呢?太殘忍了！于是，我想為蝴蝶求情。誰料小弟弟竟轉身來到花圃邊，做了一個我萬萬沒想到的令我感動的動作——他輕輕地把蝴蝶放在了一朵盛開了的紅花上，又仔細端詳了許久才走開了。
我望著小弟弟那嬌小的背影，不由得深深贊嘆：多么美麗、善良的一顆心靈啊！多么美麗的一只白蝴蝶啊！多么美好的世界啊！
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