關于蝴蝶作文合集七篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的蝴蝶作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
蝴蝶作文 篇1
今天陽光明媚，許多蝴蝶都出來享受日光浴，這正是撲蝴蝶的大好時機。我和朋友們去鄒昊軒家院子里撲蝴蝶。
鄒昊軒家院子種滿了花草，一走進院子，各種各樣的蝴蝶便映入眼簾。它們大小不一，五彩繽紛，優(yōu)美的舞姿看得我們連自己是來撲蝴蝶的都差點忘記！
我們兩個兩個地分好組后，就開始行動了起來。我和鄒昊軒相中了一只白色的，正趴在花上休息的小蝴蝶。根據(jù)以往的經(jīng)驗，靜止不動的蝴蝶相對來說更容易捕獲。鄒昊軒用手指指左邊說：“你走左邊，我走右邊。”為了不打草驚“蝶”，我們兩個像小偷一樣，慢慢地，小心翼翼地包抄了過去。
我們一步一步逼近，蝴蝶卻絲毫沒有察覺。就在我們剛完成對蝴蝶的合圍時，沒等我反應過來，鄒昊軒就兩手一合，一個猛撲，將蝴蝶攏在手里。就在他以為自己沒撲到，一下子張開手時，卻發(fā)現(xiàn)自己犯了一個大錯誤——把已經(jīng)到手蝴蝶給放跑了。幸好對面的我一個眼疾手快，右手一撈一抓，繼而左手一蒙，才又把蝴蝶給抓住了！
有了鄒昊軒剛才放“蝶”歸叢的教訓，我再也不敢一下子張開手掌，只得先把右手緊緊壓住左掌心，然后再慢慢地把兩手手指合并虛握，圍成一個圓形虛空。蝴蝶在里面不停地亂竄，一會撞到這個掌心，一會撞在那個掌心……等它折騰得累了不再掙扎時，我才一根手指一根手指慢慢打開“包圍圈”，最后兩個手指一捏，就把它給牢牢地抓住了。
說來也怪，一被我捏住，蝴蝶就一動不動了。我以為它死了，就對鄒昊軒說：“反正這只蝴蝶死了，留著也沒用！”“也是！”鄒昊軒附和道。我正要一把把它扔出去的時候，那蝴蝶居然像變戲法似的，立馬起死回生，迅速飛走了，氣得我真想一巴掌把它拍得粉身碎骨——如果我那時的手還能夠得著它的話！
怎樣才能撲到蝴蝶呢？看到院子東邊角落花最旺，引來的蝴蝶也最多，又看看我和鄒昊軒兩個人，再想想第一次捕到的，又不小心被我放飛的那只蝴蝶，我想到了一個提高效率的絕妙主意：我和鄒昊軒一人各站院角直角的一邊，和院角成為一個直角三角形。我先迎面把蝴蝶往墻角趕，鄒昊軒隨即趕來縮小包圍圈。如果此時它逃跑，蝴蝶飛向誰那邊就由誰負責撲；如果第一個人撲不到，那就由另一個人補上繼續(xù)，甚至還可以兩人一起合撲——因為那是死角，不會撲不到，除非蝴蝶往上飛！如果真的往上飛的話，那我事先準備好的羽毛球拍就會猛地往下一壓，一直把它拍到地上，之后再迅速地，并且在不傷害它的前提下輕輕地捉住它。
聽了我的主意，鄒昊軒連聲叫好，并且立刻向我招手示意，向墻角花叢里的一只身披黃色的袍子的小蝴蝶圍了過去。
開始撲了，一切都在我的算計之中，都在按我的計劃進行。這個身披黃袍的蝴蝶像正被獵殺的野豬一樣，不停上竄下跳、飛來飛去，四處找出口，做著垂死掙扎。但不管它怎樣掙扎，還是逃不出我們的手掌心，最后成了我的“俘虜”。等它沒什么動靜時，我才打開手掌心來瞧瞧。沒想到一打開，歷史的悲劇又重演了：蝴蝶以不可思議的速度立馬飛出去了，像在跟我們玩捉迷藏一樣，混進了地上早已干枯了的樹葉堆里。“悲了個催，早知道就不捕這只蝴蝶了！”不過，我倆可不是半途而廢的人。于是，我倆就撅著屁股，像枯葉堆里有寶似的翻起枯葉來——看不出，摸還摸不出來？！
“抓到了！你快點過來。”隨著鄒昊軒的一聲叫喊，我的懸空不落的心終于放下來了。
就這樣，經(jīng)過不停地磨合，我們撲蝴蝶的技術越來越熟練，配合得也越來越緊密，單在這個角落里就抓了好幾只又大又漂亮的蝴蝶——收獲豐盛得讓其他組羨慕不已，差點動手奪了！
蝴蝶作文 篇2
一個人，一場夢。當記憶在腦海某處凝結成石，也就成了歷史。可，記憶卻無處漂泊，于是便成了蒼茫。若，記憶在現(xiàn)實里可見，可能也就滄海桑田了。
夢境里我站在回憶之前，看著一路走來影像劃過這么多年，才發(fā)現(xiàn)與原來的自己隔了好遠。看不清遠去的歲月，是什么遺失在幽暗長夜中，讀不懂殘舊的書頁，是什么寂滅在光陰凜冽，再想微笑的臉有多少假面……
那天竟然與原來的自己有了這么一段交集
致原來的我：“若，你還在那個世界，恍惚的瞬間是否有風掠過你的眼睫？”，“什么？你說請我聽？聽這城市在落雪？”哦！我聽到了這城市在落雪，那么純真的雪，像你我一樣無邪。“，你又要我關上燈，忘記離別，再蒙住眼，蒙住糾結？哈哈哈，可能嗎？離別可能會忘掉嗎？糾結可能被蒙住嗎？你傻了嗎？”“嗯？你說我不再純真無邪？我不再純真無邪，那你呢？哦，原來你已化蝶，化為那栩栩如生、振翅欲飛的蝴蝶，你還可以穿越光年？那你為什么不來到我這個世界教會我如何忘記離別、蒙住糾結？”，“你說你的世界不是我能理解的？哦！那這位栩栩如生、振翅欲飛的蝴蝶，你是否成停歇？你是否也曾悲泣到?jīng)Q絕？你是否糾結過是告解還是忘卻？”“沒話了吧？斷翅了吧？哈哈哈，原來你也不再是純真無邪！”
是啊，若真有意志如鋼鐵，定能明亮過鮮血、燃點了暗夜，那才是眼底最初的無邪。那振翅欲飛的蝴蝶啊，你正像那揮動幾下翅膀就可以扇起太平洋上一場風暴的南美洲蝴蝶啊！你揮動的翅膀穿過時間和空間扇起了我的風暴啊！
若我也有伊萬那樣的筆記本，也可以像他那樣揮動時間、倒轉宿命重寫預言，那我定會去仔細那些迷失的無邪。可，我不是伊萬，也沒有他那樣的筆記本，所以，請落下幕布，報出終結，撕開你的假面讓我再看一眼最初的無邪、再看一瞬開始喪失純真時泯滅的淚光吧！
曾經(jīng)堅信旅途只是場考驗，卻怎么都猜不透其中關聯(lián)，白雪飛倦、犀照點燃，印出來世卻印不出從前，那些叢生假面眼睜睜地取代了真顏，穿過了迷霧與謊言，再也找不回過往天真無邪，縱然是從未妥協(xié)，縱然是眼神輕蔑，可終究敵不過這歲月。
斷了翅的蝴蝶，在星塵中湮滅，若早知夢境會凋謝，那你是否會穿越過光年，跋涉過長夜用你的嘆息吹動我的眼睫？
哦！三十年后的一個雪夜，來自六千光年外你的嘆息，吹動了，我的眼睫！
蝴蝶作文 篇3
有科學家曾說過：“一只蝴蝶在巴西輕拍翅膀，可以導致一個月后德克薩斯州的一場龍卷風。”一點兒也沒錯！或許你可以想象：中國十三億人口，每一個人吹一口氣，就可以吹成沙塵暴，把沙漠推得遠遠的！但是，如果每個人就這么隨便的污染一下環(huán)境，你敢想像嗎？我可不敢。
現(xiàn)在我們的地球，是在加速的破壞。動物，植物幾年滅絕一種？南極一年崩塌多少平方千米？空氣幾個月得檢測一遍？大氣每時每秒都在變化！古人都說了，學好3年，學壞3天。我們的地球也一樣，當我們事無忌憚的破壞環(huán)境時，我們有沒有想過，虧我們人類還是最高等的動物，我們就為眼前這麼一點便利而毀了我們人類自己的后路。曾經(jīng)我做過一個奇怪的夢，我不知咋的，稀里糊涂的坐在飛船了，外星人朋友正興高采烈的'給我介紹著附近的行星，我看到了一顆已經(jīng)不在晶瑩剔透的灰色星球，我拼命地抓著玻璃，用著他們聽不懂的語言喊著：“我要回地球，我要回地球！”他們視乎知道我的意思了，拉起了我，用手比劃著：地球早已在20xx年被人類毀滅了，他還努力比劃著：我們當時也有幫忙奮力搶救，可地球污染得實在太嚴重了！我們也無能為力，只能爭取時間，在地球的心跳漸漸停下時，把你們轉到別的星球！我絕望的跪在地上痛哭著……
接著，我嚇醒了……
地球，是我們的共同的家園，單單十三億人保護好一天的環(huán)境是不夠的，如果蝴蝶，只在一天中不停的扇，第二天就不扇的，哪能卷成什么龍卷風？保護地球，需要人多力量大，持著以恒，永不歇息，才能一點一點的使環(huán)境好起來。
努力吧，這一代人！保護好地球，我們這一代人的責任！不然，蝴蝶效應就對我們沒有任何意義了。
蝴蝶作文 篇4
暖風撫過臉頰，我揉了揉朦朧的雙眼。靜靜地趴在窗前，凝視窗外的兩只蝴蝶翩翩起舞，想起了那個故事。
那天放學回家，天下起大雨。怒吼的狂風和利箭般的大雨好似兩個惡魔，瘋狂地拍打著窗戶。窗外的景色開始變得模糊，只聽見樹葉在沙沙作響。待同學們都離開教室，值日生小蘭也準備趕回家。正準備離開，小蘭突然發(fā)現(xiàn)一只蝴蝶被困在了教室里，拼命朝窗外拍打著翅膀。小蘭走近瞧，原來窗外還有另一只蝴蝶。小蘭站在窗前，望著蝴蝶焦急的樣子，忍不住伸手打開了窗戶。也許是因為窗戶的陳舊，在打開的那瞬間。“嘭”窗戶被風掛碎了。
第二天一早，小蘭就被單老師叫去了辦公室。只見單老師嚴肅地盯著小蘭，不再像往日般的和藹可親，小蘭緊攥著衣角，眼角開始泛紅，低聲說道：“我昨天回家時，看見了一只蝴蝶被因在教室，與同伴被窗戶隔開，我想打開窗戶，讓其中一只飛進來或者飛出去，可哪想風這么大，把窗戶刮碎了。老師，這一次的窗戶既然是我弄碎了，那我一定會賠的！”小蘭堅定地抬起頭，眼神是那么誠懇，那么真摯！單老師愣住了，然后摸了摸小蘭的頭發(fā)說：“不用了，去玩吧。”
后來單老師去了財物室：“請在我下個月的工資中扣玻璃的錢。”單老師說：“這是一筆我很樂意付的錢。”
蝴蝶翩翩起舞，飛向藍天
小蘭的愛心與善良會在單老師的呵護下伴隨她一生。
蝴蝶作文 篇5
一個星期天，我在奶奶的院子里閑逛。
在一面院墻上，我無意中發(fā)現(xiàn)了一枚形狀奇怪的灰色“石頭”，我走近仔細查看，原來是一枚灰色的蝴蝶蛹。
我想：院子里風吹日曬，有時還有雪花飄落，這么冷的天，它會不會被凍壞了？
我決定把它帶回家。我小心翼翼地把它從墻上分離下來，捧在手心里拿回了家，又把它安置在陽臺花盆里的一塊鵝卵石上。這樣，蝴蝶蛹就有了一個溫暖的家，我終于可以放心了。
天氣變得暖和起來，整個白天，陽臺都是家里溫度最高的地方，就這樣，我的心也溫暖地期待了十多天。
昨天，我聽到了在陽臺上有悉窸窣窣的聲響。我循聲望去，只見蝴蝶馬上就要破蛹而出了！
只見它的上半身露了出來，前面的兩只翅膀輕輕地撲扇著，后面的翅膀還未完全舒展開來。這是一只長在花椒樹上的下半身的肚子包著灰色的蛹殼的小蝶，殼還未完全脫落。
我湊過細看，只見它的翅膀上長著漂亮的黑白條紋，應該是花椒樹上常見的一種蝴蝶。可惜它的后兩片翅膀貌似未完全長好，有一部分依然縮在蛹殼里，還和肚子粘在一起。
這種情況正常嗎？我立馬請教“度娘”。原來是家里溫度高，蝴蝶還未發(fā)育完全便破蛹而出了。我心里很自責，只擔心我會害了它。
我給蝴蝶準備了糖水，希望它能補充營養(yǎng)，徹底脫繭而出。可是它并不喜歡。
它一次次地拼命扇動翅膀，想要飛起來，卻每次都是摔落在地面上，以失敗告終。一天后，蝴蝶便一動不動地地躺在地上了。
蝴蝶熱愛花朵和陽光，可惜它再也見不到了。是我用自以為是的愛斷送了蝴蝶的性命，真不應該把它帶回家來，剝奪了它在室外自由生長的權利。
蝴蝶作文 篇6
在大自然中，植物綻放出萬紫千紅的花朵，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，生機盎然，因此蝴蝶被稱為“會飛的花朵”。
蝴蝶不僅給人們帶來美的享受，更重要的是，它還給予科學家以有益的啟示，解決了航天上的一大難題。
這件事說起來十分有趣。人類發(fā)射的人造衛(wèi)星，在太空飛行時會受到太陽光的強烈輻射，面向太陽的一面溫度往往高達200℃，而背著太陽的一面溫度卻會降到-200℃。這樣，衛(wèi)星上裝置的各種精密儀器、儀表就很容易被“烤”裂或“凍”裂，對此，科學家們傷透了腦筋。后來，他們發(fā)現(xiàn)了蝴蝶的鱗片具有調節(jié)體溫的作用：當太陽光直射時，鱗片會自動張開，以減小太陽光的輻射角度，從而可以少吸收太陽光的熱能;當外界氣溫下降時，鱗片又會自動閉合，緊貼體表，使太陽光直射到身上，以便吸收到更多的太陽光的熱能，因而它能使自己的體溫始終控制在正常的范圍內。就這樣，科學家模仿蝴蝶的鱗片，為人造地球衛(wèi)星設計出一種控制系統(tǒng)，從而圓滿地解決了這一難題。
蝴蝶作文 篇7
有一次，我正在公園玩耍時，我發(fā)現(xiàn)了一只五彩斑斕的蝴蝶從我眼前飛過，于是我向蝴蝶似乎飛向的那個花叢走去。咦？怎么不見了呢？我看見蝴蝶飛向這邊來的呀？忽然我發(fā)現(xiàn)一朵花兒上面有東西在動，果然就是那只五彩斑斕的蝴蝶。
一個個好奇的問題驅使著我，我一回到家就立刻使用電腦查資料了。原來著種蝴蝶叫鳳蝶，因為鳳蝶的翅膀在不同角度通過太陽反射的原因，所以在陽光的照射之下翅膀會時而金黃色，時而翠綠色，時而由紫變藍，美麗極了！蝴蝶在五顏六色的花叢中就不容易被發(fā)現(xiàn)了。后來科學家還利用了蝴蝶的色彩在花叢中不易被發(fā)現(xiàn)的道理，在軍事設施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝，發(fā)迷彩服明了迷彩服。在二戰(zhàn)期間，士兵們穿上著種迷彩服，大大減少了戰(zhàn)爭中的傷亡。
可我認為迷彩服美中不足的地方是：我們不可能時時刻刻都能找到花叢，去利用衣服的色彩來使不易被敵方發(fā)現(xiàn)。
因此我想改良一下迷彩服：我想在迷彩服上按裝一個“自動更色”器。它會根據(jù)當天的天氣，和四周的景象自動更換迷彩服的色彩。這樣敵方就不會怎么容易發(fā)現(xiàn)我們了。
大自然真是我們的好老師啊！
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