謊言作文優選(6篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的謊言作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
謊言作文 篇1
謊言分兩種：一種是善意的，一種是惡意的。老師教導我們，要做一個誠實守信的人。那么，老師會撒謊嗎？是的，老師也會撒謊。
謊言一：我再講兩分鐘。
當下課鈴聲響起時，如果老師還沒有講完，就會說：“同學們，我再講兩分鐘�！苯又咸喜唤^地講開了。想去衛生間的同學只好耐心等待這漫長的兩分鐘。兩分鐘過后，講臺上的老師還在講。上課鈴響起來了，老師戛然而止，收拾好教具匆匆離去。尿急的同學忍無可忍啊！
謊言二：不想聽的可以睡覺。
有時，一些枯燥的課程常常讓我們昏昏欲睡，勉強睜著眼睛也在游神，或者看課外書，講悄悄話，真正聽課的同學少之又少。當老師發現大部分同學都不在狀態的'時候，就會說：“不想聽的可以睡覺，別影響其他同學�！甭牭竭@句話，所有人都打起精神，沒有人敢睡覺，因為大家都聽出了老師的弦外之音。
謊言三：你們是我教過的最差學生。
“你們是我教過的最差學生。”在我的印象中，這句話幾乎所有老師都這么說。果真如此嗎？錯!就拿我們班的考試成績來說吧，遠遠勝過同年段的其他班級，老師只是想用激將法來激勵我們。
雖然是謊言，但老師也是為了我們好，希望我們多學習一些知識。這些善意的謊言，伴隨我們走過美好的時光，帶領我們走向各自的人生道路。
謊言作文 篇2
父親的謊言
我住的小區在城鄉結合部，有郊區的農民把自家種的蔬菜瓜果運到小區門口叫賣。因是農民自家種的，新鮮無污染，所以很多居民喜歡買。時間一長，農民就和菜市場的商戶產生了利益之爭，吵架、砸攤等事件時有發生。
男人，也是周邊的`農民，三十開外，黑且瘦，穿一件洗得發白的工作服，雖舊，但很整潔。每天下班時間，他總會準時出現在小區門口，隨便找個空地，將菜整齊碼好，等待顧客光顧。
男人賣菜時，臉上總是掛著憨憨的笑，不停地給顧客介紹菜的吃法。重要的是，他賣的菜分量足，因此我買菜時總是先逛到男人的攤位前看看。時間久了，慢慢知道，他家住在小區南邊的村子，平時在一家工廠上班，老婆在家種菜，還有兩個女兒。說到女兒，男人眼里是掩飾不住的喜悅，嘴里還不住地說，大妮喜歡吃哪個菜，二妮喜歡吃哪個菜，今天晚上老婆要做什么菜。他心里的幸福幾乎快溢出來了。
附近的商戶經常跑來把他的菜攤掀了，把菜扔得遠遠的。他也不惱，撿回來，重新碼好，繼續賣。商戶實在拿他沒辦法，威脅說，再來就把你揍扁。
第二天，他還照舊來賣菜。
那天，我來到他的菜攤前買菜，卻看到他的身邊多了一個小女孩。還沒等問，男人主動說，這是二妮，今天非要跟來，拗不過，就帶來了。
女孩三歲模樣，扎兩個小辮，紅紅的小臉上略帶點污痕，臉上滿是興奮。女孩很機靈，看男人忙時，就在一邊幫男人裝菜。
“你的女兒很機靈。”我說�！叭诵」泶��！蹦腥苏f�！拔野质谴遄永镔u菜最多的�！迸⒄f。“那你爸很棒了。”我說。女孩滿臉的驕傲，我和男人都笑了。
正在這時，跑過來幾個彪漢，兇神惡煞的樣子。男人一看不妙，他迅速將女兒藏好，囑咐道：“待會兒別出聲，爸爸在演電視劇呢，別怕啊�！眲傉f完，幾個大漢上來就砸，還沒等大家反應過來，黑瘦的他已被打倒在地。
男人并未還手，而是強忍著疼痛對著女兒藏身處微笑。遠處，女兒正高興地拍著小手說，爸爸演得真好！男人臉上又掛上了一抹微笑。
許多時候，愛也是需要謊言的。正如這“偽裝”的父愛，那是愛和責任最無奈、最真實的體現。父親善意的謊言，彰顯的是最真實濃郁的愛。
謊言作文 篇3
世界上最愛撒謊的人，不是你，而是愛你的他們�！}記
母親的謊言
小時候最喜歡和她玩“誰先到家”。每次和她逛街回來，都搶著出電梯，打開房門，將她鎖在門外，然后對她做出勝利的姿勢。有一次像往常一樣打開房門將她鎖在門外時，沒看她的手在門縫里邊。當時嚇的我捧著她的手哇啦哇啦地哭。她笑笑，用那只被夾過的手擦掉我的眼淚：“寶貝，媽沒事。”結果第二天發現她的手就像包子一樣紅腫。
老師的謊言
六年級時我們在上一堂工藝課。我拿著刻刀淘氣地左刻一下右刻一下。同桌問我刻完畫沒有，我神氣的將我的畫拿起來給同桌看，一不留神將握刀的手松開。眼看就要刺向我的腿了。就在這千鈞一發之際，在我們后面查看我們作品的她用手心接住了刀尖，血嘩啦嘩啦的直流。我嚇呆了。她皺了一下眉頭，然后對呆若木雞的我笑了一下：“別擔心，老師沒事�！焙髞砦矣衷趯W校見到她時，分明看見她努力握緊的手心有一條鮮紅的疤。
同桌的謊言
正當我跟他展開拉鋸戰，并在課桌上畫好了醒目的三八線時，天空下起了雨。放學了，我看著那層被陰霾籠罩的整片天空，頓時愁了起來——我沒帶傘。豆大的雨滴隨著學校去清場的.鈴聲越下越大。我失望的靠在大理石旁邊，看著那些從屋檐上滑下的雨滴，心里真不是滋味。然而，背后忽然地來一把傘：”給你�！蔽殷@訝的轉過頭，問他“那你呢？”久違的笑容又出現在他的臉上：“就這點小雨我還怕？”說罷，他將傘放到我手上，沖進雨中，漸漸模糊，直到成為黑點不見。我打起傘，雨滴順著傘尖落下，涼風吹來，心中應有一股暖意。我回到家，打算打個電話謝謝他，話筒那邊傳來他媽媽的聲音：“他啊，淋浴感冒了，在醫院吊著水呢！不過我記得他今早帶了雨傘出門的……”
當最愛你的人對你撒了謊，而這些謊言讓你溫暖，讓你成長，漸漸的，你也成為了這個世界上最愛撒謊的人�！笥�
謊言作文 篇4
她，是一位9年級的學生，一張長得白白胖胖的臉蛋，臉蛋上鑲著一雙炯炯有神的大眼睛，她看起來跟別人沒什么不一樣。
可是，你不了解她，她其實就跟聾啞人差不多，不過她比聾啞人好。
她叫龍瑾，是我們學校的學生。她是車長，我跟她認識也大概有一二年了，我了解了關于她的故事。
她就是因為跟聾啞人差不多，所以說話時呢，會有一點咬字不清晰，不清楚，別人很難才能聽懂她說話，就連我有時候也很難聽懂她在說什么。她聽別人說話也聽不了，每天要戴著助聽器才能聽懂別人在說什么，雖然戴著助聽器，不過你跟她說話還是得很大聲才行。正是因為這些，她，被別人笑話了無數次。別人笑她說話的尷尬，別人笑她聽不懂的無助。
我問過她為什么她會這樣，她說那是因為她小時候去醫院打針，那個醫生打錯了針才會這樣的，她說她以前是會說話的，還聽得到別人跟她說話的，跟我們大家是一樣的。她說話雖然我有時聽不太懂，但是，我那時很認真認真的聽她說了經過。她說后我深思了好久。
我想，這是真的.嗎?怎么打針會打成這樣呢?這會不會是她爸爸媽媽的善意的謊言呢?
這也許是真的，也許是一個善意的謊言。盡管如此，但是我永遠祝福她，祝福她永遠快樂。
謊言作文 篇5
夏天的中午十分寂靜，蟬在樹上竭斯底里地鳴叫，樹葉在火風中搖頭晃腦。
我吃著冰激凌回家，心里抱怨著，太陽公公今天又發脾氣了。剛走到家門口，就聽見“哎呦”一聲，我一聽，是鄰家老爺爺的聲音，趕緊推開老爺爺的家門，看見他正趴在地上，似乎是去了所有的'力氣。我急忙叫來爸爸和媽媽，爸爸把老爺爺扶起來，媽媽打完120，回頭叮囑我說：“等小姐姐回來，讓她到我們家吃飯去。她就要中考了，不能分心。如果她要問他爺爺的情況，就告訴她爺爺走親戚去了�！蔽掖饝藡寢�。
小姐姐回來后，我就按媽媽的叮囑說了。小姐姐似信非信，但也沒多問什么，吃完飯就上學去了。到了下午，我回家的時候小姐姐已經回來了，正在窗前寫作業。爸爸媽媽什么都沒有說，小心翼翼地把老爺爺攙扶著送回家。那天，媽媽做了好多的飯菜，讓我給老爺爺他們送過去。后來我才知道，老爺爺是因為低血糖才暈倒的，現在需要輸幾天液。那幾天，爸爸天天在他家里陪伴老爺爺，怕他再次暈倒。事后，老爺爺十分感激我們，經常把自己種的菜送給我們。有菠菜、油菜，還有紅葉的莧菜呢！媽媽說，老爺爺種的菜是綠色食品，不上化肥不打農藥，吃起來格外放心！
謊言作文 篇6
那是96年的事了。當時我還在豐谷小學任四年級的班主任，因為“六一”各班都要排練節目，作為班主任舞蹈編排的任務當然就是我的了。因為舞蹈的特殊性，它需要有演員而且我當時就認為一定要選長相乖巧的、身材勻稱的、讓觀眾可眼的孩子來表演。一至三年級我幾乎選了同樣的孩子，這次同樣不例外。當然那些被選上的孩子自然也少了那份驚喜，或許她們早已認為這是她們的負擔或者任務。下午放學后，我們進行了第一次編排，排練結束我就乘車進城{當時我住在城里}當我在4路車靠窗的一個位置上坐定后，那個皮膚黑黑的個子略高略胖的女孩{唐甜}膽怯而又有些堅定的走過來用幾乎乞求的眼神望著我說：“劉老師，這次跳舞能選我嗎？”我沒有直接說她長得不好看，委婉的拒絕她說：“這次選的人已經夠了，主要是你個子長得太高了�！彼孟笤缬袦蕚涞卣f：“劉老師，你相信我吧，我一定不會比他們跳得差，我實在是太喜歡跳舞了！你就多選一個人吧！”介于她的堅持，我有些心動了，可一想到節目的整體效果，隊形的變換等我又拒絕了。這時車要啟動了，她好象有些失望了，但還是抱著最后一絲希望地對我說：“劉老師，你考慮考慮嘛！”我在車啟動的那一刻敷衍地對她說：“好吧，我考慮一下�！彼蝗婚g變得精神起來，揮著手響亮地喊著：“劉老師再見！劉老師再見！”在車上，我并沒有多想這件事情，因為我并沒有想過要對自己所說的這句話負什么責任，對我來說，這原本就是一句敷衍的話�？蛇@孩子她當真啊，她是相信老師會認真考慮的。
第二天，當我來到學校門口的時候，她早已在那迎接我了。見了我，問了好，笑瞇瞇地問：“劉老師，你考慮好了嗎？”因為我壓根就沒有去考慮，可又怕在孩子面前丟面子，在我毫無準備的情況下我撒謊了：“老師考慮好了，你今天下午留下排練吧！”沒想到，她高興得像只小麻雀似的飛奔到教室在同學面前炫耀去了。此刻，我知道自己必須得為這個謊言負責了。這次她如愿參加了“六一”的演出，也正如她所許諾的那樣，她跳得很認真，但舞姿并不很優美，不過卻表演得很自信！我現在還記得那個舞蹈的名字《專業戶的孩子們》表演結束后我們合了影。她抱著一條很大的紅金魚{道具}很可愛的樣子。當年這個節目還獲得了舞蹈比賽一等獎。
一年后，我調進了城里現在的'學校任教。一幫孩子攆到新學校來看我，其中就有她。又是三年后，他們初中畢業了，考上南山、綿中的孩子來看我，她依然來了。由于成績不太好她沒有考上重點高中，就選擇了藝術學校。這次她告訴我：“劉老師，我太感謝你那次給我跳舞的機會了，我也不知道為什么，就是喜歡跳舞！”又是三年后的暑假，我的母親告訴我：“那個叫唐甜的女孩打你的手機停機了，讓我告訴你她被學校推薦到哈爾濱的某個藝術團上班去了。還說回來會來看你！”我有些驚訝——那個女孩她還真那么喜歡跳舞？我有些激動——她還真把那次選她演出的事記在心中，并心存感激！我還有些后怕——假如我沒有撒謊，孩子昨天的夢還能圓嗎？
作為教師，我們的一句話、一次決定可見是多么的重要啊！現在我仍然做班主任，依然在每年的“六一”排練節目，但我再也不會武斷的去做選擇，我會讓愿意參加的孩子們有她們的舞臺。今年的“六一”我讓每位孩子上了臺。因為當時我問及孩子是否愿意參加表演時每個孩子都舉手了。雖然這次的節目沒有獲得一等獎，但我相信，上臺表演的孩子他一樣的驕傲，一樣的自豪！因為他實現了自己的夢想，因為他在小學一年級的第一次在公眾面前亮相的愿望沒有被老師拒絕！我也同樣因此而快樂著！
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