善意謊言的作文

時間：2023-06-19 16:12:47 謊言我要投稿

善意謊言的作文錦集8篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的善意謊言的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

善意謊言的作文錦集8篇

善意謊言的作文篇1

　　聽大人們說：誠實是做人的基本原則，是美好道德的核心，是各種良好品格的基礎，但是我認為不一定誠實就是真理。我們有的時候還需要用善意的謊言來化解一些比較尷尬的矛盾的。所以，我們也要多多的動一下我們的小腦筋，在不該誠實的時候就運用善意的謊言。善意的謊言能給人鼓勵，可以讓人感到更加溫暖，雖然有的時候人們會暫時的不是很原諒你，但是當他明白了你的良苦用心之后，就會慢慢地理解你，在以后的日子里會更加相信你，到最后和你相處的關系就會更上一層樓。

　　我還記得在我家附近的一位李奶奶，在她的身上發生了一件非常感人的事情。當時和她相依為命的李大爺去世了，全家人都很傷心，都哭泣了大半天。只有在外面很遠的城市里正在留學的孫子小明還不知道這件事情呢。于是李奶奶在手機里說李爺爺還很好，很健康。這樣小明就會非常安心地學習了，因為這是最后一學期了，看自己的將來也只有這最后一學期了，在途中，小明沒有時間去看自己的家人的。全部的時間都是緊張的學習時間。看見勝負的關鍵的一天到來了，如果讓小明知道了自己的爺爺去世的消息后，小明一定會很傷心的，因此就會沒有經歷去學習，那樣的話，小明的.前途就會……沒有辦法了，李奶奶也只好出此下策。小明聽到了自己的爺爺很健康的話后，很高興，每天都緊張地復習，最后終于考上了理想的大學。當小明回到家的時候。他知道了與自己的最親的爺爺去世的消息后，痛苦地哭了起來。

　　雖然我們倡導人人都要講誠信，可是我們一定要用在恰當的時候，有的時候，“善意的謊言”對我們來說也是一朵很美麗的花朵的！

善意謊言的作文篇2

　　有人說：“母親對你的愛是荷葉遮擋紅蓮那樣地無私。”又有人說：“你對母親的愛是體現在對她深入心田的照顧，讓她感到慰藉嗎？”我說：“連接我與母親的是一個個善意的謊言。”

　　古人云：“傷人以言，深于矛戟。”雖然謊言對你我都不好，但善意的謊言卻恰恰相反……

　　我記得在五歲的時候，我的腳曾被開水燙傷過。當時，我“哇哇”大哭了起來，母親聞聲趕來，一邊安慰著我，一邊查看燙傷的皮膚。我看見了媽媽，我的情緒穩定了不少，但嘴里仍然嘟囔著：“能好嗎？”“能，能，肯定能！”媽媽連忙說。

　　如今的我當然知道，燙傷的皮膚哪能一時半會兒就能好呢？但當時年幼無知的我，聽到了這樣的話語，無疑是吃下了一顆定心丸。媽媽她希望我不要經受二次創傷，所以用了這個善意的謊言。

　　后來，隨著年齡的不斷增加，我逐漸變得懂事起來。有一次，媽媽遞給了我一杯包裝精美，看起來很美味的酸奶。我一拿到，立即三下五除二，插上吸管，用了吮吸了一口。

　　哇！味道好極了！就在閉眼享受舌尖上的美味之時，眼角的余光忽然捕捉到媽媽在一旁凝視的目光。我恍然大悟，媽媽也非常喜歡這種酸奶。于是，一條妙計浮上心頭。我又抿了一小口酸奶，故作驚訝的說：“這酸奶好像有點變質了，不能吃了。”母親急忙說：“不會吧，我看看。”她把酸奶接了過去，用嘴抿了一小口，“沒有變質呀！”又把酸奶推了給我，但我“倔”了起來，“反正我覺得味道不好，不吃了！”說完，我往桌邊一放。媽媽怕酸奶浪費了，于是邊絮絮叨叨，邊拿起來往嘴邊送……當她看到我狡黠的目光，頓時什么都明白了。其實，那杯酸奶沒有變質，只是我想讓媽媽嘗一嘗而已。

　　善意的謊言雖然是看不見的，但它就像甘霖，滋潤著我們母子的心田，就像那縷縷陽光，照耀著我們相伴到永遠……

　　現如今，我已經初二了，在每天接接送送的平凡事情中，也有著善意的謊言。在那一次放學后，我由于幫助老師做了一點兒事情而耽擱了出校門的時間。當一出校門，我就觸摸到了媽媽那焦急的眼神，分明包含著嗔怪和關切。于是，我一路飛奔過去，問道：“媽，你在這里等了多長時間了？”出乎我的意料，媽媽笑咪咪地說道：“才剛來。”我原本內疚的心頓時放松了下來，快樂地回家了。事后，從奶奶的'嘴里，我才知道，那次，媽媽在校門外等了好久，但怕我懊惱，以及不想讓我產生埋怨老師的心理，所以用了一個善意的謊言，讓原本忐忑的內心變得澄凈起來……

　　善意的謊言猶如橋梁，架起了我和媽媽之間的真摯的愛。那種愛，風雨無阻。

　　愛如善意的謊言。

善意謊言的作文篇3

　　世上的謊言難道全是邪惡的嗎？不，不是，有時謊言也會成為美麗的、善意的謊言，能夠激發人上進的謊言。我曾經就因為媽媽的一句善意的謊言而努力學習，記得那是四年級一次在開家會之前的情形：

　　那一天，我剛放學，媽媽就走過來迎接我，我一眼就認出了走在人山人海里的媽媽。我一下子撲過去，撲到媽媽的懷里，驕傲地對媽媽說：“媽媽，今天數學老師表揚了我，說我進步了，家長會上，老師一定會提到我，說我進步的。”媽媽看著我自信滿滿的樣子，應聲道：“噢，好、好，那我可得仔細聽老師說的話了。”說完，媽媽便走進學校里，擺手示意讓我回家了。

　　一路上，我一直在想老師會說我什么呢？她真的'會表揚我嗎？老師會不會根本沒有提到我呢？我懷著一顆忐忑不安的心回到家里，急切地等著媽媽回家。

　　“滴答、滴答、滴答、滴”時間在一分一秒地流逝著。我坐在椅子上寫作業，可心卻早已飛到家長會的課堂上了。

　　“喀嚓”門開了！媽媽終于回來了，這時，已是下午6點鐘了。不等媽媽換好衣服，我便迫不急待地問媽媽：“媽媽，怎么樣了啊？老師表揚我了嗎？”媽媽看著我滿懷期盼的眼神，微微一笑，高興地說：“當然表揚了。老師說你學習進步了，只是上課不太愛發言，要是上課積極發言的話，那就更好了。”我聽了這話，比吃了蜜還甜，心里別提多高興了！

　　從那以后，每逢上數學課，我都積極踴躍地發言，一個學期下來，我的數學成績進步了不少。上課時，老師也經常表揚我。因此，讓我對學數學更有興趣了。

　　過了一個學期之后，也就是我五年級的時候，有一天，媽媽突然問我：“為什么你在數學課上敢發言，而語文課上卻從不舉手發言呢？”我對媽媽說：“因為在四年級的一次家長會中老師表揚了我，讓我有了自信心，所以才能積極地發言。”媽媽感到疑惑不解，問：“哪一次？是不是我騙你說老師表揚你的那次家長……哦……不是……那個……”什么？騙我？媽媽竟然騙我說老師表揚了我！那這么說就是老師根本沒有表揚我！我聽了大吃一驚，媽媽見狀連忙安慰我說：“

　　嗯……琪琪，其實那次家長會老師并沒有表揚你，說你進步了，而是說你發言不積極，不參與課堂。媽媽只是不想讓你因為老師沒表揚你就對數學失去興趣，所以才騙你的。對不起！媽媽不是故意要騙你的…”此時，我真想哭，聽了媽媽的話，我的眼淚再也控制不住了，一下子涌了出來，我撲在媽媽懷里，哭了……

　　經過那次善意的謊言事件后，我并沒有對數學灰心，而是更加努力學習，因為我希望老師真的能夠在家長會上表揚我。媽媽的謊言是美麗的、善意的，它并沒有讓我有被騙后的怨恨的心情，而是激勵我百尺竿頭，更進一步。以后，我會更加努力，一定不會辜負媽媽那句善意的謊言的，我要為自己加油打氣，加油！

善意謊言的作文篇4

　　讀完《善意的謊言》這篇文章我深有感觸，這篇文章主要講述了主人公“我”指定理發店小學徒為我吹飾頭發，小學徒弄得很難看，我卻說她梳得好。就因為這個善意的謊言讓她從自卑走向自信，從而改變了自己地位的故事。

　　有時候謊言不再是狡猾的代名詞，而是一種美德。不是所有的謊言都充滿了欺騙與背叛，我看到的是理解、尊重和寬容，是一種美德，是一種愛。

　　在一個寒冷的冬天，寒風瑟瑟，我穿著厚厚的棉襖還瑟瑟發抖。媽媽親切地把她的外套脫下來披在我身上。我問媽媽：“媽媽，您冷不冷？”即使媽媽凍得發抖，仍然硬著頭皮說：“我不冷。”這就是善意的謊言。明明媽媽很冷，但為了保護自己的孩子，說自己不冷。

　　父母的一句謊言，讓涉世不深的孩子重歸正道，老師的一句謊言，讓彷徨的孩子不再困惑，醫生的一句謊言，讓恐懼的病人由毀滅走向新生。

　　有時候，因為一句善意的謊言，能讓人從悲觀的陰影走出來，有時候，因為一句善意的.謊言，會避免一場矛盾的發生，有時候，因為一句善意的謊言，改變一生的命運。

　　這就是善意的謊言。

善意謊言的作文篇5

　　20xx年4月12日星期六天氣晴

　　記得有一次，我們一家三口圍在桌子旁邊吃飯，晚飯有一盤可樂雞翅，大家一起吃著，四只可樂雞翅被我們三個人分了，還剩下一個，我望了望雞翅，默不作聲，繼續埋頭吃飯。飯吃到半晌，雞翅依然靜靜的“躺”在那個盤子里，沒有人動它。我又望了望那個雞翅，咽了口口水，一個雞翅，三個人，給誰吃呢?

　　我對媽媽說：“媽媽，你每天忙里忙外的，家務事都是你做的，這個雞翅你吃。”

　　媽媽笑著，擺擺手，說：“這雞翅今天燒得不好吃，有點兒苦，你要吃的話就你吃了吧。”

　　我又對爸爸說：“爸爸，你每天要忙廠里的事，也很辛苦，這個雞翅你吃。”

　　爸爸說：“我也認為有點兒苦，就有勞你把它‘消滅’掉吧”。

　　我又問：“你們真的不要吃?”“對”。我飛快地伸出筷子，夾起雞翅，覺得這不是一只一般的雞翅，還覺得這只雞翅有千斤重，我把雞翅放到自己的碗里，爸爸媽媽慈愛地看著我，我緩緩張開嘴，咀嚼著雞翅，覺得這只雞翅并不苦，反而覺得格外好吃。啊，我突然明白了，原來是爸爸媽媽找借口故意要留給我吃。

　　父母的良苦用心我永遠不會忘記，我長大后一定要用自己的實際行動來回報父母。

　　20xx年4月12日星期六天氣晴

　　早上早早起了床，因為今天要去上補習班。走在街上，見到一群小男孩在嬉笑著追趕打鬧。忽然，一個小男孩向我這個方向跑過來，眼看著他重心不穩，要摔倒了，我急忙抓住他的手，將他扶穩。他抬起頭，對我笑了笑，“謝謝姐姐”，這充滿稚氣的聲音真是可愛。一大早就做了件好事，今天肯定也是美好的.一天。

　　啊，要遲到了，我馬上朝公車站跑去，擠上了車。這擁擠的車廂悶熱不堪，像個大蒸籠，根本就沒有我的容身之地，好不容易穿過擁擠的人群擠到了一個扶手旁，又一個急剎車，差點向前摔倒。唉，只能忍忍了。這時我發現，站在我旁邊的除了一個青年女人還有一個頭發已經花白的老爺爺，臉上有幾顆老年斑，皺皺的大手顫抖的扶著把手，我看了都覺得心酸，怎么沒有人給他讓座呢?中華民族的美德都跑到哪里去了?!只可惜我也沒有座位，無能為力，只能靠旁邊挪挪給他騰出點地方讓他站穩點。車到了下一站，在離我不遠的地方有個人要下車，我連忙占到那個座位，然后拍了拍老爺爺，示意他坐下去，老爺爺卻說：“沒事，你坐吧。”“我馬上就下車了，還是您坐吧”我撒了個善意的謊言，其實離我下車還遠著呢。“小姑娘，你肯定是個孝順的孩子吧。謝謝你了。”看到他坐了下去，我便走到了車門旁邊，鉆進了人群里。

　　雖然這只是很小的兩件事，都不費吹灰之力，可是，它帶給人們的是思想上的熏陶，心靈上的洗滌。

善意謊言的作文篇6

　　我曾經也說過了善意的謊言，同學們你們說過善意的謊言嗎?

　　很久以前我在玩羽毛球的時候，明明我會發的，可是，我現在終于會打了，在我去撿球的時候，她對我說：“我不玩了，我還要上學呢。”可我想跟她玩，她卻強迫要上學，我覺得這里肯定有問題，后來我跟在她后面，突然看見她往回家的路線。她到家匆匆忙忙的去打開電腦，我看到她竟然她騙我，難道這是傳說中的`善意的謊言嗎?晚上，我到她家問個清楚，她說我沒騙你，剛剛我真的去過了學校了，回來才全神貫注地打電腦。我又問：“真的嗎”。我說：“”你不說真話，我是不會理你的。“她想，我只有一個好朋友，我不能失去她，所以我決定和她講實話。”我說：“快說別磨磨蹭蹭的。我……我真是騙你的，其實我一回家就去打開電腦了，好吧!這次我就原諒你把!

　　現在你們應該會問這篇文中的“她”指的是誰?我真的不好意思，我不能說。這個善意的謊言真是太煩了，我應該回答：第一段，其實應該班里的每個人都會說謊，現在我們要改正這個錯誤，不能撒謊，要做一個好孩子。

善意謊言的作文篇7

　　生活中，若少了善意的謊言，就等于少了一份關愛。善意的謊言，是必不可缺的，由于在人生的道路上，我們每一個人都需要它。在我六歲的那一年，我也經歷了一次善意的謊言。

　　在我上幼兒園三班的時候，一切還都是原來的樣子，班上還是風平浪靜的。終于，一年一度打預防針打破了班上的寧靜。班里立刻變得雞飛蛋打，雞犬不寧，雞飛狗跳。聽到打預防針這個消息，我心里也慌了，去年打針，是老爸老媽陪我。才死里逃生的度過了打針的環節。這一次打針，沒有老爸老媽陪著，該怎么辦？我急得快要哭出來了。這時，有一波提前打針的小孩哭鬧著跑回來，我便更加著急了。

　　下午就歸我們班打針了，我急得像熱鍋上的螞蟻，從教室的這一頭走到那一頭，然后又飛快的走回來，我的朋友好像看出了什么？便安慰我說：“打針一點兒也不疼，不用那么害怕”。但我把他的話當作耳邊風。還是不斷地來回走動，他見我還是一片愁眉苦臉，便故意提高語氣，裝出一副惡魔般的面孔。對我說：“怕打針的人，都會在晚上十二點時，被鬼魂給吃掉，假如打針的時，又哭又鬧的話，就會被護士給扎死。”

　　我被朋友的話嚇到了，立馬停止了走動，裝出一副鎮定的樣子。到了下午，我的'朋友在前面為我示范，其實他也怕打針，但他還是忍住痛，裝作什么事也沒有的樣子。對我說：“真的一點也不疼。只要把眼睛一閉。當作什么事也沒有就ok了”。到我了，把眼睛緊閉著，怕被鬼吃掉，果然真一下就打完了。終于度過了可怕的打針時刻。朋友善意的謊言，讓我永遠不怕打針了。

　　這件事情讓我知道了，善意的謊言是多么可貴。由于每一個人的成長都需要它。

善意謊言的作文篇8

　　今天，我給同學們講張之路的《羚羊木雕》。課堂上我設計了兩個板塊：一是分角色朗讀，雖然熱鬧，但是效率不高；另一板塊是如何讓家庭的天平平衡，這一板塊同學們討論很精彩，但是我的內心卻很無奈。

　　課前我在黑板上畫了一架傾斜的天平，一邊的砝碼是友誼，另一邊的砝碼是金錢，天平明顯向金錢方向傾斜。我問同學們該怎么辦？我設計這個教學環節用意是，一方面促進學生深入閱讀課文，另一方面也想引導學生多和父母交流溝通，相互理解、相互寬容，建立和諧的家庭人際關系，我提示學生可以從家長孩子雙方面考慮。

　　思考一陣之后，同學開始發言了。有的說，找個借口把羚羊木雕換回來，弄一個假的給好朋友；有的同學說，告訴好朋友這是別人的，放在我這地方，現在他要，我只能取回去了；也有的說，和萬芳的媽媽串通好，用一個假的羚羊木雕趁萬芳睡著了悄悄地掉包……百分之八十的同學在設計一些善意的`謊言，并且大部分都設計的天衣無縫，有的堪稱絕妙。這本來就是一場誤會，只要母女之間、朋友之間坐下來真誠的交流、溝通，矛盾是能夠化解的。卻偏偏要挖空心思，巧妙編制這些謊言。

　　聽到這些美麗的、所謂的善意謊言，我的心情很復雜。其實善意與惡意的謊言界限有時很模糊，善意的謊言說多了也就變成惡意的了。記得七八年前我和我的學生在討論這個問題時，還沒有這么多善意的謊言，也許那時的學生太老實，也許那時的社會風氣……

　　我只得把正確的答案（溝通、理解、尊重、寬容）寫在黑板上，同學立即停止了探討，趕緊把答案抄在筆記本上。我甚至懷疑這些答案是不是真的真確。

　　不知道是時代進步了，還是我的思想落后了。也許有人要說我小題大做，這是小孩子逢場作戲，何必當真？

　　孩子猶如一張白紙，從他們們身上折射出來的“影子”，該是我們社會、家庭長期“熏陶”的結果吧！

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