謊言的背后作文(5篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的謊言的背后作文，歡迎閱讀與收藏。
謊言的背后作文1
在我們的心里，謊言是令人厭惡的，卻很少有人想過，有一種謊言是仁愛的謊言。曾聽過這樣一個(gè)故事：一位年輕人自殺而亡，基督教徒們都認(rèn)為自殺是在上帝面前犯了罪，便遠(yuǎn)離他的家人。警長為了這些人的一聲，拿走了銀表，并說這是謀財(cái)害命，死者的家人便可以清清白白地生活了。
的確，“一句因?yàn)槿蕫鄱f的謊話，連上帝也會(huì)裝著沒有看見”。有時(shí)，編造謊言的人不像匹諾曹那樣，謊言背后也許會(huì)隱藏了一顆仁愛的心。只是為他人著想，才說了一句謊言。警長的一句善良的謊言，換來了六個(gè)人的一生，讓他們免受唾棄與冷落，過上清白的日子，這難道不是一件好事嗎？仁愛的謊言，上帝是不會(huì)責(zé)怪的。
還有一位母親為了自己孩子的高考，瞞著她的父親患了絕癥。孩子考上理想的大學(xué)，父親卻與世長辭了。真是“可憐天下父母心”啊，父母的愛是無私的，為了孩子，可以不顧一切。即使是謊言，其中必定也包含了無數(shù)的心血與愛。
謊言的背后，也許有著許多鮮為人知的故事。我們不能只看到表面的事物，而忽略了最本質(zhì)的東西，要用辯證的眼光看世界。做一個(gè)細(xì)心的人，善于觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多。在別人需要幫助的時(shí)候，伸出你的手。即使是善意的`謊言，沒關(guān)系，一切安好。
謊言的背后作文2
“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，老師帶著一個(gè)新同學(xué)走進(jìn)了教室，他叫王兵。
王兵一進(jìn)教室就引起了同學(xué)們一陣騷動(dòng)，原來王兵長了一副實(shí)在不敢恭維的怪模樣：圓方臉，嘴大如盆，還有兩顆大齙牙，另一顆嵌上去的假牙也顯得不倫不類，全班人指指點(diǎn)點(diǎn)，班上那個(gè)自稱天才的男生給你取了一個(gè)絕妙的綽號(hào)“兩報(bào)一刊（兩齙一嵌）”。
同學(xué)們經(jīng)常嘲笑他。久而久之，我們在教室里只有在上課的時(shí)候才能看見王兵的影子，課間十分鐘，他會(huì)呆在廁所里或走廊上，直到上課鈴響才進(jìn)教室。
有一天，小麗走進(jìn)教室，神秘兮兮的對大家說：“告訴大家一個(gè)秘密，你們知道嗎，這個(gè)李兵就住在我家對面，他家很窮，他爸爸出車禍去世了，他與唯一的親人——媽媽相依為命，因?yàn)樗螅瑢W(xué)們嘲笑他，使他不能安心下來學(xué)習(xí)。”大家都沉默了……
從此以后，再也沒人嘲笑王兵了，還有人幫他補(bǔ)習(xí)功課，他漸漸開朗起來，臉上的笑容也多了起來，還經(jīng)常幫助班級(jí)做好事，與同學(xué)們玩成一片。
后來小麗由于媽媽工作調(diào)動(dòng)要轉(zhuǎn)學(xué)了，臨走前她對同學(xué)們說：“其實(shí)我對大家說了謊話，王兵有一個(gè)幸福的家，是因?yàn)槲蚁霂椭醣叱霰淮蠹页靶Φ睦Ь常F(xiàn)在我要走了，王兵也和你們?nèi)诔闪艘黄俏业闹e言該揭穿的時(shí)候了。”
小麗的話剛一說完，教室里響起了一陣熱烈的掌聲，尤其是王兵，他的掌聲最響亮。
謊言的背后作文3
你家里是不是也有這樣的人：“撒謊”從不臉紅，讓你置身于“謊言”彌漫的家中，而你卻心甘情愿“上當(dāng)受騙”。
我要揭穿你的“謊言”!你說你喜歡吃西瓜靠近皮的那部分，小時(shí)候我信以為真，每次都把那一圈留給你。你還笑嘻嘻地說：“我有福氣呀!”出于好奇，有一次偷偷摸摸吃了一口，真酸啊!才知道我被你騙了!
你說你怕熱，每一次爬山到山頂，你就不停地說：“山頂上冷，你多穿點(diǎn)，來來來，把我的衣服穿上。”說著就把你的衣服給我套上，我也沒見你有一顆汗珠，你還用手緊緊地握住我，好像我還會(huì)逃跑似的，你的手涼涼的，你還笑著說：“人老了一活動(dòng)啊就出虛汗!”我連忙把衣服給你，你擺了擺手，說不用。
你說在我軍訓(xùn)時(shí)不會(huì)想我，是啊，是啊，你會(huì)把我的房間收拾得干干凈凈;把我喜歡的書擺好，讓我的小熊舒舒服服地躺在床上。我一回家你就幫我準(zhǔn)備好拖鞋，摸摸我的頭，看著我身上過敏了，就趕緊下樓買藥給我抹……
我后悔過了好久才明白了你的那些“謊言”背后的愛，這些“謊言”我會(huì)珍藏在內(nèi)心最深處，好好呵護(hù)。
謊言的背后作文4
沉寂的空氣在教室里蔓延，袁老師如炬般的目光刺向劉芷鑰，劉芷鑰五官扭曲，支支吾吾，：“兩……兩個(gè)……兩個(gè)——”
最后一個(gè)“兩個(gè)”夾雜著微弱的一絲呻吟，袁老師并沒有察覺，輕描淡寫的瞄了她一眼，繼續(xù)請另一個(gè)同學(xué)給出了正確答案，隨即，袁老師目光又轉(zhuǎn)向了半捂著臉的她，溫和地說：“記住了哈！”
“嗯……”她顫顫巍巍的聲音淌入我耳中，只見她將臉埋進(jìn)懷里，雙手頻頻摩挲著臉頰，我一臉錯(cuò)愕：“答錯(cuò)個(gè)問題，至于么？”
剛下課，我輕生喚她，她淚痕斑駁的臉緩緩轉(zhuǎn)向我，布滿血絲的眼眶里噙著滾燙的淚水，我怔怔地扯了扯嘴角：“你哭了？”
淚水猝不及防地滾落下來，她斷斷續(xù)續(xù)的聲音被疼痛攪得含糊不清：“我……肚子已經(jīng)……痛了……三個(gè)星期了……”
她的話輕輕撥動(dòng)著我的心弦。我垂下眼簾，抽出美術(shù)書放她桌上，下節(jié)美術(shù)。
劉芷玥抹去了痛苦的神情，眼里閃爍著感激的光芒，強(qiáng)顏歡笑：“謝謝，不過，我沒水彩筆……”
我淡淡的安慰著她：“沒關(guān)系，可以借——”我的大腦有片刻停頓，“我的。”
她清亮的眼眸黯淡下來，按住肚子里時(shí)急時(shí)緩的疼，若無其事地?fù)u了搖頭。我抿了抿嘴，咬牙擠出四個(gè)字：“我有兩盒。”
她掩飾住眼底的痛，黑溜溜的瞳仁里盡力透著一絲興奮：“給我吧！”
我摸摸那盒筆，捧起雙手遞給她，她心滿意足地捧起筆盒，我凝視著她臉頰上透著的開心，也跟著高興，欲言又止。
那時(shí)我不知道她的開心是不是強(qiáng)裝的，就像她也不知道我只有一盒水彩筆一樣。
謊言的背后作文5
讀《感恩節(jié)電話》有感不要屈解感恩節(jié)。
舊金山的魯本打電話給正在紐約工作的戴維：“戴維，我知道你很難接受，但你必須知道，我要和你母親離婚了。蘇珊那邊，就由你來告訴吧。”戴維大驚，即刻打電話給芝加哥的妹妹蘇珊：“現(xiàn)在，你要冷靜，爸媽要離婚了，我們必須阻止他們！”蘇珊立刻打電話回家跟魯本說：“爸爸，聽著，不要輕舉忘動(dòng)，我明天就回來。在我回來之前，你們絕對不能離婚！”蘇珊大嚷了一通才掛上電話，戴維也打回來，嚷了一堆和蘇珊一樣的話。魯本掛下電話，轉(zhuǎn)身對妻子說：“這下孩子們可以回來過感恩節(jié)了。可圣誕節(jié)，我們該怎么說呢？”魯本臉上流露出一絲憂慮。
父母親為了讓孩子回來過節(jié)，竟謊稱自己要離婚！是啊，現(xiàn)在太多人都把“感恩節(jié)”理解偏了。感恩節(jié)是用來感謝恩人的，而現(xiàn)在大多的年輕人，把這個(gè)節(jié)日當(dāng)作狂歡、縱情的節(jié)日，忘記去感恩這回事。父母給我們的關(guān)懷，我們理所當(dāng)然地接受了；老師為我們付出，我們看作是老師應(yīng)該做的；同學(xué)驅(qū)逐了我的孤獨(dú)，我們看作是情理之中的事。他們對我們的關(guān)心，我們卻給了他們太多的“理所當(dāng)然”。把每天都當(dāng)作感恩節(jié)吧。
父母煩惱時(shí)，我用笑話逗他們開心；老師疲憊時(shí)，我用小拳捶捶他們的背，讓他們放松放松；同學(xué)們憂傷時(shí)，我用幽默的笑話使他們破涕為笑；朋友哭泣時(shí)，我用滑稽的動(dòng)作令他開朗；陌生人跌倒時(shí)，我就伸出自己的小手扶起他……對出現(xiàn)在生命中的人與物，都要心存感激，連陽光、雨滴、空氣也在內(nèi)。讓我們感恩的心陪伴我們上路。
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