謊言敘事作文5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的謊言敘事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
謊言敘事作文1
小時候，常聽爸爸媽媽說：“撒謊不是好孩子。”那時候由于年少無知，根本不知道這是什么意思，只管聽爸爸媽媽一次又一次提起。
當我上幼兒園時，老師也對我說：“不能撒謊。”我與一個好朋友在幼兒園里玩玩具，他見我玩具挺好，便要了過去。告訴我明天還我，當我向他索要時，他卻說丟了。我準備離開時，卻發(fā)現(xiàn)他在角落里把玩著我心愛的玩具，我傷心不已。哦，撒謊可以使人傷心。
當我上小學時，漸漸悟懂了謊言。有一次上學遲到，老師問我為什么遲到。我心里想：“如果說因看電視遲到，老師會責備我的。”我便紅著臉說：“家家里鬧鐘壞了。”老師沒責備我，讓我回位坐下上課。哦，原來撒謊可以不受懲罰。
現(xiàn)在的我，也是一名初二的學生了。有一次我看見電視上的一個女孩患了絕癥，已經沒有多長時間了。可她的父母卻告訴她：“你得只是胃病”是她開心的走完了人生的路程。哦，撒謊有時候也是善意的。
謊言，以前的我總覺得他是一個貶義詞。我覺得只要說了謊言的人，就不是一個好人。而如今的我，確認為它是一個中型的。他偏向那一邊，完全取決與人的內心。你自私自利，謊言就像一把利刃插盡你所欺騙的那個人心里，即使你努力彌補，卻還是會留下疤痕。
謊言，一股神奇的力量。他可以把人推向萬丈深源，也可以幫助他人戰(zhàn)勝困難。謊言，一股神奇的力量，看你如何使用它。
謊言敘事作文2
小時候，媽媽最喜歡我的腳，媽說我的腳白白嫩嫩，很光滑，以前是這樣現(xiàn)在還是。可媽媽呢，媽媽說她的腳也跟我一樣光滑，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，并不是這樣。媽媽的腳其實……
今天是三·八婦女節(jié)，老師布置了個神秘任務給我們，我們高高興興地回家執(zhí)行了。回家路上我沒跟媽媽講，心里暗想：今天的任務好多呀！媽媽忙了一年了，是時候應該盡一份子女的責任，讓媽媽開心一點。
回到家里，媽媽開始忙活收拾家里并開始準備晚飯，而我也開始悄悄忙活起來了，在灶上燒了一壺熱水，然后搬來洗腳桶，學媽媽一樣把涼水與熱水兌好，拿手試了試，稍微有一點燙，但是正好。
準備好了，我把媽媽請到衛(wèi)生間。我對媽媽說：“今天是媽媽的節(jié)日，老師布置給我們的作業(yè)是讓我們給媽媽洗腳。”媽媽本來不想洗，但一想到要支持我完成任務，就坐了下來。我?guī)蛬寢屆摿艘m子，把腳放進水里，那一刻，我仔仔細細地摸了摸媽媽的腳，瘦瘦的，腳底和大腳指頭上有很厚老繭，為什么媽媽的腳有老繭呢？而我卻沒有？是因為媽媽平常忙于工作，但還是堅持接我上學和放學，周末還要送我上興趣班，媽媽的腳就在為我而奔波的路途中長出厚厚老繭。
原來媽媽說她自己的腳光滑是善意的謊言呀，曾經媽媽的腳也跟我一樣光滑，隨著我的長大，媽媽也慢慢變老了，媽媽Iloveyou。
謊言敘事作文3
星期天，媽媽帶著我來到步行街的德克士吃炸雞。
推開門，一股濃濃的香味撲面而來，真誘人！媽媽和我來到柜臺前點了我愛吃的炸雞排、薯條、漢堡。大約等了十分鐘，香噴噴、油亮亮的'雞排，黃燦燦的薯條，熱騰騰的漢堡、還有冒著涼氣的可樂全都呈現(xiàn)了在我的眼前。我端著托盤，找個桌子坐下，狼吞虎咽地吃了起來。
正吃得起勁時，忽然瞥見媽媽用手托著腮幫盯著我看，眼睛里充滿的是對我的關愛。望著媽媽慈愛的目光，不禁有些內疚：光顧著自己吃，怎么把媽媽給忘了呢？于是，我將托盤推向媽媽，不好意思地說：“媽媽您也吃吧！”
媽媽微笑撫摸著我的頭說：“媽媽不喜歡吃，你多吃點吧！”
“雞排可是媽媽的最愛呀，今天媽媽是怎么了？難道媽媽不舒服？胃口不好？”帶著一個個小問號我努力地去尋找問題的答案。終于，我想明白了：一定是媽媽舍不得吃，想讓我多吃些，才會這么說。找到了答案，解決問題就容易多了。
我眼珠一轉，立刻想到了一個很好的“鬼”點子。漸漸地，我放慢了吃的速度，拍了拍肚皮，假裝吃飽的樣子說：“媽媽，我吃飽了，剩下的就倒了吧！”媽媽一聽這話，立刻拉下了臉，生氣地對我說：“你這孩子，只會浪費東西！”
“人家吃飽了嘛！我玩去了啊，你幫我倒掉！”我滿不在乎地說。
媽媽無可奈何地說：“好吧，好吧，你去玩，我來當你的泔水桶！”
媽媽上當了，我的心里卻美滋滋的！遠遠地看著媽媽津津有味地吃著雞排，我偷偷地笑了！
雖然我知道撒謊是不對的，可為了媽媽，我愿意編織這個美麗的謊言！
謊言敘事作文4
謊言，其實欺騙別人就是欺騙自己。
丫丫是一個總愛說謊的女孩兒。但是她的朋友還是很多。
記得有一天晚上，丫丫躺在自己那舒適而又柔軟的小床上睡覺，睡得正甜蜜時，她突然誤入了一個國度。那個國度繁華極了，有高高挺起的大樓，還有那繁華的街市，晚上，如果你走進去，那些無比閃耀的燈光會讓你眼花繚亂，一閃一閃的，也不比那些星星差。這是，丫丫那不爭氣的肚子咕咕的響了，餓的丫丫頭暈目眩的，她走到了一家飯店，點了好多好吃的，狼吞虎咽的吃了下去，盤子被丫丫舔的特別干凈，就當她要付錢時，給了老板50元錢，老板生說丫丫給了他5元錢，氣的丫丫都要跟他動手了，但丫丫還是把那團怒火忍了下來，把錢給了老板，這時老板才肯罷休，丫丫終于擺脫了老板的無理取鬧。她向前走著，她看到了一些她永遠也不敢相信的事實，她看到了那些有錢的老婦人跪在乞丐的面前，給乞丐磕頭乞討，而乞丐卻得意洋洋，在那里搖擺著雙臂，顯出了他那高貴的氣勢，丫丫看到這樣，心里害怕極了。她繼續(xù)往前走，她看到了一個男孩兒，這個男孩兒走到丫丫跟前，笑瞇瞇的對丫丫說：“我是女孩兒，你是男孩兒”，然后就一蹦一跳的回家了，這時，丫丫更加害怕了，冷汗嗖嗖的往外竄，腿不知不覺地發(fā)起抖來，丫丫心想：我要推翻謊話，保持正義！謊話太恐怖了。還沒等丫丫設好計劃，就有一個人把丫丫推進了一個很深的大洞里，丫丫仔細一看，里面居然有許許多多的、用鋼鐵做成的刺，鋒利無比。丫丫大叫一聲，看自己還在那軟綿綿的床上躺著，丫丫趕緊起來，連早飯都沒吃，急急忙忙的跑出去，心想：我再也不說謊話了！
謊言，我們也要改正自己愛說謊的壞習慣，做一名好學生。
謊言敘事作文5
今天在班會上，我們班同學對作文進行了辯論。
大家的看法都不完全相同。可說是各有各的長處和短處。俗話說的好：“青菜、蘿卜各有所愛嘛！”而我的看法是認為看作文參考是很好的。比如：自己的作文水平不好，又不會表達，就可以運用一下作文書上的語句，這也不算抄襲了。可是一定要把這優(yōu)美的語句背會不要忘記，要么考試的時候怎么辦，手邊又沒有作文書，再說也不允許呀。可有人說不好。我認為有道理，如果把那好文章背下來，考試時照搬上去，也不行的。這樣就成了抄襲了，雖然沒有拿著書抄，但也差不多。如果是用好幾篇文章綜合起來，我看也可以，因為老師規(guī)定的作文內容，并不是每一個人都親身經歷過。
作文中有很多都是編的，這不應該是說謊吧？其實，有時說謊并不是錯的。說謊也分善與惡，善意的謊言是沒錯的。在小學時一次考試，一位同學發(fā)下成績后很不理想，于是他問別人考了幾分，而那個人故意把成績說的不如他。事后，我才知道他的成績遠遠高于那個人，我很感動。而有些人卻用這謊言來欺騙人。大街上有很多要飯的，有的是真的，而有的人卻是騙人的，這樣那些假的是無機可趁，而那些真的，卻得不到幫助，不是很可憐嗎？所以說人們要說善意的謊言，而不說惡意的謊言。
以上就是我對作文和說謊看法，如果有什么不對的地方，還請多多指教，以后改掉不正確的看法，吸取正確的建議。
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