誠信與善意的謊言作文合集10篇
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的誠信與善意的謊言作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
誠信與善意的謊言作文1
在我小的時候，爸爸告訴我說：“女兒你先在這里爸爸先去買糖給你吃。
爸爸去了，我就在家里等待著爸爸的歸來，我在家里等了好久，可是還沒見爸爸回來，我就去問媽媽，我說媽媽：“媽媽，爸爸什么時候回來呀！媽媽告訴我之后，我很難過，媽媽卻說：“爸爸不知道去哪里了，應該很快就回來了吧！你在家里等你爸爸一下，爸爸到底什么時候回來啊，我都等煩了，我就去找和我一起長大的朋友玩了，我和她看見了那邊有一堆泥土，我們就跑去玩了。
后來，突然爸爸就回來了，叫道微啊！你怎么跑得這里來玩了呢？你看看你自己的手，都是泥土。隨后我就和我的好朋友說再見，下次你來我家玩，她點點頭，我就和爸爸一起回家了，我回到家，洗完手就問你爸爸：“爸爸你說給我買的棒棒糖呢？爸爸迷惑不解地說：“哦，我忘買了”。我說那你這么長時間你干嘛去啦，爸爸說：“和朋友一起去河邊釣魚去了，我很難過為什么爸爸騙我，不和我講實話呢？
我現(xiàn)在終于明白了，爸爸是怕我掉進水里，所以才這么講的吧！也才會騙我說給我去買棒棒糖給我！
誠信與善意的謊言作文2
誠信，是從古至今美好的品質，但在很多時候，還是需要一個善意謊言。
比如說：《狼來了》的故事，那個小朋友為了尋開心騙鄉(xiāng)親們，可是第三次兒狼真來了，沒有人上來幫忙，結束，這個小孩就被狼給吃掉了，這就是欺騙的懲罰。
但在很多時候需要一個“謊言”比如說：一位失明的小女孩，在她生命的后期，她有一個愿望，就是去天安門廣場升旗，怕病情加重，這時，2千多名志愿者編了一個“謊言”這就是善意的謊言，一會兒坐車，一會兒坐船。這都是志愿者編排的。最后，把這位小女孩送進了一個學校，在那放了國歌，她還真以為到了天安門廣場。她敬了隊禮，許多人都流下了感動的眼淚，這就是一個善意的謊言。
一個謊言會讓人身敗名裂，無容身之地，讓受欺騙的人生活上布滿陰影，而善意的謊言則會幫助人，使人恢復信心。謊言不可以，但善意的謊言可以。
比如說：課文中《別餓壞了那匹馬》殘疾青年用了一個善意的謊言，讓孩子把馬草賣給他，其實他沒有馬。這樣，孩子每天都能來他那里看書。誠信很重要，但也是需要一些善意的謊言。
誠信與善意的謊言作文3
今天的語文課上，我們就“誠信與善意的謊言”開了一場激烈的辯論會。”（講誠信是正方，善意的謊言是反方）。
同學們?yōu)榱烁玫貐⒓舆@次辯論會，前兩天就開始查閱資料做好準備工作。正方代表陳述觀點說：“我認為生活中不能有假話，說假話就是撒謊，人要講誠信，不能撒謊。”反方代表陳述觀點說：“生活中由于種種原因，有時候需要隱瞞真情。所以生活中需要‘善意的謊言’。”雙方就“講誠信與善意的謊言”針鋒相對，侃侃而談，爭論得不可開交。最后老師總結：“生活中有時須要善意的謊言，有時也要講誠信，兩者不能強求。”
通過這次辯論會，大家明白了善意的謊言可以讓世界變得更美好，但在著美好的世界里，我們也要做一個講誠信的好孩子。
誠信與善意的謊言作文4
今天，我們班進行了一次有意義的辯論會——“誠信與善意的謊言”。
開始，正方的小慧以“謊言就是謊言，是在欺騙他人”為由來論證他們的觀點……聽完，我們反方的小謝說：“善意的謊言和惡意的謊言是不同的，善意的謊言是為他人好的，惡意的謊言是傷害他人的。”正方的小何說：“謊言始終都是謊言，無論是好是壞，就是在撒謊，讓別人對你失去信心，例如：‘狼來了’這一個小故事講小牧童不停對別人說狼來了，其實根本沒有狼，可當狼真正來時，別人不再信任牧童說的話，難道誠信不重要嗎？”這時，小鐘舉了幾個關于古代的例子來說明善意的謊言在生活中的重要性，讓正方同學啞口無言。在針鋒相對的辯論中，最后以反方的同學獲勝。
通過這次辯論會，我認為人人都說過謊，有的是善意的，有的惡意的，善意的謊言和惡意的謊言是不能混為一談的，只要善意的謊言的出發(fā)點是好的，并無礙于誠信。
誠信與善意的謊言作文5
誠信像一個寶貴的金子，它在每個人心中永存。
如果我們不講誠信，那么我們的生活將會變得無法自拔；如果我們將失去誠信，我們將寸步難行；如果我們將失去美好的前程，我們將失去美好的希望。
我們都知道，誠信是我們每個人應有的精神支柱，他在我們成長的過程中，也許在我們心靈深處埋下了一粒種子，它使我們成功地開花。
誠信，一個多么簡單的字，卻又包含了多少人對它的尊敬，多少人因它而得以存活。
誠信是我們人生路上的指明燈，誠信是我們生活中不可缺少的一部分，它指引著我們前進的方向，它使我們的生活更加美好。
誠信，是一個多么高尚的話題，誠信就像一盞盞燈，為我們照亮人生的道路；誠信是一首歌，唱起它的旋律；誠信，是一把傘，為我們打開心靈的窗戶；誠信，是我們每個人應有的態(tài)度；誠信，是我們每個人學習的榜樣。
我們每個人心靈都應該有誠信，如果我們不講誠信，那我們的世界將變成一片黑暗。如果我們沒有誠信，世界將會變成一片黑暗。但是，誠信，讓我們的生活更美好，讓我們的世界更加美好！
誠信是金，誠信是金。
誠信與善意的謊言作文6
近幾日，廣州市海珠區(qū)新民六街小學六年級的同學根據(jù)語文書的第三單元內容開展了一場激烈的辯論會：“講誠信與善意的謊言。”同學們都伶牙俐齒，能說會道。下面是六年級一班的活動過程：在陣陣討論聲中，六年一班的辯論會開始了。
鐘熙杰在我們班是出了名的歷史故事大王，他一站起來，便昂首挺胸，說：“善意的謊言無礙于誠信，‘謊言’之所以稱為‘謊言’，是因為它是虛假的、不真實的、騙人的話語。但是今天，我們談到的‘謊言’，還有個定語——善意的，加上了這個限定詞后，謊言的本質也就發(fā)生了根本的改變。”話音已落下許久，反方依然啞口無言。這時，我們的尖子生陳欣莉勇敢地站了起來，針對鐘熙杰的話做出分析以及自己的看法。正反方吵得不可開交。
辯論會使我明白了：生活需要善意的謊言，但不一定事事需要。謊言有善意的，同時也有惡意的，我們要學會區(qū)分兩者的區(qū)別。
在這場辯論賽中，反方贏了。在反方同學的歡呼聲中，辯論會結束了。這真是一場刻骨銘心的辯論會啊！
誠信與善意的謊言作文7
我曾經(jīng)也說過了善意的謊言，同學們你們說過善意的謊言嗎?
很久以前我在玩羽毛球的時候，明明我會發(fā)的，可是，我現(xiàn)在終于會打了，在我去撿球的時候，她對我說：“我不玩了，我還要上學呢。”可我想跟她玩，她卻強迫要上學，我覺得這里肯定有問題，后來我跟在她后面，突然看見她往回家的路線。她到家匆匆忙忙的去打開電腦，我看到她竟然她騙我，難道這是傳說中的善意的謊言嗎?晚上，我到她家問個清楚，她說我沒騙你，剛剛我真的去過了學校了，回來才全神貫注地打電腦。我又問：“真的`嗎”。我說：“”你不說真話，我是不會理你的。“她想，我只有一個好朋友，我不能失去她，所以我決定和她講實話。”我說：“快說別磨磨蹭蹭的。我……我真是騙你的，其實我一回家就去打開電腦了，好吧!這次我就原諒你把!
現(xiàn)在你們應該會問這篇文中的“她”指的是誰?我真的不好意思，我不能說。這個善意的謊言真是太煩了，我應該回答：第一段，其實應該班里的每個人都會說謊，現(xiàn)在我們要改正這個錯誤，不能撒謊，要做一個好孩子。
誠信與善意的謊言作文8
在10月21日這天，我們六（1）中隊開展了“講誠信與善意的謊言”辯論賽，每個同學都顯得特別興奮。
一開始，正方就來了個下馬威，小何說；“謊言就是謊言，既便是善意的謊言也是謊言！”反方才不怕他呢！我勇敢地站起來反駁他說：“錯！謊言視其本質差異，分惡意欺詐和善意隱瞞，二者不可混為一談！”我繼續(xù)反問他：“舉個例子吧！當貧窮的母親把僅有的飯菜留給兒女，同時隱瞞了自己還餓著肚子的事實，難道你還要指責善良崇高的母親不誠實嗎？”正方每個辯手都無助地望著我堅定的眼神，面紅耳赤，啞口無言。不服氣地小慧站起來說：“你說的是對的，但兒女吃了，母親有得吃嗎？善意的謊言不可以兩全其美！”這時小全也站了起來，大聲地說：“正方，我方已明確，謊言和善意的謊言不可混為一談……”
這次辯論會令我明白了謊言是不誠實的表現(xiàn)，但有時也需要適度扯些善意的謊言。
誠信與善意的謊言作文9
在現(xiàn)代生活，人們常常會犯一些不可理喻的錯誤，因為誠實是人類的生存之道。
我們應該學會誠實守信，誠實守信是人的根本。我在這個社會上也做過一個誠實守信的好公民。
有一次，我到公交站等車，在等公交車時，一位老奶奶上了車，她的手里拿了一個錢包。這位老奶奶看見我要給她錢包，就急急地走開了。我見了，連忙說：“老奶奶，你坐我的位子吧！”可是，老奶奶的手一直在顫抖，一點兒也不猶豫地放進了我的手里，說：“好孩子，謝謝你！”我看了，心里美滋滋的。
還有一次，我去買了一個新鮮的水壺，我把水壺放進抽屜。等我回來時，發(fā)現(xiàn)抽屜里有一本書，那是一本《誠實的故事》的故事書，它的作者是美國作家阿卜·馬特。希特勒是一個非常聰明，又愛學習的好學生。我看見了，就把書放到抽屜里。
還有一次，我和媽媽去買東西，我和媽媽買了一個新書。我拿起書走到樓下時，我看見了一個人在買東西。我想：他是我們班有名的“誠信王。”我就把它拿回家了。
我想：我以后一定要做誠實守信的好孩子。
誠信與善意的謊言作文10
正方觀點：講誠信，不撒謊。
反方觀點：生活要有“善意的謊言”。
我的觀點：我同意反方的觀點，因為我覺的生活中有的時候也需要“善意的謊言”，比如在課文“別餓壞了那匹馬”中，那位殘疾青年說自己家的馬需要馬草，讓作者能讀更多更有益的書。
正方：我不同意反方的觀點，額認為說假話就是撒謊，人要講誠信，不能撒謊，所以，雖然是“善意的謊言”，但是說謊總是不對的。
反方：我不同意正方的觀點，因為“善意的慌言”，是善良的，它可以幫助人們改正一些錯誤，并可以讓人有成就，比如，課文“唯一的聽眾”一課，音樂教授說自己耳聾，讓“我”成為一個能給成為一個能給成千上萬的觀眾演奏者，這難道不是給人很大的成就嗎？
正方：不，我不同意，雖然可以給人很大的成就，但撒謊總歸不對，有些人因為撒謊，造成了多么嚴重的后果，所以，要認真地去做一個誠實守信的人。
反方：我仍不同意正方的意思，我覺得生活中處處都可以見到“善意的謊言”當然也不能故意撒謊，但是要用恰好的時間地點來用這也是可以的，這樣不僅能讓一個人的素質和誠實有更大的幫助。”
正方：這……
本次辯論會有反方獲勝！
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