謊言作文

時間：2022-02-02 18:35:32 謊言我要投稿

【推薦】謊言作文錦集10篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的謊言作文10篇，希望對大家有所幫助。

【推薦】謊言作文錦集10篇

謊言作文篇1

　　很多人都討厭說謊的人。人有好壞之分，謊言也有善惡之分。一個惡意的謊言。丑陋不堪；一個善意的謊言，美妙絕倫。

　　有一個孩子，問媽媽喜歡和什么飲料。媽媽抬起腦袋想了下說：“芒…….檸檬汁，對，就檸檬汁。”孩子聽了，飛奔出去，要給媽媽買。媽媽突然說：“錯了！不是檸檬，是芒果！”只可惜，孩子沒聽見。

　　過了一會，孩子拿著一杯淡黃的，漂著檸檬果肉的飲料回來了。那杯檸檬汁，乍一看，看得叫人牙齦都酸掉了。孩子嚷著：“媽媽快喝呀！”媽媽聽了，拿起杯子，看著那黃黃的，酸酸的液體，看著看著，那杯水竟冒著泡開了似的，再后來，變得想巫婆的藥水一樣，綠綠的。這時杯子上的笑臉突然變成了陰陰的笑，一邊笑一邊說：“喝了我吧，喝了我吧！哈哈哈……..”“媽媽，您怎么不喝啊！”孩子的叫聲把媽媽拉回了現實，媽媽硬著頭皮喝了一口，頓時，眼睛鼻子都皺成一堆了，嘴里卻說：“真好喝啊！”屋里便回蕩著孩子銀鈴般的笑聲和那酸酸的氣息。

　　多年以后，孩子依舊給媽媽買檸檬汁，媽媽還是照喝不誤，沒有跟孩子說實話。只是從此喜歡上了檸檬汁，因為里面裝滿了孩子對她的愛和她的幸福。媽媽喝檸檬汁的時候，臉上就會流露出幸福的笑容。

　　如果當初媽媽用責備的語氣告訴孩子她不喜歡喝檸檬汁，孩子也許會失望，難過。就不會有這樣一個美麗的故事了。可見，謊言也有美麗的，像花一樣美。

　　善意的謊言，讓有些人的世界多了一種美麗的色彩

謊言作文篇2

　　猶太人遭英國政府的殘殺，只是源于一個小男孩的一句小小的謊言。

　　有一天，小男孩放學遲回家，他怕他爸爸罵他，于是就把衣服弄破，裝出一副被打的模樣。回到家后，父親急忙問：“你怎么了？”男孩哭著說：“放學后我被幾個猶太人搶劫了。”父親聽后十分生氣，直奔英國政府，政府聽后，十分震驚，下令殺死猶太人。這樣子，每天都有成千上萬個猶太人死于非命。

　　后來，過去了六十年，小男孩長大了，也老了。他對于當年一個謊言而感到后悔。他向政府告訴事實，可已經晚了，當政府收回命令時，已經有六百多萬的猶太人死于非命。其中，有兩個英國人被誤殺。現在，小男孩的住處變成了猶太人紀念館。

　　現在很多人，為了一時而說了謊，就要為一世付出代價。就像最近在學的伊索寓言中的牧童和狼，牧童為了一時的痛快，而多次喊狼來了。到最后，狼真的來了吃掉羊。牧童再怎么喊，也沒人相信他了。

　　我們說謊時，不要往往想，不就是一個謊言嘛？有什么大不了的。我就說這一次嘛？！然而我們未曾想過，往往就是幾個字的謊言，就能釀成終身大禍。

　　同學們，我們不要為了某些利益而說一句謊言，傷了自己的良心和誠心，做人，就要學做真人，做個真真正正的人，不虛偽，不弄假的人。

謊言作文篇3

　　我在四年級那年，在爸媽朋友家院子里有許多的荷蘭豬，是爸媽朋友家的孩子喜歡是買回來的。那么多年過去了，那從一開始只有幾只的荷蘭豬不斷地繁殖，已經是一大窩了。我蹲在那呆呆的盯著，實在是太喜歡了，就拿了幾只回家。

　　我拿回家以后，愛不釋手。毛茸茸的，肉乎乎的，甚是可愛！兩只都取了名字，一只叫“小白”，一只是“小灰”。是根據他們的毛色取的名字。每次叫它們的時候，他們仿佛知道了自己的名字似的，乖順的跑過來，蹭著我的手。我在假期時每天早中晚三次去看它們，給它們喂食——即使那時有禽流感。它們都很健康，沒有傳染給我任何疾病。它們很傻，但是傻乎乎的更可愛。酷似兔子的身軀被我養得肥肥的。養了好幾個月呢。

　　這已經是我養動物的時間最長的記錄了，但是直到那一天。那時，那兩只荷蘭豬好臟，腳丫上沾滿了菜葉，毛色也漸漸變灰，臟的都沒法看了，所以我們全家四口一起動員——給它們洗澡！我可不想以前一樣細小雞一樣去洗它，我長大了嘛。在全家的行動之下，給他們來了一次清香的洗發露泡沫浴，它的頭是朝上的，所以完全不用擔心它眼睛進水。我們洗的也歡喜，他們也好像是在瞇著眼享受似的。在洗完之后，放在籠子里吹風機伺候，看它們閉著眼睛趴在地上的那副享受樣！我們的技術還是很好的！在那天之后，我就要上學了，我小學上的是全封閉寄宿——所以我完全不知道家里發生了什么！

　　在星期五回來的時候，我還高高興興的.準備看看它們，就被一個壞消息得知——小灰和小白失蹤了！那時媽媽只不過是放它們倆去吃草，不料它們就消失在草叢里不見了，媽媽找了很久都無濟于事。我聽了也是難過的哭了出來，不過我有一絲心靈的安慰：它們沒有死，只不過是更自由的生活在大自然里。

　　到五年級下學期的時候，這件事我都快淡忘了。但是媽媽卻在這時突然提起這件事。原來，它們其實在洗過澡的第二天就死了，媽媽不想讓我和弟弟傷心，便把尸體埋在對面的山上，編了一個善意的謊言。

　　我聽歌了之后，一點憤怒都沒有，只有對媽媽的愛和感激。

謊言作文篇4

　　在人們須要幫助時，往往有人謊稱自已是殘疾人等一些；在謊言的幫助下，我們沖破迷霧，到達勝利的彼岸。這就是名不虛傳善意的謊言。

　　我佩服這些講出善意謊言的人，他們不顧別人用怎樣的眼光去對待他（她？而自己卻對受騙人無微不至地關心、幫助。使受騙人增強對自已的信心。

　　記得有一回，媽媽從市場買一只小兔子，我非常喜歡它。一天小兔子突然抽筋，死去了。我因此哭了一上午，媽媽走過來對我說“傻孩子哭什么哭，兔子回家種蘿卜去了。”我趕緊抹干眼淚說“是真的嗎？媽媽。”“當然是真的。

　　所謂善意的謊言是指某人在經歷過一件事情后，這件事會對他人的心受到傷害時，就撒了一個必要的謊言。而這種謊言能帶給我們歡樂，讓我們對自己充滿自信，重新激發我們對生活的樂觀精神。

　　在生活中，善意的謊言隨處可見，這些謊言并不重要，而這重要的是說謊人，我想對你們說“各位關愛年輕人的叔叔、阿姨們，你拋開你的身份，來到我們的身邊，關愛著我們，呵護著我們，就如慈母一般照顧我們。你的大愛讓我們感動、感激一齊涌上心頭，謝謝你們，撒謊者！”

謊言作文篇5

　　善意的謊言有時又何嘗不是一種溫暖，一種關愛，一種美好呢？

　　從小學到初中，體育，仿佛是一個可怕的攔路虎，總在我成長道路上阻擋前進的步伐。

　　“下面進行跳遠測試！”什么？跳遠？我瞬間愣住了，心中沮喪至極，看著周圍的同學一個個躍躍欲試的樣子，我的心里卻只有自卑和恐懼。

　　同學們整齊地排好隊，不時地探出身，急切地向前張望，迫不及待的神情在臉上表露無遺。

　　唉，排在我前面的同學越來越少了，我只好慢慢向前挪去，這短短的幾秒鐘對我來說卻像一個世紀那么漫長。站在起跳線上，老師向我微笑著點頭示意，我拼命想擠出一個自信的微笑，臉上的肌肉卻不聽使喚，那么僵硬。老師喊“預備”了，我回憶著老師的示范動作，彎曲雙腿，用力一蹬。結果正如我所料，離一米七的合格線還差一截呢，幾個調皮鬼在一旁幸災樂禍地哈哈大笑。

　　“張佳蕙，下課留下來繼續考！”把頭深深埋下，正等待一場暴風雨的我，聽了老師這有些平淡的話，有點驚訝，終究還是沒敢抬頭看一眼老師。

　　下課了，我跟著老師來到剛才測試的地方，“既然不能達到一米七，一米六可以達到嗎？”老師依然平淡的話語里帶著一份小小的期待。“當然可以。”忐忑不安的我漸漸放松了許多。“那么，只要跳到一米六就算你合格。”老師指了指地上的一道白線。“真……真的嗎？”我有點不敢相信自己的耳朵。看我半信半疑的樣子，老師有些狡黠地笑了笑，“嘿嘿，這可是我們兩個人之間的秘密哦！”

　　我壓抑住心中的興奮，興沖沖地走上前，迎著老師鼓勵的目光，我的心中暖暖的，感覺身上注滿了力量。我蹲下身，像一頭輕盈的小鹿，雙腿一蹬，輕輕躍起，落下。趕緊看腳下，剛好越過了白線。我正要歡呼，老師重重地咳嗽了兩聲，微笑著說：“你確定跳了一米六嗎？”什么？難道老師要耍賴？又或者是……失敗了？沒達到一米六？我的腦海一片空白。一時間，喜悅和興奮都拋到了九霄云外，取而代之的是疑惑、難過和失望。

　　“你再仔細看看吧。”

　　我茫然地走上前，眼前一亮，希望再次燃燒，白線旁的刻度竟然是一米七！我覺得簡直像做夢一般，一切都是那么不可思議，短短一分鐘內，我的心情仿佛坐了一次驚險刺激的過山車，跌宕起伏。看著老師得意的笑，我頓時明白了他的良苦用心。

　　從那以后，每當我在人生的道路上遇到難以跨越的泥濘，難以沖過的沼澤，回憶起那一幕，我總會自信一笑，勇敢地一躍而過。

　　我知道，這善意的謊言是一盞明亮的燈，指引著我成長的方向，給予我信心。我知道，這善意的謊言是我成長道路上的通行證，伴我成長。謝謝您，老師！

謊言作文篇6

　　歲月如歌，時光荏苒，門前的花開了又開謝了又謝，當那回憶之流駐足時，我還依然記得老師您那把“謊言傘”。

　　“視生如子”，不錯這就是我們的王老師。她，一個總想著學生不顧自己：當我們想要一束花時便會不惜一切給我們整個春天；當我們想要擷取一枚紅葉時便會不惜一切給我們這個楓林；當我們想要親吻一朵雪花便會不惜一切給我們銀色的世界……謝謝您，王老師！

　　迄今為止，每當看到“湛藍的天空哭泣”時，我便會駐足回首，那件令我感動一生的事好像就發生在昨天……

　　六月天，娃娃臉，天氣常變無化，就好似孫猴子的臉——說變就變。這不，剛剛還晴空萬里的這會兒變烏云密布了。回想起早晨，“哎，要是聽媽媽的話，就不用擔心怎么回家了，現在好了，又要吃藥打扎了，嗚嗚~~”抱著一絲僥幸的心里，祈求著老天爺爺，可是心情不好的他竟然和我對著干：那豆大的雨點在老天爺爺的指引下便來人間作祟了。一滴接著一滴，好似晶瑩剔透的水晶門簾，又好似斷了的珍珠，可此時此刻這樣的美景我卻無心欣賞。滿腦子的生病感冒揮之不去，那雨點兒歡快的嬉戲著，仿佛在嘲笑著我的可憐巴巴。就在我一籌莫展的時候，王老師便走了過來。

　　王老師看了看我，便說：“平時不都是天天咧著嘴笑的嗎？今天怎么了？”

　　我乖乖的把事情的來龍去脈告訴了王老師。

　　只見王老師，想了一會兒，說：“原來是這樣啊！你在這兒等著，我去去就回。”

　　我疑惑的應了一聲。

　　過了一會，王老師過來了還拿了一把傘，邊走邊說：“那，傘”

　　我喜出望外，可想了一會兒，便問：“那您怎么辦，我們不同路：你玩東，我往西。”

　　“沒事，我還有一把哩！”

　　我將信將疑的接過了傘，和王老師道謝完，便回家了。

　　當我走在半路的時候突然覺得有些不對勁便往東邊的路上看了一眼，這不看還好，一看嚇一跳，在傾盆大雨中有一個瘦弱的身軀在奔跑——啊！那是王老師……濃濃的酸意，慕名而來，一串兒淚水情不自禁的落了下來。謝謝您，王老師！

　　時光像沙漏一樣，不舍晝夜。如今，您是否還記得這個曾被你騙過的孩子；是否記得那個善意的謊言；是否還記得這把謊言傘……

　　謝謝您，王老師！

謊言作文篇7

　　現在童年的我渴望有一個知己。我一直認為我與老師之間是不可能成為知心朋友的。但直到有一天我的渴望變成了現實，跟隨著的就是兩顆暖暖的東西從面頰滑過。

　　記得那時的天空是那樣的湛藍、鳥語花香，構成了一幅美好的景象。聽！一陣急促的鈴聲，馬上要考試了，我們正在緊張復習中，我的心里打著鼓，只怕數學會考砸，我做著一切準備。終于要考試了，卷子發下來了，教室里鴉雀無聲，"沙沙沙——"，在一陣陣的筆尖觸動聲中結束了。時隔幾天，老師要公布成績了，我的心里又緊張了起來，雙手握筆死抓著不放，手心里捏著一把汗。開始了，老師在班里大聲的讀著分數，時間在一分一秒的過去，到我了，只聽"趙艷97分"。天哪，我簡直不敢相信自己的耳朵。老師走到我的身邊，親切地說了一句："這次考試很不錯，要繼續努力哦！"我低聲回答："哦。"當時，我緊張的沒有想到：本來數學不怎么好的我，居然也有今天。心里一直無比激動。以后，我有了學好數學的信心。我開始認真看書，拿筆算題，請教同學，把練習冊上的錯題直到弄懂為止，我變得很努力，自己都不知道有多上進。

　　第二次考試開始了，我是胸有成竹，經過幾十分鐘的"奮斗"終于結束了。如上次一樣，老師公布成績，我考了98.5分。我是多么高興！我成功了！課下老師叫我，告訴我:"趙艷，你上次的成績是79分，我騙你說你考了97分。看來你要有信心，只要努力就可以。看，你成功了，以后你要繼續努力，相信自己能行，當然必須努力。"隨即，老師把兩張卷子給了我。看著79分和98.5分，我激動地對老師說："謝謝你，謝謝你的善意謊言。老師我能成為您的朋友嗎？"老師高興地說："你當然是我的朋友了！"

　　從此，老師便成了我的朋友，我們之間無話不談，真的成了知心朋友一般。善意的謊言等于愛，不是嗎？

謊言作文篇8

　　今天在班會上，我們班同學對作文進行了辯論。

　　大家的看法都不完全相同。可說是各有各的長處和短處。俗話說的好：“青菜、蘿卜各有所愛嘛！”而我的看法是認為看作文參考是很好的；比如：自己的作文水平不好，又不會表達，就可以運用一下作文書上的語句，這也不算抄襲了。可是一定要把這優美的語句背會不要忘記，要么考試的時候怎么辦，手邊又沒有作文書，再說也不允許呀。可有人說不好。我認為有道理，如果把那好文章背下來，考試時照搬上去，也不行的。這樣就成了抄襲了，雖然沒有拿著書抄，但也差不多。如果是用好幾篇文章綜合起來，我看也可以，因為老師規定的作文內容，并不是每一個人都親身經歷過。

　　作文中有很多都是編的，這不應該是說謊吧？其實，有時說謊并不是錯的。說謊也分善與惡，善意的謊言是沒錯的。在小學時一次考試，一位同學發下成績后很不理想，于是他問別人考了幾分，而那個人故意把成績說的不如他。事后，我才知道他的成績遠遠高于那個人，我很感動。而有些人卻用這謊言來欺騙人。大街上有很多要飯的，有的是真的，而有的人卻是騙人的，這樣那些假的是無機可趁，而那些真的，卻得不到幫助，不是很可憐嗎？所以說人們要說善意的謊言，而不說惡意的謊言。

　　以上就是我對作文和說謊看法，如果有什么不對的地方，還請多多指教，以后改掉不正確的看法，吸取正確的建議。

謊言作文篇9

　　自懂事以來，在我身邊的煩惱事就不少，而最大的煩惱還得從我10歲時說起。

　　那時的我，還是個頑皮的孩子，特愛在家搗亂，而過后爸爸媽媽問起，我不是把它推托在姐姐身上，就是說不知道。因此，就讓我背上了不誠實的罪名，我說的話，爸爸媽媽非但不信，還一個勁兒地批評我：你看看人家小明、小東他們每個不都比你誠實！當時我并不把它當一回事，可是現在看來，卻成了我一生中最煩惱的事。

　　一次，爸爸買回了一臺收音機，我看著它愛不釋手，把它保養得就像剛出廠時一樣。這天，我小心翼翼地打開這寶貴的收音機，聽著里面美妙的歌聲，迷迷糊糊睡著了，連姐姐躡手躡腳走進我的房間也沒發覺。待到一聲響聲之后，我朦朧之中見姐姐從地上撿起收音機，慌慌張張地把它放在原來的位置上，跑回她的房間。我猛一激靈，坐起身來，拿著收音機左看右看：天線斷了一截，電池也掉了。我裝上電池一按開關，沒聲。糟了！肯定壞了。我急得像熱鍋上的螞蟻――團團轉。咦，剛才姐姐不是把收音機撿起來后跑掉了嗎？會不會是姐姐把收音機弄壞的？我回憶著剛才的情景，確信是姐姐弄壞的沒錯。我怒氣沖沖地跑到姐姐面前，舉著收音機向她吼道：這是你弄壞的？姐姐裝作不知道：我弄壞的？該不會是你自己弄壞了，把罪名推到我身上？你你！我生氣地說，好！既然你不承認，我告訴爸爸去！我跑進爸爸的房間，向爸爸說了一切。爸爸聽了，白了我一眼：你自己弄壞的就承認，別總是說是你姐姐。你姐姐那么乖，哪像你一樣老把家里的東西弄壞！不是不是我弄壞的，是姐姐姐姐她弄壞的！我急了，話中帶有哭腔。爸爸不信，劈頭就來一句：還狡辯，像你這樣愛說謊的孩子一定成不了才。出去！出去！別再來說別人的壞話！我傷心極了，為什么爸爸不相信我呢？為什么？難道是因為我小時候撒謊的緣故？

　　我的煩惱，難道我的煩惱就永遠消不掉嗎？現在，長大了的我，也漸漸明白了：小時候說謊，雖然只是為了玩，但不誠實的名稱可能會終身陪伴著你，盡管你并沒有說謊，但在別人看來，這卻是一個彌天大謊！

謊言作文篇10

　　三年級的時候，我因是練字比賽而獲得一支非常漂亮的鋼筆，它全身金色，上面刻著“學習永遠不晚”六個大字，我對它愛不釋手。每次用它寫作文，我都充滿了對學習的信心。

　　可是有一天，它壞了。我哭得非常傷心，好像對學習一下失去了信心，再也找不回往日的那種心情，程老師見我哭得那么傷心，耐心地詢問原因。我一五一十地把事情的原委告訴了程老師。

　　程老師一聽，笑著對我說：“沒關系，程老師會修鋼筆。”說著，她從我手中接過鋼筆，發現從經斷了頭。我的心情從苦問一下子轉為高興，哦：“程老師，那就拜托您了。”程老師微微一笑，說：“沒事，我會修好的，小菜一碟。”說完，老師走出教室。聽她這么說，我那顆懸著的心終于穩穩放了下來。第二天，程老師把我叫到辦公室，親手把鋼筆遞給我，得意地說：“看，老師的手藝還行吧！”我拿起鋼筆看了又看，試了又試，和以前一樣好用。而且，那六個大字顯得更輝眼了。謝過程老師，我走出辦公室，剛要回到辦公室，突然想回到教室，突然想到還沒有把精心準備的賀卡送給老師，又急忙趕回來。看到程老師不在，我就把賀卡放到了她的辦公桌上。但轉念一想，桌子上又是作業，又是每課一練，還是放在抽屜里穩妥些。一拉開抽屜，我愣住了，那支壞了的鋼筆靜靜地躺在那里。我恍然大悟，這才明白程老師費盡心思，又買一支一樣的鋼筆給我……

　　我頓時感到這支筆友千斤重。程老師用美麗的謊言幫助我找回了學習的信心，謝謝老師。

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