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關(guān)于誠(chéng)實(shí)與謊言作文
自古以來(lái)，誠(chéng)實(shí)與謊言便是兩個(gè)備受爭(zhēng)議的話題。小編收集誠(chéng)實(shí)與謊言的作文，歡迎閱讀。
第一篇：誠(chéng)實(shí)與謊言
在生活中，會(huì)遇到各式各樣的選擇：遇到困難時(shí)，是前進(jìn)，還是后退?遇到心事時(shí)，是勇敢告訴他人，還是膽怯地守在心底?......在這眾多選擇中，我唯獨(dú)忘不了那一次選擇。
那天，我們的語(yǔ)文考試成績(jī)出來(lái)了。我接過(guò)試卷，一片紅海，分?jǐn)?shù)更是慘不忍睹--八十分都沒(méi)有上!天哪，語(yǔ)文是我的強(qiáng)項(xiàng)呀!這試卷還要家長(zhǎng)簽字呀。我垂頭喪氣地回到座位上，又仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍試卷，果然錯(cuò)了好多基礎(chǔ)題，那些老師都講過(guò)的。我抬頭偷偷的看了一眼老師，她正以難以置信的眼神望著我。
下課了，好朋友小朱來(lái)找我玩，見(jiàn)我垂頭喪氣地趴在課桌上，就關(guān)心地問(wèn)：“怎么啦?有什么心事?”我告訴她，我的語(yǔ)文考試成績(jī)太差，回去不知道怎么跟媽媽說(shuō)，更不知道媽媽會(huì)不會(huì)簽字。
小朱聽(tīng)了，哈哈大笑：“這還不簡(jiǎn)單!偽造一個(gè)家長(zhǎng)簽名不就完事了!”我想了一想，這個(gè)辦法似乎行得通耶!我臉上馬上“多云轉(zhuǎn)晴”，高高興興地跟她到教室外面玩去了。
回家前，我早已想好一個(gè)萬(wàn)無(wú)一失的計(jì)劃：先告訴媽媽語(yǔ)文考試成績(jī)還沒(méi)出來(lái)，明天再以試卷丟了為由找個(gè)分?jǐn)?shù)高的同學(xué)借他的試卷，把他名字改成自己名字，就可以蒙混過(guò)關(guān)啦!盡管這樣，我還是十分緊張，心里十分忐忑。
回家一進(jìn)門，媽媽就跟平常一樣問(wèn)：“昨天考的語(yǔ)文成績(jī)出來(lái)沒(méi)?”“沒(méi)，沒(méi)出呢。”我結(jié)結(jié)巴巴的回答，低著頭走進(jìn)自己的書房，不敢看媽媽的眼睛。
吃飯時(shí)，媽媽一個(gè)勁的往我碗里夾菜，這可是我平時(shí)最愛(ài)吃的土豆絲和可樂(lè)雞翅。要是往日，我一定喜笑顏開，大口大口嚼著這些美味。但今天我卻味同嚼蠟。媽媽在一邊盯著我，問(wèn)：“欣，怎么啦?不好吃嗎?看，你學(xué)習(xí)那么緊張，多吃點(diǎn)呀。”看我沒(méi)反應(yīng)，媽媽伸手摸了摸我額頭，自言自語(yǔ)：“沒(méi)發(fā)燒啊?”“怎么啦，欣?有什么不舒服嗎?”我偷偷地望了媽媽一眼，她正關(guān)切地望著我。我覺(jué)得十分心虛，記得媽媽多次跟我說(shuō)，她最不喜歡的就是撒謊，她一直為我沒(méi)撒過(guò)謊而自豪。我覺(jué)得我不應(yīng)該欺騙媽媽，于是我鼓起勇氣，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，其實(shí)我們成績(jī)出來(lái)了，我考得很差，不敢跟您說(shuō)。”媽媽笑了，溫柔的拍拍我的肩，和藹地說(shuō)：“欣，沒(méi)關(guān)系，不管你考得怎樣，都要說(shuō)實(shí)話。媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你，媽媽永遠(yuǎn)為你的誠(chéng)實(shí)驕傲!”我心中的石頭終于落地了，又大口大口的吃著眼前的美味。
誠(chéng)實(shí)，還是謊言?我想，那一刻，我做出了正確的選擇。
第二篇：誠(chéng)實(shí)與謊言
“講誠(chéng)信”，就是說(shuō)實(shí)話、說(shuō)真話，“謊言就是說(shuō)謊話。 講誠(chéng)信是做人的基本理得，從我們懂事的時(shí)候，家長(zhǎng)就告訴我們不要撒謊，要誠(chéng)實(shí)，等我們上學(xué)了，老師也給我們加深了講誠(chéng)信的重要性。
讓我們知道做人要講誠(chéng)信、懂禮貌、不隨意的撒謊。我們也背了《小學(xué)生規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。一個(gè)人如果講誠(chéng)信就會(huì)結(jié)識(shí)更多的朋友，就會(huì)受到別人的信賴。我們?cè)谡n文中曾學(xué)過(guò)，列寧在姑媽家玩時(shí)打碎過(guò)花瓶，當(dāng)時(shí)他并沒(méi)有承認(rèn)，回到家里認(rèn)識(shí)到了不應(yīng)該撒謊，便主動(dòng)給姑媽寫信，說(shuō)明了原因道了歉。列寧就成了我們講誠(chéng)信學(xué)習(xí)的榜樣。 當(dāng)然，講誠(chéng)信固然重要，然而，謊言令人覺(jué)得可怕。有的人說(shuō)在某種情況下說(shuō)了謊話，稱自己是“善意的謊言”，有人則認(rèn)為，謊言就是欺騙，就是撒謊，沒(méi)有什么善意和和不善意，那么生活中到底需不需要善意的謊言呢? 需要，當(dāng)然需要，生活中有許多人為了另一個(gè)人，說(shuō)出了謊言，大家一定看過(guò)一則新聞吧，一個(gè)七八歲的的小男孩，雙眼被挖掉了，他時(shí)不時(shí)的問(wèn)媽媽：“天怎么還不亮啊!”媽媽說(shuō)：“你的眼睛出了點(diǎn)毛病，過(guò)兩天就好了。”其實(shí)那個(gè)小男孩再也看不到光明，再也看不到那燦爛的陽(yáng)光了。這個(gè)小男孩的媽媽為了小男孩，說(shuō)了“謊言”，這種“謊言”不算是撒謊，而是“善意的謊言”。
綜上所訴，做人要講誠(chéng)信，這一傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大，但為了使不如意的事情有一個(gè)好的結(jié)果，我們避免不了也要有“善意的謊言”，“謊言與善意的謊言不能相提并論”。但愿善意的謊言能讓人與人之間變得和睦相處，讓人在黑暗中看到光明!
第三篇：誠(chéng)實(shí)與謊言
第三單元的口語(yǔ)交際主題是：講誠(chéng)信和善意的謊言。我支持的是善意的謊言這個(gè)觀點(diǎn)，我認(rèn)為生活中是需要的謊言。 就拿幾個(gè)例子來(lái)講吧!我們學(xué)過(guò)的《別餓壞了那匹馬》中主要講了一件擺書攤的殘疾青年為了讓作者能夠心安理得的看書而撒了個(gè)善意的謊言的事情。讀了這篇課文，我心里倍受感動(dòng)，雖然這是一個(gè)謊言，但代表著一種善良、美好。我想殘疾青年也不是有意要撒謊的，這只是對(duì)作者的一種關(guān)心幫助。 在拿《唯一的聽(tīng)眾來(lái)講》來(lái)說(shuō)，“我”從父親和妹妹眼中的音樂(lè)白癡成長(zhǎng)為一名能在各種文藝晚會(huì)上演奏的小提琴手。
在這過(guò)程中，離不開那位“唯一的聽(tīng)眾”，是她默默的關(guān)懷、真誠(chéng)的幫助、持久的關(guān)注、熱情的鼓勵(lì)使我成就了自已的音樂(lè)夢(mèng)想。 難道你能說(shuō)擺書攤的殘疾青年和“耳聾”的老婦人都是個(gè)騙子嗎?不，不是。這只是一種善意的謊言。有人感嘆了，善意的謊言也是謊言呀，不論在他前面加幾個(gè)好的形容詞也沒(méi)有用。其實(shí)善意的謊言是美麗的，這種謊言不是欺騙不是居心叵測(cè)。當(dāng)我們?yōu)榱怂说男腋：拖Ｍm度地撒一些小謊的時(shí)候，謊言即變?yōu)槔斫狻⒆鹬睾蛯捜荩踔潦墙o對(duì)方一個(gè)巨變!它具有一種神奇的力量，沒(méi)有任何的惡意，是人生的滋養(yǎng)品，也是信念的原動(dòng)力。
它讓人從心里燃起希望之火，也讓人確信世界上有愛(ài)、有信任、有感動(dòng)!
第四篇：誠(chéng)實(shí)與謊言
自古以來(lái)，誠(chéng)實(shí)與謊言便是兩個(gè)備受爭(zhēng)議的話題。眾多的名言警句一而再、再而三地闡述誠(chéng)實(shí)的必要性、重要性，而生活中越來(lái)越多的真實(shí)事例也告訴我們有時(shí)需要善意的謊言。
誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。記得有這么一則故事：有一家公司在進(jìn)行一場(chǎng)商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，情勢(shì)很不好，但最終還是成功拿到了這筆生意，財(cái)務(wù)部的一個(gè)職員負(fù)責(zé)計(jì)算這筆生意的利潤(rùn)，算著算著，他忽然發(fā)現(xiàn)賬本上有一個(gè)錯(cuò)誤，如果不改正，贏利下的幾萬(wàn)元資金全部可以進(jìn)他的腰包。但是，小伙子思索再三，最終還是選擇將這個(gè)錯(cuò)誤上報(bào)，從而為公司贏得了更多的利潤(rùn)。幾天之后，他的誠(chéng)實(shí)之舉替他贏得了財(cái)務(wù)部經(jīng)理的位置。由此可見(jiàn)，誠(chéng)實(shí)不但可以陶冶人的心靈，還能為人帶來(lái)許許多多的好處。
但是，生活中未必全是誠(chéng)實(shí)可以解決的事，有時(shí)也需要一些善意的謊言：有一次，在美國(guó)有一架運(yùn)輸機(jī)墜毀在沙漠中，人們?yōu)榱嘶蠲鼱?zhēng)奪起食物來(lái)，很多人還相互打起來(lái)，這時(shí)，一個(gè)人自稱是飛機(jī)設(shè)計(jì)師，有辦法修好飛機(jī)，人們?cè)谒膸ьI(lǐng)下有序的工作起來(lái)。十幾天以后，飛機(jī)沒(méi)有修好，但是，一支駝隊(duì)經(jīng)過(guò)此處，救下了這一群人。事后，人們才知道他并不是什么飛機(jī)設(shè)計(jì)師，只是一名小學(xué)老師而已，很多人罵他不誠(chéng)實(shí)。他說(shuō)：“如果我當(dāng)時(shí)不說(shuō)謊，大家能活到今天嗎?”善意的謊言發(fā)揮了巨大的作用，使必死的事實(shí)扭轉(zhuǎn)了乾坤，拯救了一大群人的生命。由此可見(jiàn)，生活也需要善意的謊言。
實(shí)際上，誠(chéng)實(shí)與謊言這兩個(gè)不同的對(duì)立面，在不同的逆境中能發(fā)揮相同的作用——造福人們。但這一切都取決于人們的心態(tài)，如果小伙子說(shuō)謊，他不但不可能升職，而且有可能被法辦;如果小學(xué)教師說(shuō)了實(shí)話，沒(méi)有一個(gè)人能活下去。所以，生活中人們既需要誠(chéng)實(shí)，也需要善意的謊言。