【薦】謊言的作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的謊言的作文，希望對大家有所幫助。

謊言的作文1

　　在我們的生活中有許許多多的謊言，有善意的謊言，有用來騙人的謊言，還有溫心的謊言，那這些謊言在你的生活中有沒有碰到過呢？在我的生活中經(jīng)常碰到哩。請聽我把這些事偽偽道來。

　　首先我來講講在我生活中，發(fā)生的善意的謊言。上次我外公問我媽媽，最近在銀行怎么樣？媽媽在銀行其實有一件很大的事情，但是媽媽還是對外公說很好，當時我嚇了一嚇，因為平時媽媽不讓我說謊，可今天她自己都說謊了。在回家路上，我問媽媽這是為什么，媽媽說這是因為如果對外公說在銀行不好的話外公就會著急，就會對他的身體有不好的現(xiàn)象。最后我才知道這原來是一個善意的謊言。以自己一個謊言來換外公的健康媽媽真是太偉大了。

　　我們再來講講用來騙人的謊言。有一次我在校門口看見一個老爺爺坐在路旁，我問他干嗎？他說他和他的女兒女來玩，可沒想到他和他女兒走失了，然后他現(xiàn)在很e，我聽到這兒就給了他10元，可沒想到第二天到這兒我又看見他，于是我才反應過來我被他騙了，我想這樣的人不去掙錢，就知知騙錢，真浪費自己的生命！

　　聽了上兩個例子你們有什么想法和大家分享一下吧！

謊言的作文2

　　前年暑假，我叫媽媽幫我報了游泳培訓班，我好高興，因為我馬上也可以和別人一樣在水中自由穿梭了！

　　老師教我們學潛水，結果我膽子太小，被水淹了個半死。回到家，我沮喪地告訴媽媽，我被水嗆到了好難受。晚上，媽媽準備了一桌子菜，其中有魚。媽媽說：“多吃魚，游泳的時候才不會被水嗆到。”那時，天真的我相信了媽媽的話。之后的每一天，媽媽都買魚給我吃。

　　直到倒數(shù)第二天，媽媽說：“你現(xiàn)在已經(jīng)學會了游泳了，但要多吃魚，才能像魚兒一樣游到很遠的地方去。”我依然相信媽媽的話。

　　現(xiàn)在，我能熟練地掌握各種游法，但仔細想，并不是說多吃魚就能學會游泳，媽媽只是擔心我每天去游泳，體內(nèi)消耗的能量太多，所以讓我多吃一些魚，讓我隔日能夠精力充沛地去上游泳班。

　　今年暑假，我和爸爸一起去游泳，媽媽也要學。我們回家后，媽媽依然準備了一大桌子菜，其中有魚，我立即就明白了其中的意思。我們一起吃飯時，媽媽依然把魚夾進我碗里，我也天真地對媽媽說：“多吃魚，游泳的時候才不會被嗆到，才能游得更遠哦！”此時，媽媽的臉上，露了十分欣慰的笑容。

　　善意的謊言，有時能夠給人帶來快樂，更能帶來成功。

謊言的作文3

　　在每個人的生命中，說謊是難免的。正是這一個個的謊言讓你的生活更加豐富，讓你的生命更加精彩，因為有些謊言它在一瞬間可以改變一個人的命運。

　　記得有這樣一個故事：當豪華的泰坦尼克號緩緩傾斜，滑向大洋深處的時候，本可以逃生的露絲為了杰克而不愿離開。于是杰克告訴露絲，他一定會坐上救生艇的。終于，露絲半信半疑離開了。救生艇緩緩下降，杰克微笑地看著心愛的人遠去。后來，這個白色的謊言暴露了，而生命與愛情卻悄悄地碰撞在一起了。這種謊言就像小夜曲般優(yōu)美，又如交響樂般氣魄萬千。

　　一句謊話，救了一個生命。這就是善意的謊言，它的力量是無窮的。它能使失落的人堅強起來；能使走錯路的人瞬間覺悟；能使發(fā)怒的人安靜下來……這種謊言飽藏著愛。正是這無私的愛，使謊言變得如此美麗、無暇，宛如一顆晶瑩剔透的水晶，照亮整個世界。

謊言的作文4

　　今天，我撒了一個“善意的謊言”。

　　事情是這樣的：我放學回家后，就開始寫作業(yè)，爺爺在房間里看報紙。“咚咚”我一聽見敲門聲，便跑到樓下開門。我一看，門口來了一位討飯的人。他穿著一身破衣裳，手里拿著一只飯碗，頭發(fā)亂糟糟的，嘴里還念叨著：“好心的人，給點飯吃吧！”我十分可憐他，便跑到房間里，拿了平時省下來的幾元錢，遞給了乞丐，他說：“謝謝你！”說完，他便走了。

　　“培培，你在和誰說話呢？爺爺走出房間，好奇地問。“哦。”我現(xiàn)在才剛回過神來，對爺爺說：“我……。我在自言自語呢！”“哦。”他停了停又說：“咦，你儲蓄罐里的零花錢呢？”“我……我今天上體育課，太熱了，放學后買了杯水喝。”我結結巴巴的說。“真的？”爺爺半信半疑，“嗯。”我使勁點了點頭。爺爺轉身回房，我長舒了一口氣。

　　其實，撒謊不一定都是壞事，但我們要誠實，正如莎士比亞所說：失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。

謊言的作文5

　　人生會有些不好的局面，但是只要說一些不同的話來從另一方面表現(xiàn)出不同的意思往往會給人帶正能量。

　　上個星期，我們考完了語文，仿佛心里有一塊沉重的石頭落下了。我走出了教室，突然聽到有人說：“考也考完了，寫錯了也沒有辦法呀！”還有人說：“考的結果怎樣，只能碰碰運氣了。”我聽了，想：哎！還是回家什么都不要告訴媽媽好了。

　　放學了，媽媽發(fā)現(xiàn)我很不高興的樣子。就問我，我只好告訴了媽媽今天考試的情況。但媽媽并沒有批評我，反而慈祥地說：“寶貝，沒關系。這次沒考好，并不代表下一次的成績。”我聽了媽媽的話終于心平靜下來了。

　　第二天來了學校，老師把考試卷發(fā)下來了。我的心情很緊張，我情不自禁地打開了試卷，才考了70幾分。老師把試卷講了一遍，我還是沒有聽懂，結果別人的錯誤都已經(jīng)改完了，而我卻沒有改完。于是，可我還不會。老師卻說：“沒關系，老師相信你一定可以。”說罷，便又開始來教我，我覺得很感動。回到家里，我想老師竟然這么有耐心的教我，我想對自己有些改變。

　　善意的`謊言往往給人一種鼓勵和一種不同的力量使我們更加努力，不會放棄。

謊言的作文6

　　《謊言接力》這個故事，是我剛不久讀的一個故事。它用優(yōu)美的語句為我們展現(xiàn)出了一個單親家庭遭遇的種種不幸。在這個家庭中，上初中的女兒為了不讓媽媽為自己花錢就對媽媽撒謊，說自己很壯，不需要補充營養(yǎng)。可是媽媽在工作的時候被車撞了，她為了能讓自己的女兒安心考試再三懇求媒體不要報道。

　　在這篇文章中，我最難忘的一句話是：但女兒沒有告訴母親，在過去的三天里，她每次考試結束以后，都要來到病房的窗外，透過玻璃久久地打量親愛的媽媽……這句話雖然沒有優(yōu)美的語言，但它卻包含著母女之間的親情。盡管母親已經(jīng)身負重傷，卻刻意編出一個善意的謊言騙女兒，為的就是讓女兒好好考試。盡管女兒已經(jīng)知道媽媽出了車禍，卻裝作不知情，為的就是不讓媽媽在擔心她的考試。讀完這篇文章，我想：美麗善良的謊言加上關懷和感恩的成分，也能綻放迷人的圣潔光輝。因為這樣的謊言飽含的善與愛，實質上已成為愛的一種載體。善與愛，讓謊言也美麗。我們拒絕謊言，但善意的謊言除外，不是嗎?

　　這個故事讓我知道了：不是所有的謊言都是要被拒絕的，正如善意的謊言。我們拒絕謊言，但不是善意的謊言!

謊言的作文7

　　謊言是好還是壞？相信這是很多人糾結的一個問題。到底是好還是壞呢？

　　善意的謊言本身即是謊言，這一點是無庸質疑的。謊言，說謊是欺騙，欺騙是不道德的，雖然是往好的方面去做，但是這些都是謊言是毋庸置疑的。但我們自問，又有誰沒有說過謊言呢？無論是對自己的親人、朋友、還是不相識的人，目的也有很多種，但當我們給謊言加上一個“善意”時，仿佛大家都可能接受了，這是大多數(shù)人說謊的原因，當然，為利益說謊的也不在少數(shù)。

　　馬克吐溫曾經(jīng)說過這樣一段話：“當你拿不定主意時，就說實話。它將令你的對手感到窘困，令你的朋友感到釋然。”因此，心理學專家們的觀點是：不要輕易扯謊，哪怕是善意的謊言。

　　但是，也有很多人認為說善意的謊言是好的。好在哪？給人以心靈的安慰，寄托。比如，某個人得了絕癥，已經(jīng)無望治愈。可是，如果你安慰他，給他編一個善良的謊言，就有可能發(fā)生奇跡，挽救一條生命。

　　謊言是好還是壞，不能站在一個角度去思考，要多角度地想，想它帶來的是善果還是惡果。

謊言的作文8

　　人與人之間，多那么一份友善，生活就會更加美好——

　　班會活動時，我意外地發(fā)現(xiàn)班長手里拿著一張50元的人民幣，我很納悶。這時，班長微笑著對小華說：“張小華，你媽媽寄來的錢，快拿去。”我們簡直不敢相信自己的耳朵：他爸媽不是早就離了婚，誰也不愿意撫養(yǎng)他嗎？這時候，誰會寄錢給他？小華更是驚訝不已。這不剛好解了他的燃眉之急嗎？學校馬上要交伙食費了。小華淚流滿面，雙手接過錢。從此，他便更加發(fā)奮學習了。期中考試，小華終于取得了優(yōu)異的成績。聽說這次中考成績也不錯。或許是“母愛”給他的動力吧！

　　懷著滿心不解，我忍不住私底下問了班長，班長有點尷尬地笑著說：“什么呀，他沒錢交伙食費不就要餓肚子了嗎？給他又怕他不要。所以我就……”我的眼圈都紅了，班長家也不富裕呀！那一刻，我體會到她那顆純潔善良的心。

　　一個美麗的謊言，溫暖了一顆受傷的心。

　　這讓我想起了蘇霍姆林斯基的一句話：“只有當你給你的朋友以某種幫助時，你的精神才能變得豐富起來。”伸出你熱情的雙手，用一顆善良的心，讓身邊更多的人感受到幸福，那你就是最幸福的。

謊言的作文9

　　——讀《病房的故事》后感

　　今天，我看了這篇短文，深受感動。

　　這篇短文主要講了：在特殊病房，靠窗戶的床上躺著吉姆，另一邊床上是大衛(wèi)。他倆病都很嚴重，只能每天躺在床上聊天打發(fā)時間。吉姆的位置可以看到窗外，于是，他每天向大衛(wèi)描述外面的世界。

　　春天了、夏天了、秋天了、冬天了。吉姆每天都不停地向大衛(wèi)描述外面的世界，大為在慢慢地恢復，但是吉姆卻一天天地虛弱。

　　在一個秋風怒號的夜里，吉姆劇烈地咳嗽，已經(jīng)連伸手按救鈴的力氣都沒有了，那一夜，他離開了！

　　病房里，只有大為一個人了，他被換到吉姆的床上。當他慢慢支起身體，轉頭向窗外看時，兩行淚水從他臉上流了下來，因為窗外，除了一堵灰白色，光禿禿的水泥墻之外，什么也沒有了......

　　吉姆為什么要騙大衛(wèi)窗外有大樹、湖水、和鮮花呢？那是因為吉姆心中有對美好生活的向往，對生活的無限渴望，同時吉姆也想鼓勵大衛(wèi)堅強地戰(zhàn)勝病魔啊！

　　吉姆熱愛世界，熱愛生活，熱愛美好，在他心中，就有一個幸福、美好的世界。

謊言的作文10

　　爸爸媽媽總是告訴我們不要說謊，老師說過：說一次謊言，要用一百次謊言來彌補。可是，誰又能從不說謊呢?連我也不能例外。

　　有一次，我獨自在家玩。一不小心把桌子上的酒瓶子碰掉了。只聽“咔擦”一聲，酒瓶子碎了。我嚇蒙了，愣了幾秒后，回神了。我趕緊把碎片掃進垃圾桶。保險起見，我又吃了些零食水果，把果皮包裝袋扔在了碎酒瓶子上掩人耳目。酒瓶子就這樣被毀尸滅跡了。

　　當我繼續(xù)找找還有什么遺留的蛛絲馬跡時，爸爸回來了。他一進屋看看了桌面，問：“酒瓶子呢?”我有些心虛：“我……我沒看見啊。“說完，恨不得隱身或者鉆進地縫里。爸爸早已看穿了我的小心思，對我一頓教育啊。然后，我又被爸爸的大巴掌親切地”照顧“了。

　　這次教訓之后，我發(fā)現(xiàn)自己不愛說謊了。因為再縝密的謊言，也有圓不過去的時候。我總結出一個結論，那就是----我們要做誠實的孩子。

謊言的作文11

　　一直以為，公交車上只會發(fā)生爭執(zhí)，沒想到，我遇見了好人……

　　前幾天，我坐車發(fā)生了一件讓我難忘的事。

　　可能是吃冰糕吃的，肚子疼得不得了。因為我要倒車，在坐第一個車的時候，沒有座，我肚子疼的蹲下了，旁邊有個人對我說道：“坐會吧？！”不知怎么回事，我連說“不不不”，于是他轉頭給旁邊的人說“胃疼起來可厲害了……”該倒車了，坐上另一輛車以后，肚子還是疼，終于擠到了后面，我害怕還有人給我讓座，就一直站著，但是疼得受不了了，就有忍不住蹲下了。這時，有一只手抓住了我抓著扶手的手，把我拉了一來，我一看，是一個大約30歲的阿姨，說：“您坐吧！”說的很干脆，我連連拒絕，但是她把我拽到了椅子上說：“我馬上就下了！”這我才心安理得的坐下，不過我想，畢竟是“馬上”，不是“要”下了。

　　還好，旁邊有一個人要下車了，那個阿姨坐下了，看樣子她還真不是一時半會要下車了。

　　一直等我下車的時候，我往回看了一眼，那個阿姨還是沒有下，我知道，她是騙我的，但是她卻是為了幫我而騙我，為了我而騙我的，除了媽媽，還有誰？！但是她讓我很感動，至少消除了“公交車上只會發(fā)生爭執(zhí)”的想法……

謊言的作文12

　　從小時候開始，爸爸媽媽就一直教育著我們：要做一個誠實的孩子，不許說謊，說了謊話就要挨打。

　　到了上幼兒園，列寧小時候打碎花瓶的故事，一次又一次地被老師、家長們講起，老師也開始教育我們：我們要做誠實的孩子。因此，做一個誠實的孩子，成為了老師們評價好學生的標準。那時，我便覺得撒謊，是那些壞孩子的標志，我不愿做壞孩子，便不說謊話，那時，也是因為有這種想法和做法，便經(jīng)常受到爸爸、媽媽與老師的表揚。

　　那時，我覺得原來不撒謊可以得到表揚啊！

　　到了上小學，老師也教育我們：不要撒謊，要誠實！只是，教育的次數(shù)比以往的少了。記得，有一次冬天，我因為賴床，結果上課遲到了，我急急忙忙跑去教室，老師正在講課，看到我，便問我為什么遲到？我低著頭，不敢正視老師，吞吞吐吐地說“我…我…我家鬧鐘壞了。”我心虛地抬頭看了一下老師，老師并沒有像想象中那樣的生氣，只是點了點頭，示意我進去。

　　那時，我覺得，原來撒謊可以不用挨老師的批評。

　　有一天，我的好朋友把我的玩偶借去玩了，當我想要去拿時，她卻說不見了，而過后，卻又在墻角發(fā)現(xiàn)，她偷偷地玩著我的玩偶，我傷心極了。

謊言的作文13

　　從古至今談到謊言可謂人人唾之。古人有:言必行，行必果。

　　人而無信不知其可也。誠信乃做人之本！無數(shù)先賢早己告誡后人:人要講誠信。今突夜半醒來，輾轉不能寐。想起曾一直困擾并令我迷茫的教肓一一誠信之問題。

　　當孩子放學不及時回家，父母焦急萬分，孩子從容地出現(xiàn)在面前時，我們一定是虎視眈眈問清去向，孩子明明淘氣去玩了一定會想一個冠冕堂皇的說法，當這些被父母戳穿時，一定會氣急敗壞！這樣的例孑如數(shù)家珍，那時候在給孩子們講大道理:不能說謊耍誠實！當我們?nèi)ベ徫铮�賣服裝的誚售員，無論你長得美丑，試上服裝一定會滿嘴謊言，且你一直受用直至買下。參加工作的成人參與過各種問卷，其中涉及到領導問題時，大家又都是謊言滿篇;同事穿一件新衣服，即使并不怎樣得體也定會美言幾句。所謂這些大多乃善意之謊言。教肓孩子一是一，二是二這樣成長起來的孩子會快樂嗎？毋庸置疑，一定是郁郁寡歡。

　　可對于孩子又該如何引導、教肓！教肓孩子會善意謊言，也不對，這不就是在教孩子說謊嗎？當然學校教育一直在延習傳統(tǒng)一誠倍，痛恨謊言。

　　如今教育應與時俱進，培養(yǎng)適合、適應這個社會人。唯有適應才能人盡其材，物盡其力，唯有適應人生才會大放光芒！

謊言的作文14

　　今天，我說了是一個謊言，覺得心里非常不踏實。

　　我是一名檢查作業(yè)的小組長，對同學的作業(yè)的非常嚴格。

　　這個被我查作業(yè)的同學名字叫做佳滿，由于他天天都不拿作業(yè)給我查，我非常氣憤，報告了老師，老是聽了，非常生氣，對我說：“他要是在不給你檢查作業(yè)，我就去投訴家長。”“嗯，我會告訴他的！”我對老師說。我告訴了佳滿，他告訴我說：“玟霞，我沒寫。”“你去補回來吧！”我對他說。

　　上課了，老師在講臺上，大聲的對著我說：“玟霞，佳滿有沒有給你查？”“有……有”我斷斷續(xù)續(xù)的回答著。“其實，佳滿還沒補好。我覺得不要給佳滿太多的壓力，應該給他講道理，不應該對他太嚴。”下課了，佳滿在上課途中終于寫好了，他拿來給我查，我說，嗯，你以后要準時查作業(yè)，不可以偷懶不寫。他也對我說：“謝謝你，小組長，我以后會按時給你查作業(yè)的，謝謝你剛才騙老師說我有寫。”

　　這個善意的謊言，卻讓我非常失望，同時也教育了我不可以說謊話騙人。

謊言的作文15

　　記得我5歲那年，老爸老媽去外地做生意了，把我寄托再奶奶家。上幼兒園了，奶奶很疼我，天冷，我不想去，奶奶也由著我。所以那時候我很自由。

　　等老爸老媽回來，我已經(jīng)上小學一年級了。習慣了讀幼兒園時懶散的我，面對著一下子正規(guī)起來的教學方式，就不適應了。老師在講臺上講，我卻在下面神游。要開家長會了，我老爸去的。回來時，我問老爸：“老師說我什么了嗎？”老爸說：“我女兒是個認真乖巧的孩子，將來一定有出息！”我小小的心充滿了歡樂。第二天，我破天荒地在課堂發(fā)言中高高地舉起了手。從此，膽小的我變得活潑起來。后來，我聽到老爸對老媽說：“老師說孩子膽小，上課老是昏昏欲睡。”那老爸不是對我撒謊了嗎？我也并不怪老爸。

　　事情已經(jīng)過了好幾年了，但給我的音響是那么深刻。如果當初老爸責打我一通或把我老師的原話復述一遍，那以我的性格，我一定會以為老師不喜歡我了，從此以后就會悶悶不樂。老爸，謝謝您，善意的謊言！這將成為我一生中取之不盡，用之不竭的精神源泉。

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