【精選】謊言作文三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的謊言作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
謊言作文 篇1
在我們的身邊，有許多善意的謊言，正是有這些小精靈才使我們的世界充滿溫暖與愛。每個(gè)人的成長(zhǎng)不僅需要食物與水，還需要精神上的滋潤(rùn)，這使得我們變得有情感。這其中，善意的謊言時(shí)常在我們身邊。
在我上幼兒園時(shí)，我對(duì)畫畫非常有興趣，認(rèn)為自己畫的很好，于是爸爸給我報(bào)了一個(gè)幼兒園的蠟筆畫。我不是涂色太重就是亂涂亂抹，這時(shí)老師都會(huì)拿著我的手勾勒出一個(gè)又一個(gè)活靈活現(xiàn)的小動(dòng)物。每次我都會(huì)有一半的畫都是老師給我畫的，每天放學(xué)我都會(huì)驕傲地捧給父母看，而他們每次都會(huì)夸獎(jiǎng)我并把畫貼到臥室墻上，現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，再看看那些畫，真是哭笑不得，但心里總是涌上一股暖流，覺得很溫暖又充滿愛。
有一次，媽媽的同事從云南給媽媽帶來一盒玫瑰餅，味道好極了，香味沁人心脾。一盒一共只有六塊，不到幾天，吃的就剩一塊了。我想到了媽媽，想讓她吃，可她卻說：“你吃吧，再等到吃玫瑰餅不知道猴年馬月呢！再說我也不愛吃。”我心里明白媽媽是愛吃的，可不想違抗媽媽，默默地吃了下去，此刻，那玫瑰餅的濃郁花香淡了，愛卻更濃了。
善意的謊言無處不在，它充斥著滿滿的愛。之所以這種謊言是善意的，是因?yàn)樗屏嫉谋举|(zhì)。也正是因?yàn)橛猩埔獾闹e言，才讓這個(gè)世界和諧、快樂。
謊言作文 篇2
有一個(gè)男孩，在一次車禍中失去了雙腿，原本活潑的它變得很冷漠。男孩有個(gè)姐姐，她在男孩的病房中照顧他。
一次開學(xué)了，男孩的姐姐為了男孩的成績(jī)不落后，帶了許多資料來輔導(dǎo)男孩，男孩很煩躁，失去雙腿的他已經(jīng)開始討厭生活。
一天，姐姐對(duì)男孩說：“弟弟，對(duì)面有個(gè)病房，里面住著一個(gè)殘疾的母親，和一個(gè)雙目失明的女兒，她們倆人相依為命。女孩不為自己失明而傷心，每天微笑著，還找了一個(gè)可以活口的工作來維持生計(jì)。弟弟，你要堅(jiān)強(qiáng)啊！不能被眼前的困難打倒！”
男孩聽了，不再失落，每天都在姐姐的輔導(dǎo)下繼續(xù)學(xué)習(xí)，一天比一天開朗，小男孩的姐姐看在眼里，心里十分高興。
一天，小男孩躺在病床上，看看書，忽然想到姐姐說的女孩，對(duì)旁邊削蘋果的姐姐說：“姐姐，我想見一見你說的那個(gè)女孩。”
姐姐聽了，愣住了，停止削蘋果，對(duì)男孩說：“你先好好休養(yǎng)，等你痊愈了再去看。”
說著，跑出了病房。男孩看了看打開的門，心想：姐姐為什么不帶我去見那個(gè)女孩，難道姐姐在騙我？
男孩等待著姐姐的回來。
晚上，小男孩看向?qū)γ娌》康拇皯簦瑹羰情_著的，男孩轉(zhuǎn)過，看見姐姐回來了，對(duì)姐姐說：“姐姐，等我出院了，你一定要帶我去見那個(gè)女孩。”姐姐遲疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
男孩出院那天，他的姐姐去給小男孩買零食去了，男孩期待著姐姐帶他去見那個(gè)女孩。
電話響了，傳來了姐姐的聲音：“弟弟，姐姐馬上回來了。”忽然，一聲尖叫，還帶著撞擊聲，姐姐出車禍了。
男孩流下了眼淚，打電話給父母，告訴他們自己柱著拐杖在醫(yī)院門口等他們。
男孩經(jīng)過姐姐說的那個(gè)病房，想進(jìn)去看看。不料敲門一直沒人開門。一個(gè)老太太從另一個(gè)門中走出來，告訴男孩：“別敲了，沒人。之前有個(gè)女孩來過，讓我每天晚上把這個(gè)病房的`燈打開。
男孩知道了這是姐姐的一個(gè)謊言，“哇”地一聲倒在地上哭了。
謊言作文 篇3
事物往往都有兩面性，一方面是善意的，而另一方面便是會(huì)對(duì)人造成傷害的不好的謊言。這就是我想起了那件事……
那時(shí)候正巧放假，同學(xué)們都在家里玩，我也不例外，正在家里玩電腦玩得不亦說乎的時(shí)候，爸爸突然把我叫了過去。我原本以為有好事情發(fā)生，可是事實(shí)卻剛好相反，爸爸竟讓讓我寫作業(yè)。我當(dāng)時(shí)為了應(yīng)付爸爸，就對(duì)爸爸說：“我寫作業(yè)了，你忙你的吧，我再玩一會(huì)就關(guān)電腦，我會(huì)有自知之明的，您就放行的走吧。”我硬推著爸爸，把他推出了房間，之后就開始玩電腦了。
玩著玩著我竟然忘記了寫作業(yè)，之后幾天也是拖拖拉拉地寫作業(yè)，到了返校那一天。爸爸說要檢查我的作業(yè)，我心虛了，就說：“那天不是給你說了我寫完作業(yè)了嗎？”爸爸半疑半信，在我的不斷之下，爸爸終于折服了。
終于，我遭到了報(bào)應(yīng)。我本來是組長(zhǎng)，不用別人檢查我的作業(yè)，但是沒有想到老師竟然檢查了作業(yè)。我當(dāng)場(chǎng)被老師查出沒有寫完作業(yè)，之后當(dāng)然就是遭到了一頓狠批。不過批評(píng)不是關(guān)鍵，最關(guān)鍵的是老師把我的組長(zhǎng)職位給撤了，這是我的自尊心受到了嚴(yán)重的打擊。后來，老師竟然還把我的家長(zhǎng)叫了過來，我驚呆了，就一件小事情至于鬧成這樣嗎？但老師卻不這么認(rèn)為，反而認(rèn)為這件是很嚴(yán)重。于是，我又收到了家長(zhǎng)的批評(píng)。那一天，我很痛苦，這就是我把這件事牢牢的記在了心中，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
事后，我明白了一個(gè)道理：做人要實(shí)事求是，不能弄虛作假，否則后果會(huì)非常嚴(yán)重。
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