綠色環(huán)保的作文

時間：2024-01-05 13:04:19 環(huán)保作文我要投稿

綠色環(huán)保的作文4篇[熱]

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的綠色環(huán)保的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

綠色環(huán)保的作文4篇[熱]

綠色環(huán)保的作文篇1

　　當今，世界各地都在提倡環(huán)保，都有一些一次性碗、杯子和筷子等，人們都說這樣可以既方便又干凈，而且不麻煩�？伤麄冇衷趺粗溃嚎曜邮怯媚静淖龅�，這樣豈不是浪費木材？因為森林資源是有限的，筷子用一次扔掉怪可惜的。還有一次性的碗、杯子。不也是用木材加工的嗎？

　　當我知道了這些消息，我便不由自主地想起我家的環(huán)保秩序，是我當了一次環(huán)保主人。那時環(huán)保值得前一個星期，每當我放學回家后，發(fā)現(xiàn)了爺爺聽收音機的電池經常扔掉，這一次又被我發(fā)現(xiàn)了，想阻止他扔掉，便想了一個辦法對他說：“電池里含有一些不好的東西，一碰到土壤就會使土壞掉；假如掉進水里的話，那后果就更嚴重，周圍大部分水都不能喝爺爺聽到這些消息，愣住了，從此以后他用完了的電池都拿給我，我便收藏起來。接著勸誡我的哥哥，他經常把看過的書不是扔掉就是燒掉，非常可惜。因為剛開始是用錢買的。我見后，勸他把書收藏起來，或者是賣掉。賣掉的'書經常被收廢品的伯伯撿起來，給他的兒子看。

綠色環(huán)保的作文篇2

　　有時候環(huán)保離我們只不過是10公分的距離；有時候也許只是幾十厘米的寬度；也有時候可能只是一張紙的厚度

　　汽車行駛在滬杭高速上，主持人親切的話語從電波中傳來。路上，一輛輛私家車正你追我趕，載著家人駛出鋼筋水泥的現(xiàn)代化都市，投向青山綠水的懷抱，享受黃金周的快樂時光；路邊，一掠而過的是一排排嶄新的鄉(xiāng)村農家，兩上兩下的傳統(tǒng)農居已擴張成五六樓的鄉(xiāng)村別墅……

　　曾經以為，沙層暴，那是北方的事，離我們江南還有很遠很遠。就在那天早晨，一拉開窗簾不禁讓我大吃一驚。陽光有氣無力的照著大地，蔚藍的天空不見了，天地間灰蒙蒙的，遠處的那些高樓大廈像海市蜃樓一樣隱隱約約，家家戶戶緊閉門窗。大街上的人們都全副武裝，包著頭巾戴著口罩，生怕沙土進到自己的呼吸道里。一走出家門，一股沙土的氣味撲面而來，一陣風吹過，臉上就會感到大大小小的沙粒打在你的臉上，頓時我那干凈的臉像涂上了一層土黃色的釉彩，成了土著人的`臉色。我低頭一看，大地也穿上了一層土黃色的衣裳……

　　而在地球的另一端，戰(zhàn)爭，使我們賴以生存的星球滿目瘡痍。炮火對植被的破壞，核輻射對生命的摧殘……盡管廣島、長崎上空的蘑菇云已經散去了半個多世紀，可那里依然還是不毛之地。

　　如今，面對滿目瘡痍的地球，我們是否應該深深地反思：時代要進步，文明要發(fā)展，人類向大自然一味掠奪式的索取生活方式不可取。而和平，更是全人類綠色環(huán)保的重要前提。

　　水能載舟，也能覆舟。解鈴還需系鈴人�；蛟S，從整個人類發(fā)展的進程來看，環(huán)保是一項浩瀚而長遠的工程；但對于個人來說，環(huán)保其實離我們很近。就算我們沒有設計師那么豐富的靈感和創(chuàng)意，但只要秉持著環(huán)保的理念，關注身邊的每一個細節(jié)就行：少用塑料袋和一次性物品、節(jié)約用水用電、保護樹木、減少廢水廢氣排放對環(huán)境的污染……

　　其實很多時候，環(huán)保不過就是舉手之勞，但卻需要凝聚眾人的力量。我們中學生應積極地、自覺地行動起來，共同保護生態(tài)環(huán)境，倡導文明新風。我們要熱心參加公益活動，首先要使自己的校園變得清潔，然后為城市的清潔出力。通過自己的行動來保護我們賴以生存的環(huán)境，不能再犯破壞生態(tài)環(huán)境的錯誤了。我們熱愛地球，熱愛我們賴以生存的家園，愛她的青山綠水，愛她的碧草藍天……

　　春天，我在瘦西湖畔看百花爭艷；盛夏，我在月亮灣任海風吹拂，海浪追逐；秋天，我在婺源賞油菜花描繪的水彩畫；冬天，我去北方與冰雪撞個滿懷，體驗嬉雪的百般情懷。

　　我難忘黃山變幻莫測的云海，我驚嘆九寨絢麗多彩的五彩池、氣勢恢弘的諾日朗瀑布，我更向往呼倫貝爾廣袤的草原……

　　在這如詩如畫的仙境里，我的心都醉了！

　　美哉，我們的綠色家園！相信，“20xx年森林：大自然為您效勞”不僅是一句標語。

綠色環(huán)保的作文篇3

　　今天，此時此刻，我們將以虔誠的聲音誦讀一個詞匯：綠色，她是我們永遠的希望，世代的生機。

　　我們誦讀，并將認真對待這個詞匯所代表的一切，她是曾經孕育了地球生命的海洋；她是曾經保護這生命及其成長的森林；她是曾經被生命用最初的腳步行走的大地和用最初的智慧創(chuàng)造的藝術，她象征著我們最可愛的校園。

　　她養(yǎng)育著數(shù)億生命；她蘊藏著無盡文明。她盡可能地為我們打開了幸福家園——我們的綠色學校。

　　當然，在這個美麗的詞匯之外，我們也“得到”了很多大自然的“禮物”——酸雨、污水、沙漠化……在一次次的侵犯和報復中，提醒著我們所有的`人，綠色不能少。

　　因此，所有愛憎分明珍愛生命的人，所有關注人類未來命運的人，所有對我們生存的世界懷著熱忱的人，所有希望創(chuàng)建綠色學校的人，作為你們其中的一員，為了我們共同的原則和理想，讓我們一起鄭重地發(fā)出呼吁：

　　我們呼吁，珍惜每滴水，每一棵樹，每塊草坪，每一片土地，這此將成為我們的常識，成為我們最樸素的品質。

　　讓我們彼此提醒，讓我們時刻都記得，一粒砂塵，一張紙屑，一塊口香糖，在不知不覺間就能改變我們的校園。

　　讓我們彼此教育，學會懂得我們的責任，學會了解我們的使命，學會珍惜我們的校園。從這一刻起，讓我們學會用心去創(chuàng)建我們最美的學校。

　　讓我們彼此鼓勵，尊重那些默默為學校奉獻的人，支持那些為我們生活增添綠色的人，幫助我們的學校擁有春色的人！

　　今天，此時此刻，我們將以虔誠的聲音誦讀“綠色”。這聲音將被你們傾聽，這聲音將被你們重復小學生作文，這聲音將被你們化作行動。

　　我相信，有一天，綠色會鋪滿中國大地，綠色會陪伴我們永遠，我更期待，那一天，綠色渲染我們的菁菁校園！

綠色環(huán)保的作文篇4

　　在一個陽光明媚的春天，我在綠草如茵、綠樹成蔭的小路旁閑逛，前方不遠處有一個綠色垃圾桶，旁邊站著一個渾身臟兮兮的.小男孩，看了就讓人覺得惡心。不久，我和他并排站在公交站牌旁邊，這時我才發(fā)現(xiàn)他五官端莊、眉清目秀，正小口小口地吃著面包。遠方，隱隱約約行駛來一輛車——正是我要坐的。此時，那位男孩把剩余的面包一次塞進嘴里——顯然也坐這輛車�？墒撬恢倍⒅种械陌b袋，似乎在想些什么。車越來越近，終于停了，我們陸續(xù)上車，我回頭張望，發(fā)現(xiàn)那個男孩不見了，我心想：一定很窮，沒錢坐車。接著我發(fā)現(xiàn)自己錯了：他從后門上了車，但他卻上下跑著，手里總出現(xiàn)一些垃圾，將它們扔進了垃圾桶，然后大大方方地投了錢再次上車。車上的人都遠離他，而我卻很好奇，他究竟是干什么的？“你為什么要撿那些垃圾？那又不是你扔的！”我微笑著問他。“看得出你是個學生，怎么連這點文明意識都不懂呢？”他白了我一眼，嘲弄地說。見我愣住了，他接著說道：“我父母不管我，我只能靠撿垃圾為生，除了司機，你是第一個和我說話的人。大家看我總和垃圾打交道，都不愿意理我�！闭f完，他的眼睛濕潤了。“既然如此，為什么不做點其他的事情呢？”我問他�！耙驗椤驗槲蚁氡Ｗo環(huán)境！”車上的人都聽見了這句話，情不自禁地低下了頭……“保護環(huán)境，人人有責�！边@句話說得容易，做卻難。我們?yōu)槭裁床荒芎湍莻€男孩一起，放飛屬于我們自己的綠色夢想呢？

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