環(huán)保的作文實(shí)用【4篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的環(huán)保的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
環(huán)保的作文 篇1
小雨淅淅瀝瀝，又是一場(chǎng)春雨。滴滴答答，滋潤(rùn)著世間的一切；她飄落到石頭上，讓它顯得是那般的光滑，它飄落到草地上，讓雨珠輕輕從草尖滑落到泥土中。推開(kāi)家門(mén)，穿上外衣拿起雨傘。但并不撐開(kāi)，輕輕地點(diǎn)著那一汪又一汪的積水。探出腦袋來(lái)，天真的看著雨水映出我的倒影，在街上靜靜地走著，伸開(kāi)雙臂，感受那雨水；一滴又一滴，絲絲的細(xì)雨沖刷了世間的塵埃，那清新的空氣，馨香的芳草和雨后蔚藍(lán)的天空，炙紅的驕陽(yáng)，共同構(gòu)成了那時(shí)我們印象中最為平常也最為美麗的畫(huà)面。
可是如今，那樣的美麗只存在記憶里。隨著祖國(guó)的騰飛、科技的發(fā)展，中國(guó)人越來(lái)越肆無(wú)忌憚，他們瘋狂的開(kāi)采資源，無(wú)限制地使用，使得中國(guó)在十年當(dāng)中完成了其他國(guó)家五十多年才能取得的全新面貌，然而，它加劇了中國(guó)環(huán)境的污染，使得人們?cè)谝荒戤?dāng)中二百多天都生活在昏暗當(dāng)中，那不是霧，那是霾，是由PM2.5組成的嚴(yán)重致癌的東西。霧霾天，人們進(jìn)進(jìn)出出帶著口罩，他們害怕霧霾，害怕生病，害怕失去他們最親愛(ài)的人；可是他們只知抱怨，不知行動(dòng)，他們覺(jué)得自己無(wú)能為力，便只聽(tīng)天由命，任其發(fā)展，人類的無(wú)動(dòng)于衷，造就這讓人心碎的.環(huán)境。
望著窗外那灰蒙蒙的天，我的心中有了一絲恐懼和不安，我害怕永遠(yuǎn)生活在這樣的世界里；我害怕自己每天都要帶著口罩出門(mén)，我害怕原本那美麗的“天堂”變成人類生命的終結(jié)地。
在太陽(yáng)周?chē)穷w孤獨(dú)的“地球”曾經(jīng)是那般的美麗，人們依戀并愛(ài)著他——我們的母親；她無(wú)私的給予，用甘甜的乳汁——水源喂養(yǎng)著我們，用溫暖的胸懷——大地，擁抱著我們。她不求回報(bào)，只是默默奉獻(xiàn)，為她的兒女。
世界的美麗，需要我們每個(gè)人去努力，我們深深愛(ài)著地球母親，更希望她能“容顏不老”。
愛(ài)她，就要守護(hù)她，正如她守護(hù)你；我相信，世界的美麗不會(huì)僅僅是曾經(jīng)！
環(huán)保的作文 篇2
曾幾何時(shí)，"明月松間照，清泉石上流"的詩(shī)句常在耳邊回響。曾幾何時(shí)，"一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；一絲一縷，恒念物力維艱"的古訓(xùn)仍在心頭縈繞。
曾幾何時(shí)，偉大詩(shī)人喬治.鉑金.斯莫里斯擲地有聲的一句話："樵夫，別砍那棵樹(shù)。"指引著幾代人參與環(huán)保，美化環(huán)境。曾幾何時(shí)，人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田，洪水沖毀了可愛(ài)的家園，大自然的報(bào)復(fù)讓人類尷尬啞然。梅水溪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有自然，便沒(méi)有人類，這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然，征服自然，只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類瀕于困境。這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)，人不給自然留面子，自然當(dāng)然也不會(huì)給人留后路，98洪水、XX年的沙塵暴，其實(shí)，這就是大自然向人類發(fā)出的警示。
曾幾何時(shí)，人們亂捕亂殺，使人類的朋友慘遭涂炭。"千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅"，這就是對(duì)捕殺動(dòng)物后果的最真實(shí)的.寫(xiě)照。從大學(xué)生的傷熊事件到愚人們的瘋狂捕獵，人類是否也將要把槍口對(duì)準(zhǔn)自己？切記，保護(hù)動(dòng)物就等于保護(hù)我們自己。
曾幾何時(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，使我們賴以生存的星球滿目瘡痍。炮火對(duì)植被的破壞，核輻射對(duì)生命的摧殘，盡管廣島、長(zhǎng)崎上空的蘑菇云已經(jīng)散去了半個(gè)多世紀(jì)，可那里依然還是不毛之地。由此可見(jiàn)，和平是全人類綠色環(huán)保的重要前提。
"我環(huán)保我參與"這個(gè)嚴(yán)峻而又緊迫的命題，如今重又被賦予新的歷史使命和戰(zhàn)略意義。就在我們享受著現(xiàn)代科技給我們帶來(lái)的方便與滿足時(shí)，洪水泛濫，山體滑坡，水土流失，大氣污染，水資源缺乏等消息的報(bào)告，這猶如一個(gè)晴天霹靂，給了我們當(dāng)頭一擊。這是怎樣的一種打擊啊？我們正經(jīng)歷嚴(yán)峻的考驗(yàn)，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，每個(gè)人都在思考這個(gè)問(wèn)題。有人問(wèn)："我能做什么？"答案很簡(jiǎn)單：從我做起，從小事做起，從自身崗位做起。就這么簡(jiǎn)單嗎？對(duì)，就這么簡(jiǎn)單！請(qǐng)記住：你與我，是浪花里的一滴水，無(wú)數(shù)滴水匯聚起來(lái)，會(huì)是澎湃洶涌的浪濤，才有波瀾壯闊的大海！一個(gè)人的力量有限，但無(wú)數(shù)個(gè)有限組合起來(lái)，便是無(wú)限，便會(huì)有無(wú)堅(jiān)不摧的力量！
環(huán)保的作文 篇3
我有一個(gè)好伙伴，她比我大一歲，今年上六年級(jí)。她是個(gè)文文靜靜的女孩，個(gè)子高高的，瘦瘦的。在她圓圓的臉上，嵌著一對(duì)水汪汪的大眼睛，一對(duì)雙眼皮更顯出她雙眼的明亮。高高的鼻梁下，還有一張?zhí)貏e愛(ài)說(shuō)的櫻桃小嘴。我最喜歡和她一起玩了。
她的優(yōu)點(diǎn)很多，比如愛(ài)講道理，有愛(ài)心，愛(ài)幫助人......她的最大優(yōu)點(diǎn)是低碳環(huán)保。
媽媽整天說(shuō)讓我向她學(xué)習(xí)低碳環(huán)保的好習(xí)慣。告訴大家最平常不過(guò)的一件事吧。她用的木桿鉛筆，用到?jīng)]法用手拿的時(shí)候，她就用其它廢舊的筆帽把鉛筆給接上繼續(xù)使用，用到實(shí)在沒(méi)法削了才扔掉。她不光自己的筆頭這樣用，她還收集她們班的筆頭用。我親眼看到她有很多小筆頭，我問(wèn)她：“你哪來(lái)那么多筆頭呀？”她得意洋洋地告訴我：“我從同學(xué)那收集來(lái)的。”我說(shuō)：“你們家挺有錢(qián)的，你收集這些破筆頭有啥用呀，多難看！”她瞪了我一眼說(shuō)：“你不知道要環(huán)保嗎？一棵大樹(shù)才能制造多少鉛筆，就這么扔了多浪費(fèi)呀？把筆頭接上還能用很長(zhǎng)時(shí)間，這樣多環(huán)保呀！”說(shuō)完，還向我做了一個(gè)鬼臉。我不好意思地低下了頭。
想想她的環(huán)保事跡還真多。她的`筆袋好像從一年級(jí)用到現(xiàn)在了，拉鏈壞了，她換一個(gè)接著用。她的書(shū)包，兩邊裝水壺的地方都用不了了，書(shū)包的底邊也磨破了。她媽媽幾次想給她換一個(gè)新書(shū)包，他都說(shuō)能用就想用著吧，等實(shí)在用不了了再換吧。她媽媽拿她沒(méi)辦法，也就讓她用舊書(shū)包。
她的生活中處處都和環(huán)保離不開(kāi)，現(xiàn)在連我也受她的影響，變成環(huán)保迷了。
環(huán)保的作文 篇4
現(xiàn)在環(huán)保這個(gè)問(wèn)題，在電視上、書(shū)本上隨處可見(jiàn)，大家都十分重視環(huán)境保護(hù)。我覺(jué)得想要環(huán)保，就要從身邊的小事做起，比如說(shuō)——拒絕使用一次性筷子。
在一次科學(xué)課上，老師跟我們說(shuō)使用一次性筷子的危害。這些筷子的制作原料都是些高大的樹(shù)木，僅我國(guó)每年生產(chǎn)制造出來(lái)的一次性筷子，就足以毀掉好幾片大的森林。這樣對(duì)樹(shù)木的破壞可謂是巨大的。
當(dāng)樹(shù)木毀壞以后，大氣中的二氧化碳就會(huì)增加，繼而帶來(lái)的危害就是全球變暖、海平面升高，直到我們的家園被海水所淹沒(méi)，想想這種場(chǎng)景都會(huì)覺(jué)得可怕。
我想我們應(yīng)該從自身做起，在外邊吃飯的`時(shí)候拒絕使用一次性筷子，這樣既能講究衛(wèi)生，又能夠避免更多的樹(shù)木被無(wú)情的砍伐掉，豈不是一舉兩得好事情？
保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)地球人義不容辭的責(zé)任，我們作為少先隊(duì)員，一定要率先行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)加入環(huán)保的隊(duì)伍中去，為擁有一個(gè)美好的自然環(huán)境而努力，做新世紀(jì)的環(huán)保小能手。
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