實(shí)用的我環(huán)保作文3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我環(huán)保作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我環(huán)保作文 篇1

　　如今，餐巾紙用起來很方便，以至于每家每戶都會(huì)買餐巾紙。可是，隨著餐巾紙?jiān)接迷蕉�，白色垃圾也越來越多，它們讓地球“受傷”了�?/p>

　　為此，我設(shè)計(jì)了一個(gè)環(huán)保餐巾紙盒，它可以把用完的餐巾紙進(jìn)行再生。這個(gè)餐巾紙盒的外形很普通，就是平常商店里賣的那種抽取式包裝盒，但它的本領(lǐng)可不小哩。譬如，你用完了一張餐巾紙，把紙撕碎，放進(jìn)這個(gè)紙盒里，然后按一下開關(guān)，里面的攪碎機(jī)就會(huì)把紙搗成非常細(xì)小的紙屑。這時(shí)，機(jī)器會(huì)“滴滴”地叫兩聲，提醒你把水倒進(jìn)機(jī)器里。機(jī)器里灌了一半水之后，它便繼續(xù)攪拌紙屑，最后，紙屑就會(huì)變成紙漿，然后從一條細(xì)縫中被打印出來，一張新紙就這樣“誕生”了。而這再生的過程，只需一分鐘！

　　在紙被打印出來以后，你就可以把紙放在陽臺(tái)上晾干。一天之后，再生紙就完成了。看到這里，有人可能要問了：那之前用紙時(shí)留下的臟東西怎么辦？不過濾的話，再生出來的紙干凈嗎？這么大的一個(gè)裝置，用電量應(yīng)該會(huì)非常大吧，電池肯定沒法長期給裝置供電，那用什么給環(huán)保紙盒充電呢？

　　這幾個(gè)問題完全不用擔(dān)心。首先，機(jī)器里有一個(gè)特殊的過濾裝置，它可以把臟東西吸掉，每隔一段時(shí)間，把里面的臟東西倒進(jìn)垃圾桶里即可。有了這個(gè)裝置，再生紙肯定會(huì)非常干凈！其次，這個(gè)裝置用電量不少，如果每天用一次的話，一個(gè)月差不多要用掉600度的電呢！不過，這個(gè)機(jī)器可不會(huì)浪費(fèi)太多電，因?yàn)樗�是用水發(fā)電的。機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)污水時(shí)產(chǎn)生的電能，就是它能量的重要來源。這樣，既利用了污水，又不浪費(fèi)電，真是一舉兩得！

　　這個(gè)發(fā)明多好呀，我希望在將來，人們能夠造出這樣的環(huán)保餐巾紙盒，讓白色垃圾大大減少！

我環(huán)保作文 篇2

　　流星劃破夜空，會(huì)觸動(dòng)文人的心靈;瀑布飛流直下，會(huì)觸動(dòng)詩人的心靈;鳥兒緩緩低唱，會(huì)觸動(dòng)才子的心靈……大自然，使我深受感觸。

　　以往，在四野飄香的花叢中，我和蝶兒一起嬉戲、歡笑;在枝葉郁郁蔥蔥的樹下，我與小鳥一起追逐、歌唱;清晨，我邁著輕盈的步履去門前的大樹底下玩耍，吮吸著花草的芳香，欣享著陽光的沐浴，我被陶醉在這如癡如醉的夢(mèng)幻里;夜晚，我坐在家門前，仰望著璀璨的星空，聆聽著蟬鳴嘹響，仿佛置身于一個(gè)童話般的王國。夏天，我蹲在瀑布旁，邊洗著衣服，邊看遠(yuǎn)處鴨兒輕盈地掠過遼闊的何面;秋天，我站在樹下，凝神矚望著那金黃的葉子一片片地落下……在這如詩如畫的仙境里，我簡(jiǎn)直陶醉了!

　　但現(xiàn)在，今時(shí)不同往日了：我眼睜睜的看著眼前那一棵一棵·一片一片的樹木逐日減少，那一大片一大片的荒地露了出來。漸漸地，鳥兒的.歌聲變少了起來;蟬兒也漸漸地沒了蹤影;而河面上也漸漸沒有了周邊景物的影子，變得渾濁不清，不再像以往那樣清澈見底了……

　　我們的地球也面臨著同樣的問題，例如：全球氣溫變暖;臭氧層被破壞出現(xiàn)空洞;部分地區(qū)出現(xiàn)酸雨;生物多樣性銳減等等，這些都是地球現(xiàn)在面臨的重大問題。

　　人類，醒醒吧!不要再沉浸在奢侈里了。一起來拯救我們可愛的家園吧!維護(hù)生態(tài)和平，重建綠色家園的行動(dòng)刻不容緩。行動(dòng)起來，從小事做起，從身邊做起，多植樹，少伐木，杜絕“白色污染”!

我環(huán)保作文 篇3

　　前幾個(gè)星期，金老師對(duì)我說：“於武婷，再過幾個(gè)星期，我們要進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。你們幾個(gè)記憶力好的同學(xué)，把這份參考答案讀熟背出來，比賽時(shí)為班里爭(zhēng)光�。　苯鹄蠋熣f著，便拿出一份資料給我，我一看，“啊！”不禁叫了一聲，“有7個(gè)頁碼啊！”金老師的話無法抗拒，拿到資料后，我便每天起早貪黑，苦背那上面的參考答案。

　　上課時(shí)，我無精打采的，因?yàn)槲野疽沽�。每�?dāng)下課的時(shí)候，我迫不及待地拿出資料，背起來；每當(dāng)上課時(shí)，老師把要講的講完之后，還有空余時(shí)間可以讓我們看書，我就又情不自禁地從書包里抽出資料，背起來；每當(dāng)放學(xué)回家，我把所有作業(yè)都OK后，也拿出資料，背起來；每當(dāng)睡覺前躺在床上，我也拿出資料，背起來。爭(zhēng)分奪秒，都在背環(huán)保知識(shí)。

　　終于，迎來了比賽的日子，發(fā)卷前，坐在座位上，心里好緊張。不過，等到卷子發(fā)下來，一看那些題目其實(shí)很簡(jiǎn)單，我就平靜地做了起來。一會(huì)兒，我就全部做完了。做完之后，我又認(rèn)真地檢查了一遍。

　　過了幾天，金老師滿面笑容地告訴我：“於武婷啊，你們幾個(gè)女生太為我們班爭(zhēng)光了，全部都得了五星級(jí)！”我聽了，一蹦三尺高，連上課時(shí)，我也要暗自偷笑一下，在別人看來，那一定是心不在焉啦。要是當(dāng)時(shí)就把這個(gè)好消息告訴媽媽，媽媽不知有多高興呢。

　　參加環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，讓我知道了日常生活中許多學(xué)不到的知識(shí)，而且還能得獎(jiǎng)，背誦時(shí)的辛苦也就忘記了。

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