溜冰的作文

時間：2023-11-04 08:00:12 滑冰我要投稿

溜冰的作文【匯總8篇】

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的溜冰的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

溜冰的作文【匯總8篇】

溜冰的作文篇1

　　今天媽媽帶著我到文化城玩，走到溜冰的場地，媽媽鼓勵我租一個溜冰鞋學溜冰。我想這么多小朋友都溜得這么好，我也肯定會。于是，我對媽媽說那就試試吧。

　　剛穿上溜冰鞋感覺很沉，我連站都站不穩，還得媽媽扶著，就這樣媽媽扶著我一步步往前走，明明是往前走，可我怎么總想往后退呢？這樣被大家看著，不被大家笑話才怪呢，正想放棄時一個小姐姐告訴我，她剛學的時候也是一樣，讓我彎下腰向前用力，我照著她說的做果然不再向后倒了，我就不停的練啊練啊，希望有一天能像場地上的小朋友一樣自如的滑來滑去，可我怎么也離不開媽媽的`攙扶，這時又一個小姐姐來到我跟前拉著我的手帶著我溜，我第一次溜冰，不但沒人笑我還這么多人幫我，我很高興，溜了一會兒，我累了，就換上了我的鞋子，啊，輕松多了。雖然我沒學會，但我還是很快樂。

　　我原以為溜冰很容易，但我試過以后就不再這樣想了，從中我知道了：看似簡單的事有時做起來也不容易，重要的是要敢于嘗試。

溜冰的作文篇2

　　今天，母親對我說：“寶貝，今天母親要帶你和哥哥姐姐去人民公園滑旱冰。”我高興的說：“好耶，我從來都沒有去過溜冰場溜冰。”母親開心的對我說：“那就嘗試一下吧！”

　　到了下午，我們來的了人民公園的大風車溜冰場，我發現在溜冰場有很多人，可能是因為放假期的原因吧。我立即去拿了溜冰鞋，我驚奇的發現溜冰鞋下方還有一點點的小高跟，我穿上覺得很不適應，在不適應的情況下我一搖一擺的走向了溜冰的地方。

　　滑著滑著，我有一點熱了，就把衣服給脫了，過了一會兒，我看見兩個大男孩，啪，的一下摔倒了，我嚇的也摔倒了，在這時，我看到了有一個姐姐在倒著滑，還不時做著高難度的動作。我心里想：她好厲害呀！如果我能像她一樣，那該有多好呀。一個小時很快過去了，我們覺得滑的還是不過癮，我想讓母親在加半個小時，母親同意了。半個小時又很快過去了。

　　今天玩的'可真開心呀！我暗自下決心，一定回家好好練習滑旱冰，等下次再來的時候，讓別人羨慕我的溜冰技術。

溜冰的作文篇3

　　以前我在廣場上看見別人穿著溜冰鞋快速地滑行著，我非常羨慕，于是我就想擁有一雙自己的溜冰鞋，和別人一樣，自由自在地在廣場上滑翔。

　　我把想要溜冰鞋的想法告訴了姥姥，姥姥同意了，但她有一個要求：這次考試要考95分以上。我覺得有些難，但是為了要一雙溜冰鞋，我開始發奮學習。終于，我取得了好成績，姥姥也實現了她的諾言，給我買了一雙溜冰鞋。

　　我非常高興，抱著溜冰鞋就往廣場上跑。我本以為我會和別人一樣，可我一穿上溜冰鞋，就沒有平衡了，剛站起來，就要朝地上摔，幸好我及時抓住了旁邊的圍欄。

　　我沒有放棄，仍在繼續嘗試，我一次又一次摔倒，但一次又一次地爬起來，我的手都摔麻了。可我仍然堅持著。漸漸地，我可以滑出幾步距離了。我又一使勁，猛地向旁邊滑去，就在這時，一位阿姨走了過來，我不會停，一下子把她推倒了，我也摔了個“狗啃泥”。那位阿姨一邊站起來一邊罵到：“你這孩子，怎么那么沒素質，不懂事，看到我了還向我這滑！”我心里很不是滋味，連忙向她道歉：“對不起，我剛學，不是故意的！”那位阿姨瞪了一眼，好像嘴里還在說著什么。我繼續練習，在練習時，有一個滑冰的`哥哥，他主動上前來幫助我。

　　在他的幫助下，我很快就學會了滑冰，但還是不熟練。

　　現在那雙溜冰鞋已經非常舊了，可是我還是舍不得扔，每當看到它，我就會想起它給我帶來的快樂，還讓我知道了做什么事情都不能半途而廢，要堅持不懈。

溜冰的作文篇4

　　“耶！太好了！我終于學會溜冰了！”我歡呼雀躍。為什么我會這樣高興呢？不就是學會了溜冰嗎？別人會認為有什么了不起。我可以告訴你，我是用辛勤的汗水和不斷的努力換來的成功，所以特別值得開心啦。

　　小時候，我經常在外面看別人溜冰，我可真羨慕啊！電視里放溜冰比賽，看著那一張張獲勝的笑臉，我也想嘗試一回，所以我萌發了學溜冰的念頭。

　　買了一雙溜冰鞋，爸爸帶我到院子里去學。穿好了鞋子以后，我剛準備站起來，“撲通”！“哎喲！痛死我啦！”原來，我摔了一跤。爸爸抓著我的手，把我從地上拉了上來：“別心急，心急吃不了熱豆腐。”我點了點頭，又一心一意地練起來，爸爸說：“把手抬起來，可以保持平衡。”我便把手抬起來了。他抓著我的`手，帶著我一步一步地往前走，生怕我摔跤了。

　　陪我走了一會兒，爸爸突然松手，我沒了重心，身體直往前面倒，“砰”的一下，我又來了個“狗啃泥”。“爸爸，滑冰怎么這么難啊？”“別急，等你學會了，我還要在路上擺些障礙讓你繞過去呢！”“啊？不是吧？”“當然是啦，所以你現在要練習啦！”我只能重新爬起來繼續練。

　　就這樣，一天一天，一周一周，我學會了溜冰。有一天，我對爸爸說：“爸爸，給我擺些障礙吧！”“真的嗎？”爸爸又驚又喜地說，“這是真的嗎？”我繞第一個時繞過去了，第二個，第三個……一直繞到最后一個。“耶！我終于學會溜冰啦！”“是啊，恭喜恭喜！”

　　通過這次滑冰，我懂得了“世上無難事，只要肯登攀”的道理。

溜冰的作文篇5

　　夏天的晚上，去永寧公園晚鍛煉的人很多。我也想去永寧公園溜冰，我對媽媽說：“我們也去晚鍛煉吧！”媽媽說：“好吧。”到了晚上，我和媽媽爸爸帶上溜冰鞋，一起去公園晚鍛煉。

　　一來到公園，媽媽就帶我把溜冰鞋穿上，再帶上防護用品，我就開始溜冰了。我在兩年前已經學會溜冰，可是這兩年一直沒有溜，現在已經快不會溜了。每次用力溜時，都要摔幾跤的。

　　溜著溜著，我溜得好多了也快了，爸爸媽媽都追不上我了。我對爸爸媽媽說：“我還會變花樣呢！”爸爸媽媽都很高興，他們想知道我會變什么花樣。我告訴他們說：“溜的時候腳能一下閉攏，一下打開，還能溜S型路線。”爸爸媽媽聽了后說：“你真棒，能變花樣了。”我一聽心里很高興。接著，我就一邊溜冰一邊看風景。爸爸媽媽也跟著我一邊走公園一邊看風景。

　　回家的路上我心里想：如果暑假里每天都來公園溜冰，一定會溜得很出色的.，到時候就可以和別人比賽了。

溜冰的作文篇6

　　聽同學說，萬象城有個真冰溜冰場。我從沒溜過真冰，溜真冰和輪滑有什么不同呢？我真想試試，于是就（可刪去“就”）央求媽媽快快帶我去玩。媽媽爽快地答應了。

　　溜冰場在萬象城的五樓，我們乘電梯來到了冰場。哇，冰場足有兩個籃球場那么大，遠遠看過去，白茫茫一片，走近一看，全是由真冰堆砌成的，站在旁邊，有一股涼颼颼的感覺。

　　因為是第一次溜真冰，媽媽還特意給我請了一個教練。我在教練的指導下換好溜冰鞋，戴上護膝和頭盔，就（可刪去“就”）跟著他一步一步走進冰場。我拉著教練的手，用冰鞋蹭蹭冰面，喲，還挺滑的.呢！教練先教我練習平衡，他站在我背后，讓我兩腳（改成“兩腿”）微微彎曲，身子往前傾，然后推著我向前進。可能因為學過輪滑，所以不一會兒，我就找到了重心，感覺自己有點會滑了。看著別人在冰場里像燕子一樣輕盈地飛來飛去，我羨慕得不得了（改成“非常羨慕”）。我偷偷放開了教練的手，自顧自滑起來，還學著其他人的樣子把手背在身后耍酷。哎喲，沒走幾步，一個趔趄，摔了個四腳朝天。教練一把把我拉起來，笑著說：“你呀，走路還不會，就想學跑了？心急吃不了熱豆腐，慢慢來。”我摸摸摔痛的屁股，也笑了。

　　教練繼續教我，不僅教我怎么掌握平衡，還教我怎樣剎車。經過一個多小時的練習，這兩項技術總算出師了。教練也同意讓我自己滑。這一回，我可不敢再貿然行事了，小心翼翼微蹲下身子，盡量避開人多的地方，慢慢向前滑。一圈滑下來，背后都是汗。不過這一次可沒摔跤，媽媽在場外連連為我叫好。

　　溜真冰很好玩，我希望自己多練習，有一天能像趙宏博和申雪一樣，在冰場里自由“飛翔”。

　　記敘一件事不僅要把經過寫清楚，還要學會觀察、描繪周圍的環境、場景，這樣才能給讀者身臨其境的感覺。小作者就通過“足有兩個籃球場那么大”“遠遠看過去，白茫茫一片”“站在旁邊，有一股涼颼颼的感覺”等環境描寫把讀者帶進了真冰溜冰場。再者，小作者生動刻畫“手背在身后耍酷”這一細節．突出了學習過程的“趣”。希望小作者能夠養成寫好后反復修改、推敲用詞的習慣，減少一些病句、習慣性口語，文章會更加流暢。

溜冰的作文篇7

　　每當我看到別的小朋友穿著溜冰鞋在人群中穿梭般地滑來滑去。我非常羨慕他們。

　　直到去年生晶那天。我終于盼來了期待已久的溜冰鞋。我拿出鞋迫不及待地穿上去，一抬腳，啊！這鞋真沉啊。兩只腳根本不聽使喚了。誰知剛一邁步，“撲通”摔了一個根頭，疼得我在地上座了好一會兒。好不容易爬了起來，腳往前挪，又是一個根頭。真泄氣！我噘起了嘴，心想學溜冰多難啊！爸爸在旁邊看了哈哈大笑說：“我來扶你。”我緊緊地抓住爸爸的.手，小心翼翼地挪動著腳步，生怕自己摔倒，我一邊走一邊數著：一二三四……慢慢地我感覺腳夫下有點穩了，就放開爸爸滑了一下，就摔了一個四腳朝天，我很生氣地對溜冰鞋說：你怎那么不聽使喚，害我摔了一個紅蘋果。我說：“學溜冰這么難，我還是不學了吧！”這話補爸爸聽見了，他說：“做事怎么可以半途而廢呢！”聽了爸爸的話，我心里暗暗地下了決心，一定要學會溜冰。后來，我終于學會了溜冰，加入了小伙伴們的隊伍，自由自在地溜冰。

　　經過好幾天的練習，我終于學會溜冰。我好高興啊！