那時花開作文(15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的那時花開作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那時花開作文1
春意濃濃，一陣小雨過后，清涼的空氣伴著路邊的花香，輕輕地與我撞個滿懷，畫像在鼻翼間環繞著。我不禁回過頭尋找那點清香，卻撞見了路邊那盛開的野花，在春風中開得爛漫，頃刻，讓我想起了那是夏末的花開……
“滴噠，滴噠……”手中的紙上，早已濕了一大片，淚，無止境地流。
夜是一只無情的魔鬼，讓我的心無處依靠，又似一個無底洞，默默的看著我流淚。夜本應該靜，但夏夜卻有各種蟬鳴聲、蛙聲，響成一片，心似乎被這雜聲，攪得更加碎。
臺燈下，“耀眼”的'分數像一把利劍，刺穿我的心，滿試卷的紅叉叉印在我的雙眼里，心就像這蟬鳴聲，久久不能平靜，我狠狠抓住試卷，揉成團兒，擲進垃圾桶。
隔天，清晨，我醒來，穿著拖鞋，準備去洗漱，路過那個垃圾桶，我不經意間瞄了一眼，心就是鼓面，砰砰砰跳個不停，試卷，沒了！
手微微發抖，繼而出汗，更多的是冷汗，心跳加速，我扶著墻，慢慢的倚著門，走向客，廳走近媽媽身邊。
“媽，我的試卷……你是不是拿了……”帶著顫抖的語氣，舌尖被冰困住，久久彈不出一個字。
她先不語，繼而望著我，丟出一句：“對呀，我看了，沒有覺得有什么，下次把題目多讀幾遍就行了。”她的話是陽春三月的暖風，照亮我已經陰暗的心靈。“你不罵我嗎？”我怯懦地問了一句。“為什么要罵你，你已經做得足夠好了，只是粗心而己。”她輕描淡寫，吃著她的早飯。
一縷陽光轉進了窗戶，灑在了餐桌上，那時的媽媽卻顯得格外美麗。
花，盛開的爛漫，心也像那盛開的花一樣，甜美。那年花開的時候，我的心有了豁達之感。
那時花開作文2
微涼清風吹過，陽光撩開云朵。那時正花開，樹下有你我。
風輕輕，花悄悄。梧桐葉打旋地飄落，擁入泥土，清逸空氣漫入鼻里。循著昨日微風，探尋過往。
昔日，在晨光熹微、薄霧迷蒙的清晨，沐著涼風，在您身旁。陽光透過梧桐葉，將樹影映上您的臉龐，這時您就會抬頭望向那棵未開花的梧桐好久好久。總是我調皮地來打斷你的思緒，但你不嫌我太吵，總會笑著看我。和藹，矍鑠，您的笑容總是使我感到溫暖。年歲尚小的我總是懵懂地問：“奶奶，您為什么總是坐在這梧桐樹下，望著梧桐呢?”您總是用那慈愛而深邃的目光看著我，輕聲告訴我：“這是在尋樂子呢!感受風的'撫摸，光的照耀，聆聽水的泠泠作響，吸收天地的靈氣!”于是，每當我空閑時，也來到這梧桐樹下，陪您尋樂子。
記得那日，您依舊是那樣坐著，我在您身旁。不經意間，我抬頭瞧見了一只斷了線的風箏在布滿云翳的天空徘徊著。我隨口說道：“那只風箏真可憐，無助地在天上飄啊飄。”您笑而不語。
指縫很寬，時間太瘦，悄悄地從指縫間溜走。昔日陪伴奶奶的我，因為學業的繁重，再也無法常常與她一起尋樂子了。奶奶，也老了，不再那么矍鑠，用布滿皺紋的手，托著她那古銅色的下巴，在風里發呆，用那木訥的眼神望著梧桐。日子如風，當我再次回到奶奶身邊時，我眼前的老人像一株蘆葦，在風里白了頭。許久，奶奶才回頭發現我，用她那依舊和藹的目光望著我，卻遲遲未說活。一陣風拂過，帶走了幾片樹葉。在窸窸窣窣的樹葉聲中，她終于開了口，對我說：“其實每個人就是一只風箏，年少時會有根細線栓住它，引領它前進。長大后，線就松開了對風箏的束縛，讓風箏自由地翱翔。”我凝望著眼前的白發老人，在陽光下沐浴，在風中發呆，在椅上望著那棵遲遲未開花的梧桐……
我相信會有那一天，當我掙脫線繩，獨自翱翔在天空時，總會有那么一個地方，有一位老人坐在椅上，凝望著天空，心里惦記著那只風箏。
那時，梧桐花開了。
那時花開作文3
四月中旬的天空清澈湛藍，空靈的似塊水晶。初春的陽光將空中所有的寒意蒸發，班級的杜鵑花，開了。
高三的生活猶如踏上了特快，各類試題考卷如洪水猛獸令人措手不及，時間也仿佛上了發條，飛快地流走。
黑板上紅艷艷的高考倒計時將我心中最后一絲玩兒意驅散，留下的只有無盡的疲憊與迷茫。瞪著眼睛想要迫使自己清醒一些，卻是徒勞。一題終了，老師輕柔的聲音響起，“都睡會兒吧！”我不太相信地望向老師，只看到老師的微笑和她身后長出花苞的`杜鵑。原來，花開了。
苦咬筆桿，不斷的瞪向作業卷，腦中如草紙般的雜亂。上課沒有認真聽，心里懊悔不迭，而此時，距高考只剩32天。同桌將他手中的試題做完后，看不過我天天蒼蠅般的毫無章法，奪過我的試卷，凝神細看，半響在卷中劃出兩條輔助線，而后還給我。我仔細審視，眼前一亮，奮筆疾書，同桌的聲音響起：“再走神，哥都救不了你了！”我連聲稱謝，再抬頭，杜鵑開得嬌艷。
高考倒計時，2天。這是最后一天課了。我緊握雙手，迷茫的似個孩子，不知如何是好。桌面上是二次函數的動點變化問題，卻也無心去做，不覺望向杜鵑。它依舊開著，粉嫩的花朵映著六月嬌陽散落的光斑，格外艷麗。不知為何，今年的杜鵑，開得格外久，從四月中旬直到我離開教室，都不曾凋零。這時，前桌握緊我的手，“高考加油！”我點頭。老師說：“我相信我們班的成績，將像咱班的杜鵑花，開得輝煌！”那時，我們心中的花，開了。
考場中的我雖無法看到班級中盛開的的杜鵑，但是，我知道，伴著光斑點點，它依舊開得嬌艷，如我心中的花一般，艷麗芬芳。因為，那是我們用三年的血汗澆灌出的花朵啊！那里凝聚了我們三年的奮斗與友誼，是我們苦讀三年的結晶！此后，我可能再也看不到原班的杜鵑，但是，我心中的花卻和它一般妖艷，在這高考時刻，開得輝煌！
六月的天氣如往年般炎熱，空氣中花香浮動，在高考這莊嚴而又神圣的一刻，花開了……
那時花開作文4
當電話鈴響起，我懷著些欣喜快步跑去。電話那頭熟悉溫和的聲音傳來。照例的問候，我望向窗外被燈光映亮的夜空，凸顯出城市的繁華與空落。興奮后的失落涌來。
我從小被媽領著，到大城市中求學。我的影子穿梭在一個又一個陌生的城市之間，與你被不斷增加的路程隔斷。
我便想起那時，生命中花開的歲月。
那時，你調到了我所在的城市。我內心的荒蕪就在那時盛開了一叢繁花，盈滿了狂喜。我太害怕失去你，于是每天都粘著你。每日放學我都瘋跑著撲到你身上，騎到你的脖子上抓飄落的柳絮。在夕陽柔和地映射下，一長一短的影子追逐嬉笑著……我就覺得心底迸發出一股力量，像你粗糙的大手撫摸我的頭，溫熱而有力，讓我孤單的心找尋到依賴。你一回家，散發著平淡與溫暖，那或許是“家”的感覺。
我珍惜你每個笑容，每個動作，甚至每次發火。因為對于記憶中淡去父愛的孩子，只要爸爸在，就好。
如今，我與你再次分離。一個人靜靜時，對空曠的家微微發呆。我就不知不覺想起那時，幸福而驕傲的花朵。
有時會在臨睡時想起你；亦或在母女二人的飯桌前莫名心痛。我們只是在電話中了解彼此，像認識陌生人那般的.小心翼翼。或許為掩飾什么，故作輕松，努力擋住時光洪流引起的波瀾。我長大，可以擔當孤獨的禮物。
我失去了充實感和花開的溫暖與感動。但這也是你的堅持，為讓我接受更好的教育，活成自己最渴望的模樣。
我們彼此想念著，微笑著。
那時盛開的花啊！我藏你在記憶深處。就讓生命中花開的那抹溫純與香氣成為前行的動力。去回味，去努力。因為我知道，你的愛，從未遠離。
那時花開作文5
父愛如傘，為我遮風擋雨；父愛如陽光雨露，讓我心花怒放。
瞧，路邊擺著的是什么？那是一輛共享電動車，它通體黃色，新穎的造型，寬大的車座，坐上去感覺很炫很拉風。
每天早上,爸爸都會騎小黃車送我去上學。爸爸的小黃車騎得又快又穩，像飛一樣。當路有顛簸或車要轉彎時,爸爸總會提醒我，坐穩扶好，車速也會相應地慢下來；我需要扔垃圾時，他像看穿了我的.心思，穩穩的把車停在垃圾桶旁。坐在爸爸的臂彎下，我感覺又酷又溫暖。
一個陽光明媚的早晨，爸爸照例沒吃早飯下樓找車，我下樓時，他已早早地在樓下等我了，他雙腳跨在車的兩旁，向樓道焦急地張望著，見我來了，他汗津津的臉上浮出一絲笑意。
我看見他的衣服被汗水浸濕了，很奇怪，卻又沒說什么，也許是太熱了吧。我坐上了車，車開了，風呼呼刮著，像刀子一樣割在我的臉上，我終于忍不住了，問爸爸：“你怎么出了這么多汗？”爸爸笑了笑，沒說話，我越發奇怪了。
晚上，爸爸一回到家，我就纏著他問個不停，“早上，你為什么汗流浹背？”爸爸終于吐出實情，“今天我轉了一圈又一圈，還是沒有找到一輛小黃車，眼看著時間一分一秒過去，我很著急。”“你就急出了一身汗，然后變出了一輛小黃車？”我打趣道。“沒有沒有，”爸爸擺了擺手，“然后，我就坐了一輛三輪車去找小黃車，可算找到了。”聽了這話，我笑得前仰后合。“你可以開車或坐三輪車送我去學校啊。”我說。“對哦，我怎么沒有想到呢？當時我只想著你喜歡坐小黃車，我一定要找到小黃車。”
那一刻，一股暖流彌漫在我心間。
“父兮生我，母兮鞠我，拊我畜我，長我育我，顧我復我，出入腹我。”從我出生開始，爸爸媽媽就在我心中埋下了一顆愛的種子。爸爸說的這句話，就像冬日的暖風拂過我心，在我心靈深處，愛之花悄然綻放。
黃車一輛，濃濃父愛；上學路上，花開滿心。
那時花開作文6
似水流年，風云變幻，你是我心中不變的那朵花。
——題記
烈日炎炎，夏蟬長鳴。我在題海中小憩，無意中聽到了你的消息：你經過我們走廊，一襲白裙引起男生們一陣尖叫。我想起剛入學那年也是你如花的面容和心靈打動了我。
剛升入初一時，雖然我對一新環境有些陌生，但對學習卻格外認真，剛發下書來就一頁一頁的翻看。你就在這時無聲的推開門，進入教室。我在同學們的哇哇叫聲中抬頭。“怪不得他們這樣。”這是我看到你時的最初想法。一頭大波浪的褐色卷發加上潔白的白裙，像夏花一樣美麗，絢爛。
你的'心悉教導加上我的勤奮努力，果不其然，第一次月考我考了全班第六。我自己是有一點驕傲的，但你卻對我不滿意，并讓我單獨去辦公室找你。老師的命令不能違抗，我也準時赴約了。
我是第一次進你的辦公室，有些緊張。多虧了你打理仔細，桌子上放了不少小花小草，清新的環境讓我放松了許多。
“過來吧”。你朝我微笑，然后在桌子上展開：“八十六分太低了，你前面的同學都考了一百多。”一下子就提成績讓我又緊張了：“我……我……不太會。”“不會？”你望了我一眼，說：“那好吧，從這個題開始，你看……”你一點點給我解釋分析。時間飛逝，不知不覺間過去了半個小時。院里的芙蓉花落了一地，我的心里同樣也積了厚厚的一層知識。
“好好學習，你很有潛力，老師相信你。”我帶著你的話，帶著自信走進初二最后的考場。然后又帶著最好的成績來到了你的面前，你笑了，笑得像冬日里的花朵那樣溫暖，純潔。
花開花落，緣起緣滅。您卻一直綻放著，孕育著一代又一代的學子。感謝您陪伴我的兩年。那時花開，此時花不改，花更盛。
南冶中學初四五班 張旭
那時花開作文7
那時花開 初夏微風輕揚，傳來花香你的笑靨再次浮現，思緒翩飛起航。 初夏的天竟是這般的藍，即使天上空蕩蕩的沒有云，卻能讓我澄清透明。 各種不如意接踵而來。其實已不愿再次提及那些黑暗，被孤獨充盈，望不到希望的日子。 家門口池塘里的荷花剛剛打出了花骨朵兒，荷葉上聚滿了水珠，嬌嫩欲滴。她靜靜地等待著屬于自己盛放的時機。 可是荷花是等待，而我卻是麻木，一如掉進黑不見底的深淵，再掙扎幾下之后不想動彈的麻木。我就這么以為我就這么過去了。 但你來了，我看到深淵中終有一絲光明。我小心翼翼的找尋不讓它丟失。
池塘里的荷花日漸不再害羞，悄悄的小心翼翼的一點點撥開心扉，向著美好微笑著。 盛夏的天一如孩子多變的臉龐。早上還是晴空萬里，晚上卻已是大雨千丈。 你撐著那把碎花傘在黑夜中沖到我面前。頭頂的雨點終于被遮蓋，環繞著我的還有你的溫暖。 雨下這么大，你沒有帶傘，為什么不跟別合。你舉著傘，大滴大滴的汗珠從腦門兒滑過，浸濕頭發，沾上衣襟。 我眼眶濕潤潤的，本處身寒冷，一下子被熱情，急切，滾燙的溫暖包圍著。有些的不適應，無從適和。 對于你的問題，我沒有回話，我怕我一張嘴，忍住的眼淚便會毫不爭氣的往下掉。 你的長發被淋濕，扎起的馬尾還滴著水。 看著你撐著傘離去的背影，眼淚終于不受控制地流下。
謝謝你，給了我前所未有的溫暖。借著屋內傳來的'微弱光亮，我看池塘里的荷花開了。 粉紅色的花瓣綻放了前所未有的高傲的姿態，這時花開。 很想跟你說一聲感謝，但都再沒有機會，但你給過我的溫暖我會永記。 那時花開，帶來的不僅僅是溫暖更多的是釋懷。 這個世界，其實根本沒有你想象的那么糟。那些莫須有的情感不過是自己的多慮罷了。 那時花開，長久的付出終會綻放，簡單樸實，不再多想。
那時花開作文8
從小，我們就背著“書是人類進步的階梯”，“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”這樣告訴人們“讀書有益”的名言。然而現在，人們卻好像在慢慢“疏遠”書本了。
在我還很小很小的時候，也就是大人還在用諾基亞（非智能手機）的那個時候，“讀書人”是隨處可見的。大人們讀“四大名著”，孩子們讀童話和小說。每個人的手里、包里總會裝有自己喜愛的一本書。或是在公園，微風拂過的時候；或是在等候別人的時候；抑或是在沒有什么事的時候，人們都會習慣性拿出一本書來看。
可是現在呢？
手里、包里的iPad、手機取代了已被冷落的書籍。人們時時刻刻都在做另一件事情——玩手機。
游戲仿佛是鴉片，一旦染上就很難放下。你可以為了打游戲，找出千萬種理由不看書。比如“今天游戲任務沒完成”，“還差一點點就可以獲得新英雄了”，“我馬上就能贏了”諸如此類，我們對這些話都不陌生吧。“再過五分鐘”“馬上，馬上”這些話也讓我聽過、說過上千遍了。
游戲是沒有止境的`啊！
只要一盤游戲沒打好，人們總會愁眉苦臉，無緣無故發脾氣。游戲不僅讓我們心情不好，而且還讓我們失去了許多讀書的機會。
這個世界已多久沒有“至樂莫如讀書”的思想了？然而此刻，書籍正在書架上默默抹眼睛。書上的灰塵證明了主人已太久沒看過書，太久沒有用寬大的手撫摸著它們。它們更心痛的是——自從主人迷上游戲，就再沒有和它說說話，書籍在哭泣。
放下游戲吧，看看書中主人公的喜怒哀樂；放下游戲吧，看看書中的“黃金屋”；放下游戲吧，看看書中那絢麗多彩的世界！
我一直堅信，那朵“花”將在不久的將來，爭相綻放！
那時花開作文9
每人都有一個夢，這個夢或小或大，但卻都那樣的神圣和真誠。但也正由于這份高貴的期望，使大家在挫折即將來臨時看上去那樣的不堪一擊，不堪重負。
在挫折面前，大家常常會不自主地放大痛苦，正如那位網友所說：“有些人能把不小心打破一個雞蛋，放大成失去一個養雞場的痛苦。”我想起不久前聽到的一個故事，一個河南女年輕人獨居重慶，由于感情受到挫折就籌備自殺。一個名叫“生命救助熱線”的組織想方設法救了她。清醒后，女年輕人千恩萬謝，并意識到自己當時太沖動了。
其實，這正是把挫折到來時的痛苦無限放大所造成的惡果啊。
大家總聽到如此的話，“那時太痛苦了”，“那會兒我被氣昏了頭”，“那時真是生不如死啊！”……
凡此種種，無不提及“那時”，那時就真那樣可怕嗎？挫折面前，難道大家只有選擇“放大痛苦”這一條路嗎？
瞧瞧歷史吧！大家的老祖宗歸有光八次落第，于是有了《項脊軒志》如此的雋永文章；英國的大將軍威靈頓七敗七戰，于是有了永垂千古的美名；越王勾踐臥薪嘗膽，于是有了“苦心人，天不負”如此的豪氣壯語！莫說挫折不可戰勝，真的的'勇士敢于直面淋漓的鮮血、慘淡的生活。莫說痛苦只可放大，真的的智者只能把這痛苦當作前進的動力！
“那時”，那時的意義難道僅只留下痛苦和傷悲？
“那時”，李白不受朝廷重用，他決無灰心喪氣之舉，一詠便是“安能摧眉折腰事權貴”的豪邁！
“那時”，陶潛看不過官場腐敗，百官勾結，百姓遭殃，他決無低沉自賤之話，一唱就是“不為五斗米折腰”的義氣！
“那時”，居里夫人身患血癌，她決無自暴自棄的舉動，一開口就是“成功路上不是用淚水而是用鮮血鑄成”的堅韌！
“那時”……
那時，大家確不該把痛苦放大，聰明的人不會站在廢墟上哭泣，讓我擁有那迎難而上的大智慧。
挫折作筆，
痛苦為墨，
在這一路長途上，
大家收獲成功。
挫折面前。
大家高歌：
那時花開！
給人留下深刻印象。
那時花開作文10
記憶回到小時候。兒時的我經常去鄉下的奶奶家。奶奶家屋前的菜園是我最好的樂園。
春日，風清。天空藍得不真實，讓人懷疑被罩在了藍玻璃缸里似的，朵朵白云靜靜依偎在一起。陽光很明媚，照得人身上暖意融融的。奶奶拉了我的小手到園子里來，我卻掙脫她的'手，在園子里蹦蹦跳跳地玩耍。
菜園里的菜多種多樣，綠油油的油菜，紅彤彤的辣椒，紫瑩瑩的茄子····無一不吸引著我。有一次嘴饞忍不住摘下一根還沒熟的小黃瓜吃，嘗了一口就吐了出來，“又澀又苦，真難吃！”“小饞貓，這根黃瓜還沒熟呢，走，奶奶給你洗草莓吃。”吃了酸甜可口的草莓，我仍是不滿足，又對綠瑩瑩的香瓜垂涎欲滴了。奶奶沒辦法，只得給了我一小鵬香瓜，“你還真是名副其實的小饞貓啊！”我正要開動，一只胖乎乎的賊手伸了過來，沖著我手里的瓜下手了。我猝不及防，竟被搶了去，回過神時手里已空空如也，只見二叔家的妹妹捧著我的瓜吃得正香呢！我氣憤不已，靈機一動，計上心來，決定實施“復仇計劃”。
趁妹妹出去之時，我依次拿起盆里的香瓜，每個咬上了一大口，又將缺口朝下，整整齊齊地擺在盆子里。妹妹一回來，我故作大方地把手中裝香瓜的盆塞到她手中，“都給你吃吧！”然后拔腿就跑。接著就聽到妹妹的怒吼聲“啊！”我不住地偷笑，進而就不幸地樂極生悲——中午一覺醒來后發現手臂上畫了一圈兒手表，額頭上更是有一只大烏龜！一看旁邊偷笑的妹妹，我立刻明白怎么回事了，氣急敗壞地找她算賬，撓她的胳肢窩。妹妹受不了，連連求饒，趁我松懈時飛速逃跑了。我緊跟著追，和她打鬧，不一會我們就笑成了一團。玩累了，一起坐在院子里的小板凳上歇著，嗅著沁人心脾的花香。那時花開，寧靜又溫暖。
時光不經意間從指間流逝，站在時間橋頭的我，回首，那一岸的花開。
那時花開作文11
兩年過去了，依稀記得那段我們在一起的日子。那時的你我就像兩朵牽牛花，在一根藤蔓上相依相存。我們共同生活，一起說笑，一起合作，也一起感慨，不知不覺就把回憶嵌入到彼此的回憶里，我的生命被時光牽引著滾滾向前，就像一條連續不斷的河流，一年一年、一日一日不曾停留，而你就像一座明亮的燈塔，撕開漆黑的夜幕將光映射到我的眼眸。
每一次回首過去，都如同在一片綠綠的曠野上觀賞一望無盡的天空，看純藍底色上那大朵的云。呵呵，記憶中的安歇溫暖令我猝不及防。淡漠地抬起頭，看到落葉的旋轉，思緒的變遷，原來的那些值得懷念的事，早在春夏的季節里悄悄刻下了關于它們的傳說。這樣的季節除了回憶還能留下多少淚水，多少美麗？
那一雙雙明亮的眼睛，那些溫柔的笑容極淺極淡，曾真實地存在于我的生活中，并讓我學會付出，學會珍惜，學會愛，學會堅強。但是，當離開你們以后，我便失去了以往的驕傲，我瘋狂地想要尋回，但從我喉嚨里發出的.聲音是那樣的嘶啞無力。我明白，我們不可能在晚秋的世界找到我們在春天和夏天嗅過的花香，那就請讓我為你唱首歌：“滿懷憂傷卻流不出淚，極度疲憊卻不能入睡，只能夠日日夜夜然后又日日夜夜。我愛的人告別。愛我的人告別……”
握在手中的紙記載著我們漫長的歲月，慢慢地回憶，慢慢地想起，淚水不覺酸脹了眼眶。
但該來的總會來的，無論如何我們都奈何不了，也改變不了，何況生活就是用一種焦慮代替另一種焦慮的過程。有些時候的失望都是因為我們低估了社會，低估了人心。所以，不要因為此時的別離而流眼淚，青春的歌要自己唱，青春的歷史要自己寫，就像《烈火青春》里說的一樣，我們年輕的夢沒有終點。擦干淚水，站穩腳跟，挺直胸膛，面向前方，調整好焦距再放出明亮的光。俊美的熱情贊揚，丑陋的一哂便過。是英雄，獻上鮮花；是小人，拒絕合流。我們平視世界，平視自己。
所有的生命，不管在哪里、與誰度過，都有著同樣的價值。
堅強點！勇敢點！
那時花開作文12
暮春已至，何處覓得“花開時節動京城”的景象，只能從那“花謝花飛花滿天”中，見到昔日的繁花似錦。
粉薄紅輕掩斂蓋
遠方，那一抹嫣紅，是天際那道霞光，還是姑娘臉上的紅暈？原來是“杏花墻外一枝橫”。那白中透紅的花瓣好似伊人白皙皮膚上的淡淡胭脂，在傾訴著怎樣的深情往事，令人不覺潸然淚下。又如潑墨山水畫中的隱隱痕跡，在勾勒著怎樣的“天青色，等煙雨”，將人們的思緒帶到江南的煙雨朦朧中。五片勺子般的花瓣簇擁著中央金色的花絲，有著芭蕾舞者裙擺的韻味。花瓣中，時不時還盛有一兩顆小水珠，仿佛欲將杏花之美折射在世人眼前……
風柔雨練雪羞比
在炊煙裊裊升起的地方，李花開了，帶來了冬雪也望塵莫及的白，這個世界霎時變得明朗起來。那一簇潔白，好似蒼穹中那一朵云，給人以美的'享受。雪白的花瓣，仿佛一張無痕的宣紙，女子提筆未落，心中卻滿是惆悵。怎奈墨滴未落，淚先落，一滴滴淚珠浸濕了宣紙——一顆顆露珠滴落花中。女子妝已模糊，只剩斑斑淚痕——露珠順花瓣滑落，只留于花瓣道道水紋。
伊人，女子，她們究竟在感傷著什么？
莫待花去空折枝
誰人言：“芳菲歇去何須很。”再美的花，也有凋零的那一天，正如那縷飄渺山水中的青煙，升起，終于不見。面對著這幕凄凄慘慘，我們是應該垂淚葬花，還是折下枝條，紀念這已逝的繁華？或許都不是。這滿地的殘花，已告訴我們答案。再精彩的人生，也會有終結的那一刻。既然如此，為何不在花開的最絢爛的時刻，駐足欣賞，而不是在暮春時節，才想起自己錯過了，這季的美麗。
那時花開作文13
一陣爽颯的風兒吹過。瞧，那一棵棵婆娑的桂花樹，隨風遙曳。金色的桂花鋪滿一地。又到桂花飄香時節。讓我想起了那一次桂花樹下的約定。
我們班的`音樂才女劉文茹跟著父母到美國留學。正值桂花香飄時節，校園一角的四株桂花樹上，盛開著橘黃色的小桂花。下課時，我和文茹經常約定去桂花樹下采桂花，將桂花夾在書中。等桂花干的時候，打開書本可以聞到淡淡的桂花清香。那里，成了我跟劉文茹在學校里的一個美好的記憶。
而在接到文茹轉學的通知，正是桂花盛開時。同學們聽到這個消息之后，紛紛非常地不舍。老師特地為劉文茹舉辦了一場歡送會。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一觚濁酒盡余歡，今宵別夢寒……”教室里響徹著這首送別歌，我們給文茹遞上了早已準備好的禮物。伴隨著大家給劉文茹送祝福，全體同學早已淚如雨下。
原本想著，我們應該可以一起走過小學，也許還可以伴隨著一起上初中。但沒有想到，離別來得這么早，而且還是相隔這么遙遠。在桂花樹下，我們和劉文茹約定好，在小學畢業時，她作為班里的成員必須要到場。
又到了桂花香飄的時節，我總會想到劉文茹。想起那天歡送會大家的不舍，想起給我們留下的美好回憶。她那美妙的歌聲，時常在耳邊回蕩。真不知道她在大洋彼岸的美國，是否也是很想念我們。時光匆匆，我們已經即將升入六年級。在六年級的畢業時，希望劉文茹遵守約定來迎接“我們”的畢業典禮。
那時花開作文14
成功的花，人們只驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
——冰心
花，多么美好的字眼！花開，多么令人驚羨的成功！
然而，花開的背后，是血淚的澆灌；花開的背后，是艱辛的奮斗。所有的一切，只為了一個信念——那時花開。
微風拂過，依依草色，淡淡湖光，仰望蒼穹，夢想的種子在心田生根發芽。為了讓夢想的花朵綻放，為了那時花開的驚艷，一顆勇敢與飽含執著信念的心，在人生的旅途中努力奮斗著，就算淚水飛揚也要讓夢想之花綻放！
讓夢想之花綻放，就必須用信念去播種。追溯世界航海旅程，我看到了麥哲倫揚帆遠航的偉大夢想。麥哲倫用廣闊的胸懷迎接壯闊的波濤，用夢想書寫生命的厚重。縱使行程中遭到土著人的攻擊，但現實的殘酷也沒能將他的夢想抹殺。最終，他走向了成功。那時花開，開出了奇跡般的“麥哲倫海峽”。
讓夢想之花綻放，就必須用堅忍去澆灌。臥薪嘗膽的勾踐，十年忍辱，十年教訓，食不加肉，衣不重彩，二十年復國雪恥。這是一顆怎樣堅忍不拔的心啊！是啊，苦心人，天不負；有志者，事竟成。那時花開，開出了一段“三千越甲可吞吳”的歷史傳奇！
讓夢想之花綻放，就必須用勇氣去呵護。那發憤的.司馬遷，為著心中的夢想，勇敢地忍受了奇恥大辱，為著《史記》而拼搏，歷時十幾載，嘔心瀝血，最終實現了那“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的夢想。那時花開，開出了“史家之絕唱，無韻之離騷”的璀璨！
獨處斗室，掩卷遐思，一燈如豆，寂然無聲。唯有些許輕微的走動聲伴著沙沙的寫字聲，宛如一支輕靈的交響樂，淺淺地浸入窗外寶石藍的夜。那是中考前的我在挑燈夜讀，希望我的夢想也能實現，也會擁有那時花開的精彩！
那時花開，花開那時，芬芳馥郁，香遠益清……;
那時花開作文15
看到“那時花開”的題目，油然想起“人生一世，草木一秋”的俗語。其實人生如同花卉，也是種子萌芽——花苗生長——綻放結果的過程。所不同的是，人的智慧和能力高于植物，他不是只等待于大自然的賜予，而是呈現積極主動的狀態，灑今日汗水，催那時花開，從而去收獲生命的碩果。
灑今日汗水，催那時花開，古代的仁人志士做到了。范仲淹二歲而孤，家貧無所依靠，但他年少有大志，發憤苦讀，刻苦自勵，為心中那朵理想之花的盛開，甘愿傾灑奮斗的血汗，最終成為“憂以天下，樂以天下”的一代名臣。宋濂自幼家貧，沒有書可讀，學習條件非常惡劣，但他不畏艱難，不惜灑下辛勤的汗水，憑借書、抄書，得以遍觀群書，終于成為明代與劉基、歸有光齊名的三大學者之一。
灑今日汗水，催那時花開，當代的才俊達人做到了。史鐵生，二十一歲起就被囚禁在輪椅上，其遭遇的巨大痛苦，是常人難以承受的。但他直面人生，正視痛苦，以鋼鐵般的'堅毅和斗志戰勝了命運，終于憑借他那硬漢的血汗，催綻了事業的花朵，成為國人最欽佩的偉大作家之一。劉偉，十歲時因觸電失去了雙臂，面對“要么趕緊死，要么精彩地活著”的人生道路，他毅然選擇了精彩活著：為夙愿學游泳，可后來因患病不能游泳；為夢想學音樂，沒有手偏要彈琴，硬是用一套“雙腳彈琴”法，奏出了天籟般的音符，在《中國達人秀》的舞臺上，彈響了一位強者飛翔的旋律；在維也納金色大廳里，奏出草根族生命的最美樂章。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。人生實踐告訴我們：要想欣賞那時的花開，必須灑下今天的汗水。一分耕耘，一分收獲；一分辛勞，一分輝煌。
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