花開(kāi)花落作文匯編15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的花開(kāi)花落作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

花開(kāi)花落作文1

　　自然景觀總蘊(yùn)含著人生哲理，一點(diǎn)點(diǎn)變化都透著世間百態(tài)，讓人不禁感嘆起來(lái)。此時(shí)正是春夏交替之際，花開(kāi)花落，讓我感悟到了人生的一點(diǎn)哲理。

　　那個(gè)星期六，我照例去上巨人學(xué)校小升初的輔導(dǎo)班。走在路上，突然，我眼前一亮，只見(jiàn)一朵朵雪白的花點(diǎn)綴于樹叢中，帶著純潔、高貴與美好，令我心馳神往，不禁感慨大自然的鬼斧神工。而等到下一個(gè)星期六，同一時(shí)間，同一地點(diǎn)，我又來(lái)到這里，還想再仔細(xì)看上一番時(shí)，眼前卻空空如也，哪里還有花的影子！我快步走上前，左看右看，映入眼簾的只是千篇一律的樹枝罷了。我輕“咦”了一聲，遺憾地走開(kāi)了。待到下星期六我再來(lái)時(shí)，這里另外幾棵樹又長(zhǎng)滿了鮮花，這花長(zhǎng)著一副紅撲撲的臉蛋，嬌艷又帶著盛情，我駐足欣賞，依舊沉醉在其中，感受其美。在我離開(kāi)它們時(shí)，嘴里喃喃道：“希望你們不要那么快凋謝吧！”

　　又是一個(gè)星期六，同一時(shí)間，同一地點(diǎn)，我仍惦記著路邊的花兒，眼睛在尋找著。“哎”，花兒還是凋謝了！我站在樹叢旁邊，眼睛閃過(guò)的是迷茫、疑惑，最后是淡定。在那一刻，我徹底感受到了花開(kāi)花落所包含的哲理。當(dāng)初的花鮮艷嬌貴，但它匆匆而去，如今只是一撮塵土罷了。正如我們生活中的富貴與名利，到頭來(lái)仍化為空靈，化作一縷青煙，消逝于人間。就像列夫。托爾斯泰筆下的五個(gè)禮物般，一切在時(shí)間的消失中變得空無(wú)，如盛極必衰，衰極必轉(zhuǎn)盛一樣。而如今又有多少人明白這些道理呢？

　　現(xiàn)在，許多聰慧之人被迷惑在名與利的漩渦中不能自拔，這也就是一個(gè)人一生的悲哀。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)愈來(lái)愈烈，不斷給應(yīng)試教育煽風(fēng)點(diǎn)火，不斷給我們這些小孩子們?cè)黾訅毫Γ�并把我們�(nèi)�部推到名利面前，讓我們高攀高爬，讓錢誘惑著我們的家長(zhǎng)，讓我們?cè)较菰缴睿�讓一個(gè)個(gè)悲劇愈演愈烈。

　　花開(kāi)花落，反映著我們所處的環(huán)境，用一生的幸福換一時(shí)的快樂(lè)，值得嗎？

花開(kāi)花落作文2

　　花兒妖艷的時(shí)候，我們沒(méi)有在意它的芬芳；而當(dāng)枯萎的時(shí)候，我們卻注意了它暗淡的一面。——題記

　　那是在初二的一節(jié)數(shù)學(xué)晚自習(xí)，新“上任”的數(shù)學(xué)朱老師正在黑板上演算著題目。突然，有同學(xué)說(shuō)：“老師，那應(yīng)該是正比例函數(shù)，y=kx不用+b。”此話音剛落，幾個(gè)同學(xué)便發(fā)出噓聲。這種情況已經(jīng)不是一兩次了，按照以往的“慣例”，朱老師只是默不做聲的把錯(cuò)題訂正，而這一次，情況發(fā)生了變化。只見(jiàn)朱老師不再往下寫了，而是把課本往講臺(tái)上一放，面色嚴(yán)肅，眉毛緊鎖的對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你們到底想讓我怎么樣？”聽(tīng)了這句話，我們知道剛才的舉動(dòng)無(wú)疑把平時(shí)最和善的老師惹生氣了，全班沒(méi)有人做聲。“你們要是不滿意我的教學(xué)，就找校長(zhǎng)提，這不是我主動(dòng)要求來(lái)教你們的，你們有意見(jiàn)要么找學(xué)校提，要么就把課給我聽(tīng)好，你們這算什么嘛！”朱老師再次發(fā)話了，班上鴉雀無(wú)聲，連凳子都停止了“嘎吱”的作響。全班又是一陣沉默，不時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)朱老師在自言自語(yǔ)地小聲說(shuō)“怎么回事嘛”，邊撿著講臺(tái)上的粉筆頭。下課鈴聲解放了冷戰(zhàn)中的我們，朱老師拿起尺規(guī)和課本，徑直走向辦公室。

　　第二節(jié)自習(xí)課時(shí)，前桌傳下來(lái)一張紙，上面寫著幾行字，還有幾十個(gè)同學(xué)的簽名。細(xì)看內(nèi)容后，知道這是給朱老師的“悔過(guò)書”，是全班簽名的“悔過(guò)書”。

　　這件事不久就被其他的老師知道了。語(yǔ)文老師說(shuō)，朱老師的兒子在三十六中優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，朱老師能教好他的兒子難道就不能教好我們？物理老師說(shuō)，辦公室的老師在熱火朝天的聊天，朱老師從來(lái)不參加，一直都在埋頭做題……

　　是啊，老師在背后為我們付出的一切，我們都不曾關(guān)注過(guò)，難道我們能看到的，就只能是老師表面的一點(diǎn)錯(cuò)誤嗎？我們這樣對(duì)待老師，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，公平嗎？

　　花開(kāi)花落，惆悵幾多？

花開(kāi)花落作文3

　　丹桂飄香，何時(shí)已到深秋？金秋送爽，何處能尋老友？——題記

　　夕陽(yáng)被晚霞籠罩著，山像即將上戰(zhàn)場(chǎng)的勇士，披上了金甲。水如裊裊的少女，穿著金燦燦的裙裾。

　　此情此景，不禁憶起了兒時(shí)的那些伙伴。憶起那些音容笑貌，稚嫩的童聲仿佛仍縈繞耳畔。一起在操場(chǎng)上奔跑過(guò)，一起在桌上吃飯玩耍過(guò)。我翻開(kāi)了那本紀(jì)念冊(cè)。

　　田野里，金光撒在禾苗上，禾苗上泛著金色的寶石。漫山遍野的金色，閃得眼睛睜不開(kāi)。思緒回到剛才。記得在幼兒園的最后一天，我們?cè)谟斡境乩锿妫�大家追著一個(gè)同學(xué)，喊他“魚尾巴”，他一邊向前跑，一邊往我們身上打水花。后面的同學(xué)用手擋著，銀鈴般的笑聲響徹云霄。一朵朵水花，飛濺起來(lái)，如晶瑩的破碎的鉆石。

　　金秋，花兒枯了，敗了，謝了，唯有菊花仍傲然風(fēng)中。他們身穿黃的、白的、米色的晚禮服，挺直身軀，在風(fēng)中搖曳著，把自己最好的一面展示給人們。踏過(guò)滿是落葉的林蔭小徑，腳下發(fā)出“嘎吱嘎吱”的響聲，是來(lái)自大自然的“秋之韻”么？陽(yáng)光透過(guò)樹葉的縫隙，撒下一枚枚銅線，撒下一片安洋。

　　花開(kāi)花落，已是深秋。在樹下玩過(guò)游戲，在臺(tái)上演過(guò)的節(jié)目；嘴角露出的笑容，留在了那本紀(jì)念冊(cè)里。我并不善懷舊，但是這些老朋友，我會(huì)銘記心底。

　　或許過(guò)個(gè)十年、二十年，我會(huì)忘記他們的名字，但我不會(huì)忘記與他們的快樂(lè)往事，不會(huì)忘記他們的音容笑貌。

　　夕陽(yáng)已經(jīng)只剩半邊臉了，是迫不及待想去探望地下的朋友么？我坐在窗前，呆呆地凝神著遠(yuǎn)處紅火的天空，心潮起伏，久久不能平復(fù)……

花開(kāi)花落作文4

　　一花一世界，一葉一菩提。生活中，總有事情給予我們啟示，花開(kāi)花落，又何嘗不富含生活的哲理？

　　那天考試成績(jī)出來(lái)了，看著面前倍感陌生的分?jǐn)?shù)，竟有些無(wú)所適從。一路上，我的情緒被失望和委屈纏繞著。我不明白，我的努力為何化作了泡影，化作了成績(jī)單上難以置信的分?jǐn)?shù)？

　　怏怏不樂(lè)地回到家，躺在床上。母親告訴我：“君子蘭花落了。”語(yǔ)氣中絲毫沒(méi)有失落之感。而我看到橙紅色的花瓣墜落在花盆里，在余暉下散出橙色。不禁黯然神傷。

　　母親卻毫不在意，她把花瓣分散到土里，再把花肥均勻地撒在盆中，澆上水。我感覺(jué)母親甚至比往常更耐心地呵護(hù)著孤寂的綠色。

　　我有些不解，母親笑了，語(yǔ)重心長(zhǎng)道：“花落了，更需要呵護(hù)，需要付出更多的心思和力氣。在休花期吸足養(yǎng)分，來(lái)年才能開(kāi)出更燦爛的花。”

　　我忽然明白了：花雖然落了，但是依然在成長(zhǎng)。正如現(xiàn)在的我，雖然暫時(shí)失利，不等于我的付出是徒勞的。而更需要我的努力，在低迷的時(shí)期打牢基礎(chǔ)，才能厚積薄發(fā)，未來(lái)迸發(fā)出更強(qiáng)大的力量。

　　從那時(shí)起，我沉下心，更加努力地學(xué)習(xí)，如花兒一般，充分汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，緩慢前行。我期待著花期的到來(lái)，更期待著嶄新的自我。

　　幾個(gè)月過(guò)去了，有一天，母親告訴我：花開(kāi)了。面前的君子蘭，早已不再是沉默的綠色，高挺的花莖從肥碩的葉子中間拔出，舉起一顆紅橙色的花球。每朵花都盡情地伸展著，與陽(yáng)光不時(shí)地挑逗。清香溢出，彌漫在空氣中。母親很開(kāi)心，她的呵護(hù)正化作一抹靚麗的色彩，裝點(diǎn)著這個(gè)世界。

　　我笑了，我也看到了自己：我的努力沒(méi)有白費(fèi)。我憑借著牢固的基礎(chǔ)，在眾多學(xué)習(xí)的高手中脫穎而出，拔得頭籌。

　　花落，正如生活中的困難和挫折，只有給予更多的呵護(hù)，才能等到更美的花開(kāi)。而經(jīng)歷挫折時(shí)只有付出更多的努力，砥礪前行，才能創(chuàng)造新的自我。

花開(kāi)花落作文5

　　多少次，夢(mèng)里依稀出現(xiàn)外婆爬滿皺紋的雙手；多少次，那把剪刀在我的發(fā)間穿梭；多少次，那條童年的小路浮現(xiàn)在腦海中；多少次，那充滿雞蛋花香的味道流連。

　　時(shí)間撥回了童年。記憶中在小學(xué)以前的頭發(fā)，都是外婆的巧手剪的。外婆只要說(shuō)剪頭發(fā)，我就嚎啕大哭。于是外婆每每趁我睡著時(shí)，才拿起剪刀快速地在我的發(fā)間穿梭，小心翼翼地，輕輕地。夢(mèng)里的我依稀看見(jiàn)外婆的巧手移動(dòng)、穿梭著，和那一縷一縷剪下來(lái)的頭發(fā)。

　　稍微大一點(diǎn)了，外婆就給我編辮子。歲月的痕跡爬滿了外婆的雙手，外婆顫抖的雙手握著精致的木梳，木梳從發(fā)絲的一端滑過(guò)，又從發(fā)梢上滑落。外婆的雙手握著梳好的頭發(fā)，用橡皮筋一圈、一圈扎好。外婆溫暖的大手拉起我的小手，散步在那條雞蛋花香四溢的小路——那是我童年記憶中最平凡又最特別的小路。外婆會(huì)慢慢俯下身子，撿起落下的雞蛋花，一朵一朵，滿袋子都是雞蛋花。她又挑出一朵插在我的頭發(fā)上，我笑著、笑著，驕傲地對(duì)著路上的爺爺奶奶說(shuō)：“這是我外婆編的辮子。”外婆總是笑著，眉毛彎彎的“我要給我孫女扎頭發(fā)，一直到我孫女長(zhǎng)大成人。”

　　歲月帶走了外婆的巧手，外婆的手越來(lái)越顫抖，越來(lái)越不靈巧。直到那天，急促的電話聲想起，是外婆家的。我們?nèi)�家匆匆趕往醫(yī)院辦理了住院手續(xù)，等待著外婆的檢查結(jié)果。“帕金森氏癥”五個(gè)大字深深刻在我的心里，那天我哭的稀里嘩啦：外婆再也不能給我剪頭發(fā)編辮子。

　　像是做了一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)充滿雞蛋花香的夢(mèng)，花開(kāi)花落，靈巧的手也不復(fù)存在。但是，外婆還在，這份親情的溫暖還在。如果說(shuō)我學(xué)會(huì)了熱愛(ài)生活，如果說(shuō)我學(xué)會(huì)了心靈手巧，那都得感謝我的外婆。這份愛(ài)，永恒存在。

花開(kāi)花落作文6

　　“嘭！”煙火瞬間在天空綻放，當(dāng)最后一點(diǎn)余光劃過(guò)深藍(lán)的天空淚也劃過(guò)臉頰，沒(méi)有任何原因，又抬頭看，一朵有一朵的煙火在嘭的一聲后爆破，五顏六色的以最美的姿態(tài)展現(xiàn)，又只是過(guò)數(shù)秒，就消失在眼前，似淚劃落的瞬間不知不覺(jué)卻刻苦銘心，那一朵多的綻放凋零，我，見(jiàn)證它生命的輝煌與逝去，心中永遠(yuǎn)記下，那煙火美麗的姿態(tài)在會(huì)議中循環(huán)，在回憶里一輩子回憶。

　　終于在開(kāi)始放煙火后6分鐘趕到廣場(chǎng)，在人海中拿著相機(jī)一陣狂拍，非常激動(dòng)，因?yàn)榉浅Ｆ�亮，看著天上煙火的姿態(tài)，一多消失一朵又迎上，那生命的節(jié)奏非常響亮，看著，直到淚落下來(lái)，又非常燦爛的笑了，看著那似流星的余輝，閉上眼許下一個(gè)美好的愿望……。一直看到結(jié)束，整整40分鐘，一個(gè)非常長(zhǎng)也非常短暫的時(shí)間，完了，這個(gè)過(guò)程，這個(gè)美麗綻放的時(shí)間結(jié)束了。

　　走著，走到樹下，任風(fēng)吹過(guò)自己的臉，把衣服扣上，努力讓自己溫暖，可，又是一陣顫抖，冬，終于在夜里跳舞，葉子“沙沙”地在地上打轉(zhuǎn)，風(fēng)無(wú)情地大在我臉上，像刀子或比刀子更鋒利，可，人比刀子更厲害，刀子傷的是外表而人傷的卻是心，閉上眼讓腦子一片空白，張開(kāi)雙手，奔跑，笑著？非常開(kāi)心？笑容非常燦爛？可，當(dāng)停下來(lái)用手溫暖臉時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己哭了當(dāng)淚從指尖劃過(guò)，發(fā)現(xiàn)淚是炙熱的，是用溫度把心燙傷的，我笑，大笑，笑到喘不過(guò)氣來(lái)，抬頭，記起煙火的姿態(tài)那么美麗，伸手卻碰不到，原來(lái)它只能在回憶里。

　　黑漆漆的，所有的商店都關(guān)門了，街上也沒(méi)有一個(gè)行人，只有那一盞盞孤零零的燈在那兒聳立，走過(guò)去，用手一一地去觸摸，一絲絲的涼意，溫暖了等，可，自己呢？靠在燈旁，任風(fēng)灌進(jìn)衣領(lǐng)，我偎依著，找不到依靠，在著寒風(fēng)里，在著燈光中，誰(shuí)輕輕拉起我的手？

　　一個(gè)人走在路上，讓一個(gè)個(gè)足跡留下，讓身影消失在黑暗中，煙火突的盛放，抬頭，錯(cuò)過(guò)美好，煙火凋零，我低頭繼續(xù)走，不再抬頭，因?yàn)椴幌胱屪约涸倏吹綗熁鹣�失時(shí)的孤獨(dú)，記憶中煙火燦爛，記憶中美好用留。

花開(kāi)花落作文7

　　深冬的早晨，漫步在小區(qū)里，我盡情的呼吸著早晨中風(fēng)和太陽(yáng)的味道。回眸輕瞥，不經(jīng)意間，卻看見(jiàn)了那盆靜放在石階上的菊，一瞬間，在那金黃色的視覺(jué)沖突中，望著從樹葉間篩下來(lái)的陽(yáng)光的點(diǎn)點(diǎn)碎片，我忽然感受到強(qiáng)烈的、竟有些傷感情緒的沖擊。

　　我不是怎么喜歡菊，只是對(duì)它有點(diǎn)道不清的感覺(jué)。在小區(qū)里，大家都種著那五彩繽紛或者綠意盎然的盆景，那淡雅的菊，確實(shí)很少有人種，自然也是很難見(jiàn)到的。如今再一次見(jiàn)到它，卻不知怎的，想為那美麗的菊哀傷，想為它短暫的生命哀傷。菊開(kāi)花的時(shí)間并不長(zhǎng)，只是短短的幾十天罷了。說(shuō)菊開(kāi)花時(shí)才是最美的，的確，那金色的花，金色的蕊，很容易讓全世界便只剩下那片金黃。一根根鉤兒似的花瓣，微微地向里卷曲著，好不艷麗！那束束挺立的蕊兒，更是讓菊增添了無(wú)限的魅力。但那花落的只剩下一個(gè)光禿禿的柄的菊難道就不好看了嗎？不，不是的。它比那花開(kāi)時(shí)的菊更應(yīng)讓人贊嘆。因?yàn)樗�是菊生命的最后象征。它�?jiàn)證了菊花開(kāi)花落的一切景象。

　　我不知道深冬的菊是不是最漂亮的。但我知道它的花不是梧桐那樣的褐黃，而是地地道道的金黃色，柔軟的，燦爛的。那么多柔軟和小巧精致的花瓣兒靜靜的躺在那厚實(shí)的土地上，仿佛鋪開(kāi)了一片金燦燦的夢(mèng)，一片溫馨的世界。掬起一小撮菊瓣，嗅一嗅，無(wú)論是誰(shuí)都能感受到花瓣里浸透了菊的微苦的清香，浸透了那種典雅、那種秀美、那種溫馨和寧?kù)o。這時(shí)候我真愿意自己也變成其中的一片花瓣，就這么靜靜地躺著，靜靜地沐浴著陽(yáng)光，承受著風(fēng)雨和踐踏，直到成為那龔自珍所說(shuō)的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”、

　　菊并不為自己短暫的生命而悲傷，反而在那短暫的生命里射出那耀眼的永恒的光芒。人，難道不也是一樣嗎？

　　菊，它挨著那一小叢的野花野草，挨著它熟悉的黃土。它們熱熱鬧鬧的擠在一起，沒(méi)有憂愁。于是菊就微笑著開(kāi)花了，花落了，安靜地零落在它那熟悉的黃土上……

花開(kāi)花落作文8

　　花飄落，風(fēng)拂過(guò)，花開(kāi)即落，人無(wú)過(guò)。

　　又是一個(gè)朦朧的夜空，蒙蒙細(xì)雨隨著風(fēng)飄下，沒(méi)有星星閃爍的天空更加單調(diào)了。墨般的黛色只讓我內(nèi)心更加孤寂，然而我卻一直在極力演示，也許這是在逃避，逃避現(xiàn)實(shí)的落寂。

　　一個(gè)人坐在陽(yáng)臺(tái)上，落地窗大肆的開(kāi)著，第一場(chǎng)秋雨就這樣飄到了我的身上。路燈毫不知趣的照射再玻璃上，射出刺眼的光芒，再我認(rèn)為它現(xiàn)在只是一種擺設(shè)，一種多余的擺設(shè)。甚至認(rèn)為一切都是擺設(shè)，除了這場(chǎng)雨。

　　喵是小妙，我的貓咪，我想伸手去抱它，可是自己已沒(méi)有了力氣。回想起十八小時(shí)前所發(fā)生的種種，我的心已碎，哼哼我真恨自己恨自己的無(wú)能為力，連最疼愛(ài)自己的奶奶都不能保護(hù)。

　　奶奶，你看這是什么啊？好漂亮哦——呵呵，傻丫頭，這是海棠花！！一位慈祥老人摸著孫女的頭，輕輕地說(shuō)，雖然聲音有些沙啞。伴隨著漫天飄落的海棠花瓣，童真的笑聲散入空中，飄入風(fēng)中。

　　奶奶，今天是我十一歲生日，你要送我什么？我瞪大眼睛，貪婪的看著奶奶。

　　小嘉兒又想要什么呀！雨中一個(gè)童稚的聲音在問(wèn)奶奶——這花好可憐。我們把它撿起來(lái)拿回家好么？

　　嘉兒——奶奶把要這些花做成干花送給你！！！呵呵。

　　奶奶奶奶你怎么啦！奶奶我哭著喊叫，然而她一動(dòng)不動(dòng)，我完全傻了，呆坐在那里，一會(huì)兒，爸媽回來(lái)了。奶奶被推進(jìn)手術(shù)室，我與爸爸媽媽再外等后，時(shí)間好長(zhǎng)好長(zhǎng)，他們強(qiáng)迫我回家，在家等消息。

　　叮叮，嘉兒，你奶奶的手術(shù)成功了，我手中的電話掉在地上，嘴角微微上揚(yáng)，雨似乎停了。

　　我的臉上不知是淚水還是雨水，涼涼的。我蹲在地上，海棠所做的干花撒滿一地，風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，帶走了所有的花，花兒漫天的飛。花開(kāi)花落花滿天，花，永遠(yuǎn)是你對(duì)我的愛(ài)。花，永遠(yuǎn)是我對(duì)你的自責(zé)。

花開(kāi)花落作文9

　　一米陽(yáng)光，表達(dá)了盎然。

　　晨風(fēng)不再刺骨，變得溫和起來(lái)；陽(yáng)光不再黯淡，變得溫暖人心…。

　　我知道，是春，是春來(lái)了。

　　踏入春天的天地，那一棵樹依然綠意點(diǎn)點(diǎn)，茂葉簇簇，遠(yuǎn)望似泡入熱水，浮動(dòng)的新茶，抬頭仰望，一叢一叢，一簇一簇，碧綠如玉，亭亭如蓋，細(xì)看厚處，如汨汨流油，薄處如或有或無(wú)的光暈。

　　邁步直行，望而生“喜”，一個(gè)個(gè)花苞緊緊抱在一起，如朋友牽手，如故人擁抱，如寒取暖。興許，是在等待，待到春天中旬，綻，綻開(kāi)自己，伴著花香，伴著陣陣沁人心脾的清香；放，放開(kāi)自己的伙伴，競(jìng)相爭(zhēng)艷。春，是一座的舞臺(tái)，含笑們?cè)谂_(tái)上翩翩而舞，若稱為王，是多么榮耀之事。

　　憶及冬日，時(shí)之已遠(yuǎn)，還有時(shí)憶那層層白雪壓身而至，彎腰低頭，是最好，也是最謙虛的做法，無(wú)需執(zhí)著，毫無(wú)意義的執(zhí)著，是固執(zhí)。被層層“包袱”而彎腰，沒(méi)事，待到那春暖花開(kāi)之時(shí)，才會(huì)明白這一時(shí)的忍受，只是為了能在春日新的出發(fā)。

　　春之后，夏之初，是要結(jié)果，是要展放，興許，這一次結(jié)果是含花唯一一次綻放光彩了，不知能否食，只知會(huì)結(jié)果，每一種花的結(jié)果，都是一次祈盼，希望自己不被人摘下，不被秋日的涼爽和冬日的寒冷所擊倒。結(jié)果，秋日的清新如約而至。

　　秋日，是一個(gè)清爽的季節(jié)。游人們喜歡這個(gè)比夏日涼爽比冬季溫暖的季節(jié)。金風(fēng)送爽，含笑在金風(fēng)中“嘩嘩”作響，百樹搖曳在涼風(fēng)中，奏成一曲曲秋日狂響曲，這首狂響曲，奏著奏著，隨之而來(lái)的是“朵朵鮮花”拋撒而下的場(chǎng)景，慢慢的，這一首狂響曲即將收尾，收下最后一個(gè)尾。金風(fēng)送走了在枝頭工作了一個(gè)春夏的葉子，只留下了一課孤獨(dú)而寂寞的樹樁。在風(fēng)中，瑟瑟發(fā)抖。

　　走過(guò)了夏日的炎熱，秋日的涼爽，冬日的寒冷，又回到了那一個(gè)春日的輕盈。

　　春，是零，雖說(shuō)零再怎么積累，終歸是零。但是沒(méi)有零的起點(diǎn)才是零，零不是空虛，而是一種開(kāi)始，一切新的開(kāi)始。

　　又回春，新開(kāi)始，新的起點(diǎn)。

花開(kāi)花落作文10

　　一天匆匆而來(lái)，又匆匆而去。一堆“小山”般的作業(yè)也一如既往堆滿我的視線。窗外的花已經(jīng)開(kāi)放，而我的心卻如華落般惆悵。

　　我每天都在詩(shī)題書海中暢游，作業(yè)就像那河流，延綿不斷，遠(yuǎn)望無(wú)盡頭。

　　數(shù)學(xué)里的“x”、“y”將我搞得頭暈?zāi)垦＃�難題一道又一道，等我把這些題搞定，時(shí)間已經(jīng)不早了。接著又馬不停蹄的寫語(yǔ)文作業(yè)，語(yǔ)文作業(yè)雖然更簡(jiǎn)單，但是偶爾也會(huì)碰上“攔路虎”、“絆腳石”，又得絞盡腦汁，挖空心思。終于，語(yǔ)文作業(yè)也給解決了，迎面而來(lái)的就是英語(yǔ)作業(yè)。這學(xué)期，老師一下子心血來(lái)潮，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，報(bào)紙一張接著一張，單詞一個(gè)接著一個(gè)。老師的“明天過(guò)關(guān)”讓我們絲毫不敢松懈。作業(yè)終于做完了，看一看時(shí)間，快要11點(diǎn)了，為了保證第二天的聽(tīng)課質(zhì)量，只好跟政治、歷史、生物、地理說(shuō)聲“明天再見(jiàn)”。

　　好不容易盼到了周末，可以早一點(diǎn)寫完作業(yè)。正想看一看窗外的花兒，耳邊傳來(lái)媽媽的聲音：“你有時(shí)間玩，就不會(huì)拿玩的時(shí)間來(lái)練練題、背背書嗎？”母命難違，我只好拿書出來(lái)看。

　　我希望能投進(jìn)大自然的懷抱，看蜜蜂采蜜；從提燈的螢火蟲身上尋找華麗的詩(shī)篇；從三月的桃花的笑容里看生命的多姿。

　　我希望能拿起畫筆描繪春天，乘著夏風(fēng)感受田園的風(fēng)光；我希望能透過(guò)水晶看秋的金黃，冬的潔白；我希望能欣賞殷虹的櫻桃、翠綠的芭蕉；我希望能從萬(wàn)花筒里看百花紛呈的世界：看絢麗的彩虹，七彩的陽(yáng)光，湛藍(lán)的天空，壯麗的青山，紫紅的桑葚……

　　在繁忙的學(xué)習(xí)中，我希望在我世界里，有一點(diǎn)時(shí)間去欣賞窗外的花朵，看著它開(kāi)花，看著它凋謝。

　　花開(kāi)花落，每一個(gè)春秋，每一個(gè)白天，每一個(gè)黑夜，在我的心中都不同！而我，在花的眼里，也在不斷改變嗎？

花開(kāi)花落作文11

　　風(fēng)吹起花瓣如同破碎的流年，你的笑容搖搖晃晃，成為我生命途中最美好的點(diǎn)綴，看天，看雪，看季節(jié)深深的暗影。

　　那么多美麗的花兒都選擇在春天綻放，她們?cè)谖�風(fēng)拂動(dòng)中笑得那么燦爛，如同孩童天真的笑容。可她們是否想過(guò)，當(dāng)春風(fēng)不再吹拂，再美麗的容顏也將逝去；她們是否想過(guò)，在百花齊放的春天，又有誰(shuí)會(huì)有暇去欣賞她們美麗的舞姿；她們是否又想過(guò)，當(dāng)自己面臨死亡時(shí)，又有誰(shuí)來(lái)高唱挽歌，自己又如何面對(duì)憔悴的身軀，又會(huì)在哪個(gè)角落留下自己的痕跡？

　　所以菊花是明智的，他多想了一步，于是在百花凋零的秋天，她悄然開(kāi)放了，臉上如霧靄般的憂傷分明告訴我們，她有自己對(duì)生命的思考，她不認(rèn)為濃妝艷抹便會(huì)贏得世人的喜愛(ài)，她只愿守住自己的一方土地，默默地訴說(shuō)自己高雅的情懷。我知道她要的是于世無(wú)爭(zhēng)的品行，她要的是陽(yáng)光般明媚的瞳仁，她要的是遠(yuǎn)離喧囂的寧?kù)o。當(dāng)她的花瓣失去了光澤，當(dāng)她不再發(fā)出淡淡的幽香，秋風(fēng)會(huì)為她低聲吟唱，那個(gè)寂寞的小女孩會(huì)為她默默祈禱，她曾呆過(guò)的那個(gè)墻角會(huì)留有淡淡的菊花香，這就夠了，菊花是在幸福中離去的。

　　明年，百花依然會(huì)爭(zhēng)春，她們或許永遠(yuǎn)也想不明白菊花為什么選擇了寂寞的秋天，那個(gè)萬(wàn)物即將枯槁的季節(jié)。可菊花的笑容依舊漣漪般徐徐開(kāi)放，燦爛得如同明亮的陽(yáng)光、晶瑩的露珠，是的她很幸福。

　　其實(shí)，我們的生命不也如此么？多想一步你就不會(huì)抱怨命途的坎坷＼生活的不公，你就會(huì)得到比別人更多的幸福，你的生活就會(huì)每天充滿朝氣和活力．花開(kāi)，花落，我們，花朵們．對(duì)生命的思考仍在繼續(xù)，只是誰(shuí)多想了一步，就會(huì)露出清澈的確雙眸與幸福的笑容．

花開(kāi)花落作文12

　　月光清冷的灑下一層銀輝，清風(fēng)微過(guò)，葉上的雨也不由也點(diǎn)點(diǎn)滴滴的下了下來(lái)，往年的枯葉被風(fēng)吹下，已經(jīng)夏日了。別離時(shí)也不久了。荷花海棠的清香，潔白如同夢(mèng)幻，亦如人之離別帶有一種夢(mèng)幻的滋味，如同淡淡的輕霧，如薄紗縈繞在身邊，但新雨并沒(méi)有洗去空氣中的清香，卻殷勤的獻(xiàn)上了泥土的香，增加了一股悠然，留下了一股落寞。

　　莫道君行晚呀！淡淡的月光灑在雨后水洼上，留下了清影，潔白的光也與清影相互映襯，不由格外的美麗。

　　終了我們也要離別了，我們?cè)谝黄鹪�笑過(guò)、哭過(guò)、也曾經(jīng)與他們別離過(guò)。而今三年，我們也已長(zhǎng)大，但離別已然，心若咫尺，何懼天涯。

　　三年光載，難以忘懷如同一杯冷茶的余香，雖冷但有著說(shuō)不吹的滋味，就如月下荷花海棠的香，縈繞在心懷，無(wú)法忘懷，葉落到底是無(wú)聲亦如人之離別悄無(wú)聲息，一句再見(jiàn)就各自天涯，雖海闊憑魚躍，天高任鳥飛，到底不是淡漠啊，不知如何總有一絲愁緒無(wú)法釋懷，如荷花海棠的香氣，雖縈繞在身邊但卻無(wú)法握住。

　　輕彈指尖，游戲也終會(huì)有結(jié)束的一瞬間，頃刻間，月亮也不甘落寞的穿行在云間地上也浮現(xiàn)出各種的身影， 浮華也終將逝去，而留下的卻是最深的`回憶，凡塵如夢(mèng)，就算再華麗的詞藻也述說(shuō)不出這種淡淡的離愁了吧，

　　風(fēng)輕過(guò)，不有帶來(lái)了一絲涼意與困乏。不由伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，輕輕地?fù)u了搖頭，甩了甩手，不由笑笑，好熟悉的感覺(jué)啊！看著教室里的燈光漸漸黯淡，任淚水迷惘了雙眼……

　　在這里，我們的校園里，我們經(jīng)歷了三年，奮斗的三年，屬于我們的三年！無(wú)論我們是開(kāi)心，是難過(guò)，還是惆悵；卻不若相忘于江湖。但而今、似水年華，終將淡去。但不變的永遠(yuǎn)是心中的夢(mèng)想與堅(jiān)持。月終是被遮蓋了，遠(yuǎn)方傳來(lái)了是記憶深處的滴答聲，不由抬頭看天，分不清了雨與淚。卻不由生出了“無(wú)言獨(dú)上西樓”的寂寥與落寞。

　　終了也是離別了，惟愿心中的記憶永不更改；如果某年的六月再相聚，我愿在這看花開(kāi)花落，閑聽(tīng)雨聲。

花開(kāi)花落作文13

　　花開(kāi)又花落，朝晨有暮夕，時(shí)間總在一點(diǎn)兒地流逝著……伴隨著時(shí)間的腳步，校運(yùn)會(huì)精彩地開(kāi)幕著，又遺憾地落下了，這中間給人多少感慨與嘆息呀！

　　縱觀整個(gè)校運(yùn)會(huì)，激烈，快樂(lè)，愉悅，緊張，驚慌失措……這其中經(jīng)歷了一串串情感變化，無(wú)奈，無(wú)奈，眼看著別人站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上春風(fēng)得意地微笑著領(lǐng)獎(jiǎng)牌，掌聲和鮮花環(huán)繞著他們，可我呢，只能站在某個(gè)不起眼的小角落，強(qiáng)顏歡笑著，為他們默默地祝福著，然而我的心已在偷偷地流著淚，一股酸楚涌上心頭。或許大家認(rèn)識(shí)我一個(gè)月以來(lái)，對(duì)我最大的印象就是“瘋”，大大咧咧，無(wú)憂無(wú)慮，臉上始終掛著天真的微笑，煩惱與憂愁從來(lái)不屬于我。這是表面的我，但，我的心里也會(huì)有孤獨(dú)，傷心的時(shí)候。人不是萬(wàn)能的，在外人面前無(wú)論偽裝得如何完美，

　　如何讓人深信不疑，在某個(gè)月靜人深的時(shí)候，我想起一些傷心事，還是會(huì)掉眼淚，還是會(huì)引發(fā)心中的愁緒之感，女生畢竟是女生呀！人的終點(diǎn)到底在哪里？人究竟是為了什么而生活著。是信仰？是理想，還是奮斗？高爾基曾說(shuō)過(guò)：“人生沒(méi)有了目標(biāo)，便沒(méi)有了意義。”我的目標(biāo)究竟是什么呢？是與人奮斗，是與人拼搏嗎？在迷茫的路上，誰(shuí)又是我的指路燈呢？不知啥時(shí)，我變得這樣多愁善感，仿佛一點(diǎn)兒不起眼的小事都能引發(fā)我心中的惆悵之感，青春期就是這樣的嗎？復(fù)雜，又難以琢磨，漫長(zhǎng)，又引人深思……

　　現(xiàn)在，腦海里的一絲一縷都是“煩惱與快樂(lè)”，無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋，剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。

　　校運(yùn)會(huì)就這樣落下了，開(kāi)始時(shí)總是精彩的，結(jié)束時(shí)卻是落寞的。在這青春的跑道上，讓我們共同努力，跑在青春的跑道上吧！明年，校運(yùn)會(huì)，我一定，一定，等待我的一定是無(wú)數(shù)的鮮花與掌聲，我期待著，也堅(jiān)信著！因?yàn)閯倮�始終屬于強(qiáng)者！

花開(kāi)花落作文14

　　又回到了花香時(shí)節(jié)，縷縷花香沁人心脾，這番景象使我想起了幾年前的一個(gè)朋友，一件關(guān)于友誼的往事。

　　那是一個(gè)四年前的中午。在教室門口，一個(gè)小女孩正和另外一個(gè)小女孩吵架。一個(gè)小女孩說(shuō)：“你快點(diǎn)還我橡皮擦，不然我叫警察叔叔把你抓去，你這個(gè)小偷。”“我沒(méi)有拿過(guò)你的橡皮，我真沒(méi)有拿過(guò)你的橡皮。”這兩個(gè)小女孩就是我和好友王莉。

　　事情是怎樣發(fā)生的呢？原來(lái)那天早上我去拿早點(diǎn)的時(shí)候，回來(lái)看見(jiàn)我最喜愛(ài)的皮擦和準(zhǔn)備買鋼筆和墨水的十元錢不見(jiàn)了，嫌疑自然落在了我推心置腹的好友王莉身上了，因?yàn)樗�曾�?jīng)說(shuō)過(guò)，這像皮擦好漂亮，自己也想買一個(gè)。

　　因?yàn)檫@件事，從此我就和王莉斷交了，發(fā)誓以后再也不和她說(shuō)話了，就算從眼前走過(guò)，也當(dāng)是陌生人。

　　一直過(guò)了三年，我們讀到四年級(jí)的時(shí)候，王莉忽然塞給了我一封信，信里面說(shuō)，下學(xué)期她要隨她的媽媽到珠海去，在珠海上學(xué)。永遠(yuǎn)也不會(huì)回來(lái)，可是她忘不了我與她之間深厚的友情，所以忍不住給我寫了這一封信。另外她請(qǐng)求我，不要不跟她玩。

　　我也寫了回信給王莉，告訴她，其實(shí)在我與她吵架的第二天，我就找到了那十元錢和橡皮擦，只是我不愿向她道歉，并告訴她，我與她絕交以后，內(nèi)心的痛苦的煎熬，每當(dāng)打飯的時(shí)候，我會(huì)習(xí)慣性的準(zhǔn)備去牽她的手，可是剛到她的座位旁，想起我對(duì)于她的傷害，扭頭就走，每當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，我就會(huì)想起她的話語(yǔ)。這一切的一切都是為了兩個(gè)字“友誼”。

　　王莉走的那天早上，天空下著蒙蒙細(xì)雨。我卻毫不介意帶著準(zhǔn)備好的禮物，一個(gè)音樂(lè)盒，走向王莉家，我們兩人在火車站互贈(zèng)了離別禮物，王莉跟我互贈(zèng)的是一塊她舍不得戴的嶄新手表。我們相約一起種下的梅花樹，永遠(yuǎn)是我們友誼的見(jiàn)證。

　　轉(zhuǎn)眼間，又到了花香時(shí)節(jié)，那個(gè)藏在花香時(shí)節(jié)的友誼故事又有誰(shuí)知，我站在花香時(shí)節(jié)，屬于我們兩人的梅樹下，聞著縷縷花香，想著許多許多。

花開(kāi)花落作文15

　　一年四季，每一季都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)。春天：春回大地，花開(kāi)花落，花瓣有了自己的感情。夏天：烈日炎炎，驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)有了自己的生活。秋天：秋風(fēng)習(xí)習(xí)，大雁南飛，樹葉有了自己的奉獻(xiàn)。冬天：天寒地凍，滴水成冰，雪花有了自己的舞蹈。季節(jié)的蛻變，我們的習(xí)慣也不一樣了。

　　冬天，雪花娃娃跳起了舞蹈，是人類學(xué)不來(lái)的，它有著自的味道，又充滿了孩童的天真，不管怎樣都演繹不出那種獨(dú)特的韻味。伴隨著雪花，人們穿上了棉襖，面對(duì)嚴(yán)寒，人們卻有一套奇特的抵抗方法——笑！讓所有不開(kāi)心伴著寒冷走吧！小孩子們堆雪人、打雪仗，那陣陣笑聲是那么的天真、可愛(ài)，好像所有傷心都不能讓它停止一樣。然而，時(shí)間的遷變卻改變了它……

　　春天，天氣還未變暖，雖然沒(méi)有冬天的棉襖，但依舊很保暖。春天的花是最美的，它們像是一個(gè)大家族。剛生下來(lái)的小娃娃還在睡覺(jué)哩！即使醒了也不愿意睜開(kāi)雙眼看看世界；稍微大點(diǎn)的孩子正咧開(kāi)了嘴向我們微笑呢，多么可愛(ài)啊！再看看呢，還有的像少女一樣，還未完全綻放，漾著甜蜜的笑。還有的正向我們展示它那美麗的笑容呢！剩下的，雖然已經(jīng)凋謝，卻另有一番獨(dú)特的風(fēng)味。百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，牡丹花為中國(guó)國(guó)花，依然艷壓群芳。公園里彌漫著花香，但在這花香中，春姑娘也慢慢走了……

　　炎熱給夏阿姨披上了一層火紅的白紗，讓她盡顯妖嬈，知了寶寶們可喜歡夏阿姨啊了，夏阿姨一到就唱起了編排已久的歌，既整齊又動(dòng)聽(tīng)。當(dāng)音樂(lè)停止的時(shí)候，夏阿姨也已經(jīng)環(huán)著中國(guó)繞了一圈了，也累了，就先回家休息了。

　　取代而之的，是秋的清涼。秋天，大雁排隊(duì)南飛。秋高氣爽，落葉也沒(méi)有了感情，只知道空洞的從樹上落下，幽幽的掉落在冰冷的大地。嬌艷的花幾乎不存在了，全都凋零了。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。也許它們的失去，會(huì)換來(lái)更美好的生活吧。

　　一年四季。花開(kāi)花落。雪花的飄落是一年的蛻變，花兒的凋謝是季節(jié)的變化……

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