公益廣告策劃書(shū)

時(shí)間：2022-11-09 09:42:59 廣告策劃書(shū) 我要投稿

公益廣告策劃書(shū)合集15篇

　　時(shí)間過(guò)得真快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落了，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，迎接我們的是新的工作內(nèi)容和工作目標(biāo)，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份策劃書(shū)吧。策劃書(shū)要寫(xiě)哪些內(nèi)容呢？以下是小編整理的公益廣告策劃書(shū)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

公益廣告策劃書(shū)合集15篇

公益廣告策劃書(shū)1

　　一、活動(dòng)目的

　　維護(hù)校園整潔，美化校園，創(chuàng)造美好的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　二、活動(dòng)主題

　　徹底清潔打掃校園死角里面的垃圾。

　　徹底清除宣傳欄內(nèi)的小廣告。

　　三、活動(dòng)背景

　　校園野廣告泛濫、廣告欄使用極不規(guī)范、垃圾亂丟亂扔、有些地方長(zhǎng)期沒(méi)有人打掃或打掃不徹底，這些不文明現(xiàn)象直接影響著我校的校容、影響著我校師生的生活學(xué)習(xí)。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容與范圍

　　我校梅1，梅2宿舍樓下垃圾箱和路燈桿上的小廣告

　　食堂附近的宣傳欄內(nèi)的小廣告

　　清除映雪長(zhǎng)廊的小廣告

　　活動(dòng)主要集中在校園內(nèi)經(jīng)常無(wú)人管理的死角和小廣告泛濫的宣傳欄。

　　五、活動(dòng)進(jìn)度安排

　　所需要的用品：桶，抹布，清潔球，小刀

　　現(xiàn)場(chǎng)人員安排：活動(dòng)于20xx年3月29日中午1點(diǎn)正式開(kāi)始持續(xù)到3點(diǎn)。1點(diǎn)10分所有人員集合完畢，人員由活動(dòng)部與學(xué)生會(huì)部協(xié)調(diào)安排。活動(dòng)

　　當(dāng)天活動(dòng)部成員全體及參加活動(dòng)的志愿者必須到現(xiàn)場(chǎng)，聽(tīng)取現(xiàn)場(chǎng)組織人員分配的工作。其他部門(mén)負(fù)責(zé)協(xié)助組織部完成分配任務(wù)。活動(dòng)結(jié)束后，工具的整理由活動(dòng)部具體安排其他部門(mén)配合完成。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)照片由XXX 負(fù)責(zé)拍攝。XXX，照相：xxx）

　　活動(dòng)結(jié)束：活動(dòng)結(jié)束后，活動(dòng)總結(jié)稿、活動(dòng)資料的整理由xxx負(fù)責(zé)。

　　（總結(jié)稿：xxx，資料整理：xxx

　　六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

公益廣告策劃書(shū)2

　　廣告主題：水資源的保護(hù)與節(jié)約

　　廣告目的：

　　1. 引起社會(huì)對(duì)中國(guó)水問(wèn)題和水危機(jī)的關(guān)注；

　　2. 提高公眾對(duì)水與健康、水與環(huán)境及水與經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的認(rèn)識(shí)；

　　3. 倡導(dǎo)人們科學(xué)用水、保護(hù)水資源、防止水污染。

　　背景簡(jiǎn)介：

　　我國(guó)人均淡水為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國(guó)家。全國(guó)已有300多個(gè)城市缺水，已有29％的人正在飲用不良水，其中已有7000萬(wàn)人正在飲用高氟水。每年因缺水而造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)100多億元，因水污染而造成的經(jīng)濟(jì)損失更達(dá)400多億元。

　　宣傳重點(diǎn)：

　　1．呈現(xiàn)水之美，倡導(dǎo)人與自然的和諧，好江、好河、好湖、好海；好山、好水、好景水美人才美。

　　2．認(rèn)識(shí)水對(duì)人類(lèi)健康的重要性。世界上70%的疾病是通過(guò)水傳染的，水的清潔、飲用水的質(zhì)量與人類(lèi)健康息息相關(guān)。

　　3．反映水資源的破壞與污染；水量短缺；水質(zhì)惡化、水體功能的降低和喪失；水源環(huán)境的生態(tài)遭到了不同程度的破壞，比如：草場(chǎng)退化、大漠荒化、湖泊退縮、水資源減少、干旱、雪害等。

　　4．警醒依賴(lài)科學(xué)技術(shù)過(guò)度開(kāi)發(fā)利用水資源。水資源的綜合開(kāi)發(fā)利用有賴(lài)于科學(xué)技術(shù)的全面介入，包括充分發(fā)揮現(xiàn)有供水工程效益、調(diào)整地區(qū)用水不平衡、提高污水治理回用能力、建立良性的水能資源機(jī)制等。然而，人類(lèi)在征服自然方面取得偉大成就的同時(shí)，由于無(wú)止境地侵入自然而破壞了生態(tài)環(huán)境，造成無(wú)可挽回的損失，這是值得我們深思和警醒的。

　　5．倡導(dǎo)人人參與節(jié)約水源：從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起。

　　廣告目標(biāo)對(duì)象：

　　1. 廣大公眾；

　　2. 污染水資源的廠商、企業(yè)；

　　3. 對(duì)于水資源改善具有影響力的政府部門(mén)；

　　使用場(chǎng)合：

　　1. 電視、廣播、報(bào)刊、新聞事件等各方面媒體傳播

　　2. 網(wǎng)絡(luò)傳播

　　3．戶(hù)外傳播

　　實(shí)施方案：

　　電視廣告：

　　1. 年久失修的水管滴答滴答地漏著水(鏡頭由遠(yuǎn)到近,聲音為滴答聲)

　　2. 離水管不遠(yuǎn)有一人正用水龍頭的水清洗著蔬菜,準(zhǔn)備午餐,洗完后揚(yáng)長(zhǎng)而去還忘記了關(guān)水龍頭(鏡頭特寫(xiě)是自來(lái)水擊打在人手上的動(dòng)作還有水嘩嘩的背景聲音)

　　3. 水沿著下水道排入了一條已經(jīng)嚴(yán)重污染的河道(運(yùn)用剪輯把水流入下水道和排出到河道連接)

　　4. 河面上吹起了一股夾雜著臟東西的小龍卷風(fēng)(鏡頭從河面往上推到天空,風(fēng)聲)

　　5. 天空中依然還是一陣風(fēng),但是風(fēng)的下面卻是一望無(wú)垠的荒漠(鏡頭是從上往下推,更加猛烈的風(fēng)聲)

　　屏幕打出:為了你的明天,請(qǐng)節(jié)約用水(有旁白)

　　6. 已經(jīng)維修一新的水管的不遠(yuǎn)處,一只手正把水龍頭緊緊地?cái)Q上(近景)

　　7. 順手把水龍頭邊上剛剛收集的淘米水拿去澆花(鏡頭由澆水的根部向上特寫(xiě)美麗的花朵)(7.8的背景聲音均為和諧的鋼琴伴奏)

　　8. 花朵由實(shí)變虛到遠(yuǎn)方青山相傍的湖泊(鳥(niǎo)鳴聲由強(qiáng)到弱,屏幕慢慢變黑)

公益廣告策劃書(shū)3

　　第一部分告策劃書(shū)之系別：物理系專(zhuān)業(yè)：光電器件及其應(yīng)用方向班級(jí)：1301班組別：第五組創(chuàng)作成員：

　　背景分析……………………………………………… 3

　　1、生態(tài)文明校園的內(nèi)涵……………………………………3

　　2、此次廣告策劃的必要性……………………………4

　　第二部分市場(chǎng)調(diào)研 ………………………………………………5

　　1、客觀條件……………………………………………52

　　第三部分主觀條件……………………………………………5

　　1 廣告文案 ………………………………………………5

　　2廣告目標(biāo)………………………………………………5

　　3廣告對(duì)象………………………………………………5

　　4廣告主題………………………………………………6

　　5 廣告策略………………………………………………6

　　6廣告創(chuàng)意………………………………………………6

　　第四部分廣告媒體選擇…………………………………………6

　　1 預(yù)算和效果……………………………………………6

　　2廣告預(yù)算……………………………………………6

　　3效果評(píng)估……………………………………………7

　　第一部分背景分析

　　一、生態(tài)文明校園的內(nèi)涵

　　（一）概述

　　生態(tài)文明校園分綠色校園、文化校園、生態(tài)校園三方面。 “綠色校園”是指在實(shí)現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在學(xué)校全面的日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，并持續(xù)不斷地改進(jìn)，充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會(huì)全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校。

　　文化校園就是把校園建設(shè)成有活力、講文明、有濃重文化內(nèi)涵的校園。

　　生態(tài)校園就是運(yùn)用生態(tài)學(xué)的基本原理與方法規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)、管理及運(yùn)行的人與自然關(guān)系和諧，各物種布局、結(jié)構(gòu)合理且自然環(huán)境優(yōu)良，物質(zhì)、能力、信息高效利用且對(duì)環(huán)境友好的集學(xué)習(xí)、工作、活動(dòng)、休閑功能與一體的人工生態(tài)系。隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)人們綜合能力的要求越來(lái)越高，我國(guó)也在努力發(fā)展素質(zhì)教育，讓孩子們?cè)诘隆⒅恰Ⅲw、美等各方面的全面發(fā)展，提高綜合能力，這就需要一個(gè)好的環(huán)境。為了響應(yīng)我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，20xx年，在河北省廊坊市香河第一中學(xué)，我國(guó)綠化委員會(huì)、教育部、國(guó)家林業(yè)局、中國(guó)生態(tài)文化協(xié)會(huì)聯(lián)合啟動(dòng)了一項(xiàng)名為"弘揚(yáng)生態(tài)文明、共建綠色校園"的活動(dòng)。同時(shí)，我國(guó)的農(nóng)業(yè)也在面臨一個(gè)大的轉(zhuǎn)型，現(xiàn)在農(nóng)業(yè)類(lèi)型很多，比如:綠色農(nóng)業(yè)、休閑農(nóng)業(yè)、立體農(nóng)業(yè)、訂單農(nóng)業(yè)等等，都旨在提升農(nóng)業(yè)的附加值，這些都是新興的創(chuàng)意農(nóng)業(yè)。用我國(guó)最根本的農(nóng)業(yè)來(lái)規(guī)劃一個(gè)更具有意義的教育基地----"生態(tài)校園"，是件支持我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的實(shí)事。

　　（二）我國(guó)生態(tài)文明校園建設(shè)的現(xiàn)狀分析

　　大學(xué)生生態(tài)文明教育的現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì) 策研究有關(guān)當(dāng)前國(guó)內(nèi)生態(tài)文明教育的現(xiàn)狀研究方面，王康在《高校思想政治理論課加強(qiáng)生態(tài)文明教育的思考》中指出：我國(guó)的環(huán)境教育雖然從20 世紀(jì)80年代就已經(jīng)起步，但長(zhǎng)期處于被忽視的地位。從總體上說(shuō)，大學(xué)的生態(tài)文明教育一直沒(méi)有明確的要求，沒(méi)有把環(huán)境素質(zhì)作為21世紀(jì)大學(xué)生必備素質(zhì)列入培養(yǎng)目標(biāo)，這是導(dǎo)致大學(xué)生生態(tài)道德意識(shí)不高的最主要的原因。目前，高校在普遍缺乏生態(tài)教育公共必修課的情況下，加強(qiáng)面向各層次、各科類(lèi)大學(xué)生的公共必修課——高校思想政治理論課的生態(tài)文明教育的力度顯得尤為重要和迫切。周傳勇、綦玉帥在《大學(xué)生生態(tài)文明教育的主體性構(gòu)建》中闡述：大學(xué)生生態(tài)文明教育是個(gè)系統(tǒng)工程，其中不斷加強(qiáng)教育者和受教育者的主體性建設(shè)是其核心內(nèi)容。大學(xué)生生態(tài)文明教育的主體既是從事高校德育的廣大教師，又是接受德育內(nèi)容的廣大學(xué)生。只有從雙重主體建設(shè)的高度,雙管齊下才能收到良好的成效。孫凱軍在《論新時(shí)期高校生態(tài)德育教育》中指出：盡管目前大

　　學(xué)生生態(tài)文明教育問(wèn)題方面有很多建樹(shù)，但是現(xiàn) 在大學(xué)生生態(tài)文明教育問(wèn)題的研究正處于剛剛起步和探索階段。目前，大學(xué)生生態(tài)文明教育工作存在低效性問(wèn)題，具體表現(xiàn)在如下方面。第一，認(rèn)識(shí)觀念偏差。許多院校只重視專(zhuān)業(yè)教育，沒(méi)有把生態(tài)德育作為大學(xué)生必備素質(zhì)列入培養(yǎng)目標(biāo)，而忽視了生態(tài)德育教育。第二，大學(xué)生生態(tài)道德內(nèi)容體系零散。在現(xiàn)實(shí)中缺乏生態(tài)道德教育內(nèi)容

　　體系，生態(tài)教育內(nèi)容十分零散，生態(tài)文明還只是一些系或?qū)I(yè)的專(zhuān)業(yè)教育內(nèi)容，不能形成上下貫通的完整體系。第三，教育實(shí)踐存在誤區(qū)。德育實(shí)踐忽視了校外德育途徑的價(jià)值。謝東娣、岳君在《科學(xué)構(gòu)建高校生態(tài)教育新體系》一文中指出：與歐洲及美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家把生態(tài)學(xué)作為一種世界觀和方法論相比，國(guó)內(nèi)高校公共教學(xué)中的生態(tài)教育，無(wú)論從內(nèi)容、形式還是手段、方法以及最終的教育目標(biāo)上都顯得十分薄弱。全社會(huì)的生態(tài)教育體系尚未形成，存在的主要問(wèn)題是：

　　（1）生態(tài) 教育的地位沒(méi)有得到提升；

　　（2）生態(tài)教育沒(méi)有滲透到整個(gè)教育理念中；

　　（3）在環(huán)境保護(hù)事業(yè)隊(duì)伍中師資力量匱乏，缺乏人文與社會(huì)科學(xué)的人才。

　　二、此次公益廣告策劃的必要性

　　我國(guó)大學(xué) 生的公共生態(tài)教育是非常薄弱的。正是從這點(diǎn)出發(fā)，我們要加強(qiáng)生態(tài)文明教育，拓展高校德育的內(nèi)容。在高校教育中必須將公共生態(tài)教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，相應(yīng)的大學(xué)生的生態(tài)素質(zhì)也應(yīng)成為學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)。高校不僅要對(duì)生態(tài)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，而且要對(duì)非生態(tài)專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行生態(tài)教育。對(duì)于專(zhuān)業(yè)學(xué)生的生態(tài)教育，往往容易實(shí)現(xiàn)，主要問(wèn)題在于如何不斷改進(jìn)教育方法、手段，進(jìn)一步提高教育效果。而對(duì)于非專(zhuān)業(yè)學(xué)生的生態(tài)教育，必須盡快改變對(duì)生態(tài)教育課程的認(rèn)識(shí)，明確其在高校教育體系中的地位。國(guó)家教育行政部門(mén)應(yīng)明確將其作為高校公共基礎(chǔ)必修課程，在學(xué)生中不斷普及、傳授生態(tài)學(xué)相關(guān)知識(shí)，切實(shí)提高學(xué)生的生態(tài)環(huán)境保護(hù)行動(dòng)技能、生態(tài)環(huán) 境保護(hù)行動(dòng)初步經(jīng)驗(yàn)等方面的素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn) 識(shí)生態(tài)環(huán)境、體驗(yàn)生態(tài)環(huán)境、關(guān)注生態(tài)環(huán)境，進(jìn) 而采取適當(dāng)行動(dòng)力所能及地去解決某些生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，以此提高學(xué)生的生態(tài)環(huán)境持續(xù)發(fā)展的素養(yǎng)。

　　第二部分市場(chǎng)調(diào)研

　　一、客觀條件

　　據(jù)調(diào)查，我校公益廣告標(biāo)志牌很缺少；校園中的公益廣告標(biāo)志牌已經(jīng)為數(shù)不多…… 為了挽救校園環(huán)境，關(guān)注公益問(wèn)題已經(jīng)刻不容緩！

　　二、主觀條件

　　隨著人們生活水平的日益提高，人們不再只關(guān)心自己的衣食冷暖，而是把更多的目光放到了和自己生活息息相關(guān)的周邊環(huán)境。環(huán)保已然成為一個(gè)人們普遍關(guān)心的熱門(mén)問(wèn)題，也更成為一個(gè)沉重的話題。而作為當(dāng)代青年中佼佼者的大學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)的強(qiáng)弱也是人們關(guān)注的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。調(diào)查顯示，大多數(shù)同學(xué)能夠認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，但是行動(dòng)能力還有待提高。

　　現(xiàn)狀一：大學(xué)生的道德意識(shí)和環(huán)保意識(shí)比較強(qiáng)

　　據(jù)調(diào)查有80%的同學(xué)認(rèn)為自己的道德意識(shí)比較強(qiáng)。89%的同學(xué)認(rèn)為自己的環(huán)保意識(shí)很強(qiáng)，并愿意積極參與到環(huán)境保護(hù)工作當(dāng)中，僅11%的同學(xué)認(rèn)為自己的環(huán)保意識(shí)一般。目前環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)成為世界性的問(wèn)題，越來(lái)越多的大學(xué)生已經(jīng)意識(shí)到了環(huán)保的重要性，這是值得我們欣慰的。

　　現(xiàn)狀二：大學(xué)生的行動(dòng)能力還有待提高

　　面對(duì)道德與利益抉擇時(shí)，40%的學(xué)生愿意選擇道德。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有污染現(xiàn)象時(shí)，17%的同學(xué)會(huì)找有關(guān)部門(mén)反映，20%的同學(xué)會(huì)組織有關(guān)行動(dòng)來(lái)制止，56%的同學(xué)想?yún)⑴c但由于單身力薄而放棄，7%的同學(xué)會(huì)視而不見(jiàn)。大多數(shù)大學(xué)生的表現(xiàn)讓我們質(zhì)疑大學(xué)生是否真正具有環(huán)保意識(shí)。保護(hù)環(huán)境需要我們每一個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)。我們不僅要自己行動(dòng)起來(lái)，還應(yīng)該阻止他人破壞環(huán)境。

　　現(xiàn)狀三：其他因素會(huì)影響道德和環(huán)保意識(shí)

　　64%的同學(xué)支持全國(guó)實(shí)施的超市、商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所塑料購(gòu)物袋有償使用的制度，12%的同學(xué)不支持，24%的同學(xué)則無(wú)所謂。同時(shí)，如果市場(chǎng)上禁止使用方便性飯盒、一次性筷子，61%的同學(xué)表示十分贊同，積極配合相關(guān)工作；29%的同學(xué)表示無(wú)所謂，讓用則用，不讓用則不用；10%的同學(xué)表示不該禁止使用。環(huán)保一旦和經(jīng)濟(jì)因素相連，必然會(huì)使一部分同學(xué)的重心偏移。在考慮消費(fèi)的時(shí)候，68%的同學(xué)選擇健康度，14%的同學(xué)選擇廉價(jià)性，10%的同學(xué)選擇便利性，僅僅有8%的同學(xué)選擇環(huán)保度。在考慮消費(fèi)時(shí)，同學(xué)們需要的考慮的因素增多，往往就會(huì)忽略環(huán)保意識(shí)。

　　現(xiàn)狀四：校園環(huán)保道德和教育有待加強(qiáng)

　　60%的同學(xué)存在浪費(fèi)水電的現(xiàn)象。 46%的同學(xué)從電視、廣播、電影等獲取環(huán)保知識(shí)，22%的同學(xué)從網(wǎng)絡(luò)獲取，20 %的同學(xué)從報(bào)刊雜志獲取，12%的同學(xué)從校園內(nèi)獲取。社會(huì)的環(huán)保宣傳對(duì)環(huán)保教育做了一定程度的貢獻(xiàn)，同時(shí)，也反映了學(xué)校的環(huán)保教育還有待加強(qiáng)。

　　第三部分廣告文案

　　隨著人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展，環(huán)境問(wèn)題日益突出；全球變暖、冰山融化等現(xiàn)象預(yù)示著環(huán)境惡化的速度越來(lái)越快，中國(guó)最近幾年的自然災(zāi)害也使人們明顯的感覺(jué)到了環(huán)境惡化。我國(guó)的道德文明問(wèn)題也日益突出，隨著物質(zhì)生活的豐富，人們生活方式也發(fā)生了改變，追求物質(zhì)利益已經(jīng)成為一種主流，社會(huì)的道德風(fēng)尚在某些方面有了一定程度的退化。文明意識(shí)和環(huán)保意識(shí)已經(jīng)在人們的心中占據(jù)著一定的位置，通過(guò)廣告宣傳, 加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，豐富校園文化。大學(xué)生與公益文化相結(jié)合，突出實(shí)效性、人文性、公德性，通過(guò)廣告?zhèn)鞑ス嫖幕瑺I(yíng)造科學(xué)、高雅的道德氛圍，使大學(xué)生接受更多的新事物。

　　一、廣告目標(biāo)

　　通過(guò)廣告宣傳，把環(huán)保意識(shí)和道德文明植入大學(xué)生的大腦，讓人們感覺(jué)到其重要性，樹(shù)立一種危機(jī)感，讓大家意識(shí)到，道德文明和生態(tài)文明對(duì)人類(lèi)的發(fā)展至關(guān)重要。

　　二、廣告對(duì)象

　　生態(tài)和文明意識(shí)是本次廣告的對(duì)象，人的意識(shí)決定行動(dòng)，行動(dòng)是意識(shí)的反映。通過(guò)對(duì)現(xiàn)在環(huán)境的環(huán)境危機(jī)的呈現(xiàn)，讓人們產(chǎn)生危機(jī)感，進(jìn)而喚醒環(huán)保意識(shí)和道

　　篇三：“節(jié)約能源環(huán)保”主題公益廣告設(shè)計(jì)大賽策劃書(shū)

　　活動(dòng)名稱(chēng)：“建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)”廣告設(shè)計(jì)大賽

　　活動(dòng)口號(hào)：讓心靈閃現(xiàn)，讓思想騰飛

　　活動(dòng)目的：為了豐富校園文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們自主創(chuàng)新的能力，讓同學(xué)們親身體驗(yàn)到廣告語(yǔ)的魅力，提高他們對(duì)商業(yè)的洞察力，同時(shí)也為企業(yè)挖掘高校人才做好準(zhǔn)備。我商務(wù)協(xié)會(huì)特舉辦本次廣告設(shè)計(jì)大賽，讓同學(xué)們?cè)谠O(shè)計(jì)作品過(guò)程中提高他們自身的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。為同學(xué)們提供一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)自我的平臺(tái)。

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　（1）主題鮮明，突出重點(diǎn)20分；

　　（2）在介紹作品時(shí)思維清晰，表達(dá)流暢且簡(jiǎn)明扼要15分；

　　（3）富有創(chuàng)意20分；

　　（4）個(gè)人形象及禮儀15分；

　　（5）要求有極具感染力的廣告語(yǔ)30分；

　　比賽內(nèi)容：

　　1、活動(dòng)主題:“建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)”公益廣告設(shè)計(jì)比賽，表現(xiàn)節(jié)約資源能源與人類(lèi)生產(chǎn)，生活的關(guān)系，以及對(duì)未來(lái)的展望。

　　2、主題內(nèi)容要圍繞以下幾個(gè)方面創(chuàng)作：

　　◆節(jié)約能源，利用可再生資源

　　◆節(jié)約用水

　　◆節(jié)約源材料

　　◆大力節(jié)約和集約用土地

　　◆資源綜合利用

　　◆大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，全面推行環(huán)保型生產(chǎn)

　　3、參賽對(duì)象：武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院所有在校大學(xué)生

　　參賽方式：個(gè)人或團(tuán)體（注：團(tuán)體人數(shù)2——4人）

　　4、參賽時(shí)間：xx年5月5日—xx年5月19日

　　5、作品交至：商務(wù)協(xié)會(huì)辦公室(1305)或聯(lián)系辦公室艾永兵

　　（15172536357，61357）

　　6、參賽內(nèi)容要求：

　　〈1〉作品表現(xiàn)形式：分為繪畫(huà)作品和電子稿作品兩種。繪畫(huà)作品可以是油畫(huà)，水彩畫(huà)，鉛筆畫(huà)等作品，也可以是電子稿作品等。以上作品可以是單幅，也可以是有互相關(guān)聯(lián)的多幅。

　　<2>作品表現(xiàn)內(nèi)容：參賽者可根據(jù)自己的觀察和了解，針對(duì)所給主題并結(jié)合自己的感想來(lái)合理設(shè)計(jì)，用自己的雙手勾勒出心目中的圖畫(huà)。主辦單位將根據(jù)情況將系列優(yōu)秀的作品將在博海廣場(chǎng)展出，以獲得進(jìn)一步的宣傳效果,作品要對(duì)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)具有一定的'宣傳效果易于讓大眾理解并接受.

　　參賽作品必須是a3規(guī)格

　　<2>電子稿作品

　　要求以打印稿參賽

　　作品需要在背面注明姓名、班級(jí)和聯(lián)系方式；

公益廣告策劃書(shū)4

　　態(tài)度有認(rèn)知、情感和行為三個(gè)要素，一般來(lái)說(shuō)，三者是相互協(xié)調(diào)作用的，當(dāng)三者發(fā)生矛盾時(shí)，是情感因素發(fā)生主要作用。情感因素在轉(zhuǎn)變?nèi)藗儜B(tài)度的作用上，恐懼等負(fù)面情緒比愉悅等正面情緒的效用更大。

　　恐懼訴求的有效性原理在于它能激發(fā)起恐懼這樣一種受眾心理反應(yīng)。恐懼是人的負(fù)面情緒中較強(qiáng)烈的一種，公益廣告的恐懼訴求是傳播者借用帶有能夠激發(fā)較強(qiáng)恐懼性情緒色彩的媒介信息去吸引受者注意力并說(shuō)服受者接受勸服的一種策略。這種策略之所以極易引起受眾的注意和認(rèn)知，是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，在情緒刺激物的作用下，人恐懼時(shí)體內(nèi)會(huì)出現(xiàn)一系列相應(yīng)的變化，如呼吸上升、心跳加快、血壓增高，內(nèi)心產(chǎn)生某種心理壓力，令人緊張不安和感到壓抑。由于這種狀態(tài)的持續(xù)將會(huì)損害身心健康，人就會(huì)自然產(chǎn)生一種解除心理壓力的需要，這時(shí)也就更容易接受消除恐懼心理的指導(dǎo)。內(nèi)心壓力源于個(gè)兩方面，一是認(rèn)知不平衡，二是心理——生理的負(fù)面反應(yīng)。前者是更為基礎(chǔ)的，解決認(rèn)知的不平衡就能進(jìn)而消除恐懼心理。這也就是費(fèi)斯廷格的認(rèn)知失調(diào)理論，當(dāng)認(rèn)知失調(diào)時(shí)，人們總是要想辦法重新協(xié)調(diào)，比如轉(zhuǎn)變態(tài)度或者改變行為。我們把吸煙者本身抽象成一支燃燒的煙，他在吸煙的同時(shí)不僅燃燒了自己，還點(diǎn)燃了妻子和孩子，表面上原本和睦溫馨快樂(lè)的家庭，身體里面卻因?yàn)槲鼰煗u漸灰飛煙滅。讓廣告受眾體驗(yàn)到吸煙對(duì)自己的危害，以及二手煙對(duì)家人的危害，對(duì)吸煙產(chǎn)生恐懼情緒，與自己的吸煙行為產(chǎn)生矛盾，即吸煙者產(chǎn)生了認(rèn)知失調(diào)，這時(shí)為了重新協(xié)調(diào)就必須做出改變，要么改變認(rèn)知(我吸煙不會(huì)那么嚴(yán)重)要么改變行為(少吸或者直接戒煙)。隨著時(shí)間流逝，恐懼情緒可能會(huì)變淡，但是吸煙者會(huì)更加理性的認(rèn)識(shí)到吸煙的慢性危害，于是人們便更加傾向于改變行為即戒煙。

　　態(tài)度形成之后，具有相對(duì)的穩(wěn)定性，但不是一成不變的，它會(huì)隨著各種條件的變化而變化，從而形成新的態(tài)度。

　　影響態(tài)度形成與轉(zhuǎn)變的因素有許多，在這個(gè)戒煙廣告中，我們從社會(huì)文化和個(gè)性心理的家庭觀念對(duì)態(tài)度轉(zhuǎn)變產(chǎn)生的影響入手，改變?nèi)藗儗?duì)于吸煙的看法。

　　不同的家庭、學(xué)校及社會(huì)教育，不同的社會(huì)文化背景等，對(duì)個(gè)體態(tài)度的形成與轉(zhuǎn)變都會(huì)產(chǎn)生不同的影響。中國(guó)古代儒家思想對(duì)于男性的社會(huì)要求是：修身、齊家、治國(guó)、平天下，其中“齊家”是指男人為一家之主，對(duì)自己的家族和家庭負(fù)有責(zé)任。廣告的圖片呈現(xiàn)了一個(gè)其樂(lè)融融的家庭，但是由于丈夫吸煙導(dǎo)致了妻子和孩子都遭受了傷害。男人在家庭中原本應(yīng)該起著重要的作用，承擔(dān)著照顧家人的責(zé)任，在廣告中卻在傷害家人，影響家庭氛圍，這樣多少會(huì)激起人們的共鳴。

　　個(gè)性心理是個(gè)體在后天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中形成的比較穩(wěn)定的心理特征的總和，它對(duì)個(gè)體態(tài)度的形成與轉(zhuǎn)變的影響是比較廣泛的。個(gè)體的需要、動(dòng)機(jī)、興趣、理想、信念和世界觀等都影響著個(gè)體態(tài)度的形成與轉(zhuǎn)變。個(gè)體如果擁有比較濃厚的家庭觀念，一切以家庭為中心的思想，在看到這則廣告時(shí)，就會(huì)想到自己的痛快其實(shí)對(duì)自己和對(duì)家人來(lái)說(shuō)都是一種傷害，進(jìn)而會(huì)減少自己的吸煙行為，塑造自己在家庭中的良好形象，同時(shí)也為孩子做出好的榜樣。

　　自我意識(shí)由自我認(rèn)知、自我體驗(yàn)和自我控制三部分組成的。個(gè)體的自我認(rèn)知應(yīng)該是對(duì)個(gè)體實(shí)際情況和潛在特點(diǎn)的反映，但由于各種主客觀因素的影響，個(gè)體對(duì)自己的某些特點(diǎn)可能知覺(jué)也可能沒(méi)有知覺(jué)，可能準(zhǔn)確知覺(jué)也可能有所偏向。這時(shí)就需要有效的信息幫助個(gè)體進(jìn)行正確的自我認(rèn)知。關(guān)于戒煙的公益廣告，有助于個(gè)體在看廣告或之后，對(duì)自己吸煙的行為進(jìn)行觀察：吸煙是否對(duì)自己的身體和他人造成影響、他人對(duì)吸煙的評(píng)價(jià)，進(jìn)而進(jìn)行自我反省。只有自己體驗(yàn)到吸煙給自己帶來(lái)的不利之后才會(huì)采取相應(yīng)的措施進(jìn)行自我控制。

　　廣告中帶有暗示作用，因?yàn)榧词刮鼰熣卟辉敢饨邮芪鼰熡泻Φ男畔ⅲ荒芊裾J(rèn)這則公益廣告在不斷重復(fù)播放的同時(shí)也間接對(duì)人們的心理和行為產(chǎn)生了影響，從而讓人們接受關(guān)于吸煙的危害的信息。

公益廣告策劃書(shū)5

　　態(tài)度是個(gè)體對(duì)特定對(duì)象的總的評(píng)價(jià)和穩(wěn)定性的反應(yīng)傾向。

　　為什么人們吸煙會(huì)上癮呢?從心理學(xué)的角度來(lái)分析：第一，習(xí)慣性的吸煙，沒(méi)有別的積極的或消極的動(dòng)機(jī)成分;第二，為了減少消極的情感反應(yīng)而吸煙---減少緊張、一般的焦慮或與他人互動(dòng)有關(guān)的社會(huì)性焦慮;第三，作為一種舒服的休息方式---吸煙既可以使人在生理上產(chǎn)生短暫的欣快感;第四，出于社會(huì)方面的原因而吸煙，例如，群體歸屬、與其他吸煙者相互認(rèn)同、對(duì)自我映象的規(guī)定等。

　　對(duì)于人們態(tài)度的轉(zhuǎn)變的策略主要有宣傳說(shuō)服改變態(tài)度、通過(guò)行為改變態(tài)度和通過(guò)群體規(guī)范改變態(tài)度。而我們的廣告主要是通過(guò)宣傳說(shuō)服來(lái)改變吸煙者對(duì)吸煙的態(tài)度。如果吸煙者認(rèn)為我們刻意影響他們，則不易轉(zhuǎn)變態(tài)度;但如果他們認(rèn)為我們沒(méi)有操縱他們的意圖，心理上沒(méi)有阻抗，對(duì)信息的接受就較好，易于轉(zhuǎn)變態(tài)度。吸煙是肺癌的重要致病因素之一，吸煙是許多心、腦血管疾病的主要危險(xiǎn)因素，吸煙是慢性支氣管炎、肺氣腫和慢性氣道阻塞的主要誘因之一，吸煙易造成返流性食管炎等等這些疾病危害人們都耳熟能詳了，但吸煙對(duì)新生兒健康的破壞作用，卻極少有廣告呈現(xiàn)。在中國(guó)，家族觀念重，一向重視傳宗接代問(wèn)題。吸煙得了肺癌令人同情，但影響生育健康則會(huì)讓頗具羞愧意識(shí)的中國(guó)人感到無(wú)地自容。如能能夠通過(guò)廣告宣傳，在人們頭腦里建立吸煙與性健康之間的聯(lián)結(jié)，利用社會(huì)壓力、家庭壓力來(lái)推動(dòng)戒煙，不失為好辦法，所以我們從這個(gè)被動(dòng)吸煙的主題出發(fā)做了這個(gè)廣告。

　　費(fèi)斯汀格(L.Festinger,1957)的認(rèn)知失調(diào)理論認(rèn)為，個(gè)體失調(diào)認(rèn)知對(duì)個(gè)體的意義越大，失調(diào)的認(rèn)知成分多于協(xié)調(diào)的認(rèn)知成分，則認(rèn)知失調(diào)的程度越大。認(rèn)知失調(diào)給個(gè)體造成心理壓力，使之處于不愉快的緊張狀態(tài)。此時(shí)，個(gè)體就會(huì)產(chǎn)生消除失調(diào)、緩解緊張的動(dòng)機(jī)，通過(guò)改變態(tài)度的某些認(rèn)知成分，達(dá)到認(rèn)知協(xié)調(diào)的平衡狀態(tài)。消除、減少認(rèn)知失調(diào)的途徑之一是改變或否定失調(diào)的認(rèn)知因素的一方，使兩方面的認(rèn)知因素協(xié)調(diào)。我們就是從改變認(rèn)知因素的一方這點(diǎn)出發(fā)說(shuō)服吸煙者戒煙。孕婦被動(dòng)吸煙可能影響胎兒的正常發(fā)育，從我們的廣告中，新生兒已經(jīng)是一張老人的臉來(lái)看正是體現(xiàn)了孩子?jì)寢尡粍?dòng)吸煙造成的小孩兒的早衰。在這個(gè)家族觀念中的中國(guó)，父母看到這樣的廣告，自然會(huì)產(chǎn)生認(rèn)知失調(diào)，這又會(huì)給吸煙的他們?cè)斐尚睦韷毫Γ顾麄兲幱诮箲]的狀態(tài)。而要消除或緩解這種狀態(tài)，在孩子的健康和吸煙這兩種認(rèn)知因素上，我們相信，父母還是會(huì)選擇改變吸煙這個(gè)認(rèn)知因素的，從而改變對(duì)吸煙的態(tài)度，這樣便達(dá)到了戒煙的目的。

公益廣告策劃書(shū)6

　　廣告主題：保護(hù)環(huán)境

　　廣告目的：

　　1、引起社會(huì)對(duì)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注。廣告中的現(xiàn)象觸目驚心，可引起人們的自我反省。

　　2、廣告以大學(xué)生經(jīng)歷為主線，以大學(xué)校園環(huán)境為背景。大學(xué)生是素質(zhì)較高的人群，大學(xué)生做出有損環(huán)境保護(hù)的事情，更能引起人們的關(guān)注。同時(shí)，也反映出大學(xué)生的素質(zhì)有待提高，環(huán)境保護(hù)意識(shí)有待提高。再者也提醒教育工作者對(duì)大學(xué)生素質(zhì)教育的重視提高

　　廣告對(duì)象：

　　1、廣大公眾，尤其是環(huán)境意識(shí)低下，對(duì)環(huán)境破環(huán)嚴(yán)重的個(gè)人以及企業(yè)。

　　2、廣大教育工作者以及對(duì)于環(huán)境改善保護(hù)具有影響力的政府部門(mén)。

　　背景簡(jiǎn)介：作為發(fā)展中的社會(huì)主義國(guó)家，我國(guó)人民在現(xiàn)代化建設(shè)的過(guò)程中，面臨比世界其他國(guó)家更為嚴(yán)峻人口、資源和環(huán)境形勢(shì)。沉重的人口負(fù)擔(dān)，人均資源不足。環(huán)境狀況惡化，嚴(yán)重影響著黨和政府發(fā)展經(jīng)濟(jì)的宏觀決策，也影響著人民群眾生活水平的提高，成為制約我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的首要問(wèn)題。**年3月5日，朱镕基總理在中語(yǔ)氣沉重地說(shuō)，我國(guó)生態(tài)環(huán)境問(wèn)題相當(dāng)嚴(yán)重。隨著人口的急劇增加和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)成為影響我過(guò)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和人民群眾生產(chǎn)、生活的首要問(wèn)題。因此，提高國(guó)人的環(huán)境保護(hù)意識(shí)刻不容緩。

　　廣告創(chuàng)意：一男生給他女友發(fā)短信說(shuō)，很想念你，出來(lái)見(jiàn)見(jiàn)吧。他們約好時(shí)間見(jiàn)面。男生在草坪上等女生，男生身邊堆著很多零食，并且邊等女生邊吃，吃完后垃圾袋之類(lèi)的仍的身邊到處都是。女生走過(guò)來(lái)，正準(zhǔn)備叫男生，看到男生身邊一堆的垃圾，轉(zhuǎn)身就走，便走邊給男生發(fā)短信，短信內(nèi)容是：我們分手吧，我不想與垃圾為伍。

公益廣告策劃書(shū)7

　　廣告主題：生命可以承受之重——關(guān)注礦工，關(guān)愛(ài)生命。

　　廣告目的：

　　1、引起社會(huì)對(duì)礦工的關(guān)注和關(guān)心。

　　2、提高公眾對(duì)生命安全和健康的認(rèn)識(shí)，珍愛(ài)生命。

　　3、增強(qiáng)企業(yè)的對(duì)礦工的安全責(zé)任意識(shí)，依法辦事。

　　背景簡(jiǎn)介：

　　農(nóng)民是中國(guó)社會(huì)最龐大的群體，可是礦工這個(gè)群體的生活狀態(tài)和利益卻缺少我們社會(huì)所應(yīng)有具有的關(guān)注和關(guān)懷。煤礦工人作為農(nóng)民中一個(gè)重要的組成部分，其生存狀態(tài)震撼人心，其生活條件心理不禁讓我們心寒，其社會(huì)給予的關(guān)注少的讓我們義憤填膺，而且礦工遇難事故眾多，如：新華山西洪洞12月7日電（記者劉翔霄、滕軍偉）來(lái)自山西省臨汾市洪洞縣新窯煤礦爆炸事故搶險(xiǎn)救援指揮中心的消息說(shuō)，截至7日10時(shí)30分，事故現(xiàn)場(chǎng)又發(fā)現(xiàn)26名遇難礦工遺體，在事故中遇難礦工已增至105人等。

　　宣傳重點(diǎn)：

　　1、礦工的生命安全值得被重視，礦工是重工業(yè)不可缺少的重要人力資源。

　　2、礦工所在企業(yè)負(fù)責(zé)人必須保障員工安全和健康，珍愛(ài)員工生命。

　　3、倡導(dǎo)提高全社會(huì)人們的思想道德品質(zhì)，做對(duì)社會(huì)又用之人。

　　廣告目標(biāo)對(duì)象：

　　1、廣大公眾；

　　2、非法礦廠

　　傳播的原則：

　　1>傳播媒介與方式的多樣化；

　　2>傳播過(guò)程的連續(xù)性；

　　3>傳播范圍的廣泛性；

　　4>傳播效果的立體化和持久性。

　　使用場(chǎng)合：

　　1、電視、廣播、報(bào)刊、新聞事件等各方面媒體傳播

　　2、網(wǎng)絡(luò)傳播

　　3、戶(hù)外傳播

　　實(shí)施方案：

　　電視廣告：

　　1、一個(gè)礦工遇難者被護(hù)士推進(jìn)了救護(hù)車(chē)，他的家屬在旁邊哭著。

　　2、一個(gè)手指甲里黑黑的小女孩，衣衫襤褸，左手拿著死去的礦工爸爸的照片，右手拿著一個(gè) 破碗跪著想路人乞求。

　　3、一群礦工下班往家里走，全身只有牙齒最白，但是還是笑的那么燦爛！平面報(bào)刊廣告：

　　方案一：由企業(yè)贊助舉行公益廣告設(shè)計(jì)大賽，在新聞事件中進(jìn)行宣傳并將獲獎(jiǎng)作品作為本次宣傳的戶(hù)外、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)廣告。

　　方案二:由策劃方提供海報(bào)，作為本次宣傳的戶(hù)外廣告和報(bào)刊廣告，由媒體或企業(yè)贊助。

公益廣告策劃書(shū)8

　　前言

　　隨著中國(guó)社會(huì)老齡化程度的加劇，老人越來(lái)越多。據(jù)民政部統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)老齡人口約有1.69億，其中40%是空巢老人，個(gè)別老城區(qū)“空巢老人”家庭已達(dá)到70%，20xx年達(dá)到80%以上。“空巢老人”問(wèn)題已不僅僅是個(gè)人問(wèn)題，而是全社會(huì)亟待解決的社會(huì)問(wèn)題。

　　本策劃深入分析總結(jié)了此現(xiàn)象出現(xiàn)的原因、現(xiàn)狀及后果，號(hào)召關(guān)愛(ài)老人，并希望媒體配合宣傳。

　　現(xiàn)狀分析

　　空巢老人的兒女不在身邊，只要人們能主動(dòng)關(guān)愛(ài)、幫助空巢老人，那么每一個(gè)付出愛(ài)的人，都是老人們的兒女，他們將被這些愛(ài)包圍，不再孤獨(dú)。對(duì)空巢老人來(lái)說(shuō)，他們需要的并不是物質(zhì)上的滿(mǎn)足，而是精神的撫慰，可能只是陪他們逛逛菜市場(chǎng)，聽(tīng)他們講積攢了一輩子的故事，或者過(guò)一個(gè)并不隆重，但熱熱鬧鬧的生日。用愛(ài)溫暖老空巢人，是社會(huì)發(fā)展的需要，我們每個(gè)人都能做到。

　　他們通常比較沮喪、郁悶、孤寂、食欲低、睡眠失調(diào)，愁容滿(mǎn)面，常常流淚、自責(zé)，認(rèn)為自己沒(méi)有完全盡到做父母的責(zé)任，同時(shí)也會(huì)覺(jué)得子女不關(guān)心自己。

　　原因分析

　　經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展帶來(lái)了優(yōu)越的物質(zhì)生活，同時(shí)，地區(qū)發(fā)展不均衡及文化水平的限制，讓很多年輕人選擇離開(kāi)家鄉(xiāng)到外面打拼，導(dǎo)致老人只能在思念兒女中渡過(guò)，而且一代又一代的生活方式不同導(dǎo)致他們之間的摩擦不斷，最終年輕一代寧愿選擇搬離父母。

　　后果分析

　　由于沮喪、郁悶、孤寂、食欲低、睡眠失調(diào)，愁容滿(mǎn)面，自責(zé)，最終導(dǎo)致了老人們難以與人好好相處的現(xiàn)狀，并產(chǎn)生心理危機(jī)感，如：失落感、孤獨(dú)感、衰老感、抑郁感、焦慮感等。

　　目標(biāo)市場(chǎng)

　　鄭州市地區(qū)及其郊區(qū)、遠(yuǎn)郊區(qū)，并逐步擴(kuò)展只全省乃至各地。

　　廣告目標(biāo)

　　隨著社會(huì)的發(fā)展和人們意識(shí)的增強(qiáng)，廣告越來(lái)越被人們關(guān)注并出現(xiàn)在各類(lèi)媒體上，而且此類(lèi)廣告在媒體上出現(xiàn)的次數(shù)不多，定能引起人們關(guān)注。

　　定位策略

　　1. 廣告定位

　　以情感訴求為主，加上孝順老人，以感性說(shuō)服向目標(biāo)傳達(dá)廣告概念。

　　2. 廣告對(duì)象定位

　　外出打工的子女;沒(méi)有兒女在家陪伴的老人;在外上班的子女。

　　媒體策略

　　1. 接受習(xí)慣

　　老人獨(dú)自在家沒(méi)有兒女陪伴，只能以報(bào)紙、電視為主。

　　外出打工的子女，商業(yè)信息類(lèi)的報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等。

　　在外上班的子女，娛樂(lè)性、時(shí)尚性強(qiáng)的媒體，電視、雜志、網(wǎng)絡(luò)等

　　2. 廣告媒介

　　電視，河南電視臺(tái)，采用動(dòng)態(tài)畫(huà)面，生動(dòng)活潑，有很強(qiáng)的視覺(jué)沖擊力，突出個(gè)性，易懂并傳達(dá)信息。

　　網(wǎng)絡(luò)，點(diǎn)擊率較高的網(wǎng)站，如百度，新浪網(wǎng)等。

　　戶(hù)外媒體，公交車(chē)身廣告，廣播。

　　報(bào)紙媒體，鄭州晚報(bào)。

　　廣告效果預(yù)測(cè)

　　準(zhǔn)確的回饋信息，一起人們的重視，最終打到關(guān)愛(ài)老人的目的。

　　廣告語(yǔ)

　　關(guān)愛(ài)空巢老人，就是關(guān)心你自己

　　關(guān)愛(ài)空巢老人，從精神贍養(yǎng)做起

公益廣告策劃書(shū)9

　　一、學(xué)校簡(jiǎn)介

　　仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院創(chuàng)辦于民國(guó)十六年（1927年），是一所以偉大的愛(ài)國(guó)主義者廖仲愷先生名字命名，以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)為特色，以農(nóng)、工學(xué)科為優(yōu)勢(shì)，農(nóng)、工、理、經(jīng)、管、文多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的多科性教學(xué)研究型省屬本科紀(jì)念大學(xué)。學(xué)校有海珠校區(qū)、第二大學(xué)城校區(qū)（新校區(qū)位于白云區(qū)鐘落潭鎮(zhèn)廣從八路廣新路口）和番禺鐘村教學(xué)科研基地。校園環(huán)境幽雅，景色宜人，是讀書(shū)治學(xué)的理想園地。現(xiàn)白云校區(qū)共有學(xué)生10000多人。

　　二、仲愷經(jīng)貿(mào)青協(xié)分會(huì)簡(jiǎn)介

　　仲愷青協(xié)經(jīng)貿(mào)分會(huì)隸屬于仲愷青年志愿者協(xié)會(huì)，分會(huì)的干事和會(huì)員有兩百多人，是經(jīng)貿(mào)學(xué)院最大的組織。我們秉承“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的宗旨，全心全意地為校內(nèi)師生和社會(huì)上需要幫助的人提供服務(wù)，定時(shí)定點(diǎn)的開(kāi)展豐富而有意義的活動(dòng)，得到了學(xué)校和社會(huì)人士的一致好評(píng)，取得了優(yōu)秀的成果。我們充分利用我們的人力、物力和智慧，爭(zhēng)取與各贊助商家取得共贏。我們青協(xié)成員有能力、有毅力、有信心搞好這次活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)背景

　　公益廣告是一個(gè)道德平臺(tái)，一個(gè)公民衡量自己價(jià)值的參照物，它用其獨(dú)特的、富有寓意的形式激發(fā)人們的意識(shí)，引起人們對(duì)身邊事物的注意，如果用一種創(chuàng)意的方式向世人表達(dá)公益的概念，就能夠吸引更多社會(huì)民眾的目光，同時(shí)，深入人心的廣告又能感染到大多數(shù)人使之參與進(jìn)活動(dòng)之中，這便是此次創(chuàng)意公益廣告的主要目的所在。其次，此次活動(dòng)可以使更多未來(lái)的社會(huì)支柱——大學(xué)生更為關(guān)注公益問(wèn)題。具有創(chuàng)意的公益廣告，將更好地表現(xiàn)其宣傳的內(nèi)涵，符合時(shí)代不斷發(fā)展的要求。

　　四、活動(dòng)目的及意義

　　1、激發(fā)大學(xué)生心目中對(duì)公益的熱情，促使大學(xué)生積極投入公益活動(dòng)，為社會(huì)為大眾服務(wù)；

　　2、引起大學(xué)生對(duì)身邊一些公益的關(guān)注或者對(duì)一些不良風(fēng)氣的思考，通過(guò)這活動(dòng)展現(xiàn)自己對(duì)公益獨(dú)特的看法；

　　3、提高同學(xué)們的想象能力、動(dòng)手能力，培養(yǎng)同學(xué)們自主創(chuàng)新能力，并且豐富其校園文化生活；

　　4、喚醒大學(xué)生心中奉獻(xiàn)公益的種子，積極投身公益，為他人為社會(huì)樹(shù)立好榜樣。

　　五、活動(dòng)主題

　　動(dòng)之以情，曉之以理

　　六、活動(dòng)對(duì)象

　　負(fù)責(zé)人：仲愷青協(xié)經(jīng)貿(mào)分會(huì)

　　參與者：仲愷白云校區(qū)全體學(xué)生

　　七、活動(dòng)形式

　　初賽：曉之以理（11月8日）

　　由參賽者進(jìn)行關(guān)于“曉之以理”的公益海報(bào)設(shè)計(jì)。參賽作品可由個(gè)人單獨(dú)完成，也可以集體完成（集體為不多于六個(gè)人）；

　　復(fù)賽：身邊公益（11月22日）

　　由進(jìn)入復(fù)賽選手自行在尋找身邊的公益現(xiàn)象，并拍下視頻，以視頻的形式詮釋自己的公益理念；

　　決賽：以愛(ài)為名（12月5日）

　　每組參賽者進(jìn)行4-5分鐘的表演，以舞臺(tái)劇的形式展現(xiàn)自己對(duì)公益的見(jiàn)解。決賽現(xiàn)場(chǎng)將會(huì)提供一個(gè)投票平臺(tái)給觀眾，觀眾為自己心儀的表演對(duì)應(yīng)的小組投票，工作人員將會(huì)統(tǒng)計(jì)投票人數(shù)，將投票總數(shù)*35%所得的數(shù)作為捐款金額，捐給活動(dòng)期間尋求募捐的有需要之人。

　　八、活動(dòng)地點(diǎn)

　　初賽報(bào)名地點(diǎn)：飯?zhí)门c六棟之間

　　初賽：課室

　　復(fù)賽：課室

　　決賽：新籃球場(chǎng)

　　九、作品要求

　　初賽：1.以“曉之以理”為主題，作品要有創(chuàng)意、新穎。要具體化、生活化、形象化地表達(dá)、展示對(duì)“公益”的詮釋?zhuān)?/p>

　　2.關(guān)于公益的主題有“創(chuàng)建文明城市”、“禁煙”、“公民義務(wù)獻(xiàn)血”、“購(gòu)買(mǎi)體彩”、“希望工程”、“說(shuō)普通話”、“保護(hù)文化遺產(chǎn)”、“保護(hù)動(dòng)物”、“關(guān)愛(ài)他人”、“禁毒”、“環(huán)保”、“交通安全”、“青年志愿者行動(dòng)”、“關(guān)愛(ài)艾滋病患者”、“節(jié)約用水”、“誠(chéng)信”、“社會(huì)公德”、“關(guān)心殘疾人”、“反腐倡廉”、“生命意義”、“下崗再就業(yè)”、“尊師重教”、“關(guān)注心理健康”、“打擊盜版”、“和諧校園””愛(ài)崗敬業(yè)”等。

　　3.內(nèi)容健康、積極。杜絕抄襲，如有發(fā)現(xiàn)，將取消其比賽資格；

　　4.作品要標(biāo)明參賽者的班級(jí)、姓名及聯(lián)系方式；

　　5.初賽的海報(bào)分兩種形式：（1）手繪海報(bào)類(lèi)，規(guī)格為A2尺寸；由經(jīng)貿(mào)青協(xié)提供，(2)PS海報(bào)類(lèi)，用電腦軟件制作，需要將作品打印出來(lái)，若作品制作有添加各種顏色，則需對(duì)作品進(jìn)行彩印；

　　6.選手需要把作品簡(jiǎn)介寫(xiě)在自己另備的紙張上，并附在作品上；

　　7.初賽作品上交截稿時(shí)間為11月7日12：00，在截稿時(shí)間前，初賽的海報(bào)作品應(yīng)交到指定地點(diǎn)。

　　復(fù)賽：

　　1.以“身邊公益”為主題，要求視頻切合實(shí)際，要保證視頻的真實(shí)性，主題明確，內(nèi)容必須照應(yīng)主題；

　　2.參賽者需用視頻形式展示自己的公益理念，可以是身邊的真人實(shí)事，也可以組織隊(duì)員表演，然后進(jìn)行拍攝紀(jì)錄；

　　3、11月21日前必須把作品交給工作人員，工作人員進(jìn)行整理。

　　決賽：1.以“以愛(ài)為名”為主題，以舞臺(tái)劇的形式展示小組的公益理念，要求表演形象生動(dòng)，內(nèi)容新穎動(dòng)人；

　　2.表演內(nèi)容要真實(shí)不得抄襲，也不能照著復(fù)賽的視頻進(jìn)行表演，否則將取消比賽資格；

　　3.如果表演需要道具必須自行準(zhǔn)備，可向工作人員提出協(xié)助搬運(yùn)道具的請(qǐng)求。

　　十、評(píng)選方式

　　初賽：

　　1、青協(xié)干事收集參賽者作品，進(jìn)行整理編號(hào)并拍照，將作品照片展示在公眾投票平臺(tái)，并接受廣大群眾進(jìn)行投票；

　　2、邀請(qǐng)參賽隊(duì)伍進(jìn)行作品投票，每隊(duì)可以為三份作品投票；

　　3、根據(jù)網(wǎng)上的投票和各小組對(duì)作品投票的情況，選出分?jǐn)?shù)最高的18組參賽小組，分別是手繪類(lèi)10組，PS類(lèi)8組，進(jìn)入復(fù)賽；

　　4、由青協(xié)全體干事召開(kāi)會(huì)議，為剩余作品進(jìn)行投票，統(tǒng)計(jì)各作品獲票數(shù)選出分?jǐn)?shù)最高的7組參賽小組，分別是手繪類(lèi)4組，PS類(lèi)3組，進(jìn)入復(fù)賽；

　　5、計(jì)分公式：（小組網(wǎng)上投票獲票數(shù)/投票總數(shù)）*100*40%+（小組現(xiàn)場(chǎng)投票獲票數(shù)/投票總數(shù)）*100*60%

　　復(fù)賽：1、入圍復(fù)賽的參賽者制作公益廣告視頻并對(duì)自己的視頻進(jìn)行講解，由現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)業(yè)評(píng)委根據(jù)實(shí)際情況公平公正地為參賽者評(píng)選成績(jī)；

　　2、由現(xiàn)場(chǎng)觀眾對(duì)心儀作品進(jìn)行投票；

　　3、綜合評(píng)委評(píng)分和現(xiàn)場(chǎng)觀眾投票，選出得分在前十名的隊(duì)伍，進(jìn)入決賽；

　　4、計(jì)分公式：（評(píng)委評(píng)分/總分)*100*70%+（現(xiàn)場(chǎng)投票獲票數(shù)/投票總數(shù)）*100*30%

　　決賽：1、入圍決賽的參賽者在舞臺(tái)上以舞臺(tái)劇的形式向觀眾展示小組成員對(duì)公益的見(jiàn)解，并向觀眾闡述自己的公益理念，由現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)業(yè)評(píng)委根據(jù)實(shí)際情況公平公正地為參賽者評(píng)選成績(jī)；

　　2、由現(xiàn)場(chǎng)觀眾對(duì)心儀表演進(jìn)行投票；

　　3、綜合評(píng)委評(píng)分和現(xiàn)場(chǎng)投票兩大環(huán)節(jié)，得出最終得分，按分?jǐn)?shù)排行一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者。

　　4、計(jì)分公式：（評(píng)委評(píng)分/總分)*100*70%+（現(xiàn)場(chǎng)投票獲票數(shù)/投票總數(shù)）*100*30%

　　十一、活動(dòng)流程策劃

　　前期準(zhǔn)備階段

　　(1)宣傳階段

公益廣告策劃書(shū)10

　　一、活動(dòng)目的和策劃思路：

　　1、隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和社會(huì)的不斷進(jìn)步，人民對(duì)自然資源的開(kāi)采和使用越來(lái)越大，對(duì)環(huán)境造成的污染也越來(lái)越嚴(yán)重。為保護(hù)環(huán)境，中國(guó)已經(jīng)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展"十五"計(jì)劃中增加了可持續(xù)發(fā)展的重要指標(biāo)；同時(shí)加大了國(guó)家環(huán)境保護(hù)機(jī)構(gòu)的能力建設(shè)；實(shí)施了大規(guī)模生態(tài)工程；并在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整中把加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)作為重要內(nèi)容。保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)地球公民的義務(wù)。為進(jìn)一步加大環(huán)境宣傳教育力度，結(jié)合昆明市委、市政府將昆明市創(chuàng)建為"全國(guó)衛(wèi)生城市""國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市"的目標(biāo)和"中國(guó)公民道德建設(shè)"的活動(dòng)要求，更讓昆明市民深刻的認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。因此，作為一個(gè)春城市民，我們積極的策劃倡導(dǎo)一次全民的"環(huán)保在你身邊"活動(dòng)。

　　2、昆明市婦聯(lián)巾幗社區(qū)服務(wù)中心豐盛服務(wù)站是一個(gè)以安置下崗失業(yè)人員、低保人員再就業(yè)為目的的非正規(guī)就業(yè)組織，近兩年來(lái)，得到市委、市政府、市婦聯(lián)、市工會(huì)、市勞動(dòng)和社會(huì)保障局、市就業(yè)局等各部門(mén)以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，取得了一定的成績(jī)。為感謝各級(jí)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助，我們也在積極地想辦法支持他們的工作，努力動(dòng)員和幫助更多下崗失業(yè)的兄弟姐妹，并在自己力所能及的范圍內(nèi)對(duì)社會(huì)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，我們希望通過(guò)此次活動(dòng)的舉辦募集一定的資金，為廣大熱愛(ài)環(huán)保的市民提供不少于10萬(wàn)條綠色購(gòu)物布袋。

　　3、此次活動(dòng)，通過(guò)采取統(tǒng)一回社區(qū)住戶(hù)捐贈(zèng)的廢舊紙張、塑料等廢舊物資，銷(xiāo)售后的

　　款項(xiàng)用于訂制10萬(wàn)條以上綠色布購(gòu)物袋，并通過(guò)各社區(qū)居委會(huì)發(fā)到各家庭的活動(dòng)方式，將綠色環(huán)保與獻(xiàn)愛(ài)心兩個(gè)社會(huì)公益活動(dòng)主題有機(jī)地結(jié)合在一起。讓更多的市民和單位參與到此次活動(dòng)中來(lái)，將自己沒(méi)有利用價(jià)值

　　的廢舊物資作為捐贈(zèng)品，既力所能及、不增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，還有助于保護(hù)環(huán)境，這是一種創(chuàng)新的社會(huì)公益捐助方式，并希望真正做到全民聯(lián)合起來(lái)，共同保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境。

　　4、擬在昆明市五華、盤(pán)龍區(qū)各修建5個(gè)"垃圾廢物收集亭"（貸款），配合昆明市環(huán)境保護(hù)局創(chuàng)建"環(huán)保綠色社區(qū)"，做一些探索和示范工作。

　　5、通過(guò)此次活動(dòng)，吸納更多"環(huán)保志愿者"參予到各種環(huán)保活動(dòng)當(dāng)中來(lái)。逐步組成一支長(zhǎng)期從事環(huán)保宣傳和推廣的"環(huán)保志愿"隊(duì)伍。

　　二、活動(dòng)單位：

　　主辦——（政府有關(guān)職能部門(mén)）

　　協(xié)辦——（熱愛(ài)環(huán)保的企業(yè)）

　　承辦——昆明市婦聯(lián)巾幗社區(qū)服務(wù)中心豐盛服務(wù)站

　　三、活動(dòng)名稱(chēng)："環(huán)保在你身邊"關(guān)心春城社會(huì)公益活動(dòng)

　　四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、啟動(dòng)儀式：20xx年月日，某辦事處社區(qū)（某社區(qū)廣場(chǎng)）。邀請(qǐng)市委市政府、市環(huán)保局及有關(guān)部門(mén)、單位的領(lǐng)導(dǎo)和新聞媒體參加。

　　2、收集廢舊物品：在昆明市范圍內(nèi)，以街道辦事處為單位，組織開(kāi)展宣傳活動(dòng)，在指定的時(shí)間和地點(diǎn)收集捐贈(zèng)的廢舊書(shū)報(bào)和廢棄塑料瓶。在有關(guān)部門(mén)的監(jiān)督下由豐盛服務(wù)站統(tǒng)一收購(gòu)。

　　3、捐贈(zèng)：所有物資回收后銷(xiāo)售款項(xiàng)用于訂制10萬(wàn)條以上綠色布購(gòu)物袋，并通過(guò)各社區(qū)居委會(huì)散發(fā)到各家庭。所有回收的廢舊塑料將統(tǒng)一送到加工廠加工成紅、黑、白三種顏色的垃圾袋，回贈(zèng)給綠色社區(qū)示范點(diǎn)的居民住戶(hù)。

　　4、在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，舉行儀式現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)。擬邀各有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加，并對(duì)本次有突出貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人給予表彰。

　　六、活動(dòng)宣傳形式：

　　1、現(xiàn)場(chǎng)宣傳由各有關(guān)單位組織人員與承辦單位臨時(shí)聘用人員共同開(kāi)展。

　　2、對(duì)外的宣傳將邀請(qǐng)省、市電視臺(tái)和《昆明日?qǐng)?bào)》《春城晚報(bào)》、《生活新報(bào)》、《滇池晨報(bào)》等媒體進(jìn)行報(bào)道。

　　七、活動(dòng)所需的費(fèi)用：

　　通過(guò)企業(yè)對(duì)本次活動(dòng)冠名給予贊助。

　　以上是我單位對(duì)本次活動(dòng)的一個(gè)簡(jiǎn)單策劃，望政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)和支持。并幫助協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)使活動(dòng)順利開(kāi)展。

公益廣告策劃書(shū)11

　　一創(chuàng)意分析

　　在人的一身當(dāng)中會(huì)遇到許多后悔的事情，如果我們一味的去傷感去后悔，那終將會(huì)成為遺憾無(wú)法挽回。想要回到過(guò)去，還不如抓緊現(xiàn)在去爭(zhēng)取，人生只有在不斷的追求中才能獲得成功與幸福，停止不前就等于倒退，而倒退只是存在于主觀意識(shí)里的幻想，所以為過(guò)去悲傷還不如用自己的力量去超越

　　希望通過(guò)本片能喚醒那些沉寂在后悔中而無(wú)法去看清現(xiàn)實(shí)的人們，告訴他們沒(méi)有時(shí)光倒流的機(jī)器，只有把握現(xiàn)在，通過(guò)自己的努力去改變結(jié)果。

　　二命題

　　“時(shí)光不會(huì)因?yàn)槟愕谋瘋媪鳎适碌慕Y(jié)局卻因你的追求而改變。”

　　三創(chuàng)意小故事

　　一位年輕的女人在車(chē)站與男朋友分別，女人看著男人坐上公交車(chē)離去，女人站在原地，周?chē)能?chē)輛和人群來(lái)來(lái)去去。女人仿佛失去了一切，蹲在車(chē)站失聲痛苦起來(lái)。

　　(女人的幻想)剛才所發(fā)生的一切開(kāi)始倒回，車(chē)輛一輛輛的倒行;掃地的清潔工把垃圾簍的垃圾重新掃了出去;旁邊扔垃圾的路人把垃圾撿了回去;路過(guò)的自行車(chē)也倒行回來(lái)。男人坐的那輛公交車(chē)退回到車(chē)站，車(chē)上人一個(gè)個(gè)倒退著下車(chē)，男人退到女人面前，女人起身用力的抱住他。

　　女人撲了個(gè)空，看著眼前的世界并沒(méi)有發(fā)生任何改變，突然驚現(xiàn)向公交車(chē)的方向跑去

　　四分鏡頭

　　五制作要求和注意事項(xiàng)

　　本廣告的拍攝難度較大，特別是現(xiàn)場(chǎng)的場(chǎng)面調(diào)度需要大量的工作，群眾演員比較多，對(duì)演員以及場(chǎng)景的安排都要求很高，需要各部門(mén)高度的協(xié)調(diào)才能完成工作。

　　另外，在演員的演技方面也要求甚高，演員需要記住自己的每個(gè)動(dòng)作，并要精確的倒著表演出來(lái)。

公益廣告策劃書(shū)12

　　一、背景分析

　　（一）我國(guó)水資源的現(xiàn)狀

　　1、概述

　　我國(guó)水資源總量占世界水資源總量的7%，居第6位。但是，我國(guó)是一個(gè)水資源短缺的國(guó)家，水資源總量居世界第六位，按人均水資源量計(jì)量，人均占有量為2500立方米，為世界人均水量的1/4，世界排名第110位，被聯(lián)合國(guó)列為13個(gè)貧水國(guó)家之一。目前，全國(guó)668座城市中，有400多座城市缺水，年缺水量60多億立方米。

　　長(zhǎng)期以來(lái)受“水資源取之不盡，用之不竭”的傳統(tǒng)價(jià)值觀念影響，水資源被長(zhǎng)期無(wú)償利用，導(dǎo)致人們的節(jié)水意識(shí)低下，造成了巨大的水資源浪費(fèi)和水資源非持續(xù)開(kāi)發(fā)利用。水資源日益短缺，合理開(kāi)發(fā)、利用水資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，維護(hù)人與自然的和諧，已經(jīng)成為二十一世紀(jì)人類(lèi)共同的使命。

　　水資源問(wèn)題的原因

　　⑴自然原因

　　我國(guó)水資源最突出的特征之一是“總量較多，人均很少”。“南多北少，時(shí)間不均”是我國(guó)水資源的另一重要特征。“水質(zhì)惡化，可用量減少”是指隨著工農(nóng)業(yè)和城鎮(zhèn)化發(fā)展，我國(guó)水體和水環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重。

　　⑵社會(huì)原因

　　①認(rèn)識(shí)不足：我國(guó)人民群眾對(duì)節(jié)水的認(rèn)識(shí)普遍不高，節(jié)水往往只停留在口頭上。

　　②投入不足：節(jié)水工作面廣、量大，情況復(fù)雜多樣，需要大量投入和一定的先進(jìn)技術(shù)。

　　③機(jī)制不力：當(dāng)前節(jié)水工作還沒(méi)有一套適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行模式。節(jié)水并沒(méi)有真正變成企業(yè)、農(nóng)戶(hù)的自發(fā)行動(dòng)，節(jié)水工作處于被動(dòng)狀態(tài)。

　　④法制不強(qiáng)：節(jié)約用水涉及各行各業(yè)，千家萬(wàn)戶(hù)，單靠“一只手”，節(jié)水必然難見(jiàn)成效。

　　（二）此次公益廣告策劃的必要性

　　我國(guó)的資源豐富，眾所周知，但是人口眾多，這也是家喻戶(hù)曉。總量是很大，但在基數(shù)很大時(shí)，人均資源量很少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界人均資源占有量。在物質(zhì)極大豐富的今天，有節(jié)約是世界上最富有的財(cái)富，倡導(dǎo)節(jié)約的品質(zhì)和精神勢(shì)在必行。

　　二、市場(chǎng)調(diào)研

　　（一）客觀條件

　　據(jù)調(diào)查，我校公益廣告標(biāo)志牌很缺少；校園中的公益廣告標(biāo)志牌已經(jīng)為數(shù)不多…… 為了挽救校園環(huán)境，關(guān)注公益問(wèn)題已經(jīng)刻不容緩！大學(xué)生參與，共同保護(hù)與節(jié)約我們有限的水資源等內(nèi)容。

　　（二）主觀條件

　　隨著人們生活水平的日益提高，環(huán)保已然成為一個(gè)人們普遍關(guān)心的熱門(mén)問(wèn)題，也更成為一個(gè)沉重的話題。而作為當(dāng)代青年中佼佼者的大學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)的強(qiáng)弱也是人們關(guān)注的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。

　　現(xiàn)狀一：大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)比較強(qiáng)

　　現(xiàn)狀二：大學(xué)生的行動(dòng)能力還有待提高

　　現(xiàn)狀三：其他因素會(huì)影響環(huán)保意識(shí)

　　現(xiàn)狀四：校園環(huán)保教育有待加強(qiáng)

　　三、廣告文案

　　（一）廣告目標(biāo)

　　通過(guò)廣告宣傳，把環(huán)保意識(shí)植入大學(xué)生的大腦，讓人們感覺(jué)到環(huán)保的重要性，樹(shù)立一種環(huán)境惡化的危機(jī)感，特別是對(duì)水資源的保護(hù)。讓廣大同胞意識(shí)到，保護(hù)水資源就是造福后代，是地球生物得以繁衍生息的根本條件。讓這種意識(shí)驅(qū)動(dòng)人們自覺(jué)的保護(hù)環(huán)境和地球資源。

　　（二）廣告對(duì)象

　　環(huán)保意識(shí)是本次廣告的對(duì)象，人的意識(shí)決定行動(dòng)，行動(dòng)是意識(shí)的反映。通過(guò)對(duì)現(xiàn)在環(huán)境的環(huán)境危機(jī)的呈現(xiàn)，讓人們產(chǎn)生危機(jī)感，進(jìn)而喚醒環(huán)保意識(shí)，促使其自覺(jué)保護(hù)身邊的水木土等資源。

　　（三）廣告主題

　　節(jié)水為榮，浪費(fèi)可恥，節(jié)約用水，從我做起

　　（四）廣告策略

　　1、廣告目標(biāo)對(duì)象：大學(xué)生（主要在本校就讀的）。這個(gè)年齡的階段的人具備相當(dāng)?shù)睦斫饬Γ梢岳斫馄矫鎻V告的訴求，從小處著手，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境。

　　2、廣告區(qū)域：在本校校園的教室及公共場(chǎng)所，網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙、雜志能到達(dá)的地區(qū)。

　　（五）廣告創(chuàng)意

　　1、對(duì)比篇

　　鏡頭一：年久失修的水管滴答滴答地漏著水（鏡頭由遠(yuǎn)到近，聲音為滴答聲）

　　鏡頭二：離水管不遠(yuǎn)有一人正用水龍頭的水清洗著蔬菜，準(zhǔn)備午餐，洗完后揚(yáng)長(zhǎng)而去還忘記了關(guān)水龍頭（鏡頭特寫(xiě)是自來(lái)水擊打在人手上的動(dòng)作還有水嘩嘩的背景聲音）

　　鏡頭三：水沿著下水道排入了一條已經(jīng)嚴(yán)重污染的河道（運(yùn)用剪輯把水流入下水道和排出到河道連接）

　　鏡頭四：河面上吹起了一股夾雜著臟東西的小龍卷風(fēng)（鏡頭從河面往上推到天空，風(fēng)聲）

　　鏡頭五：天空中依然還是一陣風(fēng)，但是風(fēng)的下面卻是一望無(wú)垠的荒漠（鏡頭是從上往下推，更加猛烈的風(fēng)聲）

　　屏幕打出：為了你的明天，請(qǐng)節(jié)約用水（有旁白）

　　鏡頭六：已經(jīng)維修一新的水管的不遠(yuǎn)處，一只手正把水龍頭緊緊地?cái)Q上（近景）

　　鏡頭七：順手把水龍頭邊上剛剛收集的淘米水拿去澆花（鏡頭由澆水的根部向上特寫(xiě)美麗的花朵）（鏡頭七、八的背景聲音均為和諧的鋼琴伴奏）

　　鏡頭八：花朵由實(shí)變虛到遠(yuǎn)方青山相傍的湖泊（鳥(niǎo)鳴聲由強(qiáng)到弱，屏幕慢慢變黑）

　　2、哭聲片

　　第一場(chǎng)：

　　鏡頭一：一只手在運(yùn)球，籃球在地上上下跳動(dòng)。（固定鏡頭）

　　鏡頭二：男生在運(yùn)球。（全景）

　　鏡頭三：男生低著頭，大汗淋漓。（特寫(xiě)，伴著急促緊張的呼吸聲）

　　鏡頭四：男生雙手高舉著籃球，準(zhǔn)備投籃，并且投出球。

　　鏡頭五：籃球落入籃框，順利進(jìn)球。（全景）

　　第二場(chǎng)：

　　鏡頭一：開(kāi)著的水龍頭下面，一雙手正在接水。（近景）

　　鏡頭二：男生在洗臉。（近景）

　　鏡頭三：男生的一雙手又在接水。

　　鏡頭四：男生的褲兜。（手機(jī)鈴聲響了起來(lái)）

　　鏡頭五：男生低下頭看褲兜，一臉的驚慌。（特寫(xiě)）

　　鏡頭六：男生的手在自己的衣服上亂擦。（全景）

　　鏡頭七：男生的手拿著手機(jī)。（插入一個(gè)女孩微笑的畫(huà)面。背景虛化）

　　鏡頭八：男生高興地一笑。（特寫(xiě)）

　　鏡頭九：男生在接電話。（近景）手機(jī)貼著耳朵。（男生：“喂，xx。”電話那端傳來(lái)女孩的哭聲。）

　　鏡頭十：男生接著電話快步離開(kāi)的背影。

　　鏡頭十一：開(kāi)著的水龍頭嘩嘩的流著水。（漸漸地淡入廣告語(yǔ)：難道就聽(tīng)不見(jiàn)我的哭聲嗎？）

　　3、臉盆篇

　　鏡頭一：水龍頭滴著水，滴在臉盆里。（固定鏡頭）

　　屏幕上打出水資源浪費(fèi)現(xiàn)狀（水龍頭滴著水，滴在臉盆里。）

　　鏡頭二：伴隨著水滴聲，片名一個(gè)個(gè)彈出。

　　鏡頭三：寢室門(mén)口貼著公告：停水一天。（全景——特寫(xiě)）

　　鏡頭四：室友去弄水龍頭，但水龍頭還是像原來(lái)一樣。（固定鏡頭）

　　屏幕上打出：這是最后一滴水了

　　鏡頭五：室友用這一盆水做的第一件事是：洗杯子（大手大腳的用水）——現(xiàn)在

　　鏡頭六：把水倒得滿(mǎn)地都是的衛(wèi)生間——曾經(jīng)（放在墻邊的臉盆（特寫(xiě)））

　　鏡頭七：漱口——現(xiàn)在

　　鏡頭八：洗澡——曾經(jīng)

　　鏡頭九：用勺子把所剩無(wú)幾的水往杯子里盛——現(xiàn)在

　　鏡頭十：把杯子里的水往臉盆里到了一些出來(lái)（特寫(xiě)）

　　鏡頭十一：一邊開(kāi)著水龍頭，一邊洗著衣服，水嘩嘩的流——曾經(jīng)

　　鏡頭十二：臉盆已經(jīng)空了，到不出任何一滴水滴——現(xiàn)在

　　屏幕上寫(xiě)上：如果這是最后一盆水…）

　　四、預(yù)算和效果

　　（一）廣告預(yù)算

　　1、具體媒體選擇

　　網(wǎng)絡(luò)：人人網(wǎng)、微博；

　　報(bào)紙：《都市快報(bào)》；

　　雜志：《綠色科技》；

　　電視：cctv，浙江衛(wèi)視

　　2、頻率分配

　　網(wǎng)絡(luò)長(zhǎng)期投放，雜志間隔兩期投放，報(bào)紙每星期間隔一天投放，電視長(zhǎng)期投放。整個(gè)廣告宣傳為一學(xué)期。

　　（二）效果評(píng)估

　　采用抽樣調(diào)查的方式，在不同的學(xué)院和年齡、專(zhuān)業(yè)里進(jìn)行抽樣調(diào)查，可采用實(shí)際觀察和問(wèn)卷調(diào)查等方式來(lái)評(píng)估廣告的效果，看廣告對(duì)大學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活的引導(dǎo)作用，用實(shí)際情況來(lái)調(diào)整廣告策略，以期達(dá)到更好的廣告效果。

公益廣告策劃書(shū)13

　　公益廣告設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)策劃書(shū)

　　一：活動(dòng)名稱(chēng)：大學(xué)生公益廣告設(shè)計(jì)大賽—爭(zhēng)做校園文明大使

　　二：活動(dòng)時(shí)間：征稿時(shí)間：xx月xx——xx日活動(dòng)時(shí)間：xx月xx——xx日

　　三：活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)府東路

　　四：主辦單位：菏澤學(xué)院中文系

　　策劃承辦單位：媒介教育協(xié)會(huì)

　　五：活動(dòng)目的：為了加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，豐富校園文化，激發(fā)大學(xué)生的主人翁意識(shí)和責(zé)任感，弘揚(yáng)真善美，通過(guò)這次活動(dòng)宣傳公益理念，服務(wù)于公益事業(yè)。

　　六：作品要求： 1：作品內(nèi)容：反映各項(xiàng)校園公益事業(yè)，包括道德、環(huán)保、健康等方面的即可。

　　2：作品形式及要求：（1）：平面設(shè)計(jì)類(lèi)：海報(bào)、照片、繪畫(huà)圖片等即可，可以是電腦制作，也可以是手繪。

　　（2）：文案類(lèi)：校園文明標(biāo)語(yǔ)，以公益為主題、話劇、劇稿

　　以上所有作品都要附有廣告說(shuō)明，廣告內(nèi)容健康高雅，構(gòu)思新穎，突出時(shí)效性，人文性，公德性。作品杜絕抄襲，所有稿件一律不退還。

　　七：活動(dòng)過(guò)程： 1：將上交作品進(jìn)行篩選，展出獲獎(jiǎng)及優(yōu)秀作品

　　2：活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行“爭(zhēng)做校園文明大使”簽名活動(dòng)

　　3：活動(dòng)結(jié)束后，整理現(xiàn)場(chǎng)

　　八：獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置： 校園公益大使：一名

　　校園公益之星：二名

　　優(yōu)秀獎(jiǎng)：若干名

　　九：經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 1：活動(dòng)所需材料：膠帶、彩筆、條幅

　　2：活動(dòng)宣傳照片

　　3：獎(jiǎng)品：筆記本證書(shū)

　　十：活動(dòng)申請(qǐng)：展板三塊

　　桌子兩張

公益廣告策劃書(shū)14

　　活動(dòng)宗旨：以推動(dòng)大學(xué)生開(kāi)展公益實(shí)踐，以弘揚(yáng)公益精神、宣傳社會(huì)公德、倡導(dǎo)公益文化、開(kāi)展公益實(shí)踐、塑造公益形象為宗旨，開(kāi)展公益廣告類(lèi)型公益活動(dòng)。

　　活動(dòng)目的：為了加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，豐富校園文化，院青協(xié)欲策劃一項(xiàng)公益廣告實(shí)踐活動(dòng)，使全院學(xué)生都能參與到青協(xié)的活動(dòng)中來(lái)。

　　活動(dòng)要求：大學(xué)生與公益文化相結(jié)合，突出實(shí)效性、人文性、公德性，通過(guò)廣告?zhèn)鞑ス嫖幕瑺I(yíng)造科學(xué)、高雅的道德氛圍，使大學(xué)生接受更多的新事物。

　　活動(dòng)時(shí)間：本學(xué)期開(kāi)始，持續(xù)一個(gè)學(xué)期時(shí)間,將挑選出來(lái)的作品每星期展出一次。

　　具體策劃：

　　一、面向?qū)ο蠓秶?全校學(xué)生、廣大熱心公益事業(yè)的廣告創(chuàng)作愛(ài)好者。

　　二、大賽主題(作品內(nèi)容要求) :

　　(一)以反映校園文明為題材，突出“公”、“益”，包括道德、環(huán)保、健康、衛(wèi)生、禁毒、尊重知識(shí)、權(quán)益保護(hù)、安全等，要求作品能生動(dòng)形象地宣傳公民基本道德規(guī)范、大學(xué)生日常行為規(guī)范，謳歌時(shí)代精神，倡導(dǎo)良好風(fēng)尚。

　　(二)內(nèi)容健康，積極向上，鼓舞人心，振奮精神，重點(diǎn)鼓勵(lì)創(chuàng)作以倡導(dǎo)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，普及科學(xué)知識(shí)、弘揚(yáng)科學(xué)精神、養(yǎng)成健康文明的生活方式，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神、提倡勤儉節(jié)約，構(gòu)建和諧校園等為主題的校園思想道德公益廣告。

　　(三)參賽作品喜聞樂(lè)見(jiàn)，語(yǔ)言幽默，易于傳播。

　　三、活動(dòng)時(shí)間安排:

　　(一)、20xx年10月23日-11月8日，作品創(chuàng)作階段:

　　建議各院系組織院內(nèi)征集后擇優(yōu)報(bào)送不少于3份作品到石工院學(xué)生會(huì)廣告部(學(xué)宣部)辦公室參加初賽;

　　(二)、20xx年11月9日-11月12日，作品提交階段:

　　參賽者需填寫(xiě)《“20xx校園公益廣告設(shè)計(jì)邀請(qǐng)賽“作品登記表》，每個(gè)作品均須單獨(dú)填寫(xiě)表格，并連同作品一起提交到石工院學(xué)生會(huì)廣告部(學(xué)宣部)辦公室。

　　注：作品登記表請(qǐng)到各院系的學(xué)生會(huì)領(lǐng)取。

　　(三)、20xx年11月13-11月16日，作品初審階段:

　　主辦方邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家對(duì)報(bào)送作品進(jìn)行初審，評(píng)出入圍作品參加復(fù)賽(現(xiàn)場(chǎng)展播)。

　　(四)、20xx年11月19日，復(fù)賽(現(xiàn)場(chǎng)展播，地點(diǎn)另行通知):

　　初審后的入圍作品的作者(團(tuán)隊(duì)參賽的派一名代表)向評(píng)委、觀眾介紹參賽作品并接受評(píng)委、觀眾提問(wèn)。評(píng)委打分，觀眾投票，評(píng)委代表對(duì)參賽作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。最后綜合統(tǒng)計(jì)并公布結(jié)果。

　　四、參賽作品分類(lèi)及格式要求:

　　A類(lèi)(平面設(shè)計(jì)類(lèi))攝影、海報(bào)、粘貼畫(huà)、戶(hù)外廣告等。

　　使用電腦軟件和手工創(chuàng)作均可，設(shè)計(jì)幅面控制在1200mm*900mm以?xún)?nèi)，橫向縱向均可。使用電腦軟件創(chuàng)作的作品成品請(qǐng)存儲(chǔ)為JPG格式，精度不低于300dpi，刻制光盤(pán)或用移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備提交;

　　手工創(chuàng)作的作品成品尺寸大小至少為A3幅面，請(qǐng)簡(jiǎn)單裝裱直接提交(提交前請(qǐng)做好拍照留檔準(zhǔn)備，以備復(fù)賽展示解說(shuō)用)。

　　B類(lèi)(文案類(lèi)):校園文明標(biāo)語(yǔ)、石大對(duì)外廣告語(yǔ)、公益手機(jī)短信等。

　　標(biāo)語(yǔ)、廣告語(yǔ)類(lèi)單個(gè)作品長(zhǎng)度控制在20個(gè)中文字符以?xún)?nèi)，手機(jī)短信作品長(zhǎng)度控制在100個(gè)中文字符以?xún)?nèi)。

　　C類(lèi)(影音類(lèi)):FLASH、DV、聲音等。

　　影像作品:使用DV或手機(jī)拍攝創(chuàng)作均可，不排除其他方式創(chuàng)作的影視作品。手機(jī)作品使用MP4格式，像素要求不低于320*240PIX;DV及其它方式創(chuàng)作的作品成品請(qǐng)存儲(chǔ)為AVI格式，像素要求為720*540PIX。單個(gè)作品時(shí)長(zhǎng)控制在120秒鐘以?xún)?nèi)，并刻制光盤(pán)或用移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備提交到比賽辦公室。

　　聲音作品:使用錄音筆、電腦錄音軟件和帶錄音功能的手機(jī)、MP3錄制創(chuàng)作均可，請(qǐng)將作品成品存儲(chǔ)為WAV格式，單個(gè)作品時(shí)長(zhǎng)控制在120秒鐘以?xún)?nèi)，并刻制光盤(pán)或用移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備提交。

　　動(dòng)畫(huà)作品:使用各種常用動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)軟件制作均可，作品成品請(qǐng)存儲(chǔ)為SWF、GIF、PPT、AVI等常見(jiàn)格式，單個(gè)作品時(shí)長(zhǎng)控制在3分鐘以?xún)?nèi)，并刻制光盤(pán)或用移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備提交。

　　五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　A類(lèi)(平面設(shè)計(jì)類(lèi)):

　　a、創(chuàng)意好，整體效果佳，構(gòu)思新穎(30分)

　　b、美工好，色彩搭配合理，生動(dòng)逼真(30分)

　　c、作品突出某個(gè)主題，能很好啟發(fā)觀眾，引起共鳴(40分)

　　B類(lèi)(文案類(lèi)):

　　a、作品創(chuàng)意好，構(gòu)思新穎(30分)

　　b、作品突出主題，能很好的啟發(fā)閱讀者，引起共鳴(40分)

　　c、語(yǔ)句結(jié)構(gòu)合理，易上口，言簡(jiǎn)意賅或者風(fēng)趣幽默(30分)

　　C類(lèi)(影音類(lèi)):

　　a、突出某個(gè)主題，并有新穎性(20分)

　　b、演繹生動(dòng)，能深刻表達(dá)該廣告的內(nèi)涵或主題，能打動(dòng)人心或風(fēng)趣幽默(30分)

　　c、有較高的可聽(tīng)性和吸引性作品畫(huà)面精美流暢(30分)

　　d、有良好的背景設(shè)置，為作品的演繹營(yíng)造良好的氛圍(20分)

　　六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

　　活動(dòng)組織單位根據(jù)群眾投票情況和專(zhuān)家意見(jiàn)，綜合評(píng)定一、二、三等獎(jiǎng)以及最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)和優(yōu)勝獎(jiǎng)若干。

　　七、有關(guān)聲明：

　　(一)參賽者必須擁有參賽作品的原創(chuàng)版權(quán)，參賽作品所涉及的名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、著作權(quán)等法律責(zé)任均由作者本人負(fù)責(zé)。

　　(二)參賽作品一律不退稿，請(qǐng)參賽者自留備份。

　　(三)參賽作品的著作權(quán)歸作者個(gè)人，活動(dòng)組織單位對(duì)入選作品享有推薦到相關(guān)活動(dòng)中展示和使用的權(quán)利(包括LED大屏幕展播、編輯畫(huà)冊(cè)、制作宣傳品、在相關(guān)網(wǎng)站、報(bào)紙、電視、廣播等媒體上發(fā)布等)，原則上不再另付稿酬，作者享有署名權(quán)。

　　(四)大賽(展覽)的組織單位對(duì)本次活動(dòng)擁有最終解釋權(quán)。

　　(五)凡報(bào)送作品的參賽者均視為認(rèn)可以上規(guī)定條款。