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和諧的作文通用(7篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的和諧的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
和諧的作文 篇1
和諧是一種美，和諧是一首歌！聽，生活把和諧成了一支優(yōu)美動(dòng)聽的歌……
第一樂章——家庭
讓愛天天住你家，讓愛天天住我家……
面對(duì)我們的第一個(gè)家，自家!在一個(gè)充滿愛與關(guān)懷的環(huán)境中，我被陶醉了，父母給了我太多太多。是的，在生活中精心呵護(hù)我，不讓我受傷的，不就莫過于父母嗎？我們?nèi)绾位貓?bào)她們呢？一個(gè)小小的舉動(dòng)，只是這樣!當(dāng)你在母親節(jié)，為你偉大的母親獻(xiàn)上一枝花，喔，她將是多么的開心呵；當(dāng)你在父親節(jié)時(shí)，為你辛苦的父親送上一張賀卡，仔細(xì)的你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，平日里頂天立地的父親,眼角濕潤(rùn)了！太感人了！家人的互愛互敬，家人的理解支持，這便是一首
“有家真好”的歌。
第二樂章——校園
讓愛天天住你家，讓愛天天住我家……
我們的第二個(gè)家——校園。作為一名學(xué)生，可以這么說，平日一大部分的時(shí)間，都會(huì)屬于我和校園。在這么一個(gè)大家庭里，我們過得很開心，因?yàn)榇蠡锒己軋F(tuán)結(jié)，努力讓自己為這個(gè)大家庭出份力。雖然我們還只是孩子，似乎和在家中地位一樣，可這兒的“家長(zhǎng)”卻與眾不同，她們給我們愛的同時(shí)還傳授我們法寶——智慧。為了我們今后的成就，她們可以不惜犧牲自己的利益，哪怕天寒地凍，無論炎熱不已，她們都不怕，只求我們今后有所成就。對(duì)，付出了很多很多的就是我們的師長(zhǎng)，她們有著慈愛之心，包容之心。我們愛可愛的`“家長(zhǎng)們”，“家長(zhǎng)們”愛同樣可愛的我們！太溫馨了！同學(xué)們的互幫互助，老師的關(guān)愛教導(dǎo)，這便是一首“美麗校園”的歌！
第三樂章——城市
平讓愛天天住你家，讓愛天天住我家……
我愛我生長(zhǎng)的地方——上海，她是我們可親可愛的家園。每天每時(shí)每刻，我們都與這個(gè)家同呼吸共生存，也許你會(huì)問：“這個(gè)家庭讓我們得到了什么？”哈哈，那可真的是多了去了！想一想，其實(shí)在這當(dāng)中，我還真體會(huì)到了不少人間真情呢！現(xiàn)在社會(huì)中雖已有不少人擠進(jìn)了“小康”的隊(duì)伍中間，可還是有許多人生活處在并不富裕階段，也許他們有著我們所不能想象的遭遇，這時(shí)一雙雙援助之手向他們伸出，這就是“家人”——社會(huì)中的好心人。也許每個(gè)人捐得并不多，但積少成多，在這捐獻(xiàn)的過程中包含的都是愛心啊！在生活中太親切了！
在感人、溫馨、親切，來自于我愛的家，我愛的校園，我愛的城市，還有我們親愛的祖國(guó)。
家人的和諧、校園的和諧、城市的和諧，才會(huì)有全人類的和諧。
和諧令人快樂幸福；和諧會(huì)讓校園美麗多姿、；和諧會(huì)使城市文明進(jìn)步；和諧會(huì)將人類和平共進(jìn)！朋友，你聽、你唱吧！讓愛天天住你家，讓愛天天住我家……
和諧的作文 篇2
我的家就是一支樂隊(duì)，成員是慈愛善良的爺爺奶奶、聰明睿智的爸爸媽媽，當(dāng)然，還有我——一個(gè)快樂可人的小公主。我們這個(gè)樂隊(duì)可忙了，每天都要演奏出悅耳動(dòng)聽的樂曲，這些曲子也溫暖著我們每一個(gè)成員。
和諧曲
“媽媽，快來看看這衣服合適不合適？”外面?zhèn)鱽砹藡寢尩穆曇簦瓉硎菋寢審膿P(yáng)州為奶奶買了一件新衣服，想給奶奶試試身。“呵，又買了一件呀，以后別買，多花錢吶！”奶奶樂呵呵地說著。
“這算什么，要像那樣，服裝店開著有啥用呀！”媽媽微笑地說。
“呵—呵—”奶奶發(fā)出了會(huì)心的笑聲，“真是個(gè)好孩子！”奶奶的眼里閃動(dòng)出幸福的光芒。媽媽不好意思地笑了笑，便又為奶奶穿起了衣服。人們經(jīng)常說，婆媳關(guān)系難搞好，可是在我家，奶奶與媽媽的歡笑聲，合奏了和諧的一曲。
溫馨曲
“叮咚，叮咚—”放學(xué)鈴響了，
大家成群結(jié)隊(duì)地走出了教室，我邁著歡快的步伐來到了樓下，爸爸早已在車棚那邊等著我。一路上，我與爸爸交談著我一天中的.趣事，“咯咯”的笑聲不絕于耳，好不快樂！回到家，爺爺奶奶早就準(zhǔn)備好了熱騰騰的飯菜，就等我們了。飯桌上，我們一家人談天說地，感覺好溫馨啊！我們家每天上演著溫馨的一曲。
關(guān)愛曲
媽媽每周有兩個(gè)晚自習(xí)，每到那晚，爸爸總會(huì)把鬧鐘調(diào)到9點(diǎn)20分，只要鬧鐘一響，爸爸便會(huì)急忙把路燈和門打開，站在巷口守著媽媽。每次聽到門發(fā)出了響聲時(shí)，爺爺奶奶總會(huì)不放心地問上一句：“回來了嗎？”“爸、媽，我回來了。你們?cè)琰c(diǎn)睡吧!”回答他們的是媽媽那親切的答語。就這樣，我的家又譜寫了關(guān)愛的一曲。
我們一家每天都在和諧、溫馨和關(guān)愛中度過，在20xx年3月，我家榮獲了高郵市文明辦頒發(fā)的“優(yōu)秀和諧家庭”的稱號(hào)，我很是自豪。我愛我家！
和諧的作文 篇3
聽媽媽講她小時(shí)候，經(jīng)常能和鄰居幾家的小孩在一起，大人們下了班也彼此聊天，說說新鮮事，鄰里之間的和諧。每逢周末，大家都聚在唯一一個(gè)有電視的鄰居家里電視看。鄰里之間互相幫助和關(guān)心，遠(yuǎn)親不如近鄰嘛！但如今，家家戶戶都住進(jìn)了公寓，人們的文化水平提高了，情商似乎也成反比了。許多人只顧自己的生活，根本沒有了“鄰里”這一概念，搬進(jìn)了新家，連對(duì)門的鄰居都沒見過。
幾年前我們?nèi)野徇M(jìn)了一座新的住宅區(qū)，設(shè)施環(huán)境相當(dāng)齊全，我欣喜地住進(jìn)了新家。但沒過多久，我開始覺得有些不舒適，樓上樓下都在裝修，吵得我無法靜下心來看書學(xué)習(xí)，四處彌漫著一種緊張的`氣氛。向窗外望去，除了有一段間隔的過道，又是一幢樓矗立在眼前。由于是新社區(qū)，眾多人家還沒有住進(jìn)來，每當(dāng)我走在幾乎沒有其他過路人的小區(qū)里，都會(huì)感到格外不自然。
雜亂的裝修聲停止了，新的住戶也搬進(jìn)來了。但緊隨其后的又出現(xiàn)了一個(gè)問題。“吱——”電梯門開了，我一看還沒有抵達(dá)目的地。緊接著又進(jìn)來了一個(gè)人。我和她的目光相會(huì)在一起，立刻像觸電一般地避開。是我的新鄰居啊，但不知怎么的，面對(duì)著她，我想不出一句可以說出的話。在電梯間那個(gè)狹小的空間里，我雙眼直直盯著顯示樓層的屏幕，五，四，三，二．．．．．．時(shí)間仿佛是靜止了一樣，我和我的鄰居各自保持距離地站立著，就像兩個(gè)語言不同的異國(guó)人。終于，目的地到了，寂靜被打破，我們?nèi)玑屩刎?fù)，各奔東西。所以每當(dāng)我乘電梯時(shí)，心里都默默祈禱著不要有人再上來，以便不再面對(duì)那令人窒息的沉默。難道這就是所謂鄰里之間的關(guān)系么？就如同陌生人一樣的互不相通的關(guān)系？其實(shí)每個(gè)人都不希望是這樣的。
偶然有一次，社區(qū)里有一個(gè)募捐活動(dòng)。我?guī)е乙璜I(xiàn)錢來到募捐地點(diǎn)，路上碰到一位阿姨，她見到我竟走到我跟前說：“嗬，你也來捐款啊！”我一愣，看著那位陌生卻有些面熟的阿姨，頓時(shí)摸不清頭腦。還沒等我發(fā)出疑問，那位阿姨接著說道：“我住在xx樓xx單元，有一次坐電梯時(shí)碰到過你，我應(yīng)該沒記錯(cuò)吧？”我恍然大悟，那就是我曾經(jīng)在電梯間里無言對(duì)待的鄰居！“原來是那位阿姨啊，我想起來了。”我故作輕松地說，心里卻有些內(nèi)疚。“你學(xué)習(xí)忙嗎？?jī)?yōu)時(shí)間來我們家做客啊！”那位阿姨笑著朝我揮了揮手，離開了。我依然站在原地，回想著剛剛與那位阿姨的對(duì)話，原來鄰居之間也能夠這么容易地交流，只要你主動(dòng)去和別人溝通，就會(huì)發(fā)現(xiàn)別人也是渴望與你交流的。
從那以后，我再也沒有去躲避我的鄰居們，而是主動(dòng)向他們問好。“阿姨好！叔叔好！”“哎，你好！你放學(xué)啦！”“嗯，叔叔阿姨再見！”沒有了拘謹(jǐn)?shù)姆諊?/p>
和諧的作文 篇4
和諧是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的主題，學(xué)校需要和諧，家庭需要和諧，社會(huì)更需要和諧。——題記
學(xué)校和諧，生機(jī)勃勃
操場(chǎng)平曠，校舍儼然，樹木蔥蘢，花草含情，在這環(huán)境幽雅的校園里，有誰不希望人與人之間更加融洽和諧呢?你看，教室里，學(xué)生時(shí)而凝神靜聽老師的教誨;時(shí)而為了一個(gè)問題，師生之間、同學(xué)之間展開一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn);時(shí)而為了一個(gè)感人的故事，師生共同垂淚。你看，操場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)會(huì)正在火爆進(jìn)行中。一個(gè)個(gè)生龍活虎的剪影、一聲聲聲嘶力竭的吶喊助威、一場(chǎng)場(chǎng)異常激烈的強(qiáng)手爭(zhēng)霸戲，正在演繹一首活潑歡快的《青春進(jìn)行曲》。你看，寢室里，某個(gè)同學(xué)生病了，同學(xué)們忙前忙后，端水送藥;老師跑上跑下，噓寒問暖。一雙雙援助之手搭起了同學(xué)之間友誼的橋梁，一句句關(guān)切的話語破譯了彼此心靈的密碼。在這和諧的校園中，為了培育祖國(guó)的花朵，老師之間互相請(qǐng)教，共同提高。一個(gè)微笑，一份誠(chéng)懇，一份理解支持，都會(huì)增進(jìn)老師們的感情。為了班集體的榮譽(yù)，同學(xué)們?cè)诟鞣N競(jìng)賽中互相鼓勵(lì)，齊心協(xié)力，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。這就是一種和諧，一種充滿生機(jī)、充滿關(guān)愛和激勵(lì)的校園和諧之美。
家庭和諧，和睦安寧
和諧的家庭是孩子的開心的樂園、父母的溫馨的`港灣、老人寧?kù)o的天堂。在這樣的家庭里，老人和孩子是臭味相投的頑童，父母和孩子是無話不談的好朋友。在老人孤獨(dú)寂寞、有病有痛的時(shí)候，有孫輩開心的逗樂，有子女忙碌的孝順;在父母辛苦勞累的時(shí)候，有老人的理解支持，有孩子的懂事關(guān)心;在孩子迷惘的時(shí)候，有祖輩的耐心開導(dǎo)，有父母的悉心指教。夫妻之間的恩恩愛愛、家人之間的和和美美，不正是一種和睦安寧的和諧之美嗎?
社會(huì)和諧，和平安寧
曾幾何時(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)的陰霾彌漫原本應(yīng)該陽光燦爛的天空。我們痛心的看到，在伊拉克的廣袤土地上，原本應(yīng)該是工廠林立的大地，卻被星羅棋布的彈坑所代替;那些原本應(yīng)該是天真活潑的兒童，此時(shí)卻衣不蔽體地睜大無辜的雙眼，可憐巴巴地伸出雙手，祈求一點(diǎn)果腹的食物。曾幾何時(shí)，制造了震驚世界的“9?11”災(zāi)難。當(dāng)人們?cè)陔娨暽峡吹娇蜋C(jī)呼嘯著一頭扎進(jìn)世貿(mào)大廈的時(shí)候，有誰不感到陣陣地心悸呢?人們雙手合十在祈禱，祈禱蒼天還給人們一個(gè)和諧安寧的世界。是啊，當(dāng)天空不再有陰霾，當(dāng)大地不再有硝煙，當(dāng)江河不再有濁流的時(shí)候，人們就可以在明媚的陽光下，在青山綠水旁，抬頭仰望鴿子在天空自由地掠過。不再為衣食而煩憂，不再為戰(zhàn)爭(zhēng)而受難，不再為恐怖襲擊而擔(dān)驚受怕。“閑看云卷云舒，靜聽花開花落。”這是一種多么和諧安寧的境界!
學(xué)校因?yàn)楹椭C，才有充滿生機(jī)的校園環(huán)境;家庭因?yàn)楹椭C，才會(huì)有和睦安寧的生活;社會(huì)因?yàn)楹椭C，才能自由和平地發(fā)展。
和諧的作文 篇5
“天空的和諧，是海水般的湛藍(lán)；森林的和諧，是碧玉般的翠綠；陽光的和諧，是鉆石般的耀眼；落日的和諧，是煙花般的最后美麗；而社會(huì)的和諧，又是什么呢？是人與人之間的禮讓和文明……
和諧有很多種，只要我們用心去感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它其實(shí)就在我們的.身邊。學(xué)校、公園、馬路上到處都可以看到它美麗的身影。
從小坐公交車，爸爸看到老人及抱小孩的人都會(huì)給他們讓座，不僅如此，爸爸還經(jīng)常教導(dǎo)我要尊敬老人，幫助有需要的人。有一次，我和爸爸乘公交車，爸爸把座位讓給一個(gè)抱小孩的叔叔了。正在這時(shí)，又上來了一個(gè)拄著拐杖的老奶奶。爸爸看了我一眼，示意我站起來給老奶奶讓座。我不太愿意，故意把頭扭向窗外。爸爸又輕輕推了推我的肩膀，我就只好讓座。于是，我站起來，大聲說：“老奶奶，到這里來坐吧！”老奶奶蹣跚著走過來，笑著對(duì)我說：“謝謝你啊，小姑娘！”我聽后，連忙搖搖頭，說：“不用，不用謝！”我會(huì)心地笑了，因?yàn)槲殷w驗(yàn)到了幫助別人的感覺是多么的美妙，也為社會(huì)增添了和諧，增添了美麗。
撿起一件垃圾，扶起一位摔倒的小孩或者給一個(gè)需要的人讓座，這都是我們生活當(dāng)中的和諧。人與人之間的和諧，有時(shí)只需要多走一步路，多做一個(gè)動(dòng)作，多說一個(gè)“請(qǐng)”……就像公益廣告所說的，每個(gè)人都跨出一下步，那我們的社會(huì)就會(huì)跨進(jìn)一大步。只要大家從自己做起，從身邊做起，那我們的社會(huì)一定會(huì)是一個(gè)和諧的社會(huì)。
和諧的作文 篇6
家，一個(gè)包含了親情、溫暖與愛的詞語，它仿佛是一壇開啟的陳年老酒，香氣四溢，令人沉醉。作為高二的學(xué)生，我們來到南寧二中已經(jīng)整整一年，對(duì)于兩年的環(huán)境，二中的優(yōu)秀、二中的堅(jiān)韌、二中的教師和同學(xué)已經(jīng)熟悉了，正因?yàn)闊釔鬯抛屛覀儽陡袦嘏⑻?shí)，才讓我們把她當(dāng)成了我們的第二個(gè)家。
我們的家是美好的。美麗的景致和濃厚的學(xué)風(fēng)讓人陶醉。綠樹已不僅僅是單調(diào)的點(diǎn)綴，伴隨著89級(jí)臺(tái)階，引領(lǐng)我們走上那條通向前方的路。三年寒窗天為6月的凱歌，唯有大智大勇這才能堅(jiān)持不懈的勇攀知識(shí)的高峰，最終將峰頂?shù)娘L(fēng)光盡收眼底。建筑的宏偉早已印入二中學(xué)子們拼搏的心，仰止亭的詩(shī)句帶給我們同學(xué)的熏陶和美好的享受。夜晚的星星不會(huì)寂寞，教學(xué)樓的光芒和我們奮力學(xué)習(xí)的身影會(huì)一直陪伴著它。百百年名校的光芒在成績(jī)與贊嘆聲中顯露，但冠軍往往只身跑在掌聲之前，不停不歇，不要迷戀往昔的成功和贊美，我們要?jiǎng)?chuàng)造的是屬于自己的未來世界！
我們的家還是和諧的，課上，我們?nèi)硇牡慕邮芾蠋煹慕虒?dǎo)，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真聽講，勤于思考；老師給我們寬松愉快的`學(xué)習(xí)環(huán)境，自主探究，合作交流。小組討論時(shí)，同學(xué)們?yōu)榱艘粋�(gè)問題各抒己見，爭(zhēng)論不休。師生互敬互愛，讓我們?cè)谖拿骱椭C的教育氛圍中走進(jìn)知識(shí)的殿堂。
勞動(dòng)中，大家爭(zhēng)先恐后，掃地、灑水、倒垃圾，不怕臟，不怕累，干得熱火朝天，轉(zhuǎn)眼間教室桌椅整齊，窗明幾凈；操場(chǎng)上的垃圾不見了蹤影，路上的樹葉色清新一片，讓我們?cè)诤椭C文明的勞動(dòng)氛圍中培養(yǎng)了能力。
泰戈?duì)栐谒摹讹w鳥集》中寫過這樣一句話：“根是地下的枝，枝是空中的根。”這句話說得不正是相互之間的道理嗎？這是一個(gè)和諧校園需要的信任與融洽，這是一個(gè)如家的校園需要的理解和支持。因?yàn)檫M(jìn)了二中，我們就成為了相親相愛的一家人口。遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋中，和老師一起編織美好的理想，生活在校園這個(gè)快樂的地方，在平安校園里愉快唱歌。美麗的校園需要大家共同努力，和諧的校園要從小事做起。美麗的校園我愛它，和諧的校園我的家！
和諧的作文 篇7
當(dāng)歷史的車輪滾滾向前，一個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音傳遍了中華大地，一個(gè)和諧的主旋律唱響了大江南北。是的，和為貴，諧為美，和諧是春天的陽光，和諧是優(yōu)美的樂章。和諧更是人們樸素美好的愿望，是人們孜孜以求的理想。民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處，奏響了“和諧贊歌”中一首又一首美妙的交響曲！
和諧就是雪中送炭。20xx年的歲末年初，一場(chǎng)飛雪將“千里冰封、萬里雪飄”帶入南中國(guó)。皚皚白雪中，南方多個(gè)省份承受著春天來臨前最嚴(yán)厲的寒意，時(shí)間凍結(jié)在2月15日。于是，有了用身軀聳立起輸送光明的高塔，有了用雙手清掃出回家的坦途，有了驅(qū)散一點(diǎn)點(diǎn)黑暗的搖曳燭光，有了一碗碗溫暖旅人心房的熱騰騰的方便面……滾滾春雷中最動(dòng)聽的是那愛的贊歌。
和諧就是眾志成城。5月12日“汶川”大地震，8萬多生命轉(zhuǎn)眼即逝。沒有動(dòng)員，無數(shù)志愿者就冒著生命危險(xiǎn)立即奔赴災(zāi)區(qū)，無數(shù)群眾捐款捐物，排隊(duì)獻(xiàn)血；感動(dòng)成為20xx和諧社會(huì)最美的畫面。浙江驕傲——蕭山英雄李立興就在第一時(shí)間前往災(zāi)區(qū)開展抗震救災(zāi)。他們奮戰(zhàn)幾晝夜，終于成功營(yíng)救出了一對(duì)母女；歷時(shí)12天，挖出了無數(shù)具亡者的遺體。李立興耗盡了身上的每一點(diǎn)體力，也灑下了男兒“有淚不輕彈”的斑斑血淚……這黑色的五月，我們聽到了和諧贊歌中最鏗鏘的樂章。
和諧就是無私奉獻(xiàn)。他們沒有驚天動(dòng)地的偉業(yè)，沒有感人肺腑的事跡，有的只是一顆平凡的'愛崗敬業(yè)心。每天清晨，身懷六甲的陳婷婷老師已經(jīng)早早地出現(xiàn)在音樂專用教室，指導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)本領(lǐng)；排球操場(chǎng)上，我們的教練員沈天鋒、葛梁杲老師不論嚴(yán)寒酷暑，還是刮風(fēng)下雨，都和隊(duì)員們一起在拼搏著，勇摘冠亞軍的獎(jiǎng)牌。朱老師、吳老師、俞老師……辛勤的園丁們，譜寫了和諧校園的歡樂音符。
和諧就是舉手之勞。當(dāng)你看到有人摔倒時(shí)，你只要跨上一步，伸出熱情之手，他就站起來了；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)地上的紙屑時(shí)，你只要彎一下腰，伸伸手，環(huán)境就更整潔了；當(dāng)你在擁擠的車上時(shí)，看見有人需要幫助，主動(dòng)地讓座，微笑就綻放在臉上……這一切，對(duì)我們來說，都是最簡(jiǎn)單不過了。贈(zèng)人玫瑰，手留余香，和諧社會(huì)，何樂而不為？我們不正在譜寫著一支支動(dòng)聽的歌曲嗎？
朋友們，讓我們用心靈的音符，放聲高唱，奏響和諧的贊歌；讓我們做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、走向和諧的明天！
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