【實(shí)用】和諧的作文匯總5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的和諧的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

和諧的作文 篇1

　　眾所周知，學(xué)校，是培育人才的地方，是一個民族騰飛發(fā)展的基礎(chǔ)，如果這里人們都不能和諧相處，人與人之間關(guān)系緊張，相互鉤心斗角，那又怎么能培育出優(yōu)秀人才呢?構(gòu)建和諧校園，要從小是做起，要講民主。師生之間要相互尊重，教學(xué)相長。像我們班，選個班干部，小組長什么的，或群眾提名，或報名競選，投票表決，班主任老師參考，這就事件好事。這事看起來很小 ，卻是學(xué)校班級管理的一個良好舉措，這是對我們學(xué)生的極大尊重。只要是真正選出來的班干部，在同學(xué)中肯定能樹立威信，老師管理起來也自然輕松，如魚得水。

　　構(gòu)建和諧校園，要從小事做起，要講誠信。師生之間要待人誠懇，說話算數(shù)。比如，借了別人的東西要及時歸還;損壞東西要敢于負(fù)責(zé);作業(yè)忘了做了，一定要補(bǔ)做。這些都是人與人之間互相信任的前提。講友愛，哪位同學(xué)有困難，大家都來幫助他;有人受傷了，大家都來關(guān)心他;同學(xué)之間有矛盾了，大家一起來勸解……只要師生具備了這些素質(zhì)，大家在誠信和友愛的氛圍中共同學(xué)習(xí)，教與學(xué)的效率一定會提高。構(gòu)建和諧校園，要從小事做起，要講安定有序。我們要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，要相互團(tuán)結(jié)，同學(xué)之間不能以大欺小，不要一不小心把哪位碰了，那位就要打擊報復(fù);不要一下課就橫沖直撞，更不要像我們班的個別同學(xué)像小霸王一樣……如果一個學(xué)校沒有安定的秩序，學(xué)生連安全感都沒有了，還談什么和諧校園呢?俗話說：“一個好漢三個幫”。如果大家都相互關(guān)心一下，你少打一拳，我少罵一句，大家多一份友情，少一點(diǎn)怨恨，又何樂而不為呢?

　　要構(gòu)建一個和諧校園，就是要從小事做起，要講民主，講誠信，講秩序。大家少一點(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)寬容，我相信，只要我們師生共同努力，構(gòu)建和諧校園就不是夢想。

和諧的作文 篇2

　　我愛那片土地，有時真想融進(jìn)那片純凈的泥土，與它緊緊相連，因?yàn)槟抢锖椭C的環(huán)境，也因?yàn)槟抢锖椭C的人。

　　春來塘水碧如藍(lán)，浮萍在微風(fēng)中緩緩蕩開，又緩緩合起。誰家的鴨子在池塘里嬉戲，誰家的鵝群在池塘邊覓食，一切都是那么的生機(jī)勃勃！夏天的傍晚，酒紅色的夕陽氤氳著浪漫的氣息，棲息在金黃的屋頂上。炊煙裊裊升起，緩緩飄散，如一塊薄如蟬翼的紗，美麗而迷人。豐收的季節(jié)，金黃早已遍染田野，火紅的收割機(jī)“突突突”吼個不停，火熱的氣氛籠罩天空，也漫進(jìn)人們的心里。冬天的早晨，瓦楞上的冰霜，池塘里靜止的水，映襯著那晶瑩剔透的雪，在這銀裝素裹的世界里，一切都安詳而寧靜。

　　誰家的姑娘長得靚，誰家的小伙子長得俊，誰家的稻子長勢好，誰家的雞鴨長得壯，誰家的屋頂又翻了金黃的新稻草，誰家的孩子又長高了，老人們在村頭搖著蒲扇，閑話桑麻。在這里，盡可以在吃飯時，拿著碗從村東到村西，嘗遍百家宴。誰家有了喜事，村里人早早登門祝賀，送上最樸實(shí)、最溫馨的祝福；誰家有了喪事，村里人便會悄悄地幫助，說些最寬慰人心的話。

　　我愿意在這片寧靜的土地上生活，去體會那些溫馨的事，去欣賞那些和諧的農(nóng)家景。然而，這個世界上有多少人從未有過這種體驗(yàn)？不得而知。

　　我看見城市里被修整的平平整整的草坪，齊高的樹苗，人造的渠塘，放養(yǎng)的金魚；我看見高樓一座座拔地而起，城市漸漸變成了一個鋼筋水泥構(gòu)造的密不透風(fēng)的'地方；我看見紅男綠女在酒吧里狂歡，而對門的鄰居卻從未露過笑容。這一切與巨大橫幅“構(gòu)建和諧社會”是那么不協(xié)調(diào)。是人在變，還是環(huán)境在變？或許，那些和諧的生活早已被人們遺忘，被物質(zhì)、金錢焚燒、毀滅。

　　我向往那片屬于我的天空，歡樂的事，淳樸的人，和諧的環(huán)境。

和諧的作文 篇3

　　那是鳥語花香的和諧。那棵古老的梧桐樹，挺直著它蒼勁有力、充滿樹紋的身軀，長出嫩芽。樹下的小草、小花頑強(qiáng)地鉆出地面，給大地增添了點(diǎn)點(diǎn)綠意，給人們帶來了點(diǎn)點(diǎn)春意。一朵朵小花芳香四溢，紅得令人喜愛，正如“可愛深紅愛淺紅”啊！偶爾傳來幾聲鳥鳴，只見小鳥兒在空中翩翩起舞，時而上，時而下，時而左，時而右，它們聞著花香，繞著樹枝輕輕飛翔，金色的小鳥、火紅的花朵兒，多么美麗的顏色搭配啊！

　　這里不但是鳥語花香的和諧，更是小河和小橋的和諧。只見彎彎的小河中，綠綠的河水淙淙流過，偶爾吹來一陣陣微風(fēng)，河面泛起層層漣漪，似一個可愛的小精靈在水面上翩翩起舞。“撲通”，一條小魚搖著尾巴躍出水面，魚鱗在陽光下閃爍著耀眼、迷離的光芒。綠綠的水面又映出了隱約的人影，真是人影綽綽。河上的石拱橋，那每塊石磚都牢牢地連在一起，團(tuán)結(jié)在一起。橋頂上，有三個紅色、蒼勁、有力的大字——福康橋。

　　“撲通”，又是一個魚躍……

　　鳥語和花香，小河與小橋，構(gòu)成了一個角落——一個和諧的角落。

和諧的作文 篇4

　　中國的人口問題和環(huán)境問題幾乎是同時被人們重視起來的，和諧的人口作文850字。人們將中國人口數(shù)量過多作為環(huán)境惡化的根本原因，將人口與環(huán)境對立起來，使很多人認(rèn)為，要想從根本上解決中國的環(huán)境問題，就應(yīng)該努力地削減中國的人口。但是，我們可以舉個簡單的例子：中國的森林面積在逐年減少，沙漠面積在逐年擴(kuò)大，空氣和水體質(zhì)量越來越差，如果我們單純地與俄羅斯、加拿大、美國、澳大利亞等國家相比，是很容易得出“人口少則環(huán)境好”這樣的結(jié)論的。然而如果我們與日本、新加坡這些國家相比，就只能承認(rèn)我們在環(huán)保意識和環(huán)保工作方面的差距。所以，我們可以說人口數(shù)量不是根本問題！

　　要創(chuàng)造和諧的人口與環(huán)境，我認(rèn)為提高人口素質(zhì)是減緩環(huán)境惡化的關(guān)鍵。它一方面受遺傳因素的影響。比如“母強(qiáng)兒壯”反映了先天因素對人口身體素質(zhì)有重要影響。再如白化病等很多疾病都屬于遺傳病，兩個攜帶致病基因的人結(jié)合很有可能給下一代造成不幸。所以社會提倡優(yōu)生優(yōu)育，禁止近親結(jié)婚。另一方面受社會和自然因素的影響。比如我國封建社會婦女裹足對人身健康的摧殘；古巴比倫王國由于社會倫理道德的敗壞導(dǎo)致文明的衰落等等，850字作文《和諧的人口作文850字》。人類社會發(fā)展到今天，人口身體素質(zhì)的高低，越來越取決于社會環(huán)境因素。人們對身體素質(zhì)的要求越來越高，到處可見人們晨練的身影，并且平時的問候語也經(jīng)常聽到：“身體好嗎？”這樣的話，人們不再追求吃飽，而是講究吃得健康，“有健康才有將來”已經(jīng)逐漸成為人們生活的信條；比如電信業(yè)的發(fā)展具有的微波輻射污染，現(xiàn)在家庭電腦普及，手機(jī)泛濫，電器設(shè)備應(yīng)有盡有；交通業(yè)建筑業(yè)等噪音污染，特別是日益發(fā)達(dá)的交通事業(yè)，汽車成為代步工具，雖然加快了生活節(jié)奏，但也加速了尾氣的排放，加大了環(huán)境污染；日益發(fā)展的工業(yè)企業(yè)排放的有毒物質(zhì)，嚴(yán)重影響了土壤、森林、氣候，破壞了生態(tài)平衡。導(dǎo)致很多地方出現(xiàn)泥石流，山體滑坡現(xiàn)象。以上這些引起的環(huán)境問題都會通過空氣、呼吸攜帶傳染物，傳染到人體，給人造成致命的傷害。這些自然環(huán)境對人口身體素質(zhì)的影響也都是決定性的。

　　所以，人口與環(huán)境的問題不是決定與被決定的關(guān)系，而是相互統(tǒng)一的關(guān)系。提高全民的人口素質(zhì)，會使我們的環(huán)境更加的美化；同樣創(chuàng)造更加美好的社會和自然環(huán)境會讓人口素質(zhì)迅速提升，只有這樣，我們的社會才更加和諧，更加美麗！

和諧的作文 篇5

　　在我們?nèi)�州，我�?jīng)常會聽到閩南人常說的一句話 “河蟹、河蟹”，因?yàn)槲沂潜狈絹淼暮⒆樱瑹o法聽得太懂閩南話。因此問媽媽，媽媽說本地人說的“河蟹”就是和諧的意思。“和諧”在字典里意思就是配合得適當(dāng)和勻稱。“為什么大家會經(jīng)常會說配合得適當(dāng)和勻稱呢”，媽媽笑了，她說：和諧就是和睦美好的意思。

　　哦，這下我有些明白了，現(xiàn)在不是提倡建設(shè)和諧社會嗎？原來在泉州、在閩南這里，人們的口頭語就是和諧。

　　其實(shí)，作為泉州的外來人口，偶爾也會覺得自己和周圍的同學(xué)有所不同。比如很多同學(xué)都會閩南話，而我卻是一口的標(biāo)準(zhǔn)普通話。剛來的時候，真怕同學(xué)們不愿意和我相處。可是不久，我就發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的。在學(xué)校里，老師和同學(xué)們都說普通話，雖然有的老師普通話發(fā)音還沒有我的普通話準(zhǔn)確呢。但老師上課時那認(rèn)真的表情、那不畏自己普通話蹩腳仍然堅持說普通話的精神常讓我感動。同學(xué)之間就很快成為了朋友，一點(diǎn)障礙都沒有。還有泉州是沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市，在我們?nèi)�州七百多萬的人口中有兩百多萬像我一樣來自祖國的四面八方，他們離開故土、遠(yuǎn)離親人在泉州打拼，為泉州的經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)了自己的青春和熱情。對于這些熱愛泉州、奉獻(xiàn)泉州的外來人員，泉州張開了她溫暖的臂膀接納了我們，并為我們起了個好聽的名字“新泉州人”。特別是泉州市政府、泉州市教育局還專門為我們這些孩子上學(xué)開“綠燈”，保證我們每個來泉州的孩子都有學(xué)上、有書讀。

　　這樣的例子真是不勝枚舉，我就不一一介紹啦，總之，我覺得這里的一切都很“河蟹”。

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