和諧的作文

時間：2022-09-03 14:24:16 和諧我要投稿

關于和諧的作文合集10篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的和諧的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于和諧的作文合集10篇

和諧的作文篇1

　　和諧是什么?在我的眼中，和諧是和睦共處，是井然有序，是…這兩個字雖小，但在我們的生活中，意義卻十分重大。

　　我曾讀過一個小故事：一個大人問一個小女孩：“和諧是什么時候?”“就是不像爸爸那樣去打鳥。”多么簡短而發人深省的回答啊!有時候想起這個故事便納悶：連一個小女孩都知道人應該與周圍的環境事物和諧想處，為什么大人反倒不知道呢?不，我相信大人們誰都明白這個永恒不變的真理，但就是不愿意去行動。是人類統治另外種族的野心驅使著那些貪婪的人們殘忍地捕殺動物，他們沒想到他們殺死一只動物，就會終止它的繁殖，就永遠不會再有它的子子孫孫了，生物鏈也會因此受到破壞。

　　當然，在我們身邊也有許許多多維護和諧的人，他們的精神時刻影響著我們的行為。我今天早上跑步時，突然瞧見一只癩蛤蟆在一個水泥階梯旁使勁向上跳，卻怎么也跳不上去。水泥階梯上邊是一片稻田，想必它是從田里不小心掉下來的。下面是車來車往的大馬路，這樣的環境極不適合它的生存。…我腦海里閃過一個詞——“和諧”。我小心翼翼地捧起它，向田里扔去。就在這一刻，我仿佛看到了它在田野里歡快地捕殺害蟲時的情景，我覺得自己做了一件非常有意義的事。

　　和諧是非常必要的，大至國家之間，小到家庭之中。正因為和諧，有了各種珍稀的動植物，有了愛，有了友誼。上帝創造人的肉體，和諧創造了人的靈魂!和諧，讓世界充滿了愛。和諧是最簡單的也是最復雜的境界，在你做任何一件事前，先請換位思考，再想一想：什么是和諧?

和諧的作文篇2

　　在遠古時期，自然對于人類是神秘的，可是隨著發展和人類的進步，自然失去了它神秘的外衣。我們不再尊敬它了……

　　在經濟建設突飛猛進的今天，物質生活日益豐富，為了滿足自己的需要，人們砍伐一片片樹木，生產出各種紙張，筷子。參天大樹在電鋸中轟然倒下，綠色在我們眼前慢慢消失。而我們得到的也只有環境的惡化，就連生產出來的紙張也被我們隨意丟棄，成為垃圾。它們在哭泣，哭訴著它們的命運，也為人類而感到悲哀。

　　洪水泛濫，泥石流等一系列自然災害是大自然對我們的懲罰，我們對它的不尊敬，讓它徹底的憤怒了，它要讓我們知道尊重自然。就連我們的母親黃河也為我們流淚。沙塵暴滾滾而來，湛藍的天空消失了，它被披上了一層黃褐色的大衣，揚塵使人們睜不開眼睛，人們被迫戴上眼鏡、口罩，把自己裹得嚴嚴實實……當大自然憤怒，我們才知道犯下的錯誤，流下悔恨的淚水。

　　于是人們開始種植樹木，人們意識到要與自然和諧相處，其關鍵在于不互相侵犯，不征服。古人對自然的態度是如此虔誠小心。他們寫下這么多贊美自然的詩篇，“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”。我們也可以學習古人，我們可以自在地欣賞所贈予的天光云影，花柳水月，而不可去探求，征服自然的禁地。古人常說：“天人合一”，這就是要用心去與自然交流和，增進人類與自然的感情。

　　人們生活在自然的懷抱中，人只有與自然和諧相處，生活才會更美好，人們才會更幸福，如果人們光想著自己，為了滿足自己的利益不擇手段，那么私活就不會圓滿，當然人們的幸福也就此告終。

　　我憧憬著，有那一天到來，在藍天白云下，鳥語花香，人們與自然和諧相處。那是一個多么美的世界啊！

　　我喜歡陸放翁的一句詞：“沙鷗相對不驚飛。”這固然是說人要少心機，但人若對環境毫無心機，不事窺看，想必也可與人安然相對不驚飛了。

和諧的作文篇3

　　每個人都有一個屬于自己的家，家也是幸福的港灣。有一句話說得好：人是漂泊的船，家是溫暖的岸。人只有回了家，也就回歸于幸福與歡樂之中去了。

　　而我家一家五口：祥和的爺爺，慈祥的奶奶，辛勤工作的爸爸媽媽，還有我這個活潑開朗的小女孩。有了我，這個家又變得更加歡樂、幸福了。

　　一個星期六的晚飯過后，奶奶忙著洗碗，爺爺則不緊不慢地開開了電視，正津津有味地看新聞呢！而累了一天的爸爸和媽媽呢，就在埋頭玩手機。我呢，覺得沒味，便向爸爸提議去外邊散散步，到處去走一走。爸爸一口答應了，而媽媽也被我們的“口才”說服了。于是我和爸爸媽媽就慢悠悠地散步了。

　　大概十分鐘后，奶奶和爺爺也閑著沒事，出來散步了。

　　散步回來后，一看表，都八點了。爺爺奶奶回來后也都倚靠在沙發上，看著他們最愛的戰爭片呢！而爸爸媽媽則還是埋頭玩著手機，我就只好刷牙洗臉準備睡覺了。

　　這就是我的一家子，怎么樣，還不錯吧！我很愛我這個家，很愛這個幸福、快樂的家里的每一個人。相信你也會愛你的幸福、充滿歡樂的家吧！

和諧的作文篇4

　　魚缸是一個方形、透明的玻璃水箱，位于我們家門廳的地柜上，里面養著十多條魚，體長都在三、五厘米左右。水底鋪著家人從世界各地收集來的美麗小石子：南京的雨花石，亮麗多彩；美國西岸的寶藍色水晶礫石，晶瑩透亮；來自南非的一塊小礦石，在燈光的照耀下發出夢幻般的金光和橄欖綠光……魚缸配有電源和燈光，以保證水草光合作用的需要；進氣水泵滿足魚和水草所需的氧；一支小巧的發熱棒，使魚缸維持在恒定的28°C，就算在寒冷的冬天，也能溫暖如春。在明亮的燈光下，幾株鮮綠的水草舒張著婀娜婆娑的嫩葉，將整個魚缸映襯得生機勃勃。

　　魚缸里最有生氣的還數里面的“公民”——小魚們。金龍魚“黃金甲”披著一身金色的魚鱗，老是像一艘潛艇一樣貼著水面游弋，一發現我們投喂魚食，就馬上通知所有的“鄰居”；一對“孔雀”總是炫耀著它們像孔雀鳥般、比身體還大的、五彩斑斕的尾巴，柔柔地在水里招搖；“玻璃”和“魚骨”是全身透明、能看見骨頭和內臟的兩種魚，它們在魚缸里顯得十分特別；顏色灰藍、頭像貓、身似蛇的“閃電貓”，是魚缸里體型最長的，它成天把身披熒光魚鱗的菱形“藍寶石”追得四處逃竄，頗像動畫片《貓和老鼠》的場景，是魚缸這個小天地里最有動感和戲劇性的生活內容；神仙魚悠閑地在水中散步，懶漢魚則一動不動地趴在草叢底，仿佛時間靜止了一般，他們是這個小社會中的“老人”，體現了魚缸里閑適的一面；尖嘴、黑身、紅鰭，長得活像“紅海鯊魚”的“清道夫”，是這個社區里的“清潔工”，永遠不知疲倦地舔著玻璃壁、石頭和水草，打掃著衛生。過去還有一些專門咬小魚的“害群之馬”，都一個個被我們發現后清除出去了；而對被咬傷的小魚，我們會拿出一個用網兜自制的“帳篷”泡在水里，把“傷員”請進去再拉上拉鏈，“帳篷”的一頭用繩子牽著拴在魚缸邊上，這樣“帳篷”外面的魚進不來，里面的“傷員”可以安心養傷，水及營養的環境都是一樣的，直至“康復”后再放出來，我們也收回“帳篷”。

　　小小魚缸是這樣的豐富多彩，使我十分珍愛。除了與全家一起為魚缸換水、防治病害之外，我一有空就去看它。爸爸說，這個魚缸叫“和而不同”，這是一句古話，指人們各自不同又和諧相處的意思。我覺得魚缸跟我們的社區一樣，有老人也有小孩，有喧鬧、休閑也有工作、勞動，要投入資源、愛心去建設、呵護，又要將不好的東西清理出去，才能使它成為一個各有特點又和睦共存、健康快樂的天地。

　　大海有大海的好，它是博大壯美的，也是遙遠的，而我身邊每天都能看到的小魚缸，則是小巧、精致和近切的，它不僅給我們帶來美的享受，讓人在不開心的時候變得心平氣和，獲得精神上的愉悅，還給予我生活的啟示，我喜歡它。

和諧的作文篇5

　　（一）

　　“唉，真煩人，又在為一塊饅頭打架！”我不耐煩地說道。

　　你瞧，打得蠻兇得嘛！只見大貓使出絕招——一爪抓過去。呵，在小狗的腦門上留下五道細細地“車痕”，發型蠻酷地嘛！小狗一理“頭發”，急了，也亮出了殺手锏——一個“螞蚱跳”撲過去，可惜呀，沒中。虧得大貓眼疾爪快，要不然，它就玩兒完了。因為呀，小狗把木椅子腿都咬了一個深深的牙印。

　　可是，我對這個不感興趣，又連抱頭說“煩”。

　　老媽看似很平靜，沉穩地說：“你多給它們點兒吃的，分開放，不就解決了嗎？”

　　“對呀，高明！”我隨機打了一個響指。

　　果然，大戰停息，我的心也隨之不煩了。

　　“呵，動物的社會都這么和平了，何況高等的人類呢？行動起來吧！”

　　（二）

　　“哇塞，這么一大摞書呀！你們要搬到哪去呀？”我的嘴巴張成了O型，眼睜杏目。

　　他很費力地將眼睛露出來，吃力地將藏在書后的嘴移動了幾下，說：“三樓。”

　　“哇，三樓，這么一大摞書，相當于他身高的三分之一吧，他還不算太矮呢！”

　　想上去幫忙，可他，他是個男生耶！

　　我有點兒不好意思，又怕別人說我閑話，我可不想看見那些異樣的眼神，所以我膽怯了。

　　歪歪斜斜，歪歪斜斜，晃晃悠悠，晃晃悠悠，眼看著書傾盆大雨似的——嘩，一下子全掉地上了。

　　再也顧不上那么多了，沖上前去，幫他拾書。出乎意料的是，的學生一起幫忙拾書，而且投來了許多人的贊許的目光。

　　不一會，書撿完了，還有兩個人幫他搬上去呢！我出乎意料的高興！

　　“唔，校園也蠻和諧的嘛！只要互幫互助！”

　　（三）

　　聽說，在巴黎的公路上，沒有紅、綠燈，但秩序卻井然有序，真不可思議。他們的交通規則就是行人第一，機動車第二這更令人不可思議的是：這里出的交通事故也出奇得少。

　　再想想，再想想，這些有紅綠燈的十字路口，大都市，多令人痛心。

　　只見挺寬敞的柏油路上塞滿了大大小小的車輛，好像是由于紅綠燈的存在，好像由于行人的通過，使這條其實本很寬敞的路，縮窄、縮小了似的。又像拿凸透鏡看這條公路似的，把所有的車、人都聚在了一起，看似像一窩團團轉的螞蟻。

　　可是，一件事令我改變了想法。

　　在紅燈之際，竟有一對老夫妻闖——闖紅燈了耶！危險呀！

　　因為現在的司機好像都走貓步似的，走直線，不停，挺胸向前，不睜眼！

　　令人詫異的是，兩旁的司機都停住了，停住了，只見那對老夫妻攙扶著、顫巍巍地安全地走到了對面。

　　“其實都市的路也蠻和諧的，呵，只要你我都獻出一點愛心！”

　　和諧，和諧，和諧！

　　行動，互助，愛心！

和諧的作文篇6

　　我獨自漫步在幽深的林蔭道上，呼吸著清新的空氣，享受著擁有愉悅心境的那份恬美。于是，我開始思索什么是和諧。

　　我想，和諧是一朵淡黃素雅的康乃馨，沁人心脾。偶然間，我看見媽媽為我忙碌的身影，一股暖流不禁涌上心頭。為我，媽媽陶醉于油鹽醬醋；為我，媽媽沉醉于洗洗涮涮；為我，媽媽熱衷于千般體貼；為我，媽媽苦口婆心萬般叮囑。臨近中考，媽媽更是伴我月到中天。母愛，你是世界上最偉大、最溫馨、最滋潤的愛。媽媽，我可以走得很遠很遠，卻永遠也走不出你心靈的廣場。我深切地領悟到親情就是一朵和諧之花，它盛開在每一個兒女的心田中。我想，和諧是一朵嬌艷奪目的月季花，撥人心弦。當我遭受挫折后，朋友總會給我無窮的力量。考試失利時，一個熟悉的身影飄然而至：“被困難打敗沒關系，千萬別被它打倒。”競賽失利時，一張盈香的紙條悄然遞上：“機會總留給有準備、有頭腦的人。”心里彷徨之時，一句親切的話語索繞耳畔：“不要放棄，希望就在前方。”朋友，多年之后，我們也許會天各一方，但我們的友情永遠也不會褪色。我深切地領悟到友情就是一朵和諧之花，它盛開在每一個摯友的心田。我想，和諧是一朵樸素純潔的白玉蘭，冶人心智。油然想起畢業留言薄上一行硬朗而又灑脫的贈言：“你自己就是一個蘊藏豐富的寶藏，你開掘了多少，你就會收獲多少。”

　　畢業典禮上，小莉給您獻花，小黃給您賀卡，我唱一首《每當走過老師窗前》送給您，您的開懷一笑永駐我心田。我深切地感悟到師生之情就是一朵和諧之花，它盛開在每一個學子的心田。

和諧的作文篇7

　　人，是建設和諧社會的主體。和諧社會整體的要求，歸根到底，要靠千千萬萬個體的人去踐行。通過倡導心平氣和，保持身心和諧；堅持和以處眾，促進人際和諧。使人們樹立和諧理念，培育和諧精神，以個體人生的.和諧推進整個社會的和諧。

　　進入新世紀新階段，我們高高地舉起了和諧的旗幟。對外，我們倡導建設一個和諧的世界；對內，我們把建設和諧社會擺上突出位置。和諧，成為中國內政外交重要的價值追求，也成為新時期中華民族為人類文明進步貢獻的新智慧。

　　人心和善，家庭和睦，社會和諧，世界和平，是相互關聯的整體。人，是建設和諧社會的主體。首先，自己就要有一顆能夠寬容別人的心，學會容忍別人，這樣別人也會從你的寬容中了解到自己的不足，也學會了寬容別人，這樣一傳十，十傳百，就會有千千萬萬的人這樣做。雖然自己只出了一分力，卻起了一個很好的帶頭作用。或許這一分力很小，但也為創建和諧社會做了貢獻，而且在生活中，我們就需要這樣的榜樣。結果固然重要，但最重要的還是自己是否按照口中說的去做了。如果我們都只說不做，那么創建和諧社會只會是一個口號，走入生活中去觀察，它還只是一個空殼子而已。

和諧的作文篇8

　　生活中，有一種美，常常被我們所忽略。這種美，是一種潤物細無聲的美，它回味無窮;這種美，是一種淡淡在身邊的美，它深藏不露。這種美，給生活帶來溫馨，讓生活充滿陽光，這種美，就是和諧之美，時刻在我們的身邊，卻很少有人重視它，珍惜它……

　　和諧是什么?記得一本書上說過，“和”，左邊一個“禾”，右邊一個“口”，顧名思義，人人有飯吃，人人都能過上豐衣足食的日子。“諧”，左邊一個“言”，右邊一個“皆”，人人都有權利發表自己的意見，人人擁有平等、尊嚴、獨立和自由。“和諧”。時刻在以自己的方式向你致意。我說過，和諧就在身邊，你留意，就會發現，在我生活中，也是如此。一件小事，也許，就是和諧存在的跡象。汶川大地震的時候，學校曾發動我們捐款，我們班干部立刻開始忙碌起來，到了捐款的那一天，同學們你一百，我五十，一個個信封投進去的瞬間，我看到的是一顆顆充滿愛的心，也正是有了這愛心，使學校的幾十萬捐款能為汶川同胞獻一點微薄之力，讓社會的各個角落，都彌漫著和諧的氣息。讓大家，都生活在一個和諧的環境中……

　　和諧之美，它融入雨平凡的生活中，它絕不會因名利而倒下，只有淡泊名利的生活中，他才會出現，帶給人們美好。為何海鷗會在大海上空如此自由，只因它不是為了展現飛行技術，而是在享受飛翔的快樂;為何皮艇能在溪中如此快樂，只因它不是為了炫耀自己的本事，而是為了享受漂流的快樂。其實，凡事都一樣，只要你用一顆平凡的心去對待，終究會闖出屬于自己的一片天。社會因和諧而美麗，和諧因平凡而永存，這就是走進和諧的春天帶給我的啟示。

　　只要你伴著平凡的生活，享受不為名利而生活的生活，你就會發現，有時的你，以走入一個有和諧創造、構成的世界!

和諧的作文篇9

　　和諧是一條條鮮艷的彩虹，和諧是一片片碧綠的原野；和諧是一朵朵盛開的花兒；和諧是一個沒有硝煙的美好世界；和諧是一篇美妙的樂章。

　　這座城市正下著傾盆大雨，天空上烏云密布。一位中年婦女和一個捧書的年輕的大學生站在大樓前，中年婦女撐著雨傘，而年輕的大學生沒有雨傘，就只能用手上的書、文件夾遮在頭上。那位善良的中年婦女見到大學生沒有雨傘，便走到她身邊，讓她和自己在這把傘下避雨。有時候，多一點分享，對他人就是一種幫助。

　　一輛公交汽車停靠在車站旁，一位白發蒼蒼，年逾古稀，臉上布滿了皺紋的老人揮著手蹣跚地走來。司機透過反光鏡明白了老人的意思，就耐心地等待著老人爬上車后坐穩，才繼續開車。有時候，多一些耐心的等待對他人就是一種關懷。

　　公交車上，一位年邁的老太太上車后，找不到坐位，只好站著，周圍的人無動于衷，誰也不肯讓就在這時，一位中年人站了起來，走到那位老奶奶的身邊，輕輕地挽扶著她坐到位子上，老奶奶連連道謝。和諧社會不就是從這點滴小事開始建立起來的嗎？

　　校園里，同學們也要和諧相處。一位二年級的同學在水泥地上奔跑時，不小心摔了一跤，一位正在掃地的六年級的大姐姐看到了，馬上放下掃把，把那個小同學扶起來，幫他拍掉了身上的灰塵，并幫他揉了揉膝蓋，然后讓他回去了，自己就繼續掃地。雖然，只是這么一個小小的動作，但卻讓和諧充滿了整個校園。

　　湛藍的天空上點綴著朵朵白云，溫暖的陽光照射著大地，小溪的水潺潺地流著，鳥兒在茂盛的大樹上歌唱。和諧的社會多么美好。

　　讓我們譜寫“和諧”的樂章，奏響“和諧”的樂章。

和諧的作文篇10

　　9月的一天早晨，我與朋友一起坐車行駛在車水馬龍的溫哥華街頭。

　　忽然，在汽車最前頭，出現了一群憨態可掬的小鴨子，它們穿著金黃的毛絨衣裳，有著扁平的嘴巴、綠豆大小的黑眼睛。我連忙停下車，身后的車輛也都紛紛停下，等待鴨子們先過去。在鴨媽媽的帶領下，小鴨們昂首挺胸，嘴里一邊唱著歡快的歌曲，一邊搖搖擺擺地前進著。鴨媽媽張開翅膀，“嘎嘎”地叫著，像是在對人們道謝。

　　就在這時，“咻！撲通！撲通！”，歌聲突然小了。鴨媽媽連忙回頭看。不好了！幾只小鴨不小心掉進下水道了！鴨媽媽急促地叫著，拼命想把頭伸進去叼住小鴨。但鴨媽媽很快就發現，這是徒勞的。鴨媽媽馬上冷靜下來，沖下水道喊了幾聲，似乎在說：“孩子們，堅持住，媽媽去找幫手。”隨即鴨媽媽邁開大步子，搖搖擺擺地直奔向離案發地點最近的巡警崗亭。

　　鴨媽媽見到了巡警，一邊“嘎嘎”叫喚，一邊朝案發現場走幾步。可巡警不懂，便繼續做工作。鴨媽媽急了，立馬咬住巡警的褲腿并用力拖著巡警，巡警終于意識到可能發生了什么事。跟隨鴨媽媽來到了案發現場。巡警看到：下水道里，有兩只小鴨子浸泡在流速很快的水中，正有氣無力地叫著，隨時都有可能被沖走。但下水道很深，巡警即便彎下腰也還有20厘米左右的差距，怎么辦？

　　我忍不住了，立馬從車上下來。我對巡警說：“我來幫助你們。我力氣大，拖住你的腿，你盡量將身子探進去撈出小鴨子。這樣你能伸進去的長度也就多一些。”“好！”巡警來不及多想，立馬答應了。

　　我跪在地上，用力拖住交警的腿，交警也立馬勇敢地將身子探進去，“嘎嘎嘎嘎”兩只小鴨子，如同看到了救命稻草，大聲叫了起來。巡警費力地伸長手，終于夠到了小鴨子。我將巡警拖出來，我倆都累得氣喘吁吁，巡警的肚皮因為用力磕在下水道邊緣，變得通紅，有些地方還滲出了血。鴨媽媽連忙跑過去，一邊舔著小鴨子的絨毛，一邊又跑過，用頭蹭著巡警和我的手，張開翅膀“嘎嘎”地向我們道謝。我和巡警站在路邊，微笑著，用溫柔地目光送它們前行。

　　這和諧的一幕，將深深地烙在每個溫哥華市民的心里。

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