實(shí)用的和諧作文匯編8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的和諧作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
和諧作文 篇1
當(dāng)你漫步在麻陽溪畔的七賢公園廣場上，那巍然矗立的“潭陽七賢”銅雕像立刻映入眼簾。以朱熹為主的七位建陽先賢，或坐或立，神態(tài)不一，姿態(tài)各異。或昂首遠(yuǎn)眺，或奮筆疾書，或讀書論道，各具神韻，栩栩如生。
凝視朱熹雕像，我仿佛聽見他在娓娓道來，“見老者，敬之；見幼者，愛之”、 “毋恃勢力而凌逼孤寡，勿貪口腹而恣殺生禽”。這正是我們最渴望的平等、最渴望的和諧啊！人與人和諧相處，盡自己所能，幫助每個(gè)需要幫助的人，這些正是中華民族的傳統(tǒng)美德，不正是我們要弘揚(yáng)的嗎？
記得一個(gè)月前，我家門前的西橋北路正在修筑，路面坑坑洼洼，遇到下雨路面泥濘濕滑，給出行的人們帶來不便，尤其是老人，走在路上顫顫巍巍的，隨時(shí)都可能摔倒。有次我放學(xué)回家路過那，剛被一陣雨淋過的路面又爛又滑。前面一位白發(fā)老人正蹣跚地往前移，仿佛隨時(shí)都會(huì)滑倒。我正想迎上去扶他一把，這時(shí)，一個(gè)比我略小的女孩沖在了我的前面，穩(wěn)穩(wěn)地?cái)v住了老人的胳膊。“謝謝你啊小朋友。”老人慈祥的目光和女孩天真無瑕的眼神碰撞在一起。“爺爺，朱子說過‘見老者敬之’，這些都是小事，是禮德中的小事。”許多路人都把敬佩的眼光投向那個(gè)女孩。
每當(dāng)我走近這塑像，我仿佛就能聽到朱熹在講學(xué)。我慶幸自己從小就在這傳道聲中長大，我為我生在建陽而感到驕傲。
我們從沒有放棄對美好、對和諧的追求，尤其是今天，尤其是在建陽——我們的故鄉(xiāng)、朱熹故里，我們更有理由好好弘揚(yáng)這種思想，這種精神。讓和諧之花在潭陽的春風(fēng)中搖曳！
和諧作文 篇2
大家好，今天我要為大家講的話題是《共創(chuàng)和諧校園》。
創(chuàng)建和諧校園，加強(qiáng)美化校園，是每個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé)。讓每一位師生都生活在一個(gè)優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們應(yīng)該打造一個(gè)完美的校園。
每時(shí)每刻，老師與校長都是最重視校園安全的監(jiān)督員。在成都市晉陽小學(xué)中開展了好幾次消防應(yīng)急疏散演習(xí)活動(dòng)，活動(dòng)成立了以校長為組長的安全領(lǐng)導(dǎo)員，各位老師協(xié)調(diào)合作開展好了安全事故的應(yīng)急救援工作。通過演習(xí)，既提高、加強(qiáng)了老師和同學(xué)們的安全逃生意識(shí)和能力，讓大家掌握了自護(hù)自救的方法，又可以共創(chuàng)和諧、安全的校園。在這里，我還要向大家提出一些希望和要求：老師和同學(xué)之間應(yīng)建立起誠實(shí)守信、平等友愛、融洽相處的和諧橋梁。師生間應(yīng)彼此合作、彼此尊重，分享彼此的想法、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，交流彼此的感情、體驗(yàn)與觀念。師生在交談中，要做到理解、尊重、平等、寬容地對待學(xué)生。學(xué)生之間應(yīng)建立起相互激勵(lì)、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的同學(xué)關(guān)系。
教職之間應(yīng)建立和諧的人際關(guān)系，是完善人格的要求，更是實(shí)現(xiàn)育人使命的需要。組織對于個(gè)人，要做到公正處事，公平待人，工作上嚴(yán)格要求，生活上多加關(guān)心；個(gè)人對組織要多做點(diǎn)貢獻(xiàn)，多講點(diǎn)服從；個(gè)人對自己，要多點(diǎn)自律，多點(diǎn)自省，多點(diǎn)愛心，多點(diǎn)修煉。努力形成團(tuán)結(jié)和諧、共促發(fā)展的良好氛圍。
老師們，同學(xué)們，和諧可以凝聚人心，和諧可以團(tuán)結(jié)力量，和諧可以創(chuàng)造前途，和諧可以發(fā)展事業(yè)。以人為本，創(chuàng)建和諧校園是時(shí)代發(fā)展的必要因素。相信這一理念定會(huì)成為大家共同的追求，定會(huì)讓大家自覺行動(dòng)起來。希望大家開拓進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，奮發(fā)向上，誠信友好，努力使自己成為創(chuàng)建和諧校園的實(shí)踐者，努力促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的新發(fā)展，讓我們的校園更加和諧、美好吧！
和諧作文 篇3
和諧是世界的本質(zhì)！
和諧，無處不在。它就像我們的朋友、親人一樣，隨時(shí)都在我們身邊。
在家中，我和爸爸媽媽就像朋友一樣，無話不談！每次餐桌上，總是最熱鬧的時(shí)候！我們會(huì)把一天里的新鮮事說出來。快樂的事，大家一起分享；煩惱的事，大家一起解決……這種時(shí)光，總是那么快樂！我們還常一起娛樂：打牌、下五子棋、看電視……這都是經(jīng)常做的事。每次和爸爸媽媽在一起，總是那么溫馨！
和爸爸媽媽打牌，是最常玩兒的！每次，我們總是沉浸在笑聲之中。 在我們家里，小烏龜、小金魚都是我們家庭的一員。它們也有自由，享受著和人一樣的快樂生活！它們可以聽音樂、看電視、吃對它們來說的美味……有空時(shí)，我和爸爸媽媽也會(huì)和這些小寶貝們玩兒。
學(xué)校中“陳占立，我有道題不會(huì)，拜托給我講一下！”我笑著說。“沒問題！沒問題！什么題啊？我?guī)湍憬鉀Q！”陳占立說。“唔……這道題！讓我給你講吧！我給你講啊！你要認(rèn)真聽哦！聽不懂就直說！我可以再給你講！這個(gè)題，應(yīng)該首先……然后……最后……”陳占立認(rèn)真地講著，我也認(rèn)真地聽著。“聽懂了嗎？”陳占立問。“嗯嗯！我明白啦！陳占立，謝謝你！”我高興地說。“不用謝！我們都是朋友嘛！朋友之間用不著這么客氣！”陳占立客氣地說。我感到心里暖暖的，同學(xué)之間的這種和諧，是那樣溫馨……
和諧作文 篇4
“和諧”一詞，指各方彼此相合，關(guān)系融洽而協(xié)調(diào)。當(dāng)和諧與美融合在一起會(huì)是什么樣子?
大自然用不爭的事實(shí)回答了這個(gè)問題。頑石在與心靈的撞擊后選擇了高山，因?yàn)樗嘈牛焊呱綗o語，自是一種巍峨。小草在與心靈的斗爭后選擇了大地，因?yàn)樗嘈牛捍蟮責(zé)o聲，自是一種廣闊。白云在內(nèi)心深處選擇了藍(lán)天，因?yàn)樗嘈牛核{(lán)天無語，自是一種廣博。浪花在潮起潮落后選擇了大海，因?yàn)樗嘈牛捍蠛o聲，自是一種深邃。在我們看起來十分平常的大自然，其實(shí)正是和諧與美的完美融合——世間萬物的關(guān)系是那樣的協(xié)調(diào)與融洽。
長城的美在于其雄渾，壯闊。長江的美在于其奔流到海不復(fù)回，它們的美與氣勢磅礴的中華魂是那樣的和諧。兵馬俑的美在于其凝聚了歷史的精華，它是我們炎黃子孫心靈的交匯，更是我們?nèi)A夏兒女的心靈撞擊出的火花!歷史文化與每個(gè)人心靈的融合亦構(gòu)成一種和諧，這和諧將美推向了至高的境界!
自然如此，人呢?無數(shù)文人墨客也用自己的親身經(jīng)歷回答著這個(gè)問題。古人云：上有天堂，下有蘇杭。“淡妝濃抹總相宜”的西湖承載了中國多少文人的夢。蘇軾被貶至此，卻沒有悲傷，沒有哭天搶地，沒有憤憤不平。他懂得“為官一任，造福一方”的簡單道理。于是，一道蘇堤橫臥西湖。他要讓西湖的水，淹沒他所有的痛苦與所有的憂傷。
“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。”這是蘇軾被貶至天涯海角的海南時(shí)所作的詩。他用荔枝的甜美，洗去了官場的污垢。如果說蘇子筆下西湖的美源于它與蘇軾內(nèi)心豁達(dá)的產(chǎn)生的和諧，那么，蘇子筆下旅游勝地海南的美則源于它與蘇軾“一蓑煙雨任平生”的相知相融。
山水田園，是因?yàn)橛辛恕皶釙徇h(yuǎn)人村，依依墟里煙”才顯得那樣的恬靜、怡然。塞外風(fēng)光是因?yàn)橛辛恕按竽聼熤保L河落日圓”才顯得那樣的雄渾、壯闊。
所以我說，自然是美的，人亦是美的，自然之景與人之性情相融合，才是更為和諧、完美的境界——那是詩才有的境界。朋友，讓我們?nèi)?chuàng)造更多的詩境吧!
和諧作文 篇5
近先年來隨著市場的沖擊，我們發(fā)現(xiàn)社會(huì)漸漸不和諧，“利益”取代了美德、誠信讓位于欺詐。當(dāng)真氣機(jī)代替了手工業(yè)，當(dāng)電能刻能代替燒煤炭石油是。人們逐漸破壞了自然和諧。不知道多少污水。毒氣排入湛藍(lán)的天空，清澈的河水。
或許幾十年、幾百年后我們失去淡水、石油枯揭。臭氧層出現(xiàn)漏洞，這是有何從何去？所以生態(tài)系統(tǒng)的和諧是多么重要啊！
人與自然的不和諧使生態(tài)環(huán)境受到破壞，而人們之間的不和諧又帶來悲痛，傷心。殘酷的戰(zhàn)爭打破暫時(shí)的和平。刻武器的濫用折現(xiàn)無不引起那先追求和諧社會(huì)的人的反感。和諧社會(huì)因該公平。正義。協(xié)助與共同繁榮的。
建設(shè)和諧社會(huì)是我國增強(qiáng)發(fā)展后勁的必然要求。是我國必須完成的歷史使命。要營造一個(gè)和諧社會(huì)。要靠全體社會(huì)成員共同努力。
讓我們一同牽手并蓄，品種諧之美。譜寫新世紀(jì)的和諧樂譜，有和諧的社會(huì)才有繁榮的國家。
和諧作文 篇6
每位同學(xué)都想有個(gè)和睦的家，那么和睦，人人都想有啊！可又是多么難促進(jìn)啊。家庭的和睦比什么都好，沒有和睦的家庭，哪來的幸福？
我的家庭就是和睦的，因此我還特別驕傲。爸爸因?yàn)楣纠锏囊稽c(diǎn)事而去云南出差了，媽媽在一家餐管工作。爸爸媽媽都很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，爸爸出差后都由媽媽來教我學(xué)習(xí)。每次爸爸總會(huì)在網(wǎng)上問我近來怎么樣，學(xué)習(xí)情況還穩(wěn)定嗎？我每次都會(huì)如實(shí)回答。也有幾次，爸爸問媽媽我的身體狀況、個(gè)人榮譽(yù)的事等。
有一次，媽媽下班回來，問我考試考的怎么樣;我慢吞吞的拿出考卷，媽媽一看成績，天哪！居然英語考了個(gè)“良”。我低著頭，一聲不吭，等待著挨批。媽媽沉著臉說，怎么回事？你一生中最大的恥辱！為什么別人能考優(yōu)，你卻不能？給我個(gè)理由。我還是低著頭，抿著嘴唇。屋里很安靜，空氣像凝固了一樣，只聽到鐘“嗒嗒”的聲音。過了一會(huì)兒，我輕輕的說，我再也不了，您原諒我吧！……后來，我們漸漸地忘了這件事，又開始過上了往日的`日子。
還有一次，爸爸和媽媽吵架了。當(dāng)時(shí)，我還在上學(xué)，并不知道事情的經(jīng)過。我放學(xué)回家，一進(jìn)門，屋里那一副死氣沉沉的“景象”把我“僵”住了：媽媽靠在桌上，好像睡著了;爸爸躲在里屋，一聲不吭。連我打地招呼他們也不回一聲。我望了望爸爸，看見他正打著手式讓我過去，我充滿好奇的走了過去。我一進(jìn)屋，爸爸就把門關(guān)上了。爸爸對我說，把這蘋果拿給你媽。我想這是個(gè)好機(jī)會(huì)，就走了過去，把蘋果給了我的媽媽。媽媽看著蘋果，舒心的笑了起來，笑得好甜蜜。爸爸也不知從我身邊冒了出來，我們都下了一跳。愣了一會(huì)兒，我們?nèi)齼憾夹α耍两谔鹈壑小?/p>
在我這一個(gè)家庭里，什么“危險(xiǎn)”都“化險(xiǎn)為夷”。我最喜歡這個(gè)家了，這個(gè)家是和睦的，也是甜蜜的。猜想你從沒羨慕過，但也有可能哦！
和諧作文 篇7
“和諧”是人們內(nèi)心樸素而美好的愿望。擁有和諧，仰望藍(lán)天，滿眼盡是朵朵白云。在你我的身邊，總有一道道和諧的陽光照耀我們的身心，讓我們覺得溫暖，令我們感到幸福。
讀了《走進(jìn)和諧的春天》一書，有許多的故事讓我感動(dòng)：一位婦保醫(yī)院的院長為搶救危在旦夕的產(chǎn)婦頂風(fēng)冒雨趕了幾十里山路；堅(jiān)持誠信的福利彩票銷售員面對500萬大獎(jiǎng)毫不動(dòng)搖；一些無名英雄為沒有任何血緣關(guān)系的陌生人捐贈(zèng)骨髓……其實(shí)，和諧之歌也在我們的身邊奏響：
這幾天，我家就像開了一個(gè)討論會(huì)，人人都聚到家里來。為什么呢？因?yàn)闋敔斒墙M長，而村里正準(zhǔn)備修路，要籌集一些資金。大伙兒正討論這事呢！
這不，嬸嬸從門外走了進(jìn)來，對爺爺說：“修路是件好事，應(yīng)該支持。”聽了這話，我高興極了，心想：太好了，以前那條路坑坑洼洼的，一下雨就泥濘不堪，每次上學(xué)，我的腳上總會(huì)不時(shí)和泥水來一次親密接吻，盼修路都盼了好多年了，現(xiàn)在終于要修路了，我不由在心底里暗暗發(fā)笑。
一會(huì)兒，我的眼光瞥見爺爺走出了家門，我“一路尾隨”，想看看他要去哪里。走了一段后，爺爺敲響一戶人家的大門。我瞅了瞅房子，便知道是王奶奶家。她40多歲時(shí)失去了丈夫，兒女雙雙在外，一人孤單地住在簡陋的房屋里，日子過得十分清貧。只聽見爺爺支支吾吾地說明里村里修路的事。我心想：王奶奶日子過得不容易，一定不會(huì)捐款吧！可我卻聽到媽媽說：“修路好啊！既利人又利己，也算是為子孫后代造福了吧！”聽了這話，我心里一震，誰說她平時(shí)節(jié)衣縮食就是吝嗇？她自己日子清貧，卻愿意把錢捐出修路。后來幾天，我看見陸續(xù)有人來捐款，而且接連不斷。
我相信，只要大家懷著一顆奉獻(xiàn)與愛的心，我們的農(nóng)村一定會(huì)變得更加美麗！更加和諧。“和諧”這首偉大的交響曲在我們偉大的中國共產(chǎn)黨的指揮下，由一個(gè)個(gè)平凡而又偉大的人們譜寫著，綿延不斷，響徹云霄。
和諧作文 篇8
道德仁義,非禮不成。教訓(xùn)正俗,非禮不備。紛爭辯訟,非禮不決。
——《禮記》
在我的心底、耳畔時(shí)常回蕩著一個(gè)聲音：我們是禮儀之邦。而在我的眼前卻屢屢出現(xiàn)與這不相稱的一幕幕，讓我不得不時(shí)感汗顏、羞愧。
畫面一：五角錢的鬧劇
夕陽下，一輛車載著很少的幾個(gè)乘客駛向歸程。
車上，售票員正對著一個(gè)乘客說：哎呀，沒得（有）零錢了，少找（補(bǔ)）你5角錢，你們5個(gè)人哪嘛。好嘛。那位胖乘客笑了一下，拍了拍衣服上的灰塵。算什么算？從這坐車回家，未必還要多收5角錢？但胖乘客身后的女乘客不依：該補(bǔ)好多補(bǔ)好多。都（就）是。又有人幫腔。但是我真的沒有零錢了呀，你們說我怎么補(bǔ)嘛，未必還要退你們一塊錢嗎？售票員為自己開脫道。胖乘客身后的一個(gè)矮個(gè)子叫道：補(bǔ)1塊就1塊，未必你都不能少賺1塊？我們是弱勢群體噻。司機(jī)皺了皺眉，微有惱怒地說：吵什么吵？不就5角錢嗎？誰有零錢，換兩個(gè)5角來。車上沒有人回答，那個(gè)女乘客哼了一聲，說：態(tài)度好點(diǎn)喲，不然投訴你哈。司機(jī)不回答，打著方向盤，說：再鬧，下車去，老子不拉了。我們還就不下。胖乘客身后的4個(gè)都這么說，于是上來一個(gè)準(zhǔn)備當(dāng)和事老的老奶奶，她手里攥著5角錢，說：不要吵了，不要吵了，我這有5角錢，你們也是，吵什么吵嘛？售票員冷哼一聲不說話。那個(gè)女乘客冷笑：老太婆，滾一邊去，關(guān)你什么事，各人走。對，這不是5角錢的事。那些人你一句我一句，把老奶奶氣走了。司機(jī)更是生氣，惱怒地停下了車，那5個(gè)人還不肯走。車上的其他乘客雖然看不慣那五個(gè)人，卻因著急趕路，不停地催促司機(jī)開車。售票員無奈的扔過去一元錢：拿去！買紙搭臉。司機(jī)狠狠地踩了一腳油門，汽車噴出一股黑煙，氣呼呼的顛簸著往前奔去。
畫外語：本來是載著夕陽帶著喜悅回家的，卻因?yàn)槲褰清X折騰半天，平生些許不和諧，司、乘皆敗興而歸。
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