河南高考滿分作文

時間：2024-06-08 03:16:10 夏杰河南我要投稿

河南高考滿分作文精選（通用17篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的河南高考滿分作文精選（通用17篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

河南高考滿分作文精選（通用17篇）

　　河南高考滿分作文 1

　　成功之花，扎根在競爭合作的土壤上。美玉只有立于創新思維的陽光中，才能綻放出令人驚艷的美麗。

　　——題記

　　古人云：“變則通，通則久。”亦云：“團結力量大。”這里的變，指的是思維上的轉變，即突破慣性模式；而團結，亦不僅僅是指與隊友合作，更要與對手合作。

　　“山羊過獨木橋”的游戲恰恰說明了這一點。雖然是在比賽，隊員們卻打破了習慣。兩隊在競爭中合作，雙雙通過獨木橋，實現了雙贏。何樂而不為？

　　創新與合作促成個人的成功。學習生活中，我們更多的是把同學們當成對手來看待。今天他比你多做出了幾道題，多考了幾分，明天你發奮要爭這口氣。這看似動力十足，實則“火藥味”亦濃，心晴不爽。倒不如把所謂的“競爭對手”看成朋友。在學習中互相監督，互相鼓勵，共同進步。

　　由此觀之，為人處事，唯有打破思維定勢，把對手看成朋友，才有可能獲取更大的舞臺。雖說“與人斗，其樂無窮”，然“與人合作，更是樂亦無窮”！

　　創新與合作推動企業的發展。一個企業要想發展壯大，勢必少不了這兩個關鍵詞。前幾年，香港與珠三角搞“前店后廠”模式，在競爭中合作，互相彌補不足，擴大優勢，迅速實現了現代化，成為我國對外開放的`前沿陣地。

　　今年，電商風靡全國，一筆筆電子交易匯款呈幾何式暴漲，相關的產業亦發展迅猛。百度、京東、騰訊、天貓等無一不在轉變傳統思維，在與對手的競爭與合作形成產業鏈條，實現了規模效應，實現了利潤最大化。

　　創新與合作同樣鑄成國家的崛起。我們與周邊國家利益共生，息息相關，既是對手，又是朋友。是一個統一的命運共同體。唯有如此，才能保證中國和平崛起，實現中華民族的偉大復興。

　　創新與合作乃個人、企業與國家成功的“雙響炮”，少了其中任何一個，成功都不會是完美的成功，只有雙管齊下，才是成功的至高境界。

　　河南高考滿分作文 2

　　有句話叫：贈人玫瑰，手有余香。漆工在干好本職工作的同時，為船主著想，順便把漏洞補好。結果避免了一場海難，挽救了別人的生命和財產，得到了船主的酬謝。漆工誠心誠意去補漏，并沒有想得什么回報，卻遇到懂得感恩的船主，得到了巨額贈金，留下了一段“誠心補漏手有余香，知恩圖報真心感恩”的佳話。

　　生活中，我們就要做漆工和船主這樣的人。要象漆工那樣，真誠為他人提供服務，即使是分外的事情，也要盡已所能、為人著想，做真誠善良之人。又要象船主那樣，懂得感恩，懂得回報，尊重他人的付出，感謝他人的付出，做知恩感恩之人。君不見，社會上的一些人，眼里只有利益沒有責任，只有索取沒有貢獻。這樣的人，常把自己與他人分的一清二白，把自己與社會分的清清楚楚。他們在自己的分內工作中，推推動動，支支轉轉，對分外的工作更是“事不關已，高高掛起”，一幅“不管天搖地轉，我自巋然不動”的樣子。更有甚者，把一些事故隱患看在眼里，卻如同無視，反懷著看人笑話、幸災樂禍的心態處之，真是令人不齒。人與人之間，因此而冷漠，社會也因此失去熱情和活力。

　　君不見，還有一些人，眼里只有自己沒有別人，別人怎么對他好都好似應該的，對他人的付出沒有一點感謝。這樣的人，平時為人處事，總覺得自己虧，總覺得別人欠他似的。別人怎么對他好，都處之泰然，欣然接受，對得到的恩惠，卻視若無睹。更有甚者，不但不感恩，還倒打一耙，把人家的恩惠當不是，甚至對簿公堂。報載某地街頭，某人倒地，別人來扶，他卻把對方誣為撞人者，這樣的事情，真是令人唾棄。

　　漆工的最美之處，在于他不計個人得失，盡職盡責做事的高尚情操；船主的最美之處，在于他知恩感恩，懂得回報他人回報社會的'可貴品質。

　　我們真誠的呼喚高尚情操與可貴品質的回歸，每個人都要從自己做起，認真思索個人與他人的關系，認真反省個人與社會的關系，這個世界需要的不僅是物質的繁榮，更需要美麗精神支柱的支撐。

　　今天，我們聽到了漆工和船工的故事，他們把這枝美麗的玫瑰傳到我們這里，就讓我們把這美麗的玫瑰傳遞下去，傳遍整個社會，讓我們的世界變得更加美麗，充滿醉人花香。

　　河南高考滿分作文 3

　　操場上，一個小男孩學著騎車，旁邊站著他的父親。沒有一句指導，沒有一絲安慰，小男孩自然是摔了又摔，雙腿早已是鮮血淋漓。終于，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父親依舊是那么筆挺地站著，眼中滿是不屑與冷漠。

　　孩子多么渴望爸爸的鼓勵。沒有；孩子多么渴望爸爸的擁抱，還是沒有。只是那雙空洞的眼睛，讓孩子感到冷酷與無情。終于，孩子不哭了，倔強地站起來，跨上車，開始又一次的嘗試。父親早已是興趣索然，轉過身，邁著大步，走了。身后又是一陣金屬與地面的摩擦聲，父親只是不經意地回了下頭，手卻在顫抖。孩子站起來，想著剛才父親冷漠依舊的眼神，兩行熱淚莫名其妙地滑過他的臉頰。一步、兩步、三步……父親的腳步聲依舊堅定。

　　16歲。

　　禮堂里，當年的小男孩被人群簇擁著走上了獎臺。又一次高舉獎杯，又一次歡呼如潮。緊擁著榮譽，在閃光燈不停的閃耀下，孩子艱難地尋找他的父親。人群中，唯獨沒有他，臺下座位上，只有一個他。瞬間，禮堂仿佛空蕩蕩的，只有孩子與他的父親在對視著。還是那么冷漠，依舊是如此不屑。父親那空洞的眼神讓光芒萬丈的獎杯褪色。站起身，走向自己的兒子，一把奪過緊擁著的獎杯，父親毫不猶豫地把它交給后臺的老師。兩行熱淚又一次不由自主地流淌下來，一步、兩步、三步……父親的腳步聲依舊堅定。

　　昨天。

　　校門口，一位青年與他的'父親作著告別。沒有寒暄，沒有寬慰，沒有擁抱，沒有一句話。直視著父親，他的皺紋又深了，他的黑發中又添了些灰白。眼睛里滾著淚水，壓抑著。在模糊中，父親那冷漠的眼神里也有些光亮。顫抖的手伸向自己的兒子，半空中停住了，又縮了回來。向門口指了指，父親又轉過身，沒有動。遠望著父親遠去的背影。及近拐角，父親定住了，回過頭，瞥了一眼，看到兒子。青年人也注視著他的父親，壓抑不住的淚水終于流淌下來。沉默中，心中是那么溫暖，一步、兩步、三步……

　　今天。

　　考場上。有一個孩子在寫著沉默的父愛，心中充滿感激與驕傲。

　　我的父親，他的感情如綿細的秋雨，柔和的春風，沒有大起大落，只是淡泊沉默罷了。

　　沉默的父愛———我很感激它。

　　河南高考滿分作文 4

　　去除私利的雜念，方能走向的雙翼。——題記

　　山谷中還回響著我的怒吼：既生瑜，何生亮但所有人已經看不到我了，我因過于憤怒而劍瘡迸發致死。

　　已作鬼魂的我走向山頭，走向諸葛村夫，我要報仇！我瞪著他，向他走近，走近。

　　忽然，我發現，他的眼里竟亮晶晶的，難道是淚？不可能！我又走近了，那是淚！我愣住了，只見他用羽扇輕輕一拂，便擦掉了。他竟會流淚，我叩問。

　　所有人都走了，我孤零零地站在山頭。

　　我向東吳望去，卻看到光禿禿的赤壁，我激動了，那是怎樣一場大戰呀！以5萬兵力去對抗83萬的曹軍，我最終火燒赤壁，奪得勝利。

　　但也在此我認識了諸葛亮，一個三分像人，七分像鬼的人；一個天文地理，奇門遁甲無所不精的人。他看透了我的每一步計劃，太讓我震驚了。我要除掉他，不然后患無窮！于是我讓他截曹軍糧食，讓他立軍令狀三天造十萬支箭，在東風起后派人追殺等，但都被他識破。更令我驚奇的是，他在每次脫險后仍出謀劃策，助我破曹。赤壁之戰的勝利，很大程度上是因為有他。

　　我站在山岡上，風呼呼地吹著，涼涼的。一位老者正在給他的門生講；一塊鉆石，中有裂紋，沿紋切開，才能去暇增值。可很多切割師皆因風險太大不愿動手，后來，一位老切割師設計切割方案，年輕徒弟動手操作，一舉成功。顧慮太多，是不少切割師不敢接活的原因；去除雜念，是年輕徒弟成功的根基。聽著聽著，我忽然舉得，曹操就是鉆石的裂紋，諸葛孔明和我，就是切割鉆石的師傅和徒弟，通力合作，才是雙贏的.結局。

　　我的怒火一點點熄滅了。我向北望去，遠一點的地方是許都。曹操勢力太強盛，赤壁之戰并沒有使他受到致命打擊，反而使他對南方，對我東吳更加虎視眈眈。東吳能與他對抗多久？我的敗筆，也是我大志難酬的致命原因。

　　我后悔了。

　　我想起了東吳，想起了孫將軍，也想起了我的小喬。

　　我想起了孔明先生的那滴眼淚。

　　我明白了。

　　人啊，去除私利的雜念，方能擁有成功的雙翼。

　　河南高考滿分作文 5

　　漫畫中，孩子就像成長中的花朵，他們的成績就像花朵上的花瓣。我們不應該僅僅因為一朵花瓣美麗就喜笑顏開，也不應該因為一朵花瓣不夠完美就責罵甚至打擊。每個孩子都是獨一無二的，他們的成長之路充滿了坎坷和挑戰，我們應該給予他們更多的理解、鼓勵和支持。讓他們在溫暖的陽光下茁壯成長，不被一時的成績所左右，而是能夠茁壯成長，綻放出屬于自己的芬芳。

　　在孩子的成長過程中，除了學習和成績，還應該注重培養他們的興趣愛好和人格品質。然而，在追求唯分數的'大環境下，孩子們往往被要求不斷提高成績，甚至要求每次考試都取得滿分，這種做法就好像是在培養速成雞一樣，只注重結果而忽視過程，這是不可取的。孩子的成長需要經歷快樂，也需要面對挑戰和失敗，他們應該學會努力付出，明白成功并非一蹴而就，理解進步不一定立刻反映在成績上，接受成績起伏是正常的。只有持之以恒，不斷積累，才能不斷進步，取得更好的成就，綻放出屬于自己的人生之花，結出豐碩的人生果實。作為孩子成長道路上的引路人，父母應該全面看待孩子的成長，不能僅僅以成績來衡量他們的價值。孩子就像是一棵樹，成績只是樹葉，家長不應該因為一片葉子而迷失了整個森林。

　　與此相似，在中國的一些中小學，升學壓力給學校帶來了很大的挑戰，而成績往往成為評判教師的唯一標準。教師們常常被局限在學生期末考試成績的表現上，而忽視了教師平時的辛勤付出和努力。這種現象讓人們很難看到教師們在教學過程中的辛苦和付出。教師的工作不應該僅僅被成績來衡量，他們的付出更應該得到理解和尊重，他們的工作也應該包含更多的情感和遠見。教師就像是樹木，成績只是樹葉，學校不應該被一片葉子所蒙蔽。

　　再有，商人追求利潤本無可厚非，但如果只關注眼前的利益成績單，就會看不到應有的誠信和良知，也看不到商業活動中應該體現的“義”。這樣容易被利益蒙蔽雙眼，忽視了道德和良知，從而導致一些嚴重的問題，比如地溝油、毒奶粉、假疫苗等事件。同樣，如果過分追求GDP的數字成績單，卻忽視了國民素質的提升和道德水準的改善，也是一種盲目。成績和利益如同一片葉子，不應該因為一片葉子而迷失了方向。

　　當然，人不免受局限為外物蒙蔽，任何事物也都需要有一定的量化的衡量標準，但不能光看到數值而看不到全面與整體，而可以有更全面多元的評價標準與評判方式，方能更好地避免一葉障目。

　　河南高考滿分作文 6

　　暮色暗淡，夕陽西下，映紅了天邊。北風呼嘯著吹過，帶著刺骨的寒意。一位十八歲的少女坐在河邊，手中握著最近一次的模擬考試卷，看著上面的分數，心情沉重。她考得不理想，離心儀的大學還有相當大的差距，但更讓她傷心的是，父母并沒有給予支持和鼓勵，反而責備她。

　　女孩在夕陽中站起身來，她握緊了手中的筆記本，默默地回到了家。沒有人知道那個晚上女孩在思考什么，她的內心經歷了怎樣的波瀾。只是從那天開始，女孩似乎對書桌產生了特殊的情感，總是靜靜地坐在那里。

　　幾個月后，女孩坐在高考考場上，心情復雜地完成了最后一份試卷。經過漫長的備戰，她的成績比之前的模擬考試有了很大的提高，然而卻仍然未能進入夢想的大學，只因為差了幾分。這讓她感到十分沮喪，但她知道人生不止一次考試，未來的道路仍然漫長。

　　女孩跑在田野上，淚如雨下，最終疲憊地倒在地上。夏夜，星空璀璨，照亮了整片農村。女孩眼含淚水，凝望著那片璀璨星空，感覺自己的夢想就像那些遙不可及的星星一樣。這時，女孩的父親走到她身邊躺下。“孩子，不要難過。爸爸并不在意你考試沒考上，重要的是你努力過，進步了。進步本身就是一種成功，即使沒有達到目標也無妨。只要不斷進步，你的人生依然會絢麗多彩。”

　　父親溫暖的話語如同一盞燈火，照亮了女孩心中的一片黑暗。幾個月后，孩子帶著父親的鼓勵，背起行囊，前往一所二本院校，繼續她的求學之路。

　　女孩畢業后并沒有選擇過上大富大貴的生活，而是坐上南下的火車，找到了一份工作，過著平淡的生活。盡管平淡，但她仍努力生活，努力讓自己不斷進步。

　　再后來，她結了婚，生了小孩，成為了我的.母親。

　　或許是因為我小時候的經歷，我媽媽并不特別重視我的學習成績，所以在其他孩子都在學習奧數的時候，我經常在玩泥巴。但我媽媽也有她的原則，她并不要求我每次都考滿分或者90分，她只希望我能每次都有進步，哪怕只是一點點。

　　上了高中后，因為我對藝術有濃厚的興趣，我選擇了學習藝術，成為了一名藝術生。雖然功課有些落下，導致成績并不出色，但我對藝術的熱愛讓我覺得一切都是值得的。媽媽始終只希望我能不斷進步，她不想我像她一樣在迷霧中徘徊，因為缺乏努力和進步。

　　如今，我走在了媽媽曾經走過的路上，只求問心無愧和不斷進步，或許我的進步微小，但我依然努力追趕著那輛列車。雖然有時候會錯過，但我知道還有許多列車在等待我，因為我一直在努力前行，就像小草頑強生長，就像小溪匯聚成江河，最終奔向夢想的遠方。

　　一點進步，一種不一樣的人生。

　　河南高考滿分作文 7

　　每月一次的摸底測試就要來臨，身為學霸的趙凡信心滿滿，心底思索著這次該讓父母帶自己去哪里玩。而平常上課不怎么認真喜歡調皮搗蛋的劉明心底是一陣發涼，早知道老師會來這招，上課就聽點講的，這下子要考試了，可怎么辦啊？

　　不管那些成績好的還是成績差的學生怎么想，測驗的日子還是來到了。

　　老師將試卷分發下去，拿到試卷的時候，趙凡心里一陣高興，這些都是老師講過的，而他又剛好把這些掌握了，想到這，他趕緊填上自己的名字后，開始做題。而劉明則相反，看著這些題就一陣頭大，偏偏這些好像老師說過都是重點，考試可能會考到的，而他卻沒有當回事。

　　成績公布那天，趙凡不出意料的.拿到了100分，而劉明則只有55分。回到家，趙凡的父母知道自家兒子考了100分，趙凡的媽媽抱著兒子親了又親，對趙凡是百依百順。劉明則是相反，劉明的媽媽看到兒子只考了55分，恨鐵不成鋼的跟在他后面打他，劉剛的臉上還有一個分明的巴掌印。

　　挨了打的劉明上課再不敢調皮搗蛋，筆記也漸漸的多多少少做一點，而考了100分的趙凡則相反，他覺得自己很聰明，輕輕松松就拿到了100分，他心里期盼著下一次考試的到來。

　　時間過去的很快，轉眼又是測試的時候了。

　　劉明考了61分，而趙凡因為填空題錯了一題，扣了2分，只考了98分。趙凡心里安慰自己，就丟了2分，爸媽不會責怪他的。回到家，劉明的媽媽看見兒子的成績有所提高，抱著兒子親了一口。而趙凡的媽媽在看了兒子的成績后，對趙凡的臉上就是一巴掌。

　　其實父母是愛自己的孩子的，只是他們用錯了方式，我們都應該多些體諒，去尋找錯誤的根源，而不是一味地打罵。

　　河南高考滿分作文 8

　　讓兔子下水，讓走獸高飛，這是多么樸素而美好的“大同”理想。然而走獸沒有羽翅，兔子沒有鰭尾，這樣強迫走獸躍崖，兔子跳水而求一個“個個全才”，便是孟子所謂“求全之毀”。“君子不器”的通才大概是最長也最遠的夢。因為鱗片與歌喉的兼得古今中外好像只屬于那個化為泡沫的小美人魚。

　　還是孟子說“二者不可得兼”。

　　我們總是希望將所有的美好加諸于一個人身上。就像我們希望李煜可以上書韜略，下寫愁情；希望趙佶可以左手國策，右手花鳥；希望納蘭可以口吟《飲水詞》，手斬胡虜頭……思及此，原來我們也是逼兔子下水的“罪人”。青史竹帛總是事與愿違：李煜獻城，趙佶喪志，納蘭心事無人知。雖然如此，李煜難道就不是“變伶工之詞為士大夫之詞”的一代詞宗了嗎？趙佶就不是一幅花鳥價值連城的無限才情了嗎？納蘭的《飲水詞》就不被爭相傳唱了嗎？不是的，如果你還驚艷“一江春水”，如果你還珍視花鳥如生，如果你還牽念“人生若只如初見”，那么，請高抬貴手。請放兔子一條生路，留給魚一個特長吧。請放兔子一條生路，既然兔非魚，又何必強求呢？西方有句諺語：上帝關上一扇門的時候，總會打開一扇窗。中國有同樣的誓言：失之東隅，收之桑榆。古有琴師師曠，辨音第一，而目不能視。對于師曠來說，能夠將一件事做到極致，自毀雙目，何足道哉！清有康熙，文韜武略，略遜詩文，然而一國之君，能治國有道，諸國來朝，難道還不能得到世人的褒獎嗎？不是全才又何妨？不十全十美有何錯？管仲愛財，難道就不是賢相？孫子臏腳，難道就不勝龐涓？漢武專制，難道就不是英主？生而為人，就接受自己不是一個全才；生而為人，就寬容別人不能十全十美；生而為人，就欣然去發現這個世界不僅有天空，海洋，還有陸地；不僅有飛鳥，游魚，還有兔子。韓愈說：“古之君子，其責己也重以周，其待人也輕以約。”我們何不能以古之君子之心，看待他人、自己和世界？

　　子非魚，何必曳尾？

　　子非鳥，何必高飛？

　　子生斯世，何不樂見有兔非魚，而欣然享此“和而不同”之美？

　　裹身在這個物欲橫流的社會，穿棲在信息交織如網的時代，面對每天如潮涌的言語，我們該信誰呢？信他，抑或信己？

　　有人說：走自己的路，讓別人去說吧！

　　還有人說：常問路的人不會迷失方向。

　　俯首是春，仰首是秋；月圓是話，月缺是詩。每個人都有自己的道理，行走在歲月的流年中，我們應該相信自己，同時也要聽取別人的意見。

　　相信自己，我們可以豎一方碑基，在人生的行程中。相信自己，即使在風浪翻涌的怒濤中，我們仍舊能把握自己生命的航船，準確駛向遠方的港灣；相信自己，即使在山窮水盡疑無路的境地，我們仍舊可以開啟柳暗花明又一村的新門。走自己的路，讓別人去說吧！但丁這句話，不正告訴我們：要相信自己。人生風雨兼程，成功與失敗同在，積極與消極共處，無論悲喜傷痛，都要堅守自己、相信自己，只有相信自己，方能在這信息高速發展的今天，準確地點擊自己輝煌燦爛的明天之網頁。

　　相信自己，并不意味著排斥別人。相反，相信自己，仍需要聽取別人的意見。波蘭不是有句諺語：常問路的人不會迷失方向。

　　漆黑的海上，海輪不僅要遵循羅盤的方向，還需海上燈塔的導航。人生亦如此，沒有誰可以一意孤行地走向成功的巔峰，他人的意見一如登山的拐杖，支撐著你前行的腳步。

　　唐太宗虛懷若谷，善于納諫，終成一代名君。

　　齊王接受鄒忌的進諫，聽取群臣吏民的意見，于是有此所謂戰勝于朝廷的美談。

　　孫中山之所以提出建設三峽的設想，豈不是善于聽取別人意見的'結果？

　　聽取別人的意見，方能集思廣益，創造出繽紛燦爛的輝煌。

　　當然，聽取別人的意見，絕非相信一切人，相信一切和懷疑一切人其錯誤是一樣的。應當耐心地聽取他人的意見，認真考慮指責你的人是否有理，有則改之，無則加勉。

　　人生如秋風吹皺悠悠歲月，飄落幾朵愁悵，幾段感嘆，行走在星轉斗移的人生之旅，切勿一意孤行，也勿相信一切人，相信自己，也能聽取別人的意見，這才是風雨人生路，逍遙任我行的法寶。

　　相信自己，坐觀庭前花開花落，閑看天上云卷云舒。

　　聽取別人的意見，坎坷人生道，多一份坦蕩胸懷。

　　相信自己，聽取別人，方能在榮榮枯枯的歲月棧道上，一路奔放，一馬平川。

　　河南高考滿分作文 9

　　浮生若夢，為歡幾何

　　一葉一如來，一草一天堂。一花一世界，一木一浮生。

　　人生的確若夢迷幻不定，如舟浮沉不止。而寄己于塵紅世凡中，愛恨情仇，功名利碌，人情冷暖，皆伴于身，存于心。各有所悟所感，便自然成就了社會百態。然而，浮生不止，漂流的我們將何去何從，何行何止？

　　信步游吟，抬頭見秋居山瞑，霜露驚絕雁南渡。頷眉推盞，低頭聞金甲輝煌，香擁夕依月黃昏。逍遙人生，陶潛潛于世外，朝鋤南圃夜引辰歸，園居田作。已隨心，心順欲，欲應自然，而又怎會不逍遙呢？

　　粗麻褐衣下是已同自然一體的軀體，雖不再錦衣如昨，但蛻去了黑暗陰郁的官場之繭，掙脫了束縛，能夠游世依心，能夠自撫靈魂而慰。官仕之濁于身后不再，自野之淳于前路酌釀。人生實然濁堪，實然浮沉。但身隨心游，行同意止，浮沉中便是不朽的奇舟。

　　歡幾何？幾何歡？心歡意歡故人時時歡。

　　瓊筵坐花，羽觴醉月

　　清風朗，皎月新。山如意，泉依心。

　　友朋笑，親故歌。情何盛！意何昂！

　　羨！當今之樽豈僅濁清？桌面上，觥籌交錯，笑語連連，領導儼然明星，手起杯舉，剎那間千萬只酒杯，盛盡了阿諛奉承；嬉笑逢迎的臉，盡管爛醉不清醒，仍在死撐猛灌，帶笑欲吐。笑，笑是笑里藏刀，心生邪風。此刻勢不壓人，故身微體卑，躬盡了腰身，搖尾乞憐。若一日得勢，殘忍無性地踩著他人尸體向上爬。現實社會未變，人心已被自己的銅臭腐蝕吞噬，成為欲望的發動機，互相吞噬他人靈魂而茍存。然而靈魂既被食了，便成了行尸走肉，再繼續爭權奪勢，求名謀利。或成功，或失敗，但終而一功將成萬骨枯，悲矣。

　　念，何時，再見一朗朗明月，和本韻清風。飄紅墜雨，迷香滿路，鳳簫聲動，玉壺光轉。

　　何時，再現蘭亭集聚，群賢少長，流觴曲水，詠歌而暢敘幽情。

　　何時，再捧單瓊美酒盈樽，遙引月色醉里添淳，眾品友心同賞名曲。與人醉，與月醉，與世醉，與己醉醉得單純悠悠然，醉得自在閑閑哉。不必苦記前愁，勞擔后事，身醉而靈醒，靈醉而神不迷。想畢又足從再怡人情，而己意了罷。

　　葉罹雁疾，秋清思親

　　秋息風緊雁又渡，依殘人何不思親。

　　杜甫的思是可以長記的。

　　老病孤危，獨舟夜瀾，思不成眠，輾轉淚成言。欲戒酒保殘身，又怎能不借酒抒愁言。月明了，家鄉月可知他鄉客思；人書止，故里人否憶天涯子？

　　這思，牽家系人還念國。

　　己身固衰，死亦何足惜？奈何將終之際，鄉土不得見，鄉音不曾聞，山河亂，國破亡，舉目盡凄涼。草木凋零故土蕭瑟而今又秋急寒，吾廬已破，冽風吹斷筆墨成淚。念天下寒士，念蒼天應憐，得廣廈千萬大庇寒士士歡顏。風不怨急雨不愁寒，人人安樂安如山。此罷，在杜甫的思中，有一個自成的世界。暖陽如春，細雨潤神。幼可以戲前庭，老能夠陰下憩，男耕女織，生活易且平淡安然，世事興且家和國盛。

　　秋今又至，風漸寒，念杜甫，杜心應不復續憂矣。

　　豆蔻詞工，青樓夢好

　　當桃花飄落時，二月晴早，君目朗朗，卿眸盈盈。相對相依，相惜相愛。云卷云舒時，放飛的紙鳶乘青風漸起漸高，歡聲笑語麗影翩翩。豆蔻青顏的笑，現于君眼，但春去秋后呢？

　　現已殘秋，風吹寒過，小榭石臺上的茶盞涼似冷霜。麗人步繞于榭，心卻遠系千里。何時，茶盞換酒樽，望遠思人。淚落酒杯飲時醉不掩苦澀。夜歸閣，明燭短燃已三枝，盡夜盡是泣，紅闌滿面麗人樣不成。

　　李清照的思，何長何綿，何牽人肚何傷人腸。愛不成回憶生以作死別，那秋暮風寒，豈懷酒可醉？醉亦傷徹人！

　　二十四橋，冷月無聲

　　縱里詩詞千百度，曉浮生，知酒吟，能與士俱悲秋意，可和思婦同傷秋時，已然便深有自己所觀所感之言。

　　某日，臨橋，本為求渡至對岸，未料過渡而設的橋是絕佳的看臺。重噸魁梧的'托捧，可以凌空波上。下方是涌浪逐波的河，往事若水，逝而無聲。后方是過去了的，小時妄擺脫，大時總回憶的童年；一些曾愛過、曾被其愛過的人，他們現不在人世或已離去；以及他們帶來的快樂記憶、帶走的傷心過往和種種談不清、敘不盡。前方則是將登的彼岸，顯有光芒而又時隱時現，顯有歌聲而又忽遠忽微，讓人欲速往又恐之失望，便得抓頭搔首的模樣。

　　這刻，才明白，原來我是登臨了自己17的青春之橋。于此，人生時晴好時雨陰。人既會成熟穩重又不時愛耍性子，期待長大又不想長大。而橋上所遇的人，或朋友，或擦肩者，或親愛的，已見的，未曾謀面的，來了去，去了又來。而現在，快走過青春的我，在盡頭回看，也不禁淚流滿面。在橋上時，我可以兩頭抓住過去與將來，然而，當我踏上前路后，是否又有一座橋，一段記憶，或一紙回味將我再拉回到自己的童年往事中，自己的所熟所不熟的人面前。因為人生浮沉，我怕行的太快太遠，終會忘記往事，忘記那些人，正如這河水般逝去，而再無回期。

　　陶的逍遙，李白的舉杯，杜的思念，李清照的書信。一遍遍讓我吟詠，一遍遍醒我魂靈。如此，不必再怕下橋，不必再怕前進。此刻冷月無聲，我將借筆抒懷：逝者，來者，存心順意；記者，忘者，舉杯邀影；秋里，春中，我將作紙鳶盤旋，線在鄉土，線在卿思；人生浮沉罷，我心暢游我乃奇舟！

　　河南高考滿分作文 10

　　舞動的精靈空氣動力學家曾證明，大黃蜂翅膀與身體的比例使他根本無法飛行；而生物學家則暗自慶幸，幸好，沒有人告訴大黃蜂這可怕的事實。看，它依舊翩翩起舞了不是？相信，的豐滿。精靈般的大黃蜂就是一個世間的智者與精神上的，它用自己的真實行動默默地向世人昭示著；每個生靈，每個人，其潛力都是無限的。

　　不要相信外界的輕蔑與嘲諷，堅守自我，相信自己，最終定可化腐朽為神奇，成就一番非凡的偉業。昏庸的.君王應秦王之邀，楚國懷王將出訪秦國。出訪之前，懷王召集群臣，商議是否出行。屈原直言敢諫，當即陳述出行的種種弊端，力求制止懷王，以防不測。可恨那一幫奸佞小人竟說什么與秦國交好，此番出行意義重大，不可不擊。

　　殊不知，秦，乃虎狼之國也。與之交好，不是自取滅亡嗎？最終，懷王還是去了，但竟是的訣別，他落了個身死異國，骨拋荒野的可悲下場！相信自己固然重要，但廣納賢言一樣不可或缺！面對他人意見，不加選擇，肆意采用的做法是謂愚蠢之至。剔除糟粕，吸取精華，百家之長，為我所用；結合自身情況，充分踐行，以使自己更加茁壯、繁茂，事情得以順利解決，方是上上之策！

　　尾聲要做舞動的精靈，自由自在，無羈無絆，飛翔在自己人生的航道上。莫學昏庸的君王，聽信讒言，命喪黃泉。心存自信，耳聽良言，相輔相成，協調配合，方可無往而不勝！

　　河南高考滿分作文 11

　　如今的教育方法直接影響著孩子的成績與身心健康。有的孩子會因為父母的親吻而驕傲，有的則會因為父母的耳光而進步。這不是要求父母嚴苛地對待孩子，而是要提醒父母要采取正確的教育方法，適當獎勵，適當嚴厲。孩子們正在成長的道路上，他們易受父母待人處事的行為的影響。如果父母的教育方法過于偏激，就會使孩子產生心理陰影，從而厭學或有其他不好的行為。因此，在我們的生活中，對待任何一件事，我們都要采取適當的措施來解決，不能意氣用事。適當的解決，因人而異，因事而異，才會獲得“親吻”。

　　第一種：對孩子嚴格應該堅持適度原則。成績發生波動很正常，不應該因小小的波動而打罵孩子；第二種：既要嚴格教育，又要給予適當鼓勵。成績很差可以適當嚴格，但是不能忽視孩子的進步，進步無論大小都應給予鼓勵。可以說這兩個孩子可以成為一組對比，第一個孩子身上所體現的`是一味嚴格，是不可取的，而第二種則是適度嚴格，并樂于鼓勵，是可取的。這體現了兩種不同的教育方式，值得深思。

　　考好或者考壞都是時常有的事，就像人生有失敗，也有成功，且失敗成功總是交織著的，不一樣的是：考好了并不意味成功，考壞了也并不意味著失敗。父母不應因為分數的高低給孩子無形的壓力，更不能因為分數的高低而斷定孩子的好壞。

　　長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。人生亦是如此，曲曲折折。你好時，別人諂媚奉承，你壞時，別人說三道四、指指點點。而這些都不應該成為我們前進的阻礙，因為我們究竟多好多壞，只有我們自己知道。只要想想著：努力終有所報，足矣。

　　河南高考滿分作文 12

　　雙奧之城，閃耀世界，榮耀背后，是日夜的堅守與挑戰。每一枚奧運獎牌背后鐫刻著堅強，每一塊“鳥巢”鋼結構都凝聚著智慧，每一次精準氣象預報背后都有無數雙緊盯云圖的慧眼，每一元國內生產總值都凝結億萬國民的血汗……從08年的新高度到22年的再發展，我們的每一次跨越都要攻克道道難關，沖破重重陰霾，而可喜的是：但凡跨出一步，隨后就是晴天。

　　從1908倫敦奧運會，到2008北京奧運會，是中國從積弱迅速走向強盛的一百年。從望洋興嘆，到親自主辦，從沒有代表團，到金牌榜第一，從“東亞病夫”到“全民健身”。當“同一個世界，同一個夢想”口號響起，世界開始傾聽中國的聲音，當雄渾的國歌奏響，世界開始矚目中國的.國旗，當08年北京冬奧會圓滿落幕，消匿了西方媒體的冷嘲熱諷，遠去了歐美政客的幸災樂禍，一度抵制的運動員開始懊悔緘默……云開了，霧散了，陽光悄悄地把一只雄雞涂成了金黃。

　　從2008北京奧運會，到2022北京冬奧會，中國走過了金黃的十四年。我們的體育蓬勃發展，我們的科技青云直上，我們的經濟如日中天。“天眼”開，“北斗”升，“神舟”起，“嫦娥”現，“墨子”出，“復興”號動車開進西藏，港珠澳大橋直達香港，“遼寧”號航母威懾五大洲，“雪龍”科考船號航遍五大洋。然而，我們芯片被美國鎖喉，我們的5G被西方封殺，我們的內政被外國干涉……然而“紅日升在東方，其大道滿霞光”，當中國翻開新時代的嶄新畫卷，歷史注定給出濃墨重彩的書寫。

　　我們這一代想要從懵懂跨向有為，需要將青春融入民族復興的澎湃春潮，致敬來時路，逐夢新征程。我們不能止步于使7。4億人擺脫貧困，還要實現長期增收和共同富裕的目標；我們不能止步于“一帶一路”，還要不斷推動構建人類命運共同體；我們不能滿足于經濟總量世界第二，應該追求人均GDP世界第一……卓越永無止境，跨越永不停歇。實現中華民族偉大復興，是一場接力跑，我們要一棒接著一棒跑下去，每一代人都要為下一代人跑出一個好成績。過去的超越靠前輩，未來的超越靠后生。

　　云層之下，風雨交加，云層之上，全是陽光。跨出一步，就是晴天，向上吧少年！

　　河南高考滿分作文 13

　　每月一次的摸底測試就要來臨，身為學霸的趙凡信心滿滿，心底思索著這次該讓父母帶去哪里玩。而平常上課不怎么認真調皮搗蛋的劉明心底是一陣發涼，早知道老師會來這招，上課就聽點講的，這下子要考試了，可怎么辦啊？

　　不管那些成績好的還是成績差的學生怎么想，測驗的日子還是來到了。

　　成績公布那天，趙凡不出意料的拿到了100分，而劉明則只有55分。回到家，趙凡的父母知道自家考了100分，趙凡的`抱著兒子親了又親，對趙凡是百依百順。劉明則是相反，劉明的媽媽看到兒子只考了55分，恨鐵不成鋼的跟在他過去的很快，轉眼又是測試的時候了。

　　其實父母是愛自己的的，只是他們用錯了方式，我們都應該多些體諒，去尋找的根源，而不是一味地打罵。

　　河南高考滿分作文 14

　　同學，這個自我們第一次踏入學校就伴我們左右的群體，它承載著我們的、少年，青年……

　　回想過往的，除了家人，在腦海中浮現最多的便是同學。有句俗語說“人上一百，五顏六色”，在我們十多年的學習生涯中結識過的同學又豈止一百呢，那各種各樣性格脾氣的人也就更多了。

　　在學習中，同學間的矛盾是不可避免的，如今面臨分別的我們會怎樣處理同學關系呢？有人認為，在畢業到來之際，再多的爭執也是無用的'，何不化干戈為玉帛，快樂的走向各自心中的遠方。也有人小肚雞腸，只為一點小事就吵得不可開交。將之前幾句的同窗之情都拋到腦后，只求一時之快，這是不可取的。

　　三年，一千多個日日夜夜，陪伴我們最多的不是父母，不是老師，而是那些張口就能念出名字的同學，那些在你需要幫助時，主動伸手祝你一臂之力的，是同學，那些在你搞怪時，陪你捧腹大笑的，是同學，那些在你痛哭流涕時，拿出一張面巾紙的，還是同學。若說老師是我們在學校的父母，那同學便是我們的兄弟姐妹，既然如此，又何必因為一點不愉快而傷害彼此呢？

　　那些因為有了同學而感動我們的太多太多。毛澤東在讀書時就有一群很要好的同學，由于當時社會的動蕩，正值日本侵略中國，一群熱血沸騰的青年打算出國留學，想要學習西方的革動，回來后拯救祖國。但由于當時的經濟條件，社會的動蕩等原因，只有少數人出了國，毛澤東帶著這群剩下的同學來到了北京大學，他們聽胡適的講座，聽梁啟超的講座，最終發起了學生運動。這些熱血沸騰的青年，用的愛國情懷保護著這個國家，他們用團結，愛國證明了同學間的力量。

　　同學就像一個鐵鏈，在遇到困難的時候，只有牢牢地互相緊扣著，才能拖起，走向成功。如果有一個鐵扣是劣質的，那么希望就會變成絕望，又何來成功之說呢？

　　當同學做錯事的時候，回以他一個吧，告訴他：沒關系，我們可以做得更好！不要讓志趣性格、競爭等等之類的詞語成為同學間不和的借口，只要心是在一起的，還有什么是可怕的？同學是兄弟，是姐妹，“本是同根生，相煎何太急。”

　　河南高考滿分作文 15

　　一日，吳王夫差唐玄宗李隆基，說起臣子進諫之事，二人長吁短嘆，感慨頗深。

　　夫差：李老弟啊，我是糊涂人啊。子胥對我一片忠心，竟被我當成的耳朵，虛心聽取姚崇他們的話，開創了開元盛世的繁華景象，可是后來，我迷戀于楊貴妃，整天聽他的逢迎話，再也聽不進一句意見啦，可那也只是變著法哄我開心罷了。好好的大唐江山，竟被我因這幫小人的'意見搞得搖搖欲墜。啊！再給我一次機會，我一定堅持自己的看法

　　夫差：你我同樣治國失誤，但錯因不同：我是因為不善于聽取別人的意見，而你在于不辨是非聽信讒言。

　　李隆基：可不是嗎？但怎樣才能做到既善聽別人的意見又不信讒言呢？

　　夫差：我看我們不如打開歷史明君的電腦筆記本吧，看他們有何高見。

　　唐太宗：親賢臣，遠小人此諸葛孔明之教導后主也，拭亮你的眼睛，明辨你在他們心目中的地位，虛心接受賢士進諫，哈（笑著離去）

　　李隆基：我家祖宗太深奧了，我有些聽不明白，讓我們看看國外的明智者。

　　但丁：走自己的路，讓別人去說吧。

　　波蘭諺語：。常問路的人不會迷失方向。

　　塞納克：相信一切與懷疑一切人，其是一樣的。

　　夫差：各種看法雖然不盡相同，但我看出共同點了。那就是如唐太宗說的，先辨別出好壞，在基礎上要認真吸取別人有益的意見，當然最重要的要明辨是非。喂，你懂了嗎？李老弟？

　　李隆基：懂了！我得馬上給現代的人們說說去，讓他們吸取歷史教訓！

　　亮點透視文章想象新奇，構思新巧。作者超越現實的時空觀念，寂然凝慮，思接千載，巧妙地按排兩個亡國之君會晤，通過他們的對話，辯證地闡述了想信自己與聽取別人意見之間的關系，提出了明辨是非采納良言的主張，切合題意。新穎的對話形式與辯證的哲學思考達到了有機的統一。

　　河南高考滿分作文 16

　　裹身于這個物欲橫流的社會，穿棲在信息交織如網的時代，面對每天如潮涌的語言，我們該相信誰呢？信他，抑或自己？

　　有人說，走自己的路，讓別人去說吧！

　　有人說，應當耐心地聽取別人的意見。

　　還有人說，常問路的人不會迷失方向。

　　俯首是春，仰首是秋；月圓是畫，月缺是詩。每個人都有自己的道理。行走在歲月的流年中，我們應該相信自己，同時也要聽取別人的意見。

　　相信自己，我們可以立一方碑基，在人生的行程中。相信自己，即使在風浪翻滾的怒濤中，我們仍然能把握自己生命的航船，準確駛向遠方的港灣；相信自己，即使在山窮水盡疑無路的境地，我們仍舊可以開啟柳暗花明又一村的新門。“走自己的路，讓別人去說吧。”但丁這句話不正告訴我們，要相信自己。人生風雨兼程，成功和失敗同在，積極與消極共處。無論悲喜傷痛，都要堅守自己，相信自己。只有相信自己，方能在這信息高速發展的今天，準確地點擊自己輝煌燦爛的明天之網頁。

　　相信自己，并不意味著排斥別人；相反，相信自己，而是要善于聽取別人的意見。波蘭不是有句諺語：常問路的人不會迷失方向。

　　漆黑的海上，海輪不僅要遵循羅盤的指向，它還需要海上燈塔的導航。人生亦如此，沒有誰可以一意孤行地走向成功的巔峰，他人的意見有時如登山的拐杖，支撐著你前進的腳步。

　　唐太宗虛懷若谷，善于納諫，終成一代名君；齊王接受鄒忌的進諫，聽取群臣吏民的意見，于是才有“諸侯皆朝于齊”的國勢；孫中山提出建設三峽的設想，豈不是因為善于聽取別人的意見的結果？

　　聽取別人的`意見，方能集思廣益，兼收并蓄，最后創造出輝煌燦爛的宏偉事業。

　　當然，聽取別人的意見，絕非相信一切人。相信一切人和懷疑一切人，其錯誤是一樣的。應當耐心地傾聽他人的意見，認真考慮指責你的人是否有理，有則改之無則加勉。

　　人生如秋風吹皺悠悠歲月，飄落幾多惆悵，幾多感嘆。行走在星轉斗移的人生之旅，切勿一意孤行，也無相信一切人。相信自己，也能聽取別人的意見，這才是風雨人生路，逍遙任我行的法寶。

　　相信自己，坐觀庭前花開花落，閑看天上云卷云舒。

　　聽取別人意見，坎坷人生道，多一份坦蕩情懷。

　　相信自己，聽取別人意見，方能在榮榮枯枯的歲月棧道上，一路奔放，一馬平川。