【精華】海洋作文匯總7篇
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的海洋作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
海洋作文 篇1
暑假的一天，天氣晴朗，陽光明媚，我到濟南動物園一游，濟南動物園一游作文。我們先到了花果山，花果山上有幾十只大大小小的猴子，它們的動作很靈巧，有的在小木屋上翻跟頭，有的爬上單杠蕩秋千，還有的在池塘邊喝水，然后我們又看了非洲象，非洲象的耳朵像兩把大大的扇子，皺皺的皮膚像樹皮，它的鼻子像手一樣靈活，一甩一甩的好可愛。最可笑的，還是大猩猩！它的脊背是彎曲的，坐在那里好像七八頭大肥豬的樣子，重的都走不動了。
海洋作文 篇2
今年春節我們是在北京的伯伯家過的，在北京，我們去了很多很多的地方。
來到北京的第一站是海洋館。海洋館在北京動物園里。因為是自閉癥在，動物們都被關起來了，眼看著海洋館表演快開始了，我們飛快地跑去了海洋館。表演開始了，第一上場的是三只海豚，只見馴獸員騎在一只海豚的背上，滑過水面，海豚飛快的游著，到達了岸邊，把馴獸員給甩出去了一兩米。我們笑著鼓掌，掌聲一停，就見到另外兩個馴獸員出來了，這三個馴獸員給了三只探出頭來的海豚一點手勢，海豚就又游回了水里。觀眾們鴉雀無聲，突然，三只海豚一齊躍出水面，穿過了在半空中的大圈子。真是嚇了我一大跳呢！
接下來出場的是海獅先生。只見它倒立著和馴獸員走了過來。來到了舞臺的正中央。馴獸員也給了海獅先生一點手勢，海獅先生就向觀眾們禮貌地鞠了一躬，好像在向我們問好。原來，馴獸員是要讓海獅先生向觀眾們鞠躬問好呢！主持人還讓一位觀眾和海獅先生握握手。握完手后，主持人發話了，他對和海獅先生握過手的觀眾說：“感覺怎么樣？”
那位觀眾說：“黏黏的，濕濕的。”
我也好想和海獅先生握握手呀！
表演結束后，我們接著又觀賞了海洋館內的白鯨，中華鱘等珍貴的海洋動物！
北京海洋館真好玩！
海洋作文 篇3
我的爸爸經常要加班，所以小時候的我總是呆在學校圖書室里，這里的書籍成了我的好朋友。
每當學校一放假，我就會跟著爸爸一起去學校“加班”。爸爸在一樓工作，我就在二樓看書。在這里，有的書，像甜甜的奶油蛋糕，我一見就想“吃”；而有的書，卻像咖啡，剛開始的時候感覺有點“苦”，之后才有清香味，最后越來越甜，使我愛不釋手。多少次，直到爸爸上來喊我，我才想起來已經是中午了，只好戀戀不舍地跟著爸爸回家。
現在，我已是初中生，換了學校，爸爸也換了單位。有幸的是媽媽閑來愛逛街，可以順便把我帶到新華書店看書。
雖然沒有太多的時間與書為伴，但我對書的熱愛卻一點兒都沒減弱。每當我淹沒在題海中精疲力竭時，便會取下一本書，調解調解胃口，那沁人心脾的文字如同美麗的音符，叮叮咚咚地跳躍在我的心間。
記得我在練琴的時候，雖然非常喜歡學琴，我卻不愿意長時間練，為此我經常被媽媽批評教育。有一次，我一賭氣，就跑進房間，摔上門，從書架上取下《音樂名人成名的背后故事》，認真地讀了起來。當我讀到莫扎特的故事時，雖然我對他比較熟悉，但他的音樂天賦還是讓我大吃一驚。莫扎特3歲時就會彈鋼琴，5歲會作曲……但我最崇拜他的，就是他對音樂的那份執著。看完莫扎特的故事之后，我打開房門，重新拿起琴書，認真地練了起來。
如果有人問：為什么要讀書？我會告訴他：書，會激起我們向前奮斗的力量。
初一第一學期幾次考試的落后，幾乎讓我對自己失去了信心。但是，每每想起《鋼鐵是怎樣煉成的》里的主人公保爾·柯察金時，他面對困難頑強拼搏的精神深深地打動著我，我告訴自己，不能就這么放棄，于是我重新樹立起信心。
書，可以消除疲勞、減輕壓力、陶冶情操。讓我們一起伴著書香，在書的海洋里徜徉……
海洋作文 篇4
假期里，我們一家去蘇州海洋樂園游玩。
一進海洋樂園大門，只見大大小小的比目魚和金魚游來游去仿佛在做游戲。接著我們又看到了鰩魚、珍珠魚、藍星魚、神仙魚等魚。其中，最令我映象深刻的是獅子魚、神仙魚和蝴蝶魚等。
獅子魚身上有一條條紅色的斑紋，非常艷麗，他的身上還有一根根尖刺，平時刺是收著的，跟普通的魚沒有什么兩樣。但是當他收到任何威脅時，他就會展開他的尖刺，你可別小看這些刺，它們都是有毒的!所以像鯊魚這樣的海底霸王都不敢惹獅子魚。獅子魚捕食時也非常有趣，他會潛伏在水底，用沙子掩蓋自己，等待獵物游到眼前時就突然竄出來咬住獵物。所以人們常說獅子魚很狡猾。
神仙魚體態高雅、游姿優美，雖然他沒有艷麗的顏色，但是他受歡迎的程度是任何一種熱帶魚無法比擬的。神仙魚幾乎是熱帶魚的代名詞，只要一提起熱帶魚，人們往往第一個想到的就是這種在水草從中悠然穿梭，美麗的清新脫俗的魚類。
蝴蝶魚屬蝶魚科，主要分布在太平洋、東非至日本等海域，他的外形和陸地上的蝴蝶一樣，有五彩繽紛的圖案。蝴蝶魚有著尖尖的`嘴，所以他們能輕易地啄食在珊瑚礁和巖石中的小動物，蝴蝶魚色彩艷麗深受中國人民的喜愛。
這次海洋樂園之旅不僅讓我認識了許多魚類，還讓我懂得了很多關于海洋動物的知識。
海洋作文 篇5
大家好，這里是2100年。這里的海洋得到了更好的保護，開發和利用。在這里，你會看到這里所有的事物都和海洋有關。
我們先來到海洋礦藏開發站：你看海洋中有多么豐富的礦藏呀！有金、銀、鐵、銅、……這樣來形容吧，陸地上有的礦藏海洋有，陸地上沒有的會很稀有的海洋也有，所以現在海洋被充分的開發和利用起來。
讓我們潛入水下來看一看。這里居住這可是我們人類。在海洋居住可是一個非常明智的選擇。因為世界人口在急劇增長，地皮緊縮，都快用完了。而海洋占地球的71%，比陸地的兩倍還多，所以海洋不會擁擠。在夏天，它是一個避暑的好地方；在冬天，它又是一個暖氣，所以這里冬暖夏涼，絕對是一個好地方。
到了中午，該吃飯了。我們走進海底餐廳。這里全部都是來自海洋的食物。有高熱量的，有高蛋白的……在這里吃飯還有一個好處，那就是在您吃飯的同時，還可以觀看海底的美麗景色。
要問這里的能量從哪里來，那都是大海的功勞了。它的潮汐和溫差都是巨大的能量，都可以用來發電。所以這里的電力很充足而且很便宜。
我們再上太空去看看地球。您一定會發現，地球的綠色多了，黃色少了。因為黃色代表著沙漠和水荒。因為人類已經用海水淡化的方法解決了這些地方用水難的問題了。
你看海洋多么偉大呀！它給予了我們人類這么多，所以我們也要好好的保護海洋，愛護海洋。只有這樣，海洋才會樂意的為我們人類繼續做出貢獻。不然它可是會生氣的哦！
海洋作文 篇6
五月一日，我們第五生活小組的小朋友們在爸爸媽媽的帶領下來到了開封海洋館參觀。剛進館進入我們視線的就是各種各樣的魚，水母，大海龜，蛇等。
可是我最感興趣的還是海獅，海豚表演，它們全都訓練有素，好像能聽懂人話似的，音樂聲響起，它們隨著音樂聲跳起了小蘋果，馴養員手轉一次，它們就翻轉一次，讓向左翻，它們絕不向右，頂起球來個個都是高手，表演的真是精彩。
海洋作文 篇7
我們學校有許多興趣小組，比如詩教、繪畫、腰鼓、奧數、武術······這些有趣的興趣小組讓我們受益匪淺，我們遨游在興趣的海洋里，收獲著滿滿的快樂與知識。
我們就來談談詩教、繪畫、腰鼓和武術吧！詩教—我們學校的特色。把詩詞傳遞，把文化傳遞，把愛傳遞。聽見那抑揚頓挫的朗誦了嗎？那是同學們辛苦學習的成果，老師面帶笑容講著每一首詩背后的小故事，那娓娓道來的聲音仿佛坐在課桌上的我們也身臨其境，一個個陶醉的眼神似乎將此景凝固了。老師看見了同學們努力地學習著也欣慰的笑了，似乎臉上的皺紋也被這甜蜜的時刻所驅趕了，我們笑著、樂著、努力著，終于前進了！
繪畫—一個陶冶情操的小組，老師在黑板上用那細小的粉筆勾勒唯美的線條，畫出賞心悅目的圖畫，用那炫麗的顏色為這畫涂上色彩的斑斕。同學們個個聚精會神，用這小小的水彩筆畫出理想的龐大，深陷的酒窩是那理想綻放的花朵。
咚咚啪！聽見腰鼓那清脆悅耳的聲音了嗎？老師擺好站姿，把這古老的民間藝術傳遞給我們這朵朵小花，似乎老師那挺拔的站姿告訴我們：面對風雨要勇敢地沖上去，在挫折中完善自己。那一聲聲干脆的鼓聲告訴我們：做事果斷。那一張張笑臉傳遞著我們快樂的美好與幸福，一個個小女將，挺立在風中，奏響著勇敢的鼓號。
武術—每個男生都心馳神往的小組，隨著洪亮的呼號，老師用那靈巧的腳步展現給我們帥氣的風范，這帥氣的背后不知流了多少汗水，同學們一個個英姿颯爽，屹立在風雨中，永不倒下，他們用那熟練的劍術向我們展示中國武術的精華。
我們遨游在興趣的海洋里，我們開心，我們自豪！
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