【推薦】海洋作文（通用34篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的海洋作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
海洋作文 篇1
海邊無限的遐想空間帶給人們清新的視覺體驗，也同時帶來無與倫比的快樂與幸福的旋律海岸攤上都是密密麻麻的小腳印與大腳印的融會貫通。那么多的海產品隨地可見。豐富多彩的貝殼飾品應接不暇。海風把一切都吹得煙消云散。許多煩惱憂愁也隨著浪花被卷的無處藏身。大海可以包容一切可以包容的事物，它講憂慮，煩惱，怨氣等等都化作了塵埃和煙霧，飄飄灑灑的飛到了海的中心；
一艘艘輪船從遠方駛回來，來來往往的川留不息，漁民忙忙碌碌的身體被陽光沐浴著，蒸騰的海水越發的平靜與祥和的氛圍。你不能想象是何等的守護才能獲得更大的收益。漁民愛自己的家園更熱愛創造價值的船只與造物主一起開創更加美好的未來；
我真的很欣賞大海的胸襟它給人們到來了涼爽的感覺，清新的空氣自然的海洋生物食品。更重要的是它給人們帶來更多的物質享受與精神寄托。祖祖輩輩生活在這樣的環境下神清氣爽，精神抖擻呢。
海面上時而平靜時而波濤洶涌，時而平靜如鏡，時而大浪淘沙，時而似少女一樣溫情，沿著地平線你放眼望去，一座座島嶼歷歷在目，一座座山川創流不息，一艘艘漁船滿載歡樂的喜悅與豐厚的禮物，魚兒，蝦蟹個個體肥肉美，天然又綠色充滿了美食與誘惑的地方誰會舍得離開呢？
祖國的大江湖海都是天然的生態旅游資源，讓你在忙綠工作的同時，增加了歡樂的氣氛，增添了歡快的氣氛。海浪把你的身體包圍，把涼意送你，清新送你不收任何費用的喲
海洋作文 篇2
這次暑假，我來到了珠海的長隆海洋王國。里面的海洋動物真是應有盡有。有海豚、海獅、海牛、鯨鯊、白鯨等海洋動物，還有美麗的煙花和音樂噴泉。
那么多海洋動物里，我印象較深的有，鯨鯊和白鯨。在我認為海豚算是很聰明的海洋動物了—因為它可以認別人的手勢來進行表演而且他的視力非常好可以在幾公里的地方看見獵物并以超快的速度進行捕捉，但是自從我看了“白鯨劇場”，讓我認識到，白鯨也是很聰明的。
它們擁有“海洋金絲雀”的美譽。聽，那些可愛的白鯨唱起了歌，和訓練師跳起了舞。看，它們的舞姿是多么優美，在水中游出了優雅的線條。更精彩的是，可以邀請兩位幸運觀眾，請他們上來，與可愛的白鯨們親密接觸，他們相伴著旋轉著，仿佛像一幅美麗的油畫，畫中飛翔的海鷗，鳴唱的海豚與起舞的人們一同徜徉在歡樂的海洋中。
我們告別了可愛的白鯨，來到鯨鯊館。這里可真是氣勢磅礴啊!我們進去后，看到不少鯨鯊。鯨鯊在水里游，那長長的身體，嘴巴很寬大，似乎吸一口氣，就可以把所有的小魚都吸進進去了，而且它在水里游行的速度非常快好像快停在水面上飛快的滑行。
晚上20：30分，橫琴海的音樂噴泉準時上映。煙花這邊放，那邊放，使人目不暇接。那音樂噴泉真是氣勢磅礴。伴隨著音樂，噴泉開始跳舞。此外有水上飛人，那人穿著太空服，腳下踩著水花，在半空中飛翔。
珠海海洋王國，真是我去過最好的海洋王國!里面不僅什么都有，景色很迷人，還有很多游樂設施，我真想再去一次!
海洋作文 篇3
在每個人的身邊都有不同的愛，那么什么才叫愛？愛是一種元素，這種元素是由很多部分組成的。它包含了父母情、師生情。這些部分合起來就是愛，它猶如無邊無際、浩瀚的海洋。
父母對我那無微不至的照顧和呵護，就像一把能遮風擋雨的傘，隨時隨地為我擋風遮雨。
每到冬天，外面的天氣就很冷。我只要一出去買本子，就會被媽媽一手攔住。她總是和藹的對我說：“佳佳，外面太冷了，媽媽幫你去買本子吧。”雖然這只是一句普通的話語，可在我心里卻留下了深深的烙印。每當媽媽和藹的說這句話時，我總是覺得自己不孝順媽媽。那么冷的天，我為了讓自己不冷，居然讓媽媽替我去買東西。這種感受讓我覺得媽媽對我的愛是無微不至的。
同學對我的關心和幫助，猶如一條堅固的大橋，無論怎么搖，都團結一心，永不可破。
記得有一次，我在體育課上跑步時摔了一跤。同學們都趕緊跑到我身邊來，詢問我的傷勢。只見衛生員把我扶到椅子上，拿出紗布、酒精、紅藥水、創口貼。來幫我清理傷口，同學們也都著急地圍了一圈，想來問問我的傷勢。看到這情景，聽到這聲音，我非常感動，眼淚在眼眶中徘徊。我覺得同學之間的友情是一瓶美酒，年份越久越醇香濃厚。
愛是一種潤滑劑，潤滑著人與人之間的情感。我們要全心全意的對待別人，只有這樣我們所得到的愛才會是真實的。把這些愛合在一起，就會變成一條廣闊的海洋，在這海洋中的人也會感到無比的快樂和喜悅。
海洋作文 篇4
在我們的生活中，會產生許許多多的廢品。只要我們多多動腦，就可以讓廢品綻放出美麗之花。
今天，我們作文課的內容是變廢為寶，來到教室，看到同學們都拿出了廢品，有的是一個個的盒子，有的是一個個的易拉罐，有的是一個空瓶子老師一聲下令，同學們就像從鳥籠里飛出的小鳥，迫不及待的開始制作自己的創意了。我也不甘落后，拿出自己的制作材料，我要做的是一個花瓶。我先拿出了黃色的海綿紙，剪出了一個波浪形的黃色條。嘿！粘上去不大不小，正好合適，仿佛是為這個瓶子量身定制的。接下來，我開始制作海草了。我拿出剪刀，在綠色的海綿紙上左剪一下，右剪一下，手好似在做一項巨大的工程，艱難的前行。剪刀在海綿紙上咔咔作響，粘上雙面膠后，我小心翼翼地把海草貼在黃金沙灘上。好啦！現在已經完成了2/3了。然后，我拿出了紅色和黃色的海綿紙。我仔細的盯著剪刀，不容錯過一個步驟。剪刀在我的手上仿佛被舞神附了身，跳起了優美的華爾茲。
在我的神剪手下，一只只活靈活現的小魚出現在我的小海洋里，他們的出現仿佛為本來毫無生氣的海洋添加了幾分生機。我向四周瞧了瞧，同學們正在爭分奪秒地制作作品。有位同學正在制作筆筒，兩個高矮不平的易拉罐，用膠布捆在一起，加上了精美的飾品，真是漂亮呀！有的同學還把飲料瓶身改裝成了賽車，還在上面加上了漢堡的廣告。
再低頭看看我的，雖然不比他們的好，但是我感覺到了，自己做的東西在心目中永遠是第一位。我幻想著自己的花瓶里裝上水，海草宛若隨著海水流動的方向飄揚。魚兒們正在和朋友談天說地，高興的吐著泡泡呢！本來我想再做一只小螃蟹，可是老師已經下令開始清理垃圾了，我才知道，我們永遠都要和時間賽跑，不然過了之后才發現原來自己還有好多事情沒做。老師繞著同學們走了一圈，終于來到我的跟前，微笑著說：這個不錯，有點藝術感，獎勵！我的內心像一朵含苞待放的玫瑰，經過了施肥，終于綻放出美麗的花朵。
人們都說經過了刻苦，才能發現甜經過了這次變廢為寶的活動，我終于明白了，成功的背后，一定是刻苦的艱辛。
海洋作文 篇5
本已經是春暖花開，大有冰河解凍之勢的小城，在今日的午后卻又朦朧一片，出外便是一派如詩如畫的冰雪世界，不過與冬天有所不同，它帶著春風的煞寒，悄然而至。
我本是想要為它伏筆一番，我甚至覺得在那一刻我已經和這場雪融在了一起，它觸之即化我也能感同身受，而這一秒我偶爾聽到一首名為《我的海洋》的純音樂，當那海鳥的叫聲和海浪的滔滔掠過耳畔時，原諒我的定力不足立念不夠，如果可以，此刻的小城便是一片最以“廣袤”著稱的海洋。
八年級下冊的語文課本里，有一段講述海燕的故事。當高爾基的吶喊與那驕傲鳥兒的飛翔幻影在一起，那感受我至今未忘。通過朗誦者動情的投入與那畫面上的波濤壯闊，我深深震撼其中，甚至錯覺自己也變成了它們當中的一個，我努力的飛、飛向最遙遠的彼岸，我耳邊傳來了企鵝的嘲諷，我身后便是無知海鳥的蜷縮，我奮力張開翅膀擁抱這片碧藍色的海洋，它怒吼我的囂張，它以更為猛烈之勢想要阻斷我的去路，無奈我心無懼意，于是一路高唱著英雄的凱歌，海岸線的那一邊……暴風雨過后便是海燕的天堂。
之前也不是沒有寫過海，伏筆前我還特意去博客里找尋了一番，生怕同樣的感情二次生造也就失去了味道。但現實不知是該讓我微笑還是困惑，我的感性與理智就是一道分明的分割線，那會兒的小孩子喜歡海的平靜，熱衷于黃昏暮色時潮水的平靜，她說那會兒的海最溫柔，最像歌中唱道的“媽媽”，如今本意卻變得徹底。我對那面無感情的水波燃不起激情，唯有蒼穹間的怒吼與吶喊才會使我振奮、讓我有力量振翅一搏。
就好像是沉寂了多年的海底火山爆發了一般，我低飛，感受它的熾熱，我翱翔，享受著風的速度、雨的甘霖，我羽翼上擦滿了戰斗的力量，我的腳下更是一片即將物態變化著的雨，我身前身后、我左臂右羽，都是一派水的世界，我仿若回到了那生命之初的水環境，就好像當年努力生長，為著見到這光明世界一般，我再度鼓足了勇氣向前，我篤定的認為那最遙遠的天邊，定是我所期待的明天。我卻也說不清它究竟會是如何，回到了平息的海面也好，讓我歇下一身的疲憊，沐浴白色的沙粒與碧綠的椰樹，狂風驟雨更妙，我用披荊斬棘的戎裝王者在戰，命運當前，誰更勇敢，誰更敢拼，我強敵便弱，天生的道理。
一曲歌聲，消散在一片海浪聲中。然而我的思緒卻還未回過身來，原諒我的投入，我竟真真切切的感受到了海水的溫度與暴風雨的吶喊，這便是所謂，精神世界的滿足吧……
在我無限回想的同時，窗外雪還在下。這飛揚著的精靈又何嘗不是一只只勇敢的海燕呢？從千百米高空直降，刺激的找尋著一個完全未知的世界。當它的皮膚接觸到這干渴的大地，它找到了價值，就好像我這只海燕到達了彼岸。
你看，每一次勇敢的旅程，都必將收獲一個完滿的結局。同樣，天生的道理。
海洋作文 篇6
時間在悄然無聲流逝著，朱自清爺爺說過“燕子去了，有再來的時候；桃花謝了，有再開的時候；楊柳枯了，有再春的時候......”但時間去了，永遠就不會回來了，每一秒都在飛速流走，走在草地上，飛在空氣中......時間一去不復返，看著真有些心痛，想吃飯的時候，時間從飯碗里過去；洗臉的時候，時間從水中飛去；休息睡覺時，便大步的從你身邊跨過，從你腳邊飛走......
時間啊!讓多少人哭斷腸，如沒了時間，我們活不了，如果沒有時間我們還怎么拼搏，時間他匆匆的流逝，似乎是一場游戲，在我們心中怒吼，你是否也對他有所抱怨呢！為什么不能把抱怨轉化成無數的幸福的種子呢！他是我們的主人嗎，不，我們是時間的主宰者。
時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。你指揮著時間，時間回報你的確實蒼老，你怨恨嗎？退了色的外衣滿臉的愁容，微笑的眼睛會說話的，說著；我不要再滴答......滴答......的了。我靜靜地聽著，你的回答極其虔誠的，總是感嘆時間過得太快，純真的童年還在歷歷在目，轉眼間卻成為一個十三四的女孩了，有時看著白發蒼蒼的爺爺奶奶，會感懷自己那一天也會垂垂老去，但人生不只能只由傷懷組成，我們應該微笑面對人生，因為時間短暫，我們才更因該珍惜每一個美好的瞬間。
時間像海洋是由無數個分分秒秒組成的，時間，像水果刀削去了往事的回憶。珍惜時間，珍愛我們現有的青春，留住這段美好的童年！
海洋作文 篇7
海邊無限的遐想空間帶給人們清新的視覺體驗，也同時帶來無與倫比的快樂與幸福的旋律海岸攤上都是密密麻麻的小腳印與大腳印的融會貫通。那么多的海產品隨地可見。豐富多彩的貝殼飾品應接不暇。海風把一切都吹得煙消云散。許多煩惱憂愁也隨著浪花被卷的無處藏身。大海可以包容一切可以包容的事物，它講憂慮，煩惱，怨氣等等都化作了塵埃和煙霧，飄飄灑灑的飛到了海的中心；
一艘艘輪船從遠方駛回來，來來往往的川留不息，漁民忙忙碌碌的身體被陽光沐浴著，蒸騰的海水越發的平靜與祥和的氛圍。你不能想象是何等的守護才能獲得更大的收益。漁民愛自己的家園更熱愛創造價值的船只與造物主一起開創更加美好的未來；
我真的很欣賞大海的胸襟它給人們到來了涼爽的感覺，清新的空氣自然的海洋生物食品。更重要的是它給人們帶來更多的物質享受與精神寄托。祖祖輩輩生活在這樣的環境下神清氣爽，精神抖擻呢。
海面上時而平靜時而波濤洶涌，時而平靜如鏡，時而大浪淘沙，時而似少女一樣溫情，沿著地平線你放眼望去，一座座島嶼歷歷在目，一座座山川創流不息，一艘艘漁船滿載歡樂的喜悅與豐厚的禮物，魚兒，蝦蟹個個體肥肉美，天然又綠色充滿了美食與誘惑的地方誰會舍得離開呢？
祖國的大江湖海都是天然的生態旅游資源，讓你在忙綠工作的同時，增加了歡樂的氣氛，增添了歡快的氣氛。海浪把你的身體包圍，把涼意送你，清新送你不收任何費用的喲
海洋作文 篇8
我這個人郁悶慣了，所以對什么都想不沒那么敏感。
今天沒事到文化藝術中心去逛了一下，因為此去那里剛建好，一些系統的東西還不完善，但是我看見了那里有好多我喜歡和可以追求的，所以閑來也想去走走，就是感受一點氣氛也罷。
加班多了老是給自己找借口說沒時間，現在不過也還是多，休息了一下子還得要去外面轉轉，就算是調節心情吧，人嘛：累一點，是好是壞我暫時不知，就算是認命也行。
我這個人好像太認真了，對什么都想要一點進展，自己如果有點不進取的話，我也常常感到不安，于是就想好好的把握自己和所處的環境，有時可能真不是我自己所想，但是我好象從來不曾放棄般去追尋，我不知道我這是不是在努力，而且說我是不是我真的可以把握，至少現在是這樣。
生活的藝術我可能有好多是不能理解的，包括人也一樣，我總是真的，純的，而世界是浮躁的，夸大的，還有我們世人的眼光的時不時的都一樣有些世俗的東西，好象入這個社會太久了就越來越染得太深，要怎么去洗也洗不清年少的清純。
說了這么多好象都沒有進入到主題：我的歡樂海洋。是的，這是一片歡樂海洋。
走在寬廣的廣場，晚上的燈光是暈眩的，不那么徹底的刺眼，也不是那么燈紅酒綠，這必競只是廣場，但我們可以在高空灑下的燈光的看到這片天地的歡樂：成雙成對的散步，擺弄各種玩兒的，時而穿梭于人群中間溜冰的，還有好多少圈起來跳各種探戈的，等等。
海洋作文 篇9
暑假里，我和家人去海邊度假，我穿好泳裝，興奮地跳入大海，暢快的游了起來。
不知不覺，我來到了一條狹窄的隧道，我是個膽大鬼，毫不猶豫的鉆了進去，眼前突然一亮，我來到了一個神奇的世界！哪里有各種水草，紅白相間的、綠里透黃的、紫里溶白的……魚兒也是千姿百態、顏色各異，有橙白相間的小丑魚、藍黃相配的藍唐王魚、藍夾克上長白斑點的魔鬼魚……此外還有海葵珊瑚等植物。我突然發現海葵里有一個東西在動，游過去一看，原來是一只小丑魚。我友好地詢問它：“你叫什么？”它回答：“我叫歡歡”“名字不錯啊！”我回答。
“既然你來了，不如我做導游，給你開個參觀海洋的旅行團吧！”“太好啦！”
我們游著游著，看到了一只頭上長著燈泡的魚，問我的導游：“這是什么魚？”“它呀！是燈籠魚，是一只有發光器官的魚”“那么這只呢？”我又指著一只尾巴很好看的魚，“它是孔雀魚，怎么樣，你們陸地上有孔雀，我們也有！”此外，還認識了美麗的燈籠水母，雖然美麗，但是如果它升得太高，就會瞬間爆炸，還認識了有趣的寄居蟹，它們每個年齡換一次殼……
參觀完了海洋，我們都餓了，于是，歡歡說：“海底有許多植物，經過加工都能制作成可口的食品。我們先吃這些海帶吧！”我嘗了嘗，味道還不錯，脆脆的，很有嚼頭。
揮手告別的時間到了，我和歡歡都依依不舍，我對它說“海底原來還有這么多魚兒，我很多都不知道，海底真是個景色奇異、物產豐富的寶庫！”
海洋作文 篇10
當我讀完《與環保同行之哭泣的海洋》這本書之后，使我深受啟發。對海洋素不知道的我，通過閱讀，我了解了許多關于海洋的知識。
2003年10月15日，北京時間9時，中國首次發射的載人飛船“神舟5號”沖破大氣層，遨游太空才發現，地球并不是想象中，土黃色的星球，恰恰相反，地球的大部分都是蔚藍色的海洋，說它是“地球”不如說它是“水球”更恰當些。
海洋中的魚、蝦、貝、蟹等許多海底生物都有著豐富的蛋白質，例如：從某些海葵中能提取出抗凝血劑，有一些海葵的提取物可治白血病，另外它還能治療皮癬；河豚的卵巢、血液和肝臟有劇毒。從河豚身上提取河豚毒素，在醫學上是一種良好的局部麻醉劑……在海洋中有許多珍寶，使人類的生活變得更充足，正因這樣，那些貪婪的人就不惜一切代價來捕捉這些動物，使它們都頻臨滅絕。
我舉個書中的例子：近海養殖業產生的殘餌、殘骸、養殖集體排泄物污染海水之后，而每只毛蚶一天過濾120升海水，當人類食用被細菌附著的海產品，在通過食物鏈進入人體，就會導致人群生病甚至死亡。1988年年初，上海爆發的轟動國內外的“甲肝事件”就是人們食用了病毒感染的毛蚶所致。
這件事讓人們更重視對海洋的保護，同樣也讓我意識到我們因該號召每個人都要保護海洋，不要往海里扔垃圾讓海洋恢復到原本生機勃勃的容貌。
海洋作文 篇11
25世紀后，深海已被全方位開發設計，它的資源認為人們惠及。
25世紀后，全世界再也不會了荒漠，取代它的的是一片片海藻田。你很有可能會覺得怪異，海藻如何會生到人跡罕至的荒漠里呢？原先生物學家用大海里的海藻做為原材料，培養了一種新科技海藻，它能在談水中存活，并且耐旱工作能力能夠和仙人球相提并論。要是這海藻補滿了水份，能夠一個月無需澆灌。
那時候的深海是受人操縱的，當大家都會海灘日曬時，大海被設置成寧靜型，并且也有一些小小海浪，讓小朋友們暢快的玩樂。在游泳比賽是時，大海也有被設置成刺激性型，有時會擊起人高的浪頭，讓選手在適合的地址充分發揮出自身最好是的水平。當有敵人來侵害的情況下，大海也有被設置成狂怒型，在這類形狀的大海會顯出無窮無盡能量：大海并不是會刮起數長個子的驚濤駭浪撲向敵人，乃至還會繼續產生幾千米的大海嘯，將敵人一舉擊潰。
25世紀，路面上的摩天大廈已寥寥無幾，而大海最深處卻十分熱鬧：一座紫水晶玻璃燈罩，外罩里的人到商業街上交易物件。深海的房子也沒有中央空調，冷了，可以用海底火山發燙；熱了，將海底火山發熱器關閉，大海的溫度會給你覺得十分清涼，那樣大大減少了耗電量。
將來的大海已是了人們的聚寶盤，因此我們要維護大海，使他始終展現自身的魅力。
海洋作文 篇12
伴隨著高新科技的發展和時期的發展趨勢，一個開發設計海洋的新時期已經到來。現如今，我正與我的爸爸媽媽住在新的海底城市呢！
“啪啪”一陣陣聲響把我在夢境中拖了回家，我揉了揉若隱若現的睡眠坐站起來呀，哎喲，原來是鯨魚圓溜溜這一淘氣鬼在窗前要我呢！我這才猛地記起來：上星期剛和爸爸媽媽從擁堵的城市搬至這座漂亮的“深海耀眼明珠”城市。城市由一層獨特的全透明薄膜包圍著成的圓球，“深海耀眼明珠”的市名從而獲得。這類薄膜看起來盡管全透明綿軟，事實上卻十分堅毅，海面猛烈的沖洗、鯊魚銳利似刀的牙的啃咬都怎奈不上它。而在市區的大家觸碰到的薄膜卻如一片薄薄霧水能夠伸手來與蟹兵蝦將玩耍、玩樂。大家根據薄膜還能見到一個多種多樣的海洋世界，各種各樣奇特的魚兒，排列成隊的福美來，揮舞長肢的烏賊，伴隨著流水一扭一扭的各類植物······
吃過早餐，我道別了爸爸媽媽，就根據在建的夾層玻璃安全通道，去上學了。院校是一座書形工程建筑，代表著我們在書的海洋里遨游。五彩繽紛的花草植物緊緊圍繞校園內的周邊，那就是用有機肥水晶果凍種的，可香了！
晚飯后，我拉著自身的魚兒在海洋中隨意地散散步，多么的悠閑自在。假如你的小寵物是大白鯊、鯨魚得話，還能夠像騎著馬一樣坐著他們的的身上轉上兩圈。返回陸上上，還可以讓魚兒在街上像小狗狗、小貓咪一樣散散步。
哦，海底城市真幸福！假如人們再再次科學研究，大家還會繼續住在什么地方？
海洋作文 篇13
在這個美麗的夏季，我隨著樹葉，經過風的洗禮。我已悄然的從我的家鄉來到這片美麗的大海。
在人們的意識里，大家都并不知道海有多深，海有多神秘，然而我卻親眼目睹了海的美麗和神秘。水——大海的守護神，太陽即將落下了，釋放出萬道金光，哪落日的余暉仿佛正朝海面上落去，那水也被染成了金黃色。
隨后，那太陽似乎正在釋放出最后的力量，把整個海洋染成了猩紅的顏色，夜幕降臨，太陽也該休息了，月亮姐姐帶著星星們出來了，星星們把眼睛一眨一眨的，看著海面上的倒影，好像在說：誒，這個一閃一閃的東西時什么啊？隨著時間的推移，爸爸媽媽叫我去賓館休息了。我歇下了，期待明天的黎明。第二天，我早早的起來了。還在困乏中的我，隨著霧又走向了那片海洋，海鷗喚出天邊的霞光泛起紅色的波浪，微風留下昨晚絲絲的涼意，樹葉被吹的嘩嘩作響。太陽升在平靜的海面上，云霧是他美麗的衣裳。
浪大了，打過一朵，又一朵。風狂了，吹起一浪又一浪。可愛的貝殼，被浪打在了金色的沙灘上面，時間流逝，這里成為了人們的海洋。老人在沙灘上漫步，小孩開心的在這里歌唱、玩耍、歡呼。漸漸的，太陽出來了。潑灑出金色的光芒，海，變藍了。天，變藍了。大海有迎來了新的一天。
我又隨著夏雨，從美麗多彩的大海又回到了我的家鄉，如果有人問我，大海的景色如何？我會毫不猶豫的回答，那是充滿了色彩的大海。
海洋作文 篇14
大家都對大海略知一二，但你知道這些嗎？那就請看一看以下的這些資料吧。
海洋中最深的地方是太平洋的馬里亞納海溝，最大深度達一萬一千五百二十一米，四個主要大洋的深度是：太平洋四千兩百八十二米，大西洋是三千六百一十七米，印度洋是三千八百九十七米，北冰洋是一千兩百米。海洋和生命的起源關系密切，生物的演變進化離不開海洋。時至今日，人類的生存和發展也離不開海洋了。地球的表面積為5.1億平方千米，其海洋的面積就有3.61億平方千米，占整個地球表面積的70%左右，而陸地的面積只有1.49億億平方千米，僅占整個地球表面積的29%，海洋對自然界，對人類文明社會的進步有著巨大的影響，人類社會發展的歷史進程一直與海洋息息相關。人類進入21世紀的今天，海洋作為地球上的特殊空間，無論是它的物質資源價值還是政治經濟價值，都遠遠超出人類原有的知識。人類對海洋的需求不再是漁人之利，舟揖之便了，隨著現在科學技術的高速發展，人類有條件以進軍的姿態走向我們的海洋。
海洋未來將會成為我們人類的糧倉，有些人可能會想，在海洋中不能長糧食，怎么能成為未來的糧倉呢？是的，海洋里不能種水稻和小麥，但是，海洋中的魚和貝類卻能夠為人類提供滋味鮮美、營養豐富的蛋白食物。
目前為止，人類已探索的海洋只有5%，還有95%的海洋是未知的。
海洋作文 篇15
書中自由黃金屋，書中自有顏如玉。我們一家三口人都愛讀書，我家是名副其實的“書的海洋”！
你瞧，在疫情階段，人人被關在家里的情況下，我家的日常生活并沒有因為不能出門而變得枯燥乏味，反而愈發開心有趣。因為我們可以一家三人坐在一起看自己喜歡的書，分享自己的讀書感受。每天晚飯后，就是我們家的閱讀時間。爸爸讀他的經濟學之書，媽媽讀她的莫西奶奶，我呢，則讀我最喜歡的《西游記》。別小看西游記，它可大有講究呢，它可是我們中國四大古典名著之一呢！我有一個外號，叫書元寶。是爸爸媽媽給我起的，說是讓我多多讀書，價值如元寶，哈哈，挺直接的名字。最近，我又愛上了看《哈利波特》。媽媽說這套書她上大學時就看過，沒想到今天落入我手，由我繼續傳承。
在家“肥宅”的這段日子，我發現了一個驚天大秘密：那日爸爸媽媽說打掃房間。我家有個閣樓，平時我不愛上閣樓，因為里面又黑又冷。但是今天，爸爸讓我跟他一起去打掃閣樓，我只好被迫答應。在閣樓的意見小屋子里，爸爸打開燈后，眼前的情境讓我驚呆了：我居然看到一屋子的書，有的已經泛黃，有的已經破損，甚至有的上面寫滿了繁體字，我都看不懂。爸爸說這些是我們家里的老古董呢！
怎么樣？我家書香氣氛夠不夠濃厚？是不是名副其實的“書香門第”？
海洋作文 篇16
大家好，歡迎來到2030年，我是這里的導游劉悅彤。我要帶領大家參觀2030年的海洋，希望大家玩的愉快。話不多說，讓我們開啟旅程吧！
來到海邊，第一印象就是藍，各種各樣的藍色印在海水里，使人心曠神怡。近海的藍是天藍，水天一色。藍的透明，能清晰地看到水底——成群的魚兒游來游去，好不自在；珊瑚靜靜地立著，妖嬈多姿。遠海是沁入心脾的深藍，顯得更加神秘莫測，寬廣無比。
咦，那是什么？怎么會有一座座灰色的平臺矗立在海面上呢？嘻嘻，這就是專門用于抽取海底石油、天然氣等礦物質的鉆井平臺啦！別看海面上什么都沒有，可抽取出來的資源可以供全球99%的人民衣食無憂呢。大家跟我一起向大海致敬！
說道資源，還要跟大家談一下食物這個令2017年的同胞們煩惱的“問題”。2030年的近海有一塊磷蝦養殖區，是專門為人類養殖并加工磷蝦的。那里每年食物的總產量高達全球的50%是人類名副其實的“糧倉”。有了磷蝦，更少不了各種藻類、浮游生物。由它們加工出來的食品不僅能填飽肚子，還營養豐富呢。來！來！大家嘗一嘗嘞！
天色不早了，也是我們“大海一日游”結束的時候了。玩的開心嗎？別忘了給我好評哦。還有，記得好好保護21世紀的海洋，不然，未來可就真的成為虛幻了。
海洋作文 篇17
在夜晚，我在窗前仰望著蔚藍的天空，看著這繁星點點的天空，不禁感嘆起來——夜晚真美啊！不知怎么的讓我浮想聯翩起了大海。
在我的幻想中未來的大海是這樣的：望著海洋只見大海一望無際，還看到了幾個機器人。低頭看著附近的海，只見大海清澈見底，沒有半點雜質，還看到幾條小魚歡快的在海里嬉戲。咦？這海里的礦物質還有一些別的東西怎么都往一個地方去？
哦，原來是海里的礦物質和食物都被機器人吸了過去，那么這機器人是干嘛的呢？機器人分成兩種——采食機器人和采礦機器人，顧名思義，采食機器人就是在海里采集食物的，采礦機器人就是在海里采集礦物質的。采食機器人往往都是采集海里的微生物、魚蝦及別的東西，稍作加工就可以吃了。采礦機器人是采集礦物質的，往往都是一些人體所需的礦物質，也是要做加工。不過采集的'東西也要適量，不然就會生態失衡。采集完的食物往哪去呢？采集完了之后，就會把東西送往專用通道，再傳給人類所在的城市。
還有一種東西——潮汐發電站，潮汐發電站是用海水所改變的溫度，及海水所帶來的壓力來發電的，這種電很低廉，不想現在用的電一樣，既保護了生態也享受了低廉的價格，還有無窮無盡的電力，真是三全其美啊。
這就是我想象未來的海洋的樣子，當然，人們現在也在努力變成那樣。
海洋作文 篇18
學完海洋—２１世紀的希望？這篇課文，我坐在課桌前，不禁浮想聯翩——未來的海洋會是什么樣呢？
蔚藍的海面水平如鏡，在陽光的照耀下閃著銀光，微風拂過，泛起一圈圈漣漪。海是那么得藍，那么得清澈，一眼望去，只見成群的魚兒自在地游來游去，讓人心曠神怡。一座座充滿金屬質感的平臺矗立在海濤之中，一艘艘輪船駛向大海深處。海洋就是個聚寶盆，有取之不竭的能源和高蛋白食品，能為我們人類提供許多資源。
未來，就連在在水中呼吸、參觀海洋也不是夢想。我眺望海面，咦？那是什么？一個個透明的、想滑梯一樣的通道和一座平臺連在了一起，那些通道會通向那？。我乘船上到那座平臺，一位工作人員介紹到：“這些是水下通道，全部通向海底。在海里，通道會向四處蔓延，大家可以參觀到各種海中的動物、植物，每人只要吃一顆避水丸，就可以在水下呼吸……”
我咽下有股青草味兒的避水丸，進了通道。“呼”，先是一陣風聲在耳邊，緊接著就是“嘩啦啦”的水聲，真是神奇，我真的可以在水下呼吸了。通道一點點地變平，等完全變平后我往深處走去。沒走一會，我便看到了大片大片的珊瑚，在水中婀娜多姿地起舞；接著又看見了一大群小丑魚…。
“叮鈴鈴”，一陣急促的上課鈴大響，我揉了揉眼睛，慢慢地清醒過來，原來剛剛只是夢啊？
海洋作文 篇19
隨著科技的飛速發展，到海洋中去定居已不是夢想。2090年的人類將移居到海洋深處，生活在“海底城鎮”中，與魚蝦為群，鯨鯊為伍，生活無拘無束，安逸舒適。
清晨，人們一打開窗戶，就會望見小魚、小蝦從身邊游過，機器保姆早已準備好了早餐，洗漱之后就能夠吃到營養而又美味的高蛋白食品，什么魚阿，蝦阿，藻類阿……應有盡有，但是地地道道的“海味”。到了七八點鐘，海底城鎮的居民們都陸陸續續地走向街頭，登上“鯨魚公交車”向各自的目的地出發。學生們背起書包坐在巴士上，前往珊瑚叢中的海底校園學習，與小丑魚為伴，自由自在地嬉戲。
未來的海底將是綠油油的，一派勃勃生機。每一棵植物都是從陸地上移植過來的，有粗實的大樹，有秀麗的鮮花……它們在海底扎根，長得枝繁葉茂，構成一片片無邊無際的森林。小鳥、蝴蝶、蜻蜓快樂地飛翔在林間，構成一幅和諧而美妙的風景畫。
晚上，“天空中”出現了無數閃爍的“星星”——那是游動在“海底城鎮”防水罩外的發光海生物。它們比陸地上夜空中的星星更加秀麗，更加引人遐想，孩子們都會仰望這些“星星”做著一個又一個秀麗的猜想：這天是燈眼魚在開PARTY，還是燭光魚在搞聚會？每一天，都有無數的孩子要枕著這濃濃的“海意”安然入睡……
海洋，人類未來完美的期望！
海洋作文 篇20
海洋，浩瀚無邊，望不到頭。書也是這樣，世界上有許許多多本書，等著我仔細地去看，認真地去讀。書又好比我的另一雙眼睛，從書中我可以發現另外一個藍天白云、豐富多彩的世界。
我看的書非常多：童話類呀、故事類呀、作文類呀、歷史小說類呀等。列寧說書籍是巨大的力量！我覺得書給予我很大的樂趣，給予我豐富的知識，讓我在書的海洋里遨游，這是任何玩物都賜予不了的，只有書才有巨大的本事留住我的心，讓我廢寢忘食。
記得有一次星期三，我早上6：30起床，然后坐在沙發上看書。7：00了，我正沉浸在書的海洋中，如癡如醉地讀著書。時間一分一秒的過去了，轉眼間又到了7：30。媽媽叫我吃飯了，我回答說：“媽媽，我想多看會兒書，”媽媽就先吃著。過了一會兒，我看了看手表，到了7：50，我急忙吃完飯，拔腿就跑。到了學校，幸好沒遲到，我才長吁了一口氣。
冰心奶奶說：“讀書好，多讀書，讀好書。”一篇文章上寫：書籍是全世界的營養品。書籍是人類進步的階梯。讀一本好書，就是與一位高尚的人談話。讀一本好書，有時是一次秘密的旅行。讀書，是精神上的補鈣。愛書吧，它是你飛翔的翅膀。
是呀，讓我們從書中仔細聆聽世界，從書中仔細觀察大自然，體驗書帶給我們無窮的快樂吧！
海洋作文 篇21
有一天，我正在學校上課，不知什么時候下起了傾盆大雨。放學了，因下雨會淋濕我們，老師允許我們不用站路隊，可以直接走出校門。
我走出教室，發現吳老師和幾個同學站在教室陽臺上好象在看什么東西。我快步走到那里，向樓下定睛一看，哇！好多好多傘啊！簡直象傘的海洋。我又仔細觀察，發現這不只是傘的海洋，也是愛的海洋。父母對孩子的愛是給孩子們送來雨傘；老師對學生的愛，是老師用雨傘幫學生擋雨；而朋友對朋友的愛就是兩個人合用一把傘。我看到這種動人的情景，我不得不在心里夸贊那些家長、老師、同學們，他們多么偉大、多么無私啊！可我又看到了另一種景象：一個小同學跑到另一個大同學傘下，可那個大同學沒有和他共用一把傘，而是將他一把推開。
我到了樓下，看到一個小同學的媽媽給他帶傘，還給小同學的朋友也帶了一把傘，這種精神多么可佳啊！有的小同學給了另一個大同學一點錢，那個大同學才和他打一把傘。這種“友誼”不是真的，這不是愛，這和買東西是一個道理，買東西就是用錢得到服務，這不和買東西一樣嗎？
這一天，我看到了很多好的東西與壞的東西。有愛、有無私、有偉大、也有關心、還有自私。我們要學習那些愛、偉大、無私、關心的人，不要學習自私、貪小便宜的人。情是靠行動得來的，一切都要靠行動才行，用金錢得到的情實際上一文不值。
海洋作文 篇22
我愛海洋，愛它那磅礴的氣勢，愛它的浩瀚，愛它的瞬息萬變，有時波濤洶涌，像只猛虎;有時風平浪靜，像慈祥而又溫柔的母親;有時波光粼粼，金光閃爍，像是走進了仙境。
站在海邊，海風迎面吹來，頓時覺得人身無比輕松。紅艷艷的太陽照在蔚藍蔚藍的海面上，海面上就金光閃閃，錦緞般地閃著耀眼的光芒，絢麗多彩。海浪拍打著海堤上那奇形怪狀的礁石，濺起白色的浪花，像是千萬道明亮的眼波，凝視著春天的秀色。看!那拍岸的驚濤聲，人們的歡笑聲，海浪聲和輪船的汽笛聲交織在一起，構成了一曲美妙動聽的交響樂。
漲潮過后，海在陽光下更加光彩奪目，細看，海上有許多五顏六色的貝殼，我和媽媽一起在海上不停地撿著貝殼，魚鱗似的波紋一起一伏，發出有節奏的“嘩——嘩——”聲。這里沒有盛夏的炎熱，沒有城市的吵鬧聲和喧嘩聲，是人們避暑的好地方。
海，真是個詭譎多變的怪物。昨天，滿眼都是黃滔滔的濁浪，今晨卻變成了一片無邊無際的“青翠的草原”。海水略呈暗綠色，風不大，水面上蕩漾著一朵朵銀白的浪花。海燕貼著水面低飛覓食，海蜇像一把把小傘似的在水中探頭探腦地飄浮著。
我愛海洋，一年四季都愛，我愛它的磅礴愛它的浩瀚，愛它的瞬息萬變，愛它的洶涌，愛它的風平浪靜。
海洋作文 篇23
在春天到來時，冬季的腳步已悄悄退去，冰雪已經消融，我獨愛的那深邃蔚藍的大海，給我帯來了無盡的驚喜和歡樂……
春天的天氣也有點冷，晚上我喜歡大海的靜謐夜幕降臨，我獨自一人走在沙灘上，細細地欣賞著大海的美麗，多么的平靜，多么的安詳，朝著遠處的海面望去，那種“長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧”的情感油然而生。
張開雙臂，仿佛擁有了這世界上的一切，海讓我的心胸變的開闊，讓我的性情張揚，那種廣袤是無與倫比的，讓我深深的嵌入了那春潮的涌動，那種澎湃仿佛世界被靜止，一切都是美妙的。
我喜愛大海的澎湃，海水沖擊巖石的那種巨響，讓我心曠神怡，我站在海邊吹著海風聽著那大海的交響曲，我心中的喜悅是無法用言語表達的，我喜愛大海的這份激情，這份豪邁，讓我覺得生活中也要激起這么一份豪情，去面對生活，面對新的挑戰
“海納百川，有容乃大”海水不擇細流，故成其大。大海的一切都來于她的“納”，她的廣闊，她的深邃，她的無謂，她的源遠流長，來自她的凜性，從她的性情中，我找到了博愛，他的廣闊，從她的言辭中，我找到了深遠，從她的聲音中我找到了慈祥，從她的體魄中我找到了剛毅在她的靈魂深處，我洗滌了心胸，在她的慈愛里，我學會了寬容在她的深遠里，我學會了寬容……
我喜愛大海，不止因為它的澎湃，我陶醉大海不緊因為它的胸懷！
海洋作文 篇24
伴隨著一個又一個的星期天，我和爸爸媽媽心中的“旅游之蟲”又開始亂“爬”了。
“好消息！好消息！今天我們去武義玩吧！”媽媽興奮地大叫到。一聽到“玩”這個字眼，我便從床上“飛”到了媽媽身邊，像只回歸與大自然的鳥，用水汪汪的大眼睛望著媽媽。
車子開動了，一路上，由于窗外美麗的景色吸引，使我沉浸在幻想的世界中?
到達目的地了，我仿佛來到了一個“綠色世界”里，高大的山是綠的，挺拔的樹是綠的，柔軟的小草也是綠的，還有那可口的茶葉也是綠的?
看著那綠油油的一片，我便想采茶葉了，泡茶味道一定特別棒，純天然！
我向媽媽要了一個杯子，便去摘茶葉了，“嘩”一把“茶葉”便被我裝進了杯子，不一會兒，杯子便被裝滿了，我忙跑過去對媽媽說：“我摘好了！”媽媽露出了驚訝的表情，往杯子里一看，便放聲大笑起來，對我說：“這些全是葉子，并不是茶葉，茶葉呀，是頭上尖尖的，下面就像蔥卷似的，你看。”說著，便摘了一片給我看。我不好意思地點了點頭。到了一邊，我的眼睛變“尖”了，一會兒便從“土堆中找出了鉆石”，也就是從葉子中找出了可愛的茶葉。哇！又一個，我看見茶葉，就像看見寶貝似地叫了起來，把爸爸媽媽嚇了一大跳。
山上的人們都帶著收獲下了山，而我們呢？帶著余暉，帶著滿滿的“綠色”回到了家?
海洋作文 篇25
今天學校組織全體師生去參觀我最喜歡的圣亞海洋世界！因為每次我都有不同的收獲。
走進圣亞海洋世界，仿佛進入了一艘遠航的透明潛水艇。透過玻璃，我看見了海中之王的鯊魚，晶瑩透明的水母，可愛的小海龜，調皮的小丑魚·····我的眼睛都忙不過來了！接下來我們去看王子與人魚公主的表演，開始由一位大哥哥扮演的王子與海豚在水中快樂地嬉戲游來游去。接著一位大姐姐裝扮的美人魚與海豚在水池共舞，游著游著淘氣的海豚竟然在水中一躍而起，用它有力的尾巴尖擊中了掛在高空中的皮球，落下后濺起高高的水花，我和同學們不約而同的都大喊：“真厲害小海豚！”然后老師又帶我們去看了海獅和海豹的精彩表演。看完后我感覺這些水中的精靈都太聰明也太可愛了！時間過得可真快，感覺一會兒就到了中午。老師帶我們坐在一棵樹的下面，讓大家把帶來的好吃的都拿出來一起聚餐。
同學們你吃我一口，我咬你一塊，嘻嘻哈哈不知不覺就給我自己撐到了。吃完午餐后，老師又帶我們做起了游戲。下午我們又坐了旋轉木馬，仿佛置身童話世界當中；驚險的摩天輪，讓我們經歷一場奇妙刺激的冒險······ 再回來的車上，我和同學們都在講著回味著···，奇妙的海洋世界我還會再來看你的！
海洋作文 篇26
2017年9月15日是一個難忘的日子，那天秋高氣爽，陽光明媚。我們全家到烏尤寺參觀一年一度的菊花展。一路上我們全家人七嘴八舌的談論起菊花的悠久歷史，爺爺說：“我國種殖菊花已有三千多年的歷史。待到重陽日，還來就菊花。從孟浩然的詩句中，我們就可以看出，我國很早就養成了賞菊的習慣，”奶奶插嘴說：“我們古代只有黃白兩種菊花，現在已有2000多種了。”“這里面包含著多少人的心血啊！”姐姐在一旁贊嘆地說：“是呵，經過多少古代先人的努力，才培育出這么多的好品種。菊花不僅能美化環境，還能為人類作出多種貢獻。這時，我不禁為古代勞動人民的聰明才智感到十分自豪。
不只不覺的到了烏尤寺門口，我一眼就看到了大門上的菊花簡介，它告訴我們菊花是草本植物，它不但歷史悠久，還是世界名花。它與梅、蘭、竹、松，并列為我國園林藝術的五大珍品。我看見那白、青、黃、粉紅、淺紫的花朵，大的如碗，小的如珠；有的一只獨秀，有的一叢數朵，有的素淡清雅，潔白晶瑩；有的形態奇妙。我目不轉睛的看著欣賞著。
突然姐姐高喊著你們快來看呀，這盆菊花真漂亮！
是啊，真好看我們齊聲議論著。
我們尋聲望去只見一盆紫的發黑的菊花亭亭玉立地站著，我介紹說：“這叫墨荷，這朵花的顏色奇異，姿態優美，得到眾人的贊賞。真是別具一格。
全家人都陶醉在菊花的海洋里。
海洋作文 篇27
經歷了前3天緊張的期中考試，今天一大早我就和同學們都心情放松地坐上了開往歡樂谷的幸福巴士。我的心隨著汽車顛簸跳動，急切地盼望快點到達，經過兩個多小時的行程，我們終于來到了歡樂谷！
剛下車，我一下子就被眼前熱鬧的場面吸引了，很遠處就能聽到游客們刺激、激動、驚險的尖叫聲。在老師的帶領下我們井然有序地排隊檢票入場，我悄悄留意了進門時的導游地圖，里面有許多好地方可玩呢：有香格里拉、上海灘、歡樂時光、陽光港、金礦鎮和颶風灣等主題。門口走進去就是宏偉的“上海灘”，那里演繹著舊上海人們勇氣與力量的巔峰對決。每個項目排隊都是人山人海，東不見頭，西不見尾，我和同學們不約而同地都發出了尖叫聲，雖然不敢玩這類太刺激的項目，但是心情都high得不行了！
我們小學生主要在“歡樂海洋”區域游玩，那里全都是適合我們小朋友玩的地方。我們依次玩了海岸蟻兵隊，瘋狂精靈，海星劇場等，同學們手牽手，男女搭配，個個臉上笑哈哈。一年一次的秋游，讓我們在學習之余互相促進了友誼，放松了心情，和老師們也都拉進了距離。
時間過得很快，一天的放松，在我們的歡聲笑語中很快就結束了，我們個個“累”得戀戀不舍地“爬”上了離開歡樂谷的巴士。歡樂谷真是歡樂的海洋，帶給了我們無盡的歡樂。等我再長高點，我一定要再回到這里挑戰那些更驚險刺激的游戲！I will be back!
海洋作文 篇28
冬天，雖是一個白雪皚皚的季節，但在我們學校里卻有許多美麗的地方。教學樓旁有一個小花園，里面種著各種各樣的花草，還有一個可以休息的地方，那就是上面有很多纏繞的樹枝搭成的小亭子，小鳥們會把一些繞成半圓的樹枝當成秋千，時不時地穿梭在樹枝間。每到下課時間，同學們都會來到此處休息玩耍一番。
操場上有一個寬廣的足球場，每到體育課，同學們就像放飛的小鳥，在足球場上盡情地嬉戲玩耍！
在離操場不遠處有一個玩雙杠、攀爬和打乒乓的地方。我們班里有一些男同學特別喜歡玩雙杠，每次體育課自由活動的時候都會去那玩上一會兒！
就在操場正對面有一個司令臺，在司令臺的左邊是升旗臺，旗桿上鮮艷的五星紅旗迎風飄揚。每周一，都會進行升國旗儀式，全校的少先隊員都會敬禮唱國歌！
要說最美麗的地方，應該是我們的教室，在教室外面的墻壁上貼著同學們的生活照，班主任把這些照片拼成了一個愛心，代表了我們班就是一個溫暖的大家庭！照片旁還貼了幾張“紅船精神”的圖畫、幾篇精美的作文和幾張積累卡。這是我們班的展示欄，老師特意把它們貼上，讓我們欣賞同學的優秀作品并向他們學習。
我們在這樣舒適的環境里，更要把握時間好好學習，在知識的海洋里探索。
海洋作文 篇29
在科技發達的22世紀，人類早已把海洋利用起來了——建造了水下城市。今天，就請隨我一起去參觀吧。
首先，每個人下海之前都得吃下一顆“藥丸”，吃下過后，就具有水下呼吸、夜視、在水下自由行走等幾大特異功能。完全不用擔心，下海后會出現什么不好的情況。
好啦！現在可以下海啦！最先映入眼簾的就是與陸地樓房大為不同的水下樓房了。在水下，房子是用五顏六色的“水石頭”做的，這種“水石頭”看似很軟，其實它們有石頭那么硬。
“水下城市”里當然少不了圖書館了。說到圖書館，我問你書是用什么印刷的？普通的紙？NoNoNo，書是用一種叫作“水紙”的東西做的。別看它帶有“水”字，可它印出的字比普通紙還清晰。此外，圖書館里還設置了“瞬移選書機”，你只要在上邊輸入你想看的書，過二秒，就瞬移到這本書旁邊了，是不是很神奇？
“水下城市”還有游樂場呢！游樂場最受歡迎的設施就是“奇妙過山車”了——先坐在過山車上，經過一段軌道的蓄力后，沖出海面，然后過山車瞬間變成一只展翅飛翔的大鳥。帶你飽覽整個海面的風光。
此外，“水下城市”還有海底隧道、海底高科技餐廳等許多景點。
怎么樣？22世紀的海洋是不是讓你大叫“神奇”，希望你常來參觀哦！
海洋作文 篇30
書是知識的海洋，我們每個人都要愛讀書。
讀書要做到四到：眼到、心到、口到、手到。做到這四到才算是讀書。
我們要做到愛讀書。可能有人會問：“我們為什么要愛讀書呢？”我會不假思索的回答：“因為書是知識的海洋，如果沒有書，我們的祖國就不會強大；如果沒有書，就沒有今天美好的世界。”
記得四五歲的時候，我鐘情那精彩紛呈的漫畫書，時不時要父母買上幾本。我漸漸長大，對那些帶拼音的童話讀物產生了濃濃的興趣，每天都愛不釋手。記得有一次周末，媽媽叫我睡覺，我卻躲在被窩里偷偷看書。到了四年級，我已經不滿足看那些書了。于是，一本本世界名著在我眼眶里打轉轉。現在我正看《水滸傳》呢！當然，書要讀得進還要出得來。上課時只要有關那些書，我都能侃侃而談。下課和同學聊天時，豐富的知識又使我大顯身手。
書，不僅讓我知識豐富，還讓我明白許多奧秘。我從《夏洛的網》里找到了生命的真諦。讀一本好書可以讓人增長知識，開闊眼界，使人的境界更高一成。
讀科技書，讓我和那些科學家們“相處”。光陰似箭，歲月如梭。從最原始的馬車到沖上云霄的“神六”，這短短幾千年間，有多么大的變化呀！這其中，凝聚著多少代人的辛苦和汗水！天文學家布魯諾為了推廣和堅持哥白尼的“日心說”，不顧宗教對他的陷害，依然站在真理一邊。結果被愚昧的宗教活活燒死。
朋友們，記住這句話吧：讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。書使我終生受用。
海洋作文 篇31
學了《海洋——21世紀的希望》這篇課文后，我不由得浮想聯翩。
我想出了未來海洋的樣子，未來的海洋將會是人類的家園，人類的度假勝地，那該有多么奇妙啊！
在未來的海洋里里，人可以無拘無束的生活，不用擔心沒有氧氣，每家每戶都裝有氧氣凈化器，那可以使海水變成新鮮的空氣，人們可以在海底世界里自由自在地玩耍。早上，一打開門，便能看到湛藍的海，還可以輕撫可愛的小魚，也可以捉幾只小魚或海豚當寵物，和他們做朋友，帶著它們去散步。在海底世界里，人們可以騎大魚去想去的地方，只需要將2元人民幣投入大魚的嘴里，說出想去哪，大魚就會帶你去，你只需要坐在它的背上，這樣既方便，又可以不污染環境。
“海水淡化裝置”可以為我們提供每天需要的淡水。“海底網絡超市”是一個網購平臺，每家每戶都有一個，只要在上面選擇你需要的物品，物品就會從陸地上寄過來，貨到付款就可以了。通過“四季循環裝置”，人們可以感受到春天的春暖花開，夏日的烈日炎炎，秋天的秋高氣爽以及冬天的寒氣逼人。只要有了這幾個神奇的裝置，在海底的生活就和陸地的差不多了，人類就可以在海底生活了。
未來的海洋是人類的生存地。我們現在就要保護海洋，珍惜海洋資源，這樣未來才會有美麗的海底家園了！
海洋作文 篇32
今天我們學了《海洋——21世紀的希望》，學完了這篇課文，不禁讓我想象，未來的海洋究竟是什么樣的呢？不知不覺中，我被引入了想象的世界......
隨著冰川融化，大部分陸地都被海水逐步淹沒了。只有少許海拔較高的陸地留了下來，變成了島嶼。陸地漸漸的已經容不下那么多人居住了。科學家們把目光轉向了許久未曾開發的海洋......
一次，我帶著工具站到大海邊。面前是波光粼粼的海面，時不時有少許白鷗略過海面，蘸一下水，泛起一片漣漪。
我站在大海前面，帶上氧氣頭罩，穿上防水服，腳下踩著沖浪板。一跳，進入了水中。
我向下慢慢的滑行，環顧四周，發現了許多海洋生物。我用以前學習的知識，開始辨認起來：“這是皮皮蝦，那是象拔蚌......沒想到連以前那些表情包都來了。”我又向下看去，看見了海底正中央的城市。城市被一個巨大的透明罩子罩住了，罩子是用來儲存和凈化空氣的。我走進了那個城市，看見面前有著許多人騎再魚或是海馬身上。也有的人坐在自己的小潛水艇里面。
我繼續沿著小路向前走，慢慢的，我感覺肚子有些餓了，便走進了一家餐館。一看菜單，上面有著各種各樣的海鮮，吃法也各不相同。飽餐了一頓后，我一看手表，呀，已經這么晚了啊。只得找個賓館去住一晚。我看著里面的家具，有水做的床，貝殼做的燈，烏賊做的筆......
我的幻想中，未來的海洋是美麗的，是豐富的，是高科技的。
海洋作文 篇33
假如文字是大米，我就是老鼠，假如文字是海洋，我就是在海洋當中游弋的魚，假如文字是天空，我就是在天空飛翔的雄鷹。
文字從幼兒園時候便讓我癡迷。上幼兒園時，老師會時不時給優秀學生發獎品——彩色童話故事書。那時候，凡是給我一本很薄的童話冊子，我也能津津有味的讀上一上午。我視圖書為珍寶，無論如何，手里的書本就無法被拿走。
讀書時，我便有種無法表達于言語的快感，長大后，我便用文字試圖表達出來。
后來，我上了小學，癡迷于家里的書堆里。童話讓我流連其間，寓言讓我懂得做人的道理，文章讓我學會各種知識。于是，我用文字來表達出我那種特別的心情，讓更多的人體會到文字的樂趣。
文字流露出的喜悅、悲傷、快樂、疑惑緊扣我的心弦，令我無法釋懷。
現在，我對文字和書本更是如饑似渴，我仿佛成為了無法脫離水般文字的魚。文字給了我快樂，給了我鼓勵，給了我自信。是文字帶領我走向成功，帶領我走向光明，帶領我走向輝煌！
文字和書籍成為了我生命不可或缺的一部分，它成為了我心中的一抹淡霞，使我奮發圖強，使我頑強拼搏。
言語的表達是遠不及文字的，言語如同湖泊，而文字如同廣闊的大海。我愿成為這片大海上那一條嬉戲的魚，游弋在這片廣闊的天地！
海洋作文 篇34
早晨，太陽剛剛從地平線上升起，將它那橘黃的光芒和溫暖撒向海洋，清澈的海水，像透明的玻璃能見到海的一切，三三兩兩穿著花衣裳的小魚，在花草叢里追逐嬉戲。小丁魚、小爽魚、小英魚就生活在這個美麗的海底世界。
今天，小丁魚、小爽魚、小英魚將到海冰宮去表演節目。一路上，它們三個嘻嘻哈哈，說個不停，可開心了。小丁魚抓抓腦袋說：“我們來玩捉迷藏的游戲，好嗎？”小英魚擺擺尾巴，看了一眼小爽魚說：“好啊！你就是藏到洞里，我也能找到你，你去藏吧！”小丁魚和小爽魚搖動尾巴，一會兒就消失在海藻叢中。小英魚找了半天，才找到了小爽魚，可小丁魚呢，就是找不到。小英魚嘆了口氣說：“難道它變沒了？奇怪？”就在這時，藏在紅色海藻邊的小丁魚大聲地說：“我在這兒呢！你找不到了吧！”小英魚這才發現，原來小丁魚把外衣脫掉了，身上穿的衣服與身邊的海藻一樣紅色，怪不得找不到了呀！
不知不覺，三個人已來到了海冰宮。海冰宮可真熱鬧，小英魚說：“小爽魚，為什么今天這么多人呢？”小爽魚說：“因為今天是星期天呀！很多小朋友都會來看我們表演節目的。”演出開始了，小丁魚、小爽魚、小英魚分別表演了水上芭蕾、單人舞、跳圈等節目，獲得了小朋友們一陣又一陣熱烈的掌聲。
天色漸晚，它們告別了海冰宮的小朋友，迎著秋日的夕陽，一路歌唱著回家去了。
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