【熱門】守規(guī)則作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的守規(guī)則作文3篇，希望能夠幫助到大家。
守規(guī)則作文 篇1
沒有規(guī)矩，不成方圓。規(guī)則是人們生活中不可或缺的一部分。我就是規(guī)則，我不是一種束縛，而是一種好習(xí)慣。
我在空中飛舞，偶遇兩位同學(xué)上完廁所后，一邊排隊(duì)等候洗手，一邊抱怨著為什么飯前便后要洗手。聽到他們的談話，我嘆了口氣，這個(gè)問(wèn)題只是我最近聽到的諸多問(wèn)題中的冰山一角。在樓梯間、旅游景區(qū)、墻壁上的白紙黑字告知大家“請(qǐng)勿跑跳”“請(qǐng)勿吐痰”等。就連疫情防控檢查點(diǎn)貼著“出入請(qǐng)掃健康碼”，但卻偏偏有人置之不理，視而不見！并不是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙傥�，而是他們不懂得�?jiān)守我。
如今在樓梯間跑跳的孩子可能曾是成績(jī)名列前茅的好學(xué)生；疫情防控不掃健康碼的人可能曾是上班認(rèn)真打卡的好員工；在景區(qū)隨地吐痰的人也可能曾是習(xí)慣隨手撿垃圾的好榜樣。他們并非不懂我，而是對(duì)自己的行為約束不斷放松，漸漸地淡忘了我。
有的人缺少自制力，沒有規(guī)則意識(shí)；有的人擁有我后，卻能永久保留我。堅(jiān)守規(guī)則是一件不容易的`事，正因不易，所以我顯得尤其珍貴。
偉大的周恩來(lái)總理就是一個(gè)正面的例子。一次，他去北戴河圖書館借書，因?yàn)槭怯晏欤妥尵l(wèi)員給圖書館打電話希望可以留住那幾本書�？蓤D書管理員卻說(shuō)書概不外借，要看自己來(lái)。周總理身為國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，卻沒有耍領(lǐng)導(dǎo)氣派，冒著傾盆大雨前往圖書館。管理員看到是周總理心里便十分后悔。周總理卻和藹地說(shuō)：“無(wú)論誰(shuí)都要遵守制度。”周總理的習(xí)慣養(yǎng)成并非一日兩日，這背后體現(xiàn)的是他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和良好的素養(yǎng)。遵守規(guī)則不易，無(wú)論什么情況下都堅(jiān)守規(guī)則更不易，能夠長(zhǎng)期堅(jiān)守規(guī)則的人最難得可貴。
希望規(guī)則意識(shí)能夠深深扎根在孩子們心中，努力踐行并同時(shí)用規(guī)則意識(shí)并影響身邊的人�？鬃釉唬骸安粚W(xué)禮，無(wú)以立。”規(guī)則是人的立身之本。我們要從生活中的一點(diǎn)一滴做起，養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則！
守規(guī)則作文 篇2
俗話說(shuō)：國(guó)有國(guó)法，校有校紀(jì)，家有家規(guī)。規(guī)則無(wú)處不在，我們學(xué)校也有很多規(guī)則，比如上下樓梯要靠右行，要按時(shí)到校，放學(xué)站隊(duì)要整齊，等等。相信很多小朋友都和我有相同的看法，遵守規(guī)則，真麻煩！但是前天發(fā)生了一件事兒，讓我的思想發(fā)生了三百六十度的大轉(zhuǎn)彎。
前天中午，爸爸誤以為作息時(shí)間改成冬季時(shí)間，于是早早地把我叫了起來(lái)。當(dāng)我到達(dá)學(xué)校門口時(shí)，只見校門緊閉，四周空無(wú)一人。我以為遲到了，于是就把大門上的鎖拿下來(lái)，三步并作兩步行，撒腿就向教學(xué)樓跑去。
跑到樓下時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)校園里靜悄悄的，我才意識(shí)到我并沒有遲到，而是早到了。但這時(shí)爸爸已經(jīng)走了，我只能硬著頭皮上樓。突然一名值日生發(fā)現(xiàn)了我，并開始追我。我拼命跑到樓下，已經(jīng)跑得氣喘吁吁上氣不接下氣，于是，我就蹲在臺(tái)階上想休息一下。我剛坐下，身后突然傳來(lái)大喊的聲音：“有人早到校，快去記名字！”。天哪！又被發(fā)現(xiàn)了！我立刻起身，飛奔到我們班的教室。我躲在我們班的飲水機(jī)后面，可是飲水機(jī)好象在嘲笑我說(shuō)：“叫你不守規(guī)則，現(xiàn)在狼狽了吧！”就在這時(shí)值日生來(lái)到了我們班教室。他們搜第一組和第二組，我就躲在飲水機(jī)后面，心里像揣了幾十只兔子七上八下的。當(dāng)他們搜第三組時(shí)，我知道自己要暴露了，于是我閃電似地跑到講臺(tái)后面。心里仍然有一面鼓在敲，他們搜完了第四組，以為我不在這里，就走了。這時(shí)候講臺(tái)好像也在給說(shuō)：“快看，違規(guī)的人在這里。”我回到座位上，心里依然很驚慌。我思考了很久，明白了一個(gè)道理：如果大家都遵守規(guī)則，大家就都會(huì)受益。
下午在回家的路上，我得意地把這件事情告訴了媽媽。媽媽卻語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“這次只是僥幸，但是規(guī)則是讓大家一起遵守的。遵守，看似麻煩，其實(shí)很簡(jiǎn)單。不守規(guī)則，你不是也忐忑不安了，內(nèi)心煎熬了這么久嗎？”我說(shuō)我下午已經(jīng)明白了，我們小學(xué)生遵守規(guī)則，不但會(huì)保證自己安全，而且會(huì)讓我們維護(hù)班級(jí)利益，以后我一定會(huì)遵守規(guī)則的。
守規(guī)則作文 篇3
“習(xí)慣仿佛像一根纜繩， 我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破�！�
----題記
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，班有班律。每一個(gè)學(xué)校和班級(jí)都有一定的規(guī)則，但這段時(shí)間，我卻違反了規(guī)則……
這學(xué)期以來(lái)，我因?yàn)樽灾屏Σ�，而且沒有認(rèn)識(shí)到不遵守規(guī)則的嚴(yán)重性，就又開始管不住自己了，在班里經(jīng)常違反規(guī)則。前幾天的英語(yǔ)課上，我又控制不住自己，違反了課堂紀(jì)律，結(jié)果讓班主任逮個(gè)正著，被同學(xué)們“請(qǐng)”出了教室。
第二日上午，班主任又一次不厭其煩地教導(dǎo)我：“你應(yīng)該克服掉老毛病，養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣，做一名德智體全面發(fā)展的好學(xué)生�！庇种攸c(diǎn)給我談了“德”字的含義，做人要做“德才兼?zhèn)洹薄ⅰ暗赂咄姟�、“德藝雙馨”的人，并且傳授給我一個(gè)“妙招”----二十一天養(yǎng)成好習(xí)慣。我聽后，心里像一面鏡子似的豁然開朗。那天以后，我按照老師的“妙招”，開始了行動(dòng)。爸爸也和我推心置腹地交流了一些如何做人的道理，并要求我實(shí)事求是地堅(jiān)持好老師的這個(gè)“妙招”。
一個(gè)星期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我每天晚上都要在日歷上做個(gè)記號(hào)，并把當(dāng)天的心得總結(jié)在日記本上。我一定要持之以恒，從遵守紀(jì)律、小組合作、班級(jí)大家庭各方面做起，一天一天地堅(jiān)持下去，爭(zhēng)取每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，早日把遵守規(guī)則這個(gè)好習(xí)慣養(yǎng)成。
“衡量真正的品德，是看他在知道沒有人發(fā)覺的時(shí)候做些什么。”在規(guī)則面前，我向前邁了一步。
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