【推薦】守規(guī)則作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的守規(guī)則作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
守規(guī)則作文 篇1
在我們的生活中有很多規(guī)則，就拿我的學(xué)校來(lái)說(shuō)吧；我們有小學(xué)生守則，每天，必須戴紅領(lǐng)巾校牌，就這一點(diǎn)就有很多人做不到，還會(huì)給班級(jí)扣分，還有一點(diǎn)，不準(zhǔn)到草坪里和花去玩，可是有同學(xué)不聽(tīng)，把花摘了，小草被拔掉了，就這樣，校長(zhǎng)想了很多辦法，可是還是不管用，這次，校長(zhǎng)說(shuō)：“做為學(xué)生，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木，因?yàn)檫@就是我們的家。 還有一次，放學(xué)了，學(xué)校讓家長(zhǎng)來(lái)接我們，不讓自己出校門(mén)，怕出現(xiàn)無(wú)法挽回的后果。可是還有幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生就爬墻頭出校門(mén)，我看見(jiàn)了就說(shuō)：“墻上明明白白寫(xiě)著，不要自己出校門(mén)，你們?yōu)槭裁床宦?tīng)？”那幾個(gè)大學(xué)生害羞的說(shuō)：“我以后再也不翻墻了。” 我明白了，“不以規(guī)矩，不成方圓。”規(guī)矩是要我們?nèi)巳俗袷氐模皇瞧茐牡摹?/p>
守規(guī)則作文 篇2
規(guī)則，一般子指群眾共同制定和公任，由代表人統(tǒng)一制定，并通過(guò)的有群體的所有成員一起遵守的條例和章程，另外，規(guī)則也指大自然的變化規(guī)律。
在家里也有規(guī)則，比如是家人休息，實(shí)驗(yàn)，把電視聲音調(diào)小，主動(dòng)幫家長(zhǎng)做家務(wù)，不要隨地亂翻家里的東西，自己的玩具要收拾整潔，家人討論問(wèn)題是不要插嘴，按時(shí)上下學(xué)的，這些小小的規(guī)則很重要。
我總是不遵守家規(guī)比如每次把電視聲音開(kāi)到最大，家人鄰居都受不了了，還有每次在家長(zhǎng)討論問(wèn)題是總是插嘴對(duì)家長(zhǎng)不尊重。
這些行為是很不好的，今天我們上了班隊(duì)課，我才知道我之前有多不守規(guī)則，那么，你想不想做個(gè)守規(guī)則的人呢？我想你肯定想的，那么我們應(yīng)該這樣做：
在公共場(chǎng)所不大聲講話(huà)不隨地丟垃圾，不踩踏草坪，上下樓梯靠右行走，不妨礙和影響他人。再比如，課間休息有交際，樓梯右行，守秩序，兩操認(rèn)真動(dòng)作準(zhǔn)，整隊(duì)集合快靜齊，愛(ài)護(hù)公物與花草，勤察保潔公共區(qū)，游戲活動(dòng)，有謙讓關(guān)愛(ài)他人，蔣有益，放學(xué)路上不淘氣，照顧幼小與殘疾，注意車(chē)輛安全，按時(shí)回家，要牢記孝敬父母，聽(tīng)教育熱愛(ài)勞動(dòng)，我相信你學(xué)會(huì)了這首歌，一定會(huì)守規(guī)則的。
如果這個(gè)世界上沒(méi)有規(guī)則了呢，如果游戲都沒(méi)有規(guī)則游戲就不公平，如果家庭中也沒(méi)有規(guī)則，家庭就不和諧，如果公眾場(chǎng)所中沒(méi)有規(guī)則，公眾秩序就會(huì)混亂，如果學(xué)校沒(méi)有規(guī)則，那么我們的學(xué)習(xí)生活就無(wú)規(guī)律，從這以上的集體提現(xiàn)了沒(méi)有，規(guī)則是多么糟糕的一點(diǎn)，所以，好習(xí)慣好人生，遵規(guī)守紀(jì)，我做得。
守規(guī)則作文 篇3
“今年是我省進(jìn)入新課標(biāo)高考的第三年，材料作文延續(xù)了以往風(fēng)格。材料講述的是某學(xué)校‘山羊過(guò)獨(dú)木橋’比賽，習(xí)慣做法是按既定規(guī)則進(jìn)行勝負(fù)對(duì)決，但有選手采用互抱換位的新方式雙雙過(guò)橋完成了比賽，這引起了激烈爭(zhēng)論和思考。”胡景敏分析，材料內(nèi)容清晰、指向較為明確，表明了如何對(duì)待規(guī)則與如何對(duì)待新情況的問(wèn)題，考生作文凡依此立意，或談?wù)撟袷匾?guī)則，或談?wù)撟兺ǔ鲂拢蛱接懚咧g的關(guān)系，以及由此生發(fā)開(kāi)去思考相關(guān)的人生、社會(huì)問(wèn)題，均視為符合題意。
今年我省高考滿(mǎn)分作文，題目為《墨守規(guī)則亦為大道》。胡景敏等綜合評(píng)卷組專(zhuān)家們意見(jiàn)認(rèn)為，這篇作文首先是立意新穎，今年考生中百分之七八十都以“合作共贏”為主題，而這個(gè)考生則亮出新穎觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)體育比賽、社會(huì)制度、交通秩序都需要制度需要規(guī)則，只有大家都遵守制度，才能促進(jìn)社會(huì)和諧。
評(píng)卷組專(zhuān)家認(rèn)為，滿(mǎn)分作文的最重要原因并不完全是立意新穎，而是語(yǔ)言表達(dá)能力非常出色，一是視野開(kāi)闊、知識(shí)面廣，對(duì)名人名言和社會(huì)各方面事例的引用駕輕就熟；二是邏輯清晰，通篇文章起承轉(zhuǎn)合非常自然；三是語(yǔ)言能力強(qiáng)，文章分析理性，雄辯味道濃；四是具有鮮明的個(gè)人風(fēng)格，能夠讓評(píng)卷組專(zhuān)家眼前一亮。
日常閱讀積累少文章“沒(méi)神”
今年作文命題雖保持穩(wěn)定，但統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，今年作文及格率約為88。5%，比往年降低不少。對(duì)此，胡景敏分析認(rèn)為，近88。5%的考生能夠緊扣材料、準(zhǔn)確立意，而少數(shù)考生則出現(xiàn)了審題偏差，導(dǎo)致基本符合題意、偏離題意甚至文不對(duì)題。多數(shù)閱卷老師認(rèn)為，學(xué)生面對(duì)開(kāi)放性的題目，審題理解能力和應(yīng)試靈活性不夠，出現(xiàn)這一問(wèn)題的根源在于學(xué)生日常閱讀積累不夠，知識(shí)面過(guò)窄，思維能力弱化。“今年高考作文的難點(diǎn)就在于對(duì)學(xué)生理性思維能力的考查，考生必須要加強(qiáng)理性思維訓(xùn)練，培養(yǎng)辯證分析問(wèn)題的能力。”胡景敏建議，考生要學(xué)會(huì)運(yùn)用理性思考，從現(xiàn)象與本質(zhì)、過(guò)程與結(jié)果、共性與個(gè)性、內(nèi)因與外因、量變與質(zhì)變、主觀與客觀、過(guò)程與結(jié)果、必然與偶然、認(rèn)識(shí)與實(shí)踐、物質(zhì)與精神等多角度理解題意，整體把握材料內(nèi)容含意構(gòu)思行文，這直接關(guān)系到作文的選材、布局乃至文章的深度，是作文的生命線。
淺閱讀帶來(lái)語(yǔ)言粗糙化
不少閱卷老師還發(fā)現(xiàn)，目前高考作文在整體上存在一個(gè)不良發(fā)展趨勢(shì)，包括直接套用精彩文句、過(guò)于堆砌華麗辭藻、缺乏真情實(shí)感和寫(xiě)作模式死板等，這類(lèi)作文普遍分?jǐn)?shù)不會(huì)很高。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，我省多數(shù)考生作文得分集中在36分至45分之間，占到73。06%。
胡景敏介紹，從高考評(píng)卷情況來(lái)看，考生直接套用或抄襲已有精彩文句(段)現(xiàn)象普遍存在，這暴露出考生表達(dá)能力的欠缺。“作文評(píng)閱不反對(duì)考生對(duì)已有精彩文句(段)進(jìn)行模仿借鑒，但絕不允許考生直接套用或抄襲已有精彩文句(段)，這樣會(huì)使語(yǔ)言滯澀，風(fēng)格雜糅，導(dǎo)致內(nèi)容與題意脫離。”
此外，受現(xiàn)代社會(huì)信息交互便捷等影響，多數(shù)考生作文體現(xiàn)出較為明顯的語(yǔ)言粗糙化傾向。“雖然從語(yǔ)句上來(lái)看沒(méi)有語(yǔ)病，但是組織語(yǔ)言的說(shuō)理性較差，表意不清晰，表達(dá)不準(zhǔn)確，難以體現(xiàn)文字的思想性、文學(xué)性和藝術(shù)性。”
胡景敏建議，考生在備考中只有學(xué)會(huì)廣泛積累素材豐富寫(xiě)作內(nèi)容，并學(xué)會(huì)錘煉語(yǔ)言提升有效表達(dá)，才能寫(xiě)出高分作文。“考生在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中要注重收集積累相關(guān)素材，用心思考其蘊(yùn)含的做人做事的道理，構(gòu)建自己個(gè)性化的素材庫(kù)。同時(shí)，要注重錘煉作文語(yǔ)言，提升表達(dá)意蘊(yùn)，增強(qiáng)文章閱讀的美感。”
守規(guī)則作文 篇4
寒風(fēng)呼嘯，刺骨的狂風(fēng)像咆哮的野獸，刮在人身上，雨點(diǎn)紛紛揚(yáng)揚(yáng)，像長(zhǎng)鞭，抽打在大地……
伴隨著狂風(fēng)驟雨，此時(shí)，公交車(chē)站的一個(gè)角落發(fā)生了令人瞠目結(jié)舌的一幕：四個(gè)身強(qiáng)力壯，衣著講究的男子正在等車(chē)。可是，他們卻對(duì)立在他們頭上那塊木牌上的幾個(gè)醒目的大字熟視無(wú)睹，“母子上車(chē)處”的五個(gè)大字猶如一道閃電刺進(jìn)人們的眼。
為首的是一個(gè)大腹便便的中年男子，他一個(gè)圓滑的大腦袋，頂著一頭蓬松的黑發(fā)，小眼睛微瞇，臉上顯出疲憊、不屑一顧的神色。他穿著一件寬大的風(fēng)衣，雙手若無(wú)其事地插進(jìn)兜里取暖，腳上是一雙價(jià)值不菲的皮鞋。看上去，這人應(yīng)該是一家公司的大老板。堂堂的大老板會(huì)不識(shí)字嗎？我疑惑起來(lái)。
第二個(gè)人是一個(gè)瘦高個(gè)兒，他戴著一頂雷鋒軍帽，穿著一身時(shí)髦的軍大衣，可惜，他完全沒(méi)有一絲一毫雷鋒叔叔的熱心。相反，這人也將雙手插進(jìn)兜里，眼睛閉著，像是在悠閑自得地閉目養(yǎng)神，可我認(rèn)為他是在掩耳盜鈴，以為閉上眼，一切都與他無(wú)關(guān)了。
緊接著的第三個(gè)人，是一個(gè)矮小、面容猥瑣的男子，應(yīng)該四五十歲了吧，頭戴一頂扁平的鴨舌帽，依稀可見(jiàn)他頭上稀疏的頭發(fā)；他的嘴角整個(gè)向上撅起，鼻梁上架著一副金絲邊框眼睛；一身保暖的羽絨服，筆直的西裝褲下是一雙擦得油光泛亮的黑皮鞋。
最后一個(gè)人，健壯的個(gè)子，鍋蓋頭，身著一襲長(zhǎng)長(zhǎng)的白大褂，腳踩一雙白色的皮鞋，像是一位年輕的醫(yī)生，因?yàn)樗髦粋�(gè)白色的、把臉幾乎遮完的大口罩。眼神躲躲閃閃的，不停地向后張望，以此來(lái)掩飾他心中的不安。
顯而易見(jiàn)，這幾個(gè)大男人是為了搶占座位而做出的這樣沒(méi)有道德、文明素質(zhì)的事。他們?nèi)慷际钦J(rèn)得字的，可就是為了那一時(shí)的便利，就置他人于不顧。被他們擠在一旁的一位婦女，身材纖弱，裹著頭巾，神情不悅，嘴唇變成了o型。
她的懷里還抱著一個(gè)可愛(ài)的小嬰孩。她心里一定憤怒極了，可惜敢怒不敢言，因?yàn)樗遣黄疬@些不講道理的人。婦女心里憤憤不平地想到：“明明是母子上車(chē)處，怎么如此身強(qiáng)力壯的男子也來(lái)排隊(duì)？太過(guò)分了吧！這么大的字他們不可能看不見(jiàn)，穿得這么有排場(chǎng)肯定也不是普通人，只可惜，要為了一時(shí)之利來(lái)裝當(dāng)文盲！”
生活中，這樣的人又何嘗不多呢？我們?cè)诠珗@玩耍，時(shí)不時(shí)地就會(huì)看見(jiàn)不少穿著時(shí)髦的年輕人，目不識(shí)丁。草坪上明明醒目的環(huán)保大字比比皆是，“小草有生命，腳下足留情！”“小草也會(huì)流淚！”“繞一繞，小草笑！”……
可是，他們還是你行我素，什么也不顧，徑直踏過(guò)草坪，有的，還躺在草坪上嬉戲，在小草的身體上做野炊……
總而言之，我們不能對(duì)眼前的規(guī)則不屑一顧，要從現(xiàn)在做起，遵守規(guī)則，多為他人想一分，這樣，世界才會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)。
守規(guī)則作文 篇5
《墨守規(guī)則亦為大道》得滿(mǎn)分
今年是我省進(jìn)入新課標(biāo)高考的第三年，材料作文延續(xù)了以往風(fēng)格。材料講述的是某學(xué)校山羊過(guò)獨(dú)木橋比賽，習(xí)慣做法是按既定規(guī)則進(jìn)行勝負(fù)對(duì)決，但有選手采用互抱換位的新方式雙雙過(guò)橋完成了比賽，這引起了激烈爭(zhēng)論和思考。胡景敏分析，材料內(nèi)容清晰、指向較為明確，表明了如何對(duì)待規(guī)則與如何對(duì)待新情況的問(wèn)題，考生作文凡依此立意，或談?wù)撟袷匾?guī)則，或談?wù)撟兺ǔ鲂拢蛱接懚咧g的關(guān)系，以及由此生發(fā)開(kāi)去思考相關(guān)的人生、社會(huì)問(wèn)題，均視為符合題意。
今年我省高考滿(mǎn)分作文，題目為《墨守規(guī)則亦為大道》。胡景敏等綜合評(píng)卷組專(zhuān)家們意見(jiàn)認(rèn)為，這篇作文首先是立意新穎，今年考生中百分之七八十都以合作共贏為主題，而這個(gè)考生則亮出新穎觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)體育比賽、社會(huì)制度、交通秩序都需要制度需要規(guī)則，只有大家都遵守制度，才能促進(jìn)社會(huì)和諧。
評(píng)卷組專(zhuān)家認(rèn)為，滿(mǎn)分作文的最重要原因并不完全是立意新穎，而是語(yǔ)言表達(dá)能力非常出色，
一是視野開(kāi)闊、知識(shí)面廣，對(duì)名人名言和社會(huì)各方面事例的引用駕輕就熟；
二是邏輯清晰，通篇文章起承轉(zhuǎn)合非常自然；
三是語(yǔ)言能力強(qiáng)，文章分析理性，雄辯味道濃；四是具有鮮明的個(gè)人風(fēng)格，能夠讓評(píng)卷組專(zhuān)家眼前一亮。
日常閱讀積累少文章沒(méi)神
今年作文命題雖保持穩(wěn)定，但統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，今年作文及格率約為88.5%，比往年降低不少。對(duì)此，胡景敏分析認(rèn)為，近88.5%的考生能夠緊扣材料、準(zhǔn)確立意，而少數(shù)考生則出現(xiàn)了審題偏差，導(dǎo)致基本符合題意、偏離題意甚至文不對(duì)題。多數(shù)閱卷老師認(rèn)為，學(xué)生面對(duì)開(kāi)放性的題目，審題理解能力和應(yīng)試靈活性不夠，出現(xiàn)這一問(wèn)題的根源在于學(xué)生日常閱讀積累不夠，知識(shí)面過(guò)窄，思維能力弱化。今年高考作文的難點(diǎn)就在于對(duì)學(xué)生理性思維能力的考查，考生必須要加強(qiáng)理性思維訓(xùn)練，培養(yǎng)辯證分析問(wèn)題的能力。胡景敏建議，考生要學(xué)會(huì)運(yùn)用理性思考，從現(xiàn)象與本質(zhì)、過(guò)程與結(jié)果、共性與個(gè)性、內(nèi)因與外因、量變與質(zhì)變、主觀與客觀、過(guò)程與結(jié)果、必然與偶然、認(rèn)識(shí)與實(shí)踐、物質(zhì)與精神等多角度理解題意，整體把握材料內(nèi)容含意構(gòu)思行文，這直接關(guān)系到作文的選材、布局乃至文章的深度，是作文的生命線。
淺閱讀帶來(lái)語(yǔ)言粗糙化
不少閱卷老師還發(fā)現(xiàn)，目前高考作文在整體上存在一個(gè)不良發(fā)展趨勢(shì)，包括直接套用精彩文句、過(guò)于堆砌華麗辭藻、缺乏真情實(shí)感和寫(xiě)作模式死板等，這類(lèi)作文普遍分?jǐn)?shù)不會(huì)很高。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，我省多數(shù)考生作文得分集中在36分至45分之間，占到73.06%。
胡景敏介紹，從高考評(píng)卷情況來(lái)看，考生直接套用或抄襲已有精彩文句(段)現(xiàn)象普遍存在，這暴露出考生表達(dá)能力的欠缺。作文評(píng)閱不反對(duì)考生對(duì)已有精彩文句(段)進(jìn)行模仿借鑒，但絕不允許考生直接套用或抄襲已有精彩文句(段)，這樣會(huì)使語(yǔ)言滯澀，風(fēng)格雜糅，導(dǎo)致內(nèi)容與題意脫離。
此外，受現(xiàn)代社會(huì)信息交互便捷等影響，多數(shù)考生作文體現(xiàn)出較為明顯的語(yǔ)言粗糙化傾向。雖然從語(yǔ)句上來(lái)看沒(méi)有語(yǔ)病，但是組織語(yǔ)言的說(shuō)理性較差，表意不清晰，表達(dá)不準(zhǔn)確，難以體現(xiàn)文字的思想性、文學(xué)性和藝術(shù)性。
胡景敏建議，考生在備考中只有學(xué)會(huì)廣泛積累素材豐富寫(xiě)作內(nèi)容，并學(xué)會(huì)錘煉語(yǔ)言提升有效表達(dá)，才能寫(xiě)出高分作文。考生在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中要注重收集積累相關(guān)素材，用心思考其蘊(yùn)含的做人做事的道理，構(gòu)建自己個(gè)性化的素材庫(kù)。同時(shí)，要注重錘煉作文語(yǔ)言，提升表達(dá)意蘊(yùn)，增強(qiáng)文章閱讀的美感。
守規(guī)則作文 篇6
俗話(huà)說(shuō)得好：沒(méi)中有規(guī)矩，不成方圓。生活中處處需要規(guī)矩，規(guī)矩就是規(guī)則，人們遵守規(guī)則，生活才有秩序。在我的身邊，有許多規(guī)則，可是也有很多人不遵守規(guī)則，把規(guī)則當(dāng)成空氣。
有一次，我和幾位好友約著玩“鬼捉人”。我們以“石頭剪刀布”的方式來(lái)決定誰(shuí)抓誰(shuí)。
游戲開(kāi)始了，我們“石頭剪刀布”來(lái)了好幾局，最后決定由一個(gè)名叫小林的人來(lái)抓我們。
小林一臉不樂(lè)意地閉上了眼，他20秒后才可以來(lái)抓我們。
“1，2，3，4……”我們一起躲在了下水道旁，而下水道是小區(qū)最為隱秘的地方。果然不出我的意料之外，他在數(shù)完了20秒之后，花了二十分鐘都沒(méi)有找到我們。
我們笑嘻嘻地聊著，可是越聊越感覺(jué)有腳步聲靠近，我們都不出聲了。
“你們?cè)谀模俊蔽衣?tīng)到了他的'聲音，只要他再往前走上一步，就會(huì)看到我們了。可小林偏偏沒(méi)有，只是在原地張望了幾下之后，調(diào)頭走了。
“嚇?biāo)牢伊耍麆偛挪铧c(diǎn)看見(jiàn)我了！”一位同伴抱怨著，我們認(rèn)為這兒不能久待了，便一起轉(zhuǎn)移到了只有我一個(gè)人知道的排氣管周?chē)?/p>
行動(dòng)不利，當(dāng)我們藏好后，這才發(fā)現(xiàn)我們有一個(gè)同伴走散了，倒霉的他被抓住了，按照規(guī)則，游戲結(jié)束，他必須當(dāng)“鬼”來(lái)捉人。我們也走了出來(lái)，重新開(kāi)始游戲。
可是，事情并非那么順利，這名同伴站在原地抱怨：“可惡可惡！這到底是什么爛游戲！一點(diǎn)都不好玩！沒(méi)趣！沒(méi)趣！”同伴說(shuō)著就要走，我們連忙勸阻，可同伴說(shuō)：“我不要當(dāng)鬼！我不玩了！”
此時(shí)，我們也感覺(jué)很不公平。小林剛才一直當(dāng)“鬼”，可他遵守規(guī)則，沒(méi)有抱怨。輪到這位同伴，他卻一直抱怨，還要退出，太不遵守游戲規(guī)則。
小林一下生氣了：“這是游戲規(guī)則，你不能耍賴(lài)不做，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。你如果不遵守規(guī)則，還想以后和我們一起玩嗎？”
這個(gè)同伴的耳朵一直羞得通紅，低著頭不敢說(shuō)話(huà)，我們也憤怒極了。最終，我們的這個(gè)同伴也沒(méi)有當(dāng)鬼，我們只好重新組隊(duì)玩，不再理會(huì)他了。我們玩得笑聲不斷，可這位同伴只好一個(gè)人在附近走來(lái)走去，無(wú)聊極了。這應(yīng)該就是不遵守規(guī)則的懲罰吧！
沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，任何的時(shí)候我們都要遵守規(guī)則，規(guī)則不是枷鎖，而是保護(hù)我們的護(hù)盾，更是在規(guī)則的保護(hù)下，我們才能彼此合作，共享快樂(lè)。
守規(guī)則作文 篇7
松下幸之助是日本松下電器公司的創(chuàng)始人，被譽(yù)為“經(jīng)營(yíng)之神”。一天，公司的技術(shù)高管野田突然來(lái)找松下，說(shuō)：“這周我能否每天提前半小時(shí)下班，家里保姆請(qǐng)假了，沒(méi)人接孩子，這樣既能接孩子，也不影響工作？”野田本以為找了一個(gè)兩全其美的辦法，可沒(méi)想到松下立刻回絕說(shuō)：“每個(gè)員工都會(huì)遇到困難，但不能因此影響公司的正常秩序，只能自己去克服。”野田恭敬地點(diǎn)了頭，轉(zhuǎn)而無(wú)奈地說(shuō)：“我知道這樣違反了公司規(guī)定，可實(shí)在想不出其它辦法呀。”松下還是搖搖頭：“如果我給你破了例，就可能有更多人破例，這樣公司就難以維系了。”野田失落地離開(kāi)了。正四處找人接孩子時(shí)，服務(wù)部的同事打來(lái)電話(huà)，“如果你同意，我可以安排人把孩子接到公司，你下班后再帶回家就行了。”野田喜出望外。此后一周，孩子都被按時(shí)接到公司，安排在一間辦公室里，等著野田下班。
幾天后，野田買(mǎi)了禮物準(zhǔn)備去感謝同事，順便接孩子回家。可當(dāng)她推開(kāi)門(mén)時(shí)，驚訝地看到兩鬢斑白的松下正趴在地上，興致勃勃地陪著孩子做游戲。松下笑著解釋說(shuō)：“今天服務(wù)部的人都抽不開(kāi)身，恰巧我手頭沒(méi)要緊的事，就抽空去接了孩子。”野田愣愣地望著憨態(tài)可掬的松下，激動(dòng)得不知說(shuō)什么好。事后她才知道，原來(lái)服務(wù)部的同事主動(dòng)幫忙接孩子，也是松下安排的。野田說(shuō)：“每當(dāng)回想起松下總裁趴在地上像保姆一樣照顧孩子時(shí)，我就認(rèn)定這個(gè)人值得一生追隨。”
對(duì)此，松下幸之助說(shuō)：“一個(gè)人要堅(jiān)守規(guī)則，在制度面前不給任何人開(kāi)后門(mén)，但又要講人情味，盡力幫助他人。”或許正是他一面守規(guī)則，一面又講情義，才領(lǐng)導(dǎo)松下創(chuàng)造了如此輝煌的成績(jī)。
守規(guī)則作文 篇8
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，有了規(guī)則，遵守規(guī)則，人們才能有序的生活。沒(méi)了規(guī)則，一切都亂了套，后果不堪設(shè)想。無(wú)論是在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，還是課余的時(shí)間小朋友在一起游戲。所有人都應(yīng)該遵守規(guī)則。
在動(dòng)物園，有很多的動(dòng)物，牌子上面寫(xiě)了：不準(zhǔn)喂食品給動(dòng)物吃，我沒(méi)有遵守。那天，我看見(jiàn)了一個(gè)小孩，在去學(xué)校的路上有一個(gè)天橋，旁邊還明明寫(xiě)著：請(qǐng)走天橋和地下通道，我問(wèn)他：“你為什么要翻越界欄橫穿馬路。”他說(shuō)：“因?yàn)檫@樣方便快捷。”
我終于明白了，在規(guī)則面前我們應(yīng)當(dāng)遵守規(guī)則，不能想怎么做就怎么做。不能沒(méi)有規(guī)則約束。在群體中，必須自己遵守規(guī)則。
守規(guī)則作文 篇9
在這個(gè)以和平與發(fā)展為主題的時(shí)代，人們的綜合素質(zhì)得到了顯著提高，人們遵紀(jì)守法，社會(huì)秩序井然。然而，也有一些人違背了他們的初衷，為了他們自己的利益而無(wú)視規(guī)則。這嚴(yán)重影響了我們作為一個(gè)大國(guó)的形象。殊不知，放棄微利、遵守規(guī)則是最基本的道德品質(zhì)之一。
什么是小額利潤(rùn)？為了速度，一個(gè)團(tuán)隊(duì)是為了微薄的利潤(rùn)而加入的。匆忙闖紅燈是為了微利。酒后駕車(chē)，逃避警察是為了微利；方便自己，亂扔垃圾是為了微利.所有這些都是不遵守規(guī)則的表現(xiàn)。薄利多銷(xiāo)會(huì)造成很大的傷害。因此，我們必須放棄微利，遵守規(guī)則。
放棄微利，遵守規(guī)則就是堅(jiān)守信念。也許你聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)自誕生以來(lái)從未發(fā)生過(guò)車(chē)禍的國(guó)家。市民把交通規(guī)則視為他們的信仰。這是德國(guó)。在我們國(guó)家，你經(jīng)常看到這樣的新聞報(bào)道:一名男子在高速公路上騎摩托車(chē)，被10米外的一輛貨車(chē)撞了，已經(jīng)確認(rèn)死亡。一名女子在一個(gè)旅游景點(diǎn)翻越護(hù)欄自拍時(shí)掉進(jìn)了山澗.這種夸張和現(xiàn)實(shí)的報(bào)道層出不窮，我們對(duì)死者深感遺憾。然后問(wèn)，如果男人不在公路上騎摩托車(chē)，如果女人不爬過(guò)護(hù)欄，這樣的事情會(huì)發(fā)生嗎？答案不言而喻。要跟上德國(guó)很難避免一些困難，但我們都應(yīng)該從小事做起，遵守規(guī)則，堅(jiān)持我們的信念。
放棄微利和遵守規(guī)則是對(duì)生活的熱愛(ài)。“這個(gè)世界上沒(méi)有絕對(duì)的公平，但只要你保持對(duì)生活的熱愛(ài)。”這是原唱薛之謙在綜藝節(jié)目中說(shuō)的。在十年前的才藝展示中，他脫穎而出，靠自己的努力取得了今天的成績(jī)。在描述他過(guò)去的經(jīng)歷時(shí)，他提到有些人不遵守規(guī)則，通過(guò)不正當(dāng)?shù)氖侄螘x級(jí)決賽，但他當(dāng)時(shí)沒(méi)有權(quán)利以他的身份發(fā)言。那些不禮貌讓他不舒服。他無(wú)法改變，但他從未離開(kāi)過(guò)音樂(lè)。今天的成就取決于我對(duì)音樂(lè)和生活的熱愛(ài)。社會(huì)在不斷進(jìn)步，那些違反規(guī)則的人暫時(shí)不會(huì)成為大氣候。因此，有必要遵循規(guī)則，向前邁進(jìn)。盡管十有八九生活是不快樂(lè)的，請(qǐng)放棄微薄的利潤(rùn)，遵守規(guī)則，保持你對(duì)生活的熱愛(ài)。
放棄微利和遵守規(guī)則是對(duì)他人的尊重。例如，按順序排隊(duì)就是尊重前面的人。在圖書(shū)館靜靜地閱讀，把書(shū)放回原處，是對(duì)其他讀者和圖書(shū)館員的尊重。在教室里自學(xué)時(shí)不要制造太多噪音是對(duì)其他學(xué)生的一種尊重。對(duì)其他參與者來(lái)說(shuō)，傾聽(tīng)別人的聲音比篡奪主人的角色更重要。在公共汽車(chē)上遵守規(guī)則，在前門(mén)和后門(mén)上上下下是對(duì)其他乘客和司機(jī)的尊重。不走后門(mén)參加比賽就是尊重其他運(yùn)動(dòng)員.簡(jiǎn)而言之，你越遵守規(guī)則，環(huán)境就會(huì)越和諧，你就會(huì)越尊重他人，也會(huì)越受到他人的尊重。
也許，生活中有許多人不遵守規(guī)則，有時(shí)我們深深地恨他們，有時(shí)我們也無(wú)能為力。然而，請(qǐng)不要讓無(wú)知影響主流，并始終保持清醒的頭腦。堅(jiān)持信念，熱愛(ài)生活，尊重他人，從遵守規(guī)則開(kāi)始。
放棄微利和遵守規(guī)則將使人們更加高尚，使社會(huì)更加和諧，使祖國(guó)更加繁榮，世界更加多彩。
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