(合集)桂花的作文6篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的桂花的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

桂花的作文 篇1

　　在我們班的窗外，有一棵桂花樹(shù)。

　　這棵桂花樹(shù)矮矮的。樹(shù)干細(xì)細(xì)的，呈銀白色，摸上去光滑極了。而它的枝椏呢，與樹(shù)干形成了對(duì)比，摸上去十分粗糙，像飽經(jīng)風(fēng)霜的老人的手。它的葉子比較大，翠綠翠綠的，邊緣有著倒刺，這可是葉子的防身武器哦。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，桂花樹(shù)像一把撐開(kāi)的碧綠的大傘，漂亮極了。

　　最惹人喜愛(ài)的，是他那米粒般的小花。桂花只有小指甲蓋大小，通常只有三四片花瓣。小小的花瓣保護(hù)著中間幾根如頭發(fā)絲般細(xì)的花蕊。

　　每到秋來(lái)，窗外滿樹(shù)金黃，影子映進(jìn)窗來(lái)，香氣彌漫教室。每到下課時(shí)，我們也經(jīng)常去桂花樹(shù)旁聊天，和它玩耍。那十字形小黃花，也十分活潑，時(shí)而從樹(shù)上跳下來(lái)，落入大地媽媽的懷抱；時(shí)而飄到我們身上，用自己的香氣，為我們身上灑上純天然的“香水”；時(shí)而掉進(jìn)我們的衣領(lǐng)里，給我們撓癢癢。直到上課鈴響，我們才戀戀不舍地回到教室里，盼望著下節(jié)下課，還能與它一起玩。

　　一陣微風(fēng)拂來(lái)，吹落了一樹(shù)的.小桂花，頓時(shí)花香撲鼻而來(lái)，令我們陶醉其中。濃郁的桂花香，飄蕩在校園的角角落落……

　　窗外的桂花樹(shù)，給我們枯燥的學(xué)習(xí)中增添了無(wú)限的樂(lè)趣，我愛(ài)窗外的桂花樹(shù)！

桂花的作文 篇2

　　吃過(guò)午飯，推開(kāi)窗戶，想透透氣，不經(jīng)意間，空氣中一股淡淡清甜的幽香飄來(lái)，沁人心脾。我問(wèn)媽媽：“從哪兒飄來(lái)的香氣？”媽媽指了指樓下的一排桂花樹(shù)，我便迫不及待地奔下樓去。

　　從遠(yuǎn)處看，桂花樹(shù)枝上長(zhǎng)滿了墨綠色的'葉子，層層疊疊，非常茂盛，滿樹(shù)金黃細(xì)小的桂花，好像滿天的繁星點(diǎn)綴著浩瀚的夜空。來(lái)到桂花樹(shù)下仔細(xì)觀察，可以清晰地看見(jiàn)桂花有四個(gè)花瓣，黃豆般大小，在墨綠色葉子的襯托下，桂花更顯得美麗動(dòng)人。香氣撲鼻的桂花一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，密密擠擠地挨在一起，仿佛緊密無(wú)間的朋友在輕輕地說(shuō)著悄悄話。一陣微風(fēng)吹過(guò)，滿樹(shù)的桂花便翩翩起舞，不約而同地飄在了我的頭上，肩上，手上，腳上……輕輕的，香香的，撫摸著我，親吻著我，不知不覺(jué)中讓我沐浴在“桂花雨”中，它們紛紛向我訴說(shuō)著秋的故事……

　　我不禁張開(kāi)雙臂，閉上雙眼，享受這讓人心醉的一刻。

桂花的作文 篇3

　　我們家陽(yáng)臺(tái)有一棵又香又好看的桂花樹(shù)。

　　桂花樹(shù)有著細(xì)細(xì)的枝干。枝干是深棕色的，上面有著一圈一圈的'條紋，好像長(zhǎng)了一個(gè)個(gè)老年斑。我抬頭向上看，金燦燦的陽(yáng)光照在樹(shù)梢，頓時(shí)，整棵桂花樹(shù)都變得金光閃爍，耀眼的光芒透過(guò)枝干照耀著我，我也變成了小金人。

　　綠油油的樹(shù)葉長(zhǎng)在那細(xì)細(xì)的枝干上面。樹(shù)葉的顏色有很多，比如：深綠色、抹茶色、土黃色……一簇簇、一叢叢，蒼翠欲滴，不留一點(diǎn)縫隙。如果你仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)葉子周邊鑲嵌著一圈鋸齒狀的花邊，十分有趣。一陣微風(fēng)拂過(guò)，那些葉子就向我們招起手來(lái)，看！他們?cè)跉g迎我的到來(lái)。

　　桂花開(kāi)在每?jī)筛鶚?shù)枝的交叉點(diǎn)上。它的花小巧玲瓏、非�？蓯�(ài)。那金色的花就像一個(gè)個(gè)金娃娃趴在綠色的葉子上向我們微笑。別看桂花長(zhǎng)得小，就算是一朵花都很香。聞著那香味，令人心曠神怡。

　　桂花樹(shù)，你美麗的身姿讓我陶醉，你是陽(yáng)臺(tái)上一道靚麗的風(fēng)景線。

桂花的作文 篇4

　　清明的四空，彌漫著桂花的香味，隨風(fēng)傳入每一個(gè)呼吸的毛孔中，又是一個(gè)桂花飄香的金秋時(shí)節(jié)。

　　以前在初中的時(shí)候，彎曲的石子小路旁便種了許多桂花樹(shù)，每到秋天，零星的黃色小花便陪襯在油亮的綠葉下，煞是美麗。

　　現(xiàn)在到了高中，校園里更多了它的身影，操場(chǎng)邊，小路旁，教學(xué)樓前……可謂無(wú)處不在。桂樹(shù)一排排地圍繞在這個(gè)書(shū)聲瑯瑯的校園，在這個(gè)空靈的秋天唱響最美的贊歌。

　　花香或清或濃，不能兩兼。然而，桂花卻具有清濃兩兼的特點(diǎn)，它清芬襲人，濃香遠(yuǎn)逸，那獨(dú)特的帶有一絲甜蜜的幽香，總能把人帶到另外一個(gè)美妙的世界。

　　李清照詞“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠(yuǎn)只留香。何須淺碧深紅色，自是花中第一流。梅須妒，菊花羞，畫(huà)欄開(kāi)處冠中秋”。由此可見(jiàn)，桂花在女詞人的筆下，勝過(guò)梅勝過(guò)菊，為中秋時(shí)節(jié)花中之冠。

　　桂花秉性溫雅柔和，情懷疏淡，其美在內(nèi)，毫不張揚(yáng)，好似暗角里的花朵，如果不是那醉人的香氣，誰(shuí)也不會(huì)注意綠葉下那細(xì)小的身影。沒(méi)有艷麗的色彩，沒(méi)有迷人的嬌顏，沒(méi)有奪目的身形。色淡雅，形細(xì)小，聰穎中透著靈氣。抱團(tuán)成簇，一個(gè)個(gè)花朵相擁在一起，個(gè)小無(wú)所懼，人多力量大，聚擁著的身軀散發(fā)出的濃香卻是那么地吸人心魂。

　　桂花天性質(zhì)樸，生長(zhǎng)于野外，扎根于貧瘠的土壤，經(jīng)受著風(fēng)吹雨打，依然在陽(yáng)光下綻放。不像盆栽的花那樣?jì)赡�，不需要精心呵護(hù)，不喜歡在人前嬌艷。葉郁郁蔥蔥，呈墨綠色，顏色不艷也沒(méi)有柔嫩的感覺(jué)，但它的繁盛卻有著不似精雕細(xì)琢的美。

　　細(xì)想，桂花總是在開(kāi)學(xué)后的一段時(shí)間綻放，伴著瑯瑯書(shū)聲，在清晨金色的.陽(yáng)光中，整個(gè)校園氤氳著桂花的香氣。

　　我們經(jīng)過(guò)六月夏天的那次考驗(yàn)，勝者便進(jìn)入了這所高中。而桂花，也恰是如此，經(jīng)過(guò)一個(gè)夏天的考驗(yàn)，才得以在秋天綻放，我們只有努力過(guò)，拼搏過(guò)，才得以賞到這桂花。

　　春華秋實(shí)，說(shuō)的就是這個(gè)道理吧！

　　年年如此，每年都會(huì)有新的學(xué)生來(lái)，每年也都會(huì)有新的桂花開(kāi)放。孕育桂花的土地不同，年年的光照和雨水不同，長(zhǎng)出來(lái)的桂花也就不同。人也一樣，付出的努力不同，生活的環(huán)境不同，到最后就是不同的人生。

　　又到桂花飄香的時(shí)節(jié)，這是個(gè)收獲的時(shí)節(jié)。

桂花的作文 篇5

　　金秋十月，醞釀了一個(gè)多月的桂花終于盡情綻放花蕾，盛開(kāi)了。整個(gè)杭城都浸在濃郁的桂花香里。趁著天氣晴好，我們?nèi)�家迎著桂花的清香�?lái)到賞桂勝地“滿隴桂雨”景區(qū)觀賞桂花。

　　走進(jìn)景區(qū)，陣陣清香撲鼻而來(lái)。由遠(yuǎn)到近，由濃郁到清雅。放眼望去，只見(jiàn)滿山遍野都被形形色色的桂花所包圍�；ㄉ�橙黃，馨香十里的金桂，像黃金一般閃著耀眼的'光芒；花色黃白，清姿雅質(zhì)的銀桂，像一個(gè)個(gè)身著黃衣的少女，嬌羞迷人；花香清淡，“丹葩間綠葉，錦繡相疊重”的丹桂，像一團(tuán)團(tuán)燃燒著的火焰。走近看，每朵桂花由四個(gè)花瓣組成，5-7朵生于葉腋，一叢叢、一簇簇，精密相連，像一個(gè)個(gè)花團(tuán)錦簇的繡球。一陣微風(fēng)吹過(guò)，桂花在枝頭上翩翩起舞，有些還飄飄灑灑地落下來(lái)。“下桂花雨啦！下桂花雨啦！”我高興地歡呼起來(lái)！

　　桂花素以“獨(dú)占三秋壓群芳”的高雅風(fēng)韻受到人們的贊譽(yù)，歷來(lái)被文人墨客所吟誦。我的家鄉(xiāng)杭州和素有“桂林山水甲天下”之稱的桂林都將桂花作為市花，而桂林更是因?yàn)楣饦?shù)成林而聞名天下。也許大家還不知道，除了桂花可以泡茶、做藥、做桂花糕之外，桂花樹(shù)對(duì)污染氣體抵抗力很強(qiáng)，同時(shí)還有滯塵和減輕噪音的作用，稱得上是里外都是寶。

　　古人將“梅蘭竹菊”比作花中四君子，而我卻覺(jué)得桂花能與之媲美！

桂花的作文 篇6

　　周末，天氣晴朗，我高興地跑到外婆家去玩。

　　剛到外婆家門(mén)口，花壇里傳來(lái)“沙沙”的響動(dòng)，好像是好幾個(gè)人在那兒。他們?yōu)樯墩驹诓輩查g呢？這激起了我的好奇心，我便朝著發(fā)出聲音的方向走去，然后躲在一個(gè)不容易被發(fā)現(xiàn)的草叢里，偷看他們到底在干什么。只見(jiàn)一個(gè)二三年級(jí)的`男生像猴子一樣敏捷地爬上樹(shù)干，環(huán)視一下，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)——一朵剛開(kāi)放的緬桂花!他冷笑道：“哼哼，我要逮著你啦!”說(shuō)完，他向上一躍，來(lái)了個(gè)180度大翻轉(zhuǎn)，摸到了緬桂花，借助沖力，“啪”的一下，他把緬桂花摘了下來(lái)。整套動(dòng)作流暢得像個(gè)體操運(yùn)動(dòng)員。同時(shí)，他這番舉動(dòng)也震落了許多還沒(méi)開(kāi)放的花苞，下面的其他人也撿到了緬桂花。放哨的人看見(jiàn)我朝這邊走來(lái)，慌慌張張地向那個(gè)男生報(bào)告：“有人來(lái)了，有人來(lái)了!”說(shuō)著他們連忙跑了。

　　我走到花壇邊，心疼地看著那些被踩得殘敗不堪的緬桂花花苞，我想：這些花苞還沒(méi)有來(lái)得及綻放美麗，就被那些壞孩子扯斷了生命，凋落在地上。我的心情一下子跌到了谷底，回到家，我的心里還一直充滿疑問(wèn)：他們?yōu)槭裁催@樣做？我們?yōu)槭裁床荒芟裉蹛?ài)自己一樣，也愛(ài)惜植物的生命呢？