《寶貝別哭》觀后感15篇
當觀看完一部影視作品后，對人生或者事物一定產生了許多感想吧，這時候十分有必須要寫一篇觀后感了！快來參考觀后感是怎么寫的吧，下面是小編收集整理的《寶貝別哭》觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《寶貝別哭》觀后感1
這個禮拜四，我們學校組織同學們和老師去電影院去看電影，電影的名字叫《寶貝別哭》，一路上我都在想這個電影的情節是怎樣的。
終于到了電影院，我們都坐下來了，燈光暗了下來，屏幕上出現四個大字“寶貝別哭”，看到這個我覺得，這一定是一個非常感人的故事。()于是我懷著激動的心情，津津有味地看了起來。這個電影主要講的是覃婷的爸爸覃老師收養了一群孤兒，而覃老師卻生病了，在覃婷的勸說下，覃老師終于肯去住院，然而，孤兒院當然就由覃婷來照料，剛開始，覃婷還不是很習慣這里的生活，處處與孟老師作對，可是還是在孟老師的引導下和覃婷自己的努力下開導孩子們，最終淘氣的孩子變乖了，內向的孩子變開朗了，這都是覃婷對他們的愛，才讓孩子們有了很大的變化。其中最讓我感動的情節是一個名叫琳琳的小女孩，當她念完姑姑給她的那封信，得知姑姑也去世了之后而傷心的哭起來時，我也受到感動，不禁潸然淚下。和他們這些孤兒比，我覺得我已經很幸福了，我有媽媽疼愛，有爸爸關心，比起那些孤兒我比他們好得多了。其實每個人都是一個開朗陽光的人，但是人生沒有是一路順風的，總會碰到風風雨雨，但往往都是在經歷過挫敗后，內心才會變得更加堅強。
生活就像一個大舞臺，每個人都是舞臺上的一個角色，每個角色都會有他的苦惱，但只要微笑，揚起嘴角就能找到自信。
《寶貝別哭》觀后感2
電影名叫《寶貝別哭》。從寶貝這個充滿親昵的稱呼中，我再次感到了人間的溫暖，心想這部電影一定充滿了溫馨。果然如此，電影里講的是一個姓覃的女老師嘔心瀝血、竭盡全力地為無家可歸的一群孤兒們創作有利于他（她）們身心健康發展的成長環境。在不懈的努力中，她看到了孩子們的進步，得到了自己的收獲。
剛開始，覃老師對父親全心全意投入這項工作的做法很不理解。但是，人非草木，孰能無情？在和孩子們朝夕相處的過程中，她真正盡到了自己作為生活老師的責任，真誠地關心和幫助每個失去父母的孩子。
在那所學校里，有一個叫做莫蘭的女孩子，她沒有愛心媽媽，覃老師就自作主張的當了一回她的愛心媽媽，帶她去看看校長。她還有一個壞習慣喜歡撿垃圾吃。有一次，這一舉動被覃老師看見了。女孩有些不知所措。覃老師事先知道了她的情況，沒有加以批評，而是和顏悅色地對她說：老師知道，莫蘭是個講衛生的好孩子，你剛剛把地板上的臟橘子撿起來是要保護環境，把他扔到垃圾桶的，對嗎？此時此刻，莫蘭的心里一定對覃老師充滿了感激，有種被肯定的快樂：是的，我馬上把這個橘子扔到垃圾桶。說完，朝垃圾箱跑了過去。覃老師還在集隊集會的時候，當著大家的面，對莫蘭的行為進行表揚。這個女孩也因此改掉了不良的行為習慣，充滿了陽光與自信。
小非在覃老師的幫助下、鼓勵下，愛好古箏的小非當上了古箏演出隊的小隊長、眼疾手快的莫蘭成為食堂里的擇菜志愿者、來自苗鄉的林琳因嗓音圓潤成為合唱隊的指揮。
《寶貝別哭》觀后感3
今天，老師帶我們去看了一個電影，名叫《寶貝別哭》。
從“寶貝”這個親昵的稱呼中，我能感到人間的溫暖，心想這部電影一定充滿了愛意。果然如此，電影里講的是一個姓覃的女老師嘔心瀝血，竭盡全力地為無家可歸的一群孤兒們打造有利于他們身心健康發展的成長環境。
剛開始，覃老師對父親全心全意投入這項工作的做法很不理解。但是，人非草木，孰能無情。在和孩子們朝夕相處的過程中，她真正盡到了自己作為生活老師的責任，真誠的關心沒有父母的孩子們。
在那所學校里，有一個叫莫蘭的女孩子，她有一個壞習慣，喜歡撿垃圾吃。有一次，這一舉動被覃老師看見了，女孩有些不知所措。覃老師事先知道她的情況，沒有加以批評，而是和顏悅色的說道：“老師知道莫蘭是個講衛生的好孩子，你剛剛把地上的臟橘子撿起來是要保護環境，對嗎？”此時此刻，莫蘭的心里對覃老師充滿了感激，有種被肯定的快樂：“是的，我馬上把橘子扔進垃圾箱。 ”說完，朝垃圾箱跑去。覃老師還在所以小朋友的面進行表揚。從那以后，莫蘭改掉不良的行為習慣，充滿了陽光和自信。
在覃老師的細心幫助和鼓勵下，原來調皮、霸道、愛欺負同學的李浩也開始懂事起來；愛好古箏的小菲當上演出隊的隊長；來自苗鄉的林琳因嗓音圓潤成為合唱隊的領唱……
看完這部《寶貝別哭》的電影以后，我感到只要人人都獻出一點愛，我們的生活將會變得更意義，世界將變成美好的人間。
《寶貝別哭》觀后感4
興安縣溶江鎮金石學校觀看《寶貝別哭》總結根據學校政教處的安排，二零一四年三月七日下午，我校組織學生觀看影片《寶貝別哭》。這是一部催人淚下，感人至深的電影，電影的主題是呼吁社會更多的人來關注幫助孤兒，讓他們健康成長，具有積極的社會意義和教育意義，確實值得推薦給學生們觀看。
在這部電影中，把孩子們可憐的身世和怎樣住進學校的經過都描述的清清楚楚。電影通過新來的生活老師覃婷對新來的孤兒學生小非的了解和自己如何適應明天學校生活的想法和做法等一系列情節，真實地講述學校教職工通過洞察孤兒的點點滴滴，努力幫助他們改正自己的小毛病，發現自己的優點，并將自己的愛好發揮出來，找到自信和尊嚴的故事，情節跌宕起伏，環環相扣，催人淚下。給同學們帶來視覺的震撼、心靈的沖擊和精神的激勵。全校同學們聚精會神觀看，仿佛自己就是片中的學生，隨著電影情節的轉折或喜或憂或悲，完全被帶入了電影情節之中，不少學生留下了真情和感動的淚水，大家從心底燃起了同情和關愛之情，真正感受到了關愛的重要性。
觀看電影后，同學們積極討論，紛紛發表感想，班主任讓同學們放學后寫觀后感受。各種各樣的想法都有，大家都覺得自己的生活比片中的小朋友幸福多了，就應該好好的珍惜現在的生活，不再亂對爸爸媽媽發脾氣。
大家覺得自己在思想上得到洗禮，明白了在遇到困難時自己要堅強，要有毅力，也明白了在別人遇到困難時，自己要盡自己的能力去
關愛他人，長大以后，要做一個愛心人士，幫助需要幫助的人。懂得父愛和母愛，想到了父母的艱辛與對自己的期望，要學會理解父母，并學會了感恩。
《寶貝別哭》觀后感5
前不久，學校組織我們同學觀看了電影《寶貝別哭》，我深深地被感人至深的故事情節所打動，尤其是譚婷老師對孩子們那份熱情和全心全意的愛，觸動了我的內心，不知不覺中流下了感慨的淚花。
這個電影主要講了研究過心理學的譚婷為了身患重癥又不肯住院治病的爸爸，把在深圳的工作辭掉了，來明天學校替她的爸爸當上生活老師。在學校里，以前莫蘭撿垃圾、林琳愛哭、梁風愛尿床、李浩喜歡搗亂，但是覃婷老師嘔心瀝血、竭盡全力的為孩子們創造良好的成長環境。在她的不懈努力下，小非當上古箏演出隊的小隊長、莫蘭成為食堂里的擇菜志愿者……，大家找到了自信，得到別人的肯定，也贏得了尊嚴。
看到覃婷老師為了爸爸放下工作，我明白我們要聽爸爸媽媽的話;看到小朋友們生活條件這么不好，卻仍然好好學習，互相幫忙，我明白我們要珍惜此刻的生活，要學會吃苦耐勞，要和同學們互幫互助;看到小朋友們在自己和老師的幫忙下變化這么大，我明白我也要努力，要做一個讓老師讓爸爸媽媽喜歡的好孩子，為自己的理想努力和奮斗，無論遇到什么困難都需要堅持著。
對于我們來說，有悉心照顧我們的老師，有呵護關愛我們的父母，有和諧完美的家庭，還有在一齊玩耍的小伙伴。每一天老師教會我們知識，教會我們成長;家長關心疼愛我們;同學們在一齊嬉戲玩耍。此刻我覺得我們身邊充滿了幸福和快樂，我會好好珍惜的。
耳邊再次響起電影的主題曲“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱?我來自何方?我情歸何處?誰在下一刻呼喚我?天地雖寬……”，臉頰留下了長長的兩道淚痕。
只要人人都獻出一點愛，我們的生活會變得更完美，世界將變成完美的明天。
《寶貝別哭》觀后感6
影片《寶貝別哭》是從一位叫覃婷的代課老師的經歷來展示對孤兒這些特殊兒童教育的社會必要性，以及渴望全社會都來關愛這特殊群體的故事。
影片中那一張張因為過早的承擔不屬于他們這個年齡應有的一些負擔，而失去的那一張張童真的笑臉叫人心酸，那一顆顆本應是純潔的心靈因為過早的承擔了不屬于他們這個年紀的痛苦而變的敏感脆弱，憐的叫人不敢輕易觸碰他們幼小受傷的心靈。由于母親離世，父親勞累駕車撞人而入獄的父親，小非變成了孤兒，無人照顧的主角小非在孤兒院中養成了陰郁的個性。爸媽離世，姑姑也不要她的可憐小女孩琳琳撕心裂肺的在峰頂上哭喊的叫喚親人的畫面，使現場觀眾落淚。從未見過父母的莫蘭。父母雙亡，因營養不良到身體瘦小的可憐小孩梁風。因繼父的犯母親的精神崩潰跳河而成為孤兒的可憐小女孩陳瓊，這位弱小的小女孩幼小的心靈對身邊的人都產生了恐懼感，她夜晚做惡夢時叫人心痛的尖叫讓現場觀眾揪心。在這場影片中最讓現場觀眾欣慰的是那些關愛他們細心照顧他們的生活老師們，細心耐心有職責心的老師幫忙這些可憐的孩子們走出了心理陰影，引導他們追逐夢想，影片最后孩子們得到了心靈的解放。
影片最后響起《感恩的心》的旋律，孩子們用肢體語言表示了對社會愛心人士的感謝，場面溫馨感人，現場響起陣陣掌聲。
《寶貝別哭》觀后感7
前不久，學校組織我們同學觀看了電影《寶貝別哭》，我深深地被感人至深的故事情節所打動，尤其是 譚婷老師對孩子們那份熱情和全心全意的愛，觸動了我的內心，不知不覺中流下了感慨的淚花。
這個電影主要講了研究過心理學的譚婷為了身患重癥又不肯住院治病的爸爸，把在深圳的工作辭掉了，來明天學校替她的爸爸當上生活老師。在學校里，曾經莫蘭撿垃圾、林琳愛哭、梁風愛尿床、李浩喜歡搗亂，但是覃婷老師嘔心瀝血、竭盡全力的為孩子們創造良好的成長環境。在她的不懈努力下，小非當上古箏演出隊的小隊長、莫蘭成為食堂里的擇菜志愿者……，大家找到了自信，得到別人的肯定，也贏得了尊嚴。
看到覃婷老師為了爸爸放棄工作，我知道我們要聽爸爸媽媽的話；看到小朋友們生活條件這么不好，卻仍然好好學習，互相幫忙，我知道我們要珍惜現在的生活，要學會吃苦耐勞，要和同學們互幫互助；看到小朋友們在自己和老師的幫助下變化這么大，我知道我也要努力，要做一個讓老師讓爸爸媽媽喜歡的好孩子，為自己的理想努力和奮斗，無論遇到什么困難都需要堅持著。
對于我們來說，有悉心照顧我們的老師，有呵護關愛我們的父母，有和諧美好的家庭，還有在一起玩耍的小伙伴。每天老師教會我們知識，教會我們成長；家長關心疼愛我們；同學們在一起嬉戲玩耍。現在我覺得我們身邊充滿了幸福和快樂，我會好好珍惜的。
耳邊再次響起電影的主題曲“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱？我來自何方？我情歸何處？誰在下一刻呼喚我？天地雖寬……”，臉頰留下了長長的兩道淚痕。
只要人人都獻出一點愛，我們的生活會變得更美好，世界將變成美好的明天。
五年七班 宿恩寧
《寶貝別哭》觀后感8
“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱?我來自何方?我情歸何處?誰在下一刻呼喚我?天地雖寬……”隨著這優美的旋律，電影已接近尾聲，而我早已是淚流滿面。
電影的名稱叫做《寶貝，別哭》，“寶貝”，一個多么溫暖的詞語啊!而電影的主人公卻是一群孤兒，他們缺少關愛，孤獨無助，而卻有人把他們視為掌上明珠，看作心肝寶貝，她就是這部電影的女主角——覃婷。
覃婷的爸爸老覃是個很善良的人，他幾乎把他的一生都獻給了這群可愛的孩子們，而覃婷卻因為爸爸未曾見媽媽最后一面而耿耿于懷，一直不理解爸爸的所作所為。
然而，人非草木，孰能無情。在和孩子們朝夕相處的過程中，她漸漸明白了父親口中的責任和那份珍貴的愛。
影片中給我感觸最深的還是愛哭的女孩琳琳。她的父母接連去世，唯一的親人姑姑也將她送進了這所孤兒學校。每天吃完飯，琳琳總會拿著姑姑的照片大哭一場。覃老師見到了，便想了一個辦法。她用畫筆畫了一棵光禿禿的大樹，告訴琳琳，只要把這棵大樹畫滿樹葉，就能見到姑姑了，滿懷著希望的琳琳用心的畫著樹葉，一直未曾哭過。終于有一天，琳琳把樹葉畫滿了，而姑姑卻沒有來。姑姑已經去世了!當琳琳得知這個消息時，悲痛欲絕，站在峰頂上放聲大哭，一遍遍的說著：“姑姑，我想你!”看到這里，我不禁倏然淚下，是啊，一個這么小的孩子，她心里到底承受了多少!而琳琳也從中明白了堅強，不再哭了。
好撿垃圾吃的莫蘭，有多動癥的李浩，愛尿床的梁飛，孤獨的小非……還有那些千千萬萬的孤兒，同學們，讓我們都獻出一點愛，讓人間變成美好的明天吧!
《寶貝別哭》觀后感9
今天，我們組織觀看了一場電影，叫———寶貝別哭。看完后我深有感觸。
這部電影主要講了一個老人叫老覃，和一個姓孟的老師，他們照顧可憐的孤兒。但是大覃老師卻因脊椎受傷，在女兒的勸說下住進了醫院。只好讓他的女兒婷婷來接手他的工作，當孤兒學校生活老師。在學校里，她和小同學們之間發生了許許多多的故事。
在這部電影中，把孩子們可憐的身世和怎樣住進學校的經過都描述的清清楚楚。讓我們真正的從內心里感受到他們心中的陰影和痛苦。但是，都虧有這所學校的幫助，還有小覃老師婷婷的努力，把孩子們從痛苦的過去，帶到美好的現實生活中來。
在我的記憶中，一個叫琳琳的小女孩給我留下了深刻的印象。她的父母去世了，唯一的親人——姑姑還把她送到了這所孤兒學校。她每天中午吃完飯，都會拿著她姑姑的照片，大哭一場。這時，小覃老師想出了一個辦法。她說：“把樹上的葉子畫完了，就可以見到姑姑了。"琳琳有一天，終于把葉子畫完了，可是她的姑姑已經離開了這個世界。臨走時，她留下了一封信，告訴琳琳要堅強。想她的時候就在山頂和她說話，琳琳知道后放聲大哭······
看到這里，我想到，我們現在的生活多么幸福啊！天天有父母的陪伴，受到良好的教育。以前，我總是不聽媽媽的話，和她犟嘴。自
從我看了這部電影，我認為以前我錯了，我們應該珍惜這來之不易的幸福。
長大以后，我一定要做一個愛心人士，幫助需要幫助的人。郭明義曾經說過：“幫助別人，快樂自己！”我要幫助那些沒爹沒娘的孤兒們。
《寶貝別哭》觀后感10
帶著感動與耐人尋味，觸動人心的電影已拉開了尾幕。隨著片尾一幕幕回憶，我的心中五味雜瓶，不知是苦是甜。
——題記
周五下午，我們經過學校的組織看了一部電影，名字叫《寶貝別哭》。在這部電影中，我再次看到了人間的溫暖。
電影里講的是一位姓覃的女老師，一開始她不理解自己的父親為什么把感情都投入到孤兒院，導致疏落了自己并沒趕上母親病逝，可后來她代替父親去孤兒院當生活老師，也對孩子們有了感情，體會到了這種滋味。后來覃老師幫助許多孩子走出了心理的陰影，讓孩子們開心起來，還排練了很多節目。
看完這部電影，我的眼眶濕潤了好多次，但心里卻為孩子們的改變而高興。在孤兒院里的孩子確實很需要關愛，他們本就有心理陰影，再受人冷眼，讓他們小小的身軀怎能受的住？但是他們要的卻不是可憐、憐憫，而是一份真真正正的愛。
體會一下這些孤兒的生活，再轉眼看一下我們。我們有父母陪著，有許多親人陪著，每天衣來伸手、飯來張口，我們的生活是多么幸福呀！因此，我們一定要珍惜這來之不易的生活。我們雖然沒有孤兒院里孩子的困苦，但我們要有他們自食其力、不怕困難的精神。平時的一些小事、小困難能自己做的，自己渡過的，就一定不要請求別人，不要放棄，這樣才是真正有意義的成長。
人生沒有一路順風的，總會碰到些狂風暴雨，總會有許多煩惱，但往往都是在經歷過后，才會變得更堅強。所以我們要學會微笑，揚起嘴角去尋找那屬于自己的路，尋找那通向成功的路！
《寶貝別哭》觀后感11
前幾天，我們學校組織我們乘坐大巴車，去電影院看電影，電影的名稱叫做《寶貝，別哭!》
電影主要講了有幾位有愛心的人，為孤兒創造了一所學校，而這些孩子都在等待著愛心媽媽的到來。因招不到生活教師，身體欠佳的覃教師不肯住院承受醫治。女兒覃婷辭掉手頭的工作，來明天學校替帶父親當上生活教師。在學校里的學生是各種各樣的，有好撿東西吃的莫蘭、愛哭的琳琳、愛尿床的梁風、多動癥的李浩……覃婷對這一切是一種審視的態度，引來生活教師孟巖的不滿。兩人在管理孩子的理念上有嚴重的分歧。覃婷終于在一個晚上克制自己的成見，去參觀學校的榮譽室!在榮譽室內，覃婷看到了一幅幅歷屆學生的獲得優異成績的照片，覃婷感觸很深。這時校長說，榮譽室里記載每一個人的心血，每一個人前進的足跡!這樣做，就是為了吸引外界的留意，就是為了讓孩子們能得到持續的幫助!學校的老師們都是為了孩子的健康，為了孩子能過上幸福美好的`生活，而放棄了個人的優異生活不辭辛苦的在這里工作。覃婷肅然起敬，從此覃婷耐心細致的對待孩子們。
看完電影之后，同學們感觸很深，紛紛議論。我們現在學習環境好、家庭條件好，但是，你想一想那些貧困人家生活的孩子呢?他們和我們不一樣，他們沒我們生活條件好，沒我們學習環境好，可是他們還是自強不息的去學習也很努力。可是我們卻一點也不珍惜現在的美好生活，我要向那些有愛心的人去學習他們的優點，和他們一樣去幫助貧困的學生。 我們還得要向他們學習這樣的精神。
《寶貝別哭》觀后感12
帶著好奇與耐人尋味，觸動人心的一幕幕不知不覺中已接近了尾聲。電影最后以一首催人淚下的歌曲告終。“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱？我來自何方？我情歸何處？誰在下一刻呼喚我？天地雖寬……”隨著歌曲的抑揚頓挫，屏幕上閃過的畫面讓我回憶起剛剛在電影里的所見所聞，兩腮早已留下了兩條長長的淚痕。心中感慨萬分……
電影名叫《寶貝別哭》。從“寶貝”這個充滿親昵的稱呼中，我再次感到了人間的溫暖，心想這部電影一定充滿了溫馨。果然如此，電影里講的是一個姓覃的女老師嘔心瀝血、竭盡全力地為無家可歸的一群孤兒們創作有利于他（她）們身心健康發展的成長環境。在不懈的努力中，她看到了孩子們的進步，得到了自己的收獲。
剛開始，覃老師對父親全心全意投入這項工作的做法很不理解。但是，人非草木，孰能無情？在和孩子們朝夕相處的過程中，她真正盡到了自己作為生活老師的責任，真誠地關心和幫助每個失去父母的孩子。
在那所學校里，有一個叫做莫蘭的女孩子，她有一個壞習慣——喜歡撿垃圾吃。有一次，這一舉動被覃老師看見了。女孩有些不知所措。覃老師事先知道了她的情況，沒有加以批評，而是和顏悅色地對她說：“老師知道，莫蘭是個講衛生的好孩子，你剛剛把地板上的臟橘子撿起來是要保護環境，把他扔到垃圾桶的，對嗎？”此時此刻，莫蘭的心里一定對覃老師充滿了感激，有種被肯定的快樂：“是的，我馬上把這個橘子扔到垃圾桶。”說完，朝垃圾箱跑了過去。覃老師還在集隊集會的時候，當著大家的面，對莫蘭的行為進行表揚。這個女孩也因此改掉了不良的行為習慣，充滿了陽光與自信。
我們要感恩那些幫助、愛過我們的人。
《寶貝別哭》觀后感13
今天，我們學校組織觀看了電影《寶貝別哭》。看了這部電影，我淚流滿面。
在一所名為“明天”的孤兒院里，李浩很要強，他和媽媽發生了誤會，他認為爸爸和奶奶的死是媽媽克死的，所以他媽媽來看他的時候，他總是避而不見。后來，他的生活老師向他說明了這只是一個巧合后，他才釋懷，肯與媽媽相見，當媽媽要走的時候，李浩叫了一聲：“媽媽！”最后母子深情抱在一起的感人情節，我感動稀里嘩啦。
影片中還有一個叫莫蘭的女孩，有撿垃圾吃的習慣。有一回，生活老師覃老師見她撿起一個果皮正要吃的時候，立刻微笑地對她說：莫蘭真是個乖孩子，把掉下來的果皮撿起來，是不是要放進垃圾桶呢？”莫蘭說：“嗯。”于是就把果皮放進了果皮箱了。這事后，覃老師還表揚了莫蘭，為了更好地鼓勵莫蘭，覃老師還讓她當了廚房的小幫手，從此改掉撿垃圾吃的壞毛病。
從小就失去父母的林琳，每次晚飯后都哭一場，鬧著要見姑姑。覃老師縱她一張畫畫紙，讓她畫樹葉，樹葉畫滿了，就帶她去見姑姑，當林琳畫滿了，卻得知姑姑去世了，我不明白，上蒼怎么那么殘酷呢？
失去媽媽的小非，爸爸越獄了。覃老師找到了小非的爸爸，讓他和小非見了面，爸爸告訴小非，小非的媽媽是古箏老師，小非三歲的時候就跟媽媽學古箏。覃老師把古箏帶到學校，讓小非來彈，多好的老師啊，如果影片中不幸的孩子們沒到遇到這么好的老師，命運該是如何呢？
是啊，和影片中的不幸的孩子們對比，我們還有一個溫暖的家，有愛我們的親人在身邊，我們比他們幸福，我們一定要好好珍惜，好好地愛我們的家人，努力學習，報答父母養育深恩。
《寶貝別哭》觀后感14
2021年10月18日(星期五)，我參加了學校組織的觀看電影的群眾活動，我們在班主任王老師的帶領下，從學校出發穿過了三條馬路，很快就到達了鐵西工人會堂，在那里我們就能夠觀看電影《寶貝，別哭》了。
這部影片描述的事情是發生在一所孤兒院里的故事，在這所孤兒院里有一群來自不同地方、有著不同生活背景、不同性格愛好，各方面完全不同的孩子們，有好撿垃圾吃的莫蘭、有愛哭鼻子的林琳、有愛尿床的梁風、有多動癥的李浩，還有譚老師和孟老師。
越獄的小非爸爸有可能來學校劫持流落他鄉的小非、痛恨姑姑不該把她送到孤兒學校的林琳、受奶奶灌輸是媽媽克死爸爸而拒絕見親媽媽的李浩、來自地震災區的壯族孤兒，因為生活習性不同導致生活不便……，一樁樁令人牽腸掛肚的事情，在譚婷老師的引導下都成功化解了。
這所學校孤兒藝術團在廣西東盟博覽會開幕式上正式演出，經過媒體推介，劃撥專款給這所孤兒學校，重新進行擴建，改變這所學校因規模小，不能接收更多的孤兒就讀的現狀。
影片的最后結局是十分圓滿的，愛好古箏的小非當上了古箏演出隊的小隊長、眼疾手快的莫蘭成為了食堂里的擇菜自愿者、來自苗鄉的林琳因為嗓音圓潤成為合唱團的領唱、來自仫佬族的李浩擔當孤兒合唱團的指揮，譚老師讓他們從生活中找到了自信，從而得到了別人的肯定和應有的尊嚴。
透過這部電影讓我明白了無論生活在哪里，無論生活的條件如何，無論遇到任何事情，我們都就應從容，自信的過自己想要的生活，透過自己的努力改變自己的命運。感謝那些幫忙過我們，給我們指引，教導的父母、恩師、朋友們。
《寶貝別哭》觀后感15
2013年10月18日（星期五），我參加了學校組織的觀看電影的集體活動，我們在班主任王老師的帶領下，從學校出發穿過了三條馬路，很快就到達了鐵西工人會堂，在這里我們就可以觀看電影《寶貝，別哭》了。
這部影片描述的事情是發生在一所孤兒院里的故事，在這所孤兒院里有一群來自不同地方、有著不同生活背景、不同性格愛好，各方面完全不同的孩子們，有好撿垃圾吃的莫蘭、有愛哭鼻子的林琳、有愛尿床的梁風、有多動癥的李浩，還有譚老師和孟老師。
越獄的小非爸爸有可能來學校劫持流落他鄉的小非、痛恨姑姑不該把她送到孤兒學校的林琳、受奶奶灌輸是媽媽克死爸爸而拒絕見親媽媽的李浩、來自地震災區的壯族孤兒，因為生活習性不同導致生活不便……，一樁樁令人牽腸掛肚的事情，在譚婷老師的引導下都成功化解了。
這所學校孤兒藝術團在廣西東盟博覽會開幕式上正式演出，經過媒體推介，劃撥專款給這所孤兒學校，重新進行擴建，改變這所學校因規模小，不能接收更多的孤兒就讀的現狀。
影片的最后結局是非常圓滿的，愛好古箏的小非當上了古箏演出隊的小隊長、眼疾手快的莫蘭成為了食堂里的擇菜自愿者、來自苗鄉的林琳因為嗓音圓潤成為合唱團的領唱、來自仫佬族的李浩擔當孤兒合唱團的指揮，譚老師讓他們從生活中找到了自信，從而得到了別人的肯定和應有的尊嚴。
通過這部電影讓我知道了無論生活在哪里，無論生活的條件如何，無論遇到任何事情，我們都應該從容，自信的過自己想要的生活，通過自己的努力改變自己的命運。感謝那些幫助過我們，給我們指引，教導的父母、恩師、朋友們。
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