《隱形的翅膀》觀后感(合集15篇)
當品味完一部影視作品后，一定有很多值得分享的心得吧，是時候寫一篇觀后感好好記錄一下了。可是觀后感怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《隱形的翅膀》觀后感，歡迎大家分享。
《隱形的翅膀》觀后感1
“我要飛得更高飛得更高，狂風一樣舞蹈掙脫懷抱。我要飛得更高飛得更高，翅膀卷起風暴心生呼嘯，飛得更高。一向在飛一向在找，可我發現無法找到。若真想要是一次解放，要先剪碎這有過的往，我要的一種生命更燦爛，我要的一片天空更蔚藍，我明白我要的那種幸福，就在那片更高的天空……”
是阿，我們大家都就應像高處飛、向遠處飛。但想飛卻沒有翅膀，向拼卻沒有雙臂該怎樣辦?《隱形的翅膀》這部電影就是講述主人公志華因為失去雙臂從頹廢到成為游泳冠軍的感人過程：志華因為去拿掛在電線桿上的風箏，結果被電擊中，不得不截肢。盡管志華悲哀難忍，還是理解了眼前的一切。從此志華在父母的幫忙下學會了用腳寫字，并得到了入學資格。但在校園里，她務必學會照顧自己，在努力下她學會了用腳穿衣服、刷牙洗臉、切菜做飯、倒水倒藥……就在這時，不幸降臨了——志華的母親因最近的打擊太大，得了精神分裂癥。也在這時，志華參加了游泳隊。他又開始了艱苦的訓練。高考時，志華報了醫科大學，但因為是殘疾人，校園沒有錄取她。最糟糕的是這件事讓志華的母親明白了因為在再次受打擊，不幸身亡在山谷。志華在悲傷中成為了游泳冠軍。因為比賽，校園改變主意決定錄取志華……
“莫向不幸屈服，就應更大膽、更用心地向不幸挑戰。”當我看到志華騎著自行車快樂地哼著歌的時候，我情不自禁地想起了這句話。是阿，不管環境多么艱苦、自身條件多么差，也要努力拼搏給生活發出挑戰書。有道是：“身殘志堅創光輝”殘疾青年朱憲臣就是典范。他四歲時患骨錐結核癱在床上，狠心的繼母又虐待他，十四歲時體重只有三十斤，之后又染上腦炎，以致雙目失明，他曾在一天深夜把手伸向電門……但最終他振作起來，他寫詩寫小說，用九個月的時間寫了一部三十二萬字的長篇小說《流逝的年華》。這樣的殘疾人真的很讓人佩服，他們以自己頑強的毅力獲得了成功的果實。
“我要扼住命運的咽喉，他決不能使我完全屈服。”這句話是我唯一的座右銘。之所以我會選取這句話，不僅僅僅是因為這句話很經典，更因為它的作者貝多芬實在令我佩服。這位超乎時空的最富有天才的作曲家飽嘗了失聰的辛酸，不如說那就是對命運的一種最無情的嘲弄;如果說貝多芬不顧失聰的痛苦，以一種超人的毅力繼續保證了作品的質量，那么這就是一種鼓舞人心的、近乎令人難以置信的功績。但是事實比想象的還要出人意料：實際上貝多芬在完全失聰的歲月里，譜寫出的樂章超出了他早期作品的水準。一般人認為他在晚年的歲月里創作的作品是他一生中最偉大的杰作。
“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我明白我一向有雙隱形的翅膀，帶我飛飛過絕望，不去想他們擁有秀麗的太陽，我望見每一天的夕陽也會有變化，我明白我一向有雙隱形的翅膀，帶我飛給我期望，我最后看到所有夢想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮，我最后翱翔用心凝望不害怕，哪里會有風就飛多遠吧。”
《隱形的翅膀》觀后感2
《隱形的翅膀》這部電影 它的主要內容是：故事發生在壯美的內蒙古草原上。15歲的花季少女志華。考上了高中，她和同學們高興地去放風箏，不幸被高壓電擊中。經醫院奮力搶救，保住了性命，卻失去了雙臂。
志華的母親經受不住這慘劇的打擊，患上了間歇性精神分裂癥，失去雙手的志華，連吃飯、穿衣、上廁所都需要別人照料，原來一切需要用手來做的事，她都不能自己做了，生活變得異常艱難。志華想回到學校上學，可是無法寫字做作業，學校沒法接收她。面對失學和生活無法自理的艱難處境，志華非常痛苦，想自殺了結一切，是爸爸媽媽的愛喚醒了她重新面對生活的勇氣。為了重返校園，她在家刻苦練習，腳趾磨爛了，結出厚厚的血痂。終于，她學會了用腳流利地寫字，爭取到了重新上學的機會。學校離家太遠，為避免遲到，最好的辦法是住校。她必須具備生活自理能力，才符合住校的條件。為此，她白天黑夜地苦練腳上功夫。終于用腳學會了洗臉、漱口、穿衣、做飯、打電腦、練書法，甚至學會了穿針引線、縫縫補補……一切用手才能做的事她用腳基本做到了。她媽媽的間歇性精神分裂癥越來越重。一次意外刺激后，被幻覺誤導，走進一個水池子里，差一點被水淹死。志華及時發現了媽媽，但是她沒有手，又不會游泳，只能拼命地跳進水里，呼喊救命。就在萬分焦急的時候，有一輛拖拉機開過來，才把奄奄一息的志華和她媽媽救了上來。當市殘聯的教練來學校挑選運動員時，志華擔心媽媽再次掉到水池子里發生意外，就選擇了游泳項目。她向媽媽保證一定考上大學，不再讓媽媽著急。志華參加了高考，雖然她的考分過了線，但因為沒有雙手又報的是醫學專業，她沒有被錄取。想學醫為媽媽治病的愿望破滅了。就在她迎戰全國殘運會刻苦訓練的時候，她媽媽無意中知道了志華沒有被錄取的消息，經受不住打擊，精神分裂癥發作，一下子走失，再也沒有回來。志華在全國殘疾人運動會上獲得了好成績，取得了進軍殘奧會的資格。但是她的媽媽已不在人世。為了紀念媽媽，志華和爸爸去放風箏，那是一個媽媽為她親手做的希望她擁有雙手的龍風箏。因為她的努力，大學破格錄取了她。電影在最后快要結束，當女主人公知道自己考上了大學時，她在草原上對著藍天大喊：“媽媽，我考上大學了！”看到這一幕時，我感動得流下了眼淚。
我終于知道了導演為什么稱這部電影為隱性的翅膀了，女主人公雖然沒有手臂，更沒有翅膀，但我好像已經看到她在大草原的藍天上飛翔了。而且飛得很高很高。
/每一次/都在徘徊孤單中堅強/每一次/就算很受傷/也不閃淚光/我知道/我有一雙隱性的翅膀/帶我飛/飛過絕望……我很喜歡這首歌，更佩服女主人公那堅持不懈的精神，學習她堅強、有責任心、刻苦鉆研的優秀品質，同時應該珍惜生命，讓活著的生命更精彩！
《隱形的翅膀》觀后感3
看了馮振志導演的影片《隱形的翅膀》，便想著再去聽一聽那首同名熱門歌曲。“百度”了一下才發現，到目前為止，《隱形的翅膀》還是主要跟人氣鼎盛的張韶涵聯系在一起。
但筆者更愿意期待，從影片公映之后，這五個字的涵義就會變得更加具體;而跟張韶涵的歌聲一樣流行的，將是影片中身殘志堅的人物形象及其感人肺腑的勵志主題。
20xx年7月8日，在第三屆“北京國際體育電影周”上，《隱形的翅膀》作為開幕影片放映并感動了幾乎所有的觀眾。這不僅是因為影片以雙臂殘疾姑娘雷慶瑤為原型詮釋了頑強拼搏、征服自我和健康向上的體育精神，而且還在于影片以深度的人文關懷和強烈的情感沖擊力展現了主人公平凡而又動人的成長歷程。因為有愛，所以堅強;之所以堅強，是因為有夢想。影片極力張揚的主人公的精神境界，無疑能夠極大限度地引發觀眾內心深處的共鳴。
在此之前，霍建起導演的《贏家》(1995)與陳國星導演的《黑眼睛》(1997)，就是兩部以殘疾運動員為題材的優秀影片，在角度、敘事與立意等方面突破了傳統體育片的普通模式，并先后獲得中國電影華表獎優秀故事片獎。跟這兩部影片一樣，《隱形的翅膀》再一次探索殘疾運動員題材體育片的影音特質與精神內蘊，在追求個性的基礎上力圖創新。
影片最大的特點和亮點，是由生活中的原型雷慶瑤飾演影片里的主人公志華，為此，影片里的許多故事情節，都來自生活中的點點滴滴。這就使編導者能夠較為自由地出入于寫實與虛構之間，增添了敘事的可信性和感染力，并最大限度地發揮了影片的勵志功能。大概不止有一個觀眾和筆者一樣，看完影片后會真誠地相信主人公考上了夢想的大學。其實，現實生活中的雷慶瑤，仍是一個在讀的高中學生。電影為了夢想而造夢，觀眾也會為了心中的感動而選擇認同。一部影片的成功，大約建基于此。
在導演的努力下，雷慶瑤的表現令人滿意。盡管飾演的角色就是自己，但這樣的表演有特定的難度。雷慶瑤肯定是發揚了她在生活中的堅強和毅力，才能完成這一角色的塑造。跟《贏家》中的邵兵與《黑眼睛》中的陶紅不同，雷慶瑤并不具備必要的演技，但她仍然成功地飾演了自己，使一個雖然失去雙臂，但卻充滿愛心、性格堅強、懷抱夢想的陽光女孩躍登中國銀幕。那種美麗，應該比維納斯更加鮮活，并更具引人向上的生命力。影片結尾，志華從教練手里拿到了體育大學的錄取通知書，悲喜交集地向著遠方呼喚已經逝去的媽媽;此時，鏡頭大幅度橫移，在蔚藍的天空與遼闊的草原之間切換，再配以感奮的音樂動機。可以說，當全片高潮到來的時候，雷慶瑤的表演也是準確、動人的。
《隱形的翅膀》觀后感4
“不去想他們，擁有美麗的太陽。我看見，每天的夕陽都會有變化……”這首歌大家一定耳熟能詳。對!
這就是《隱形的翅膀》。現在，這首歌逐漸發展成一部激勵電影，這部影片給我留下了永久的回憶和終身的啟示。故事發生在遼闊無垠的大草原里，這安靜安詳的草原，正有著一個巨大的考驗等待著主人公志華。志華手被截肢了，這是為什么呢?原來啊!
剛考上高中的志華和同伴們一起放風箏，志華的風箏高高地掛在變壓器上，志華用竹竿去打，結果風箏到沒掉下來，志華的雙臂卻被觸電被截肢。失去雙臂的志華幾次想要自殺，又一次次的被人救起。滿懷痛楚的志華這時想到了讀書，但是學校卻給了志華沉重的打擊：因沒有雙手就不能寫字，不能寫字就不能讀書。在這艱難萬分的情況下，志華毅然選擇了用腳寫字……，志華最后還是上了學在刻苦努力下，志華從那只不能自理的“丑小鴨”蛻變成了一只會畫畫、書法、游泳的“白天鵝”，并且還獲得了參加殘奧會的資格。這部影片給了我太多的啟示，就拿志華來說吧!
首先我欽佩她那知難而進，為了學習不惜一切代價，付出了巨大的勇氣和汗水。她那不停甩動著的衣袖，在眼眶中打轉的淚珠，都使人產生憐憫之心。回頭來想想我們自己，我們是健全人，享受著童年的歡樂，過著富裕、幸福的生活，衣食無憂，可是我們做到了奮勇拼搏，積極向上了嗎?我想許多人都沒有做到。所以我們更應該抓住現在的大好時光來努力讀書，來回報祖國。其次，我從這個故事明白了一個教訓：要注意安全。我們只有健健康康的，才能為祖國建設貢獻更多的力量。“我終于看到，所有夢想都開花……”我相信這是志華和那些身殘志堅的殘疾朋友最美好的呼聲吧!
名師點評：文章開頭結尾都以這首歌為中心展開的。這樣首尾呼應，突出主題。通過歌詞展開，引出影片的故事情節。文章能用簡練的語言概括影片內容。“志華最后還是上了學，在刻苦努力下，志華從那只不能自理的“丑小鴨”蛻變成了一只會畫畫、書法、游泳的“白天鵝”，并且還獲得了參加殘奧會的資格”。描述了影片內容，又流利的表達出觀后感想。“首先我欽佩她那知難而進，為了學習不惜一切代價，付出了巨大的勇氣和汗水”“可是我們做到了奮勇拼搏，積極向上了嗎?”“其次，我從這個故事明白了一個教訓：要注意安全。我們只有健健康康的，才能為祖國建設貢獻更多的力量”。考慮到的這兩點也符合實際。文章語言生動準確，流暢自然。能很好的表達出自己心里的想法。但是如果能把在志華身上蘊藏的巨大動力和毅力，看做是她飛翔的翅膀，我想會更生動。
《隱形的翅膀》觀后感5
大家都知道有首歌叫《隱形的翅膀》，可有部電影也叫《隱形的翅膀》，真有意思，我就是帶著這種好奇的心情去看這部電影的。沒想到，電影里主人公的那種堅強、不畏艱難、自強不息的精神給我留下了強烈的震撼。電影的主人公名叫姜志華。她因意外的事故失去了雙手成了殘疾人，可她卻在父母的鼓勵下考取了大學，還成為了一名優秀的游泳運動員。
在志華成長過程中，我覺得她的父親是一個責任心很強的人，在志華想放棄學業時，他語重心長地說：“志華，別怕！考不上大學，爸爸會想盡辦法讓你去復讀的。”聽了這句話，我十分感動，多好的一個父親啊！在他女兒失敗的時候，不但沒有責備她，還親切地鼓勵她，讓她重新樹立信心，這是志華能挑戰一切困難的基礎。志華雖然沒有雙手，但她的自尊心非常強。一次，同班的一個男孩把全班捐給志華的錢送到她手中，她卻不“領情”，一扭頭就走了，還說“我不需要幫助，我不需要可憐！”這是一個多么堅強、要強的孩子啊！我很佩服志華的堅強，我覺得她是個很有骨氣、志氣的人，比起那些沿街乞討甚至假裝殘廢騙錢的人來說，不知強了多少倍。在一次運動員選拔中，志華脫穎而出，教練讓她去當田徑運動員，她卻選擇了需要健全雙手才能實現的游泳項目。老師問她為什么，志華堅定地說：“下次我媽媽溺水的時候，我就能去救她了！”多孝順的一個殘疾女孩啊！時時都為了有“精神分裂癥”的母親著想。就這樣，志華學了游泳，沒有雙手，要想游泳，難度可想而知，但一想到母親，她就下了狠心，逼著自己刻苦練習。
別人練，她也練，別人休息了，她還在練，一個動作十遍、百遍、千遍地重復。雖然很累、很苦，但志華都咬牙堅持了下來。這種堅持不懈、不畏艱難困苦的精神深深地打動了我，鼓舞了我。后來，志華從“救媽媽”的想法出發實現了當運動員的夢想，并且參加了全國的比賽。比賽中，她那嫻熟的動作，贏得了觀看電影觀眾的齊聲吶喊“志華，加油！志華，加油！”結果，志華真的贏了，她激動得哭了，她九泉下的媽媽也能安息了，我們也激動得手舞足蹈，為她歡呼……由于志華的堅強，也由于她游泳比賽的成績，志華圓了大學的夢。
她高興地對著天空大喊：“媽，我考上大學了！媽，我考上大學啦！”這時，我再也忍不住了，哭了出來。我為志華這充滿坎坷的一路而哭；我為她的堅強，她的堅持不懈、勇敢拼搏而哭；我為她最終取得成就感到高興而哭；我更為我自己有健全的身體而不如她堅強、努力而哭……電影雖然看完了，但我內心卻久久不能平靜，我佩服志華、感謝志華、祝福志華，更要學習志華。在以后的道路上，無論學習、工作還是生活，不管遇到多大困難，都要像志華那樣，堅強，堅持，努力，不放棄，相信我也會像她那樣取得成功的！
《隱形的翅膀》觀后感6
在一條毛蟲蛻變為一只蝴蝶展翅高飛前，要經歷一段十分漫長而艱難的歲月。蛹中密不透風，陽光只在外頭等待；蛹中孤單寂寞，沒有被人陪伴或是幫助你對然而，蛹正悄聲無息的醞釀著美麗。
就如《隱形的翅膀》這部電影中的主人公——志華。他沒有翅膀，可他的心中卻有一雙隱形的翅膀。故事發生在壯美的草原上。15歲的花季少女志華考上了高中，她和同學們高興地去放風箏，不幸被高壓電擊中。經醫院的奮力搶救，雖然保住了性命，可她卻失去了雙臂。志華的母親經受不住這沉重的打擊，患上了間接性精神分裂癥。失去了雙手的志華，連吃飯、穿衣、上廁所都需要別人照料。原來一切需要用手來做的事情，他都不能自己做了，生活變得異常艱難。志華想回到學校上學，可是無法寫字做作業，學校無法收留她。面對失學和生活無法自理的艱難處境，志華非常痛苦，想以自殺了結一切，是父母的愛喚醒了她重新面對生活的勇氣。為了重返校園，她在家刻苦練習，腳趾都磨爛了，結出厚厚的血痂。終于，她學會了用腳流利的寫字，爭取到了上學的機會。學校離家太遠，為避免遲到，最好的辦法就是住校。她必須具備生活自理能力，才符合住校的條件。為此，她白天黑夜地苦練腳上功夫。終于用腳學會了洗臉、漱口、穿衣、做飯、打字、練書法，甚至學會了穿針引線、縫縫補補……一切用手才能做的事她用腳基本做到了。然而，沒考上大學的她使媽媽的精神分裂癥越來越嚴重，這一刺激，讓媽媽被幻覺誤導，走到一條河里，差一點就被水淹死了。幸好志華及時發現媽媽，可是她不會游泳，只能拼命跳進水里，呼喊救命。就在這萬分焦急的時候，有一輛開拖拉機的司機過來，才把志華和她媽媽救了上來。為了避免媽媽再次落水，志華決定去學游泳。此后，志華被市殘聯的教練選為游泳運動員。就這樣，她用自己自強不息和身殘志不殘的精神，獲得了殘疾人游泳比賽冠軍，還使大學里補錄了他。他的成功大門就這樣打開了。
看到這里，我早已是淚流成河。心想：“志華，你是一個多么堅強的折翼天使啊！我敬佩你，你沒有雙手，卻能堅強的面對生活，取得了輝煌的成就，真是了不起。而我四肢健全，在家里如小皇帝般過著衣來伸手，飯來張口的生活。遇到困難，退退縮縮，不肯動腦筋，總是自暴自棄。一有空不是玩電腦就是看電視，從來沒想過如何克服困難，提高學習成績、為自己鋪設一條成功的學習道路。生活中，像志華這樣的人還有很多，如霍金、海輪·凱勒、張海迪等，他們都是殘疾人，卻以身殘志不殘的頑強拼搏精神，為人們做了許多貢獻。我和他們比起來，相差實在太大了。因此，我決定以后一定要好好學習，不向困難低頭，為自己的人生走好每一步。
我相信，我的明天一定會像志華一樣，張開實實在在的翅膀飛得更高更遠。
《隱形的翅膀》觀后感7
“每一次，都在徘徊孤單中堅強;每一次，就算很受傷也不閃淚光;我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。不去想，他們擁有美麗的太陽;我看，每天的夕陽也會有變化;我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。”這首歌是前些日子流行的《隱形的翅膀》。正如歌詞中所說的，影片中的志華就是一個擁有隱形翅膀的人。
想要長大就要學會堅強，想要長大就要學會奮斗，想要長大就要學會付出……顧名思義，這一切的一切都是成長的過程，成長的過程就像一道菜，不僅菜本身要味道鮮美，而且烹調的過程也要恰倒好處，這就是一道成功的菜，也就是一次完美的成長過程。
《隱形的翅膀》講的是一個風箏家庭的孩子(志華)在一次放風箏中而觸電失去雙臂后自強不息的故事，主人公從那次事故后他的命運發生了很大的轉折，使她絕望，通過母親的愛、父親對她的嚴格要求和自身自強不息的努力，她克服了生活中的'種.種困難，學會了用腳代替手的技能，重燃了生活的勇氣。后來母親精神失常而死亡使她又陷進了絕望的深淵，她強忍悲痛，學會了游泳，最后憑借自己的實力取得了成功。
我感動于母愛、父愛和自強不息的精神，這是成功的條件。
我流淚于志華失去雙臂用腳去練習手要做的事情，雙腳磨出了血泡，媽媽把女兒血肉模糊的雙腳輕輕托起，放在自己的臉上擦拭，那感覺比蕾絲還柔軟，比春雨還舒適。母親心里的天使——就是孩子，當媽媽精神失常時，用白紙做成手貼在風箏上，渴望女兒再長出手、長出手，母親的愛是那么的純潔，就象一首詩所描寫的“李白的雪，染白一條小路，沿著小路，我走回去，走到母親床前，才知道，我是她的故鄉”，是呀，我們就是母親的故鄉，我們在母親的愛護下快樂成長。
我流淚于當志華失去雙臂一直嚴格要求的父親，如果沒有父親嚴厲的愛，就不可能用腳學會吃飯、寫字，更不可能穿針引線，有了父親的嚴厲，才有了志華的獨立，才學會了生存，其實一個人的成
長不僅要得到母親的愛護，而且還要有父親的嚴格要求。我們不要總是一味的感覺父親十分嚴格，你可以換個角度想一想，如果父親不嚴格，我們怎能長成參天大樹呢?只要把嚴格看成一種表達愛的方式，那你自然就會理解父親的良苦用心了。
我流淚于志華的堅持不懈的奮斗，當她失去雙臂時，她沒有被擊倒，而是向生命挑戰;此次事故激發了她的潛能，激發了她不服輸的心，她被選入游泳隊，還考了大學。在成長中不僅要有父母給我們的愛，我們更要自己去拼搏上進，自己有決心，有信心，有行動，三管齊下的作用下，難道勝利還不屬于你么?
她走出了殘疾的陰影，通過自己的努力，她使殘疾變成了正常，我們試想這條路是何等的艱辛，這是一條連常人都難以走完的路，這種精神是值得我們每一個人學習的，我們在成長的過程中也會遇到困難和艱辛，但我堅信我們會以志華為榜樣，自強不息，譜寫勝利的樂章。
《隱形的翅膀》觀后感8
自己生活的美好世界在瞬間崩塌，自己在剎那竟然需要別人的同情，自己規劃的美好藍圖一覺醒來變成灰暗一片，就如同風箏的下墜，眨眼之間轟然摔得粉碎。我無法想像故事里的主人翁是何等的堅強與勇敢。
我聽到她對老師堅定地說：“我要考大學。”
我看見她用腳在電腦上擊打著“我要飛翔”。
有人說，生命的長度代表橫坐標，生命的高度代表縱坐標，而生命就在橫縱坐標上演繹著優美的弧度。她用對于她來說超難度的蝶泳在水波里畫出一個個優美的弧度，她用完美昂立姿勢站在殘奧會的冠軍臺上告訴我們，這，就是生命的高度！
影片講述了一段感人肺腑的故事。由于事故，志華失去了雙臂。志華她媽精神受到刺激，患上了間歇性精神病。 經過長年累月地練腳上的功夫，志華終于用腳學會了寫字、吃飯、洗臉、漱口、穿衣，這使她最終贏得了上學和住校的機會。一次，她媽媽精神恍惚，走進泡子里。志華及時發現了媽媽，她不顧一切地奔進泡子里，母女倆都差一點被水淹死。此后，志華立志學會游泳，并承擔起了照顧媽媽的責任。志華參加高考，過了分數線。但是因為報的志愿不合適，她沒有被錄取。她媽得知壞消息后，經受不住打擊，精神分裂癥發作，一下子走失。志華刻苦訓練，取得了參加全國殘疾人游泳錦標賽的資格……但是，她的媽媽再也沒有回來……
看過影片之后，最不能忘記的，不是志華殘疾的身體，而是她驚人的毅力,淡定的姿態與燦爛的笑容。她的身體因精神的完整而美麗。我和志華對比，我顯得是那么渺小.志華在難以忍受的困難面前并沒有退縮，而是以驚人的毅力和堅強的意志獲得了成功.生活對志華是多么不公平啊！跟她比，我幸福多了，我可以做自己想做的事情，可以自由自在的到處玩耍，可以……可她呢？我應該向她學習在難以忍受的磨難面前絕不退縮，而要以遠超常人毅力和堅強的意志獲得成功，更應該珍惜現在的生活! 人，活著就是要創造，要探索。就算是肢體的殘缺，也絕不可能阻止滿腔熱情的流露、思想火花的迸濺。這就是生命，這就是勵志所磨礪出的生命之美啊！所以我們要去嘗試，要去探究，要把力所能及的事情做的更仔細,更精致,更加一絲不茍！這樣，就算失敗了也不會懊悔自責，才不枉這匆匆的一生呀！
“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山”人的意志是一座山，一座不可摧毀的山，矢志不渝的勇氣和堅定的信念就像是“隱形的翅膀”，它一直會陪伴在你左右。 任憑前路泥濘坎坷，荊棘叢生“隱形的翅膀”也會帶著的夢想，像風箏一樣在無邊無際的天空自由翱翔。
“就算受傷,也不閃淚光,我知道我一直有雙隱形的翅膀帶我飛,飛過絕望……”
《隱形的翅膀》觀后感9
“我要飛得更高飛得更高，狂風一樣舞蹈掙脫懷抱。我要飛得更高飛得更高，翅膀卷起風暴心生呼嘯，飛得更高。一直在飛一直在找，可我發現無法找到。若真想要是一次解放，要先剪碎這有過的往，我要的一種生命更燦爛，我要的一片天空更蔚藍，我知道我要的那種幸福，就在那片更高的天空……”
是啊，我們大家都應該像高處飛、向遠處飛。但想飛卻沒有翅膀，向拼卻沒有雙臂該怎么辦？《隱形的翅膀》這部電影就是講述主人公志華因為失去雙臂從頹廢到成為游泳冠軍的感人過程：志華因為去拿掛在電線桿上的風箏，結果被電擊中，不得不截肢。盡管志華傷心難忍，還是接受了眼前的一切。從此志華在父母的幫助下學會了用腳寫字，并得到了入學資格。但在學校里，她必須學會照顧自己，在努力下她學會了用腳穿衣服、刷牙洗臉、切菜做飯、倒水倒藥……就在這時，不幸降臨了——志華的母親因最近的打擊太大，得了精神分裂癥。也在這時，志華參加了游泳隊。他又開始了艱苦的訓練。高考時，志華報了醫科大學，但因為是殘疾人，學校沒有錄取她。最糟糕的是這件事讓志華的母親知道了因為在再次受打擊，不幸身亡在山谷。志華在悲傷中成為了游泳冠軍。因為比賽，學校改變主意決定錄取志華……
“莫向不幸屈服，應該更大膽、更積極地向不幸挑戰。”當我看到志華騎著自行車快樂地哼著歌的時候，我情不自禁地想起了這句話。是啊，不管環境多么艱苦、自身條件多么差，也要努力拼搏給生活發出挑戰書。有道是：“身殘志堅創光輝”殘疾青年朱憲臣就是典范。他四歲時患骨錐結核癱在床上，狠心的繼母又虐待他，十四歲時體重只有三十斤，后來又染上腦炎，以致雙目失明，他曾在一天深夜把手伸向電門……但最終他振作起來，他寫詩寫小說，用九個月的時間寫了一部三十二萬字的長篇小說《流逝的年華》。這樣的殘疾人真的很讓人佩服，他們以自己頑強的毅力獲得了成功的果實。
“我要扼住命運的咽喉，他決不能使我完全屈服。”這句話是我唯一的座右銘。之所以我會選擇這句話，不僅僅是因為這句話很經典，更因為它的作者貝多芬實在令我佩服。這位超乎時空的最富有天才的作曲家飽嘗了失聰的辛酸，不如說那就是對命運的一種最無情的嘲弄；如果說貝多芬不顧失聰的痛苦，以一種超人的毅力繼續保證了作品的質量，那么這就是一種鼓舞人心的、近乎令人難以置信的功績。但是事實比想象的還要出人意料：實際上貝多芬在完全失聰的歲月里，譜寫出的樂章超出了他早期作品的水準。一般人認為他在晚年的歲月里創作的作品是他一生中最偉大的杰作。
“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛飛過絕望，不去想他們擁有美麗的太陽，我看見每天的夕陽也會有變化，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛給我希望，我終于看到所有夢想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮，我終于翱翔用心凝望不害怕，哪里會有風就飛多遠吧。”
《隱形的翅膀》觀后感10
昨天，在老師的帶領下，我們全班同學到多媒體教室看了一部電影叫《隱形的.翅膀》。主人公劉偉在十三年前的意外事故中失去了雙臂，這對一個陽光少年來說，打擊是可想而知的，他曾經也想到過死，但是面對可憐的父母，他放棄了這個念頭。首先他學會用腳刷牙、吃飯、寫字，做到生活自理。既然不死，就得好好活著，他這樣對自己說。劉偉迷上了游泳，由于沒有雙臂維持平衡，劉偉練習游泳非常吃力，教練勸他放棄，他寧是堅持下來，并且參加多場比賽，取得多枚獎牌。
然而，一波未平一波又起，劉偉渾身充血，經醫生診斷，腎功能衰竭，不能繼續游泳。沒等身體完全康復，劉偉又要學習鋼琴。許多人都認為是笑話，沒有手怎么彈鋼琴？
連他的父母都納悶，但是劉偉非常堅決。為了滿足孩子的心愿，他的父母東挪西湊，終于給他買了一架鋼琴。劉偉頂住壓力，更沒有讓父母失望，憑著自己頑強的毅力，走上了“感動中國”的舞臺，他用雙腳彈了一曲《隱形的翅膀》，震撼臺下所有的觀眾，也感動了億萬中國人。看完電影，我心情久久不能平靜，和劉偉相比，我感到十分慚愧。今后我一定向他學習，做一個刻苦努力、自立自強的好學生。
有一種力量，它可以使人在廢墟下存活一百多個小時，那就是堅強，看了《隱形的翅膀》這部電影，讓我對這個詞的認識更深刻。
故事發生在內蒙古一個叫志華的15歲女孩身上。有一次，她在放風箏時，不幸被高壓電電到，失去了雙臂。為了能夠繼續上學她用腳練習用手能夠做的事。盡管腳上磨出了厚厚的血痂，但是她沒有輕言放棄，仍咬牙堅持著。終于，功夫不負有心人，她能用腳寫字了，甚至能用腳穿針引線，她又回到了久違的學校。在市里選拔新殘疾人運動員時，她報了游泳項目。經過刻苦練習，最后，她在全國殘疾人運動會上奪得金牌，獲得了參加殘奧會的資格。普通人要學會游泳都很不容易，可是主人公志華沒有雙臂，卻能游得那么快，她要付出超過常人多少倍的時間和努力啊，那是一種多么堅強的毅力！
在學習上，許多同學一遇到難題卻會想：哎呀，這道題太難了，我根本就不會！不經過思考就輕易放棄。在生活上，一點點小事都依賴父母，而志華學習用腳拿筆寫字，一筆一劃要練習多少遍啊，腳磨出了一個個厚厚的老繭，仍然不退縮，這比同學們遇到的那一點點困難不知難多少倍。志華一個殘疾人都能做到的那么難的事，我們健全人又有什么理由不做得更好呢？
我們要學習志華這種堅強不屈的精神，在學習生活中要更加堅強。有一句話說得了：命運如同彈簧，你強它就弱，你弱它就強。
愿所有人都擁有一雙隱形的翅膀！
《隱形的翅膀》觀后感11
前一段時間一直流行一首歌：隱形的翅膀，我很喜歡聽。可是，這周二，學校組織我們初一年級去大禮堂觀看一部電影，也叫隱形的翅膀。
看完電影后我被深深地感動了。故事情節非常地感人，這個故事發生在美麗富饒的蒙古大草原上。15歲的花季少女志華考上了高中，她和同學們高興地去放風箏，不幸被高壓電擊中。經醫院奮力搶救，保住了性命，但卻永遠地失去了雙臂。志華的母親又因受不住打擊，患上了間歇性精神分裂癥。志華失去了雙臂，連吃飯、穿衣、上廁所都需要別人照料。志華想回到學校上學，可是無法寫字做作業，學校沒法接收她。面對失學和生活無法自理的艱難處境，志華非常痛苦，想自殺了結一切，是父母的愛喚醒了她重新面對生活的勇氣。為了重返校園，她在家刻苦練習，腳趾磨爛了，結出厚厚的血痂。終于，她學會了用腳流利地寫字，重返校園。學校離家太遠，為了不增添媽媽的負擔，也為避免遲到，最好的辦法是住校。為此，她白天黑夜地苦練腳上功夫。終于用腳學會了洗臉、漱口、穿衣、做飯、打電腦、練書法，甚至學會了穿針引線……凡是一切用手才能做的事她都能用腳做。她媽媽的病越來越重，一次意外刺激后，被幻覺誤導，走進一個水塘里，差一點被水淹死。志華及時發現了媽媽，但是她沒有手，又不會游泳，只能拼命地跳進水里，呼喊救命。所幸的是，有人聽到了志華的呼救，把她們母女倆救了上來。因此，當市殘聯的教練來學校挑選運動員時，志華擔心媽媽再次掉到水泡子里發生意外，就選擇了游泳項目。志華在學習游泳時非常艱難，因為她要一邊專心學游泳，一邊要迎接高考。高考結束后，雖然她的考分過了線，但因為沒有雙手且為了給媽媽治病報的又是醫學專業，她沒有被錄取。就在她迎戰全國殘運會刻苦訓練的時候，她媽媽無意中知道了志華沒有被錄取的消息，經受不住打擊，跑了出去，再也沒有回來。志華非常傷心，但是她明白自己必須得堅強。功夫不負有心人，在全國殘疾人運動會，志華獲得了金牌，取得了進軍殘奧會的資格。因為她的努力，大學——也破格錄取了她。電影在最后快要結束，當女主人公知道自己考上了大學時，她在草原上對著藍天大喊：“媽媽，我考上大學了!”看到這一幕時，我感動得流下了眼淚。
這部電影耐人尋味。飾演主人公志華的演員雷慶瑤有著類似的坎坷經歷，這部電影就是根據她的事例編寫的。盡管如此，但是雷慶瑤卻堅持了下來。這時，我才明白這部電影為什么要叫做“隱形的翅膀”了，雷慶瑤雖然沒有手臂，但是她卻在美麗的大草原上飛翔，而且飛得很高很高……
/每一次/都在徘徊孤單中堅強/每一次/就算很受傷/也不閃淚光/我知道/我一直有雙隱性的翅膀/帶我飛/飛過絕望……上帝在關閉大門時，總會打開一扇窗，只有善于發現，才能成功，才會有一雙“隱形的翅膀”。我們要向雷慶瑤姐姐學習，學習那種不屈不撓，堅強的精神。
《隱形的翅膀》觀后感12
剛開始，對于這個星期老師布置的家庭作業——《隱形的翅膀》觀后感，我感到了無能為力。因為我在網上找這部影片，找來找去的都是“每一次，都在徘徊孤單中堅強。每一次，就算很受傷，也不閃淚光……”這首《隱形的翅膀》的歌，但就是沒有同樣名字的影片。
于是，在爸爸媽媽的指導下，我從優酷網上找到這部影片的預告片和一些片花，卻驚奇的發現，影片的片尾曲竟然就是這首同名歌曲。雖然我只看到了《隱形的翅膀》的一些片花，但卻給我留下了深深的震撼。看到影片的女主人公志華用腳來寫字、吃飯、洗臉、刷牙、穿脫衣服的畫面、她媽媽一直浮現出來志華被高壓電線電到的場景、志華和媽媽的母女感情深情流露時，我哭了。
沒有完整的影片怎么辦？這時我已經不是在考慮怎樣完成老師布置的作業，而是想一定要看到這部影片，我要了解志華這個堅強的姐姐的故事。我要求爸爸給我出去看看有沒有碟片買，爸爸搖搖頭說：“網上沒有的，碟片一定買不到。”然后，知道我心里想法的爸爸還是在網上，給我找到了《隱形的翅膀》的劇情介紹。我馬上認認真真的看了一遍又一遍，我又感動得哭了，這次的哭聲是獻給這個美麗而又堅強的志華姐姐的。
為什么影片要叫隱形的翅膀，我想，大概是人沒有了雙手就像小鳥失去了翅膀，小鳥沒有了翅膀，可就沒辦法活下去了呀。志華就這么生活下去得要多大的勇氣啊！這位志華姐姐不光選擇了繼續生活下去，還學習用腳來做一切原本用手來做的事情，把腳訓練地跟手一樣靈活；還要學習游泳、訓練游泳，參加殘疾人游泳大賽，別人休息時，她還在拼命訓練。我要向她學習這種堅持不懈的學習精神。我沒有殘疾，我有那么好的學習條件和學習環境，卻不知珍惜，只知道玩，把玩放在了學習之前，我在這點上一定要學習志華姐姐，把精力放在學習上。
我還要學習志華姐姐堅強的意志，記得我上次發燒，燒得很厲害，媽媽帶我去醫院治療，當醫生叔叔走進病房，給我掛針時，我痛得哇哇大哭。現在想想，比起志華姐姐來，這種事情怎能算是痛苦？治好了病，我什么損失也沒有，志華姐姐身體上所受的痛苦，學習用腳時腳趾磨爛了所受的痛苦，那才是真正的痛苦，可是志華姐姐眉頭都沒有皺一下，現在想起來，我可真是幸福啊！
就是這樣一個故事，我真的感動！正如歌詞中寫到的那樣，其實，就算受傷也不要閃淚光，只要我們懷著永不放棄的念頭，不管什么樣的困難都能克服。
明天，我還要讓媽媽教我唱那首《隱形的翅膀》！多么感人的故事！多么美妙的歌曲！
《隱形的翅膀》觀后感13
那一夜，像墜入了一場驚心動魄的命運輪回里，坐在偌大的禮堂中，看著一場發生在別人身上的人生的故事，我們亦淚眼婆娑，我們亦激情鼓舞，我們或許會覺得幸福，我們或許會覺得懊惱。然而，即便再悲壯、再感人，那也只是別人的故事，我們沒有經歷，只能站在旁人的角度，或者為之嘆息，或者為之感動，或者為之激情到心提到嗓眼中。這經歷的一切，怎能從觀看才能了解呢，這人生命運的滂沱，怎能只是哭泣才能覺醒呢。
我們看到的是一只向命運挑戰的靈動的鳥兒，即便上蒼掠奪了它飛翔的權利，然而那一雙隱形的翅膀，卻在陽光下奮力展翅。
我們為之感動了。我們感受到命運的不公并沒有將她擊垮，父母的教誨，朋友的鼓舞，讓她更加堅強，更加奮力回擊，命運的殘忍卻在這只強大的鳥兒身上垂下了腦袋。
我們為之喝彩了。雙腳代替了雙手，同樣完美！從穿衣到洗漱，從寫字到騎車，經歷的艱辛是我們常人所不能感受到的。
我們為之驕傲了。誤打誤撞的加入了游泳隊，以至到最后的成功，這一切讓我們為之驕傲。從電影中，我們看到她怎樣從一只失去羽翼的雛鳥變成了一只擁有隱形翅膀的雄鷹，仿佛這也是一種無聲的見證。
影文主人公最后一句仰天呼喚深深地打動了我，又一次為之感動著，"媽媽，我考上大學了"，這是一種怎樣的堅韌，這是一種怎樣的情懷。
今年高考剛剛結束，一股股新鮮的力量即將涌入各個大學之中，彼時我們等待成績的一切依稀在目，恍惚間，已即將步入大四，站在這樣的角度望著后來的學弟學妹們，心中涌動的卻是別樣的感觸：大一的新鮮適應，卻不知有多少人在為四年后的今天選擇方向；大二的忙著考試，卻不知有多少人在為了目標努力；大三的追悔莫及，卻不知已有多少人定好了航向；大四的各奔東西，卻不知大家即將紛飛到哪里……
我們該怎樣把握自己的人生，我們要怎樣擁有一場精彩的生活，握住雙拳，未來并不遙遠！定航，起帆，那命運的河流在我們的掌控之中，只要有充分的準備，只要有信心，一切成功的門就會向你敞開！
我想說，有些時候你可以有所彷徨，但請記住只能是短暫的就要將它抹去，因為時間不等人。
我想說，你要不斷的學習，因為機會是留給有準備的人的。
我想說，你要堅持不懈，因為有些事雖然沒有立刻接納你，或許因為毅力而讓你重生。
我想說，這些表面上是說給你聽的，其實它是在給我以鼓勵，我們不能全然放棄自己，只要有不斷向上的心，那突兀而來的打擊才不能輕易將我們擊垮。
你可以吶喊，但要堅強
你可以憤恨，但要原諒
你可以絕望，但要重生
隱形的翅膀，綻放，翱翔……
《隱形的翅膀》觀后感14
《隱形的翅膀》是一部感人至深的青年勵志影片，講述了一個殘疾女孩自強不息，奮力闖出自己一片天空的故事。這部青春片，以一種近乎殘忍的方式，拉開了主人公讓觀眾“觸目驚心”的成長之痛：15歲的花季少女智華考上了高中，她和同學們高興地去放風箏，不幸被高壓電擊中。經醫院搶救，保住了性命，卻失去了雙臂。失學和生活無法自理的雙重打擊讓她一度想自殺了結一切，是爸爸媽媽的愛喚醒了她重新面對生活的勇氣。
為了重返校園，智華在家刻苦練習，腳趾磨爛了，結出厚厚的血痂，終于學會了用腳流利地寫字。因為需要住校，她又不得不用腳學會了洗臉、漱口、穿衣、做飯、打電腦、練書法，甚至能穿針引線、縫縫補補……一次意外讓媽媽差點淹死，智華毅然又選擇了學習游泳。最終智華在全國殘疾人運動會上獲得了第一名的好成績，因此取得了進軍殘奧會的資格。但此時她的媽媽已不在人世。
電影以敘事、寫實的手法再現了主人公志華意外致殘后給自身及家庭帶來一系列變故的故事，通過對“志華”這個典型人物全方位的刻畫，為觀眾清晰地勾勒出主人公怎樣由“萬念俱灰”向“自強不息”轉變的心路歷程，鮮明昭示了生命在歷經磨難后頑強、無畏的精神，同時影片的感官刺激所產生強烈的震撼力不斷沖擊著觀眾的心靈，使每個人對生命的思考都得到不同程度的刷新，并努力去捕捉更豐富的啟迪信息。
因此，我總結了兩點：
第一，要自強。志華的不幸是所有殘疾人的不幸，志華的吶喊是所有殘疾人的吶喊，無論如何解釋這是“現實中的夢境”還 是“夢境中的現實”的問題已經不重要了，即使象志華那樣要慢慢溶化于莫測的水灣也并不意味著這就是最后的終結，居然是另一場噩夢的開始。現實，這就是現實，殘酷的現實，你不得不信的現實，你不得不服的現實！
志華在痛苦中的掙扎中終于找到了光明的火種——要“一切從零開始”而不是“一切都歸于零”。在志華最后的抉擇中我們可以看到：自強不息、戰勝自我才是撥開迷霧、走出困境、奔向光明、贏得勝利的法寶。
第二，要幫助別人自強。志華的成功為我們樹立了榜樣，她的成功是以父親的期望、母親的慈愛、老師的教導和同學的幫助為支撐點的，可見親情、友情的力量是如此的珍貴，如此的偉大！
其實，在生活中每個人都會遭到“惡魔突襲”。在風雨吹來時，請不要慌張，不要消極，更不能沉淪，張開你的心靈之傘，相信“沒有比腳更長的路”，“圣潔天使”總會出現在你面前。朋友們，請不要畏懼困難，一帆風順的人生永遠是平淡的，是無力的；風雨飄搖，會使我們成為參天大樹。
美麗的夢想其實并不遙遠，張開隱形的翅膀，在絕望中尋覓，在尋覓中堅強，在堅強中前進！飛吧！寬闊的蒼穹永遠屬于搏擊長空的“雄鷹”！
《隱形的翅膀》觀后感15
我已不知道怎樣開頭了。是以敬畏的口氣？不，我對你已不僅僅是敬畏了，而是由衷地為你喝彩、真心地為你祝福。
一開始，你還是個健全的孩子，歡快地在田間撒野。頭上，是純凈的藍天，美麗的白云；腳下，是柔軟的綠草，成群的綿羊……你和伙伴們放飛著風箏，發出銀鈴般的歡笑……
然而，變故卻突如其來，志華，當你用棍子觸動掛在高壓電線上的風箏時，臺下的觀眾無不佩服你的勇敢——他們都知道高壓電的厲害，卻不能制止你。在一聲轟響后，你倒了下來，全場人都震驚了……
當你醒來的時候，你失去了雙手。一種自卑感涌上心頭，你哭了。一向堅強的你，猛然間被失去的手擊倒了。這是你第一次哭。觀眾們，都被你的哭聲所感動，他們同情你的不幸。但是，你不需要別人的同情——對嗎？于是，你在一次次摔倒中爬起，在一次次挫傷中堅強。你學會了穿衣、梳頭、吃飯，甚至是寫字！這是常人用腳能完成的任務嗎？志華，你是怎樣做到的呢？那需要多大的勇氣、耐力和決心啊！
校長破格錄取了你。當你露出一絲會心的微笑時，志華，我也笑了。真的，你好棒！
體校的教練看中了你，想讓你做一名田徑運動員。而你卻說，不，你要學游泳。理由太簡單了，以后你的母親要是再出事，你可以救她——那時，你的母親患上了精神分裂癥。這是多么樸素的想法啊，志華。臺下觀眾給你的，是一片掌聲。
我要一步一步往上爬
在最高點乘著葉片往前飛
讓風吹干流過的淚痕
總有一天我有屬于我的天
讓風吹干流過的淚和汗
總有一天我有屬于我的天
這是你的心聲嗎，志華？但，我覺得，你并不是歌中那只蝸牛，你是天使，最美的天使。
終于，你要參賽了。那場比賽的冠軍將代表中國參加殘奧會，但是不久前你的母親去世了——那會影響你的發揮嗎？全場人都期待著。
發令槍響。你輕盈地躍入水中，依*僅有的雙腿拍打著水面。你拼命往前游，快要到對岸了，你來了個漂亮的轉身，又繼續游起來……此時，你在想什么呢？當畫面一一浮現你的腦海，你回憶起你的母親，你的師友，你的童年……是他們給了你動力嗎？你開始加速，奮力拼搏，超越了對手，名次上升到第二！全場都默默地為你加油。志華，加油啊！于是，你往前游去，獲得了第一名！臺下觀眾沸騰了，響起如雷鳴般熱烈的掌聲。你知道嗎？你感覺到了嗎？那是對你由衷的祝福啊！
你被體育大學錄取了！志華，我激動得說不出話了。你高興嗎？正如歌中所唱的，你有了一片屬于自己的藍天！
每一天都在幸福關愛中成長
每一次就算受挫折也學著堅強
我知道你心中有個純潔的夢想
激勵你讓你堅強
你是我心中那雙隱形的翅膀
滿載著希望要展翅翱翔
你總是堅信風雨之后有陽光
揮灑著汗水寫下那輝煌
隱形的翅膀
感動恒久比天長
人間的真情織成愛的網
——《斷翅的天使》，寫給你，寫給我，寫給所有的人。
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