最新關于《天宮第一課》觀后感（通用18篇）
當認真看完一部影視作品后，這次觀看讓你有什么體會呢？這時候，最關鍵的觀后感怎么能落下！那么觀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的最新關于《天宮第一課》觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最新《天宮第一課》觀后感 篇1
金風送爽，夜色掩映下的大漠戈壁，牽動著無數人的心。發射升空、對接進駐，在長征二號F遙十三運載火箭的托舉下，乘坐神舟十三號載人飛船的三位航天員，將在太空“出差”長達6個月，中國空間站有人長期駐留的時代自此正式開啟。
這份成功，來自幾代人對夢想的接力。承載著中國人對日月星辰、廣袤空間的幻想，對振興中華、民族復興的追求，老一輩航天人篳路藍縷、艱苦奮斗，克服重重困難、跨過道道險關，從無到有地發展起了我國的航天事業：東方紅一號衛星、神舟五號載人飛船、嫦娥一號衛星……自20世紀70年代始，中國航天器遍布寰宇，靜謐的太空不再孤寂清冷。神舟十三號完成預定任務，意味著我們正堅定走在載人航天工程“三步走”發展戰略規劃中，“建造空間站，解決有較大規模的、長期有人照料的空間應用問題”。此刻，三位航天員翟志剛、王亞平、葉光富，眺望浩茫深邃的太空、俯瞰廣袤無垠的大地，他們代表了全人類對大自然無限未知和無限可能的精神渴求。在挑戰中創新，在重壓下跨越，中國航天夢想的腳步鏗鏘前行。
這份成功，來自黨對航天事業的堅強領導。20世紀50年代末，蘇美第一顆人造地球衛星成功發射，毛澤東同志高度重視，提出“我們也要搞人造衛星”，彼時掌聲雷動。而后，我們更是用實際行動證明了，中華民族有智慧、有力量，沒有什么事情能夠難住我們！“航天夢是強國夢的重要組成部分。”“星空浩瀚無比，探索永無止境，只有不斷創新，中華民族才能更好走向未來。”“不管條件如何變化，自力更生、艱苦奮斗的志氣不能丟。”“推動航天事業造福全人類。”……夢想、創新、奮斗、共贏，這些關鍵詞，使每一位航天事業的奮斗者、奉獻者都無比振奮、信心滿懷，更讓每一名中國人增添了為國家民族作出更大貢獻的不懈動力。
“地球是人類的搖籃，但人類不可能永遠被束縛在搖籃里。”當中華大地的先人們仰望星空，暢想嫦娥飛天、牛郎織女時，何曾想到后輩以勇氣與毅力、犧牲與奉獻大踏步走向太空。我們相信，在中國積極推動、合作創新開創世界航天新紀元的努力下，航天探索和航天科技成果將為人類帶來更加美好的未來。
最新《天宮第一課》觀后感 篇2
航天事業已建立多年，人們一直向往著天空，盼望能向鳥兒一樣自由地在天空中飛翔，看看天上的世界。我的母親從事航天事業，我在她的身上看到了航天事業是多么的偉大，我也成了眾多盼望人中的一員。而現在，我要正式宣布：航天，我的夢想，讓它撲進我的懷抱吧。
記得母親說過，第一個登上火箭，駕駛著它沖向宇宙的偉人是楊叔叔。我一直都很羨慕楊叔叔，因為他不僅是第一個個“飛”上天的人，他還是第一個讓我們看到了地球母親和宇宙有多么美麗。所以我也想像楊叔叔一樣，讓更多人了解太空。
但是想要實現這個夢想，需要付出很大的努力。我從母親那里得知，楊叔叔在火箭發射前，坐在火箭艙時，測得他的心跳一點兒也不快，他的臉上流露出的不是緊張，而是嚴肅。我聽到時覺得不可能，他是是怎么控制住自己的，作力第一個登上天的人，他怎能不緊張?之后，我知道了。原來，楊叔叔訓練時每一刻，每一秒都很認真，不馬虎。所以我暗下決心，告訴自己，我要以楊叔叔為榜樣，認認真真學習，做事，努力成為一名優秀的學生。
最后，我想跟我的母親說，您以前常問我：“你喜歡航天嗎?你喜歡當航天員嗎?”以前聽到這樣的問題時，我心里總是非常緊張，因為我想嚴肅地說，我很喜歡，但是我又擔心自己做不好。現在我知道了，航天是偉大的事業，航天員很是偉大。只要我愿意努力，多多關注航天的相關知識，再憑借著我對航天的喜愛，我一定會有機會去探索充滿好奇的宇宙。
最新《天宮第一課》觀后感 篇3
每個人都有自己的理想，或是長遠，或是近期內。我的理想是做一名出色的宇航員。不為什么，因為我曾在電視上看到宇宙中那巨大而神秘的星球，又能了解到了宇宙中的長度單位—光年，光飛行一年就可以飛行9.4605億公里呢！而銀河系的直徑長達10萬光年，然而宇宙中這樣的星系就有幾千億個。太傳奇，太誘人了。所以，我就一定要去廣闊無垠的太空世界去看看。
我還從報紙雜志上看到一些實拍的星云、星球那多彩而有趣的照片，我總也是看不夠。如：直徑約25光年的獵戶星云;不斷膨脹的蟹狀星云，它的“肚子”里竟然有一顆直徑不到了20千米的一顆中子星。所以，我就一定要去那奇妙有趣的太空世界里看個究竟。
記得在電視上看了楊利偉，費俊龍與聶海勝三位偉大的宇宙英雄，成功的遨游太空的消息，還了解了科學家不斷的新發現。他們發現了另一個類似“太陽系”里的“地球”很可能有生命存在;還發現了太陽系中小行星帶上有些星球上大量的金、銀、銅、固態石油與稀土礦等多種寶貴資源。簡直就是一顆金星，銀星啊。這更激起了我對太空探索的無限向往與激情。
我想與那些外星生物相互交流，想開發那些有價值的礦藏資源，為祖國做貢獻。現在我要努力學習，考一個好中學、上高中、大學我要考入航天系，接受模擬火箭升空、失重、太空穿行等專業訓練，為做一名優秀的宇航員做充分的準備。
最新《天宮第一課》觀后感 篇4
此次太空授課在太空失重環境下向青少年演示在地面很難見到的物理現象，當這些奇妙而精彩的現象展現在學生面前時，我在地面課堂的現場多次聽到了學生們的驚呼和掌聲。離大屏幕很近的我也深受這些美妙現象的震撼。當王亞平老師進行高難度的操作，比如往水膜上貼中國結時，我感覺到現場所有的聽眾都摒住了呼吸，那個小小的圖標集中了所有人的目光，而當它被穩穩的貼在水膜上時，那種欣喜和感動簡直難以用語言來形容。
這種通過凸顯天地差異來進行教學的方式極大地激發了學生對太空、對航天乃至對科學的學習興趣。這次授課活動在青少年頭腦中留下難以磨滅的印象，一定會伴隨學生們一生的求索過程。
航天員作為科普教師親切地與學生進行對話，拉近了代表我國尖端科技水平的航天工程與公眾的距離，增進了青少年對航天事業的了解與關注，對青少年來講是一種潛移默化的中國情懷的傳遞。航天員們清晰的思路、流暢的表達和精準的實驗演示給全國觀眾留下了深刻的印象。我們不得不嘆服他們過人的智慧，出眾的技能以及接近完美的身體素質，當然從中也能反映出他們勤奮刻苦、精益求精和追求卓越的精神。他們的表現為我們教師起到了表率作用，值得我們學習。
這次太空授課實現了航天工程領域、科普界和教育界在培養青少年方面的無間協作，這對物理教師的鼓勵作用是巨大的，我和史藝老師都感受到了一種團結的溫暖。這也激勵著我們今后在教學工作中更加注重與其他社會教育力量的聯系與合作，從其他領域聽取教學意見，擴充自己的知識面和對知識的領悟，從而提供給學生更豐富的學習資源，創造更適合學生發展的學習環境。
最新《天宮第一課》觀后感 篇5
“太空授課”開辟了科技與學生面對面授課的新方式，這是一次嶄新的教育改革，這個改革必然激發出更多社會領域與學生面對的授課方式。比如文學家與學生面對授課，比如企業家與學生面對面授課，等等。做好教育不僅是學校的責任，更是全社會所有領域的責任。這個責任我們都懂，但是都做的遠遠不夠，今天，太空授課邁出了偉大的一步，我堅信，這偉大的一步，必然引領處更多領域的社會授課之步，必然成為中國教育改革的一個嶄新內容，社會教育的神圣職責必然得到很好的落實、
“太空授課”以一人主講兩人配合的方式，完成了一次圓滿的教學。這是一個創舉，這是對課堂一人授課傳統的打破，筆者認為，這樣的講課方式應該在地面試驗推廣，一方面，我們的班級人數很多，一人授課，老師很累;一方面，多人配合講課，更加生動，立體，多元，必然給學生打造一個更加充實的學習氛圍。這是教育改革的一個創舉。
“太空授課”以身臨其境的感悟教學別具一格，教師與知識融為一體，與環境融為一體，教師身臨其境的教，學生身臨其境的學，真正創造了教師，課堂，知識的形象合成的。作為地面授課的課堂，我們應該好好借鑒，要根據現場的環境，現在的教學內容，以及教師的個性融為一體，創造的課堂。只有的課堂才是最美的課堂。
“太空授課”是高科技的結晶，是教育現代化的碩果，必然對我們教育中國夢有無數的啟迪，必然引領教育中國夢更加精彩紛呈。
我期盼我們的教育中國夢里有更多這樣的太空授課，有種類豐富的工廠授課，商場授課，軍艦授課，飛機授課，等等，教育的中國夢，是教育的立體化，社會化，現代化，形象化，多元化，網絡化的具體落實之夢。
最新《天宮第一課》觀后感 篇6
在太空，可以隨意地做翻跟頭、打滾等高難度動作。在太空中吃飯可以像兩人做游戲一樣—你擠一點出來，另外一個人就用嘴巴接住。嘿，最有趣的是轉陀螺了。當王亞平將手中的陀螺轉動起來，我覺得此時的陀螺像有生命一樣，像一只五彩斑斕的蝴蝶在上下翻飛，美麗極了。
在這里水是奇妙的。水可以像蒲公英一樣飄浮在空中;水也可以像玻璃球一樣被拋來拋去;在水上插上棒還可以變得像棒棒糖一樣，真想上前舔一口呀，嘗嘗這里的它是什么味道！
聽了王亞平的授課，我的心里十分向往太空。想欣賞外太空的美麗景色，看看這里的太陽升起和落下;想探索一下宇宙的奧秘;想見見神秘善良的外星人;想……
在這里看地球是神奇美妙的`。蔚藍色的地球披著淡淡的云層，長長的海岸線在大陸和海洋間清晰可辯，景色十分迷人。
啊，太空！你是我向往的地方。你的魅力、你的美麗、你的廣闊和神秘吸引著我。請你告訴我你究竟有著多少秘密。
這浩瀚的太空上有著中國的名字，留下了中國人的腳印。中國，我為你自豪，我為你驕傲！
最新《天宮第一課》觀后感 篇7
如果我是一名宇航員，我要做地球的“清潔工”。要做的第一件事情就是飛到南極的上空，用自己發明的特殊材料把臭氧空洞補得嚴嚴實實，讓我們地球重新穿上一件完整的“外衣”。我還要在宇宙飛船下面裝上一個巨大的“吸塵器”，把從地球上冒出來的濃煙、尾氣吸得干干凈凈，不管人們站在地球上任何地方，都一樣能看見湛藍湛藍的天空。這個“吸塵器”還可以吸掉龍卷風、大海嘯和暴風雨，讓人們不再因為大自然的災害而受傷。
如果我是一名宇航員，我還要做地球的使者。帶著人們的問候，飛出太陽系，飛出銀河系，飛向獅子座、水瓶座、雙子座……到十二個月歷星座上去做客，看看那里的人們和我們有沒有區別。我要告訴其他星球的人們：我們的地球是藍色的，我們的人們是美麗善良的;我們愛好和平、厭惡戰爭;我們向往太空，也歡迎其他星球的人們去地球做客。我要把地球上象征和平的橄欖枝送到許許多多的星球上。
如果我是一名宇航員，我還要做人類飛向太空的“先鋒”。去了解太陽發熱的秘密，發掘月亮上的寶藏;抓住彗星的尾巴，看看它里面究竟藏著什么亮晶晶的東西;找到飛往其它星球的路，畫出一張宇宙的旅游圖，讓人們可以經常去別的星球度假;學會所有外星人的語言，把它們寫成象英語書一樣的課本，讓人們學習后可以自由地和外星人交流。
今天，我還只是一名小學生，這一切只是我的夢想。可是我相信，只要我努力地學習，好好掌握老師們教給我的知識，將來就一定會象楊利偉叔叔那樣，乘坐巨大的.宇宙飛船，飛向美麗的太空，讓我的夢想變成現實！
最新《天宮第一課》觀后感 篇8
我的夢想，就是當一名宇航員，去探索浩瀚無邊的宇宙，各種各樣的行星，以及五彩繽紛的星云……一但有命令，我就駕著中國制造的“神舟”系列宇宙飛船，從地面沖破密密的大氣層，以宇宙速度沖出地球，飛往深邃無垠的蒼穹，探索無窮無盡的奧秘。遙望美麗的藍色星球，心中不禁發出贊嘆：啊，我們的地球好美呀！
你們看，“宇宙的眼睛”——星星閃閃發光在跳舞，“小太陽”——北斗星閃耀著更加強烈的光芒;圓潤而又發出著淡淡光輝的月球，在地球的懷抱下又蹦又跳;遠處的太陽像巨大的火球，發出溫暖的陽光滋潤著太陽系里每一個星球。隨著重力漸漸消失，我就可以在飛船里漂浮著，瀟灑地做著地球上完全不能做的各種高難度動作。到那時，美麗地球已走向生態文明，美麗中國的中國夢已經完全實現，人們在天藍、地綠、水清的環境之中幸福快樂的生產生活，不再擔心污染和病毒的侵襲。如果有需要，還會發送信息告訴地球上的人們：太空美極了，地球美極了，中國美極了……假如我的飛船要飛往地球的“兄弟”——寒冷的火星，那我就將飛船上的“腳落器”放下來，降落在火星上。我穿著厚厚的宇航服，打開艙門，深情地凝望著火星上火紅的大地，然后像阿姆斯特郎登上月球一樣留下一個寶貴的腳印，接著在火星遼闊的土地上插上中國的五星紅旗，再把火星上的物質帶回地球仔細研究。宇航員這個職業真美好，他能讓我經常看到一望無際的宇宙，甚至可以觀察到國際爭議的“暗物質”，還可以讓我在飛往宇宙地過程中享受到無窮的樂趣。我愛宇航員這個職業，它是我夢寐以求的夢想。
最新《天宮第一課》觀后感 篇9
每個人心中都有一個美好的夢想。你有一個夢，他有一個夢，我也有一個夢……我的夢想是成為一名宇航員，駕駛太空飛船去探索宇宙的奧秘。
我為什么會有這樣的夢想呢?因為我很崇拜楊利偉、景海鵬、翟志剛等航天英雄。他們勇敢而自信地登上太空飛船，飛向太空，探測宇宙空間，讓人類更進一步地了解了宇宙，更進一步地掌握了航天科技。通過他們的努力，幫助我們國家一步步成為世界航天強國。
如果長大后我真的成就了夢想，成為一名自豪的航天員，我將時刻期盼著踏上太空旅程的那一天。我將和伙伴們一起駕駛太空飛船穿越地球大氣層，進入浩瀚的宇宙，進行勤勞細致的科學探索。我們將在完成對月球的探索考察后，再對火星、金星等太陽系的其他行星進行探索，甚至還會飛出太陽系，飛向銀河系探索更多的星球。我們將會發現大量的有關宇宙的奧秘，比如黑洞、中子星、宇宙射線等等，甚至將會發現外星人，并和他們交流成為朋友呢。
小朋友們，你們一定覺得我的夢想很酷吧！但是，我知道這是一個很難實現、很有挑戰性的夢想，想實現必須付出巨大的、艱苦的努力。因為很多事情都是說起來容易做起來難，更何況是成為航天員呢?要想成為一名合格的航天員，首先要掌握豐富的科學知識，才能駕馭航天飛機，才能應對宇宙航行和探索中發生的各種意想不到的困難和危險;其次要有強健的體魄和堅強的意志，才能抵抗住失重、惡劣的自然環境等等對身體的考驗。
為了實現夢想，我從現在開始就要加倍地刻苦學習，積累知識;也要堅持不懈地鍛煉身體，磨練意志。當然，在實現夢想的道路上，難免也有崎嶇和坎坷，但我相信，只要自己做到目標專一而不三心二意、持之以恒而不半途而廢，一步一個腳印地努力前行，就會距離實現我的航天夢越來越近！
最新《天宮第一課》觀后感 篇10
夢想是風，吹拂著千萬人的心田;夢想是火，錘煉我們的意志;夢想是光，照亮著我們前行的方向。
光陰似箭，日月如梭。轉眼童年雖然已經悄然離去，但是那時的飛天夢我還記憶猶新。漸漸地，我了解的科普知識多了起來。人類的智慧和努力實現了航天夢想。600多年前明朝的萬戶是世界上第一個想利用火箭飛行的人，之后，前蘇聯的尤里。加加林成為了登陸太空的第一人。1969年7月美國的的尼爾。阿姆斯特朗和奧爾德林首次登上了月球，實現了我國古代“嫦娥奔月”的傳說。中國的宇航員楊利偉乘坐神舟五號也成功登陸太空，實現了中國人的夢想。我也常夢想著自己哪一天也能成為宇航員，登陸太空，探索一回飛天之感，神秘之游。
每當我仰望夜空，那漫天星斗使我感到無比的震撼，還有宇宙的深奧和變化莫測都讓我對它充滿了無限的好奇。我想探索宇宙中那些未知的奧秘，就必須好好學習，將來造出一艘功能最齊全的宇宙飛船。它有著“流線體”一樣的堅固船身，可以抵御任何宇宙射線。船內設有重力系統，生活設施一一俱全，攜帶一顆通訊衛星可以隨時和家人、朋友聯系。最重要的是它能把所有可利用的元素轉變成能源，讓飛船在太空中自由邀翔，并在飛船內過濾出氧氣和水。以致所有人都可以坐上飛船在宇宙間自由穿梭，共同探索這“黑洞”的奧秘，“行星”的變化軌跡……
我國宇航員劉洋曾經說過這樣一句話，深深地影響著我，也讓我更加堅信，我一定會像她一樣為祖國爭光添彩！她說：“為了祖國的航天事業，我大約有兩年沒有逛過街了”。對于每個女孩來說，逛街是美好的事情，而劉洋卻為了祖國的航天事業而犧牲自己的青春。所以，對于這些困難、失意、嘲諷、不屑和挫折，我已經準備好去面對。站直。迎接風雨的犀利，笑對永不放棄夢想的執著、追求與拼搏。只有這樣，我才能成功，才能使祖國航天事業的發展前進一大步！
有夢想才會有追求的動力，才會有美好的未來。像萬戶一樣勇于為夢想而奮斗，像楊利偉一樣勇于飛向太空，向背后默默付出的工作人員一樣勇于探索和發現……錢學森、錢三強、鄧稼先等無數個科學家用智慧架起了宇宙的天梯，用生命鑄造了航天的宮殿。我們要踏著先輩的腳印，去實現更偉大的航空夢想！
最新《天宮第一課》觀后感 篇11
今天，我們觀看了“天宮第一課”，觀看了航天員們在太空的生活。
不一會兒，核心艙里直播開始了。隨著航天員亞平老師的漂浮，我們去參觀了床，床邊有一個窗戶，能看到外面的太空。核心艙里還有微波爐、冰箱、飲水機。不僅有“廚房”，還有運動機呢！航天員在里面，就像在家里似的。
參觀好了整個艙，就開始做實驗了。首先，是觀看太空細胞研究的視頻。這些細胞在太空中可神奇了，都可以看到細胞在跳動，仿佛在告訴我們，它還活得很好呢！過了一會兒，亞平老師向我們表演了太空中的轉身。亞平老師第一次用了普通的轉身，手腳像鬧了矛盾，手腳方向都是相反的，真搞笑。這時，亞平老師提出了四個建議，其中有兩個成功了。
第二實驗很讓我震驚：大家都知道，在地球里把乒乓球放在水面上，怎么按也沉不下去。而在太空中，亞平老師做了同樣個實驗。當亞平老師將乒乓球按入水中，乒兵球意然融入水中，沒浮上來。
又過了一會兒，水膜張力實驗開始了。亞平老師用了一個儀器做成了一個水膜。亞平老師在地球上做的花在里面綻放。沒過多久，亞平老師又把水膜做成水球，圓滾滾的水球好看極了。在水球里，亞平老師的臉倒過來了，還變成了”丑八怪”。當水球中又注入一個小水球時，水球面上就有一正一反的影像。
接著，就開始了泡騰片實驗。為了讓出現的現象更明顯，老師還往里面滴入了色素。終于，老師往里面放了半個泡騰片，慢慢地，泡騰片發出了氣泡，使水球漸漸變大，差不多和我們地球一樣了。
“叮…”放學鈴聲響了，我走出校門，坐在爸爸的電瓶車上，仰望蔚藍色的天空，我深思著：科學的世界真神奇，在太空中，許多現象會與地球上不同。我長大以后也要當上航天員，去看看太空中的美景，去研究宇宙的奧秘！
最新《天宮第一課》觀后感 篇12
今天可真幸運，我和同學們一起觀看了充滿奧秘的《天宮課堂》。叔叔阿姨們用太空講課的方式，傳授了我們很多的科學知識，帶我們參觀了他們的`太空家園，原來遙不可及的太空能變得觸手可及！書中的那些太空奧秘的知識在航天員叔叔阿姨的操作下也得到了很好的證明！若不是親眼所見，我們無法想象科技原來是那么神奇的一個東西！
瞧，在地面會浮在水面的乒乓球，可是當它來到了太空中，只要輕輕一碰，就乖乖地沉在水底！同學們歡呼著，大叫著，直呼不可思議！此時此刻，我下定決心，我們要付出更大的努力，努力去學習，學習更多的知識，去探索更多的奧秘！
最新《天宮第一課》觀后感 篇13
作為新時代的“趕路人”，我們要品嘗“天宮課堂”中的“特別”味道，并從中汲取奮勇前行的磅礴力量。
讀懂“衣帶漸寬終不悔”的無我境界，涵養“我將無我，不負眾望”的為民情懷。為了心中的航天夢，航天英雄們舍小家為大家，無數次的刻苦學習和訓練，只為了那萬眾矚目的一飛沖天，只為了全程工作的萬無一失。例如，航天英雄聶海勝更是“三探蒼穹”，每一次都圓滿完成了任務。但是，有誰知道，太空中有太多不可控制的因素，哪怕發生一點點的意外，就可能永遠不能回來。但是，因為心中有夢，他們甘之如飴、無怨無悔。作為黨員干部，我們就是要學習他們這種公而忘私的精神境界，努力工作、奉獻人民，用實際行動詮釋新時代黨員干部愛崗敬業、廉潔奉公的崇高品格。
讀懂“一腔熱血報國志”的愛國境界，點燃“男兒鐵石志，總是報國心”的精神火炬。愛國，是公民最樸素最深刻的感情。發展航天事業，建設世界航天強國，是實現第二個百年奮斗目標，實現中華民族偉大復興中國夢的重要內容。為了讓祖國和人民放心，為了讓全體中華兒女揚眉吐氣，三位航天英雄無懼無畏，滿懷著一腔報國熱情，將個人生死置之度外，以最佳狀態、盡最大努力完美完成了太空探索的各項任務目標，并成功返回地球。這樣的歷史功勛極大振奮和鼓舞了中國人民的民族自信心和自豪感。作為黨員干部，我們也要積極培育這種愛黨愛國的情懷，爭做忠誠、干凈、擔當的好干部。
讀懂“扶搖直上九萬里”的奮斗境界，激發“志存高遠，逐光而行”的磅礴力量。“上九天攬月，下五洋捉鱉”，夢上九天，一直是中國人民的夢想。作為神舟十二號載人飛行任務的三位航天英雄，聶海勝三人執飛任務的圓滿完成，讓我國載人航天工程“三步走”戰略目標邁出了至關重要的一步，中國人首次進入自己的空間站，多項關鍵核心技術取得重大突破，標志著中國航天事業高水平科技自立自強邁出新步伐。如今，我們黨又團結帶領人民向著實現第二個百年奮斗目標進軍，作為黨員干部，我們也要有追求卓越、一往無前的勇氣和膽識，努力開創新輝煌，書寫無愧于時代和人民的嶄新華章。
最新《天宮第一課》觀后感 篇14
我印象最深刻的是王亞平老師做的泡騰片實驗，先利用水的表面張力做出一個水球，再將色素加進去，然后掰一小塊泡騰片放進去。不一會兒泡騰片融化了，變成了水球中的顏色，還在水球里產生了大量氣泡。
又過了一會兒，水球的內部便充滿了氣泡，十分美麗。最后一個個小氣泡混聚在一起，形成了一個大的氣泡，它里面隱隱約約有些小氣泡逃離了這個囚籠，同學們都驚呼起來，我也忍不住拍手叫好。這堂課讓我受益匪淺，我真希望能再看一遍啊。
最新《天宮第一課》觀后感 篇15
聽王亞平阿姨說，由于人在太空中是處于失重狀態，血液倒流，臉看起來腫腫的，肌肉還會萎縮，這樣對人的健康會有一定的影響，企鵝服的設計就是來解決這個問題的。
翟志剛伯伯說，企鵝服的胸部，腰部，大腿部以及踝部都有調節帶，這樣束縛住人的身體，就能抑制肌肉萎縮，這件衣服充滿了科技感，凝聚了許多人的智慧。由這件衣服的科技含量就可以想象我國航天事業的飛速發展凝聚了多少人日日夜夜的辛苦付出。少年強則國強，我們是新時代的接班人，祖國的未來需要我們！
最新《天宮第一課》觀后感 篇16
神舟飛天，實現了中華民族千百年來的民族夙愿。若論起“航天”，不得不說起“飛天”。早在西漢成書的《淮南子》一書中，就曾記載過“嫦娥奔月”的故事，這是現存文字記載中，最早的記載有關于“飛天”的故事。到魏晉南北朝時期，隨著佛教的傳入和壁畫的發展，敦煌莫高窟中的飛天壁畫再一次無聲地訴說著古人對“飛天”的向往。元末明初，萬戶飛天的故事家喻戶曉，雖然最后以失敗告終，卻為人類航天史的發展打下了基礎。神舟系列的成功，是對航天科技工作者的最高褒獎，是對先民“飛天”這一愿望的最好實現。神舟十二號的成功只是我們向宇宙進軍的一小步，未來等待我們的，將是更加浩淼的太空、更加廣袤的宇宙。
神舟飛天，寄托了中華民族近代以來的強國宏愿。上世紀50年代，面對國際對新中國的圍追堵截和軍事訛詐，毛澤東同志作出了研制“兩彈一星”的重大戰略決策。“一星”便是人造地球衛星。從那時起偉大的中國人民在中國共產黨領導下，再次吹響了向宇宙進軍的號角。經過十余年的刻苦鉆研，1970年4月，中國人終于成功發射了屬于自己的人造地球衛星——東方紅1號。從“神舟號”到“嫦娥號”，從“天宮系列”到“天問系列”，從“衛星設備”到“火箭裝置”，中國的航天事業正在突飛猛進地發展著。這是強國的基、大國的魂，神舟十二號的成功發射，標志著中國在和平利用宇宙、科學經略太空方面邁出了強國的步伐，其聲必振聾發聵，其勢將勢不可擋！
神舟飛天，高擘著中華民族偉大復興的精神火炬。“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻”二十字高度概括總結了“載人航天精神”的精神實質。回望中國的航天發展史，是代代科技工作者、宇航員用汗水澆灌而來的。數不清多少日夜，他們埋頭于科研站臺、投身于訓練沙場，日夜攻關、磨礪體魄，在走向航天強國的道路上，貢獻著自己的智慧和力量、奉獻著自己的心血和汗水。“載人航天精神”是一座巨大的精神“寶藏”，要發揚好、學習好、繼承好這一寶貴的精神財富。未來，或許還會有很多挑戰、難關需要我們去攻克，這就要求我們以偉大中國精神作為自己的精神源泉，不怕苦、甘奉獻，勇拼搏、強攻關，奮力譜寫新的時代畫卷。
征途漫漫，惟有奮斗。讓我們記住這一歷史性時刻、記住這一偉大的歷史性跨越，因為它必將載入人類發展史冊，必將成為人類探索宇宙征途中又一新的里程碑。它將見證著一個又一個新的勝利從這里啟航，更將為中國航天史、世界航天史標注下最完美的時代印記。
天宮課堂第一課課程表
“天宮課堂”第一課定于12月9日15:40開始，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將在中國空間站進行太空授課。介紹展示中國空間站工作生活場景，演示微重力環境下細胞學實驗、物體運動、液體表面張力等現象（授課項目附后），并與地面課堂進行實時交流，傳播載人航天知識，激發廣大青少年對科學的興趣。下面為大家整理了天宮課堂第一課課程表，希望可以幫助到大家。
天宮課堂第一課直播入口
1、中央廣播電視總臺將進行獨家全程現場直播。12月9日12：00起，央視新聞新媒體將推出6小時不間斷直播，開設多個特色太空小課堂，全程見證中國空間站首次太空授課。直播節目將邀請多位航天系統重量級嘉賓以及網友喜愛的物理老師、科普達人等參與，一起觀看浩瀚太空，品嘗太空食品，揭秘航天員訓練日常、通過趣味物理小實驗學習感受神奇的太空現象等等。
2、央視少兒客戶端也是總臺的直播平臺之一。
最新《天宮第一課》觀后感 篇17
12月9日下午15點40分，我和班里的同學們一起觀看了神舟十三號乘組航天員在中國空間站進行的太空授課。王亞平老師給我們演示了微重力環境下浮力消失實驗、水膜張力實驗、泡騰片實驗等太空中的奇妙現象。當我看到泡騰片注入水球后，產生的氣泡美輪美奐，不禁感嘆宇宙的神奇！
看完了這次的太空授課，我收獲滿滿，不僅了解了航天員在太空的生活，也知曉了很多原理，科學無處不在，有趣的實驗讓我對太空充滿了無限的向往。
最新《天宮第一課》觀后感 篇18
在授課過程中，翟志剛老師出現得并不多，可他那默默為隊友付出的身影卻深深印在了我的腦海中。這正像中國航天工程的縮影：有人要飛天，被世人所熟知；但也有千千萬萬個勞動者在為中國航天事業默默地添磚加瓦、辛苦付出。他們是微小而不可缺少的螺絲釘，不容忽視。王亞平老師則在授課過程中數次說道：“未來是你們的”不錯，未來必定是屬于我們的！
我們作為新一代青年，要自覺擔負起中國未來科技發展的責任，永不退縮、砥礪奮進，為實現真正的航天強國而奮斗。
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