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《我要做好孩子》觀后感范文（精選12篇）
認真觀看完一部影視作品以后，相信大家有很多值得分享的東西吧，需要回過頭來寫一寫觀后感了�？赡苣悻F在毫無頭緒吧，下面是小編幫大家整理的《我要做好孩子》觀后感范文，希望對大家有所幫助。
《我要做好孩子》觀后感 1
《我要做好孩子》是著名作家黃蓓佳的作品。這本書的主人公是金玲，她是一個胖胖的，學習并不怎么好的孩子。為了讓家長和老師都滿意的“好孩子”她做出了種種努力，經歷了許多意想不到的事情。但我非常喜歡金玲，因為主人公金玲天真純潔，善良正直，是個積極要求進步的好學生。金玲是個助人為樂的人。在金玲樓下有一個修自行車的爺爺和他的'孫子辛辛相依為命。但是過了幾天，辛辛的爺爺因為中風而死了，所以辛辛成了一個無依無靠的人。金玲知道后把他帶回家，金玲媽媽看見了讓金玲送他回家，理由是金玲學習成績不好，會影響學習。然后，把事情告訴了媽媽，她說：“要是明天考90分以上，我可以答應。第二天，果然考了90分以上。雖然，辛辛被姥姥收養了，但仍想念他，生日那天還送給了他最喜歡的禮物。金玲也是一個懂事的孩子。
有一次邢老師生病了，全班只有她一個人去看望老師幫老師收作業，老師便為有金玲這樣的學生而欣慰。另外，在這本書中，最讓我氣憤的是近玲和班級中的幾個同學一起補課，他們拿著他們的墊子玩，結果闖禍了，把事情推給了金玲級，金玲不服氣，老師知道真相以后批評了闖禍的學生。從《我要做好孩子》中有了許多感受。金玲雖然學習不好，但她身上有許多別人沒有的優點。我一定要向她學習。做一個懂事的好孩子。
《我要做好孩子》觀后感 2
讀了《我要做個好孩子》這本書，我知道了作者是大明鼎鼎的黃培佳。是江蘇如皋人，寫過許多兒童長篇小說，深受小讀者們的喜愛。
《我要做個好孩子》是一本非常好看的書，在這里，主人翁金鈴上六年級，是個標準及重量選手，但成績不是很優秀，而且丟三落四，今天讓她帶一塊新橡皮進學校，她晚上回來時就沒了，十分“牛”吧！就因為這樣，我有個問題，這本書叫《我要做個好孩子》，可我想知道：“怎樣做個好孩子？”所以我很認真地讀了這本書。從中我知道了做個好孩子并不難，只要你很用心地去對待每件事，那就會成為一個好孩子，一個有出息的人才。就像金鈴一樣。開始不努力，后來知道想做個好孩子就發奮努力去實現這個愿望，讓它成為現實。這是我想起我的座右銘：成功并不遙遠，只要你有心去攀登成功的.峰頂，沒有什么克服不了的困難！
最后，我愿同學們都努力做個好孩子！
《我要做好孩子》觀后感 3
今天，我讀了《我要做個好孩子》中的第二章《關于老師》，這篇文章給我留下了深刻的印象。
《關于老師》這篇文章主要寫了一個學生與兩個老師的故事。主人公金鈴以前有一位留著一頭直直柔柔的披肩長發的王老師，金鈴很喜歡她，也很喜歡上她的課，所以成績很好。王老師也喜歡聰明可愛的金鈴�？墒呛镁安婚L，王老師有事離開了學校，金鈴很失落。不久又來了一位50多歲又瘦又小的邢老師。金鈴一看外表就不喜歡她，也不喜歡她上的課。所以成績落了下來，一次考試后，邢老師找金鈴談話，夸獎金鈴是一個聰明的孩子，學習潛力很大，如果充分發揮出來，應該是班上最好的學生。金鈴聽了邢老師的話，從心里慢慢的改變了對邢老師的看法，喜歡上了邢老師，成績也趕上去了。
通過讀這篇文章我懂得了：作為老師要注意自己的.儀表，言談舉止，對學生要多表揚少批評，多說鼓勵的話，做一個人人愛戴的好老師；作為學生，不要因為老師的外表影響自己的學習，要盡其所能的發揮自己的才能，學好科學文化知識，做一個德、智、體、美、勞全面發展的好少年。
《我要做好孩子》觀后感 4
在這個假期里，我看了《我要做好孩子》這本書。
這本書主要寫的是小主人公金鈴學習不太好，后來參加了補習班。但是又因為同學誣陷，不幸被卷入了“扔墊子”事件，后來她自己解決了此事。過了幾天，在六一兒童節上，副班長倪志偉耍弄金鈴，讓她表演豬八戒，但是卻被金鈴反咬一口，揭發了他的惡習。后來，金鈴一不小心把李林給絆倒了，結果李林骨折了。李林的.家人對金鈴不依不饒，死活就讓金鈴家出3000元錢。但金鈴家經濟困難，幾乎都把家給翻了個底朝天，又東拼西湊，好不容易才拿出3000元錢。
通過這些故事，我覺得，做人要淡定一些，這樣才能一般不會引火燒身。而且，孩子之間的事情應該讓孩子自己解決，大人能不參與就不要參與，而且，孩子的思想沒有那么約束，有時候處理問題有可能比大人的結果還要好一些。
《我要做好孩子》觀后感 5
“我要做一個好孩子！”這是一個十二歲女孩金鈴的決心。
整個故事都圍繞著金鈴為中心，講述了六年級學生金鈴為了做個好孩子而努力和發生在金鈴身邊與家庭的故事。讀起來令人回味無窮。
花了幾天的時間，我讀完了這本書。讀完之后，我長長地舒了一口氣，靜靜地沉思了良久，仿佛故事中的人物就是我，仿佛這些都是發生在我自己身邊的故事。我伴隨著金鈴，在一個個大小事件內隨意穿梭，看這本書，就像是在看我自己寫的日記一般，讓我時而高興，時而彷徨，時而清楚，時而模糊。文中的金鈴，是多么的善良呀！她收留可憐的小女孩幸幸。她樂于助人，她活潑開朗······
金鈴的媽媽，一個善解人意的人，她讓我知道了，每一個家長所做的.一切都是為了孩子，沒有哪一個家長是不愛孩子的。了解完金鈴后，再看看文章吧。
令我最有感觸的是文章中的一句話：“跑啊，孩子，沖刺��！”是�。⌒量嗔四敲淳�，是該沖刺了，在人生的道路中，是該奔跑了。我要做一個好孩子，短短的幾個字，承載了金鈴多少的希望呀！
讀完這篇文章，我才發覺到，我和金鈴是多么的像�。∥业膬刃氖嵌嗝吹暮徒疴徬嘞裱�！我們都被家人“無情”的“束縛”著，遠離自由與快樂，遠離興奮與歡樂，被作業壓著，被空間困著，我以為金鈴會從此郁郁寡歡，可她卻沒有，從痛苦中尋找樂趣，并下定了決心要做好孩子，要去努力與拼搏，這一點我和金鈴大相徑庭，讀完這本書之后，我不由得對比起了自己，滿嘴的夸大其詞，而不去行動，讀完后，我真正的明白了，懂了······
加油！金鈴，加油！我！我們在同一個目標中，一起拼搏、努力著！
《我要做好孩子》觀后感 6
記得有一次，我和媽媽一起去新華書店買書，走到門口時，看見一個乞丐在乞討。媽媽冷淡地說了句：“走吧，別理他！”
我看著這個可憐的乞丐，不禁想起了金鈴幫助幸幸的場面，我的心頓時暖暖的。忙對媽媽說：“媽媽，我們應該要有愛心！”
“媽媽，您不是說讓我多看書嗎？我看了《我要做好孩子》，里面的`女孩金鈴是個很有愛心的人，我也要學金鈴，做個有愛心的人！”
媽媽被我說的啞口無言，只好說：“好吧。”說著，媽媽拿出2元遞給我，我順手遞給了乞丐。乞丐連連點頭，不停地對我說：“謝謝，謝謝！”
記得培根曾說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干�！彼�，我要多多看書，這樣，我會從中知道許多別人所不知道的知識，這會讓我的知識越來越豐厚！
《我要做好孩子》觀后感 7
前一段，媽媽給我買了一本，書名叫《我要做個好孩子》寫的是主人公金鈴，金鈴是一個胖乎乎的女孩。他學習成績她學習成績中等，但機敏，善良，正直還很有愛心，在老師生病時，她主動送去鮮花關心老師；當朋友尚海被別人欺負時，她見義勇為；當她看見一只小鳥被頑皮的孩子弄死時，非常傷心，寫下了《我真想為你造一片森林》，表達要愛護小動物的心愿……為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她自已一直在作努力。她媽媽很為她擔心，為了金玲能考一個理想的好中學，找了種種原因和對付的辦法，甚至還想到了減肥。
文中說“現在的孩子，都跟機器人一樣，一到考試尤其是像小升初這樣的大考，學生們都得壓得抬不起頭……”哎誰說不是呢？如果你處處留心的話，就會發現現在的家長一見面就說一些考中學的事那個學校抓得緊，那個學校師資強，去年的那個那個學校分數線是多少，前年的那個那個學校的分數線是多少，沒考上叫了多少錢。外國語學校，外國語學校，這哪是學校�。亢喼笔窃谌械�.小學生頭上的一個緊箍咒。外國語學校簡直要比清華北大牛津哈佛還神氣百倍，沒有這學校多好，那我們會減輕多少負擔？
正如黃培佳老師的話：“考試結束，塵埃落定，看著家中堆積如山的復習資料和習題，心中感到苦澀：我們的孩子就要注定舉步維艱地跨入人生嗎？他們必須過關斬將，殺的尸橫遍野，血流成河。才能領得一張社會的許可證嗎？”真是精彩，考上好學校真的會對我們以后的學習生活起到幫助嗎？我同桌是尖子生，每天復習到一兩點，難道這就是命？這些殺出考試重圍的孩子真的能拿到一張社會的“許可證”？這難道就是現在的世道？
《我要做好孩子》觀后感 8
這幾個星期，我讀了一本書【我要做個好孩子】。這本書是著名兒童文學家黃蓓佳的一部著作，這是一部適合少年兒童和家長、老師共同閱讀的長篇小說，所以媽媽和我一起閱讀了這本書。
書中講的是小學六年級的.學生金鈴，一個活潑、善良、天真的小女孩，成績雖不是名列前茅，卻依然十分自信，為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她作了種種努力······
當我讀完這本書后，暗暗下定決心，我要做個好孩子，一個不讓父母操心的好孩子，一個努力學習追求上進的好孩子。
《我要做好孩子》觀后感 9
《我要做好孩子》這本書我覺得很好，我看到封面的時候，就馬上看見了我要做好孩子這幾個大字。這本書主要講了一位小學生叫金鈴，她胖胖的，力氣也很大，她在班上的`成績不算好也不算差，她在六年級時發生了許多事情，比如：得到了一條大魚，在學校講給同學們聽，同學們不相信，還有老師在給金鈴他們上補習班，因為老師這次還沒來，就發生了一場枕頭大戰，于胖兒亂說是金鈴和尚海干的。再還有一次金鈴去給蠶寶寶摘桑葉意外遇見了孫奶奶等等……現在，你們知道了我為什么說這本書寫得很好了吧。我很喜歡這本書的主人公金鈴，因為她勇敢、善良、有同情心。
讀了這本書，我懂得了一個道理：不一定好孩子就是好孩子，壞孩子就絕對是壞孩子，總有一次讓自己改變的機會。
《我要做好孩子》觀后感 10
金鈴，《我要做個好孩子》中的主人公，是個機敏、正直、善良的小女孩。對鄰居家無人照顧的小孩關愛有加，面對同學的不公平待遇仗義執言，面對生病的老師乖巧懂事，面對饑餓的蠶寶寶一條街又一條街地不辭辛勞的尋找桑葉-----這樣的孩子是個好孩子嗎？答案是肯定的`，金鈴是一個好孩子！但，偏偏這樣的一個好孩子，成績就是提不上！作文成績時好時壞，語文成績在85分左右徘徊，高也高不過90，低也低不過80。而數學就不那么妙了，即使老師、媽媽多方知道、教育，成績就是不好。而英語讀音漂亮，聽力也棒，可試卷卻做的潦潦草草，成績也就只能是馬馬虎虎。一般90來分。于是，這樣的一個孩子，要稱為是個好孩子，又得加個問號了！
是啊，不管是在學校，在家里，還是在社會，分數太重要了，不是有句話“考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學生的命根。”嘛！靠重點中學要靠分數，靠重點高中要靠分數，靠大學，更是“千軍萬馬過獨木橋”，靠什么？也是分數！更有些地方，在中學、高中舉辦了各種各樣的實驗班，重點班，考進去皆大歡喜，考不進怎么辦？出贊助費！有些高中更是厲害，錄取分數線缺一分，交三萬塊！學生的分數似乎與家長的金錢直接掛起了鉤。而學生的分數又與教師的獎金掛起了鉤。在這樣以分數為一切的現狀下，金鈴，又怎能是一個好孩子呢？媽媽懷疑，認為自己做家長的真是很失��；老師懷疑，班主任刑老師就對金鈴的媽媽坦言：“如果金鈴不是我的學生，我一定很喜歡她，因為她實在可愛�？墒�，她既然做了我的學生，我必須對她負責。很坦白地說，她的成績在班里仍然不能拔尖�！边B金鈴自己都認為自己不是一個好孩子，因為自己的成績差！
在一次被學生冤枉之后，雖然事情還是水落石出，金鈴卻對媽媽說：“媽媽，從今天起，我要爭取做個好孩子。”讀了《我要做個好孩子》，才覺得書中的媽媽、刑老師、數學老師等對金鈴的要求太嚴格了，這樣可愛、正直、善良的孩子，不是好孩子，那好孩子的定義也太狹隘了吧。
“好孩子“，孩子從出生，直到長大，都在被要求做個好孩子，好孩子要聽話，好孩子要學習成績好！什么時候，好孩子再有更豐富的定義呢？書中的刑老師的一番話的確值得思考：你已經是好孩子了，一個能寫出這么好的文章的學生，憑什么不能成為好孩子呢？老漢司現在已經想得很通，好孩子的內涵很豐富，它不全是有100分組成的。
《我要做好孩子》觀后感 11
《我要做好孩子》這本書主要講述一個名叫金玲的小學六年級學生的一系列故事。從故事中反映出她雖然學習平平，但機敏、善良、正直，也一直為做好孩子而努力著。書中的許多事情都好像是在我們同學中發生過一樣，我們每個同學都希望做個好孩子，那么到底怎么樣做才是好孩子呢?
要搞清這個問題，我們首先要知道“好孩子”標準到底是什么樣的呢?我認為，我們大家認可的好孩子就是指“四有”新人(有理想、有文化、有道德、有紀律)。
首先是要有理想。每個偉人從小都無不懷有遠大理想的，有理想是每個孩子在成長過成中的原動力。如果我們沒有理想，那么我們所做的事都是為了完成任務而去完成不會有絲毫的進取心，這樣人類社會將不再會有任何發展的。
其次是要有道德。沒有道德觀的人，就是實現了自己的理想，也會成為歷史的罪人法西斯“領袖”希特勒就是這樣的人，他實現了自己的“理想”成為了德國的最高領袖，但他喪失了最基本的道德，發動了對猶太人的大屠殺，從而使千百萬人失去了生命�？梢娨粋�沒有道德的人是多么的可怕。
再次是要有文化。我們大家認認真真地學習就是為了取得更多的`知識，為實現自己的理想打好堅實的基礎。
最后是要有紀律。從小遵守紀律，長大以后遵守法律法規，不去做違法犯罪的事情。曾經看到過一則新聞，一名學習成績非常優秀的大學生，因為違章開車撞倒了一位環衛工人，他不但沒有救人反而用刀子把對方捅死;當然自己最后也被法院�？梢姴皇丶o律、目無法規的人同樣是多么可怕。
大家都清楚了吧，怎么樣做才是好孩子?嗯，對了，就是上面四個方面都做得好的孩子。讓我們一起來爭做“四有”的好孩子吧。
《我要做好孩子》觀后感 12
什么是好書，這個問題我本以為我已經解決了。但，當讀到這本書時。我不得不從新想一想，什么書才算是好書。
《我要做好孩子》是著名文學作家黃蓓佳的作品，寫的就是一個剛上六年級的一個小女孩——金玲，在學習上遇到的重重困難與被父母的不信任。后來，她他付出了許許多多的努力，最后終于取得了父母的信任。當然，雖說作者沒有寫到結果怎樣，但我相信，只要付出了努力，不管好不好，父母都是會接受的，畢竟你付出了努力啊！現實生活中也是一樣的，不管你考試考得好不好，只要你努力了，即使成績不理想也不會使你傷心，因為你已經懂得要努力學習了！
書中最令我感動的一句話是“老鼠太可憐了，沒有人喜歡的動物活得太委屈了！因為我就是可憐的老鼠，樓上的'文峰，我們班的好同學胡梅、劉婭如……就是討人喜愛的貓�！币驗閷W習不好的同學，往往被父母和學習好的同學所歧視。只要被歧視時間長了就會讓自己失去學習的信心，導致學習成績下降，到時候就會覺得自己被父母和同學孤立的感覺，最后會厭倦學習，討厭學習，走向不正的道路，被人民所拋棄。最后，我有句話需要向父母社會呼吁：要親近孩子，相信孩子，這樣孩子才有踏實感。不管自己的孩子怎么樣，哪個父母不愛自己的孩子呢？再說，人是平等的，學習的好壞不在于成績，只在于平時是否能夠多做好事，受到人們的歡迎，將來成就事業，報效祖國。我又一次看到一則文章，一個十五歲還在上六年級的小伙子，得了全國科技論文二等獎。而在這之前，他也被人歧視過
這本書告訴我們，生活中我們都會有不同的煩惱，快樂和煩惱本來就是一對矛盾體。沒有煩惱又何談快樂呢？不管怎樣，我還是希望大家像金鈴一樣，努力做好孩子，做個爸爸媽媽的好孩子。
一本好的書，能夠給予我們有益的思考，啟發我們的心靈，播下了文學的種子。所以我說《我要做好孩子》是一本真正的好書。
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