精選四年級觀察日記模板匯編八篇
一天的生活不知不覺間結束了，一定有不少感想，這也意味著，又要開始寫日記了。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家收集的四年級觀察日記8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級觀察日記 篇1
今天，我去我家陽臺上觀察即美麗而又漂亮的水仙花。
今天是秋高氣爽，天高云淡。早晨我很早就起床，因為我要觀察美麗的水仙花呢！我要看一看水仙花有什么變化。來到陽臺，我發現水仙花換了一個人似的，昂首挺胸地朝南立著。我趕緊從書包里拿出一把尺子，量一量。哇，今天的小芽兒比前天平均長了3毫米，我喜出望外，開心極了！連午飯都多吃一倍呢！
第二天，因為不用上學，我起得晚了一點兒，但卻看見水仙花早就“醒”來了，它正在“曬”太陽呢！我懶洋洋地從房間里走向陽臺，翻了翻水仙花的嫩芽，也沒有什么變化。突然，我發現了那棵水仙花靠近跟的枝上又長出了大約兩毫米的小新芽。由于太高興了吧，只聽見一聲，“啪”的一聲，我一看，輕輕地拍一下胸堂，說：“還好沒折斷。”我邊說，邊給水仙花做了一個鬼臉，說，“不然就死定定了！”肯定要被姐姐罵了，因為姐姐最喜歡仙水花了。
第三天早上，因為要跟爸爸出去玩，當然早晨第一件事情，總是忘不了：一起床就拿出尺子跑向水仙花。 真不幸運這，今天的水仙花怎么啦？懶洋洋的，一點精神都沒有。 我一看壇底， 哦，原來這幾天， 太陽公公出來閑逛，都把水仙花的養料都要“偷”走了，怪不得水仙花會無精打采，有氣無力的。 我無奈地把壇子裝滿水看了看， 心里念念半想著：但愿，水仙花能再次挺身而出起胸膛！
第三天下午，我從樓下哼著小曲回家看一看水仙花。 呀，天哪！水仙花怎么“四腳朝天”掉在地上了？ 原來，媽媽在曬衣服時把它弄掉了。 我一邊拾起水仙花，一邊埋怨。 然后把水佩花的根部調理好，又放到小壇子里。我看了媽媽一眼， 心理想： 還是姐姐說得對， 養花比養植物好多了。
我喜歡水仙花。
四年級觀察日記 篇2
今天，我觀察了婆婆家的小烏龜。
小烏龜很可愛。它背上有十三塊綠色的塊狀花紋，很像一個綠色的蜂窩。它肚皮的底色為土黃色，有一些甲骨文形狀的花紋。小烏龜的頭很像蛇頭，不過比蛇頭要可愛得多！
一碰小烏龜，它的頭馬上就會縮進它那堅硬無比的外殼里。“縮頭烏龜”因此得名。小烏龜真膽小！
烏龜很擅長游泳哦！
蛙泳、自由泳、潛泳……它都無師自通！
它在水里可就成“快龜”了。烏龜是食肉動物，小動物的腸子、肝子沒有一樣不是烏龜的美食。烏龜的爪子有四個“手指”，又短又胖，非常可愛！烏龜還長著縮小版的豬鼻孔，你說是不是很好笑？它還要流鼻涕呢！
不相信吧，這可是我親眼所見哦！
聽說烏龜是長命千歲的動物，它最少都能活幾百年呢！
所以，它是長壽的象征！
小烏龜真可愛！沒想到，它竟然是水陸兩棲動物，真是出乎我的意料！
我喜歡小烏龜！
四年級觀察日記 篇3
今天，奶奶從集市上買回兩條小鯉魚。
一張一合的嘴，永不閉眼的眼睛，兩個小孔的鼻子，還有兩只翕動的“耳朵”，“穿”著滿是鱗片的衣服，一甩一甩的尾巴，湊成了活潑機靈的小鯉魚。
它們兩個都很可愛，也十分膽小，每當我把手伸進它們所在的家的時候，它們倆就擠在一起。
四年級觀察日記 篇4
科學課上，老師布置了一個作業——種鳳仙花，我聽了好開心，好想親手嘗試種一下。回家后，我把6顆鳳仙花種子分別種在兩個容器里，一個種在大可樂瓶自己制作的花盆里，另一個種在普通的花盆里。種好后，我把大可樂瓶花盆放在窗臺上，把普通花盆用保鮮膜覆蓋放在頂樓陽臺上。我想比較下，看看哪個先發芽。我每天都會抽空去看一看，但是一周過去了，兩個花盆都沒有動靜，我的鳳仙花種子好像在跟我捉迷藏，就是不肯出來，我好期待，好急啊，我的鳳仙花怎么還不出來呢？
到了第十天，我看到可樂瓶花盆里長出幾個小芽，我好興奮，叫爸爸媽媽來看，爸爸說這不是鳳仙花，是雜草，媽媽說，其中一棵應該是鳳仙花，我也覺得是鳳仙花。我仍然每天去觀察，隔幾天給小芽澆澆水，隨著天氣越來越暖和，小芽慢慢長大了，越來越有的鳳仙花的樣子了，我斷定它就是鳳仙花。
我看書上寫著，鳳仙花屬于陸地草本植物，喜歡向陽的地勢，非常怕濕，能耐熱，但不喜歡嚴寒，適合在疏松肥沃微酸的土里生長。我仔細觀察了我的鳳仙花：花莖長約8厘米，寬約2毫米，葉子長約3厘米，寬約5毫米。葉子綠油油的，莖紅通通的，葉脈細細的，發出淡淡的清香。
記得課堂上老師說過，如果鳳仙花的莖是紅的，那它肯定會開粉紅、大紅、深紅……的花；如果是白色的，那肯定開白花；如果是紫色的，那一定開紫色的花。我觀察了一下我家的鳳仙花的莖是紅色的，那一定開紅色的花了。
到今天為止，其他種子都沒發芽，這是唯一一棵發芽的，我會特別細心地照顧它。我愛美麗的鳳仙花，希望它能快快長大。
四年級觀察日記 篇5
10月1日
蝸牛是動物界微不足道的小家伙，說它小，也確實夠小了!但它卻給我們的生活帶來了樂趣。
今天，我好好地觀察了它一番。
它有一個又軟又硬的殼，為什么說它又軟又硬呢?有人會問。讓我這個“小博土”來告訴你吧!因為我將它用剪刀輕輕剪了下，就破了;而我用手摸了摸，可硬了。
“咦，它的身上還背著像旋一樣的殼呢，它的殼上是左旋還是右旋呢?”我自言自語地說。我仔細地看了看，高興地叫起來：“是右旋，是右旋!不是左撇子!”我象是得了冠軍似的為蝸牛感到興奮!高興之余，我想起蝸牛的旋有幾圈呢?我細心地數起來：“一圈，二圈……”“哇，有七圈啊!”我被嚇得目瞪口呆!
殼觀察完了，我得觀察身體了。
“為什么蝸牛身體是黃的?”我心中一直停留著這個問題。原來，黃色的是蝸牛的皮膚，皮膚的顏色跟周圍環境有關，現在是秋天，所以蝸牛是黃色的。
10月2日
有一次我將一片青菜的葉子和白菜的葉子扔進它們的房子里，看看它們喜歡吃什么，等了好久它們什么都不吃，難道它們不吃東西的嗎?我邊想邊回到房間，想啊想睡著了，第二天起來發現白菜的葉子一動也不動，青菜的葉子卻少了一半，我終于知道蝸牛喜歡吃青菜葉子，還知道要是看著它吃，它們是不會吃菜葉的。
10月3日
我在觀察蝸牛爬行的時候，看見它的身體常常拉得很長，那時候，我總以為它的殼要掉下來似的，可是一會兒它的身體又縮短了，我懸著的一顆心才放了下來。蝸牛的身子縮回房子里后往往要過很長時間才再探出頭來，這時候你只能慢慢地等，有時候蝸牛直接就不出來了，要知道，它的脾氣可不是好惹的。終于又出來了!我高興得喊出聲來，誰知被我的叫聲一嚇，它又縮進去了，縮的速度比伸的速度可快多了。唉，真是一個膽小鬼!
10月4日
你能在刀刃上行走自如嗎?你能在走完刀刃后什么事都沒有嗎?肯定不能。但是，你知道嗎?一只小小的蝸牛做得到。
中午，媽媽將青菜放在幾片刀片前。一只蝸牛，看見了青菜就奮力朝青菜爬去。要想吃到青菜，需要從刀刃上翻過去。可沒想到，它在經過刀刃時，居然什么事都沒有發生，安然無恙地抵達了目的地。我真是感到奇怪，懷疑蝸牛的下身是不是有一層“保護膜”，準備拿放大鏡對蝸牛進行研究。
10月5日
今天，用放大鏡觀察發現蝸牛的身體下面有一塊十分有彈性的肌肉，它很發達，與別的肌肉有很大不同。這塊肌肉是由許多小塊的肌肉組成的。這塊肌肉就是蝸牛的腹足。蝸牛爬行時，它的足緊貼在別的物體上，由腹部肌肉做出波狀蠕動，就能緩慢地向前爬行了。同時，我還發現它能分泌一中粘液，在蝸牛爬行的時候，這種粘液，遍布足面，就能夠保護足面不受損傷。
原來當蝸牛從刀刃上爬過的時候，是這種粘掖給它護了駕，不然的話，它恐怕早就骨折了，大自然可真神奇啊!
四年級觀察日記 篇6
昨天，我看見我家窗臺上有兩只鳥，它們的顏色非常特別，我不知道這叫什么鳥。
有一只鳥背上是綠色的，胸口是黃色的，大概10厘米長左右，非常小。另一只背上有黃有綠，胸口也是有黃有綠的，我的直覺告訴我，一只是雄的，另一只是雌的。我也分不清楚哪只是雄的，哪只是雌的。我只好去問同學們，我把事情的經過告訴了黃山，我問他知不知道哪只是雄的，哪只是雌的。黃山說：“那只背上有黃有綠的應該是雄的，另一只好像是雌的。”我又去問了江一楊，我把事情告訴了她，江一楊說：“那只背上有黃有綠的應該是雌的吧，另外一只應該是雄的吧。”黃山和江一楊說的都不一樣。我到底應該相信誰的呢？我又問了老師，老師也說不知道。我問了爸爸媽媽，爸爸媽媽也不知道。我幾乎問了我所認識的`所有人了。還是沒有答案。
我到網上去查了一下，這兩只鳥叫暗綠透眼鳥，背上有黃有綠的的是雄鳥。另一只是雌鳥。我百度搜索了一下，電腦上是這樣寫的，它們生出來的小鳥，背上是有黃有綠的，胸口是黃色的。成長的過程中，它的胸口慢慢變成又黃又綠了。胸口又黃又綠的是雌鳥。原來這個世界不知道的東西真多啊。
這時我才真正發現，這個世界有很多很多我們不知道的東西，只要你仔細觀察，就會獲得更多的知識。
四年級觀察日記 篇7
國慶節，我又開始種豆子了。
這次我和爸爸重新從市場買回了一些新的豆子，我把綠豆放在有孔的小盆里，這次我吸取教訓，在豆子上蓋了濕毛巾，豆子很快“長胖了。”第二天就有不少綠豆露出了可愛的小芽，第三天所有綠豆都發芽了，整整齊齊的帶著綠色的貝雷帽，就像童話世界里小人國的兵團部隊。我拔出幾株高大粗壯的豆芽仔細觀察，發現每株豆芽的根部都有幾根細絲，莖潔白如玉，約2—3厘米，兩瓣豆裂開處露出兩片嫩綠的小葉。一天后，小葉子長大了，顏色加深，綠的很是誘人，靠近豆芽，有一股特別的清香撲面而來。
媽媽說葉子長大了，豆芽就不好吃了，到了第四天，我們便用豆芽做了一道美味爽口的菜，我還特意多吃了幾口。
四年級觀察日記 篇8
我望著老師那張由嚴肅轉為喜悅神情的臉，心中難免有些莫名奇妙，我真想知道老師葫蘆里賣的是什么藥。想到以前，好幾個同學被班主任叫到辦公室，厲聲斥責了，回家以后，還被家長毒打了一頓，疼了好幾天，我的心就像裝了彈簧似的怦怦直跳。忽然，老師發話了：“張睿騏同學，恭喜你！你這次數學考試得了滿分！”我驚呆了，我萬萬沒有想到我居然考了滿分，我抑制不住自己心中那種喜悅的心情，情不自禁地吶喊起來，不顧什么老師，什么嚴肅，我忍不住朝教室的方向飛奔起來，真想快點兒放學，告訴媽媽……
作文課時
今天上作文課，黃老師會讓我們寫什么呢？我帶著這個問題等呀等。終于等到了課尾，黃老師一字一頓地說：“孩子們，拿走你們的武器開始寫寫那不被人知曉的心理吧。”這可是我的難點啊！寫什么呢？寫課間十分鐘？不好。寫下課時，我們班報復別人班？不行。關于我的家事？也不好。到底寫什么呢？什么事我親身感受過呢？寫什么，寫什么呢？我的額頭開始冒汗了。哎！這不要把我急死嗎？如果我寫不出來，就回不了家，怎么辦呀？誰能幫幫我呀？
后來，我靈機一動，如同黑暗中見到了一絲微弱的亮光，對！我就寫剛才我絞盡腦汁的想寫什么作文才好的那一段吧！題目就叫《作文課時》快寫完成時，我又不禁害怕擔心起來：黃老師會對我的作文如何評價呢？
【精選四年級觀察日記模板匯編八篇】相關文章：
精選四年級觀察日記模板匯編6篇12-12
【精選】四年級觀察日記模板5篇12-16
精選四年級觀察日記模板六篇12-13
【精選】四年級觀察日記匯編五篇12-08
有關四年級觀察日記模板匯編8篇12-20
【精華】四年級觀察日記模板匯編5篇12-20
【熱門】四年級觀察日記模板匯編6篇12-20
【精華】四年級觀察日記模板匯編7篇12-13
有關四年級觀察日記模板匯編6篇12-16
【推薦】四年級觀察日記模板匯編7篇12-12