寫觀察作文【精】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的寫觀察作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫觀察作文1
父愛同母愛一樣的無私，不求回報；父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情，只有用心觀察的人才能體會，才能發現他對你無盡的愛憐。
上學時，母親監督著我的學習；調皮時，是母親抓著戒尺打我的手；放假時，是母親拉著我一起去逛商場……不經意的一回首，猛然發現，我忘卻了他。
小時候，總喜歡像個跟屁蟲似的屁顛屁顛地跟在父親身后，肥嫩嫩的小手拽著他的衣角，聽他講一些稀奇古怪的故事，常常笑到聲音都發不出來了。
秋高氣爽，無比的愜意舒適。他把我帶到村前的梧桐樹下，枯黃的葉子落了一地，踩在上面軟軟的，樹上光禿禿的，只剩下干枯的枝丫。但我驚奇地發現上面還掛著兩根繩子，下面吊著一個大大的輪胎。他神秘地對我笑了一下，把我抱了上去，抓起我的小手，握好繩子，搖晃起來，漸漸升高，仿佛一松手就能像只小鳥，飛上廣闊的天空。我笑著，從未有過的開心，和他一同吶喊著。
不知什么時候，那美好的回憶，那微妙的感受化作了一縷青煙，漸漸變淡，若隱若無。慢慢的，疏遠了。
我不再擁進父親他那溫暖、有安全感的懷抱里了，不再握著他有力、暖和和的手了，不再趴在他寬厚、堅固的肩膀上了……
偶爾在我被媽媽罵之后，他總會靜靜地坐在我的床頭，看著我，什么也不說，只是把寬大的手輕輕搭在我的肩膀上。我卻不顧三七二十一，把他“臭罵”了一頓。……
現在想來，那時我是多么的幼稚無知，沒有用心來觀察、來體驗父親寓于無形之中的愛。這樣可以扣題，從反面來找出不能體會父愛的原因。他的心也許都傷透了吧！
其實，父愛，它要用心來觀察，它要用心來只能放在更要放在心中用一生慢慢咂摸品味的，不是隨便言談的，也是不能輕易就摧毀的。
寫觀察作文2
“嗡嗡嗡”房間中正專心致志寫作業的我，被這煩人的聲音打斷了，這聲音在呼吸都能聽得見的房間中格外刺耳。原來是一只蒼蠅，我不由自主地觀察起它來。
這只蒼蠅體型不大，像一粒大米。它的頭黑乎乎的，上面有著兩顆對它來說很大的眼睛，暗紅色的，像兩顆熟透了的櫻桃，可別小看它哦！它叫復眼，可厲害了，能360度全面觀察，不用扭頭。這不，我用蒼蠅拍打了三次，它都逃之夭夭，真是厲害呀！蒼蠅的身子綠瑩瑩的，在光照下閃閃發光，像一塊綠寶石，只是上面是小黑毛，又像一副布滿鐵刺的青銅鎧甲。它的翅膀像兩把通體透明的小扇子，布滿了土黃色的花紋，像一條條縱橫交錯的馬路。這一對翅膀也十分重要，它能讓蒼蠅像閃電一般飛行，成為“來無影去無蹤”的大俠，這真是“大千世界，無奇不有”呀！
蒼蠅飛行得可快了。它翅膀伸開，腳鎖在腹部，像一架超音速飛機。不過它的起飛速度比飛機快多了，它的復眼四處觀察，一有緊急情況，蒼蠅就改變飛行方向。它的翅膀微微振動，一眨眼就飛到了千里之外，不過這家伙也喜歡恃才傲物，它得意地發出嗡嗡聲，仿佛在炫耀：“看我的速度快吧！”哎呀，真像一顆流星呀！要是我也能飛還飛得這么快就好了，那一定很美妙。
蒼蠅吃食很奇特。它緩緩落在一塊黃澄澄的布丁上，開始不停地搓腳。天又不冷，它怎么會搓腳呢？原來，它是在把腳上沾著的食物粉渣搓掉，不把各種味道混在一起。接著，它吐出了一些消化液，不久，食物表面竟然變成了奶油一樣的物質，像變魔術一般。它又用針一般的嘴吸食著布丁，吃飽后，它就大搖大擺地向“伸手不見五指”的廁所飛去了。
蒼蠅是“五害”之一，但它還是會做好事的，它們吃掉死去的小動物尸體，是大自然的清潔工，我們遇到它們還是要手下留情哦！
寫觀察作文3
桌子上有兩個桔子，一個青，一個黃，我越看越想吃。
一個桔子是黃色的，我叫它“小黃”，一個桔子是青綠色的，我叫它“小青”。它們倆都還帶著果柄呢，看起來要多新鮮，有多新鮮。
小黃的外衣是黃色的，底部有些淡淡的綠色，很漂亮；小青和小黃的顏色一點兒都不同，小青的衣服青中透黃，青和黃都混在一起，就是那種說黃不黃，說青不青的顏色。小黃的果蒂是那種橙黃色，小青的顏色也是那種黃色，周圍全是青色，不可思議！小黃身上有一點棕色的斑，小青的斑密密麻麻的，比小黃的斑多一些。
一聞，那酸溜溜的桔子味撲鼻而來，讓我心曠神怡！
我再一摸，涼絲絲，滑溜溜的，有一點點凹凸不平，再一捏，彈性十足。
我把桔子扔到桌上，“咚”一聲，桔子彈起又落下，像乒乓球一樣。我把外皮剝下來，“嘶”一聲桔瓣露出來了！桔子的皮被我撕成了一條“小青蛇”。橙色的，胖胖的布滿白筋，不要小瞧白筋，他們可以給桔子送去營養，桔子才可以長得胖胖的。我撕下一瓣，一個肉嘟嘟的“大耳朵”出現了。我啃了一小點瓣皮，汁水蹦到嘴里，酸酸甜甜。那瓣皮里的果肉，靜靜地坐著，咬一口，嫩嫩的，酸酸甜甜的，軟軟滑滑的，真好吃！一瓣、兩瓣、三瓣……吃光了！只剩下桔皮了，桔皮味彌散在空中，桔皮也是寶，泡茶喝可止渴生津；做中藥，可降火祛濕；嗅一嗅，可以提神醒腦；如果把桔皮折一下，可以噴出提神水霧，啊！我的臉蛋被“偷襲”了，破相了！旁邊的同學用桔皮噴我的臉！你小子，等著接受我的滿腔怒火吧！
桔子好，渾身都是寶！
寫觀察作文4
這段時間，唐老師讓我們讀法布爾的昆蟲記。并買了四套書（每套10本）大家分別交換著看。可爸爸說不方便，干脆給我買了套。我比較喜歡螞蟻的那篇。剛好今天唐老師叫我們在校園觀察昆蟲（螞蟻），還沒等唐老師說完，我們就拿著放大鏡跑出去了。我估計學校科技廣場有很多螞蟻，所以我們就去那觀察，我和田曜嘉一起先去大樹底下找螞蟻。剛發現一只，就讓它跑掉了。我說：“這兒壓根沒有螞蟻！”說完就去別的大樹底下觀察了。突然，田曜嘉說：“快來看，我發現螞蟻窩啦！”我急忙跑過去看把石頭搬開，什么，沒有什么螞蟻窩埃是地下管道，地下管道怎么會是螞蟻窩？我拉著田曜嘉去另一邊找呀找。哈，終于找到了，還挺多的嘛！長長的隊伍一直連到了籃球場那邊，足足都有七、八來米長。
這次史夢伊好聰明，她帶了各種各樣的糖和米飯，放在地上，這下可熱鬧了，不一會就有很多螞蟻過來了，可以仔細的觀察了。張遠芳也不賴啊，她發現了蜜蜂的尸體，有了甜甜的尸體，就可以招引螞蟻了。“可以借我一點糖嘛？”還沒有等史夢伊答應，我就抓了一把白糖跑了。我把糖放在螞蟻隊伍旁，來仔細瞧瞧螞蟻們有什么反映。我看到幾只螞蟻偵察兵爬了過來，發現了白糖，沒有拿走，太重了也拿不走。于是回去搬兵。不一會兒許多螞蟻蜂擁而至，直奔白糖。每人搬一點，搬呀搬呀，幾下子就搬走了。有些紅螞蟻和黑螞蟻為了搶多一點白糖來儲藏，還打起了架來呢！50——80只紅螞蟻舉起自己強壯的大顎向黑螞蟻的隊伍打去，這可是致命的一擊呀！一下子打傷了好幾十只黑螞蟻。黑螞蟻接受了教訓，不敢戀戰，趕緊撤退。打得嬴就打、打不嬴就跑嗎。幾名勇敢的黑螞蟻狙擊手從黑暗的角落突然出現，打了個紅螞蟻措手不及，兩腳踢飛了兩只紅螞蟻，它們必須掩護大部隊撤退。兩種螞蟻打得難解難分。可黑螞蟻那是對手啊，只好壯烈犧牲了。
最終當然是紅螞蟻贏了。黑螞蟻也為搶著一點白糖而感到高興。這時，付淼來了，她手里拿著一顆綠色軟糖，放到另一個螞蟻窩前。我也仔細的和付淼一起觀察。沒想到路過的螞蟻連看都不看一眼，最多只有幾只小型紅螞蟻爬上去。付淼垂頭喪氣的走了。我想：“付淼真是笨，把這么好的軟糖不要了，哈哈，現在歸我啦！”我為“霸占”了這粒軟糖而感到高興，繼續觀察。這次有很多螞蟻爬上去了，我非常興奮地想：“哈，付淼看到著情景肯定會很后悔把軟糖拋棄的！”說罷，我就把軟糖放進我的杯子里。我的杯子是用來裝螞蟻的。我把杯子搖了搖，把螞蟻從軟糖上搖下來，再把軟糖從杯子里倒出來，繼續招引螞蟻。這個時候，王諾城來了，手里拿著一個咖啡糖，放在螞蟻窩前，胡宇華和譚霖也湊過來瞧一瞧。當4、5只螞蟻爬到咖啡糖上面的時候，譚霖跑開了。不久，譚霖回來了，手里拿著一個不知從哪里來的半個蘋果，放在螞蟻窩前。還是蘋果氣味迷人，很多螞蟻又爬上那半個蘋果。看來螞蟻也是美食家、懂得挑肥揀瘦埃我說：“把那個咖啡糖借給我！”說著把那個咖啡糖拿了過來。哈，這個軟糖就沒有用了，嗯……還是把它喂螞蟻吧！我把軟糖放進杯子里，螞蟻們都爬上來嘗嘗這美味。
這個時侯，要回教室了，胡宇華他們把蘋果留下就走了。哈，現在連蘋果也歸我了！我把蘋果放進杯子里，決定回到教室里炫耀自己的戰利品。咦，今天還是挺走運的哦，效果不錯的哦。
寫觀察作文5
又是一個風和日麗的好天氣，我獨自一人出了門，去田野里逛逛。
走了許久，我驚奇的在一棵龍眼樹樹干上發現了一只漂亮的小蟲子！哇——這是什么蟲子呀？我放輕了腳步，小心翼翼地靠近它。它竟然絲毫沒有察覺到我，一動不動的趴在這粗糙的樹干上睡大覺。
我仔細的觀察著它：一流引人注目的、長長的紅鼻子，微微向上翹起，好像在展示著自己的風姿，白色的小斑點遍布在這完美的鼻子上；鼻子下面是兩顆圓溜溜的黑眼睛，一眨一眨的，好像一個撒嬌的小娃娃；最美麗的還要數它那花色斑斕的“綠斗篷”，沒錯，這就是它那對光彩奪目的翅膀，上面還印著白、黃色的小花紋；最后就是它那細細長長的六條腿，一半紅，一半黑，真夠獨特的！多漂亮的一只小蟲子啊！就好像一位氣質非凡的少女。
我想了想：這不是“長鼻蠟蟬”嗎？我以前在書上看到過，今天親眼見到了它，還真是興奮啊！我慢慢用手靠近它，雙手悄然合攏——抓到啦！我把手打開來，忽然，它飛快的振著翅膀，逃到樹上去了。真糟糕！我想，它一定是嚇到了吧？所以，才會飛到樹上去找龍眼的。
這種蟲子可貪吃了呢！專門吃龍眼、荔枝的汁液——用它們長長的鼻子來吸。它們十分擅長飛行和跳躍，所以是很難抓住的，吃掉果子也拿它們沒辦法呢。有時它們會棲息在樹干上，像一只樹懶，飽飽的睡上一覺；有時又會在草叢的上空展現自己的風姿，瀟灑的飛上一回；有時又會到樹上去吸取龍眼的汁液，愜意的享受美食。多可愛呀！
“龍眼蛾”，你可真是一位個性十足的“昆蟲少女”！
寫觀察作文6
一場暴雨后，空氣顯得十分清新。墻的一角爬出一位捕蟲專家，這位捕蟲專家將在這里布下天羅地網，讓再聰明的昆蟲也進它的肚子里。
這是一只狼蛛，大概有大半的手掌那么大，他八條腿都粗壯有力，上面還長著數不清的金毛。仔細一看，發現它有八只眼睛，嘴巴就在眼睛的下面，嘴巴外面有四個三角形的`小塊，時不時還要上下嚼動，好像在清理嘴里的食物殘渣一樣，讓人不寒而栗正看得起勁，突然，它背上好似有一塊肌肉在動，當它爬上墻后，那塊肌肉動得更厲害了。它抽風了嗎？正當我疑惑不解的時候，這塊肌肉脫離了狼蛛，哦！原來是只小狼蛛，隨后，大狼蛛好像對小狼蛛說了些什么，一溜煙的就跑不見了，只留下那只孤獨的小狼蛛，剛剛它們是不是在說織網的話呢？果然不出我所料，小狼蛛在墻上吐了一些絲，然后牽著這根絲往離它最近的樹枝上拉，然后又往墻上拉，固定好后又往樹枝上拉，就這樣拉啊拉啊不停的拉，花了小狼蛛九牛二虎之力終于織成了一張像樣的網。
網剛織好不多時，有只長腳蚊優雅的飛了過來，我本想一巴掌把它打死，可是想了想還是覺得給小狼蛛一個機會吧，那只長腳蚊似乎無視了小狼蛛和網一樣，得意洋洋的朝前飛去，我心想：它這種傲慢的蚊子遲早要被收拾的。果不其然，它一下撞到了蛛網，被粘在了網上，小狼蛛看見美食來了，興奮得要命，箭一般的沖了過去，那只長腳蚊子拼命的掙扎，可是，當小狼蛛沖到一半的時候，突然掉了下去，幸好它的一只腳勾住了網，才沒有被摔下去，保住了自己的小命。唉！它這是興奮過頭，腳滑了嗎？真是嚇了我一跳啊大難不死必有后福，它很快又爬上去好好的享受了一頓美味的大餐！我比較喜歡蜘蛛，特別喜歡狼蛛，喜歡它勤勞認真的樣子，還喜歡它為我們除去害蟲，在學習中，我也要更認真更細致起來！
寫觀察作文7
10月24日星期六晴
放學，媽媽帶我去超市買綠豆回家發豆芽。我們按要求把綠豆分成四份：第一份：不澆水；第二份：澆水、瓶裝密封；第三份：存放冰箱；第四份：澆水、放在空氣充足處。我很好奇：綠豆會發生什么變化呢？
10月25日星期天晴
早上，我一起床就去給綠豆澆水。第一份沒有一顆綠豆發芽。帶著沮喪的心情看第二份，大概有十幾顆綠豆發芽了，我有點驚喜地。第三份涼涼的，但綠豆外衣有了一點點裂縫。看第四份時，我大吃一驚：每一顆綠豆都發了芽，白白的，嫩嫩的。它們長大會是什么樣？好期待呀！
10月26日星期一陰
做完作業，我去觀察豆芽。第一份還是老樣子。第二份居然全部發芽了，綠油油的衣裳被脫下來，都變成胖嘟嘟的“白娃娃”了。第三份雖然也脫下了綠衣裳，但還沒有冒芽。第四份綠豆，外衣脫下來，芽長長了，有些還站了起來，讓我驚訝！
10月27日星期二陰
一大早，我迫不及待的跑去看望豆芽。第一份根本沒有任何變化。第二份還只長了5厘米左右。第三份變化也不大。只有第四份長得最快：白白的根像老爺爺的胡須一樣，纏繞在一起，嫩嫩的莖好像能掐出水來。莖的頭上連著芽，尖尖的、綠綠的，嫩芽的下面還有兩片肉肉的葉子。媽媽說過：“要長得高，長得壯，就要有足夠的營養。”豆芽也一樣，第四份豆芽肯定是最有營養的。
看著豆芽一天天成長，真是件奇妙而有趣的事！
10月28日星期三陰
幾天來，澆水多、空氣足的豆芽長勢最好。老師用知識澆灌我們，爸爸媽媽的愛是空氣。我們就像豆芽，健康茁壯成長。
寫觀察作文8
家鄉的稻田隨處可見，我家屋后也有一大片的稻田。
清晨，我睡醒，揉揉朦朧的睡眼，打開窗戶，一陣晨風襲來，頓覺神清氣爽，遠處，水田已披上綠裝，那剛插上的秧苗，一行行一排排，整整齊齊地立在水中，伴著微風翩翩起舞，無憂無慮，盡情地沐浴在朝陽晨露中，稻田籠罩在一層淡淡的霧氣下，如仙境中的云霧飄渺，一層薄薄的水晶珠子鋪在秧苗的葉子上，在陽光的照耀下，像無數的珍珠在發出耀眼的光芒。有幾只早起的鳥雀在晨霧中飛翔，時而還伴隨著幾聲鳥叫，真的像的在演奏一曲稻田晨曲。那自由的樣子真叫人喜歡。
不過幾個星期，秧苗長高了，長旺了，放眼望去，滿眼都是誘人的綠色。已經很難看到它們身下的田水和那窄窄的田埂，一片片狹長的葉子，尖尖的，像是一把把沖天的利箭。在葉從間，一根根筷子那么粗的稻稈是那么的引人注意，這時的稻稈已是一個懷孕的母親，正在孕育新的生命。再過一個星期，一根根稻稈上抽出一串串的稻穗，每一串稻穗上結滿了稻粒，大約有一百余粒，每一個稻粒上都有一朵白色的小花，那是稻花，低下頭去聞一下，似乎有縷縷芬芳飄入鼻中，味兒真美，我靜靜地聞了好一會兒，那滋味真好。剛長出來的稻粒是扁扁的，沒有米粒，只有一些米漿，那米漿像牛奶一樣，粘粘的。當稻穗彎下腰時，這時才有了米粒，托在手心上沉沉的。
一陣風吹過，稻田里掀起一層層的波浪，連綿起伏，不時傳來沙沙的聲音。稻穗像是在給我們打招呼，真有禮貌。看著這沉甸甸的稻穗，我仿佛看見農民伯伯在田里除蟲、施肥的忙碌身影。收割機隆隆的轟鳴聲，輕快地唱著豐收的贊歌，大伯大媽，忙碌著運送者裝得滿滿的谷子的糧袋，一路歡笑，一路飛奔。
寫觀察作文9
秋天悄悄的離去，冬天默默地來接班了。冬天像一位嚴肅的老人，請來了“冷”兄和“風”弟，讓人不寒而栗。溫柔的雪姑娘飄然而至。雖然她讓我們凍的手腳麻木，但她保護了莊稼，幫莊稼蓋上了一層雪白的“羽絨被”。俗話說：“冬天雪蓋三層被，來年枕著饅頭睡。”我似乎已經看到了農民伯伯臉上歡快的笑容。冬天大地一片蒼茫，萬物枯萎，一片蕭瑟之氣。唯有那迎霜傲雪的臘梅卻在此時火熱的綻放，為蕭條的大地增添了一抹亮麗的風景。
臘月過后的一天，大雪過后，一片神清氣爽。我約了三五個好友到公園里打雪仗、堆雪人，快樂無比。正玩在興頭上，突然，一股幽香撲面而來。我被陶醉了······追著香氣我四處尋找。走過蜿蜒的小道，跑過高大的石橋，在幾間農莊小屋后找到了一棵怒放的梅花樹。黃黃的、燦燦的，香遠益清、疏影橫斜。真是應了宋代大詩人王安石的那首《梅花》“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”
在此同時，我發現了一位正在梅花樹下聚精會神看書，穿著粉色外套的小姐姐。她是那么的投入，甚至我走到了她的跟前她都沒發覺。我們一見如故，便親熱的交流了起來。我從她的話中得知，她叫麗美，安徽人。由于媽媽在她很小的時候就去世了，她與爸爸相依為命。為了她能上學，爸爸只好帶著年幼的她背井離鄉來到這里打工。就這樣，我們成了形影不離的好朋友。她叫我妹，我叫她姐。我們在梅花飄香的季節，天真的暢談著學習、夢想與未來······
可好景不長。一天我去找她。只見她面色蒼白，兩眼凹陷，一臉的落寞，好像一個小老太太。她含淚告訴我：“她爸爸由于一次意外的事故去世了。她要回老家和年邁的奶奶一起生活，并且要離開她熱愛的校園，輟學了······”聽了她的的話，我幾度哽咽。但我只是個學生，能為她做的只是在心里默默為她祝福，希望她能一路走好。從此后，每次到這個公園我都會來這里，默默地在心里期待著能與她再度重逢······
去年冬天，我又一次來到了梅花樹下。正當我沉浸在回憶當中的時候，突然，一個熟悉的聲音把我從夢中驚醒。回頭一看，原來真的是那位與我年久分離的姐姐。她現在高多了，臉上紅撲撲的，而且非常有光澤。一陣熱烈的擁抱之后，看著我疑惑的眼神，她把跟我分開之后的經歷跟我娓娓道來。原來她回老家之后，通過教育部門的努力，一個好心的阿姨跟她結了助學幫困的對子，使她不至于輟學。就這樣，她更加刻苦的努力學習，今年考上了這里的一所重點中學。來這里后的第一件是就是來這里找我。最后她和我說：“她一定會珍惜這來之不易的機會，在學習上更上一層樓，以此來回報那位好心的阿姨和教育他的社會。”
我們靜靜的站在樹下，默默的品味著······
梅花雖然沒有牡丹那樣高貴，也沒有玫瑰那樣絢麗多姿，更不像其他有些花那樣讓人一見就起愛慕之心，可她要更出眾，只能在寒風中頂著雪，勇敢的伸出枝條。經過一段時間，從一開始的星星點點，一簇簇再到一團團，到最后密密麻麻。因為它深信，星星之火可以燎原，再微不足道也可以為單調的冬天抹上一絲絢麗的色彩······
這才是：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。也許，你覺得寒冬里那誘人的芬芳是那么的高不可攀，你需要的只是一點堅持，在學習上需要的更是努力和堅持，這樣就會帶給你光明，也只有這種堅持到底不畏艱難的人，才能在經歷風雨之后，體會到這種沁人心脾的芳香。
寫觀察作文10
觀察作文，又叫素描作文，是中年級作文的主要訓練形式。在教學中，永春縣桃城鎮桃溪小學周淑印老師采用三步訓練法，緊緊圍繞“認真看，仔細想，善比較，悟道理”十二字，指”十二字，指導學生寫好觀察作文。
第一步：以觀察室內靜物為主，注意觀察順序和觀察重點，培養學生想象能力
如指導學生觀察教室的擺設情況，寫靜態片斷，要求學生做到：認真看，按方位順序，把教室的擺設和布置一件一件說清楚。
學生觀察口述后，要求學生仔細想——發揮聯想和想象，把事物寫具體，然后把下面兩段短文進行比較，從中悟出寫作方法。如：我們的教室在圖書樓下，正面墻上掛著國旗，國旗下面是黑板……
我們的教室在圖書樓下第一間，教室寬敞明亮，干凈整潔，正面墻上掛著一面鮮艷的國旗。每當我抬頭看到國旗，心中就肅然起敬，它是千百萬革命先烈用鮮血染成的，它激勵著我們為祖國美好未來而努力學習……
通過比較，學生明白：靜態片斷描寫要抓住事物特征，運用數字，寫出靜物的形狀、顏色等，只要注意發揮聯想和想象，就能把事物寫得具體生動些。
第二步：擴大觀察范圍，從室內到室外，由靜到動，從顏色、形狀、大小到發展變化，從看、聽、想等方面寫動態片斷
如指導寫“初冬到了，天氣一天天寒冷”片斷，可讓學生利用課余時間觀察初冬樹木的變化，然后寫在本子上，在課堂上念給大家聽。如一個學生這樣寫：“一陣秋風刮來，樹葉沙沙直響，幾片黃葉飄飄悠悠掉下來。我往地下一看，爸爸昨天掃得干干凈凈的院子，今天又撒下許多樹葉……”有的學生還能與其它樹進行比較，并寫進心里想的話。如：“……只有松樹、柏樹，它們不怕寒冷，還那么青綠，屹立在嚴寒之中。我想我也要像松柏那樣，不怕寒冷……”
寫動態片斷，要注意觀察事物發展變化過程，如寫“春霧”片斷，向學生提供觀察提綱，提醒學生有順序有重點地進行觀察：①太陽出來前后，春霧怎樣?(形狀、顏色、飄動)②春霧中的景物和人們怎樣?通過仔細觀察，大部分學生能按觀察順序寫下來。如：“春天的一個早晨，我打開門，一股寒冷潮氣迎面撲來。原來天下大霧啦!那灰蒙蒙的大霧，像一個巨大的紗罩，把地上的一切都蒙住了。公路上，人們在霧中行走，真像電影里的神仙在天際遨游。不遠處的自行車，只聽到鈴聲，卻看不到影子。汽車也不得不打開黃車燈，不停地按著喇叭緩緩前進。
第三步：觀察人物的外貌和動作
在指導觀察人物外貌時的做法是
(1)教給人物外貌基本寫法：①抓住人物外貌主要特征;②按一定順序寫;③通過比喻等修辭手法把外貌寫具體。
(2)人物外貌素描。由教師或選班上一位學生當模特，用教師教給的寫法，進行素描，然后上臺念給同學聽，進行評價。
(3)猜謎活動。選校內一名教師或班上一名同學進行具體描繪，不要寫出名字，寫好上臺念，讓同學猜他(她)是誰，猜對說明寫得好。
指導寫人物行動時的做法
(1)教給人物行動基本寫法：①抓住人物主要動作;②按人物動作先后順序;③準確選擇動詞。
(2)由教師演示動作，如批改作業，炒雞蛋等，讓學生素描。
(3)讓學生回憶掃地、洗碗、做作業等動作，按順序寫。
作文指導，強調觀察的重要性和寫作的趣味性，突出方法的導行，體現了小學生由簡單到復雜的學習過程，符合中年級學生學習的心理，體現了作文教學的整體優化。
寫觀察作文11
夏天的一天，我來到蓮花莊公園的蓮花池，觀察美麗的荷花!
我仔細觀察著那些托浮在水面上的美麗的荷葉，青翠欲滴。它們都長得密密麻麻，有的高，有的矮。有的美麗的荷葉舒展，已經變成深綠;有的美麗的荷葉卷起來，還是那樣的嫩綠。那滾動在美麗的荷葉上的水珠，猶如翠玉盤中的珍珠，明凈柔潤。圓圓的，從遠處看像一個碧綠的大圓盤。綠得那么耀眼，似乎每一片葉子上都有一個新的生命在顫動。一陣風吹來，美麗的荷葉你拉拉我，我扯扯你，似乎在玩耍嬉戲!
荷花下面有一桿碧綠的莖, 中通外直，一直插到水下淤泥里,粗壯的根長出了一節節鮮美的蓮藕。美麗的荷葉的莖是綠的，上面布滿了小刺兒，好像一把傘柄;如果把美麗的荷葉莖折斷，莖上就有許多連著的絲，真不愧是“藕斷絲連”。
我低頭仔細看那荷花。荷花的顏色多種多樣，白的似雪，粉紅似霞……那碧波蕩漾的水面上，亭亭玉立的荷花，散發出陣陣幽香，沁人心脾。它們挺著碧綠如玉的莖干，像一位亭亭玉立的美麗少女在眺望遠方。
它仰著粉紅的笑臉，披著幾片渾圓墨綠的美麗的荷葉衣衫，多么美麗啊!荷花千姿百態，有的昂首怒放，盡情地向人們展示自己的魅力;有的含苞待放，像一個害羞的小姑娘;有的才展開一半的花瓣……只見荷花的花瓣組成了一個精巧的玉色搖籃，蓮蓬像一個嬰兒躺在里面，周圍長著許多金黃色的花蕊，就像一條條柔軟的絲巾。一陣微風吹過，荷花左右搖動，就像慈愛的母親搖晃著搖籃，正在哄自己的孩子快快入睡呢!白天，蜻蜓在美麗的荷葉上飛來飛去，青蛙坐在美麗的荷葉上呱呱地叫。我多想變成一只美麗的蝴蝶在荷花上翩翩起舞，與荷花一起在陽光的照耀下舞動。
荷花立根在淤泥之中，盡管如此，它還是那么純潔無瑕，給人以清凈高雅之感，被用來贊美人的高尚品質。下次我有機會，一定要再來觀察荷花的美!
寫觀察作文12
大姑父山上有很大的一片空地，我和妹妹經常在那里玩，有一天，大姑父突然說：“那都快被你們兩個小毛仔踩平了，不然我們種上一片松樹林吧。”我們連連點頭，此后我們經常看見大姑父在那片地上忙碌的身影，沒過幾個月小松苗已經長成大松樹了，看那挺拔的身姿，針尖兒形的葉，真是一片好松林。
下午，我們把親人們拉攏來評一評，哪種樹最討人喜愛。那一天下午很曬，但親人們還是來了，我們看見他們都來了，很是高興，因為一般大人們是不參加我們小孩子的奇葩比賽的。大姑父不僅種了松樹，還種了山杏樹、山桃樹、胡楊樹等很多的樹。親人們說的都不一樣，我說我喜歡柳樹，因為她婀娜多姿特別漂亮。妹妹喜歡榆樹，因為它有美味的榆錢。這時，大姑父的一句話，卻讓我們倆驚詫不已，他說：“我知道你們都喜歡其他樹，但我卻喜歡松樹。”
“為什么呢?說說松樹有什么好的地方嗎?”我說。
“對呀，她又不好看，葉子還扎人。”妹妹說。
“哈哈，松樹的好處有很多，其中一樣最可貴，它不像柳樹榆樹一樣，一到了冬天葉子就全部掉沒了，使人一見就覺得很可憐，她不畏風寒永不退縮，就算冬天也只是葉子黃一點，但他卻不會被風刮倒，不對雪而低頭。在所有樹中，他是最有品格，最有骨氣的。”大姑父說。我們終于明白了大姑父種松樹的用意了，我說：“那么，人也要做有骨氣的人，不向困難低頭的人。”
大姑父說：“對，這也是為什么我們的新中國可以成立，就是因為我們的革命烈士不向敵人求饒，遇到困難不退縮，才讓我們有了現在的生活，他們就和松樹一樣不畏嚴寒自強不息。”
我們一直談到傍晚，親人們都回家了，大姑父的話卻讓我引起了無限的深思。
寫觀察作文13
初中的第一位班主任，她嚴厲之下帶著一種溫柔、溫柔之中又帶有一絲可愛。
今天是正式上課的第一天，我發現我的老師與其它老師不同，別的老師都是要嚴肅就嚴肅、要溫柔就是溫柔。而她卻恰恰相反，有時候她像一頭獅子令人膽戰心驚；有時候像一朵美麗嬌艷的花朵；綻放著燦爛的笑容，讓人看了心里舒服。
在講《春》的這一課的時候，因為我們不會分析課文、所以老師在提問的時候沒有人舉手發言。但老師并沒有埋怨和責怪我們，而是帶領著我們一步步的分析，直到我們聽懂為止。
上課的時候老師的聲音是帶兒化音的美妙而溫柔、像是在聽音樂。而背書的時候卻形成了強烈的反差、老師會斬釘截鐵說：“所有人必須全部過關”！有一個不過關的就給我站出去“曬暖”！聽老師這樣說之后，我沒有當回事，以為第二天不會提問就隨便讀了讀，應付應付。到了第二天老師一本正經的說：“開始提問”！這時我心里非常慌張，唉！真后悔沒好好背書、但卻自己安慰自己，心里想著：沒事沒事，班上這么多人呢！不可能一定挑中我，放松、放松、放輕松！腳步聲越來越近，我心里越來越慌，最終還是沒有逃過命運的魔掌，老師不偏不倚偏偏選中了我，讓我背課文第五段，我一聽：“嗨～漂亮！這一段我會背，而且這一段是最少的。”我心里暗自竊喜，跟吃了蜜一樣甜…
起初我背的挺順的，但到了中間之后，老是背錯還老是掉字，最后我直接想不起來了。這時我羞愧得無地自容，臉熱辣辣的。老師看了看我，失望的說：“背的不熟，總是掉句，下午午讀重新再背。”我當時感覺丟人極了，連頭也不敢抬。
中午我匆忙的吃完飯，就開始讀了起來，一字一句細細的讀，過了一會就會背了。到了下午便熟背了下來，直到下午放學前全班都過關了，老師才露出滿意的微笑。
這就是我的“變臉”老師。
寫觀察作文14
不要小看屬于動物的世界喲!想想它們為了在自然界中生存下來，肯動腦筋，會用自己的智慧來保護自己，它們的方法真是五花八門。我們現在就來探尋神奇的動物世界吧。
假日里，我們小隊的四個同學通過仔細地觀察，驚奇地發現：不少動物為了生存，都有一套自己保護自己的辦法。它們的辦法真是千奇百怪，五花八門。像竹節蟲，它的身體是綠色的，和竹子的顏色十分相近，所以它就寄生在竹子上面，乍看上去像不存在似的，所以想捕捉它十分困難。刺猬是大家常見的動物，它的身上有一根根細長的刺，誰要是去碰它，它就會刺誰，可兇猛了!還有一些蝴蝶身上的花紋像一片枯葉，它落在樹葉上，誰都認為那是一片枯黃的樹葉。本領最大的要數壁虎了。記得有一次，我和幾個同學一起做游戲時，忽然發現樹枝有一只壁虎，我們嚇得驚叫起來，這時，從身后走來一位同學，笑著說：“你們真膽小，看我的!”只見他迅速捉到了壁虎，給我們看。此時，大家看見它的身子不見了，只剩下了一條尾巴。哈哈，原來壁虎會忍痛舍去自己身體的一部分來迷惑對方，自己乘機逃脫，過些日子，它的身后又會長出一條新的尾巴，很有趣吧。
動物的本領不只這些，還有很多很多。當它們遇到敵害時，有的動物會用外表的尖刺保護自己，有的用硬殼、鱗片保護自己，有的把自己偽裝成枯葉、樹枝、石頭等逃避敵害，還有的會像壁虎那樣舍身體的一部分來迷惑對方。總而言之，通過研究，我們明白了，動物保護自己的本領是各有千秋的。正是因為有了這諸多的保護自己的本領，它們才能在大自然中生存下來呢!
寫觀察作文15
‘十月桂花香，香飄萬里路。’這是我自創的一首小詩。桂花樹它散發著一種濃濃的香氣，同時也散發著一種迷人的魅力，一種擋不住的魅力。
我小心翼翼地下折一株桂花，仔細一看，原來桂花是由許許多多的黃色小花組成，好似一個高貴的皇后，穿著一身鑲嵌著黃色寶石的金色晚禮服，美極了。我又將手中的桂花一小朵一小朵地折下來，灑向肥沃的土地。它像天空中的落葉翩翩起舞，忽左忽右，我難以捕捉它靈活的舞姿。
那一片片樹葉，圍繞在桂花的周圍，那翠綠色中帶著一些淺褐色，有的如同一個個穿著綠色制服的衛兵守衛著皇后，謹剔地望著周圍。那樹枝粗壯得像我的手臂那么粗壯；有的顏色各異，如同一個巧手刺娘，刺繡著五彩的錦緞，使我家門前的這塊地顯得格外顯眼。
不一會兒，下起了小雨，霧也把那棵桂花樹給圍困住了。雨停后，霧也散開了，像一個神秘的姑娘揭開了潔白的面紗，露出了美麗的臉龐，微微地笑了。剛剛下雨的時候，滴滴雨水如絲如帶，繚繞桂花樹，為桂花樹編了一個樸素的花環。
‘開飯了。’媽媽大聲地喊道。我回頭看那被拋在后面的美麗的桂花樹，感到有點留戀......
昨天下午，天上剛剛下過小雨，地上被雨水弄的很濕，空氣非常新鮮，我和奶奶就出去散步。走了不過一會，就來了一陣清涼的風，我停下來仔細一聞，里面帶著淡淡的桂花味，可香了，我情不自禁的向香味走去，我便停留在我家附近的濱江路邊，原來是路兩邊的幾顆小桂花樹散出的香味呀。
桂花樹很有意思，我便仔細的觀察起來，他們樹干幾乎一樣的大小，可能有我小腿那么大，直直的，是棕綠色，樹干經過雨水的沖洗，有一部分的顏色變深了，樹干從下往上大約有1米的地方分開了，成了許多樹枝，就像一把傘的枝一樣。
樹干分成了幾根大樹枝，每根大樹枝又長出幾根小樹枝，每根小樹枝上又會長出小枝，他們都彎彎的交錯著，不知那一根是那一根的了，仔細看樹枝上有許多黑色小點，連樹干上也有，聽奶奶說：樹起芽的時候就會長葉，樹長大了以后，樹干上的葉子就會掉，掉的那個地方就會起一個小黑點，我就明白了。
樹葉在小枝上，一處就有好幾片，葉邊成鋸齒形，如果從上往下摸，就會很扎人，葉片中間有一根主脈，周圍大約有20根小葉脈，均勻的鋪在上面，一片成熟的樹葉大約有5到10厘米長，大約有1到4厘米寬，樹葉密密麻麻的，不給陽光留一點縫。
在那翠綠色的葉子下就會有桂花，他們挨挨擠擠，好像在說悄悄話，一陣微風吹過，小花隨風而落，我在樹下的草葉里撿到了一朵桂花，它有四片花瓣，每一朵都很小的，顏色是奶黃色的，花蕊是深黃色的，它不僅好看而且很香，我在手上捧了幾朵桂花聞起來，真是沁人心脾！如果它不在樹上，過幾個小時就枯了，是黃色的，干干的，沒有水分。
桂花樹上常常還有一些小昆蟲來光顧，在我觀察的時候就不知從哪里來了一只小蜜蜂，它停在一片樹葉上，它的翅膀不停的晃動，手腳觸著葉子，好像在休息呢。
陽歷8到10月，桂花都會陸續開放，經過觀察，我是越來越喜歡桂花樹了！
【寫觀察作文】相關文章：
寫觀察的作文02-18
寫觀察作文06-13
寫觀察作文06-22
寫觀察動物的作文08-30
寫觀察樹的作文09-04
關于寫觀察的作文09-07
寫觀察小貓的作文12-09
寫觀察蟲子作文09-20
寫觀察魚的作文07-08
寫觀察月亮的作文06-30