【熱門】觀察的作文10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的觀察的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
觀察的作文 篇1
今天下午，蔣老師讓我們觀察帶來的蔥。
同學們帶來的蔥各種各樣，有大的、小的，嫩的、老的……而我是和旁邊的呂顏一起觀察一株小蔥。
我們輕輕地把小蔥上的土刮下來，從遠處看，就像是我們的手指。再仔細看，可以看到幾個橢圓形的蔥頭，她披著淡棕色的輕紗。我小心地把那層輕紗剝下來，馬上就看到了她那雪白的身體一股香味撲鼻而來。摸一摸，滑滑的、粘粘的，還有點冰，這就是蔥的汁液。蔥頭下面還有六、七根白色的須，就像是老爺爺的胡子一樣，十分有趣！
蔥頭的上面就是蔥的莖。她的莖是綠色的，上面還有幾條綠色的紋路。蔥的莖是實心的，別看小蔥那么柔弱，她可是很結實的呢！
我最喜歡的就是蔥的葉子了。蔥葉子的顏色從下面的深綠色，到嫩綠色，葉突發黃，看起來有點缺乏水分。葉子最奇特的地方，就是因為她是空心的。把葉子輕輕掰下，就會有一些汁水涌出來，非常刺鼻。再把她小心地剝開，就會發現蔥的外面還有一層白色的皮，這層皮就像是保護膜，即使雨水打到她，里面的汁液也不會流失。
蔥不僅奇特，而且用處還很大呢！媽媽包餃子、燒湯、蒸魚的時候都要用到她！
觀察的作文 篇2
觀察是獲得作文素材的重要手段之一，只有觀察細致，才會描寫生動。觀察要做到“五到”：眼到、耳到、口到、手到、心到。如語文教材中的《雪猴》一課，課文中的那些出色的細節描寫，顯然都是深入細致觀察的結果。
“它們有的把頭垂得很低，有的用爪子捂著朝天鼻，有的甚至把鼻孔抵在肚子上，它們左蹦右跳，扯著嗓子亂叫。”這些動作，將雪猴特有的靈活與邊防軍人的情感勾畫出來，活靈活現，如在眼前。如果沒有細致的觀察，沒有平時生活的積累，憑空想像，甚至編造，是寫不出好文章的。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，這作文之“渠”的“源頭活水”正是同學們平常積累的寫作材料。只要同學們按照以上所說的方法，長期堅持下去，你一定會為作文之“渠”引來更多的“源頭活水”。
觀察的作文 篇3
我的家里養了兩只烏龜，一大一小，一起養在一個透明的塑料盆子里。它們長著三角形的頭，頭兩側有一對芝麻大小的眼睛，不仔細看還看不見哩!它們身上背著一個大殼，像個盔甲，看上去威風凜凜。在殼的下面還藏著四只又扁又短的小腳和一條短短的小尾巴。龜殼上布滿了綠色的花紋，如果烏龜縮著不動，就像一塊綠寶石。
今天，我去給烏龜換水。大烏龜見我來了，馬上跟過來，伸長脖子。我到左邊，它就跟到左邊，我到右邊，它也跟到右邊，好像在說：“小主人，我好餓呀，你能給我一些東西吃嗎?”看著它這副神情，我就知道它餓了。
于是，我換完水，給它投下幾只活蝦。大烏龜看見蝦投下來了，就趕緊去追蝦，一刻也不停留。蝦在前面逃，烏龜在后面追，它們就這樣在盆子里你追我逃，在盆子里繞了好幾圈。最后，大烏龜把蝦逼進了一個死角，蝦逃不了，只得乖乖讓烏龜咬。烏龜先咬下蝦尾巴，然后啃下蝦肉，邊吃還邊點頭，好像在說：“真好吃，真好吃!”瞧它樣子，多可愛呀!
大烏龜非常好動，整天想往上爬，今天更是，吃足喝飽，又來了精神，要往上爬了。大烏龜往上爬的動作總是這樣：先后腳立起，再把前爪使勁往上攀。運氣好，攀到盆頂，但遲早會掉下來。運氣差，直接掉下來，摔個“四腳朝天”。但大烏龜不灰心，頭一歪，身子一扭，就翻過來了，然后繼續往上爬，摔下來再爬……我內心震撼了，烏龜這種小動物，竟也有那么大的毅力啊!
觀察蝸牛昨日，我在外面的一片草地上發現了幾只蝸牛，我想看看它們是益蟲還是害蟲，于是我做了個搞笑的實驗。我把一片菜葉，一塊小饅頭，一塊米糕放在了桌上，把蝸牛也放在了桌上。不一會兒它們就向自己喜歡吃的東西爬去。哦!都爬到了菜葉上，毫無疑問，蝸牛是害蟲。
蝸牛這么小，它的眼睛，鼻子，腳在哪呢?一連串的問題接連浮此刻我的腦海里。我又做了一個實驗，我找來一顆小石子，把蝸牛殼給砸碎了，然后把它的身子抽出，摸了摸它身子底下，有一顆顆砂一樣的東西，我查了查資料，原先那就是蝸牛的腳。我又摸了摸發現了一些粘糊糊的東西，原先那是蝸牛的排泄物，那蝸牛的眼睛鼻子到底在哪呢?我又把一片菜葉放到了蝸牛面前，看它是怎樣發現和找到菜葉的。我仔細地觀察發現它頭上有兩對觸角，一對長一對短。它先用那對短的觸角碰了碰菜葉，又用那對長的觸角搖動了幾下，仿佛在說：我找到菜葉了!經我決定，那對長的觸角是蝸牛的鼻子，那對短的是眼睛，我又去核對了資料，發現答案和我想的一樣。
觀察蝸牛昨日，我在外面的一片草地上發現了幾只蝸牛，我想看看它們是益蟲還是害蟲，于是我做了個搞笑的實驗。我把一片菜葉，一塊小饅頭，一塊米糕放在了桌上，把蝸牛也放在了桌上。不一會兒它們就向自己喜歡吃的東西爬去。哦!都爬到了菜葉上，毫無疑問，蝸牛是害蟲。蝸牛這么小，它的眼睛，鼻子，腳在哪呢?一連串的問題接連浮此刻我的腦海里。
觀察的作文 篇4
今天在數學課上，老師講了怎么觀察物體。我聽了后，知道物體的正面、側面和上面，能辨認從正面、側面和上面，觀察到簡單物體的形狀。
站在不同的位置觀察物體，所看到的形狀可能是不同的，可能看到物體的一個面、兩個面或三個面，從一個位置最多能同時看到物體的三個面。正對著我們的面是正面，朝向右的面是右面，朝向上的面是上面。正面與后面相對；右面與左面相對；上面與下面相對。
觀察的作文 篇5
我家雖然沒養有貓，但是我對貓是比較熟悉的，因為我曾經認真地觀察過它。
貓的體型和老虎相似，但要比老虎小得多。
我觀察的那只貓名全身上下都是黑的，一對三角形的耳朵，一雙橙黃的眼睛，像兩個監視器。幾根長長的胡須，象長長的探測器，和那長滿利牙的嘴。一條長長的尾巴，還時常變著花樣，有時尾巴向下拖，有時豎起像木棒，十分可愛。它的毛十分柔軟，摸起來很舒服。
我觀察到貓一般都是白天睡覺，夜晚活動，“夜貓子”這個詞大概是根據這個意思而來的吧！
貓喜歡吃魚，但它吃魚的要求很高。一定要新鮮，是甜魚它才吃。但它有時也喜歡吃些肉或貓食。
在觀察的過程中，讓我印象最深就是它的抓老鼠本領了。如果貓遇到老鼠，便會豎起木棒似的尾巴，瞪起大眼睛虎視眈眈地盯著老鼠。這叫“長自己志氣，滅他人威風”。一般老鼠看到這樣強大的貓，便夾起尾巴灰溜溜地逃走。
貓捉老鼠時還要靠它腳趾上鋒利的爪鉤，捉老鼠時，可以作為武器。如果貓遇到比它強大的敵人時，就可以用它那爪鉤來飛快爬上樹。如果你仔細觀察，就會發現貓有時會撓來撓去，甚至把物品撓壞，原來貓的前爪爪鉤是捕捉老鼠的重要武器，要用心保護和磨礪它們。
貓還有一個重要本領，那就是從高處掉下來不會受傷，俗話說“貓有九條命”嘛！為什么呢？那是因為貓身體靈巧，善于掌握平衡，無論從高處掉下來時什么樣的姿式，它都能調整到正常姿式，四腳落地。
這個就是我觀察到的貓，這么可愛的貓，你們喜歡嗎？
觀察的作文 篇6
在一個坑坑洼洼的土溝中，一只屎殼郎終于找到了一顆又大又圓的糞球，想趕快把它推回家中，可途中遇到了許多的難題。
“終于找到你了，小糞球！我可以飽餐一頓。”屎殼郎高興地說。屎殼郎前足支撐著身體，用比較有力的后足來推糞球，它推著那比自己身體大幾倍的物體，身體搖搖晃晃的好似在波濤洶涌的大海上航行的小船，每走一點就會翻了似的，它沒有停下來休息，而是專注的推著糞球。就算一次又一次的跌倒，它也不曾放棄。
它推呀推，突然前面的土坡，出現了一根尖尖的樹枝，屎殼郎并沒有發現屎殼郎推的那個糞球離那個樹枝越來越近，糞球一頭扎進了樹枝里，屎殼郎依然在推。“嗯？怎么推不動了？”屎殼郎滿臉疑惑，它用后足瘋狂的向前推那個糞球，糞球卻絲毫不動。
屎殼郎用前足在糞球的后邊挖坑，想讓糞球慢慢地滾下來，可那糞球就像緊緊地粘在土坡上似的，掉也掉不下來。
它氣急了，心想：這么大塊天鵝肉，不能就這么飛了！它用頭瘋狂地向前拱，它往后退了幾步，然后飛快地往前一撞。這一撞不但沒有把糞球撞下來，還差點把自己撞昏過去。
屎殼郎在糞球的四周轉了一圈，發現原來是一根樹枝插入了它心愛的糞球。走到糞球正前面，用后腿用力蹬，反復的蹬著，最終糞球被它頑強的精神蹬了下來。
這一只擁有頑強精神的屎殼郎讓我們曉得了，做人不能隨意放棄，這只屎殼郎值得我們敬佩。
老師評語：好不容易啊，你的描寫讓人仿佛身臨其境！厲害。
觀察的作文 篇7
五彩鳥
不久以前，爸爸為我們家里帶來了兩只新的成員，那就是兩只可愛的五彩鳥，這是一種家養的觀賞鳥。
這兩只小鳥身上有美麗的五種顏色羽毛，分別是黃色、藍色、綠色、白色和紅色，瞧，它們的羽毛是多么的柔順光亮，“嘰嘰嘰……”多么高妙的嗓音啊!他們想小精靈一樣，在木杠上蹦來跳去，瞧那活潑的勁頭，著實惹人喜愛啊!
到了晚上，夜幕降臨，小鳥兒們就要休息了，它們會回到自己的小窩里面去，這溫暖舒適的小窩還是我的杰作哩。它們兩個把小腦袋躲在自己的絨毛里面，又把羽毛弄的蓬蓬的，哈哈，活像兩個毛絨球球，十分可愛。不過聽爸爸說，大多數的鳥兒都習慣于臥在杠上睡，如若真是這樣，五彩鳥還挺懂得享受嘛!
說起這兩只小家伙，脾氣還不小呢!昨天不知它們是為了什么吵起了架，兩只小鳥兒都是一副不依不饒的樣子，張大了嘴對峙著，好像是要拼個你死我活似的`。可是，過了不一會兒，它們兩個又和好如初了，不不不，不是和好如初，是比以前的關系更好了呢，它們兩個把小身體擠在一起，還互相為對方啄癢呢!
瞧這兩只五彩鳥多么可愛呀，我一定要好好愛它們!
觀察的作文 篇8
今天，科學課上，徐老師讓我們觀察水葫蘆。
老師先給我們看了一組圖片，我看到圖片中的水葫蘆的葉子像一把小小的扇子，根的上面還有一個凸出來的小果子，它的直徑大概有2-3厘米。成熟的果子上面是紅色的，下面是綠色的，整個就像一個小小的葫蘆。老師還給每個小組都發了一株水葫蘆，讓我們近距離地觀察。通過近距離的觀察，我發現它為什么能浮起來了。原來，葉子下面的果子里，有無數個小小的氣囊，每個氣囊里都裝滿了氣，是這個氣囊，才使整個水葫蘆浮在水面上。它的根很特別，因為它的根上面還長著一些像水藻一樣的東西。
回到家里，我在電腦上查找水葫蘆，我查到了它是草本植物，是在1901年才從國外到中國來，而且它還能當做豬飼料，也有清熱解毒、除濕、祛風的功效。但是它不能在自然狀態下過冬或在43°以上環境下生存。最讓人可恨的是它的繁殖能力極其旺盛，一旦有適合它生長的環境，它便快速生長，可能會堵塞河道，影響水運，引發水災！
你知道有些地方水葫蘆為什么這么多嗎？這是因為人們不斷的往水里扔有害的東西，使得水里的蟲子大量變多，所以水葫蘆才長得這么茂盛！所以我們要保護好水，不讓大自然受到危害！
觀察的作文 篇9
1、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。
2、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現了文章主題。
3、故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
4、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
5、結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長，以飽滿的激情，描寫了……
6、重點突出，詳略得當，內容具體。
7、比喻貼切，用詞生動。
8、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
9、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
10、敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
11、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
12、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
13、文章邊敘事邊抒情。
14、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻擬人等手法
15、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
16、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
17、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
18、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
19、通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
觀察的作文 篇10
觀察，并從中學習，是人類能夠進步的一大關鍵。古時有一個“五禽戲”，是人類觀察動物所創造的一種“健康操”；五禽分別代表五種動物，每天做的話，可以增進身體健康。
觀察，能夠從不同的人事物上集思廣益，并分析出解決事情最好的辦法，或是發現到一個與眾不同的方法，然后加以改良，使技巧更精進。我從日常生活中最常相處的人——同學身上，觀察到許多事情。我是學校田徑隊的一員，我從跑最快的同學身上觀察到了努力不懈的毅力、每天都一定要做到一定練習的堅持，他，有著能夠引導他走向成功所必備的優點。
人往往能觀察到諸如此類的優點，卻沒辦法讓那些優點成為讓自己走向成功的推進器。我還從其他同學身上觀察到人性光明的一面和黑暗的一面：有些人在別人失敗的時候，會鼓勵他、安慰他，有些人會落井下石。有些人在別人成功的時候，會恭喜他，有些人則會說出一些不堪入耳的話。“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”我要在鼓勵他人的人身上學到：別人失敗時，要有同情的心；要在落井下石的人身上反省自己；反省自己，才能夠更進步；學習優點，才能更有競爭力。
人往往看不到自己的缺點，別人就像鏡子，就像自己在水里的倒影；從別人身上，可以看出自己的缺點，同時也會看見世界的世態炎涼。“近朱者赤，近墨者黑。”從朝夕相處的人身上，才能學到優點，才能真正得到讓自己飛向成功的翅膀！
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