觀察螞蟻小學(xué)作文(15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的觀察螞蟻小學(xué)作文，歡迎大家分享。
觀察螞蟻小學(xué)作文1
螞蟻雖小，卻是一群勇敢而又齊心的小精靈。
瞧，它們穿著黑衣服，頭頂長(zhǎng)著兩個(gè)靈敏的觸角，一對(duì)眼睛又黑又亮，可愛極了。
小螞蟻很勇敢。有一次，我看見一只螞蟻在同一條大蟲子搏斗，它死死地咬住大蟲子，那大蟲子疼得翻來覆去直打滾，螞蟻也跟著翻來覆去。可它總是不松口，最后，竟然把蟲子咬死了，你說稀奇不稀奇?
小螞蟻可團(tuán)結(jié)啦!一次，一只小螞蟻咬住一條死蟲子想往家里。開始，它想用頭頂，頂來頂去頂不動(dòng)。它又想轉(zhuǎn)過身來拖著走，可是仍然拖不動(dòng)。我看著也有點(diǎn)發(fā)愁。誰知它想起了一個(gè)主意：回去叫小伙伴來幫忙。路上，它看見伙伴就用觸角碰碰它們的觸角，它們又互相碰碰觸角，大家明白了意思，就跟它一起來搬蟲子。來到蟲子跟前，只見螞蟻們有的咬著頭，有的咬著身子。大蟲子全身布滿了小螞蟻。小螞蟻們推的推，拉的拉，很快把蟲子搬回了洞。
看著看著，小螞蟻在我眼中變得越來越大!
觀察螞蟻小學(xué)作文2
我正在陽臺(tái)享受陽光，突然發(fā)現(xiàn)了幾只螞蟻。它們有著長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，小小的身體，烏黑的顏色，三對(duì)細(xì)細(xì)的腳。
我看到手中的糖塊，突發(fā)奇想，拿來膠水和蜂蜜，混合在一齊，放到角落里，看螞蟻是否來吃。過了一會(huì)，幾只機(jī)靈的螞蟻似乎聞到了氣味，紛紛爬過來吃。可貪吃的小東西們剛一走到蜂蜜上，就被這混合液粘住了。它們用力掙扎著，可任憑怎樣用力，都無法從中爬出。我心軟了，用手把它們救出來，輕輕地放進(jìn)花盆里，然后送給它們幾滴蜂蜜，讓它們飽餐一頓。這證實(shí)了我的猜想：螞蟻的確喜歡甜食。
這時(shí)又一只小螞蟻爬過來，我用手指一按，好像它突然支起了一個(gè)小骨頭，頂我的手指肚。我用力捻后松開手一看，它竟然還活著，我身上冒出冷汗，心想這只螞蟻怎樣比我的力氣還大呀我趕快查看書，發(fā)現(xiàn)螞蟻能夠產(chǎn)生化學(xué)物質(zhì)，使它成為“發(fā)動(dòng)機(jī)”，能舉起很重的東西。
生活中處處有科學(xué)呀！
觀察螞蟻小學(xué)作文3
一個(gè)星期天的下午，我正坐在椅子上吃餅干，掉了很多餅干碎屑。過了一會(huì)兒，我忽然發(fā)現(xiàn)地上出現(xiàn)了一只螞蟻，就仔細(xì)地觀察起來。
只見它先試著搬了一下，可是搬不動(dòng)，然后它再搬搬看。不知道試了多少回，它連一次都沒成功。這時(shí)，我想“它干嘛要試呀，直接去叫同伴就好了啊。”后來我終于弄明白了，原來螞蟻是一種堅(jiān)持到底的動(dòng)物，接著我就又仔細(xì)地觀察起來。令我驚訝的是，它原地不動(dòng)了，好像是在喊其他同伴過來幫忙。過了幾分鐘后，居然真的來了一大群螞蟻。這時(shí)，我在心里夸它“太厲害了”！
我從那刻開始就打心里喜歡上了看螞蟻。然后，只見那一群黑黑的螞蟻一下子分成好多組。我想，他們大概是想分組搬餅干碎屑吧。我覺得螞蟻真聰明。果然不出我所料，幾只螞蟻一起抬走了一小塊餅干碎片，慢慢地搬走了。過了一會(huì)兒，地上所有的餅干碎屑都被螞蟻們班光了。我想他們肯定是把食物搬到洞里作為過冬時(shí)期的糧食了。
這真是一次有趣的觀察。
觀察螞蟻小學(xué)作文4
今日我在下頭看見螞蟻在搬家。我蹲下來仔細(xì)觀察。
螞蟻搬家真趣味，你看，它們有的銜著螞蟻卵，有的叼著食物，有的抬著剛出生的小螞蟻，有的也許已經(jīng)把東西運(yùn)到新的住宅，有回到來搬第二次了。它們始終排著長(zhǎng)縱隊(duì)，最前面有一只領(lǐng)頭的大螞蟻，可能是它的頭兒吧。長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍就像自行車的鏈條似的，一個(gè)挨著一個(gè)。它們向前走著，來回循環(huán)，秩序井然。更叫人感到奇怪的是：如果有誰掉了隊(duì)，或有人貪玩，緊挨著的那個(gè)伙伴就會(huì)繞過去，用觸角輕輕地碰一碰那個(gè)“調(diào)皮鬼”的觸角，“調(diào)皮鬼”立刻就加入到了隊(duì)伍。看來，它們的紀(jì)律還挺嚴(yán)明的呢。
觀察螞蟻小學(xué)作文5
傍晚，我在樹下，一邊乘涼，一邊拍蒼蠅，一會(huì)兒，我就打死了十來只蒼蠅。
我忽然發(fā)現(xiàn)，一只螞蟻繞著一只死蒼蠅轉(zhuǎn)，他想搬動(dòng)蒼蠅，但搬不動(dòng)。于是他爬走了。
不一會(huì)兒，一個(gè)奇異景象出現(xiàn)在我的眼前，螞蟻們傾巢出動(dòng)，列成一條蛇形隊(duì)，向著“戰(zhàn)場(chǎng)”進(jìn)發(fā)，一到目的地，它們就分幾隊(duì)，同心合力把這些死蒼蠅洞里搬。我看見還有十多只螞蟻找不到活兒干，便把遠(yuǎn)處的幾只死蒼蠅拔過來，讓它們一起去搬……這支“運(yùn)糧大軍”浩浩蕩蕩，滿載而歸。
我還發(fā)現(xiàn)，在搬蒼蠅的工作中，自始至終沒有一直螞蟻偷吃過蒼蠅。它們把整只的蒼蠅搬進(jìn)洞，然后大概是共同分享勞動(dòng)果實(shí)吧！
在我們的生活中，有些人凈想占便宜，說什么“有撈不撈豬頭三”。這些人真是連小螞蟻都不如哩！
觀察螞蟻小學(xué)作文6
全身黑色，有六只細(xì)小的腳，這就是螞蟻的外形。
一天，我的餅干不小心掉到了地上，我靈機(jī)一動(dòng)：可以用它來喂螞蟻呀！！于是，我拿著餅干來到了室外，發(fā)現(xiàn)地上正好有一只螞蟻，就把餅干放了下去，在放下去的時(shí)候，餅干碎成了兩半，那只螞蟻馬上發(fā)現(xiàn)了，它先試著自己搬，無奈對(duì)它而言，餅干實(shí)在是龐然大物。沒辦法，他只好去叫它的同伴們來幫忙，它們浩浩蕩蕩的向餅干進(jìn)攻，大家你拖我拉，抬起餅干就往來時(shí)的方向一毫米一毫米的移去，要到達(dá)它們的家，還要經(jīng)過一條隧道，隧道口太小，它們雖是費(fèi)了九牛二虎之力，還是進(jìn)不去。但他們還是沒有氣委，一直齊心協(xié)力，沒有一只螞蟻臨陣脫逃，最后，通過將餅干化整為零，才過了隧道。雖然螞蟻這么小，但我們也不能傷害它，因?yàn)樗鼒F(tuán)結(jié)友愛，值得我們學(xué)習(xí)與敬佩！！
這就是螞蟻可愛、團(tuán)結(jié)的小精靈。
觀察螞蟻小學(xué)作文7
昨天，我在爬山的時(shí)候，見到了一條蟻道，上有許許多多的螞蟻，來來往往，好像在忙碌著什么。
今天，我特意再去爬山，因?yàn)槲蚁胱屑?xì)觀察那些螞蟻。螞蟻們正在努力地搬運(yùn)食物，我發(fā)現(xiàn)螞蟻群里有一些“大蟻牯”，“大蟻牯”是比一般螞蟻大很多的蟻，它們的數(shù)量比較少，也在走來走去的，好象在指揮著其他螞蟻工作呢。
晚飯后，我走到陽臺(tái)，碰巧發(fā)現(xiàn)竹竿上也有一些螞蟻，在到處走著，我猜它們大概是在找食物吧！
我拿了二粒米飯，一丁點(diǎn)餅干，放在它們走的路上，餅干一下子就被一只大力士螞蟻搬走了，其它的'兩粒米飯被螞蟻們一點(diǎn)一點(diǎn)地叼走。
聽爸爸說，螞蟻的一生，只有找食，沒有玩樂，整天忙忙碌碌的，就是為了尋找食物，填飽整個(gè)蟻群的肚子。
小小的螞蟻真的很偉大。
觀察螞蟻小學(xué)作文8
今日，我無所事事，不由自主地走到了門前，觀察起了螞蟻。我先是覺得很無聊，但我想起《草蟲的村落》這篇課文時(shí)，我就突發(fā)奇想，不然我和螞蟻說說話
我來到一只螞蟻面前，它渾身都是黑色的，在白色的地磚上很明顯。這么多螞蟻都出來找食物準(zhǔn)備過冬，我立刻跑到家里拿出一小塊面包，撕了一點(diǎn)，放到螞蟻的面前。那只螞蟻跑到同伴那里，觸角碰碰觸角，說：“那里有一大塊面包，咱們把它抬到家里去吧！”“好！我們趕快去吧！”
它們倆“嘿呦嘿呦”地抬著面包，雖然在抬的過程中遇到了些小坎坷，但它們齊心協(xié)力，勇敢地過去了。
最終到家門口了，可是又遇到了個(gè)大問題：家門口太小了！面包根本塞不到家里去。于是它們又叫來了幾個(gè)同伴，一塊兒把家門口挖大。最終，“功夫不負(fù)有心蟻”，螞蟻們把面包安全地送回了家。
我真佩服螞蟻這種不怕困難、勇敢向前的精神！我們同學(xué)之間也要齊心協(xié)力，才能把事情做好！
觀察螞蟻小學(xué)作文9
今天,我下去小區(qū)花園里觀察螞蟻，我在那附近發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞。
螞蟻的身體像三粒“黑芝麻”，前面的和后面的差不多大，中間那粒很小，我還發(fā)現(xiàn)了螞蟻的觸角，像鉤子似的，六條腿彎彎的，又細(xì)又長(zhǎng)。我看見螞蟻在很焦急地尋找食物，為了便于觀察，我就在口袋里拿了一些餅干放在了螞蟻身邊，準(zhǔn)備給螞蟻吃。細(xì)心的我發(fā)現(xiàn)螞蟻并不是獨(dú)吞食物，而是用觸角叫“兄弟姐妹”過來搬東西，只見它的觸角朝著洞穴那邊輕輕動(dòng)了幾下。它的“兄弟姐妹”看到它發(fā)出的指令，就一個(gè)一個(gè)地緊接著趕來了。它們?yōu)榱税扬灨商饋恚霰M力氣，最后終于把餅干搬在了自己身上，一步一步地向前挪動(dòng)著。我悄悄地跟著它們身后。走了很久，它們終于走到了螞蟻洞。但我發(fā)現(xiàn)它們并不是直接把餅干搬進(jìn)洞里，而是先把餅干咬成一塊一塊的才慢慢搬進(jìn)洞里。
螞蟻互相幫助的優(yōu)點(diǎn)真值得我們學(xué)習(xí)，這真是“人心齊，泰山移”。觀察螞蟻真是一件有趣的事！
觀察螞蟻小學(xué)作文10
今日有一節(jié)科學(xué)課，課上，教師帶我們?nèi)ネ饷嬗^察螞蟻。我一走到外面，就感覺有螞蟻。我們來到一個(gè)螞蟻洞旁，把我準(zhǔn)備好的糖作為螞蟻的誘餌，放在旁邊。有可能螞蟻聞到了糖的香味，一只螞蟻?zhàn)叱鰜砹恕Ｊ睾蛟谖浵伓吹奈覀兛匆娨恢晃浵伋鰜砹恕Ｐ老踩艨瘛Ｎ覀儨?zhǔn)備的糖是化了的，所以螞蟻爬上去，一點(diǎn)一點(diǎn)咬著，再用力拉。我仔細(xì)地看著。這時(shí)候，螞蟻爬回洞里，我們掃興了：“螞蟻爬回洞里干什么”正在我們掃興時(shí)，那只螞蟻引著一大群螞蟻出來了。螞蟻的隊(duì)伍很整齊，一個(gè)一個(gè)地爬到上頭，慢慢地享受著它們的美餐。我們的糖上都是螞蟻，變成了一塊“螞蟻糖”，黑乎乎的，看上去很臟。過了一會(huì)兒，螞蟻用完了它們的美餐，又搬起糧食準(zhǔn)備過冬時(shí)吃。
下課了，我明白一個(gè)道理：只要進(jìn)取合作，就會(huì)把事做好。
觀察螞蟻小學(xué)作文11
有一天，我在我家的小區(qū)玩，玩著玩著，我就玩累了。我坐在路旁的座位上，看見了地上有一只十分小的螞蟻，小螞蟻就想把一個(gè)比它還要大的，也比它重的東西舉起來，我想：“這只螞蟻可真是自不量力，想舉起來這個(gè)東西，是不可能的事情”。
我想完之后就悠閑地唱起了歌，過了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了先前看到的那個(gè)東西不見了，我想：“這怎樣可能啊”！我望了一望，看了一看，發(fā)現(xiàn)了那只螞蟻已經(jīng)把那個(gè)東西給搬到了洞旁，我傻眼了，為什么一只小螞蟻有這么大的力量，不行，我必須要好好查一查這是怎樣回事。
我回家打開電腦上網(wǎng)查了一下，原先是因?yàn)椋浵伿谴笞匀坏拇罅κ浚B人和大象都比可是螞蟻，因?yàn)樗軌虬驯茸晕疫�要重四倍的東西舉起來，大自然可真奇妙，我以后要好好的觀察大自然，了解更多的知識(shí)。
觀察螞蟻小學(xué)作文12
今天早上，媽媽給我綁過頭，我開始打作文，一想沒什么可寫的，就去上個(gè)廁所，回來的一路上，看見了幾個(gè)螞蟻，順著他們一看。“啊!好多螞蟻啊!”我就想不如就寫《觀察螞蟻》吧。
黑乎乎的一群，好惡心，我也不知道為什么會(huì)有這么多的螞蟻，可能是昨天中午的飯菜粒吧。
看著這些螞蟻，讓我有一個(gè)想法，就是讓螞蟻和蝸牛比賽，跑得快，我想一定是螞蟻，因?yàn)槲浵伜軈柡Γ瑒e看它小，其實(shí)很厲害，而且生命力很頑強(qiáng)，踩都踩不死，捏就能捏死，不過還可以動(dòng)。
我想我應(yīng)該像螞蟻學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它的勇敢，它的頑強(qiáng)，它的堅(jiān)持不懈，不管遇到多大的食物，也要把它抬回家，而且螞蟻不會(huì)自己一個(gè)人獨(dú)吞，它會(huì)把大伙們都叫來，一起分享。
雖然有些人很討厭螞蟻，可也要從另一方面替螞蟻想一想，如果還是討厭，那就請(qǐng)看我這篇文章。
觀察螞蟻小學(xué)作文13
螞蟻是我們常見的小動(dòng)物，學(xué)校里、花壇邊、墻角邊都能找到它們的身影。
今日，我們班的同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里觀察螞蟻，帶上一些面包屑和白糖作為引誘螞蟻的食物。帶上放大鏡，能夠觀察螞蟻的身體。我們發(fā)現(xiàn)螞蟻身穿黑衣服，身子像個(gè)大冒號(hào)，頭頂上長(zhǎng)著一對(duì)像鼓槌一樣的觸角，一對(duì)眼睛又黑又亮，肚子兩旁長(zhǎng)著三對(duì)又細(xì)又長(zhǎng)的腳，十分討人喜愛。我們還發(fā)現(xiàn)用鐵的東西碰一下螞蟻的觸角，它就會(huì)把觸角豎起來。我們還明白螞蟻在行進(jìn)的過程中，會(huì)分泌一種“信息素”，這種“信息素”會(huì)引導(dǎo)后面的螞蟻?zhàn)呦嗤穆肪�。如果我們用手劃過螞蟻的“信息素”，后面的螞蟻就會(huì)失去方面感，到處亂爬，所以我們不要隨便干擾它們哦！它們還能搬動(dòng)比自我身體重很多倍的東西呢！
這次的觀察讓我更加深入地了解了螞蟻，它的本領(lǐng)可真大啊！
觀察螞蟻小學(xué)作文14
國(guó)慶節(jié)的一天，我去陽臺(tái)澆花，在花盆下發(fā)現(xiàn)了一群不速之客——螞蟻，我很好奇，便饒有興趣的觀察起來。
我看到螞蟻的身體是分為三個(gè)部分的：頭、腹部和尾巴。我想看他們是怎樣搬運(yùn)食物的，便拿來一小塊餅干，放在地上，看他們搬不搬。一開始沒有螞蟻來碰餅干。過了一會(huì)兒，一只棕色的小螞蟻用它的觸角碰了碰餅干，但馬上走了。那只棕色的小螞蟻一走，另一只黑色的小螞蟻就跑過來，嘗了一口，便回到了大部隊(duì)里。接著又有很多螞蟻用觸角碰這塊餅干。有一只螞蟻站在餅干上，把觸角往下一揮，所有螞蟻排成“一”字形，把觸角往上一揮，螞蟻們就開始搬運(yùn)這塊餅干。它們一只搬給一只，就像接力賽一樣。等餅干到了最后一只螞蟻的手上時(shí)，所有螞蟻都跑上來幫忙把餅干搬回家。在這過程中，我發(fā)現(xiàn)螞蟻?zhàn)鍪裁词虑槎紩?huì)跟大部隊(duì)說，從來都不私自行動(dòng)。
那天過后，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人的力量是弱小的，但是只要團(tuán)結(jié)起來，力量就會(huì)變大，團(tuán)結(jié)力量大！
觀察螞蟻小學(xué)作文15
在家里沒事干，院子里也沒東西可玩，我就開始觀察螞蟻。螞蟻體型異常小，每粒沙子，對(duì)于它們來說就是一座山。
螞蟻頭大身小，頭上有觸角。它們之間碰來碰去傳遞信息。一只螞蟻轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我想它必須餓了，便找來面包給它們。那一只小螞蟻搬不動(dòng)又找來了同伴，可那個(gè)面包太大了，我讓它們吃不了。小螞蟻很聰明，它們出動(dòng)了全部螞蟻在面包上一點(diǎn)一點(diǎn)啃掉，最終能夠搬動(dòng)了。
可是，它們洞口太小，進(jìn)不去。這下我高興了，它們吃也吃飽了。小螞蟻竟還有辦法，它們仗著人多，一人一口把面包咬碎了搬進(jìn)去。
我不服氣，找來了甜面醬。螞蟻愛吃甜的。往常，它們會(huì)吃掉甜面醬，可是它們吃飽了。螞蟻?zhàn)隽艘粋�(gè)我想不到的決定，螞蟻不搬了。我很高興贏了螞蟻。沒想到，第二天，螞蟻們召集了哥哥姐姐，一齊打開虎口把醬吃掉了。我認(rèn)輸了，沒想到小螞蟻們這么聰明。
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