小學作文：觀察螞蟻（通用110篇）
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學作文：觀察螞蟻，希望對大家有所幫助。
小學作文：觀察螞蟻 1
有一天中午，我和同學走棋子，突然看見有一大群螞蟻正忙著搬食物。我連忙停了下來看它們到地板到哪里去，我發現了原來有帶頭，很有秩序地爬行。忙個不停，相遇時，它們還要碰碰頭，擺擺觸須互相打個招呼呢!
一只很小的`螞蟻拖著一粒米飯，比它自己大得多的米飯，吃力地緩緩地挪動。可能是累了，它沒走多遠就放下米飯，回頭走了，我以為它不來搬了。過了一會，它叫了四五六個同伴，一起幫它搬到洞口。
洞口實在太小了，它自己爬了進去，食物卻怎么也搬不進去，急得團團轉。烏云布滿了天空，快要下雨了。怎么辦?不能再等了，我連忙拿來了工具，很小心地把洞口的土撥了開去，看來它們是想在大雨之前把食物搬到家里。然后我和同學為它們加油，終于完成了任務，小螞蟻頑強的精神卻深深地感動了我，以后在學習上我要像它們一樣，永不放棄。
小學作文：觀察螞蟻 2
動物是人類的好朋友。我今天就與一群有趣的小動發生了一件有趣的.事。
那天我正在陽臺上吃餅干。突然我看到了地上有一只小螞蟻，我伏下身去看“哎呀!”我叫起來是我的餅干掉了一小塊下去。這只小螞蟻好像非常的餓，像一匹餓狼般沖向食物，我不禁好奇地盯著它，盯了它好一會兒我心想：“這只小緊蟻是在干什么呀?還不搬走?難道是搬不動?我正想著。這只小螞蟻就叫上了它的伙伴。它們可真是一個”大軍團“啊!我開心極了，心喜又來了一群小伙伴。正在我高興時這些小伙伴卻急匆匆的搬著食物走了。我見它們那么急促地搬著食物回去了就想：”它們一定是餓了吧。我從餅干上掰了幾塊糖下來，果然不出我的所料螞蟻越來越多，陽臺上成了螞蟻的海洋。
直到媽媽叫我下樓吃飯時，我猛得一站向地上看去“天哪”我瞪大眼睛直視著地面叫到，“怎么全都是螞蟻!”這時奶奶突然走了上來，一邊催著我吃飯一邊向我走來。我急了拿起一旁的掃帚就向那個螞蟻“大軍”掃去，可螞蟻太小，它們可以從掃帚中的細縫鉆過去，所以奶奶走到了我身邊，我也沒掃掉多少。她剛走到陽臺第一眼看得不是我，而是滿地的螞蟻，她老人家的臉上明顯能看出驚訝，二話不說從我手上奪過掃帚迅速地向“大軍”掃去，不一會兒就把螞蟻們掃得一只不剩，奶奶拍拍我的頭說道：“記住以后不要在陽臺上吃東西了。”
這場“大軍”真是有意思，其實小動物們也能像朋友一樣和你嬉戲，只要你也對它們好，不傷害它們。
小學作文：觀察螞蟻 3
今天，老師布置了一篇作文，觀察蟲子。我正發愁寫什么呢，突然，一只小螞蟻闖進了我的視線，它東張西望地在找東西。我靈機一動，捉了一只蒼蠅，把它弄死，放在地上。
只見那只螞蟻爬到蒼蠅旁邊，停了一小會，它看著蒼蠅沒動靜了，便急匆匆的爬走了。我很奇怪：放著食物不吃，還扭頭就走?我正納悶，只見那只小螞蟻又回來了，不，是兩只、三只……哦，原來它回去叫它們的伙伴去了，一起來抬死蒼蠅。它們分工很明確：瘦小的螞蟻抬蒼蠅的頭，剩下大一點的抬后面，不過盡管這樣，它們還是抬不走。
一只螞蟻不甘心，它又跑回洞里，叫來了一只“大將軍”。這回，小螞蟻們又恢復了自信心，因為有了“大將軍”的到來，使它們的力量更大。只見它們好像一起喊著號子：“嘿!嘿!加油!加油!”慢慢地，它們走出了第一步、第二步……洞里有出來了一些螞蟻，分別站在洞口的'左邊和右邊，應該是給螞蟻族們找來美味大餐的螞蟻們開迎接儀式吧!
不久抬蒼蠅的螞蟻們終于一步一步走到了洞邊，它們馬上可以享受到無窮的美味。
螞蟻之所以能吃上美味，還不是因為有團隊精神，致使它們可以搬動比自己大幾倍的東西。我們人類，不就恰恰缺少這種精神嗎?
【篇四：觀察螞蟻】
聽說螞蟻喜歡吃甜食，不喜歡吃辣的。我想做個試驗。
我拿了兩小塊橡皮擦般大小的蛋糕，一塊蘸了辣醬，另一塊原味。我把兩種不同口味的蛋糕并列放到螞蟻洞穴邊上。沒過幾分鐘，一只出來游蕩的螞蟻先發現了辣蛋糕，它馬上爬過去，聞了聞就離開了，它又爬到原味蛋糕邊上，圍著蛋糕轉了兩圈，又用腿試探了一下蛋糕，馬上爬回洞穴，就一會兒，出來幾只螞蟻，又一會兒，出來了一群螞蟻，它們避開辣蛋糕，直奔原味蛋糕，把原味蛋糕團團圍住。
突然，我看見蛋糕上的螞蟻群散開了，它們排著隊伍往洞穴爬去。我仔細一看，原來螞蟻用觸角各自搬蛋糕回“家”。對它們來說，這塊蛋糕太大了，一次搬不動。當蛋糕剩下橡皮一半大小時，它們齊心協力，一起把剩下的半小塊蛋糕慢慢地搬回洞穴里。
那塊辣蛋糕還原模原樣地放在那里，我還在等。偶爾有一兩只螞蟻路過，聞了聞，都不感興趣。整整一個下午，辣蛋糕還好端端的。
我相信了螞蟻確實喜歡吃甜的，不喜歡吃辣的。
小學作文：觀察螞蟻 4
螞蟻是一種很常見的動物，所以我們作文班讓我們觀察走獨木橋、爬桿、走迷宮這幾種游戲。
首先，我把大頭兄弟放在一根牙簽上，螞蟻老是想逃跑;所以，我就在牙簽上放了一點點餅干粉，果然不出我所料，它竟然不跑了，好像在說：“小鬼頭，想騙我上當，我才不會上當呢!哈哈哈!”
接著，我又讓我的二蛋上來爬桿，他搓搓手好像在說：“小屁孩，爬桿可是我的強項，所以你能不能給我的名字改一改叫聰明蛋。”聰明蛋開始爬了，它以360度大旋轉開始爬，一次只用了十幾秒，看來我真的要把它名字改了，它又以360度大旋轉往下爬，這次，真的讓我大吃一驚，竟然只用了5秒半就爬下來了，讓我好生佩服它。
最后，我讓我的.得力干將，鐵頭來走迷宮，我把像皮泥捏成一條很細的線，再用力搓讓像皮泥再細一點。可是，意外發生了，我的鐵頭在瘋狂的亂跑，我只好先把鐵頭放回它的“家”里，繼續完成我的迷宮。做好了之后，我把鐵頭兒放在開始的地方，它扭扭頭、搓搓手，拔一拔腿，準備闖破世界紀錄，得意洋洋地說：“哎!小屁孩，你就不能來點新鮮的玩意兒?這個迷宮，大爺我都跑了幾萬次了，還讓我跑這個。”準備開始了，鐵頭做了最后的準備;一聲“開始”令下，鐵頭以不撞墻的情況下，以一分50秒的時間跑完。
啊!螞蟻實在是太好玩了，如果大家也有時間也可以玩一玩。
小學作文：觀察螞蟻 5
今天，陽光燦爛，老師布置了觀察小螞蟻的作業。放學了，我帶著香噴噴的米飯和放大鏡到獅山公園去觀察螞蟻。
到了公園，我在綠樹成陰的樹下，找來找去，看來是沒有螞蟻出來“散步”，只好用我的.秘密武器——米飯，我把一粒米飯放在地上，有幾只貪吃的螞蟻聞到了香味，順著飯的香味從螞蟻巢“飄”過來，我高興極了，說：“你們終于來了!”
我拿起放大鏡看了一下，一共有2只螞蟻，螞蟻的頭上長著觸角，和最短的頭絲一樣，它的腹部很小，不用放大鏡是看不到的，它有六條腿，種類很多，但是我們常見的是小黃家蟻，又叫法老蟻。它們碰了一對方的觸角，好像在說：“伙伴們，不出我所料，這里果然有食物。”說完，它們便開始搬米飯，兩只螞蟻腳踏著地，手撐著米飯，走路搖搖擺擺，好像很辛苦，呀!差點摔了個“六”腳朝天，它們碰了一下對方的觸角，就靠著氣味走回螞蟻巢，我猜它們有可能去搬“救兵”。
我猜的果然沒錯，不一會兒“救兵”來了，我又拿起放大鏡看了一下，這次我看得頭暈眼花，應該有上百只，看到那么多只。我給它們提高難度，又多放了一粒米飯，我把這件事當成小兒科，但是，對于它們弱小的體形來說，是比凳天還難，這些螞蟻排了一個整齊的隊伍，里面好像有一個指揮官在指揮它們搬米飯。它們同心協力，終于把兩座“大山”都搬回家了。
通過這次仔細地認真觀察，我明白了：我們要向螞蟻們學習，只要同心協力，無論什么困難都可以解決。
小學作文：觀察螞蟻 6
螞蟻是我們常見的小動物，校園里、花壇邊、墻角邊都能找到它們的身影。
今天，我們班的同學們在校園里觀察螞蟻，帶上一些面包屑和白糖作為引誘螞蟻的食物。帶上放大鏡，可以觀察螞蟻的身體。我們發現螞蟻身穿黑衣服，身子像個大冒號，頭頂上長著一對像鼓槌一樣的觸角，一對眼睛又黑又亮，肚子兩旁長著三對又細又長的腳，非常討人喜愛。我們還發現用鐵的東西碰一下螞蟻的'觸角，它就會把觸角豎起來。我們還知道螞蟻在行進的過程中，會分泌一種“信息素”，這種“信息素”會引導后面的螞蟻走相同的路線。如果我們用手劃過螞蟻的“信息素”，后面的螞蟻就會失去方面感，到處亂爬，所以我們不要隨便干擾它們哦!它們還能搬動比自己身體重很多倍的東西呢!
這次的觀察讓我更加深入地了解了螞蟻，它的本領可真大啊!
小學作文：觀察螞蟻 7
在家里沒事干，院子里也沒東西可玩，我就開始觀察螞蟻。
螞蟻體型特別小，每粒沙子，對于它們來說就是一座山。
螞蟻頭大身小，頭上有觸角。它們之間碰來碰去傳遞信息。
一只螞蟻轉來轉去，我想它一定餓了，便找來面包給它們。那一只小螞蟻搬不動又找來了同伴，可那個面包太大了，我讓它們吃不了。小螞蟻很聰明，它們出動了全部螞蟻在面包上一點一點啃掉，終于可以搬動了。
可是，它們洞口太小，進不去。這下我高興了，它們吃也吃飽了。小螞蟻竟還有辦法，它們仗著人多，一人一口把面包咬碎了搬進去。
我不服氣，找來了甜面醬。螞蟻愛吃甜的。往常，它們會吃掉甜面醬，可是它們吃飽了。螞蟻做了一個我想不到的決定，螞蟻不搬了。我很高興贏了螞蟻。沒想到，第二天，螞蟻們召集了哥哥姐姐，一起打開虎口把醬吃掉了。
我認輸了，沒想到小螞蟻們這么聰明。
小學作文：觀察螞蟻 8
10月6日 星期五 晴
我家旁邊的大樹下，有一個螞蟻洞，我一有空就去觀察螞蟻。
聽朋友說螞蟻搬食物特別有意思，我知道小螞蟻們很勤勞，從不會有一個人偷懶。但是有些食物是它們身體的幾倍，甚至十幾倍，那它們是怎樣運走的呢?這個問題讓我的好奇心越來越強烈，我趕緊去觀察了起來。
我拿著找到的面包迫不及待地把它捏碎放在螞蟻洞口。很快，就有一只螞蟻發現了面包屑，努力想把面包屑背在背上。可是一只螞蟻的.力量怎么能背起那么多的面包屑呢?幸好另一只螞蟻發現了它，但是過了一會兒它就走了。我以為它是放棄了，結果它帶來了一大群“螞蟻大軍”。螞蟻們爭先恐后地向面包屑爬去。它們在領頭蟻的指揮下，喊著響亮的口號，排著整齊的隊伍，把面包屑高高地舉在頭頂。一路上，不斷有新的螞蟻前來增援。螞蟻們齊心協力地搬著面包屑向洞口移去。
“眾人拾柴火焰高”，螞蟻們都知道做一件事要大家團結一心才能成功，那我們人類是不是更應該團結了呢?
小學作文：觀察螞蟻 9
一天，我在托管班大門口捉到了兩只個頭比較大的螞蟻，出于好奇，就觀察起它們來。
螞蟻的身體結構果然如科學課上學到的那樣，分為頭、胸、腹三部分。小螞蟻的頭的形狀像一個愛心，它的觸角不是長在頭部最頂端，而是長在嘴巴上面一些的地方。小螞蟻實在太小了，它的眼睛我完全看不到在哪里，嘴巴旁邊有兩個小東西，好像螳螂舉著的兩把大鐮刀。小螞蟻的胸小小的，上面長著三對細細的足。它的`腹部圓圓的，稍稍凸出一點，應該是吃飽了的緣故吧。
小螞蟻吃東西時很有趣，吃法和小魚有點相像，它先咬一小塊，再嚼下一點點；不同之處是小魚是先全部放入嘴巴里，再吐出來，而小螞蟻是先咬后嚼。
螞蟻是怎樣讓同伴知道自己找到了食物的呢？我去百度搜索了一下，呀！原來螞蟻行走時會分泌一種信息素，這樣同伴們就會沿著信息素找到那只螞蟻了。找到同類之后，螞蟻們就用觸角互相碰幾下，進行交流，大概是說找到食物了吧。然后，他們就齊心協力地把食物搬回去。
大自然里還有許多有趣的事情，只要我們細心觀察，多多去想，就會有新的發現。
小學作文：觀察螞蟻 10
螞蟻是隨處可見的動物，瘦小可憐，但是，是一個大型的全體。但是，你們有過要認真了解過螞蟻嗎？比如，他是如何進食？如何睡覺？
所以，我今天特別的觀察了螞蟻。
螞蟻是一個非常有趣的生物，他是通過留下氣味來辨別自己走的方向，如果你抹去了這個氣味，他就會無頭無腦，找不到方向，如果螞蟻的蟻后帶路時找不到方向，那所有螞蟻就會陷入“死亡漩渦”，一直留在原地轉圈，以為自己走了很久，其實根本待在原地沒有動。最后，會因為沒有水兒渴死，或食物短缺而餓死或者是長途跋涉而累死。
如果你抓一個螞蟻回來，站在自己的紙上，他會不斷地爬來爬去，這時候你可以在螞蟻所去的路上畫一條橫線，螞蟻以為自己會被阻擋，所以又換了另一條路線，你可以。在螞蟻所爬的'面積中畫一個正方形，也可以拿一個紙畫的迷宮出來，讓螞蟻走迷宮，這是一個非常有趣的實驗。大家可以去坐一坐這個實驗。
螞蟻也是一個自然的天氣預報專家，俗話說的好：螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。不能確定天氣預報的時候，可以看螞蟻喲！
螞蟻簡直太可愛了，我太喜歡了，所以請你以后愛護這些幼小可憐的小動物，它們也是有靈性的，有生命的，請善待他們。
小學作文：觀察螞蟻 11
在我家樓下的院子里，有一塊我的“小天地”，為什么說是“小天地”呢？因為那里有一群勤勞的小螞蟻。
螞蟻是眾所周知的大力士，既然被我遇到了它們，那就得好好觀察一番。
我故意抖下幾小塊手中的面包屑，一只巡邏的小螞蟻急忙跑回洞里，過了一會兒，它領著幾十只螞蟻來搬運食物了，翻過石墩時，注意力不集中，“大型隊伍”掉了下來，然后又重新往上爬，這讓我很佩服它們為了生活努力的樣子。
第二天傍晚，我繼續觀察它們。我看到的是一項大工程---搬家，它們先把隧道挖好，然后房間用隧道連接起來，最后就是造洞口。它們把多余的小土球一個個的滾到洞外面看上去像“小小土壘”。到了第三天，我扒開洞口的泥土，發現一只長著翅膀的'螞蟻旁邊還有幾條白毛毛蟲，這些原來是剛出生的嬰兒螞蟻。第四天，看到的是螞蟻吃東西，但這次不一樣，是它們現找蚯蚓現吃蚯蚓，我很驚訝，原來螞蟻的口味這么雜亂。
連續觀察螞蟻之后，我看到了它們的很多特點和品德：它們對待生活和工作盡職盡責而且任勞任怨，它們很注重團隊合作精神，它們關愛下一代……我覺得螞蟻之家中的每一位成員都是惹人喜愛的“黑色小精靈”！
小學作文：觀察螞蟻 12
今天，我又躺在公園其中的一棵大樹旁，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。 我的目光追隨著爬行的螞蟻，作了一次奇異的游歷。 空間在我的眼前擴大了，細密的草叢組成了茂盛的森林。一只螞蟻，一只強壯的螞蟻，迷失在這座森林里。我想它一定是遠處歸來的軍人吧！你看它雖然迷了路，仍不慌張，這多么像一名軍人的氣勢呀。它不斷地左沖右撞，終于走出一條路。
它們的村子撒布在森林邊緣的小丘上。這里，很多螞蟻村民，熙熙攘攘地往來。那只螞蟻，走進了村子。突然，村子里的螞蟻一起跳出來，一起歡呼來迎接遠歸者。它們意味深長地對視良久，然后一起歡躍地走回洞穴里去。
我的目光被一群舞蹈家所吸引，它們有十幾個吧，散聚在兩個舞臺上——這是兩個石頭，而且石頭周圍還有一群野花。螞蟻舞蹈家們全神貫注的`揮動著觸角，伴著優美的音韻，跳起了歡樂的舞蹈。這種舞蹈是只有螞蟻才能跳的出來的。
我還看見了許多許多······
我悠悠忽忽地漫游了一上午，直到驕陽烘烤著大地的時候，家人叫我回家吃午飯，我才把我的心靈換回來。我愿意牽著你的手，一起到螞蟻的村落里散散步。
小學作文：觀察螞蟻 13
今天，我帶了一塊蛋糕和一塊餅干去我家樓下觀察螞蟻。
我在樓下樹叢邊找了一塊空地，掰下一塊蛋糕放上，一會兒就見一只螞蟻來到空地上，慢慢地靠近了蛋糕，用它頭上的觸角和嘴碰了碰蛋糕，它沒有吃，好像要把蛋糕帶走。接下來，它用了許多辦法：推、扛、拉，就是沒能把蛋糕帶走，螞蟻自個兒跑了。我想螞蟻肯定是灰心了！可是，出乎我的意料，它竟然又回來了，還帶著一大群螞蟻，螞蟻們蜂擁而上，簇擁著把蛋糕很快地搬到洞里去了。
我把剩下的蛋糕和餅干全都放在地上，這下可熱鬧了，螞蟻們三五成群地搬著。許多螞蟻都搬不動餅干塊，它們就齊心協力地把硬硬的餅干分成幾份來搬，一只小螞蟻站在石頭上，擺動著兩只觸角好像在和我打招呼呢？
我把蛋糕從螞蟻的背上拿下來，放回原處，我想螞蟻肯定放棄了，可螞蟻卻又回到了原處，重新搬起食物來。
螞蟻的`決心是超人的，看到螞蟻這樣持之以恒，通力合作，我受到很大的啟發：在我們現在的學習和生活中，應該學習螞蟻的這種精神。
小學作文：觀察螞蟻 14
今天是爸爸的生日，我們一家決定去郊外吃蛋糕。到了郊外，那里空氣清新，陽光明媚，看來我們選對地方了。
吃完蛋糕，我無意中發現地上有一群螞蟻，正圍著我們剛掉的蛋糕渣。難道是蛋糕的香味把螞蟻吸引過來了？我倒要看看這些小螞蟻是怎么搬起比自己大很多倍地東西的。于是，我在一邊細心地觀察起來。
這塊蛋糕渣對于它們來說實在太大了，你看那么多螞蟻齊心協力去搬它，可它還是紋絲不動。但螞蟻們還是不放棄。這時，螞蟻們聚成一團，用觸角碰來碰去，好像在開會研究怎么才能把蛋糕搬回去呢？過了一會兒，我發現它們用嘴咬起蛋糕渣來，把蛋糕渣分成了很多的小塊，一只螞蟻舉著一小塊，高興的搬走了。螞蟻們排著整齊的隊伍，舉著蛋糕渣慢慢地向洞口爬去。這時，我仿佛聽到螞蟻的.吶喊聲："1，2，3，加油！1，2，3，加油！"我看見它們累地滿頭大汗，氣喘吁吁了，可它們還是不抱怨，依舊使出全身的力氣去搬。在它們堅持不懈的努力下，蛋糕渣終于被它們搬回了洞里。
螞蟻這種堅持不懈的精神難道不值得我們學習嗎？
小學作文：觀察螞蟻 15
今天，我給大家介紹一位大力士。他有著黑色的身子，一對觸角，六只足，他有著一種不屈不撓的精神，你們不妨猜猜他是誰呢？
這一周的星期天，我正和朋友們用泥巴做城堡，我忽然發現，不遠處有一座“金字塔”，我一看，便知那是一個螞蟻穴。我拿出了幾塊糖放在一邊，不一會兒，螞蟻們便派出了“偵察兵”。我一看，立刻又多放了一塊糖，這樣是不是就能吸引大部隊了呢？
不一會，從螞蟻洞中涌出一條“黑點兒”，他們那樣子真像一條在走路的`黑絲帶。他們的指揮官是一只大螞蟻，他不停地擺動著觸角，好像在說：“大家快來呀，有糖吃了！”他們興高采烈地把糖慢慢搬了進去。
這是多好的日記題材呀！我把放大鏡拿了出來，準備仔細觀察一下。可是等我拿來了放大鏡，過來一看，小螞蟻卻嚴正以待。原來他們看見了另一群昆蟲對手，以為對方要攻擊他們，便一起沖了過來，他們混戰在一起，最后，小螞蟻們勝利了。
螞蟻雖然微小，但他們面對困難的時候卻毫不屈服。這種精神是不是值得我們每一個人學習呢？
小學作文：觀察螞蟻 16
生活中有趣的事值得我們去發現，只要我們擁有一雙明亮的眼睛和一顆熱愛生活的心。
在我家的樓頂上有一個螞蟻洞，時不時就會出現一些螞蟻來尋找食物，相遇時，它們還要碰碰頭，擺擺觸須互相打個招呼呢?
以前我只聽說螞蟻知道什么時候小雨，耳聽為虛，眼見為實，昨天我聽了天氣預報，說今天小雨，我就借此機會一早就在樓頂上等，快到午時，一條黑黑的長龍般的“隊伍”出現在我的面前，我仔細的看著，發現一只只大螞蟻都扛著一粒粒大米，好像在說：“一二三，加油”!果不出所料，剛才還陽光明媚的天空一下子就布滿了烏云，這也證實了螞蟻是不容置疑的“測雨器”，正當我準備回家時，一只小螞蟻背著比它大得很多的'米粒路過我的腳下，能感覺它走得很艱難，顯然它已經沒有力氣了，但它沒有停歇，慢慢地向它的“新家”爬去。我被眼前的畫面感動了。
雖然它只是一只小小的螞蟻，但它那種頑強的精神感染了我，難道我們的學習不也應該這樣嗎?同樣在生活上我們也要學習螞蟻團結一致，堅持不懈的精神。
小學作文：觀察螞蟻 17
星期天，我在我家的樓下觀察了螞蟻運食。
在一個潮濕的墻角，我發現一只螞蟻正在拖一個“長長”的小骨頭，于是蹲下身仔細觀察起來。它長著大大的腦袋，上有兩條又細又長的觸角，細腰，大肚，六條腿前兩條短后兩條長。我問母親：“螞蟻會不會迷路？”“不會。”母親告訴我，“螞蟻爬行時就會留下氣味，通過嗅自己的'氣味螞蟻可輕易的返回洞中。”
我順著螞蟻前進的方向往上走，果然找到了一個小螞蟻洞。幾個螞蟻在周圍走來走去不知在干什么。我拿了一丁點饃渣放到螞蟻洞的不遠處。不一會，一只螞蟻就發現了，把饃渣往身上一背，向洞口挪去。我又拿了大一點的饃渣放到另一邊，另一只螞蟻發現了，用力推了推，饃渣紋絲不動，它只好走開了。半路它遇見另一只螞蟻相互碰了碰觸角就分開了，一會又碰另一只的……一會，成群結隊的螞蟻從洞里出來只奔饃渣。原來它們碰觸角是在交換信息啊！小小螞蟻也真夠聰明的。不一會成群的螞蟻有的推、有的抬、有的扛就把饃渣抬到了洞口。
觀察螞蟻運食真有趣！有機會還要再觀察一回。
小學作文：觀察螞蟻 18
每天，我最愛做的事就是觀察螞蟻了。
螞蟻最有特色就是那對觸角了。它的觸角很長，像孫悟空頭頂戴的一對雉雞翎一樣長。我發現當它的觸角被弄臟時，它會用足來弄干凈，真是有趣。
早上，我看見螞蟻們從夢中醒來，就開始了一天的勞作。它們用大顎把土挖下來，變成一條條通道，整日為此忙忙碌碌的真是勤勞！
中午，我把一小塊栗子肉放在螞蟻洞里，螞蟻們亂作一團：它們有的在泥土上“巡視”，有的鉆進這個房間，有的跑進那個通道。漸漸地，它們試著用顎咬這個“怪物”，發現美味極了，便呼喚來其它同伴，吃得津津有味。
晚上，我把一塊奶糖放在里螞蟻窩比較遠的地方。“探路兵”發現了，馬上回到螞蟻窩招呼伙伴們去了。不一會兒，“搬運工”出發了。看著整齊劃一的螞蟻隊伍，我想：它們是怎么做到的呢？原來，“探路蟻”在發現奶糖是留下了一種叫荷爾蒙的'化學物質，螞蟻們正按著探路蟻留下的荷爾蒙走呢。
謝謝你，螞蟻，你讓我懂得這么多科學知識。
我愛螞蟻，我愛它們美麗的洞穴，我愛它們團結的精神，但我最愛的還是它們的勤勞！
小學作文：觀察螞蟻 19
五一黃金周，出門旅游是理所當然的！而我就在學校、自己家、姥姥家、學校、自己家、姥姥家這三個地點“轉悠”。
一天，我無意間在廚房里看見一只紅螞蟻，它四處張望，樣子好像很無助。我想，反正我現在沒事，觀察一下螞蟻吧！我馬上把注意力放在這只小螞蟻的身上。只見它和另一只小螞蟻碰碰它們的角（觸角），我最早發現的螞蟻它好像有了目的地，大步向櫥柜走去，留在原地的螞蟻，好像很憂郁。不一會兒“螞蟻大部隊”來了！這個部隊有七、八只螞蟻組成。我看見它們好像在議論什么事情！我也好想聽聽。又過了一會兒，它們排成“一”字形，步伐整齊地走著。我小心翼翼地跟在后面，生怕驚動到它們。真慢！當個跟蹤員也不容易呀！由于是跟蹤螞蟻，我看見它們圍著我前天吃落下的餅干渣團團轉。我忽然想起平時不是見螞蟻就殺嗎？我毫不猶豫，馬上接了一小杯水，毫不留情的.把水倒下去，螞蟻們隨著水旋渦，不停地轉，它們緊緊地抱成一團。下面的螞蟻死了，上面的螞蟻還僥幸活著。我不知為什么這時心里忽然這么難受呢？
我想：連螞蟻們都可以這么友愛，我也要和同學們團結友愛，在同學困難的時候我可以伸出援助之手。
小學作文：觀察螞蟻 20
星期三，放學后，我回到家里，我看見地上有一群螞蟻。
我看見螞蟻有六只腳，還有一個腦袋。腦袋上面有兩只觸角，下面還有一個大大的肚子。它的全身都是黑黑的。
我發現螞蟻跟別人打招呼是用觸角碰一下別人。它用觸角碰一下別人的腦袋，別人腦袋里收到了信息，就會跟著那只螞蟻走，走到那只螞蟻要去的位置。如果我捉到他，他就會在你手上總是亂爬，弄得我非常癢，然后它就從你手上跳下來，又用觸角碰到別人的'頭，好像在說：“告訴別人，這里不安全，快離開。”如果它們發現了肉，會分泌一種“信息素”，這種“信息素”會引導后面的螞蟻走同樣的路線。我們用手把它們的隊伍分開，干擾它們的信息素，它們就會到處亂跑。如果發現一種很重的食品，它們就會用觸角引來一千一萬只的螞蟻。我們把食品壓下去的話，它們也會把它抬起來，因為它們會一個又一個的用觸角引來許許多多只螞蟻。我們不要以為螞蟻很小，撐不起我們，其實，它們會用觸角引來很多螞蟻。
媽媽回來了，我把這件觀察的事情告訴了她，媽媽說：“能夠細心觀察，真棒！”我也非常高興！
小學作文：觀察螞蟻 21
今天，我們語文老師布置一項作業：“同學們，這周你們要觀察一種小動物。”
我回到家里，想起了語文老師的話。自言自語地說：“我觀察什么小動物呢？”突然，我想到了一個好主意，不如我觀察螞蟻吧！我走到家門外，看見了螞蟻洞，旁邊有一只黑螞蟻，正在和另外一只螞蟻搶食物。我自言自語地說：“為什么另外一只螞蟻身子顏色有一些紅呢？”我問媽媽：“為什么那個螞蟻是紅色的呢？”媽媽說：“因為那只螞蟻是紅螞蟻。你小心一點。如果被那些紅螞蟻咬到了，那個地方會腫起來的。如果你用火燒螞蟻，螞蟻會迅速滾成一個圓球，最外面的一層是最年輕力壯的螞蟻，最里面一層的是蟻王和蟻后。”原來這就是螞蟻家族的自我犧牲精神啊！我決定要認真地觀察它們我悄悄地走回家，從家里拿出面包塊，扔在了螞蟻洞外面。不一會兒，有一支龐大的螞蟻隊伍出來運面包了。
它們踏著歡快的腳步，喊著有力的口號，我仿佛聽見了這些螞蟻在說：“加油，加油！”我一開始想抓一只螞蟻看看的.。它們運回面包的時候，齊心協力，沒一個偷懶的，我還真不忍心抓它們呢！
這就是我觀察的小動物——螞蟻。這次觀察經歷讓我知道了，只要你認真觀察，就能收獲到樂趣和知識。
小學作文：觀察螞蟻 22
一天，我在媽媽辦公室外面玩時，發現了一只大螞蟻。
大螞蟻有一雙圓溜溜的小眼睛，那對長長的觸角下，長著像螃蟹夾子一樣的嘴巴。它的體型只有兩顆黃豆那么大，全身烏黑烏黑的，像一顆燒焦的黃豆。
突然，我想起以前的一個疑問：“螞蟻會游泳嗎?”帶著這個疑問，我開始做實驗。我先找來一個空盒子，裝滿水，然后把大螞蟻放進去。50分鐘后，我再次來到盒子處觀察它。大螞蟻雖然仍舊浮在水面上，但是，它的狀態顯得并不是很悠閑，而像是在做垂死的`掙扎。我把一根牙簽放在大螞蟻的身旁，他馬上像見到了救命稻草一樣地緊緊抓住牙簽不放。然后，我使勁地擺動牙簽，讓它不能很舒服地抓住牙簽，看它會不會主動離開牙簽，游到別的地方去。結果，它并沒有主動松開牙簽，還是想緊緊地抓住牙簽，后來被我搖得實在堅持不住了，才不得不松開，于是又被水浮在水面上繼續掙扎。為了證實，螞蟻到底會不會游泳，我又用死螞蟻做了一次實驗。我把一只死螞蟻放在水里，結果，它照樣被水浮在了水面上。
我想，大螞蟻之所以浮在水面上，并不是它會游泳，而是它的重量較輕，是水的浮力使它浮在了水面上，這就是我通過實驗得出的螞蟻的奧秘。
小學作文：觀察螞蟻 23
昨天下午，我在樓前捉了幾只螞蟻，想看看它們吃食和打斗時的情景。
我先把它們放入一個小盒里，再在盒里放一點兒面包渣，便觀察了起來。沒過一會兒，它們先派了一只小螞蟻上前來打探情況。只見這只小螞蟻悄悄地、慢慢地往前爬著，還不時地往兩邊看看，一見沒人，就快速地跑到面包渣前，用它那鋒利的尖牙使勁地咬了那塊面包渣一口，然后就揮動它的.前肢，好像在向它的同伴招手，說：“快來，快來，這東西很好吃！”別的螞蟻一看，一擁而上，你爭我搶，一只大螞蟻用它的大牙咬下了一大塊，拖到一邊獨享去了，生怕別人和它搶。
吃飽了，它們開始打斗了。先是一只小螞蟻趴在盒子壁上玩耍，這時來了一只大螞蟻，它先用前肢挑釁，那只小螞蟻沒有理它。后來，它又用它那又大又尖的牙齒用力地咬了小螞蟻一下，小螞蟻終于被激怒了，向大螞蟻沖了過去用力地咬了它一口，大螞蟻也不示弱，又反咬了一口，它倆越打越兇，越打越來勁，幾個回合過去了，還是沒有分出勝負。過了很久，它們都筋疲力盡了，才休戰。
螞蟻吃食和打斗的情形可真有趣，今天我可真是大開眼界！
小學作文：觀察螞蟻 24
星期天，珍珍去公園玩。玩了一會兒，她覺得有點兒餓了，于是她去旁邊的面包店里買了一個香甜的面包，坐在臺階上美美地吃了起來。
正當她美美地吃著面包時，珍珍發現從臺階縫里鉆出來一只小螞蟻。原來珍珍吃面包時，面包屑灑在了地上，這只小螞蟻聞到了食物的味道出來尋食來了。只見它爬到面包屑前，用觸角碰了碰其中一塊，又圍著它轉了一圈，然后又鉆進洞里面去了。珍珍奇怪極了：為什么它不把面包屑搬進洞里去呢？它鉆進洞干嗎去呢？于是，珍珍蹲在臺階上，準備看個究竟。
不一會兒，成群結隊的螞蟻爬了出來，來到臺階上，他們互相碰著觸角，似乎是在慶祝，又似乎在交談著什么。然后珍珍就看到他們三五成群地將地上的`面包屑抬了起來，珍珍吃了一驚：有些面包屑比他們的身體還大，他們居然輕而易舉地將它抬了起來，而且整個隊伍非常有序，一點兒都不慌亂，螞蟻們是訓練過的嗎？
回到家后，珍珍有很多地方覺得不明白，她上網差了螞蟻的很多資料才恍然大悟：原來，螞蟻是靠互相觸碰觸角來打招呼、傳播信息的，他們從洞里出來時互相碰觸角應該是在分配任務吧！另外，螞蟻能搬起比自身重50倍的東西，它們是名符其實的“大力士”呢！
小學作文：觀察螞蟻 25
星期五下午，天氣非常悶熱。我一個人蹲在樓下的草坪旁，突然看見一群黑黑的小東西，整齊地向一個洞口爬去，啊！原來是螞蟻回家了。我捉了幾只拿回家，放在白色的瓷盤里，細心地觀察。
這幾只小螞蟻全身黑黑的，身體小小的。它由頭、胸、腹三部分組成，它的頭部長有兩條觸角，經常輕輕地來回擺動。頭和腹都是圓圓的、鼓鼓的`，像兩粒小小的黑芝麻。每只螞蟻的胸部兩邊都對稱地長著細長的三條腿，所以它走起路來很快。
我找來一塊較大的面包，揉成屑撒在盤子里，這時有一只螞蟻立刻發現了，在食物周圍不停地轉悠，還用觸角不停地觸碰食物。試探了幾次以后，在它認為絕對安全，可以放心食用時，便大膽地爬到了食物上面。這時另外幾只螞蟻也趕來了，一起爬到了面包屑上。我用手輕輕地按住面包屑，本以為它們弄不動了就會放棄，小螞蟻們不但沒放棄，反而一起用嘴使勁咬。不一會兒，面包終于被咬成了更小的粉末，這時它們便一起盡情享用著美食。
通過這次觀察，我覺得小螞蟻是勤勞的、講團結的“小生靈”，它們遇到困難絕不退縮，善于用集體的力量解決問題。這種善于合作、有福同享的精神境界很值得我們學習。
小學作文：觀察螞蟻 26
我發現我們家園里的高墻下，有一個螞蟻洞，我經常跑去觀察它們的行動。
螞蟻雖小可它們團結起來，能搬動比自己身體大幾倍的食物。螞蟻是一種非常小的昆蟲，頭部有一對觸角，這是留著傳遞信息用的。當一只螞蟻發現他們眼里非常巨大的食物時，它搬不動，于是它便使用觸角碰同伴的觸角，向同伴打招呼。這樣，一只螞蟻告訴第二只螞蟻，第二只螞蟻再告訴另一只螞蟻……就著樣，所有的`螞蟻都知道了，他們齊心協力把食物搬回家。
螞蟻有著遇到難事從不放棄的品格。有一次，我拿一小塊面包放在離螞蟻洞不遠的地方。過了一會兒，有一只螞蟻發現了它，它圍著看了一會兒，便走過去用觸角碰了碰另一只螞蟻的觸角，那只螞蟻馬上明白了一切。然后，那只螞蟻又到別的地方去做“宣傳”了。不一會兒，從洞里出來了幾十只螞蟻。眼看著它們就要把面包搬走了，我淘氣地把面包放回原位，以為螞蟻會放棄，但是，它們卻從頭搬起。我被它們的這種精神感動了。
螞蟻還能準確地預測天氣，它體內的蟻醛是治療人類多種疾病的良藥。
小學作文：觀察螞蟻 27
我家養了四只螞蟻，我分別給它們取了名字：小明、雷神、閃電、吃貨。
其中有趣的名字是閃電和吃貨。為什么呢？因為閃電跑得很快，吃貨總是在我放食物的時候就以迅雷不及掩耳之勢去搶食物，而又很快地吃掉了，然后他才急急忙忙地回去用觸角碰別人的觸角，好像在說：“這里有吃的，快來搬呀！”我知道那叫交流。它們的頭上都長了一對觸角，胸上長了三對腳，渾身黑色，像穿著盔甲一樣。其中有一只塊頭很大，我知道那叫蟻后。蟻后的身長1厘米，比普通的螞蟻長了5毫米。自從住進我的`“城堡”之后，我每天都要觀察一下它們。
第二天，我發現螞蟻挖了長約4厘米寬約2厘米的洞；第三天，我發現它們又挖了長約5厘米的通道……每當我看它們的時候，它們不挖洞。可是我發現天亮的時候它們又挖了一條洞，應該是我睡覺時候挖的洞，它們真是又勤勞又害羞啊！而且一個晚上挖了7厘米的洞，肯定是大家齊心協力的結果。
我喜歡我的螞蟻！我要學習它們齊心協力的精神！
小學作文：觀察螞蟻 28
別以為人才會說話，大自然也有語言。這語言到處都有，睜開眼就能看到。今天，我就來舉個例子：“如何讓螞蟻群為你跳一支舞蹈。”
這是我上二年級時發現的。那是一個烈日炎炎的下午，我正和我的好朋友一起在學校的.花園里玩耍。玩著，玩著，我突然發現一個同學在花壇邊撒了些東西，一大群螞蟻便整整齊齊地來到那個同學的旁邊，并且排成了一個“8”的形狀，那對于一個二年級的小毛孩兒來說，簡直太神奇了！
出于好奇，我便走進看了看，并且問了問那個同學，他是怎么做到的。
經過同學一番詳細的講解，我終于知道為什么螞蟻會聽他的話了，原來他把螞蟻最喜歡的食物——蜂糖擺成自己喜歡的形狀，再把螞蟻群引到有蜂糖的地方就可以啦！
我聽了之后，不禁贊嘆：“大自然真神奇啊！”
從那以后，我對自然界的事物產生了濃厚的興趣。跟爸爸媽媽到郊外游玩，我學會了根據太陽的位置來辨別方向；通過觀察天空中云朵的形狀和顏色，我學會了判斷天氣；回到鄉下爺爺家，聽到公雞啼鳴，我知道：天要亮啦！
大自然里還有很多神奇之處等待著我們去發現。如果你細心地觀察，就會發現大自然無窮無盡的奧秘。
小學作文：觀察螞蟻 29
我喜歡螞蟻，不僅喜歡他們勤勞、樸實的性格，更敬佩它們在危難時互相幫助。勇往直前的精神
今天，我看見有幾只螞蟻在廚房的墻壁上匆匆地走著，我一時興起，飛快地跑去大廳用茶杯倒了一些水，朝它們倒去，它們受了驚，到處逃跑。它們張開比針還細的小腿，拼命往干的地方跑，可是已經太晚了，豆大的水珠像膠水似的粘住了它們，使它們寸步難移。就在這緊張的時候，它們圍成一團手拉著手，努力沖出重圍。到了最后，它們終于戰勝了困難，疲憊不堪地躺在一邊，好似在互相慶幸著、高興著。不一會兒，它們又排著長隊匆匆地往前走。
我順著它們的行動方向觀察，只見它們抬著蠶豆一般大的'面包屑向家門口移動，我靈機一動，把面包屑搬到另一處地方，以為它們找不到會放棄，可出乎意料的是它們很快也找到了那個地方，毫不猶豫的繼續搬起面包屑來。它們終于得到了屬于自己的美餐。
我看著這群螞蟻，感嘆著，慚愧著。我想：米粒大的螞蟻有時候比人還要堅強、勤勞。
小學作文：觀察螞蟻 30
今天，我在學校觀察螞蟻。
我在音樂室旁邊的墻角下看見一群螞蟻正忙碌地走來走去。我發現其中一只小小的螞蟻頭上有一個白色的、細小的東西，我再認認真真地看，發現那細小的東西是一塊美味的蛋糕。我奇怪地想，螞蟻是怎么找到這塊美味的蛋糕呢？為了尋找答案，我決定跟著螞蟻，跟呀跟呀，果然找到了那塊蛋糕。我覺得螞蟻真聰明啊！因為它能找到那么美味的'蛋糕。我在看螞蟻搬東西的時候，突然，我看到一只螞蟻比其它螞蟻還要大，我想那應該是螞蟻王吧！我還看見一只螞蟻在螞蟻王的前面，動動自己的觸角，好像在跳舞。螞蟻王連忙揮揮手，好像在指揮螞蟻趕快搬糧食。我看見螞蟻有的在搬米，有的在搬面包，還有的在搬蛋糕。突然，螞蟻王又動動觸角，好像在說：“大家辛苦了，現在我們休息一下吧！”它們休息完后，有一只螞蟻就動來動去，好像在唱歌。其它螞蟻也動動觸角，好像在鼓掌。
今天，我終于看到了螞蟻王，看到了螞蟻怎樣去找食物。我覺得，螞蟻是一種勤勞的小動物！
小學作文：觀察螞蟻 31
星期二中午，我、王雨瑤、宋繹如來到包干區打掃衛生。
我正在花壇里撿垃圾，宋繹如突然大叫：“啊！快來看呀！”
我和王雨瑤聞聲趕去。“怎么回事。什么東西啊！哪，在哪？”我和王雨瑤異口同聲地問道。“在在在……那里。”我和王雨瑤發現有一只超大的螞蟻。“螞蟻王！”我大聲叫到。“快，快，把它弄死，帶回去給黃老師看。”宋繹如催著。“別急嗎！我們先觀察一會兒再弄死它。”
螞蟻王爬行速度比一般螞蟻快得多，我心想：螞蟻王比一般螞蟻大得多也重得多，怎么會爬得這么快呢？我一直想著這個問題“我們把它翻過來，看它怎么翻回來。”我對宋繹如和王雨瑤說。螞蟻王機靈地翻了過來。“好厲害啊！”我不禁贊嘆道。“咦？普通的'螞蟻怕水，那螞蟻王怕水嗎？”試試再說。我們拿來水澆它，哇，它一點也沒有事！螞蟻王就是螞蟻王，身體真是驚人的強壯呀！那螞蟻王到底聰明不聰明呢！我隨手拿了片葉子，想讓螞蟻王爬上去。螞蟻王夠機靈的，居然沒爬上去。這招都沒上當，佩服！
觀察螞蟻王真有趣啊！我很喜歡螞蟻王。
小學作文：觀察螞蟻 32
今天，我和小伙伴們在小區里玩。突然，我們發現了一群黑色的東西，我們仔細一看。哦！原來是一群螞蟻呀！螞蟻渾身穿著黑衣服，長著圓圓的腦袋，兩根細長的觸角，這對觸角像天線一樣，還有一雙像黑珍珠似的眼睛，有時候還會露出一排牙齒。別看這些不起眼的小螞蟻，它們團結起來可是有著巨大的力量。
今天，我拿了一塊餅干放在螞蟻的洞門口，不一會兒，有兩只小螞蟻出來了，有一只試圖想把餅干搬回去，而另一只螞蟻則是原路返回，回去搬救兵了。這只小螞蟻在路上看見有同伴，就用觸角傳遞信息，不一會兒，螞蟻大軍就全軍出擊了。
這塊餅干對于螞蟻來說可是一道美味佳肴啊！可是這美味佳肴它們要怎樣才能搬回去呢？別著急，它們有的是辦法。
螞蟻大軍左思右想，怎樣才能搬動這塊餅干呢？突然，螞蟻大軍的.指揮官動了動觸角，仿佛在說：同志們，我有辦法了！忽然，螞蟻大軍齊心協力，有的在前面拉，有的在后面推，螞蟻們眾志成城，終于將那塊餅干搬回家了。
自從我看見了這群螞蟻后，我深深地感受到只要團結一心，什么事都可以完成！
小學作文：觀察螞蟻 33
今天上午，我在寫數學和科學的暑假作業本。里面有一道科學題是觀察小螞蟻，看小螞蟻喜歡吃甜的，米飯，還是死昆蟲。中午我吃完飯，纏著媽媽要糖和米飯，媽媽問我：“你要這些東西干什么，”我說：“有一道科學題是觀察小螞蟻看小螞蟻喜歡吃甜的，米飯還是死昆蟲。”媽媽給了我一些米飯和白糖，還幫我打了一只蒼蠅。
我興高采烈的跑到樓下，在墻腳邊發現了一只小螞蟻，我小心翼翼的食物放在它的旁邊，小螞蟻看見了，急急忙忙的爬了過去，先看了看米飯，再看了看白糖，最后看見了蒼蠅，它迫不及待的爬過去咬著蒼蠅的翅膀又拉又推，蒼蠅還是紋絲不動。然后它回到家里叫來了它的爸爸媽媽，還有許許多多的小螞蟻。
大螞蟻咬著蒼蠅的頭在前面拉，小螞蟻有的.咬著蒼蠅的翅膀在拉，有的咬著蒼蠅的腹部在拖，還有的在后面用力推，終于把蒼蠅搬回了家。我觀察完小螞蟻后，我終于知道小螞蟻最喜歡吃死昆蟲。它們齊心協力互相幫助的精神深深的感動了我。我覺得我們同學之間也應該像小螞蟻一樣互相幫助團結友愛。
小學作文：觀察螞蟻 34
記得有一次，我和爸爸去公園玩，在我無意間發現了幾只螞蟻在爬行。
“爸爸，這里有好多螞蟻 ”，我驚奇地說，“要不，爸爸我觀察下螞蟻。您能棒我找只蒼蠅來么？”“好嘞！”爸爸去打來一只蒼蠅，用細樹枝把蒼蠅穿起來，然后把蒼蠅放在螞蟻的地方，再把穿好的蒼蠅的樹枝用石頭壓起來。不一會兒一只螞蟻“監察兵”來了，它先用鼻子聞了聞，又用觸角動了動，然后，繞著蒼蠅轉了幾圈，有拉拉蒼蠅，可是拉不到，它就鉆回洞了。
以為它灰溜溜地走了，可是剛過一會兒，又上來一只小螞蟻，不，是兩只，三只……
一大群螞蟻爬上來了，它們拉的啦，抬的`抬，可還抬不起，因為蒼蠅被爸爸用石頭壓住了。馬上，一只螞蟻又回去搬救兵了。這次，他叫來的是“大頭將軍”。這是“將軍”比其他的螞蟻大2倍，樣子很威武。
于是，大螞蟻，小螞蟻都來幫忙了！
通過大家的努力終于搬回了家。
欲說：“人心齊，泰山千多；人心散，搬米難。”在無意間的發生中我通過了對螞蟻勞動過程觀察。
團結互助的精神和堅持不拔的毅力，值得大家好好學習！
小學作文：觀察螞蟻 35
今天上午，我和媽媽去鳥巢玩。
我們看見了一個蟻穴，我立刻有了一個好主意。我把手中的面包揪下來一點給螞蟻們，螞蟻們一看見面包，就立刻全都跑過去運面包。螞蟻們先把面包分成一小塊一小塊，然后再把面包運回去。螞蟻們很高興，因為它們有了足夠的食物，面包們也很高興，因為它們能被螞蟻們帶著自由的參觀蟻穴，螞蟻就像面包的小導游，帶著面包在蟻穴里游覽。
運面包的時候，螞蟻們就從四面八方涌上來，螞蟻們有的'在前面拉，也有的在后面推。它們團結起來，力量真是大！有幾只小螞蟻爬到我的鞋子上，因為我今天穿的是洞洞鞋，所以螞蟻們在里面玩起了捉迷藏的游戲。大家知道嗎？世界上有飛魚，也有飛蟻哦！一只小飛蟻飛到我的耳朵上，我說：你好啊，小飛蟻！沒想到它竟然飛到我面前，向我點點頭，好像在說：你好啊，小朋友！我沒有想到原來與動物交朋友這么簡單啊！
臨走前，我把剩下的面包渣倒給了螞蟻們。螞蟻們想：這些可足夠我們吃一年的了！它們又想：今天是我們的節日！于是，螞蟻們走進洞穴，準備歡聚一堂。
小學作文：觀察螞蟻 36
我聽史邁爾曾經說：“對微小事物的仔細觀察，就是事業，藝術，科學以及生命各方面成功的秘訣。”可我一直不知道這句話是什么意思。
一天，我去鄉下玩，突然看見有一只螞蟻從一個石柱上掉下來，我上前一看，那只螞蟻竟然毫無損傷，很快從地上爬起來逃走了。我想那只小螞蟻從石柱上掉下來怎么可能不死呢？即使是人，哪怕是有東西墊在地上，也會受傷或死亡的。
我跑回家把疑惑告訴媽媽，媽媽回答我說：“實踐出真知，你不試一試怎么知道呢？”
我聽了媽媽的話，拿起放大鏡觀察螞蟻。我看見螞蟻有六只腳，沒什么特別的'。隨后，我又輕輕地捉了一只螞蟻往地上一扔，我發現螞蟻在空中時，它的六只腳全部張開，就像一把降落傘。大概這樣可以增加阻力，等他快落到地面時才會把腳收起來。
這時我終于知道了，因為螞蟻的重力小于空氣的阻力，相當于空氣把螞蟻吹的飄起來了。所以螞蟻才不會摔死。
我也明白史邁爾的話，有疑問的時候就要觀察，觀察，再觀察，一定會有所發現的。
小學作文：觀察螞蟻 37
螞蟻是大家都很熟悉的一種昆蟲了，它們也是昆蟲界最勤勞的昆蟲了。
它們外形也很特別，工蟻體形較小，是螞蟻中最小的。兵蟻體形比較大，頭上有一對大顎，是保護家園的`士兵。雄蟻是和蟻后結伴的。蟻后，體形大，長著一對翅膀。
螞蟻們維持著生態平衡，也很團結，它們把從洞里挖出來的土堆到上面，真像一個小小的堡壘。
有一次，我拿了一塊玉米餅，放到陽臺上，不一會兒，這些機靈鬼就爬了出來，我看到出來的大部分是工蟻，也有一些兵蟻，兵蟻應該是出來保護工蟻的吧。我看見許多工蟻用它們的大顎夾起食物，然后返回，我發現有些兵蟻也在搬食物呢。
我知道螞蟻不會游泳，所以我用水把螞蟻的道路切斷，這些小東西呆頭呆腦的在“河邊”亂竄，我不知道這些小不點為什么不繞道走呢？哦，原來它們后尾能分泌一種物質，它們回去的時候就問著這個味道前進，所以，我的水沖掉了這層物質，它們自然就找不到家了。
我喜歡螞蟻，它們有時候機靈，但有時候顯得呆頭呆腦，這就是螞蟻，一種勤勞的昆蟲。
小學作文：觀察螞蟻 38
今天下午，我和尹子恂一起去學校對面的小花園里去放小雞，春天到了大樹、小草都被春姑娘染成了綠色。三只胖嘟嘟、渾身都是嫩黃色的小雞在綠草中穿梭，可愛極了！
看著可愛的小雞，正在啄食，我心想：人們不是都說小雞吃蟲子嗎，那我們逮蟲子給他們吃吧。說干就干，我和尹子恂便仔仔細細的'趴在地上找起蟲子來。不一會我找到了一只螞蟻。太好了終于找到一只蟲子了！我捏著螞蟻像小雞所在的地方進發。哎呀，不好了由于我拿的太松了，螞蟻從一米多高的地方落下去了。完了，這下螞蟻肯定是要摔死了，可是落到地上的螞蟻停了一會又向前爬走了。這是為什么呢？
回到家，我上網查了一下，原來物體在空氣中運動時會受到空氣的阻力，其阻力的大小與物體和空氣接觸的表面積大小有關。越小的物體其表面積大小和重力大小的比值越大，即阻力越容易和重力相平衡，從而不致于下降的速度越來越大，也就是說微小的物體可以在空氣中以很小的速度下落，因為螞蟻落地時速度很小，所以不致于摔死。想不到，自然界的種種現象都有它的道理呀！
小學作文：觀察螞蟻 39
今天我發現樓洞右側不遠處有一個小渠，小渠的盡頭有一個螞蟻窩。我便沉浸在聯想之中……
在我眼前，空間仿佛變大了——小渠變成了一條小溪。一只螞蟻，出來四處找吃的做食物吃，他一定是一名配料師。突然，他眼前一亮——面包渣！他上前抱了抱、推了推，搖搖頭，不行，他又轉回洞穴，叫了幾只工蟻來一起搬運走，今晚又有食物咯！我仿佛嗅到了這美妙的香氣，我多么想參加這飯會啊，可是我怕打擾這些可愛的小生靈的生活。
螞蟻的生活也很有規律，它們自己干著自己的事情：小螞蟻們在學校上學，老師在教課，它們師生都那么認真，那么全神貫注。在小螞蟻上學時，它們的`家長在工作、上班。叮鈴鈴……放學鈴響了，小螞蟻們都回家了，到了家小螞蟻向父母回報一天學的什么，父母也許會批評它們，也許會表揚它們。一只看上去非常得意的小螞蟻，我想它一定是考了好成績吧。
一只螞蟻強盜兇神惡煞的攔住一只螞蟻居民，正好螞蟻警察路過，把螞蟻強盜抓住了，我想螞蟻警察一定很高興，因為它為人民做了一件好事。
天漸漸黑了起來，直到媽媽叫我回家吃飯我才醒來。啊，我愿牽著你的手，在這螞蟻世界里，和你一起散散步……
小學作文：觀察螞蟻 40
這周老師布置了一份作業，就是讓我們每一個人觀察螞蟻，寫一篇關于螞蟻的作文。
中午在家里面吃完飯后，我就和我的小朋友一起去小區里面玩，我們玩著玩著，突然有人看到了地方有一堆黑的東西，我們以為是垃圾，可是我們探身仔細一看，卻是一堆螞蟻，這讓我們很是好奇，我們剛想回頭繼續我們自己的游戲，突然有一個朋友想到老師說的寫一篇關于螞蟻的文章，這時候的我們才恍然大悟，這有可能就是賜給我們的，讓我們去好好的觀察螞蟻。我們仔細的看著它們，它們跑過來跑過去，就好像在搬家一樣，每一只都在忙碌著，不一會的.功夫，天空中好像下起來小雨，我們都要回家了，可是地上的螞蟻好像沒有要躲雨的意思，其實大部分的都已經回去了，地上只剩下兩只，仔細看著，好似它們兩個在談戀愛一樣，你看我一眼，我看你一眼，對方好似都害羞，兩只螞蟻在地方轉圈，好像今天就要把對方拿下一樣，你一步我一步，慢慢的越走越近，最后兩只直接一起回了家，這真是奇妙的一天。
當我寫完之后，交上去，老師和同學們都不相信，不管怎么樣，這都是我親眼所見，螞蟻的戀愛。
小學作文：觀察螞蟻 41
螞蟻，這個“小不點”也許不太引人注意，但對于一個喜愛螞蟻的人來說，螞蟻的一舉一動都會牽動著自己的心。
有一天，在上學路上，我看見一個螞蟻窩，螞蟻并排成行，井井有條，不知道它們這是要去做什么。這時，我搞了個惡作劇：“我向螞蟻洞里倒了一點水，并用土填平。”心想：“哈哈，你們出不來了吧！”第二天，我再次來到這里，然而，我所見到的與我心中所想的截然相反。螞蟻窩旁堆了一層新土，我再次把螞蟻窩堵上，還往土堆上踩了幾腳。不由自主地想：“看你這回還怎么出來，哈哈哈……”
等我再次返回來的時候，結果還是在我的意料之外，螞蟻窩又被打通了。我很不甘心地再填了一次，這次我還多堆了好幾層土。想著：“這回你們可沒有耐心了吧！還不屈服于我！”，但結果還是一樣的。
螞蟻們的這種不屈服于強勢力和堅持不懈的精神深深地打動了我，慢慢的.，我對螞蟻的那份特殊的感情油然而生。
有一次我抓到了一只又肥又大的蟲子，我就拿去慰勞我的螞蟻，我把蟲子放到螞蟻窩前，螞蟻浩浩蕩蕩地向蟲子進發，并把輕而易舉地把蟲子抬進了螞蟻窩。
我佩服螞蟻不屈不撓和堅持不懈的精神和強烈的團隊意識。
小學作文：觀察螞蟻 42
昨天，媽媽給我訂購的螞蟻工坊終于等到了，里面有一個高１２。７厘米，長１８厘米的螞蟻工坊、一個放大鏡、一張說明書和一個螞蟻試管。我們按照說明書的`方法在螞蟻工坊里叉出幾個小洞，再將捕捉來的３０只日本弓背蟻放進螞蟻工坊里，讓后用橡膠蓋將洞口蓋好，就大功告成了。
接著，就該觀察螞蟻了。我們觀察到，日本弓背蟻的個頭不小，其中還有兩只比別的弓背蟻大兩倍的弓背蟻呢。弓背蟻還有一個明顯特征，那就是弓著背，所以叫弓背蟻。突然，我想到，這些弓背蟻怎么不工作呀？于是，我便使勁搖著螞蟻工坊，好讓螞蟻擴散開來，趕快工作，可弓背蟻還是賴洋洋待在螞蟻工坊里，我馬上翻開說明書，原來，螞蟻需要一個適應環境的過程，時間是２４小時到７２小時之間。所以我決定再過兩個小時看看螞蟻在干什么。
兩個小時之后，我去看了螞蟻工坊，沒想到有一只弓背蟻居然開工了。這段時間只不過是２４小時的十二分之一，七十二小時的三十六分之一呀，看來這只弓背蟻比其他弓背蟻的適應能力強一些。到現在，這只小螞蟻已經靠自己為３０只螞蟻挖出了兩條通道，真是只勤勞的弓背蟻呀……
小學作文：觀察螞蟻 43
星期天，我像平常一樣早早地下了樓，準備找小伙伴們玩耍。到了樓下，一縷刺眼的陽光透過我的視線，我心想：不錯，是一個“玩”的好日子！我邊走邊哼著歌，不一會兒，就到了小區花園，我被一群螞蟻吸引住了。
于是，我返回家里拿了一支膠水和一把椅子，去樓下找了一塊磚，一次神奇的發現就要開始了！
我把一塊磚放在它們前面，這時，原本整齊的隊伍亂得不成樣子，它們很著急，過了一會兒，它們繞過磚頭，又排成了整齊的隊伍。這時我不由地感嘆道：多么聰明、團結的螞蟻啊！
但我不服氣，既然你能躲過磚的阻礙，那我倒要看看你能不能逃得過膠水的魔掌。于是，我在它們必經的路上涂了膠水，很多螞蟻被膠水粘住了。有些螞蟻去救粘在膠水上的同伴，也被粘住了，但螞蟻們不放棄，依然使勁向外爬，兩個小時后，它們成功地脫險了。爬出來后，地上有一塊骨頭，骨頭的'重量可能是螞蟻的幾十倍，但聰明的螞蟻齊心齊力地把骨頭放在膠水上，通過它安全逃出來了。
經過這件事，我覺得螞蟻真的很聰明，也很團結，讓我想起一句老話：團結就是力量，我要向螞蟻學習！
小學作文：觀察螞蟻 44
一個風和日麗的下午，我跟我們班的昆蟲學家——童楚軒一起觀察蟲子。
我在抓蝸牛時，發現有一群螞蟻死在地上。
童楚軒說：“那里是不是死了很多螞蟻？”我驚訝的說：“你怎么知道？”他回答：“我發現了兩個螞蟻巢，兩個蟻巢，如果建得很近，它們就會打起來。”
過了一會兒，童楚軒大叫：“過來！劉學林！它們打起來了！”
我趕緊跑去，它們真的打起來了！
兩個兵蟻團直往中間沖，我仿佛可以聽見死亡的`慘叫聲和說話聲。
兩隊螞蟻有的搬尸體，有的指揮軍隊，有的大開殺戒。
我細細觀察一只螞蟻，它跑到戰場中央，咬住一只敵方的螞蟻，將它舉起來，和戰友一起咬掉它的頭。
倒在地上的螞蟻越來越多，特別是右邊的，快堆成山了！我火急如焚地跑去找石頭。
“找什么？”童楚軒問。
“石頭。”
“這有，給！”
我把石頭擋在“戰爭”中間才停止了戰斗。
身子只有一半的螞蟻往回爬，少了一條腿的幫少了身子的螞蟻回巢，生還的跟工蟻一起搬尸體。
原來螞蟻也像人一樣過日子，也像人一樣有著非凡的智商。
小學作文：觀察螞蟻 45
星期六下午,我和爸爸媽媽去爬塘朗山。雨過天晴，空氣清新，爬山的人特別多。老年人、中年人、小孩子上上下下，川流不息。山腳下，路兩邊停滿了小汽車，好像兩條長長的.龍。
我嫌爸爸媽媽走得太慢，就一個人先沖到半山腰。我回頭看，爸爸媽媽被我遠遠地甩在后面，又只好停下來等他們。這時，我忽然發現石凳子后面有一片黑糊糊的東西，跑過去一看，原來是一大群螞蟻，密密麻麻，成千上萬，真像一個螞蟻王國。它們正在搬運三根朱古力棒。可是，朱古力棒對這些芝麻大的螞蟻來說簡直太大了，它們怎么搬得動呢？我正想著，忽然發現那長長的朱古力棒在慢慢地移動。哇噻，太不可思議了！我驚訝的叫起來了。引得旁邊的叔叔阿姨都湊過來看，爸爸媽媽這時也趕上來了，大家都很有興趣地看起來。
但是，朱古力棒實在是太大了，螞蟻們想把它抬進洞里也太難了，它們抬過來抬過去，就是進不去。過了好長時間，我們都看得不耐煩了，爸爸說：“我們先上去走走，過一會兒下來再看。”
大約過了40多分鐘，我們下山了。我急忙跑過去看，奇跡出現了：朱古力棒被弄成一截一截的，有的還搬進洞里啦！
小學作文：觀察螞蟻 46
在生活中，只要有一雙會觀察的眼睛就會有許許多多的意外收獲。
有一天，我在公園散步，無意中看見了一群螞蟻。這些螞蟻，有的是黑色的，有的是黃色的，還有的'是棕色的。五顏六色的顏色可真多呀。
然后我就一直觀察螞蟻，發現他們有觸角，有六只腿還發現它的腹部有一些條紋。胸部還有些粘粘的毛。螞蟻的眼睛長在下巴上，那看起來怪怪的。過了一會兒，我發現他們開始搬運食物了，他們搬運食物的方法可真多呀，有的推著食物走，還有兩個螞蟻一起搬，還有把食物背在身上的等等搬運方法，我試著學了一下可真難搬，可能是我因為我的身體太大了吧。
我覺得螞蟻特別團結，這跟我們人類一點兒也不一樣。
我想過螞蟻從桌子上摔下來會怎樣，因此我做了一個實驗，我從螞蟻群中抓了一只大螞蟻。然后我回到家里。把她從桌子上扔下來。他居然安然無恙，這是什么原因呢，我還是沒有弄清楚，我向《十萬個為什么》求助。
終于找到了答案了，這和螞蟻的構造有關。這個小東西的身體有緩沖結構，所以不容易受傷。當然還有很多原因我還沒有發現。
觀察螞蟻可真有趣呀，下次我還要觀察更多的東西。
小學作文：觀察螞蟻 47
午后，我坐在花園的椅子上悠閑地吃著薯片。這時，薯片渣掉到了地上。不一會，就有幾只螞蟻爬了過來，吃著我腳邊的薯片渣。我一見這一幕便蹲下仔細觀察起來。
那幾只螞蟻個頭雖不大，但仔細看，吃得還有點快。觸角又細又長。嘴巴猶如刀子。它們吃飽過后興奮地跑向自己的家。就在這個時候，也有幾只螞蟻發現了這個食物，但另幾只螞蟻假裝沒看見它們，飛快地奔向自己的'家。
那幾只“外來物”看它們沒發現自己，就痛痛快快地吃了起來。不過一會，另外幾只螞蟻就帶著一大支軍隊來戰了。那支小軍隊立馬就認輸不敢再靠近。而令我意外的是，螞蟻大軍并非要戰斗，而是來搬薯片。見蛇形大軍步伐一致往目的地進軍。
于是，我來了興致，想要逗一逗它們。我把一塊小石頭放到它們的隊伍中間。很快，它們停了一下，又繼續前進，只見有的從石頭左邊繞過去，有的從右邊爬過去，還有的直接翻過這座“大山”。這一幕讓我目瞪口呆。我繼續放石頭，它們繼續輕松越過。隊伍再次重合，螞蟻們繼續搬著食物。我深深地感受到了螞蟻們團結合作的精神。
生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。只要我們留心觀察，生活處處有奧秘。
小學作文：觀察螞蟻 48
今天，我去觀察螞蟻，我在學校的樓梯上放了一塊牛肉，作為誘誀。果然，一只螞蟻上當了。（這只螞蟻有三節，聽科學老師講，是頭胸腹，還有3對足，全長在胸部，還有兩對觸角，身體有一點黃。）。
這只螞蟻在這塊牛肉旁邊又看又聞，好像這塊牛肉有毒似的！看了3分鐘，螞蟻又返回了，我正感到疑惑，它又回來了，這帶著三只大的'螞蟻和8只小的螞蟻，它們跑上去，左一只，右一只。
我發現有一小塊牛肉掉了下來，4只小螞蟻站在一邊，竟然將小牛肉抬了起來。
我還從來不知道它們有這樣大的力氣呢，看來，這次收獲不小啊！
接著，又有許多螞蟻出來了，看來，它們不把這塊牛肉搬回家不罷休啊！我想“它們可真是執著，我可也要學學這種精神。”
你看，它們有的扛左邊，有的扛右邊，還有的站在牛肉上面，好像是在喊著加油，在給它們鼓勵呢！
螞蟻們分工合作，雖然它們的窩在墻上，但它們還是把牛肉搬進了窩。把這次戰斗速戰速決了。
經過這次的觀察，我覺得我們也要分工合作，要團結，這樣速度又快，質量又好，這就是大人們常說的效率吧！
小學作文：觀察螞蟻 49
一場暴雨沖毀了螞蟻的家園，無數的螞蟻在這場暴雨中喪生。一只幸存下來的小螞蟻沿著陡峭的高坡頑強地爬著，它爬呀爬，終于爬到了一條大河邊。
大河的'那邊是一座峻峭的高山，山的周圍是一片茂密的叢林。小螞蟻望著河對岸開始幻想起來，要是把新家安在河那邊該有多好啊。高高的山嶺永遠也不會被雨水淹沒，茂密的叢林還可以避風遮雨，可是我連游泳都不會，怎么才能到達河對岸呢？她哭喪著臉，皺起了眉頭。
突然，一陣秋風刮來，幾片樹葉飛落到河里，順流而去。小螞蟻睜大了眼睛緊緊盯著那幾片樹葉，激動地喊出了聲：“對呀，我可以乘‘葉舟’過河啊。”小螞蟻很快找到了一片大樹葉爬了上去，做好準備，等著風爺爺來幫忙。風爺爺一個噴嚏，載小螞蟻的大樹葉飛了起來，飄飄悠悠地落到了河里。小螞蟻剛要松口氣，一個浪頭打來，小葉舟東搖西擺，差點兒被打翻。隨著陣陣秋風，一個浪頭接著一個浪頭，小葉舟隨時都有可能被打沉，小螞蟻隨時都有可能葬身河底。它屏住呼吸，六肢牢牢地抓住小葉舟，一刻也不肯放松，一直與風浪搏斗到天亮，才平安到達了河對岸。
小螞蟻站在峻峭的岸上，迎著初升的太陽，開始了新的一天。
小學作文：觀察螞蟻 50
清晨，我向公園走去，想要觀察螞蟻。
它長著圓圓的腦袋，兩根又細又長的觸角。半圓形的胸，六根長長的腳，身體為三部分。
它一找到食物就會張開小鉗一樣的大牙，大口大口地吃了起來。吃飽后，圍著剩下的食物一圈一圈的繞著，好像還要吃，然后，亮出了烏黑光亮的肚皮，看起來很可愛。然后去告訴它的伙伴們來吃剩下的食物，它的伙伴會搶著吃的。
我一連看了一個多小時，想像著自己變成了螞蟻，和它們一起吃。
它們秋天的時候會找一些食物成群結隊的`運回去，等著冬天的到來。
你們別小看螞蟻，其實它可以搬比它重六倍的東西，被我稱為昆蟲中的“大力士”呢！
螞蟻一看見食物，就像大海浪沖過來，然后狼吞虎咽的吃了起來。
我試驗過螞蟻，結果發現螞蟻很笨，我是這樣試驗螞蟻的！我用水倒在螞蟻要走的路，發現螞蟻很著急，在地上走來走去，我見了，不禁笑了起來。等了30分鐘地干了，螞蟻就走了，我想為什么螞蟻不從另外一邊走去呢？
我的螞蟻的啟示是：螞蟻堅持不懈的做這一件事，不要半途而廢，要堅持到底才能好好的做一件事。
小學作文：觀察螞蟻 51
今天，我學完鋼琴回家太熱了，就吃了一根冰糕，走到了陽臺上，仔細發現一些螞蟻在到處走著，我想：“這些螞蟻是在尋找食物嗎？”然后，我又把一點冰糕放在了陽臺的地上。
我仔細觀察，發現兩只螞蟻已經在品嘗美味佳肴了，然后一只螞蟻不吃了，我又想：“是不是這只螞蟻覺得冰糕太冰，所以，才沒吃了？”噢！原來是去找它去找它的小伙伴了，讓它的小伙伴一起品嘗。
過了一會兒，我又去看陽臺上看了看，發現螞蟻又變多了，一定是那只螞蟻把這件事告訴很多螞蟻，然后，那些螞蟻都過來吃了，我想：“我們陽臺怎么這么多螞蟻呀！都有幾百多只了吧！”
又過了幾分鐘，我再次走在陽臺上，一動不動的仔細觀察，發現又多了幾十只螞蟻，我想：“不會在來螞蟻了吧！”可是，右邊成群接隊的螞蟻又來吃冰糕了。“就這樣的話，冰糕都會被搶完！”我說。
又過了幾分鐘，我再次走在陽臺上，我目瞪口呆的望著幾百多只螞蟻，發現：我的冰糕被螞蟻圍城了圓圈上面，有的在圓圈旁邊，有的在圓圈上面，還有的.被擠在了中間。我又想：“它們邊吃，邊完擠擠游戲呀！”媽媽告訴我：“這就是一傳十，十傳百，百傳千……
原來，螞蟻也有語言的，螞蟻也會分享給別人東西的！
小學作文：觀察螞蟻 52
上有好多的動物,他們的樣子可愛,特別討人們喜歡。但是,你有關注過那一種動物嗎?——螞蟻。
螞蟻,是一種體型非常小的動物,它只有芝麻大小。在動物的.里,它是非常不起眼的。也是不受人們關注的。可我,卻因為那件事兒佩服螞蟻了,對螞蟻的見解又有了新一層的認識。
前幾星期,我和媽媽一起去龍泉湖閑逛。我累了,變蹲在地上,讓去給我買點吃的,我發現了螞蟻洞,有幾只螞蟻在尋覓著食物,我把爸爸給我買的面包,拿出一小塊,放在螞蟻洞旁邊。螞蟻也是一個敏感的動物,它們不是蜂擁而至,而是先派一名“偵察兵”來觀察情況,直到它們認為安全了,才把面包挪走。一只螞蟻的力量是不夠的,那一小塊面包對于它們來說就好似泰山,人們常說:“人心齊,泰山移”。那么,螞蟻也是一樣,很多螞蟻都來幫忙,他們團結一致,那一小塊面包竟奇跡般地被螞蟻搬走了,我不由的驚奇了。
螞蟻雖小,雖脆弱,但力卻極其頑強。水淹沒不了它,它堅強的從水堆里爬出來,因為螞蟻堅信,只要努力,就一定能重見光明。
那些其他的動物外表華麗,卻不及螞蟻內心華麗。我越來越喜歡螞蟻了……
小學作文：觀察螞蟻 53
一天，我在樓下吃小蛋糕，一不小心把一小塊蛋糕掉在地上。不一會兒，只見一只螞蟻走到這塊蛋糕前，我好奇地蹲下來認真觀察，這只小螞蟻圍著撒落的蛋糕，轉了轉，只是看了看就走回洞里，我心里疑惑地想：難道這只螞蟻不想吃蛋糕？甜食不是很受螞蟻喜愛的嗎？我覺得疑惑，想要探個究竟，于是我趴在螞蟻的洞口認真觀察。這時洞口有了動靜，一只，兩只，三只、、、、、、接著來了一大群螞蟻從洞里出來，這時我才明的，原來螞蟻去匯報消息了，把洞里所有的.兄弟姐妹都叫出來，集合所有的力量把這塊龐大的蛋糕搬回洞里去一起吃。我接著盯著這些螞蟻看下去，視線轉移到這蛋糕前，只見一只螞蟻一邊走一邊和兄弟們?著觸角，好像是在商量著怎樣分工把這塊蛋糕抬回去。緊接著，我見它們并不是亂來各忙各的，而是排起隊來，從蛋糕處一直到螞蟻洞。我明的了，它們以傳遞的方式來搬運，前面一只螞蟻把一點點蛋糕傳給下一個，下一個又把蛋糕傳下去，就這樣不停地往下傳。不一會兒，就把一半的蛋糕抬回去了。呀！我知道了螞蟻有著這種團結這種團結友愛的力量，齊心協力做好每件事情的精神。如果我們人類都能像螞蟻一樣團結，世界會變得更加美好，螞蟻是我們的榜樣。
小學作文：觀察螞蟻 54
以前我一直不屑一顧的去觀察螞蟻，總認為它們是一種渺小而不起眼的小動物。它們不可能和任何一個動物相比，它們不勞而獲，吃些撿來的食物，它們膽小，用東西碰一下，掉頭就跑。螞蟻有太多的缺點了，我一直藐視它們，覺得它們是最弱小的。
可今天的一件事，讓我改變了我對它們的看法。我在樓底下玩，看到螞蟻們在搬東西忙得不亦樂乎，走近一看，原來他們在搬花生，一大堆螞蟻蜂擁而擠的出來了，黑壓壓一片怪嚇人的。我想看看螞蟻團結一心的.力量，就抓了一只蝗蟲放在螞蟻洞，螞蟻出動全軍來捉拿蝗蟲。
看著這群并不討人喜歡的螞蟻，我才把它們一個個拍死，可它們越戰越勇，就連我都被它們咬了幾口，再看蝗蟲，它因為有兩條活躍的腿，螞蟻追不上它，我就把蝗蟲抓住，本來想給螞蟻的，可是，蝗蟲飛身一躍飛回草叢去了……
我看著螞蟻的慘樣，我心里覺得酸酸的，再看看我的手上面沾滿了螞蟻的血跡，我覺得我做的太過分了。小螞蟻不屈的精神深深感動了我，它那爬動的腳步中透著堅毅，透著決心。它們是團結的動物，不達到目的，絕不放棄。我應該學習它那種頑強的精神。
螞蟻，你是好樣的！我以后絕對不再傷害益蟲，相信我！
小學作文：觀察螞蟻 55
今天上午，陽光明媚、空氣清新。我在家門口觀察有趣的螞蟻。螞蟻的尾巴好似一個大勺子，非常獨特，很少見。我拿了幾片面包，捏成一小塊一小塊的，灑在地上，等著螞蟻“自動上門”。
哦！突然看到有一只像芝麻一樣小的螞蟻從洞里探出頭來，慢慢的接近這個“龐然大物”——又香又軟的面包。它爬上“面包山”用那小小的觸角輕輕碰了碰這些小塊面包，舔了舔，非常高興，在上面又蹦又跳，好像在說：“哇！好好吃啊，我一定要把它拉回去給兄弟姐妹吃！”那小小的螞蟻從“面包山”上滑下來，二話不說，就想把面包靠自己的力量搬回去，可是，它一次又一次的拉，就是拉不走。他又返回洞穴，叫來了很多的螞蟻，老老少少一個都少不了。他們齊心協力，終于把面包搬動了。
但是，問題又來了：這么大的面包要怎么搬進洞里呢？聰明的'小螞蟻們把面包咬下來，搬進了洞里。我回家后，從電腦上找了一些關于螞蟻的資料，我大吃一驚，這些小小的螞蟻竟然是力氣最大的動物，他能舉起比自身重三倍的物體！我感覺世界上的動物都有各自的優點。
螞蟻是多么的有趣啊！我們生活在這個美麗的星球上就應該和各種各樣的動物、植物結為好朋友。
小學作文：觀察螞蟻 56
我和爸爸、媽媽經常去體育公園玩。那天，我們又去了。可是，剛進公園不久，走在后面的爸爸就喊：“快來看呀！”我和媽媽趕緊跑到爸爸蹲著的位置。啊！我想你就是猜一萬遍也猜不出來我們看到了什么——兩只螞蟻正在運一只比它們身體大十幾倍的毛毛蟲。
這兩只螞蟻正要把毛毛蟲從花壇的立面下面運到上面去。上面的螞蟻往上拉，下面的.螞蟻往上拉（或許也是推——螞蟻們太小了，看不清它們的動作）。可是剛拉上一半，毛毛蟲就掉下來了，兩只螞蟻也摔到了地面上了。我以為這兩只螞蟻一定會放棄爬走呢，誰只它們沒有一點放棄的意思，就像商量好了似的，它們一個拉頭，一個拉尾，使毛毛蟲的身體成“U”形，就這樣慢慢地往上拉。中間又險些掉了幾次，我們一家三口都屏住呼吸、緊張地看著這兩只螞蟻，在心里默默地為它們加油。
就這樣過了一段時間，這兩只螞蟻終于把毛毛蟲運到了花壇上方的泥土中，消失在花壇里了……
在觀察它們的過程中，我明白了兩個道理：第一，做事不要放棄；第二，失敗了再想辦法。
小學作文：觀察螞蟻 57
今天我和朋友一起到公園玩，玩累了在草地上坐著，我突然發現黑乎乎的一個小東西，我湊近一看，原來是工程師螞蟻呀！我很好奇螞蟻要去哪里，于是跟了過去。
我發現，那只小螞蟻插進了螞蟻群，原來是勤勞的螞蟻們在搬家呀！他們一個接一個的爬過石頭，穿過草地，繞過水潭，多整齊啊！螞蟻們排著隊伍，就像訓練有素的軍隊一樣，邁著整齊的步伐，螞蟻們不管怎么走，對伍都不會散亂，更不會掉隊，互相傳遞的信息，搬運著食物，整個搬家過程井井有條，井然有序。正是因為這樣，所以人們都稱贊螞蟻團結。為什么螞蟻要在下雨前排著隊出動呢？于是，我跑回家打開電腦，查閱了一下關于螞蟻下雨前出洞的原因。
原來螞蟻不僅是一個“指揮家”，還是個“天氣預報家”呢！每當天氣悶熱，快要下雨的時候，他們都會從比較低的洞里搬到高一點的'洞里去，因為如果下雨大的話，雨水會灌進他們的洞里，還有可能會被淹死，所以他們要搬到高一點的洞里去。
通過這個有趣的發現，我對螞蟻的認識也進一步增多了，原來人們的眼中，一個很不起眼的小動物，卻能準確的預報天氣，友好相處，而且是個優秀的團隊，值得我們人類學習。
小學作文：觀察螞蟻 58
今天，科學老師鄭老師說每人發一塊小餅干，去小花園喂螞蟻。同學們都高興極了。
下午，陽光明媚，我們來到小花園，找了一塊合適的地方，蹲了下來，把一小塊的餅干放在小花園旁邊的石椅上，靜靜地站在旁邊等候小螞蟻的.到來。
突然，一只小螞蟻用它最快的速度爬了過來，它爬過來是，咦，它全身都是黑的，猶如一位穿著黑色鎧甲的勇士，英勇無比，好像在說：“嘿嘿，這食物是我的。”等那只螞蟻來到餅干旁邊時，我們發現它整個身子就像三個連在一起的小球體，而且頭小小的 ，上面還有兩根小觸角，湊成黑色勇敢的小生靈，嘴巴大大的，里面長著大大的牙。
這時，我看見了成群結隊的螞蟻朝這些小餅干沖了過來，就連螞蟻王都跑到這里湊熱鬧，小螞蟻們團結起來將這些小餅干舉起，小餅干開始移動，慢慢的，小餅干就消失不見了，我們隨著螞蟻的腳步緊跟在后。這才看見原本團結的螞蟻內戰起來了，爭先恐后爭搶著小餅干。看到這一幕，大家都呆住了。
從這一次觀察螞蟻，我終于明白了螞蟻是有眼睛的，而且能看到更廣闊的世界，真是太神奇了。
小學作文：觀察螞蟻 59
以前我只聽說螞蟻有力大無窮的特點，而且螞蟻爬到人的身上會很不舒服，可是今天我卻對螞蟻有了新的認識。
一次，我偶然在廚房里發現了一個洞，忽然有一群穿著一身黑亮盔甲的`螞蟻從洞里爬了出來，再細看，走在前面的這只螞蟻，昂首挺胸，非常威風。我猜測這只螞蟻肯定是蟻后，那它的后面當然就是士兵了。接著，我看到它們在東張西望，于是就飛快地拿出一塊面包渣揚到我的鞋子上，之后我就坐到椅子上觀察小螞蟻們。心想：螞蟻們會不會聞到面包渣的香味呢？
過了幾分鐘，可能蟻后真的聞到了香味，然后指揮螞蟻士兵們訓練有素地向我腳邊爬，快爬到時它們停了下來，圍成一圈，我想：螞蟻們是在一起想辦法嗎？不一會兒，小螞蟻們用自己的身體搭成了一個梯子，然后蟻后緩慢地爬上梯子去拿面包渣，疲憊不堪地蟻后終于快爬上去了……這時我輕輕地把蟻后推倒了地上，只見，從地上爬起來的蟻后和士兵們都圍在我的鞋子邊急得團團轉。我覺得它們實在很可憐，于是就把面包渣分給它們吃了，最后蟻后和小螞蟻士兵們一起歡快地回到了洞里。
通過這次觀察螞蟻，我發現原來螞蟻非常善于團結協作，真值得我們學習啊！
小學作文：觀察螞蟻 60
科學課上，老師教我們觀察螞蟻。可課堂上只有一只螞蟻，我決定放學后自己去尋找一群螞蟻。
我來到小區的草坪上，蹲下身子，運氣還真不錯！一眼就看到一只螞蟻在草地沿著直線爬行，它的身體有三部分，分別是頭、胸、腹，還有六條腿。頭上有一對觸角，觸角是一節一節的，我們稱它為螞蟻的“觸角節”，每節發出的'訊息還各不相同喲！它的六條腿都長在胸部，腹部是黑色的。忽然，我靈機一動準備給它制造一點小麻煩，找來一根木棍擋住螞蟻的去路。只見小螞蟻直接一使勁爬過木棍繼續向前爬去，我心想看來它還真不簡單。我又拿出媽媽剛買的面包撕下一小塊放到小螞蟻面前，沒想到它爬上面包轉了一圈沒有離去，好像對面包很有興趣。我想它在測量面包大小，想把面包搬回家去吧？過了一會兒，螞蟻離開面包去尋找同伴，我發現它每遇到一只螞蟻碰一碰觸角。不一會兒，面包周圍就聚集了好多螞蟻，盡然面包被它們搬走了。
我終于明白螞蟻是通過碰觸角傳遞有面包大餐的消息，它們真是一種團結的動物，這也許值得我們學習吧！
小學作文：觀察螞蟻 61
今天早上我在陽臺上吃餅干，餅干渣子掉到了地上，很快引來了許多螞蟻。我被這群勤勞的小螞蟻們吸引住了，我看著螞蟻們來來回回忙著搬餅干渣。突然，我看見一只很大的螞蟻，但看上去又不大象螞蟻。我再湊近一看，原來是一只長得跟螞蟻很像的蜘蛛。為什么蜘蛛要混到螞蟻群里呢?我帶著滿腦的.疑惑打帶電腦，一查，才知道原來這種蜘蛛與螞蟻長的想象。專門偷螞蟻的繭，當小螞蟻們在忙著搬東西時，他們就混進去，趁機偷螞蟻的繭。可以說是螞蟻中的"狼外婆"。
哦，原來如此呀!這樣一來，我對小螞蟻產生了濃厚的興趣。我用一顆小米來逗一只螞蟻，我又從書包里拿出幾張不同顏色的彩紙來，我把小螞蟻引到紅色上面，小螞蟻還是照原樣爬，視而不見;我又把它引到黃色上，小螞蟻不知怎么了，原地打轉轉，呵，真逗!突然，小螞蟻神不知，鬼不覺地爬到綠色上面，安靜地爬著，小螞蟻仿佛很喜歡綠色。過了一會兒，我有強形地把小螞蟻拖到了藍色上，小螞蟻就停下來動也不動，無論我怎么搞它，它就是不動。我無奈把小螞蟻放了回去。
小學作文：觀察螞蟻 62
我觀察過許多動物，比如蝌蚪、小魚、青蛙……但我最喜歡觀察的還是小螞蟻。
那是一個星期六，我來到作文班上課，老師說我們今天觀察螞蟻，我聽了這個振奮人心的消息，高興的差點就要跳起來，老師還給我們每人發了一點面包屑。
我們來到了樓下院子里，開始了觀察螞蟻的行動。有的.螞蟻在垃圾桶旁邊；有的螞蟻在雞籠旁邊；還有的四處閑逛，我在一個角落里發現了一只螞蟻。它一身烏黑烏黑的，長著大大的腦袋和肚子，細細的腰肢，一對天線般的觸角，還有幾只細長的腿。
我在它旁邊放了一個面包屑，它嚇得撒腿就跑。不一會兒，它又回來了，還用觸角碰了面包屑。它一定在想：肯定是天上掉餡餅了！它咬著往后來拖，小面包屑被它輕松地拖走了，大的面包塊它是拖不動的，于是它掉頭往回跑，我以為它要放棄了呢！不到兩分鐘，它又出來了，后面還跟了一個小部隊。只見它們飛快地把這塊大面包拖到了洞口，又分成無數個小塊拖進了洞里。
這次觀察螞蟻，我從螞蟻的身上知道了團結合作就一定能成功的道理。
小學作文：觀察螞蟻 63
有一年夏天的午后，太陽火辣辣地照著大地，我獨自在院子里的墻角邊玩泥巴。
忽然，我在墻角看見了一群披著黑色風衣的小螞蟻。它們排著長長又彎曲的隊伍，有的用觸角相互碰一下，有的駝著物品的碎片……更壯觀的是發現在隊伍的最后，是幾十只螞蟻一起推著一只干枯的.蟑螂在緩慢地前行。我不禁對這些小東西產生了濃厚的興趣。
我先拿來一捆小棒，先用一根小棒將它們的隊伍打亂，然后把它們劃分成幾個陣營，然后拿出放大鏡觀察。突然我發現它們的觸角互相碰了碰，接著又朝著同一個方向走了過去，排著協調有序的隊伍，一個又一個地爬了出去。
此時，我的腦子里產生了疑問：螞蟻難道是用觸角交流的嗎？那么它們沒有嘴嗎？
我先去詢問了爸爸，爸爸說：“螞蟻的觸角就好像是人們的嘴，它是用來傳遞信息的。螞蟻也有嘴，不過它們的嘴是用來吃別的食品的，而不是用來交流的！”
聽了爸爸的話后，我半信半疑，打開電腦查了一遍，結果發現電腦上的答案與爸爸的答案差不多。
神秘的大自然藏著許許多多的奧秘，只要我們去發現，去實踐，一定會發現里面的樂趣與秘密。讓我們成為一位大自然的小小科學家，一起走進大自然，探索大自然的奧秘吧！
小學作文：觀察螞蟻 64
星期六下午，我想去河清園玩。于是我就出門了。進了河清園的大門，我忽然發現了一群螞蟻。我又走近了一些，這才發現螞蟻們正忙著搬一根香腸呢！成百上千只螞蟻在草坪和香腸之間來回穿梭，那 場面真壯觀！
這正是一個觀察螞蟻的.好時機。我馬上拿出我當點心的幾塊餅干，從餅干上掰下一小塊，然后放在螞蟻隊伍的中間。立刻有一只螞蟻發現了餅干，過了一分鐘，其它螞蟻也都發現了餅干，總共有二三十 只。有幾只螞蟻爬到了餅干上來指揮方向，就這樣，螞蟻們開始搬餅干。
就在這時，我又放了幾小塊餅干，繼續觀察。我又看第二塊餅干，已經來到了平衡木下面了，螞蟻們正在做第一步，把餅干旋轉90°。因為地面是水平的，而平衡木是垂直的，螞蟻必須把餅干調整到垂 直的。螞蟻們花了1分鐘完成了第一步，接下來開始往上搬。搬到頂后，螞蟻們又做第三步，把餅干變成水平的，再做第四步，搬一些路，最后一步便是把餅干推進了草坪，再爬下去。螞蟻們已經成功地 搬好了兩塊餅干。
就這樣，我看了螞蟻們把一塊一塊的餅干搬進草坪，真有趣！
小學作文：觀察螞蟻 65
今天，我再外公家院子里的墻角里，發現了一群小螞蟻，我趕緊跑回家，拿了一小塊面包來喂螞蟻。
這小小螞蟻長得真可愛啊！它有小小的頭，頭的兩側長著黑珍珠似的小眼睛。它的嘴巴就像螃蟹的大鉗子，只不過它的鉗子很小。頭上還有兩根觸須。折紙螞蟻的胸分為兩節，它的前胸上有兩只腳，后胸也有兩只腳，腹部和胸的交叉處也有兩只腳，它的六只腳都是長在胸上的。它的`腹部是橢圓的，黑黑的。
我拿著放大鏡，仔細地觀察著它們，它們發現有美食的時候，從來不會自己吃掉，而是回到蟻巢叫上自己的同伴來幫忙。過了一會兒，長龍似的隊伍走到了面包前面，它們開始分工了，一只螞蟻拿一點點的面包，拿完了就一個挨著一個向前走去，像一隊訓練有素的軍人，邁著整齊的步伐走向一個蟻巢內，不見了，但是又過了一會兒，它們有邁著整齊的步伐走了出來，又出來搬食物了。它們真勤勞呀！我心想著。
通過這次的觀察，我發現螞蟻可以搬比自己重的東西，它們像勤勞的蜜蜂，團結合作，所以不要小看螞蟻哦！
小學作文：觀察螞蟻 66
螞蟻
以前，我總是以為，螞蟻那么小、那么脆弱、生命又那么短暫，它會有什么生命力呢？更別說求生的欲望了，但是這次我抓的那一只螞蟻，讓我改變了這個荒唐的想法。
星期天，我下樓去抓螞蟻。一下去，我就看見了一只螞蟻。我設想用瓶子蓋住它，讓它自投羅網。可我剛想蓋下去，它就發現我了。它拼命地跑，一會兒往左，一會兒往右，總之，它就是不往瓶子里爬。最后，我還是蓋住它了，它在瓶口上爬了一圈又一圈，似乎在尋找出口。過了好一會兒，它放棄了，但它的`觸角直立著，似乎在向同伴求救。又過了一會兒，它的兩根觸角用力地指著我，好像在對我說：“快放我回去，否則后果自負！”過了好久，它沒有力氣了，躺在瓶口上，一動不動。我還以為它死了，便拿開了瓶子，沒想到的是：它在裝死，等我一拿開瓶子，它就跑了！我馬上又抓住了它，并把它放在水中，還放了一片葉子，它看到了那片葉子，便極快地游了過去，爬到了葉子上。在途中，它用了全身的力氣，奮力游去。它的每一個動作令我震驚！
原來，小小的螞蟻也有無限的生命力，也有無限的求生欲望啊！
小學作文：觀察螞蟻 67
那個下午，我與同伴在樓下踢球。
這時，同伴們有事走了，留下我一個人在樓下，家里沒人……我坐在椅子上，好無聊哦！我四處張望，突然，我發現了小土堆上有一個大洞，我上前看了一看，啊！好多螞蟻啊！只見它們進進出出，無一不井然有序，它們排成一條條直線，好像士兵們在操練。我往里瞧，這一瞧，讓我怦然一震！這洞里別有洞天，有“蜂蜜室”，里面有成堆的蜂蜜，外面有兩位列兵，誓死守衛蜂蜜。這里還有“卵室”，里面堆積著成千上萬的圓圓的卵。也有“食物儲藏間”，里面堆積著各種餅干屑、面包屑、碎糖……數不勝數。
在洞里“高高”的一塊土上，站著一只大螞蟻，它眼神犀利，好像一位監工，威風凜凜地注視“螞蟻工人”們的一舉一動。這位“巨無霸”就是蟻后。螞蟻們用觸角互相碰觸，用觸角說：“敵人來了，敵人來了！”它們把我看城敵人。我后退兩步，只見它們用弱小的身軀守著洞口，多么頑強，好像守衛邊疆的戰士！我感動得熱淚盈眶，這小小的`蟲子也有這樣“舍身救國”的精神，那我們人們更應該向他們學習了！
這是一個多么井然有序的國度啊！
小學作文：觀察螞蟻 68
小小螞蟻力量大，團結一心共生存。有一次，我用白色的泡沫水灌螞蟻，沒想到螞蟻變白了，我想，難道螞蟻會變色嗎?真想自己做一次。我特意抓來螞蟻，照書上說的那樣，當螞蟻吃下有顏色的液體后，自己的身子就變成液體的顏色了。所以我又弄來了黃色的奶酪，紫色的果醬，決定試一試，畢竟事實勝于雄辯。
我先把螞蟻放在一個盒蓋上，擠出一些奶酪和果醬。機智的螞蟻立刻去吸食果醬，我拿出放大鏡仔細觀察，隨著螞蟻的吸食，螞蟻的肚子也一點點變紫，顯示一小半，慢慢變多，最后，整個肚子都變成紫色。再看那些吸食奶酪的螞蟻，肚子也越來越白，變成了一只乳白色螞蟻，甚至有些是紫白相間，可逗了，但是這是為什么呢?
上網查閱資料后發現，原來螞蟻的肚囊是透明色的，所以，當有色的液體進去螞蟻的`肚中后，自然那只螞蟻就變了顏色。靜候幾天顏色才會被徹底排除。國外的科學家因此專門培育出了一些色彩螞蟻，作為寵物，深受人們喜歡。
看著那些螞蟻東奔西走，紫白相間的肚子，在陽光下更加顯眼。我知道，生活中的科學隨處可見，只要我們有一雙明亮的雙眼，你就會發現很多。
小學作文：觀察螞蟻 69
螞蟻是生活中常見的一種小動物，但大家是否仔細觀察過螞蟻？現在就讓我來帶大家了解一下。
一天傍晚，我在樓下的草坪上和小伙伴玩耍時，看到了一群小螞蟻，它們在干什么呢？只見其中一只螞蟻在抬著面包屑，另外一只在背著幼蟲，其余的螞蟻都背著其他的食物正慢慢地向前走著。走在最前面的'螞蟻塊頭偏大，看起來這就是它們的頭目。瞧，看那神氣樣，就像軍隊里的總司令。聽老師上課時說過，螞蟻是用觸角來傳遞信息的，第一次螞蟻和其他螞蟻都會分泌出一種信息素，來指揮后面的螞蟻跟自己走一樣的路線。如果你用手輕輕劃過螞蟻的隊伍，阻斷它們的信息素，那它們就像無頭蒼蠅似的四處亂爬。
螞蟻們為什么這樣做呢？聽媽媽說它們在搬家呢，我觀察了一會兒，發現整支隊伍不緊不慢，堅定地朝著一棵大樹的方向爬去，就像訓練有素的士兵一樣，分工明確。
從這項觀察中，我體會到團隊協作，相互幫忙的力量。生活中的奧秘真的有很多，以后我要多多觀察，多多思考，去發現更多的奧秘！
小學作文：觀察螞蟻 70
哇！好多螞蟻，螞蟻大部隊來啦！它們來吃食物啦！媽媽喊道。我一聽媽媽的喊叫聲，馬上趕了過來。咦！原來螞蟻在吃我吃掉下已經結成一層棒冰呢！
我冥思苦想，哦，突然間我明白了。這棒冰是甜，螞蟻中偵察兵——工蟻聞到食物香味后，發現了食物，它帶領著眾多小伙伴們來搬運食物。
我興趣馬上就被吸引過來，連忙趴在地上認真地觀察起來。螞蟻們越來越多，把棒冰圍了個里三層，外三層。我舉起放大鏡，只見一只體型較大黑色螞蟻，把前肢放在棒冰上，另外兩對足支撐著身體，嘴巴張開，一口一口地咬著吃棒冰……
吃飽后，讓我更吃驚事發生了。只見這群螞蟻三三兩兩地搬起已經結了塊棒冰。每只螞蟻盡心盡力，舉起它們雙足，吃力地搬運著食物。它們雖然速度很慢，但我卻看到了它們堅持不懈精神……
看著這群螞蟻，我思緒萬千。在人們眼里，螞蟻是那么地弱小，可力量卻很大，能把大自己幾倍甚至十幾倍食物搬回家。更讓我敬佩螞蟻們那團結力量，只要團結，就能夠擁有巨大力量。我們人類應該像螞蟻一樣，齊心協力地團結起來，振興我們國家。
小學作文：觀察螞蟻 71
今天，我在放學路上發現了一只奄奄一息的大青蟲在慢慢地蠕動，還看到了一只小螞蟻在大青蟲旁邊轉來轉去，似乎想把它弄回巢穴去，但卻無能為力，因為大青蟲對它一只小小的螞蟻來說，的確太龐大了。
我目不轉睛地盯著它們，看看事情會怎么發展。雖然這只小螞蟻相對大青蟲來說，是那么渺小，可它卻不愿意輕易放棄這來之不易的美味佳肴，只見它一會兒從大青蟲頭部拉，一會兒從尾巴推，真可謂使出了渾身解數，可大青蟲卻紋絲不動。我想小螞蟻累得筋疲力盡后準會無可奈何地回家，哪知奇怪的事發生了，只見小螞蟻頭上的兩只觸角不停地上下擺動，我正納悶，不知它要干什么，不一會兒，成群結隊的螞蟻浩浩蕩蕩地來到了大青蟲旁，有的`推，有的拉，一些懶家伙甚至爬到大青蟲身上享受美味。最后，龐大的青蟲被無數小小的螞蟻順利地運回了巢穴。
啊!小小的螞蟻都有這種堅持不懈、團結互助的精神，何況我們人呢?讓我們記住茨威格的話――人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。
小學作文：觀察螞蟻 72
大人們經常說：“螞蟻團結力量大。”我始終不太相信。于是，午飯后，我帶了幾粒米飯和一些白糖，到樓下去尋找螞蟻。
一下樓，我就蹲下來仔細地尋找，在一條小路上發現了兩只螞蟻，它們一會兒爬到這兒，一會兒爬到那兒，好像在尋找食物。于是，我把早已準備好的食物放在那里，然后退后幾步，靜靜觀察。這時，這兩只螞蟻看到了食物，湊在一起互相碰了碰觸角，仿佛在商量著什么。過了一會兒，有一只螞蟻先行離開了，而且越走越快，興奮地朝前走。我悄悄地跟在它后面，看它究竟要干什么？
只見它鉆進了一個小洞里。大約過了3分鐘的時間，成群結隊的螞蟻從洞里爬了出來，浩浩蕩蕩地朝著“美食”的方向爬過來。我恍然大悟，原來那只螞蟻是去調兵請將呢。真聰明！
我目不轉睛地看著這群螞蟻的.一舉一動。只見它們把這些食物圍得水泄不通，仿佛有只螞蟻在喊號子“大家一起推”，經過它們齊心協力共同努力下，終于將“美食”搬進了自己的巢穴。
通過這一次仔細觀察螞蟻，使我明白了連小小的螞蟻都知道團結起來力量大，那我們人類就更應該團結、友愛。
小學作文：觀察螞蟻 73
聽說螞蟻是用嗅覺辨認方向的，我不太認同這種說法，于是想做個實驗來驗證。
今天，我趁螞蟻出去覓食時，跟著它們，還在螞蟻走過的路上用掃把掃干凈，再把小石子鋪起來，螞蟻們看到了陌生的景物，應該就找不到回家的路了。做好障礙，我就坐在一旁等待螞蟻的歸來。沒過一會兒，螞蟻大軍就回來了，每只螞蟻都咬著自己的“戰利品”。我懷著激動的心情看著螞蟻走向我的障礙區。忽然，螞蟻們停下了腳步，在我的障礙區邊緣打轉，慢慢地，后續部隊也趕來了。所有的螞蟻聚在障礙區前，不知如何是好。最后，幾只聰明點兒的螞蟻勇敢地沖進了我的.障礙區，其它螞蟻見了，也都跟了上去。螞蟻們順利地通過我設置的障礙區，回家了。
我見計劃失敗，非常沮喪。我想：難道是路面清掃得不夠干凈，螞蟻們還能聞到氣味？我帶著這個問題，連續做了好多次實驗，可每次都失敗。盡管我把路面又沖又洗，可螞蟻還是能找到回家的路。
經過我一次又一次的實驗和觀察，終于明白了，螞蟻辨認回家的路，靠的不是嗅覺，而是視覺。
小學作文：觀察螞蟻 74
今天，早早完成作業，我和孫天樂到媽媽學校去玩，我們來到后操場，那里空無一人，我提議去挖螞蟻窩。說干就干，找來了幾根木棍，開始尋找螞蟻洞。 我們走進一顆大樹，發現好幾個螞蟻洞。慢慢蹲下來，用木棍挖了一會兒之后，從土里鉆出來了幾只大螞蟻，我連忙將它們一一捉住，放到我帶來的瓶子里，并往里面撒了一些泥土。這時，我看到有幾只螞蟻爬上了灌木叢，過了一會兒，它們搬運回去來了十幾只蚜蟲。
你會很奇怪，螞蟻為什么要把蚜蟲運回去，是不是要把蚜蟲吃掉？其實，螞蟻是為了吃蚜蟲糞便，因為蚜蟲糞便里含有糖分，螞蟻喜歡吃甜食，所以才將蚜蟲運回巢中，并不會去傷害它們，有時為了保護蚜蟲，螞蟻會去進攻蚜蟲的天敵七星瓢蟲。 螞蟻們在夏天和秋天中收集食物，以便在寒冷的冬天里食用。螞蟻的力氣很大，可以拖動比自身重很多倍的東西。如果遇到體型很大的`獵物，如蚱蜢、蝗蟲、螳螂等，所有的工蟻都會出動，將獵物置于死地后再將獵物拖回洞中&& 這次觀察螞蟻讓我對昆蟲產生了濃厚的興趣，今后，我要細心觀察更多的昆蟲，了解更多有關它們的知識。
小學作文：觀察螞蟻 75
今天，我觀察了螞蟻，而且觀察了很久。
我和媽媽一起到我家下面的花園里，準備捉幾只螞蟻。螞蟻看見了我和媽媽的手就趕緊跑，我在哪兒暗暗地說：“小螞蟻，你別跑呀!我完不成作業，要來找你喲!”小螞蟻們好像聽懂了我說的`話，它們馬上就停下來了。
我們把螞蟻放在口袋里，把泥巴放進去，螞蟻在里面爬呀爬，好像很開心的樣子。我和媽媽還看到了螞蟻有一對觸角，三對足，并且還有點像蜘蛛。
到了家，我就把裝螞蟻的袋子打開，小螞蟻們都在玩耍，可是它們一往上看，看見了我就趕緊跑呀跑!一只螞蟻從泥洞里出來，不緊不慢的，好像在說：“大家別怕，這個小女孩不會傷害我們的。”其它的螞蟻終于停下來，不再亂跑。
過了一會兒，螞蟻們又開始玩耍了。我一直看著它們，可是它們好像把我當空氣，看都不看我，玩了好一會兒，它們好像覺得累了，就都紛紛回家睡覺了!
我觀察的螞蟻是不是很可愛呢?這就是我觀察到的螞蟻，和大家都分享完了。如果有時間，我還要多多觀察它。
小學作文：觀察螞蟻 76
一身黑亮的盔甲，兩根細長的觸角，湊成了黑色的小生靈——螞蟻。
今天我在放學的途中走著，忽然下起了雨，我趕緊往回家的路上跑。跑著跑著，我突然看到了小螞蟻們，我想看它們怎樣應付雨下得非常大的'時候，便蹲下來仔細地看了起來。這個龐大的隊伍與雨水混雜在一起，它們拼命的前進著，還保持著有條不紊的隊形，真是一個個頑強的生命啊！有一只螞蟻被隊伍落在了后面，晃晃悠悠向前走，被水灌過的那只落在后面的螞蟻，它已經奄奄一息了，不得不停下來稍作休息。過了一會兒，它也沒有起來，可能是因為被雨水淹死了吧。再看看那群寵大的隊伍，雖然犧牲了不少同胞們，但它們還是保持有條不紊的隊形，真是不知道該怎樣夸獎它們了。過了好久，它們才走得沒影兒了。
我回家后，去電腦上查了為什么螞蟻下雨時要搬家？啟示是什么？螞蟻能預感溫度，溫度過大時，為了安全，所以要搬到高處住。啟示是學會危險到來前自保，懂得放棄，敢于去尋找新環境并適應它——哦。
小學作文：觀察螞蟻 77
星期天，我和妹妹一起在玩游戲，突然發現了一大奇觀――螞蟻搬食。
一只小螞蟻正在搬運一大快餅干屑。指尖它一會兒使出全身力氣，想推著餅干屑走，一會兒繞著餅干屑轉圈，好像在想辦法，可是螞蟻想了半天也想不出來，只好調頭離開，我看了，不禁笑出聲來：“哼哼，這小家伙沒辦法了吧！”
我的妹妹卻不以為然，她神秘地說：“好戲還在后頭呢！”果然，不一會兒，一大群螞蟻就像一支大部隊，浩浩蕩蕩地“開”了過來。我們被眼前的景象驚呆了。這是怎么一會事呀？它們到底想干什么呀？它們是怎么找回來的呀？
螞蟻越來越多，黑壓壓的一片，這塊餅干屑對螞蟻來說，恰似一座泰山。可是螞蟻們一擁而上，“泰山”特備小小的螞蟻慢慢地推著走了。幾只螞蟻在“戰場”上負傷了，另外機幾只螞蟻立刻沖上去，前仆后繼。一會兒工夫，這個團結、頑強的`隊伍把餅干屑搬到了洞口，可是餅干屑要比洞口大多了，它們有的咬，有的撕，有的搬。不一會兒這座“泰山”就被它們搬進了洞里，螞蟻們高高興興地在里面享受美食。
我被螞蟻這顆團結、頑強的精神深深地感動了。我想：我們如果能像螞蟻那團結、頑強，還有什么事做不出來呢？
小學作文：觀察螞蟻 78
下午，我跟往常一樣，在陽臺上那幾盆兒五色梅和寶石花澆水。當澆完最后一盆五色梅，我發現土上有幾只幾個小黑點兒，一看，原來是幾只小螞蟻！于是，我就觀察起螞蟻來了。
螞蟻們渾身穿著漆黑發亮的衣服，圓圓的腦袋，黑寶石一樣的眼睛，真是可愛！它們愛吃餅干、巧克力糖、蔬菜、鹽、花生、饃渣、昆蟲尸體等等。不久，我就看親眼看見了一場運糧大戰。
我拿了幾塊兒巧克力放到花盆里。一只螞蟻從洞口爬出來，出去覓食了。小螞蟻立馬發現了目標。可是巧克力太多了，小螞蟻只叼了一小塊兒，然后回了窩兒。我想，難道它只挑這一小塊兒嗎？很快，我的疑問得到了證實。
不知過了幾分鐘，從螞蟻洞里出來了大大小小的許多許多的螞蟻，它們慢慢形成了一個“長龍隊”，浩浩蕩蕩的向目標進軍了。到了目的.地，它們一只叼一小塊兒，只過了兩三分鐘，巧克力就被運完了。
我看到這群螞蟻，感嘆著、慚愧著。我想：米粒兒大的螞蟻，有時候比人還要堅強、團結、勤勞！
小學作文：觀察螞蟻 79
飯后，這些螞蟻們陸續從洞口中爬出，開始鍛煉了，它們井然有序地排成一個方陣，做起它們自己創作的螞蟻操了！突然，螞蟻隊伍亂了套，紛紛散開，它們跑著跑著，不斷地左沖右撞，這是怎么回事？我低下頭仔細看了看，一根沒有熄滅的煙頭正在草叢中冒煙兒呢，惹起了螞蟻世界的熊熊大火！這時，一只較大的黑螞蟻站了出來，指揮著螞蟻們的軍隊，執行了滅火措施，它們一個接著一個，一點兒空隙都沒有。接著，它們一起噴出蟻酸。不知有多少勇士在烈火中犧牲，終于螞蟻們齊心協力撲滅了大火。這一幕，使我感嘆萬分！是什么力量使它們——這些弱小的螞蟻，能夠一起對抗這對它們來講的大災難呢？沒錯！這就是團結的力量。
螞蟻！它們懂得人心齊，泰山移的道理；螞蟻！它們懂得同心協力、一起去面對困難的方法；螞蟻！它們映現了我們中華民族的`團結精神。它們是昆蟲界的小英雄，它們能告訴我們的太多太多，就讓我們在今后的人生道路上慢慢地去體味它、挖掘它，將它移植于自己的心中吧！記住——團結就是力量！
小學作文：觀察螞蟻 80
很長時間未下棋了，我手直癢癢，便打算和爺爺下一次。
我從角落拿出棋盒一看，驚呆了，有許多成群結隊的螞蟻在棋盤上來回跑動，觸角不停的抖動。旁邊是大片大片的螞蟻卵，就好像愚公看見了太行山和王屋山，我看見了螞蟻山。
正當我看得饒有興趣時，發現棋盤已多了許多坑坑洼洼，我心疼不已，猛的.端起棋盤，在水龍頭下嘩嘩沖洗。螞蟻們被這突如其來的“山洪”給嚇壞了，過了初時的慌亂后，井然有序的一個個向蟻卵爬 去，企圖挽救它們的后代。水洗刷著它們，它們明白，或許這是一個永不可勝的戰斗，或許這就是它們的葬身之地。可這一仗，它們仍然要打下去。
一個又一個伙伴犧牲了，它們還是不肯放棄，它們抱住蟻卵，顫顫巍巍的向高處爬去……看到這幅情景，我不由自主的關上了水龍頭。
是的，它們弱小，任何人類看來微不足道的沖擊，就可以使它們喪命。但是，哪個生命不渴望生存、不渴望幸福？面對災難，它們只是坦然面對，沒有放棄，沒有退縮。
小小的螞蟻啊，你讓我如此敬佩。
小學作文：觀察螞蟻 81
聽說螞蟻很團結，我想做一個實驗。
星期日下午，我在我家門口撒了一些白糖，很快就招引來了幾只螞蟻，首先，其中一只螞蟻去招引更多的螞蟻，螞蟻都是黑色的，有的高，有的矮，頭大大的，身子瘦瘦的'，現在的螞蟻更多拉，至少有30多只，有的螞蟻太小了，用嘴叼著一顆白糖不到一下，白糖便掉了下來，大的螞蟻呢？它走路的時候白糖掉下來也只是偶爾的一倆次罷了，而有些螞蟻卻在一旁玩耍，這又是為什么呢？原來，螞蟻吃飽了，聽爸爸說：“螞蟻吃太多會飽死的。”現在搬白糖的螞蟻難道還沒吃飽嗎？我想：應該是這樣的吧，我又看見一直螞蟻在搬白糖，我心想：這只螞蟻這么勤快，它應該是在留過冬的糧食吧，忽然正在玩耍的螞蟻看見了，也連忙過去幫忙準備過冬了。第二天，我在我家的門口發現白糖全都不見了，怎么會這樣呢？我連忙跑去問爸爸，爸爸說：“被螞蟻搬走了。”我不相信爸爸的話，因為第二天的天氣很冷，白糖有可能那么快就會被螞蟻搬光呢？這根本不可能，也有可能白糖被風吹走了，也有可能只是碰巧。我心里想。
小朋友們，你們知道嗎？螞蟻到底團不團結呢？
小學作文：觀察螞蟻 82
我在教室掃地時發現了一只大螞蟻，它真是太大了，我打算好好觀察它。
我準備拿鑷子把它夾到文具盒里，可它似乎知道我的心事，像犯了罪的人一樣東逃西竄，我總是捉不中它。瞧它好像在嘲笑我：“笨蛋，笨蛋，你捉不住我！”我很生氣，再一夾，哈哈，總算捉中了。
我得意地走向座位邊，把這名“罪犯”放進“囚牢”——我的文具盒里。
我仔細地觀察它的外形：這只螞蟻的個頭比我們平常見到的`螞蟻大多了，足有一厘米長。它的身體分為三部分，分別是頭部、胸部和腹部。腹部比胸部大，胸部比頭部大。胸部和腹部下面都有腳，胸部下面有兩只腳，腹部下面有四只腳。腹部又圓又鼓，像有一個螞蟻卵。
突然，它翻過文具盒，出來了。我急忙拿起鑷子，夾它。我向左夾，它向右跑；我向右夾，它向左竄……最后，我費了好大的功夫，終于是夾到了，再一次將它放入文具盒里。
它在文具盒里卷了起來，并且開始慢慢地爬動。我想它肯定是快死了。突然，它翻了一個身，拉直身子，向出口奔去！要不是我反應快，說不定它就又出去了。
我恍然大悟，剛開始它卷起身子是在裝死，為了分散我的注意力。這調皮的大螞蟻！
小學作文：觀察螞蟻 83
星期一下午，我在家玩，忽然我發現有一串黑乎乎的東西，我躡手躡腳的走過去仔細一看，噢，原來是一群螞蟻正忙著搬家。
螞蟻搬家可真有趣，你看：它們有的拿著食物；有的背著小螞蟻；有的銜著螞蟻卵；還有的把東西搬到住宅里，又返回搬第二次。它們的隊伍像車鏈一樣長。我認真的看著，發現它們始終排著長長的縱隊，更奇怪的是：如果有誰掉了隊或有誰貪玩兒，緊挨著的那個伙伴就會繞過去用觸角輕輕地碰一碰那個“小調皮”的'觸角，“調皮鬼”知道自己錯了，馬上又加入隊伍，看來它們的紀律還挺嚴明的呢！
突然我看到了幾只大螞蟻和一只大青蟲在打架，幾只螞蟻來到大青蟲身上，給大青蟲身上咬了好多口子，大青蟲一打滾，就壓死了好多螞蟻，那些螞蟻仍舊不屈服，又上來了幾個“勇士”來支援，它們在大青蟲的身上咬了個口子，然后從口子里鉆進去，大約搏斗了20分鐘左右，大青蟲終于成了螞蟻的俘虜了。它們又忙著搬運那條大青蟲，有的在前面拼命拉，有的在后面使勁兒的推，兩旁還有兩列螞蟻在抬，不一會，那只戰敗的大青蟲就被螞蟻們搬到了新家。
見此情景，我不禁在想，螞蟻雖小，但是齊心協力就是力量，應了那句話“團結就是力量”！
小學作文：觀察螞蟻 84
一天，我正在門口嬉戲，突然發現了一群小家伙——螞蟻。
螞蟻的腦袋有些大，有些小，聽老師說，螞蟻也是分檔次的，頭大的比較高級，找食物的時候它就只要帶帶路就好了。其實呀，這父母生下來的，頭大的就是頭大的，頭小的就是頭小的.，這叫先天因素。
我看到螞蟻們先集中，然后分散出去找食物。一只小螞蟻的前面出現了一小塊果凍，我正想著它會怎么做，就看見它去找兩個同伴。我心生妒忌，在它們的必經之路上灑上了水。哼，看你們怎么辦？螞蟻群來到了水邊，我怎么也沒有想到，它們竟然毫不猶豫地爬了過去，我驚呆了！
我又拿了幾張報紙鋪在地上，做好看戲的準備。螞蟻來到報紙面前，猶豫了一會兒，我正得以，只見它們爬到了報紙上，繼續往前爬行。竟然不把我放在眼里，有你們好瞧的！
我抓了一把沙扔在路邊，這次，我并沒有得意，但我已經跟螞蟻較起真來了。這次，螞蟻急得團團轉，領頭平靜地走了過去，“下人”也只好跟了過去。這次，我滿是敬佩！
通過這次試驗，我明白了，失敗并不可怕，可怕的是不去嘗試。
小學作文：觀察螞蟻 85
我把一些面包屑放在螞蟻經常出沒的地方，耐心地等待。不一會兒，一只螞蟻出現在我的視線中。它先是漫無目的地到處爬，當爬到面包屑附時近好像發現了什么，就直沖過來。它先用那細細的'前足試探一下，然后吃了起來。吃飽后，它試著想把食物拖走，可是身單力薄，根本拖不動。奇怪，它怎么沿著來時的路往回走？難道它放棄了這美味的食物？媽媽看我疑惑不解，便笑著說：“小螞蟻是去找同伴了，一會兒會有‘大部隊’出現哦。”我半信半疑。
沒有一會兒工夫，那只螞蟻果然帶了幾只螞蟻爬了過來，它們腳步急促地向面包屑奔去。然后不斷有螞蟻從洞穴里爬出來，一只接著一只，組成了一支螞蟻長隊。它們往返交替著，一邊走一邊用頭上的觸須碰一下對面走過來的螞蟻，不知道是交流信息還是給同伴加油。它們齊心協力地搬著那塊面包屑向“家”進發。
我一時興起，決定給它們制造一些困難。我撿起一根小棒攔在它們前進的路上，沒想到它們挺聰明，竟然繞道而行。我又用小棒將面包屑從它們身上剝掉，一陣驚慌之后，它們重新扛起食物繼續前行……雖然我制造了重重困難，但它們始終沒有放棄，最終將美食運回了自己的家。
小學作文：觀察螞蟻 86
星期天，我在院子里散步。我拿著法式品牌的小面包，放在嘴里，一口一口慢慢地吃著，我一不小心把一點點面包屑掉在了地上。這在我們眼里是多么不起眼呀，但在小小的螞蟻眼中那是多么寶貴的食物啊！
只見一只小螞蟻左瞧右看，似乎在尋找食物。忽然，它向面包屑爬來，很快來到了面包屑跟前。它使出全部力氣，想要搬走面包屑，可是怎么也搬不動。不一會兒，小螞蟻離開了面包屑，向遠處爬去。我以為他放棄了，去找其他食物了。
過了不久，我的眼前出現了一大群螞蟻，原來它是去找幫手了呀。好聰明的螞蟻！只見它們圍在面包屑的'四周，齊心協力把面包屑抬起來，高高興興地搬回了洞里。第二天，我又來到了這里，發現小螞蟻們還在搬其它食物，我心想：它們為什么總是在搬運食物呢？原來它們是為了儲存自己的糧食，小螞蟻可真勤勞啊！
羅丹說過：“生活中不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。”原來觀察可以增長自己的知識，我們以后要仔細觀察，多多發現有趣的事。
小學作文：觀察螞蟻 87
最近，我和爸爸下樓觀察一種奇怪的動物螞蟻。
吃完飯，我和爸爸帶著幾粒飯下樓，我們在干燥的地方放上米粒，因為剛下過雨，螞蟻都躲在干的地方。我們剛把米放下，就有螞蟻爬了過來，它身長一厘米不到，全生都是黑色的，他的身體像三個不同大小的球粘在一起，頭是中等的球，身體則是最小的`球，尾部是最大的。它的六條腿就分別長在三個部分上。它的頭部有兩條觸須，搖擺在它身前，它的嘴巴像兩把鉗鐮刀，一開一收。它用它的嘴巴咬了下米粒，然后爬走了，我以為它是回去叫它的同伴，一起把米粒搬走，可它獨自歸來，沒有一只螞蟻跟著它。我和爸爸認為螞蟻不喜歡米粒，所以我們改用白糖，可是白糖也沒有引來太多螞蟻，于是我想：螞蟻們應該在來的路上了，可能我要等他們一會兒，于是我就等了一會兒，雖然有螞蟻來了，但是仍然不多，而且它們似乎沒看見白糖，我很急：為什么它們不吃我的白糖，我恨不得把螞蟻全抓起來，把它們放在白墻上，讓它們搬。不過，最后我們還是放棄了白糖。
到了晚上，我們把糖換成了蜂蜜。不一會兒，就引來了許多螞蟻，可是，用手電筒一照，或許因為害怕，他們全跑了。
你覺得螞蟻奇怪嗎？
小學作文：觀察螞蟻 88
聽說螞蟻喜歡吃甜食，不喜歡吃辣的。我想做個試驗。
我拿了兩小塊橡皮擦般大小的蛋糕，一塊蘸了辣醬，另一塊原味。我把兩種不一樣口味的蛋糕并列放到螞蟻洞穴邊上。沒過幾分鐘，一只出來游蕩的螞蟻先發現了辣蛋糕，它立刻爬過去，聞了聞就離開了，它又爬到原味蛋糕邊上，圍著蛋糕轉了兩圈，又用腿試探了一下蛋糕，立刻爬回洞穴，就一會兒，出來幾只螞蟻，又一會兒，出來了一群螞蟻，它們避開辣蛋糕，直奔原味蛋糕，把原味蛋糕團團圍住。
突然，我看見蛋糕上的螞蟻群散開了，它們排著隊伍往洞穴爬去。我仔細一看，原先螞蟻用觸角各自搬蛋糕回“家”。對它們來說，這塊蛋糕太大了，一次搬不動。當蛋糕剩下橡皮一半大小時，它們齊心協力，一起把剩下的半小塊蛋糕慢慢地搬回洞穴里。
那塊辣蛋糕還原模原樣地放在那里，我還在等。偶爾有一兩只螞蟻走過，聞了聞，都不感興趣。整整一個午時，辣蛋糕還好端端的'。我相信了螞蟻確實喜歡吃甜的，不喜歡吃辣的。
小學作文：觀察螞蟻 89
今天早上，我下去買早餐的時候，經過路上的螞蟻洞。我買完早餐的時候，看見它們在搬一條小蟲子。因為要把早餐送回家，所以沒時間觀察。吃完飯后，我馬上跑下去去找搬那一條小蟲子的“隊伍”，我一路走過去，憑自己的記憶找到了“隊伍”。它們正在努力地搬呢！下面是由九只螞蟻搬著，上面有一只螞蟻威風凜凜地站在那里，好像在指揮它們呢！再看看后面那幾只螞蟻，它們也在搬東西，不過，它們搬的是面包渣和蚊子什么東西的，可能是前面的那幾只幸運吧，找到那條蟲子。我再仔細看后面那支“隊伍”上面也有螞蟻在指揮，可是它們在上面不重嗎？有的還在偷吃東西呢！我還發現，到了螞蟻的巢穴旁邊還有幾只專門“接待”的螞蟻，它們一看見有食物就過去幫忙搬，可能是過去搬的時候就可以偷吃幾口食物吧！我還發現，回來的螞蟻和出去找食物的時候碰到，總要把觸角和另一只的`觸角碰一下，然后擦肩而過，我還觀察了另外幾只螞蟻，發現它們的行動時一模一樣的，碰到另一只都要用觸角去碰那一只的觸角，可能是它們的“禮儀”吧，都要那樣問好。哎，真搞不懂它們的行動是怎么的。不過，今天的豐收不少呢！今天的觀察讓我多了解了一些螞蟻的習慣。
小學作文：觀察螞蟻 90
那天，陽光明媚，萬里無云。我來到家門口，看見一群螞蟻在找食物，于是我就想逗逗螞蟻。
我在一個離螞蟻不遠的'地方放了一顆糖，于是一大群螞蟻順著香味快步向糖逼來，我來不及把糖拿起來，就摘下一片葉子，蓋在糖上。
螞蟻們來了，只看見一片綠葉，很著急，就四周張望尋找糖果，還不時用觸須對著空中擺動，似乎在呼喚，在交流，在探視什么。螞蟻找了半天，沒有找著，只好一步步慢慢爬走了。
我又把糖果放在一只螞蟻跟前，那只螞蟻看見了糖果，就在糖果旁邊繞著圈圈，看看糖果能不能吃。之后，那只螞蟻肯定了糖果能吃，就高興地去通知同伴。不一會兒，一群螞蟻爬來了，我又用綠葉蓋住糖果。螞蟻們來了，沒看見糖果，大吃一驚，東找西找，一直在找，可還是找不著，只好垂頭喪氣地走了。
我把糖果放到一個地方，糖果的香味又引來一大群螞蟻，我又像上兩次一樣逗螞蟻，可是螞蟻好像變聰明了。我把綠葉放在糖果上，螞蟻一來就盯著我放在糖果上的綠葉，它們爬來把綠葉搬掉，看見了糖果，非常興奮，把糖果搬起來，掉頭，快活地向螞蟻洞走去。
看著螞蟻們走遠，我心里感慨萬千。
小學作文：觀察螞蟻 91
聽說螞蟻身體分為三部分，有三對足，而且都長在胸上。它們還愛吃甜食，我想做個實驗。
我走到小區的草坪上，抓了一只螞蟻，再掏出放大鏡，仔細觀察，果然發現螞蟻身體由頭、胸、腹組成，還發現螞蟻的三對足為了支撐身體，所以都長在胸上。
我還發現一個現象：螞蟻喜歡“打架”，兩只螞蟻一碰到，就會用觸角去撞擊對方，這難道不會讓一貫團體行動的螞蟻傷了和氣而各分東西嗎？我去查了查資料，原來我對螞蟻的認識太膚淺了，這是它 們交流的`動作，是招呼同伴的方法和語言。
螞蟻是不是真的喜歡吃甜食呢？我就做了個實驗。分別把鴨皮和糖果放在螞蟻群周圍。一開始，螞蟻群爬向鴨皮，這里碰碰，那里碰碰，然后又調頭走了，我以為它們去叫同伴來搬鴨皮。心里想，這回 我能用實驗證明螞蟻并不是最喜歡吃甜食。結果回頭一看，大批螞蟻圍著糖果，更有一群七手八腳地把一點糖果碎片搬走了。看來書上說的沒錯，螞蟻的確最喜歡吃甜食。
通過實驗，我心中的迷團被一一解開。動手做實驗真是好辦法，所有難題都有答案，只要你肯去試。
小學作文：觀察螞蟻 92
觀 察 螞 蟻廣東省樂昌市坪石鎮坪梅小學四（2）班左瑩星期天下午，我和媽媽去散步，看見路邊的一棵大樹下有一群螞蟻，引起了我極大的興趣。只見前方走來一只螞蟻，它與迎面而來的伙伴互相碰了碰頭上的`觸角，之后又匆匆離開，它們在干嗎？在擁抱嗎？突然，這只螞蟻回洞了，我跟上去看個究竟。不一會兒，又出來一群螞蟻，它們會和在一起，排著隊向一片枯樹葉走去。很快，樹葉被它們抬起，露出了一條蚯蚓，它們好像發現了新大陸，快速地向蚯蚓圍去。一只螞蟻碰了一下蚯蚓，蚯蚓扭動著身體，好像發現了什么，可那群螞蟻更來勁了，大概它們很久沒吃東西了吧。螞蟻越來越多，而蚯蚓也被它們折磨得筋疲力盡，更讓我想不到的是，它們居然抬起了蚯蚓，緩慢地向洞口移去，盡管很慢很慢，卻沒有放棄。更有趣的是，它們還輪流來抬，似乎還有分工：帶路的、鼓勁的……它們的團結精神深深地打動了我，原來，螞蟻還是一種很聰明的小昆蟲呢，看來，是我太不了解它們了。我真想對它們說：“你們是了不起的小精靈！” 指導老師：肖月平
小學作文：觀察螞蟻 93
我曾在少兒百科全書上了解到螞蟻是群居動物，而且特別喜歡吃甜食，如果發現了甜品的氣味或蹤跡，就會馬上叫來同伴分享美味。我有些半信半疑，一直想做個小實驗證實一下。
8月的一天正值酷暑，我電話約好了小伙伴到院子里玩，出門時順便帶了幾個冰激凌。我們在草地上邊玩邊吃，這時我突然想起可以用冰激凌來驗證螞蟻喜不喜歡吃甜品。我把一小團冰激凌放在離蟻窩很遠的'地方，等著螞蟻的到來。本以為螞蟻要用很長時間才能找到它，沒想到不到一分鐘就被兩只螞蟻發現了。它們在冰激凌團上興奮得爬來爬去，可能是因為冰激凌太涼了，小螞蟻凍得不停的換腳，不過它們好像很喜歡這個“甜甜的冰屋子”，沒過一會兒，這個冰激凌團就被兩只小小的螞蟻吃穿了一個小洞。忽然一個“螞蟻縱隊”迎面走來，撲向了冰激凌團，冰激凌團瞬間變成了一個“螞蟻團”，每只螞蟻身上都沾上了粘糊糊的甜醬，它們吃得美極了，直到冰激凌全部化成水后，它們還不停地舔著小草上粘著的甜水。
我和小伙伴們一直蹲在旁邊，目不轉睛得盯著這些螞蟻，直到它們把冰激凌全部吃完，滿意地走開為止。通過這次小小的試驗，特別是親自觀察，我終于相信螞蟻確實喜歡吃甜食。
小學作文：觀察螞蟻 94
今天我發現了一個螞蟻洞，就在郵政門前。
我抓住了一只螞蟻，它是由三個小“芝麻”組成的。頭和肚子是黑色的，像兩粒圓鼓鼓的芝麻，中間是黃褐色的，像一粒癟了的芝麻。螞蟻的身體大約有0.5 cm長，他的身體像上了一層漆。螞蟻腦袋上有兩根觸角，經常輕輕的擺動。螞蟻的嘴像一把小小的老虎鉗子，一張一合地。螞蟻的腿和身子一樣，也是經褐色的，因為很長，所以跑起來非常快。
那時候是早上，我在吃著玉米，我放了一個葡萄干，一只螞蟻發現了葡萄干，聞了聞，碰了碰就走開了，我覺得沒意思，突然發現了我掉的玉米渣被一只螞蟻發現了，那只螞蟻在那里聞了聞，又用手碰了一下，就跑回洞里，又帶了兩只螞蟻過來把玉米渣搬走了，我又故意把一顆玉米放在一只螞蟻面前，他也是又聞又碰再把人叫來，這次叫了一大群螞蟻，浩浩蕩蕩的過來了，到一個地方走不上，最后還是叫許多螞蟻把食物搬上去了，拖進了他們的'小洞，也就是他們的家。
我覺得非常驚訝，團結有這么大的力量。對啊，只要團結一致，就沒有過不去的山，打不敗的妖精。
小學作文：觀察螞蟻 95
今天，我下來晨練的時候，看見了一大群螞蟻在左右轉，我很好奇，便停下來觀察。
觀察了好一會兒，我就將一個和螞蟻差未幾大的土塊硬生生的塞在螞蟻的'巢***里，本想他們是搬不動的，可誰想得到，只要三只螞蟻就可以夠把土塊搬走了。
我又將一塊是螞蟻九倍的小石頭放在每個巢***的洞上面，我看見大約有十幾只螞蟻來搬，石頭開始微微顫抖，后來又有幾只螞蟻來搬，他們齊心協力又一次將石頭搬開了，我越來越感愛好，又把一個是螞蟻身體的十幾倍的大石頭放在洞口，有很多的螞蟻來搬，可還是無濟于世，由于它太重了。
最后來了幾只比普通螞蟻的腿長，跑得快的螞蟻，我形象的稱呼為精英螞蟻由于它跑得非常快，我見情況不妙，便又將一塊石頭壓在洞上面，還將那些精英螞蟻裝在盒子里，不讓他們去幫助普通的螞蟻。
我放心腸去跑步了。
我回來的時候，看見蟻巢時讓我大吃一驚，由于這太出乎我的意料，由于螞蟻居然從另外一個地方又重新挖了一個洞，緊接著，我發現了一個隧道，心想：螞蟻真是太利害了。螞蟻正是由于團結才使他們不那末弱小。
小學作文：觀察螞蟻 96
螞蟻是種很常見的昆蟲，地上、草叢里、墻角……都有它們的身影。現在，我的桌上也有一只。
“快把它弄下去！”姐姐扭了下身子，仿佛這小東西已經到她身上了。我緊盯著那只螞蟻，毫不理會，我想看看它爬到桌上有何目的。
我看著這小得可憐的螞蟻，通身黑漆漆的，在桌面上爬著，不斷利用觸角，小心翼翼地試探四周，好像在找什么東西。發現目標了，它圍著桌上一塊小小的`餅渣走了兩圈，接著又自己嘗了嘗味兒，檢查合格后，它迅速離去。應該是要去找伙伴去了，我想著，也不再理它，自己吃零食去了。
過了一會兒，我從廚房出來，一看桌上，頓時目瞪口呆，因為桌上爬滿了一堆螞蟻！一定是剛才那只螞蟻通知它們的吧。“螞蟻軍團”用力簇擁著美味行走，看著它們吃力的樣子，我聯想到一個詞——“逆行”。過了幾分鐘，它們好不容易才把餅渣抬到桌子的邊緣，我心中起了捉弄的心思，便把餅渣放回桌子中心，本以為那些螞蟻會放棄。
但是它們似在慌亂了一陣后卻返回原處，毫不猶豫地又開始搬起了食物。漸漸地，我開始敬佩起它們了，小小的身軀里分明就是力量，真是一群可愛的小生靈。
小學作文：觀察螞蟻 97
有一次，我把一只黑螞蟻放進水里，我原以為它撲騰幾下就會沉在水底。沒想到黑螞蟻居然在水里游起泳來，它的泳姿帶有局促不安之相，仿佛很擔心自己會沉下去。只見它用胸部兩側的六條腿使勁地撲騰，急于游到岸邊。因為我把它放在離水很近的'地方，所以黑螞蟻撲騰了一陣子就爬上了岸。黑螞蟻真是游泳高手呀！
我在水邊堆了一個小土堆。對于我來說，這土堆再小不過，可對于黑螞蟻來說，它簡直就像一座大山。當黑螞蟻爬到這座“大山”前時，它竟然沒有絲毫停下來的意思，毫不猶豫地向上爬去。爬了一半之后，它有點累了，就停下來休息了一會兒，便又繼續前行。爬到“山頂”的時候，我看見黑螞蟻頭上的觸角輕微擺動，好像在對全世界宣布：“我勝利了！我成功登上山頂了！”黑螞蟻宣誓勝利以后，就開始往下爬。那座“高山”幾乎是直上直下的，跟天都峰差不多。黑螞蟻小心翼翼地向下爬，生怕自己會滑下去。最終，它順利到達山腳。我對黑螞蟻伸出了大拇指，它不畏艱險的勇氣令我佩服！
小學作文：觀察螞蟻 98
我家住在一樓，家中常有一些螞蟻出沒。再加上我又是一只漏嘴巴的“小公雞”，吃飯時總會掉一些米粒，所以，餐桌下便成了螞蟻經常出沒的場所。這不，今天我吃飯的時候又掉了一地的米粒，結果，把天天閑不了的螞蟻們都給吸引了過來。
本來，只有一只螞蟻在搬米粒，盡管它使出渾身上下的力氣去搬，可是米粒卻紋絲不動。緊接著，它又拉又推，但米粒還是一動不動地“站”在原地。這只螞蟻急中生智地拿起隨身帶的“電話”，三下兩下拔出天線，撥通了同伴的電話。不一會兒，同伴們就來了一大群，它們有的推，有的'拉，還有的興奮地跑上去咬了幾口……終于，米粒就像白氣球一樣“飄”到螞蟻們的頭頂，然后，它們就頂著米粒，唱著勝利之歌凱旋而歸啦，而且順利的將米粒運回了蟻國的糧倉里。
這個小小的發現讓我想起“團結就是力量”這句話。一個人的力量是有限的，但眾人的力量是無窮的。同學們，就連小小的螞蟻都知道這些，我們還有理由不團結嗎？相信我們團結起來，明天將會更加美好！
小學作文：觀察螞蟻 99
螞蟻是一種非常微小的動物，他們的力量是那么的微不足道，但是，它們那一種死之前求生的欲望令我震驚。
我找來了兩只螞蟻，一些水，又找來了一根樹枝，一塊石頭，準備開始我的實驗了。
我把兩只螞蟻放進了水里面，快看快看，螞蟻展現出了自己頑強的生命力，只見它一會兒拼命晃動著觸角，似乎在向誰求救；一會兒用胡須拍打著水，似乎希望自己離出路更近一些；一會兒跳上跳下，似乎想要用自己的“千里眼”看出口在哪里……
我有些同情這些小螞蟻了，于是，我把樹枝拿開，想要讓這一只小螞蟻變得更輕松，但是小螞蟻并沒有完全解脫，它在水里被泥土埋沒了，盡管它拼命的掙扎著。但是仍然動彈不得，往前也不是，往后也不是，我凝視這這個嬌小的身影，心中如同波濤洶涌的江河在流動，久久無法平息。
它們明明知道自己很弱小，卻擁有面臨死亡時，求生的`欲望。這令我非常的震驚。
我悄悄的把螞蟻從水中救了出來，看著螞蟻那黑色的身影，我若有所思：是呀，也許螞蟻的力量并不是那么的強大，但是，那一種求生的欲望難道不值得驕傲嗎？
小學作文：觀察螞蟻 100
這天，我坐在地上玩，一群螞蟻引起了我的注意。
說是王國，只可是是個小小的洞穴罷了。我一看，里面有面包楂，碎蘋果塊等。原先它們是在準備糧食。忽然，我看見不遠有一塊小小的面包楂，一只螞蟻就能夠吃。有五只螞蟻看見了，我原以為它們會互相爭搶，可是使我卻出忽意料。走在前面的螞蟻把面包楂讓給了另一只螞蟻，另一只螞蟻再讓給另外一只螞蟻，就這樣，推推卻卻，誰也不肯吃，誰都想留給同伴吃。它們這種謙讓的品德多么高尚啊！
瞧！它們要去做操了。它們一個接一個，隊伍多么整齊。有一只胖胖的`螞蟻，神氣十足地走在前面，多么像一個高傲的國王啊！
螞蟻村民們也要散步，它們走得很快，而且很有禮貌，只要對面有螞蟻來，就要用觸角碰一下，仿佛是在打招呼。我多想與它們寒暄一下，可是我怕驚動了它們。
我在螞蟻王國游玩了一個鐘頭，看到了許多許多，遠不止這些，十分搞笑。如果你有時光，我愿意帶你到螞蟻王國去游玩一下，那兒真是一片快樂天地啊！
小學作文：觀察螞蟻 101
人們都說螞蟻是非常團結，互幫互助的大部隊，我不相信，于是就觀察了螞蟻。
我來到小區中的一個小墻角，并環視著周圍，發現了一個大大的蟻巢。
不斷有螞蟻從蟻巢中爬了出來，那是一種棕色中略帶紅色的一種螞蟻，于是我頭下了我為它們準備的食物——一包洋蔥圈。我放下一塊洋蔥圈，螞蟻們聞到了我的食物，于是它們一窩蜂的都跑來了，大概有10只。可是它們卻搬不動，正當我決定把洋蔥圈掰成一小塊時，他們卻又來了一群“救兵”，這次，可是一點不拖泥帶水，飛快的移動著 ，在我吃驚的目光下，它們把食物搬回了洞。
接著，我又發現了一種螞蟻，它們呈黑色，而且是單個的，絲毫沒有我們口中的團結所言。我在一次投下了我的誘餌，不一會兒，就有黑螞蟻來了。只見它前腳搬食，后腳站立，就把食物搬回了巢。
大自然無比神奇，有許多需要我們發現的東西。這次，我發現了：并不是所有的`螞蟻多是團結的，也更讓我明白了只有自己觀察，才能肯定，不是清一色的聽別人的。
小學作文：觀察螞蟻 102
今日教師布置了一個任務——觀察螞蟻。大多數同學都看見過它，可是沒人去認真觀察它。聽了教師的布置，大家都很高興。
一放學，我就跑道樓下的草叢里找螞蟻，真巧；在大榕樹下發現了一大群密密麻麻的螞蟻正在“急行軍”哩。借著路燈的微光看去，它們正忙著不可開交呢！有嘴里銜著土的，有嘴里銜著食物的，也有抬著受傷同伴的，還有像“警察”一樣維持秩序的等等。我出神的看著，覺得不夠味，變動起手來。抓起一只小螞蟻仔細的.觀察螞蟻，發現螞蟻的身子就像3個小球連在一起；他的頭比較大，頂著兩只觸角，嘴好像兩彎鉗，胸脯有點小六條又細又長的腿就長在那里；他的肚子圓鼓鼓的拖在后面。
我把幾只小螞蟻放回螞蟻隊伍中，拿起礦泉水瓶子，往螞蟻隊伍中間倒；之后，我也拿著一塊泥巴堵在螞蟻的路上。著時，只只螞蟻螞蟻停下停下的步伐，它們有的另辟新路從沒水的地方繞過去有的卻奮力的往泥巴上“攀登”，它們似乎都是不達目的不罷休！
我被螞蟻頑強的精神感動了，看著小小的螞蟻這小小的螞蟻一個一個地爬上泥巴往前走，我不禁想到了，在學校中碰到困難時，我也應當向小螞蟻一樣克服困難，這樣學習就能更上一層樓！
小學作文：觀察螞蟻 103
有一次，我在公園散步，無意中在草叢里看見了兩只螞蟻，它們一會爬那兒，一會爬這兒，似乎在尋找什么，我認為它們在找食，便有一只大蒼蠅過去，用小葉子把兩只螞蟻驅趕到一塊。
這時，兩只螞蟻湊在一起“竊竊私語”。過了一會，一只越爬越快，頭上的觸角動了動，好像很興奮，我就沒去促它，因為我要看看這只螞蟻究竟要干什么。它鉆進一個小洞，啊！我不禁地叫了起來，這只螞蟻竟然叫出了十幾個“兄弟姐妹”，隨后立刻趕到了地點。它們圍著食物轉了又轉，還互相擦來擦去，仿佛像人類撿到了金元寶一樣。這么大的食物怎樣能帶回去呢我一向想解開這個答案，今日最終能夠大開眼界了！只見它們把食物分成兩半，一半螞蟻去抬那邊，另一半螞蟻就抬另一半食物，一看就明白作戰多年，立刻安排好了工作任務。
一個“龐然大物”就這樣被它們抬起來了，雖然很重，但它們團結、友愛。看到這個場景我被鎮住了，連小螞蟻都明白團結起來力量大，那我們人類就更應當去團結，真是“人心齊，泰山移”。
小學作文：觀察螞蟻 104
我們家的門口有一棵樹，假期里的一天，我在門口的那棵樹下乘涼，忽然看見一群螞蟻在忙碌著，我想：螞蟻們在干什么呢？所以，我就蹲在地上仔細地看著。
螞蟻的全身在陽光的照耀下烏黑發亮的，身體小得像一個黑芝麻，頭上小小的觸角就是一個“小嘴巴”，一個小螞蟻發現了一點食物，看樣子它好像非常高興，它立刻用頭上的`“小嘴巴”去叫別的螞蟻一起搬食物，把食物搬到螞蟻洞里。
有許多螞蟻搬來泥土和沙粒，要把洞口堵住，奇怪，小螞蟻為什么要堵住洞口呢？我一邊想一邊看著。天漸漸的暗了下來，接著又下起了傾盆大雨，我急忙跑回家去，回到家之后，我很擔心小螞蟻，怕雨水把螞蟻們都淹沒了，雨過后，我趕緊跑到門口那棵樹下，我看見螞蟻們都安然無恙，原來它們搬運泥沙就是為了防止雨水進入洞里。
我看到有幾只螞蟻在找食物，它們發現了一只毛毛蟲，一只螞蟻叫洞里的伙伴都出來咬毛毛蟲，不一會兒就來了幾十只螞蟻，它們一起向毛毛蟲撲去，把毛毛蟲咬的滿地打滾。無論毛毛蟲怎么掙扎，螞蟻都咬住不放，最終，瘦小的幾十只螞蟻把一條大毛毛蟲活活咬死了，真厲害啊！
螞蟻們能團結一心，共同對抗敵人，克服困難，這樣的精神值得我們學習！
小學作文：觀察螞蟻 105
我在中山公園悠閑的走著，似乎忘記了自己在這里做什么。走著走著，我來到墻腳下，我看到它就在我眼前。
一只小螞蟻似乎看到了我。他飛快地跑回洞里。我沒有驚動他們。就傻傻的站在那里，他們發現我沒有危險，成群結隊的走了出來。起初我想去逗逗，但我很快就放棄了這個想法。他們跑到垃圾桶。我以為他們沒進去，沒想到。大部分沖進來，有幾個在外面偵察，但是我不想去。過了很久，他們出來了。每只螞蟻推的食物都比自己大幾倍。他們走在路上。
我明白了，他們的基地是干草堆后面的一個小洞。比墻腳下的家大很多。我看到一些螞蟻在忙著建筑，一些螞蟻在忙著做食物。他們中的`一些人在散步。我發現了一只會走路的螞蟻，并在草叢中抓住了它。他像只無頭蒼蠅一樣跑來跑去。
我只好帶他回去，建筑師用小石頭搭了個小門，用路上的小石頭蓋著。尋找食物的螞蟻也很忙。
在螞蟻家族中，許多小螞蟻生活自由。
仰望天空，已是黃昏，我醒了。我是來玩的，雖然沒玩，但是我學到了一個道理，一個人不可能成就大事，只要有團隊實力，就會變得更強。
小學作文：觀察螞蟻 106
今天一大早，我出去玩，來到樓下的小花園時，我發現墻角下有很多顆像黑芝麻一樣的小黑點在跑，我不知道那是什么，就打算過去一看究竟。
我走近一看，原來是一只成群結隊的小螞蟻呀，一只螞蟻有六條細細的小黑腿，圓圓的腦袋上還長著兩根觸角，用來傳達消息，地上掉了一塊餅干，我一開始并不相信這一群小小的螞蟻能背得起那么大一塊餅干，可是事實證明了他們可以，我看見餅干在一點一點的移動，我仔細看，發現他們可能覺得這塊餅干太重了，一些螞蟻在左邊拉，另一些螞蟻就在右邊拉，不一會兒，他們團結一致、快速的`把餅干搬回了家螞蟻洞。
我看完之后，在好奇心的驅使下，我去一家商店買了一根火腿腸，然后把火腿腸切成小塊，放在螞蟻洞不遠的地方。不出我所料，不一會兒一只螞蟻就來了，那只螞蟻左看看，右聞聞，圍著香腸轉了好幾圈，就去搬救兵了，他在路上遇見了其他螞蟻就用頭上的觸角和另一只螞蟻碰了一下，就這樣一碰十，十碰百，所有螞蟻都來搬香腸了，他們又咬又撕，把香腸分成一小塊一小塊的搬進了洞。
今天我知道了，只要齊心協力，多大的困難也會被我們打敗！
小學作文：觀察螞蟻 107
神奇的大自然，千奇百態，鬼斧神工，日月星辰，高山大海，花鳥蟲魚……人在與大自然的相互關照中，大自然在給人們美的享受的同時，也給了人們更多的'啟示。
一天下午，我在外灘涼亭下吃著巧克力牛奶夾心餅干。我一不小心掉了一片餅干在地上，我并不怎么在意。過了許久，我準備走了，低頭一看，呀！有一只螞蟻在餅干上面呢！我被好奇心牽引著蹲了下來，靜靜地俯視著它。突然它走了，我疑惑地想；咦，有這么美味的甜食，小螞蟻為什么不吃呢？
沒過多久，只見小螞蟻帶領著一支黑壓壓的“軍隊”浩浩蕩蕩地飛奔過來。我恍然大悟，原來小螞蟻搬不動一塊餅干呀！
只見螞蟻軍團，團結一致把餅干抬了起來，慢慢地向前移去。呀！太厲害了，我給加點難度吧，看你們有多大能耐。我在路上放了一粒小石子，它們的速度逐漸放慢了，但是它們還是那么團結，我被它們的團結感動了。我拿走了小石子，它們很快就到了窩。
啊，這真是“人心齊泰山移”，啊！大自然可真是神奇！
小學作文：觀察螞蟻 108
我沒事常想：臺風來的時候，人們會用木板釘住窗子，動物們也會盡量躲開，可螞蟻怎么辦呢？風是那樣大，在臺風面前，吹飛一只小螞蟻是多么簡單的事啊。它們該怎么躲過臺風的風號浪吼呢？我為螞蟻感到著急，它們是那么的弱不禁風，又那么渺小，拽不住任何東西，怎么可能在臺風中活下去？想到這兒，我無法再想下去了。一個小伙伴對我說：“它們遇見臺風時，會立馬鉆進洞里，就不會被風吹走了。”可洞離它們得有多遠呀，來得及跑過去么？泥土也可能會被臺風吹飛，人們建造的大樓中也難得見到幾只螞蟻，大樹自己都會被臺風連根拔起。我真為螞蟻感到著急。
它們的避難所是否真的.在石頭縫里也未可知，我沒見過螞蟻在臺風中爬行，莫非它們未雨綢繆，早已做好了準備？我真為螞蟻感到著急。
又一個小朋友對我說：“螞蟻們會聯合在一起打洞，選一個有大石頭的地方，這樣就不會被吹走；一定是這樣的！”她的話是說的好，可我從來沒見過它們造的避難所，如果誰能說給我聽，我就不會再著急了。
小學作文：觀察螞蟻 109
今天寫完作業，我照例去露臺上和狗狗玩兒。突然，我發現花壇里有一個螞蟻窩，我興致勃勃的看起了螞蟻，我看到一群螞蟻從窩里進進出出的忙碌，螞蟻的窩里是什么樣子的？我特別想看個究竟。
于是我拿了一根小木棍，小心翼翼的撥開螞蟻的窩，一群螞蟻驚慌失措的四處逃散，我看見縱橫交錯的螞蟻窩，我看了半天也沒明白各個窩的功能。我把一小塊土輕輕地放在螞蟻窩上，螞蟻又跑開了，過了一小會兒，螞蟻看看沒什么危險，膽子放大了，有幾只螞蟻用嘴推著小土塊兒，把小土塊兒推到洞外。
想想自己真是好過分，好端端的把螞蟻的'家園破壞了，趕快將功補過吧！我又拿小樹枝在螞蟻洞旁邊，輕輕地捅幾個小洞，想做為螞蟻的新家園，有幾個螞蟻興高采烈地跑進我為他們造的新家，有幾只膽小的螞蟻，到新家之后不敢進去，轉悠了一會兒就退回去了，正在退的時候，后邊來的螞蟻把他推進了洞。但愿螞蟻能夠喜歡它們的新家，為了彌補我的過失，我打算以后喂養這群螞蟻。
正在這時，媽媽喊我練琴了，我戀戀不舍的和螞蟻告別，小螞蟻，我明天再來看你們。
小學作文：觀察螞蟻 110
我在奶奶家，感覺非常沒意思，于是我想到去樓下觀察螞蟻，我和奶奶要了五角錢，買好了“蟻餌”——干脆面一袋兒。
拿好板凳，放大鏡和“蟻餌”，坐在蟻巢邊上觀察。我掰下一小塊“蟻餌”放在離一只螞蟻很近的地方。螞蟻分為蟻后，兵蟻和工蟻等。這時只見一只工蟻爬了過去，確定食物位置后，爬到一個蟻巢邊，向守在門口“巡邏”的兵蟻碰了碰觸角。螞蟻是靠這樣碰觸角來”聯絡“的。我猜工蟻對兵蟻說：“我發現食物了！”只見工蟻爬進蟻巢，帶來了大群的“蟻力”來搬運。不一會，干脆面就穿上了一件黑色的“披風”。這些“大力士”們有條不紊的工作著，我猜他們一邊走一邊會有節奏的喊著口號：“嗨喲！嗨喲！”
開始我以為那么大的一塊“蟻餌”，螞蟻怎么可能把它搬進又窄又小的洞里呢？但是螞蟻的一個動作引起了我的`注意，他們把方便面咬成小塊，然后在運進洞里。過程僅幾秒鐘，但是給我留下了深刻的印象。我發現螞蟻的力量是無限的，因為他們是團結的集體。它們一起覓食，相互配合著搬運食物，每只螞蟻都沒有單獨行動的意思。
集體的力量是強大的，就像我們所說的“眾人拾柴火焰高”。螞蟻這種小動物都懂的團結，我們人類更應該團結。
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