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關(guān)愛需要尊重初中作文
培根曾說：“善性是人性與神性最相近的地方。”哪么，關(guān)愛與行善自然就是人性中善性最確鑿的流露。關(guān)愛行善是一種精神的體現(xiàn)，不應流于形式。缺乏尊重的關(guān)愛行善就是施舍，而施舍，恰恰是毒藥。
在看柴靜的《看見》時，有這樣一個鏡頭讓我印象深刻：一個臉色黑黃的瘦小孩童弓著身子坐在家門口的小板凳上，睜著迷茫又驚恐的雙眼面對著鏡頭。柴靜站在他面前發(fā)問：“你已經(jīng)多久沒看到爸爸媽媽了？”他抿著嘴，搖了搖頭，將目光移向地面。“你想不想他們？”
他依然默不作聲，把頭埋得更低了，肩膀開始微微顫抖。柴靜愣了一會，停止了發(fā)問，蹲下身來，用手拭去了他臉上的淚珠。
這是一個爭議性很大的瞬向。贊揚其關(guān)愛當事人者有之，批評其作秀式采訪者有之。而在我看來，若柴靜當時真的是作秀，她大可堅持間清那個留守兒童心里的感受，那個孩子必定會在鏡頭面前嗦陶大哭，這樣不就能更好地博取大眾的同情心？媒體若是在屏幕上再曝出一個地址，這個孩子也會得到相應的關(guān)愛與幫助。但是，這會是這個孩子想要的嗎？集靜是本著關(guān)愛留守兒童的心去采訪的，當她看到那個孩子“把頭埋得更低”時，她及時停止了采訪，維護了那個孩子的尊嚴，我認為柴靜的關(guān)愛是真正的關(guān)愛。
“草木是靠著上夭的雨露滋長的，但是它們也敢仰望蒼彎。啤在幾個世紀前的文藝復興時期，莎士比亞就曾寫下這句話。然而到了現(xiàn)世，卻又為什么變成了“上天的雨露滋養(yǎng)草木，草木卻只敢低著頭”呢？這便是滋養(yǎng)草木的方式出了間題。擁有幫助處于困境之人的慈愛之心固然很好，但若只是一味地只因同情而施舍，這對受惠人的自尊又何嘗不是尸種傷害？人雖窮，但志不窮。我們有什么理由因為別人的處境悲慘，就站在高臺上，用近乎動物投食一樣的態(tài)度俯視他們，施舍他們，踐踏他們的尊嚴？
曾獲雨果獎的小說《獻給阿爾吉儂的花》中，主人公查理是一名三十多歲的后天性弱智患者。他寫不好字，做不好事，甚至有時還會像嬰兒一樣把尿拉在褲子上。查理從小到大受盡屈辱，除了弱智學校的老師與同學，幾乎沒有人把他當做一個“人”來看待。之后查理接受實驗，智商開始增長一，回憶起往事，幾乎全是不被尊重的痛苦。這雖是一篇小說，但折射出的卻是太多的心酸與無奈。查理看似一直在接受他人幫助與關(guān)愛，實質(zhì)上只是成為了他人展示自己同情心或是為了達到某種目的的犧牲品。若是面包店的人們將他看作一個普通的同事，科學家們將他看作個真正的人，而不是試驗品，或許查理就不會在科學發(fā)表會上與同是試驗品的老鼠阿爾吉儂逃走了。
尊重，是人類靈魂中不可踐踏的東西。關(guān)愛應有度，從內(nèi)心尊重他人的人格，才算得上是真正的關(guān)愛。古人根據(jù)人創(chuàng)造出神，而人依靠善心來接近神。善良的心性透過行善關(guān)愛的舉動，猶如寒冬清晨一縷暖陽穿透濃霧，讓被霧氣包裹的世界充滿溫情。
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