人與人之間的關(guān)愛作文(9篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的人與人之間的關(guān)愛作文，希望對(duì)大家有所幫助。
人與人之間的關(guān)愛作文1
“愛”，為人類一出生即被賦予的；“愛”，為萬物世界上最具價(jià)值的。愛人是幸福的，同樣的，被愛也是幸福的。
生存在這世界上的每一個(gè)人，無時(shí)無刻不在學(xué)習(xí)著什么是愛，體會(huì)著什么是愛人，感受著什么是被愛。曦微陽光升起，早晨，我們?cè)谔柕膼壑刑K醒，下午艷陽褪去，午后，我們?cè)谌彳浀奈L(fēng)中享受被愛的真諦，夜晚月娘高掛天際，我們?cè)诿悦傻脑律畜w會(huì)被愛包圍的熱情，愛與被愛它可以很自由的穿梭在任何時(shí)光沙漏里。
萬物生機(jī)，聽那正在唱歌的小溪；晴空萬里，發(fā)覺那鳥鳴啾啾的樂趣；春，它是大自然一切的母親，它也正用這母親的愛在愛你。荷花小池，看那活蹦亂跳的熱情；薰風(fēng)四起，看那太陽花田的沖勁；夏，這是青春的一部交響曲，它也正用這滿載如青春的愛在愛你。楓葉黃木，感受那雖正凋零卻努力撐下去的勇氣；颯颯風(fēng)聲，感受那微弱氣息在你身上留下來的印記；秋，這是萬物轉(zhuǎn)靜的序曲，它也正用這中章如芭蕾舞者的柔情在愛你。梅花堅(jiān)毅，觸摸那獨(dú)枝敖頭的生命；冰結(jié)寒天，觸摸那凍卻華麗的完結(jié)；冬，它在靜悄悄的闔上書底，它也正用這最后一絲卻熱情不滅的余溫在愛你。愛與被愛并不局限在有生命的形體里，愛與被愛猶如只躍動(dòng)在四時(shí)里的精靈。
人與人之間的愛誠可貴，若沒有了愛，這世界將不足以再支撐起整個(gè)人際網(wǎng)。懷胎十月，被愛的小寶寶大哭著從偉大母親的關(guān)愛中來到這個(gè)世界，小寶寶一路享受著被愛，也一路的學(xué)習(xí)如何去愛。若這萬物天地間沒有了愛與被愛，那也不會(huì)有這么動(dòng)人的新生命存在，有這么拔萃的下一代繼續(xù)從溫暖中活下來。初識(shí)生人，陌生的一切都足以讓人怯步，也因?yàn)槲覀兌脨叟c被愛，去讓下一段難忘的友誼展開，進(jìn)一步則可能走入婚姻，共同創(chuàng)造美滿未來。
它，不只穿梭于溫暖的人間，它，不只活躍于生命的形體，它可以自由自在地飛翔于分針秒針之間，它可以毫無攔阻的施加于花開花落之時(shí)。它是愛與被愛，它是萬物立足于這世界上最重要，且最基本的根源。
人與人之間的關(guān)愛作文2
每當(dāng)我想起三國演義時(shí)，都會(huì)想起常山趙子龍這個(gè)名字，這本來是個(gè)普普通通的名字，但是，他用他那無人可擋的武功，博得了許許多多的人的贊揚(yáng)，他也給我留下了特別深刻的印象，特別是《趙子龍勇救阿斗》，請(qǐng)讓我為你們細(xì)細(xì)講解。
自從曹操兵敗新野后，他的軍中就被折騰得天翻地覆，不得安寧，連就成一向冷靜的曹操也咽不下這一口氣，最后決定再次向劉備發(fā)起進(jìn)攻。這次，他親自率領(lǐng)幾十萬大軍殺向襄陽，由于劉表病故，而不爭(zhēng)氣的劉琮向曹操投降，劉備只好帶兵向后撤，曹操調(diào)選了五千多精銳騎兵，追了上來，把劉備沖散了，“糜夫人”和劉備唯一的兒子劉阿斗被趙子龍發(fā)現(xiàn)了，“糜夫人”由于身負(fù)重傷，把劉阿斗塞進(jìn)趙子龍手里，便跳進(jìn)井里自盡了。
趙將軍強(qiáng)忍著悲痛，左手抱著還在熟睡的阿斗，右手拿槍，朝著曹軍殺去，連續(xù)殺死數(shù)名大將，勢(shì)不可擋，最后殺到了“長(zhǎng)坂坡”上，才遇見張飛張翼德�；氐杰娭�，劉備一把拿起阿斗就往地下摔，生氣地說，“你這小子，差點(diǎn)害死我的一名大將！”趙子龍連忙接住阿斗，感動(dòng)地說，“我即使粉身碎骨，也不能報(bào)答主公的恩情啊！”
讀了之后，真讓我感慨萬千。我們要像常山趙子龍將軍一樣有一顆知恩圖報(bào)的心，也要學(xué)習(xí)劉備有一個(gè)愛惜才華的性格，要講義氣，不要周圍人才濟(jì)濟(jì)不會(huì)用��！在現(xiàn)實(shí)生活中，我們班有個(gè)別同學(xué)為了錢不是棄暗投明，而是棄明投暗，這樣是不理智的行為，錢不是萬能的，最重要的還是同學(xué)們的友誼和互相關(guān)愛，互相幫助。
現(xiàn)在，我終于明白了，趙子龍勇救阿斗是一個(gè)值得學(xué)習(xí)得勇敢的故事，是一個(gè)讓朋友之間互相關(guān)懷充滿友誼的故事，我長(zhǎng)大后也要當(dāng)一名才華橫溢勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人。
人與人之間的關(guān)愛作文3
天，灰蒙蒙的，雪花從天上飄落，寒風(fēng)刮在臉上，是一種說不出的生硬的疼，我加快了步伐向家趕去。路過一個(gè)公園時(shí)，我突然看見一群人圍在那里，我走了過去。
好不容易擠進(jìn)人群，我看見了一個(gè)老爺爺面色蠟黃地躺在雪地上。我一問旁邊的人才知道，這位老爺爺獨(dú)自出來突然就暈倒了。這時(shí)，幾個(gè)大伯伯扶起老爺爺，將他靠在小道旁的一張長(zhǎng)椅上。老人的呼吸很均勻，手在微微抖動(dòng)，他好象還有知覺。天上飄下一片片雪花，落在每個(gè)人身上，落在老爺爺臉上。“唉，一把年紀(jì)的人了，真可憐，也不知道兒女在哪兒？真怕他凍壞了��！”一位大伯伯說著，便解下外套給老爺爺披上。眾人圍在老爺爺邊上，一直沒有離開，人群里緊張的氣氛迷漫開來。
天貌視沒有眷顧老爺爺和人群，雪越下越大，刺骨的寒風(fēng)肆虐著，每個(gè)人的身體都在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。
一會(huì)兒后，老爺爺醒了，人們卻沒走，一位阿姨從隨身帶的包中拿出一瓶熱水給老爺爺喝了，又問道：“老人家，你家在哪兒？?jī)号�？”可是老爺爺好象什么都不知道，只是呆呆地坐在那，眼神中露出迷茫和無助。眾人在一旁照顧著老爺爺，我在一旁焦急地等待著老爺爺?shù)膬号�。眼尖的我回頭看了一眼老爺爺，突然看見了老爺爺脖子上好像掛著什么東西。我把繩子一拉，一塊牌子從他的毛衣里露出來。原來牌子上寫著老人患有老年癡呆癥，以及與他兒子的聯(lián)系方式。我把牌子交給了一位阿姨，阿姨撥通了電話。
十多分鐘后，老爺爺?shù)膬鹤拥搅耍瑤孜淮蟛⌒囊硪淼胤鲋蠣敔�，將他送到車上。看見老人坐上了車回家去了，大家都松了一口氣，人群也漸漸散了。
我繼續(xù)往家走，可是，在這寒風(fēng)中，我仿佛感覺到了有一束溫暖的陽光照在的心頭。這冬天，似乎也不再寒冷。
人與人之間的關(guān)愛作文4
人與人之間的關(guān)愛有很多種。有父母給予的關(guān)愛；有親朋好友之間的關(guān)愛；還有一種人與人之間特殊的關(guān)愛，那種愛讓人感到溫暖，讓人感到親切。
在我回憶中，那件事像刻在石頭上一樣，深深地刻在我的腦海里，第一次讓座是我久久不能忘懷：有一次，我與爸爸去市里玩，我們坐公共汽車時(shí)，我“搶”到了一個(gè)位子，在司機(jī)旁邊，上下車都非常方便；而爸爸就坐在最后面。車開出一站后，就上來了一位老奶奶。她凹下去的眼睛有著不一樣的光澤；皺皺的臉，讓人看起來和藹可親；高高的鼻梁又讓人覺得很嚴(yán)肅。
“有沒有人給這位老奶奶讓座�。坑袥]有人給這位老奶奶讓座啊？”我的耳朵差一點(diǎn)就被震聾了�？墒擒嚿线�是一片沉默，似乎每一個(gè)人都是木頭人。老奶奶的眼睛突然黯淡下來，仿佛那么一瞬間，世界在她眼中失去了顏色，樹葉枯萎在枝頭，一動(dòng)不動(dòng)。頭頂灰色的天空，倒映在死寂的睡眠，空氣，讓人窒息。那時(shí)，我正在猶豫到底要不要給這位老人讓座？我的身體不由自主地猛然站起來，“老奶奶您坐吧！”我的聲音太響亮了，所有人的眼睛都看著我，臉上不由得發(fā)紅。
那位老奶奶露出了微笑，像陽光一般溫暖。司機(jī)也用贊許的眼光看著我。老奶奶用不是很標(biāo)準(zhǔn)的普通話對(duì)我親切地說：“來，孩子，來和我一起坐下”還不時(shí)的摸摸我的腦袋。
下車后，空中的鳥兒在歡快地唱歌，仿佛在唱贊歌；路邊的小草在微風(fēng)中舞蹈，好像在為我慶祝。我的心情啊，像吃了蜜一樣甜，幫助一個(gè)陌生人的感覺真好！
人與人之間的關(guān)愛作文5
在國外有這樣一個(gè)歌頌了人與人之間互相關(guān)懷的美好故事。下面我就為大家講述一下這個(gè)故事：
有一天下了十分大的雪，政府也下了命令說：孩子們可以不用去上學(xué)了!然而有一個(gè)學(xué)校卻通知孩子們的家長(zhǎng)們，要孩子們?nèi)ド蠈W(xué)!在電話里家長(zhǎng)十分不解的問：“為什么啊?”學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)就說了：“因?yàn)槟切┴毨Ъ彝サ暮⒆觽兛梢栽趯W(xué)校里吃上一頓免費(fèi)的午餐。”家長(zhǎng)們說：“那讓他們自己去不就行了嗎?”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又說了：“如果只有他們自己來的話，他們會(huì)感覺是別人施舍了他們，所以大家都得來�！�
讀完這個(gè)故事，同學(xué)們肯定會(huì)覺得這個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)十分傻。都說“天下沒有免費(fèi)的午餐”，可學(xué)校不但每天都提供免費(fèi)的午餐;到了下大雪時(shí)，貧困家庭的孩子不來，不是更好嗎?學(xué)校還不愿意。家長(zhǎng)們和同學(xué)們的想法是一樣的，都十分不解，又覺得學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)十分傻。
可是，如果作為那些貧困家庭的孩子和父母，他們一定會(huì)十分感激學(xué)校。而且如果孩子們?nèi)康搅藢W(xué)校，貧困家庭的孩子們會(huì)玩兒得很開心，而且不會(huì)覺得那是別人施舍給他們的。
我講到這里同學(xué)們是不是明白了，你們還會(huì)覺得學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)傻嗎?其實(shí)，學(xué)校在給那些貧窮孩子幫助的過程中，自己也會(huì)感到開心的，因?yàn)樗麄冏隽艘患蠛檬?而不吃免費(fèi)午餐的孩子們，待在家會(huì)很沒意思，到了學(xué)校，他們就可以和小伙伴們玩兒了!其實(shí)，他們是在互相關(guān)懷!
在生活中：同學(xué)之間，鄰居之間……都可以互相幫助。比如：我今天沒帶筆，同學(xué)借給我;明天，她又忘帶了紙，我借給她。這不就是互相幫助嗎?鄰居見了面打個(gè)招呼問一句：“你身體健康嗎?”“工作順利嗎?”
人與人之間的關(guān)懷、關(guān)懷和幫助，能化解一顆顆冰涼的心。所以大家一定要和同學(xué)們、鄰居們搞好關(guān)系喲!
人與人之間的關(guān)愛作文6
我們的地球上生活著60多億人口，蕓蕓眾生，擦肩接踵。這當(dāng)中有我們認(rèn)識(shí)的，有我們不認(rèn)識(shí)的。那么人與人之間需要什么來維系呢? 在闡述我的觀點(diǎn)之前，我先給大家說一件發(fā)生在我身邊的事情。
我的媽媽近來正在給一個(gè)高三的姐姐補(bǔ)習(xí)英語，效果雖不能說是立竿見影，但也是頗有成效�？粗鴭寢屆恐軄砘乇疾�，如此辛苦，我不禁對(duì)媽媽說：“ 您為什么不收點(diǎn)兒學(xué)費(fèi)呢?”聽了我的話，媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說：“別人求我辦事，說明別人對(duì)我的信認(rèn)，我應(yīng)該盡我所能。人與人之間不能只講錢，應(yīng)該多一些互相的關(guān)愛。只有你多關(guān)心、幫助別人，才會(huì)得到別人給予你的關(guān)心和幫助�！甭犃藡寢尩脑�，我深感羞愧。同時(shí)也由衷地敬佩媽媽。
媽媽補(bǔ)課這件事給我上了生動(dòng)的一課。的確，人與人之間需要的不只是權(quán)、錢的施舍�；ハ嚓P(guān)心幫助更為重要。只要你以誠待人，就同樣會(huì)得到一顆來自他人的誠摯的心�！跋喾旰伪卦嘧R(shí)”，是啊，人與人之間的關(guān)愛不是只存在于親朋好友間，我們應(yīng)該充滿熱情地幫助任何一個(gè)需要我們的.人。
我、媽媽、爸爸是一家人，所有中國人也是一家人，甚至可以說全世界就是一個(gè)大家庭。既然我們都是這個(gè)家庭中的成員，那就應(yīng)該像對(duì)待自己的親人一樣彼此關(guān)愛。人與人之間只有充滿了濃濃的關(guān)愛，才會(huì)有更多的人愿意與你患難與共;才會(huì)有更多的人愿意做你的朋友;你才會(huì)享受到更多的來自他人的愛。
如果世界上的人都擁有了這份愛，世界這個(gè)大家庭將會(huì)更加合睦、團(tuán)結(jié)。
人與人之間的關(guān)愛作文7
愛，存在于世間各處，人與人之間的關(guān)愛，就藏在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。
“今天感覺怎么樣？”早上，我才剛出門，一聲親切的慰問就溫暖了我的心，問話的人是我家的鄰居。“多謝叔叔關(guān)心，我已經(jīng)感覺好多了�！蔽一貞�(yīng)著，我昨天生病一整天都沒有出過門，還是媽媽叫了醫(yī)生上門給我看診，問題也不是很嚴(yán)重，只是發(fā)燒發(fā)得嚴(yán)重。
“昨天，你媽媽跟我們說你燒得嚴(yán)重，得好好注意身體……”叔叔說完這句話后，接著給我支起了招，要我注意一些什么，該吃什么，不該吃什么，他都一一的朝著我說了一遍。我明顯能夠感覺到叔叔對(duì)我的關(guān)愛。
關(guān)愛可以存在于熟人之間，但也可以體現(xiàn)在陌生人之中。
告別叔叔后，我坐上了公交車，今天我好多了，自然要去學(xué)校上課了，我坐在后排，原本安靜車廂內(nèi)，突然之間就嘈雜了起來，坐在后面的人們都探起了腦袋想一窺究竟。
“怎么樣？沒事吧？”各種關(guān)心的話響了起來，所有人的視線都放在了突然暈到在地青年身上。有幾個(gè)人扶著他，讓他重新坐到了座位上。
“沒事，沒事，只是低血糖�！鼻嗄昃徚诉^來，解釋道。
“都暈了還沒事，早上吃了早餐嗎？”一位奶奶問道，慈祥的眉目里都藏著關(guān)心，青年微微搖了搖頭，這一下，車廂里的聲音又雜了起來。我坐在后面，他們嘈雜的聲音讓我聽不清。
“我這里有幾個(gè)包子，你可以先墊墊肚子。”一個(gè)陌生人朝著青年道，接著又有人掏出了兩個(gè)蘋果，“吃點(diǎn)水果也是好的，早上怎么能不吃東西�！�
車廂里面一片和諧，人與人之間的關(guān)愛就藏在那一雙扶著青年的手上，在幾聲關(guān)心的慰問上，也在那幾個(gè)包子，兩個(gè)蘋果上。
坐在后排的我也注意到，司機(jī)將車速緩了下來，一路都開得平穩(wěn)。
人與人之間的關(guān)愛作文8
“一天中午太陽做了多少好事……”聽，我們?cè)谧x課文呢!突然，我聽見后面一陣嘔吐聲，我轉(zhuǎn)過去一看，哎呀，孔祥雯吐了!頓時(shí)，教室里炸開了鍋，有的同學(xué)同情地看著她，有的同學(xué)厭惡的把頭扭向一邊。
這時(shí)，一個(gè)身影閃了過來，是章洪與。只見他走到衛(wèi)生角，拿起拖把，吃力地拖著，然后走出教室，在衛(wèi)生間里清洗后，又在教室中來回打轉(zhuǎn)，這樣重復(fù)了好幾次，地終于被拖得干干凈凈了。
接著，章洪與又拿來紙巾，細(xì)心地擦著桌子、椅子，并把地也擦干后，就又坐下，認(rèn)真聽課了。不一會(huì)兒，孔祥雯從衛(wèi)生間回來了，看著被同桌打理好桌子、地板，不禁感激地看了章洪與一眼。
下課后，老師大大地表揚(yáng)了章洪與，說他很棒，同學(xué)生病了，他不但不嫌棄，還伸出援助之手，幫助同學(xué)，關(guān)愛同學(xué)。
聽了老師的話，我不禁心想：是啊，章洪與幫助同學(xué)，是一種對(duì)他人的關(guān)愛，我給摔倒的同學(xué)一個(gè)攙扶，對(duì)他來說也是一種關(guān)愛，老師生病了，同學(xué)們不大吵大鬧，這對(duì)老師也是一種關(guān)愛!只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變成美好的人間!
人與人之間的關(guān)愛作文9
每當(dāng)我看見書包里那本復(fù)印的數(shù)學(xué)書，心中就涌起一陣澎湃之情，生活中的平凡小事，卻讓我感受到了人與人之間的真誠。
就在幾個(gè)星期之前，數(shù)學(xué)老師讓我們找一本以前用過的書。不巧，我的那本書找不到了。我像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正當(dāng)我手足無措的時(shí)候，呂走了過來，對(duì)我說：“你是不是沒有數(shù)學(xué)書？”我沮喪的點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳俏�?guī)湍銖?fù)印一本吧！”他隨口說出。聽了他的話，看著他笑嘻嘻的樣子，想起了他以前的調(diào)皮搗蛋，真是讓人難以信任。平時(shí)我去求別人復(fù)印也未必能被答應(yīng)，現(xiàn)在這種重要時(shí)刻他主動(dòng)幫忙，會(huì)不會(huì)是在開玩笑？會(huì)不會(huì)拖拖拉拉不給我？想讓我交不了作業(yè)出洋相？因此，盡管我接受了讓他的提議，但我仍然讓媽媽到各大書城去買。
兩天后，老師留了那本書上的作業(yè)，我心里十分著急，因?yàn)閶寢屵�沒有買到書。就在這時(shí)，呂拿著一本復(fù)印好的書走到我跟前，對(duì)我說道：“對(duì)不起，這兩天打印機(jī)墨盒出了一點(diǎn)問題，沒著急吧？”邊說著邊把書遞到我手里。我手捧著那本書，心中既感動(dòng)又慚愧，感動(dòng)的是他的真誠，慚愧的是自己對(duì)他的懷疑。這件事讓我和呂之間搭建起了信任的橋梁。
其實(shí)真誠就是人與人之間溝通的橋梁，只有以誠待人，才能得到別人的尊重和信任。所以讓我們攜手去珍惜真誠，讓我們的世界變得更美好！
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