高中作文800字優(yōu)秀作文（精選39篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的高中作文800字優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

　　高中作文優(yōu)秀作文 篇1

　　理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。——列夫·托爾斯泰。

　　曾經(jīng)的我整日碌碌無(wú)為，毫無(wú)見(jiàn)地理想十幾年中如行尸走肉的地當(dāng)一日和尚撞一日鐘，我終于擁有自己的指路明燈——建筑設(shè)計(jì)師。理想是高墻阻隔的秘密，我就是在外努力攀爬的孩子；理想是大洋的彼岸，我就是奮力與驚濤駭浪戰(zhàn)斗的漁夫；理想是甜甜的蜂蜜，我便是盡力與蜜蜂戰(zhàn)斗采密人。

　　我想當(dāng)建筑設(shè)計(jì)師，一個(gè)原因便是父親。父親沒(méi)有讀過(guò)多少書(shū)，只是一個(gè)室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)師，我當(dāng)建筑設(shè)計(jì)師，不僅能子承父業(yè)，還能完成父親的夢(mèng)想，何樂(lè)而不為呢？我要讓他知道，現(xiàn)在他是我的靠山，將來(lái)我是他的驕傲。我要像他一樣為家鄉(xiāng)的建設(shè)奉獻(xiàn)出自己的微薄之力。

　　為什么我想當(dāng)一個(gè)建筑工程師呢？少不了家鄉(xiāng)的緣故。我來(lái)自有福之州，榕城——福州。作為省會(huì)城市形象比不過(guò)同省的廈門(mén)，經(jīng)濟(jì)比不過(guò)莆田泉州。到頭來(lái)，其他幾個(gè)市的人都嘲笑我的`家鄉(xiāng)。我不得不承認(rèn)這個(gè)事實(shí)，我要為福州的城市建設(shè)獻(xiàn)出自己的力量，因?yàn)榻ㄖ�是城市發(fā)展最直接的體現(xiàn)。所以，我要當(dāng)上建筑設(shè)計(jì)師，為我們福州人爭(zhēng)一口氣；我要帶上建筑設(shè)計(jì)師為我們的福州，設(shè)計(jì)、建地標(biāo)性建筑，我要當(dāng)上建筑設(shè)計(jì)師，讓他們承認(rèn)，福州是當(dāng)之無(wú)愧的省會(huì)城市。

　　我的建筑設(shè)計(jì)師的理想祖國(guó)也占了一大部分。我們五千年文明的祖國(guó)，本就于其他國(guó)家一大部分。西漢到明朝的那一段時(shí)間里更是世界大的國(guó)家。然而，今時(shí)不同往日。因?yàn)榉N種原因，如今的大國(guó)早已不是從前的大國(guó)，在不了解中國(guó)的外國(guó)人眼里，中國(guó)和朝鮮竟沒(méi)有什么區(qū)別，我想讓如今的中國(guó)還是從前的中國(guó)；我想設(shè)計(jì)出“綠色”大樓和小區(qū)為中國(guó)的形象和環(huán)境保護(hù)，獻(xiàn)出一份點(diǎn)滴之力；我想讓貧困兒童，有個(gè)溫馨、安全、溫暖的家，讓他們不必再翻山越嶺去那條件艱苦的學(xué)校！

　　正如孟子所說(shuō)的：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。因此為了這個(gè)稱(chēng)呼和夢(mèng)想；為了福州市當(dāng)之無(wú)愧的省會(huì)城市，為了父親對(duì)我的刮目相看；為了祖國(guó)的繁榮發(fā)展，如今我要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，從而走向夢(mèng)想的殿堂。我不怕有多少挑戰(zhàn)夢(mèng)想在對(duì)我召喚，我要勇敢戰(zhàn)勝生活與學(xué)習(xí)中的困難，做一個(gè)最閃亮的存在。

　　高中作文優(yōu)秀作文 篇2

　　今天，我的眼淚猶如泉水一樣，奪眶而出。

　　今天英語(yǔ)試卷發(fā)了下來(lái)，我只考了73分，我心里出現(xiàn)的第一個(gè)念頭就是不將自己的分?jǐn)?shù)告訴父母。今天不知道怎么搞的，放學(xué)鈴聲已經(jīng)響過(guò)很久，可是我還是久久沒(méi)有走出教室，要知道，要是換了以前的我早就像鳥(niǎo)兒一樣飛了出去，可今天腳像灌了鉛一樣，怎樣也抬不起來(lái)。

　　夜幕漸漸降臨，我知道這樣總坐在這里也不是個(gè)辦法。只好拖著沉重的步子慢慢地走出了教室。回家的路上，我一反常態(tài)地期望：這條路長(zhǎng)些，再長(zhǎng)些……

　　寒風(fēng)凜冽，路邊的樹(shù)被風(fēng)吹得發(fā)出了惱人的噪音，就連腳邊的小草也仿佛在指責(zé)我：“你看，考砸了吧？這么點(diǎn)分，真是羞死人了！”我再也受不了了，加快了騎車(chē)的速度，在人流和車(chē)流中穿梭。

　　不一會(huì)兒，我就回到了家，心想：“我一定要用笑容掩飾住自己內(nèi)心的擔(dān)心和害怕，可千萬(wàn)不能讓爸爸媽媽看出什么來(lái)。”一踏進(jìn)家門(mén)，我便笑瞇瞇地向爸爸媽媽問(wèn)好。不知道是我的演技太拙劣還是別的什么原因，我的'謊言還是被他們看穿了。知道真相后爸爸對(duì)我說(shuō)：“我們并不是不允許你犯錯(cuò)，只要你改了，你依然還是我們心中的好孩子。你是我們家的希望，你是我們心目中的好孩子，你為什么要欺騙我們呢？”說(shuō)完，爸爸流出了心酸的眼淚。別人都說(shuō)，父親在自己的孩子面前是最堅(jiān)強(qiáng)的。然而，我的父親卻在他女兒的面前哭了。我知道，是我徹底地傷了他的心。我知道我錯(cuò)了，我無(wú)情地傷害了關(guān)心自己信任自己的父親。之后父親雖然沒(méi)有再說(shuō)什么，但是，我決定以不吃晚飯來(lái)懲罰自己所犯的錯(cuò)。

　　不久，爸爸便上樓休息去了。我依然寫(xiě)著我的作業(yè)。過(guò)了一會(huì)，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣電話(huà)鈴聲，我知道，一定是爸爸打來(lái)的，但是，我沒(méi)有去接，因?yàn)槲颐靼祝�我去接電�?huà)的話(huà)，只會(huì)再一次傷爸爸的心。

　　不久，又聽(tīng)見(jiàn)了電話(huà)鈴聲，爺爺便去接了電話(huà)。接完電話(huà)后，爺爺對(duì)我說(shuō)，那是我爸爸打來(lái)的，他知道我沒(méi)有吃晚飯，他說(shuō)如果我餓了，可以叫我的奶奶做給我吃，我聽(tīng)完以后。淚如泉涌，因?yàn)槲覀�害了我的爸爸，而他卻還時(shí)時(shí)擔(dān)心著我。

　　這眼淚中，有太多的愧疚和感激，它們是我前行的動(dòng)力。

　　高中作文優(yōu)秀作文 篇3

　　生于世界上，存于宇宙間，我沒(méi)有叱咤風(fēng)云的雄偉氣魄，沒(méi)有武帝揚(yáng)鞭東指的九死不悔，更沒(méi)有司馬遷成一家之言的宏功偉業(yè)，但我渴望陶淵明的怡然自得，渴望能有自己的一片天。

　　或許，我好像那個(gè)摔了跤的小孩，此時(shí)正經(jīng)歷爐火的冶煉，家庭，學(xué)校，社會(huì)的期盼，讓我手足失措。雖然摔了一跤，然而我能夠再重新爬起，我從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)我的這種能力。

　　困難非吾畏。我愿自己走下去，摔到了又怎樣，失敗了又何妨。我只想有一雙自由翱翔的翅膀。請(qǐng)讓我自己爬起。因?yàn)槲覉?jiān)信，一花凋零荒蕪不了整個(gè)春天；一星隕落，暗淡不了整個(gè)宇宙，一次失敗，影響不了我對(duì)明天的渴望。

　　困難非吾畏。站在歷史的門(mén)檻上，撿拾一枚枚成功的貝殼，上面寫(xiě)滿(mǎn)了挫折，沒(méi)有人的'一生是一帆風(fēng)順的，本為夏陽(yáng)子，少小越龍門(mén)，文采燦華星，鐵筆鑄英魂。腐刑焉能動(dòng)，浩志豈自淪，不負(fù)男兒志，千秋太史君。成就了“史家之絕唱、無(wú)韻之離騷”的他在監(jiān)獄里過(guò)著非人的生活，遭受了人甚恥之的宮刑，然而挫折壓不倒他，他不是從挫折中爬起來(lái)了嗎？

　　仲尼厄而作《春秋》，孫子臏腳《兵法》修列；不韋遷蜀世傳呂覽。這些偉人達(dá)士都是在歷經(jīng)磨難之后才獲得成功的，在挫折之后，帝王將相能成蓋世偉業(yè)；在困難之后，我要擎起明日之朝陽(yáng)，以經(jīng)為徑，以陌為緯，尋找我向往的桃花源。

　　我并不畏懼困難，但我極易迷失方向。太多的關(guān)心，讓我寢食難安，生怕再次走錯(cuò)的路，太多的愛(ài)也會(huì)使我嬌生慣養(yǎng)。我不懼怕困難，我渴望戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。

　　在這競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，越來(lái)越紙醉金迷的世界里，沒(méi)有自己爬起的能力就無(wú)法長(zhǎng)久立足。我熱切的希望獲得這種能力。

　　不要用言語(yǔ)打擊我的自信，我用激揚(yáng)的熱血再獲重生，也不要用手助我一臂之力，我會(huì)勇敢的自己站起。不是全部的壓力都會(huì)有好的收獲，必要時(shí)，請(qǐng)給我自由的空間。我要感謝全部的關(guān)心和愛(ài)，但我更加地呼喚屬于我的空間。給我自己爬起的機(jī)會(huì)吧！不是全部的完美都成就人，也并非全部的遺憾都一事無(wú)存。困難我不怕，請(qǐng)讓我自己站起。

　　高中作文優(yōu)秀作文 篇4

　　幸福徜徉于世界的陽(yáng)光里，在彎彎曲曲的山路上，拋下了一叢叢綠色的印記，倏忽間，心中有一道歲月的漣漪蕩漾開(kāi)來(lái)。——題記

　　一位老太太有自已樸素的心語(yǔ)將幸福歸成三句話(huà)：第一是不要拿自已的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己；第二是不要拿自已的錯(cuò)誤來(lái)懲罰別人；第三是不要拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自已。

　　看似如此簡(jiǎn)單的三名話(huà)，概括出了幸福的真諦，生活中我逐漸懂了幸福與這三句話(huà)的關(guān)系。

　　“不要拿自已的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自已”這句話(huà)是說(shuō)，在我們生活的這個(gè)世界里不可能不犯錯(cuò)，所以，當(dāng)我們有過(guò)錯(cuò)的時(shí)候，請(qǐng)不要對(duì)自已發(fā)火，應(yīng)冷靜分析犯錯(cuò)誤的'原因，以免重蹈覆轍。請(qǐng)寬恕自已的過(guò)。“人非圣賢，敦能無(wú)過(guò)。”如果一有過(guò)錯(cuò)就沉陷要無(wú)限的自責(zé)中，那么，人生就如泰戈?duì)査�說(shuō)的那樣：不僅失去了正午的太陽(yáng)，而且將矢去滿(mǎn)天的群星。

　　如果我們做到了這一點(diǎn)我們就得到了幸福。

　　“不要拿自已的錯(cuò)誤來(lái)懲罰別人。”這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理，我們都能夠明白。但做起來(lái)怎樣呢？當(dāng)我們有了錯(cuò)誤的時(shí)候，總是怨天尤人，當(dāng)我們心情不舒暢時(shí)，看一切都不順心。將自已的痛苦放在別人身上，這樣別人就有了痛苦。這樣的心胸也狹窄了，寬闊的心胸應(yīng)當(dāng)是：當(dāng)別人幸福時(shí)，我們也應(yīng)感到幸福。所以，當(dāng)自已有錯(cuò)誤的時(shí)候，請(qǐng)不要用自已的錯(cuò)誤來(lái)懲罰別人。

　　“不要拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自已。”要生活中我們總是會(huì)生氣；別人不借你東西就不高興；別人說(shuō)話(huà)聲大了也不高興；別人不小心撞了你，還是不高興，那么不高興是別人痛苦嗎？氣來(lái)氣去，不還是在氣自已嗎？何必要和自已過(guò)不去呢？反之，如果我們笑對(duì)人生，把原諒別人的過(guò)錯(cuò)當(dāng)成是一種幸福，那我們將不知會(huì)得到多少幸福了，這樣世界不就更加美好了嗎？

　　寬恕過(guò)錯(cuò)其實(shí)是一種幸福。

　　幸福依然徜徉于世辦的陽(yáng)光里，依然在彎彎曲曲的山路上，但我卻更深的了解了他的內(nèi)涵，那就是：不要拿自已的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自已，不要拿自已的錯(cuò)誤來(lái)懲罰別人，不要拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自已，這就是最美的幸福。

　　高中作文優(yōu)秀作文 篇5

　　蝶說(shuō)，那蛹里的夜是沒(méi)有河岸的水，我拼了命地去掙脫那看不見(jiàn)的暗網(wǎng)。我一直在黑暗里掙扎，因?yàn)槲也幌氡荒缢涝谶@無(wú)邊的黑暗里。我知道，破蛹是那么一件痛苦的事，可我本著身軀里對(duì)光明的渴求，堅(jiān)持過(guò)了這數(shù)不清的日日夜夜。于是，我得到了在陽(yáng)光下重生的機(jī)會(huì)。

　　若開(kāi)始便有放棄了的念頭，那圓形的蛹不會(huì)將自己包裹；若中途才沒(méi)有了堅(jiān)持的信念，下場(chǎng)便被無(wú)盡的夜所吞噬，溺死在對(duì)光明的幻想里。沒(méi)有什么事情是不需要過(guò)程就能得到結(jié)果的。痛苦是必然的。三毛說(shuō)：“如果不經(jīng)歷這份疼痛——度日如年般的經(jīng)過(guò)，不可能玩味其他人生的驚喜。”若連這必須經(jīng)歷的一關(guān)都無(wú)法通過(guò)，那么你長(zhǎng)久地堅(jiān)持到底又是為了什么？很多事情，我們并不是看到希望才去堅(jiān)持，而是因?yàn)閳?jiān)持才有了希望。

　　蝶說(shuō)，當(dāng)我沐浴在光下的那一刻，我看到了周?chē)�已�?jīng)死去的蛹。它們有的已經(jīng)開(kāi)始裂開(kāi)，有的還絲毫不動(dòng)。我突然明白，我的'兄弟姐妹們不是沒(méi)有過(guò)堅(jiān)持，只是到了最后，只有我沖開(kāi)了束縛。

　　命運(yùn)的殘酷，在于他不會(huì)一下子讓你輕易地得逞。是，沒(méi)錯(cuò)。我們是堅(jiān)持了，堅(jiān)持了那么久，荒蕪了歲月，到后來(lái)，還是輸給了時(shí)間。堅(jiān)持，都已經(jīng)那么痛那么苦了，有時(shí)候換來(lái)的，還是一成不變的起點(diǎn)。終點(diǎn)，還是遙遙不可及。那就有兩個(gè)選擇了，一是換個(gè)方向，才能找對(duì)路。二是在原本正確的道路繼續(xù)前進(jìn)。既然都說(shuō)了是路了，怎么會(huì)沒(méi)有終點(diǎn)的那一天？或許，人總要徹徹底底的絕望一次，才能重新再活一次。

　　蝶說(shuō)，我的一生停靠在每一朵花朵上，和花朵拼命，擠在一起，就是為了能讓命運(yùn)看見(jiàn)花，也能看見(jiàn)我。

　　不得不說(shuō)，有一種堅(jiān)持叫執(zhí)著，不管怎樣都不肯回頭。既然執(zhí)著，那就努力讓自己距離終點(diǎn)在近一點(diǎn)，更近一點(diǎn)。每一次堅(jiān)持過(guò)后都有著無(wú)際的力量，它激勵(lì)這你不停地向終點(diǎn)跑去，拼了命的與命運(yùn)抗?fàn)帲�只為了讓那個(gè)遙不可及的紅線(xiàn)成為可以看得見(jiàn)的未來(lái)。

　　蝶說(shuō)，其實(shí)我早就知道自己的結(jié)局必然是凋零，去依然選擇堅(jiān)持出現(xiàn)在世間上。真想為了命運(yùn)好好地活著，但我，疲憊已及。在我生命終結(jié)前，或許未來(lái)沒(méi)有抵達(dá)，只為看春天之后一眼，我才飄落這里。

　　造化弄人，人靠自我的造化弄天。

　　高中作文優(yōu)秀作文 篇6

　　人的一生，如果只用“閑”和“忙”這兩個(gè)字來(lái)衡量，未免顯得有些單薄。人若只奔走忙碌，心易死亡，若只悠閑倚在門(mén)邊，心易麻木。

　　君子閑時(shí)要有吃緊的心思。從小到大，我們就報(bào)名參加了各種輔導(dǎo)班，有些是興趣班，是為了提升我們的個(gè)人修養(yǎng)，有些則是學(xué)習(xí)班，期望可以增強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)能力。或許有人認(rèn)為，既然有時(shí)間來(lái)放松自己，何苦要去學(xué)習(xí)呢？但是社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，生活壓力也越來(lái)越大，縱然沒(méi)有像猗頓那般富裕殷實(shí)的家境，也沒(méi)有一位位高權(quán)重可以幫你的父親，但想要出人頭地，我們就必須要比別人更加努力，掌握更多的技能。即使我們獲得短期內(nèi)學(xué)習(xí)上的成功，得到休息的資格，可以悠閑地玩樂(lè)，但是我們不能放任自己，要更加地充實(shí)自己。只有在別人喝咖啡的時(shí)候?qū)W習(xí)，你才能取得更大的成功。維護(hù)國(guó)際和平也是一樣的道理。戰(zhàn)爭(zhēng)的'陰霾雖然早已消散，但在和平年代，我們依然要銘記歷史，不忘國(guó)恥，以史為鑒。這種對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的警惕，未嘗不是一種閑時(shí)的吃緊。

　　君子忙時(shí)要有悠閑的趣味。澳網(wǎng)大滿(mǎn)貫得主小威廉姆斯，曾有一段時(shí)間是她事業(yè)的低谷，連續(xù)幾場(chǎng)比賽她都鎩羽而歸，日復(fù)一日的訓(xùn)練，年復(fù)一年的忙碌，換來(lái)的卻是出乎意料的出局，她認(rèn)真思考之后，采取了一個(gè)令旁人不解的做法，她在每天緊張訓(xùn)練的間隙，會(huì)放下球拍，到窗臺(tái)小憩一會(huì)，眺望遠(yuǎn)方。她沒(méi)有在偷懶，而是采取似停實(shí)進(jìn)的策略，在眺望中反思，如今她已經(jīng)成為網(wǎng)壇的一位“常勝將軍”。因此要留點(diǎn)時(shí)間等待心靈的回歸，這不是偷懶，而是反思，是前進(jìn)，它能讓你從低谷中振作。偷得浮生半日閑，沒(méi)有一種快樂(lè)比得上內(nèi)心的祥和，沒(méi)有一種享受比得上內(nèi)心的安寧，不妨試試，在匆忙的腳步里放慢速度，給自己的內(nèi)心尋一絲安寧，留一份灑脫給自己。這種偷閑是對(duì)智慧的洗禮、對(duì)歲月的思考，讓我們更好地投入到之后的學(xué)習(xí)工作中。

　　列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“休息是為了更好的工作”。就像陸游一樣寫(xiě)作累了，就用灑水掃地的辦法，驅(qū)除大腦疲勞，活動(dòng)四肢。他的身邊總放著一把掃帚，寫(xiě)累了就掃上一陣，他用詩(shī)贊美：“一帚常在旁，有暇即掃地，既省課童奴，亦以平血?dú)狻薄Ｈ绻�我們做到了勞逸結(jié)合，平衡了“閑”和“忙”，那我們就可以達(dá)到事半功倍的效果。

　　高中作文優(yōu)秀作文 篇7

　　如果把生活比喻成一株經(jīng)歷四時(shí)的小草，那么感動(dòng)就是春風(fēng)，溫柔而清新，輕撫著小草柔嫩的軀體。

　　如果把生活比喻成一條九曲連環(huán)的河流，那么感動(dòng)就是河邊的楊柳，柳絮拂動(dòng)時(shí)，輕柔而遠(yuǎn)揚(yáng)，陪伴著河水流過(guò)遙遠(yuǎn)的河程。

　　感動(dòng)，是追夢(mèng)的艱辛過(guò)后的一份舒心豁達(dá)。我自小就有著一個(gè)遠(yuǎn)大的理想――成為一名作家！我知道，自己的文筆不怎么樣，表達(dá)能力也不強(qiáng)，然而，我明白到追求夢(mèng)想，就必須在平凡的生活中不斷奮斗，盡管路途遙遠(yuǎn)而艱辛。終于，我揣著一份感動(dòng)的心情，迎來(lái)了自己的第一次成功，當(dāng)看到自己的文章變成鉛字時(shí)，我感動(dòng)落淚了！雖然這是一次微不足道的成功，卻是我生活上的一道斑斕的風(fēng)景線(xiàn)，一回想起它，感動(dòng)油然而生。

　　感動(dòng)，是挫折的苦痛過(guò)后的一份心靈的安慰。生活并不是一個(gè)風(fēng)平浪靜的海洋，我們的小船蕩漾在這片汪洋時(shí)，變幻莫測(cè)的.災(zāi)難向我們襲來(lái)。也許這時(shí)，我們需要的是身旁溫馨的話(huà)語(yǔ)送上的一絲絲感動(dòng)。這如19世紀(jì)，美國(guó)的一位創(chuàng)造奇跡的作家、教育家――海倫。凱勒。她的生活便是一個(gè)很好的例子。在無(wú)聲無(wú)色的世界里，海倫。凱勒經(jīng)歷了比常人超出幾千萬(wàn)倍痛苦的心路歷程。然而，是她身邊一位默默無(wú)聞的――沙利文小姐，在海倫的生活中，支持她，教育她，使她從安慰中重拾人生目標(biāo)。讀著海倫的自傳，就能讀出海倫內(nèi)心深處的感動(dòng)。

　　感動(dòng)，是孤獨(dú)的寂寞過(guò)后的一份知己情。是的，一個(gè)人可以在雨中看枝條搖曳，體會(huì)孤獨(dú)，留意雨絲的纏綿，獨(dú)品大漠駝鈴的雋永。在看風(fēng)、看雨、看月亮的日子里，融化寂寞。笛福筆下的魯濱孫的生活，就是一個(gè)借鑒。在荒島上長(zhǎng)達(dá)28年的生活，與世隔絕！然而，野人星期五的陪伴是魯濱孫生存的動(dòng)力之一。直至兩人依依惜別，魯濱孫終可告別寂寞之時(shí)，心如潮涌的感動(dòng)溢于書(shū)中字里行間。當(dāng)我們品味著《魯濱孫漂流記》，也就是在品味著一種獨(dú)特的感動(dòng)。

　　生活需要感動(dòng)。感動(dòng)，一個(gè)湛藍(lán)的港灣、一曲潺潺的旋律、一片悠悠的云彩……當(dāng)我們?cè)谄D辛、痛苦、寂寞等的洗禮后，不妨感受一下那份讓心靈棲息的感動(dòng)，從感動(dòng)中且看瀟瀟風(fēng)雨，參悟生活！

　　高中作文優(yōu)秀作文 篇8

　　理想是春天的第一朵花；理想是夏天第一輪烈日；理想是秋天的第一個(gè)果實(shí)；理想是冬天的第一片雪花；理想是沙漠中的綠洲；理想是生活的號(hào)角……

　　山澗的理想是大海，囚鳥(niǎo)的理想是藍(lán)天，樹(shù)的理想是大地。即便如此，何況人呢？縱觀(guān)古今中外，誰(shuí)成了大產(chǎn)業(yè)，誰(shuí)就沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想！耶！如果一個(gè)人沒(méi)有理想，他的人生就像失去了指南針，在沙漠中迷失了方向。一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就像一只失去了翅膀，再也飛不起來(lái)的'鳥(niǎo)。一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就像太陽(yáng)失去了光彩，永遠(yuǎn)也照不亮。我明白了，只有被理想充實(shí)的人，才會(huì)對(duì)生活充滿(mǎn)熱愛(ài)，才會(huì)找到碩果累累的金秋，揚(yáng)起人生的風(fēng)帆，充分發(fā)揮自己的聰明才智，為人類(lèi)做出貢獻(xiàn)。但是我的理想在哪里呢？我曾經(jīng)雙手求天，苦苦思索。直到今天，我恍惚中得到了答案——我想成為一名發(fā)明家。

　　有一次，我家的小風(fēng)扇壞了，大人就不管了。一天晚上，我用工具打開(kāi)了小電風(fēng)扇。原來(lái)是一個(gè)零件松了。于是我用了書(shū)中的支柱原理，用一個(gè)小海綿做底部，用一個(gè)小棍子做頂部。就這樣，風(fēng)扇被我修好了。我跟我媽說(shuō)了這件事，她夸我！通過(guò)這件事，我想起了偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，我覺(jué)得我應(yīng)該像愛(ài)迪生一樣，不畏艱難困苦，在失敗中努力，尋找經(jīng)驗(yàn)。所以，我設(shè)定了我的人生目標(biāo)——成為像愛(ài)迪生一樣的發(fā)明家。現(xiàn)在，我讀了很多書(shū)來(lái)實(shí)現(xiàn)我的理想。比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》系列，《世界五千年》，《海底兩萬(wàn)里》，《追蹤不明飛行物之謎》，《中國(guó)未解之謎》，《世界未解之謎》等多本書(shū)。

　　為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，我要做到三個(gè)字：創(chuàng)意，忠實(shí)，堅(jiān)定。“創(chuàng)造”就是創(chuàng)造。作為21世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)該勇于創(chuàng)新，而不是墨守成規(guī)。所謂“信”，就是信心。如果一個(gè)人失去信心，他將一事無(wú)成。“強(qiáng)”有兩層意思。一個(gè)是堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利；另一種是要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)椤笆�敗是成功之母”，發(fā)明創(chuàng)造總會(huì)有失敗，所以一定要承受打擊。理想，如夢(mèng)，多姿多彩；理想，像一只蝴蝶；理想就像希望的種子一樣，在我們心中傳播。只要我們努力，理想的蓓蕾就會(huì)綻放！

　　高中作文優(yōu)秀作文 篇9

　　我們每個(gè)人心中都有一座后花園，當(dāng)我們感到煩憂(yōu)或困惑時(shí)，打開(kāi)后花園，里面春光明媚，行云流水，里面搭著逍遙橋，流著忘憂(yōu)泉，飛著天堂鳥(niǎo)。走進(jìn)里面，讓心靈放飛……——題記

　　清晨，被包裹在狹窄公交車(chē)上的我，穿梭于薄暮下的圍城之中。不管是寒風(fēng)暴雨，獨(dú)自一人走在這條大街上已有無(wú)數(shù)次了，不知為什么這次覺(jué)得腳步如此沉重，仿佛腳下穿著鐵鞋走在寬闊無(wú)比的磁場(chǎng)中，寸步難移。

　　大概是受了早上那件事的影響吧！得知被認(rèn)為是穩(wěn)坐寶座的我，被擠下了重點(diǎn)班的名列，頓時(shí)如五雷轟頂，輝煌一下子離我遠(yuǎn)去，心仿佛進(jìn)入了深秋季節(jié)的樹(shù)林。我像是在撿起落葉的那個(gè)人，我在苦笑著懷念那逝去的青翠。

　　我無(wú)力地走著，路仿佛格外漫長(zhǎng)，突然，一束陽(yáng)光強(qiáng)烈地刺痛我的雙眼，這是多美的一景啊！太陽(yáng)掙扎著想逃脫地平線(xiàn)的束縛，那是一種不愿服輸?shù)男愿癜。≡陉幵频幕\罩下，太陽(yáng)的'光芒逐漸消失，取代它的只是令人恐懼的陰影。難道太陽(yáng)還是無(wú)法戰(zhàn)勝那無(wú)邊的黑暗勢(shì)力？然而，我想錯(cuò)了，片刻，縷縷微光再次展現(xiàn)出來(lái)了，它拼命地履行著那份執(zhí)著。“皇天不負(fù)有心人”，陽(yáng)光洋洋灑灑地灑向每一個(gè)角落，陰云屈服了！

　　我不由想起了《讀者》上的一則哲理故事。有一個(gè)青年人常常埋怨自己的才能無(wú)法得到發(fā)揮，哲人便告訴他：“你能把地下的那一粒沙撿起來(lái)嗎？”“這當(dāng)然不可能！”青年人鄙夷地說(shuō)。“如果地下是一粒珍珠，你還會(huì)擔(dān)心撿不起來(lái)嗎？”青年人明白了：努力使自己成為一顆珍珠！這就是自己，真實(shí)的自己。我頓時(shí)清醒了過(guò)來(lái)，自己的境遇和這情景不也如此相似？原來(lái)自己不過(guò)是那沒(méi)認(rèn)識(shí)自己的青年人，有“大道如青天，我獨(dú)不得出”的憤懣，卻少了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的自信與頑強(qiáng)。真感謝那一縷陽(yáng)光，引領(lǐng)我走進(jìn)了自己的后花園，讀懂并叩問(wèn)了內(nèi)心深處的那個(gè)答案。

　　一樣的我，頭頂著變幻的日月星辰，奔著腳下不停的步履，帶著自己的特殊感悟，在屬于自我的道路上奮勇追逐……

　　高中作文優(yōu)秀作文 篇10

　　“生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之，生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。”今之眾人，對(duì)于學(xué)習(xí)道理往往是向權(quán)貴，向年齡，向地位看齊，“位卑則足羞，官盛則近諛”，以向地位比自己低的人學(xué)習(xí)為恥，向地位高的人學(xué)習(xí)為榮。

　　其實(shí)真正的學(xué)習(xí)并非是這樣，所謂：“青取之于蘭，而青于蘭。”沒(méi)有人是十全十美的，也許你在某領(lǐng)域上占據(jù)上風(fēng)，但不代表所有領(lǐng)域都占據(jù)上風(fēng)。

　　真正的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是，見(jiàn)賢思齊，學(xué)習(xí)向賢者看齊，并非向權(quán)貴，地位看齊，做到才會(huì)有所成就。

　　上帝是貪婪而又完美的，他在制造我們每一個(gè)人的時(shí)候，往往都會(huì)咬上一口，因此人生下來(lái)就是不完美的物品。

　　古之人仁者，為上天之君子，君子為完美的代表作品，他們是一生下來(lái)就完美的嗎？并非這樣的。

　　你可能會(huì)認(rèn)為，有些人一出生，就含著金鑰匙，地位，名利，生來(lái)具有，有的人生來(lái)卑微低濺，窮困一生；有的人一生下來(lái)天資聰慧，就如仲永十歲能作詩(shī)，但真正能如此長(zhǎng)久美好下去的會(huì)有幾個(gè)呢？

　　上帝雖然貪婪，但他很公平，他給了我們生命，一把通向成功的鑰匙，只要你肯努力，見(jiàn)賢思齊，肯學(xué)習(xí)，那你就會(huì)成功，成為一個(gè)真正君子，一個(gè)完美的人，德才兼?zhèn)洹?/p>

　　做人要敢于拼搏，敢于面對(duì)人生的挫折，人生就是坎坷逆境，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)一帆風(fēng)順，懦夫把對(duì)生命的恐懼，當(dāng)做包袱背在身上，壓得自己停滯不前；而勇者敢于踏平坎坷，成就事業(yè)，只要你敢于逆流而上，那你就是勇者，成功也會(huì)在你的'腳下，因?yàn)槟鞘悄銘?yīng)得的。

　　“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。”地位和權(quán)力，并非父母能給你的，而是自己打拼得來(lái)的，父母給予的就如同一場(chǎng)大水，一流就過(guò)了，自己打的才叫江山，風(fēng)雨都吹不動(dòng)。

　　，是臺(tái)下十年功，臺(tái)上十分鐘的堅(jiān)持，是寶劍鋒從磨礪出的芬芳；見(jiàn)賢思齊是對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)而感到光榮，對(duì)自己負(fù)責(zé)的認(rèn)真態(tài)度；德才兼?zhèn)洌�是言回處于逆境，卻不改其樂(lè)，是陶淵明的“斯是陋室，惟吾德馨”。

　　對(duì)于夢(mèng)想，事業(yè)，任何一件事情，都，善于向賢者學(xué)習(xí)，你就是勇者，是英雄，是德才兼?zhèn)涞耐昝乐�人�?/p>

　　高中作文優(yōu)秀作文 篇11

　　今天早上看到了一則新聞：在商場(chǎng)四樓父母沒(méi)有看到孩子，一對(duì)兩三歲的兄妹從樓上直接墜落，當(dāng)場(chǎng)死亡。

　　看到這則消息我內(nèi)心一陣陣悲傷，兩朵鮮活的生命就這樣隕落在這里。事情已經(jīng)發(fā)生，只愿天堂里一切安好，沒(méi)有寒冷，沒(méi)有危險(xiǎn)。

　　我望著初升的太陽(yáng)，為什么這個(gè)世界有那么多的美好，有那么多的美麗，可是，也有很多的憂(yōu)傷，很多的悲劇。為什么悲劇會(huì)一幕幕地上演，誰(shuí)有改為年少無(wú)罪的孩子買(mǎi)單?

　　父母眼睜睜地看著孩子掉落可能是最為悲劇的事情，可能那一刻，感覺(jué)天地都塌陷了。但客觀(guān)地反思一下，一想到為人父母居然不用經(jīng)過(guò)考試，就覺(jué)得真是太可怕了，一個(gè)人為父母很容易，但是，把一個(gè)孩子養(yǎng)大有是多么地困難，既然已經(jīng)作為父母，就必須把孩子放在第一位，時(shí)時(shí)刻刻地看好，孩子對(duì)這個(gè)世界是好奇的，什么都想去嘗試，對(duì)這個(gè)世界一點(diǎn)警惕之心都沒(méi)有，父母怎么能夠輕易地撒手呢?但是，這個(gè)世界是沒(méi)有后悔藥的，這樣的教訓(xùn)是無(wú)法彌補(bǔ)的，只愿父母能夠走出傷痛，在以后的日子里能夠十分謹(jǐn)慎小心。

　　看起來(lái)只是一時(shí)大意，但是，這是習(xí)慣啊。習(xí)慣不是一下子形成的，它是經(jīng)過(guò)日積月累形成的'，也就是說(shuō)，在習(xí)慣地懶散生活中，處處存在著安全隱患。如果是這樣的話(huà)，孩子恐怕多多少少會(huì)收到外界的傷害。為人父母不易，希望各位家長(zhǎng)好好地看好自己的寶貝，不要讓悲劇一幕幕地重演。

　　我覺(jué)得商場(chǎng)也是有責(zé)任的，在高處的樓層當(dāng)中，應(yīng)該建設(shè)護(hù)欄之類(lèi)的安全措施，以防止這樣的安全隱患，商場(chǎng)不僅僅是消費(fèi)的地方，它還是人來(lái)人往的地方，就會(huì)有各種各樣的人，各種各樣的事情發(fā)生，在商場(chǎng)建設(shè)的時(shí)候，為什么不提前想到呢?為什么不做好充足的防范措施呢?

　　每一條生命都蘊(yùn)含了父母無(wú)限的愛(ài)與希望，請(qǐng)把安全放在第一位，請(qǐng)讓每一個(gè)孩子都能夠等到保障。世界上最美麗的事情就是看到可愛(ài)的孩子在笑，甜美的，純真的。

　　誰(shuí)為安全買(mǎi)單?恐怕誰(shuí)都買(mǎi)不起，生命并不是能用金錢(qián)來(lái)衡量的。凡事必有因果，愿天下人做好善因，居安思危，增強(qiáng)安全意識(shí)。讓生命可以在這個(gè)世界上快樂(lè)生長(zhǎng)。

　　高中作文優(yōu)秀作文 篇12

　　沒(méi)有人可以一直單獨(dú)地走下去，獨(dú)立再久，也終需要一個(gè)肩膀依靠。拾掇了一地的月光，突然間，淚水朦朧模糊了我的雙眼。一他斜坐在我的床沿，用一種近乎輕柔的嗓音捧著一本書(shū)在我耳邊誦讀。沒(méi)有《安徒生童話(huà)》一半的美好，卻牽扯著我的心。理性、感性、知性，聽(tīng)著，我都快麻木了。緊縮著眉頭，閉著眼不肯讓自己的眼淚滑過(guò)臉龐，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，就害怕了眼淚對(duì)皮膚的刺痛。我閉著眼，耳朵卻聆聽(tīng)著他的一舉一動(dòng)，哪怕一點(diǎn)細(xì)微的聲音，對(duì)他，也空氣。良久，在他輕柔地放下了書(shū)，轉(zhuǎn)身離去的腳步聲在木質(zhì)地板“吱吱”聲遠(yuǎn)去之后，我頓然張開(kāi)了眼，有一種咸咸的液體沾濕了我的睫毛，滑過(guò)我的嘴唇，最終淚流滿(mǎn)面。二舞，我要出差幾天，我在你房間抽屜里放了錢(qián)，冰箱里有我弄好的東西，胃藥我給你放在了鞋柜上。換洗的衣服我已經(jīng)跟你放在了衣柜里，這幾天天氣會(huì)比較冷，你要注意好長(zhǎng)好長(zhǎng)的一張便條趟在桌子上，看他娟秀的字體和留下的濃濃的關(guān)心和愛(ài)。

　　我呆坐在那里。想了很多，在我做作業(yè)困乏時(shí)，那么一杯熱騰騰的茶在我桌邊靜悄悄的出現(xiàn)；在我摔傷時(shí)，那么一抹眼中讓我自己站起來(lái)的堅(jiān)定和心痛；在我認(rèn)識(shí)時(shí)，那么一雙握著我走過(guò)那么多年的以有老繭的手呆坐，真的只是呆坐，沒(méi)有流淚。只想，呼出那個(gè)多年來(lái)沒(méi)有呼出的稱(chēng)呼，此時(shí)，卻在心底默念了很多次渾然不知地睡去。三他回來(lái)了，我是知道的，他的腳步聲就是那么的'輕柔，那么的靜悄悄的，就似怕打擾了生活的寧?kù)o一般。但是，我還是聽(tīng)到了，我在門(mén)口就等著他開(kāi)門(mén)抑或敲門(mén)。鑰匙聲音響起了，嘩他打開(kāi)了門(mén)，看到了我后，眼里的疲憊化成了驚喜。我投入了他的懷抱。

　　大聲嚷：“爸爸”他抱著我，直到我聲音嘶啞，他的衣衫漸濕……自從媽媽死后，為我們趟在血泊之后，我一直無(wú)法叫出那個(gè)字，一直無(wú)法直到今天，我才明白，他已是我最后的親人了，是最后一個(gè)與我骨肉相連的會(huì)愛(ài)我一輩子的家人了，而只有他對(duì)我的愛(ài)才會(huì)不因沉浮而上下，不因得失而深淺的最后一個(gè)家人。我的手腳冰冷，心卻是暖暖的……爸，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已經(jīng)烙印在我的心底了。舞想告訴你，舞曾經(jīng)對(duì)不起你的愛(ài)，現(xiàn)在的舞會(huì)長(zhǎng)大的。而正是生活那些事，教會(huì)了我愛(ài)……

　　高中作文優(yōu)秀作文 篇13

　　事后，薄暮的氛圍潮濕了很多。站在樓上的窗口前，遠(yuǎn)望潺潺的江水。雨后的江水從遠(yuǎn)處看去，多了幾分污濁，長(zhǎng)了幾尺腰圍，另有江上的那一葉扁舟，載不動(dòng)的很多愁。

　　窗下的地，水泥的地板。濕淋淋的地，像一張浸濕的紙平鋪在地上。旁邊一個(gè)斜坡下去，樹(shù)葉卻是清潔了很多，但在昏黑的天空下卻略顯出天空的沉寂，大概那是中午雷雨下得太劇烈吧。

　　坡下的幾畝地皮，站立著緊湊的。翠綠的葉桿遮擋著一老農(nóng)繁忙的身影。亢旱的這場(chǎng)雷雨拔高了苗，模糊昨日的小丫頭一夜間釀成了窈窕的少女。老農(nóng)弓下腰，微笑地檢察著她們的腳跟兒，輕輕地?fù)荛_(kāi)玉米葉兒，施一把肥，除一把草。

　　江水潺潺，江邊屋子都不年青了，個(gè)個(gè)彎著腰，低著頭，冷靜地凝視著江水綿綿。

　　對(duì)水總有一種情結(jié)。小時(shí)間，在山村故鄉(xiāng)，一場(chǎng)雷雨事后，山坡的門(mén)路老是變得很清潔，很平滑。山路上的石頭被凸顯出來(lái)，像是山的肩膀。墟落門(mén)路一旁的溝渠里，流著迅疾的水，道那么急忙地趕往那里。獨(dú)自到河濱去，折一枝抽葉的柳，蹲在石堰上劃著水。偶然蹲在河的一旁，摳著小腳丫上的.泥巴。背后稻田里的秧苗自持地站成一排排，一列列的，靜靜靜的往上躥。田埂上留著很多腳跡，個(gè)個(gè)都比我的大。河水奔急地從堰上跳下去，在堰下打倆轉(zhuǎn)，便又靜靜靜地游走了。悄悄地看著，以為他就像一小孩兒，雨后的他淘氣了很多。

　　吸一口吻，好像能吸到水汽和泥的混淆物，那那一陣陣涼，就像水汽黏在肺上，久久不克不及消去。

　　現(xiàn)在，大江取代了小河。氣魄闊了很多，淘氣也少了些許，但那小河的情緒還在。

　　天上的愁云還沒(méi)有散去，映得江水像極了陰天里掉戀的小伙，徐徐地流淌著，默無(wú)聲氣地拜別。不知道他在想什么，只以為他好平靜，以至于讓人以為他有許多悲悼：不知是哪年哪月哪日，一對(duì)情人在江邊分離了，男人孤獨(dú)地留下了，在江上伴著孤舟，冷靜地?fù)沃�那孤單的劃子，卻怎么也載不動(dòng)那不勝回顧的優(yōu)美。于是，江水便成了他留下的眼淚，很平靜，很悲悼。而小河仍舊淘氣地跳躍在影象里。

　　高中作文優(yōu)秀作文 篇14

　　我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)讓我成長(zhǎng)。因?yàn)樽x書(shū)讓我開(kāi)心，因?yàn)樽x書(shū)讓我快樂(lè)。

　　讀書(shū)讓我快樂(lè)。讀書(shū)就像你再交一個(gè)新朋友，你每讀一本書(shū)，就交到一個(gè)新朋友。所以我現(xiàn)在的朋友很多，因?yàn)槲业呐笥讯嗔耍�我就開(kāi)心了。

　　書(shū)籍像是你的好友，當(dāng)你不開(kāi)心時(shí)，漫畫(huà)它會(huì)幫你，讓你一天開(kāi)開(kāi)心心；當(dāng)你非常開(kāi)心時(shí)，一本傷感的書(shū)會(huì)出現(xiàn)在你面前，把你從一個(gè)開(kāi)心的境界，帶領(lǐng)到一個(gè)傷感的境界。所以我說(shuō)一本書(shū)就是你的一個(gè)朋友，它會(huì)讓你一直開(kāi)開(kāi)心心。

　　讀書(shū)還讓我懂得了感恩。以前，我不知道爸爸、媽媽的辛苦勞動(dòng)賺來(lái)的錢(qián)，我不知道爸爸、媽媽為我做了什么？我不知道爸爸、媽媽到底愛(ài)不愛(ài)我？直到我看了一本書(shū)，里面講了一句話(huà)，我到現(xiàn)在還記得。這句話(huà)是這樣說(shuō)的：天底下，每位孩子的爸爸、媽媽都是愛(ài)自己的'孩子的，就是因?yàn)檫@樣，他們才辛苦的賺錢(qián)，為了讓自己的孩子過(guò)上幸福的生活。讀到這我心里非常難過(guò)，因?yàn)槲乙郧安欢�爸爸、媽媽為什么這么辛苦。但現(xiàn)在我明白了，就是因?yàn)槟且槐緯?shū)，我懂得了感恩。

　　以前我讀過(guò)一本書(shū)，這本書(shū)講了一個(gè)人，他的夢(mèng)想是做一個(gè)老師。因?yàn)椋�他覺(jué)得一個(gè)老師就是教育的源泉。現(xiàn)在我通過(guò)讀書(shū)，我也知道了我長(zhǎng)大后的理想。我的理想是當(dāng)一名作家。我想寫(xiě)出最美的文章，寫(xiě)出一本書(shū)，誰(shuí)讓我這么喜歡讀書(shū)呢？

　　有時(shí)，我抱著一本書(shū)仔細(xì)看時(shí)，我就在想，如果我也能寫(xiě)出這樣的文章，我會(huì)非常開(kāi)心。以前，那是我的夢(mèng)想。但是現(xiàn)在，作家是我的理想。我看書(shū)是先看看書(shū)的名字，看看能看出什么意思。然后，再猜猜這本書(shū)講了什么，如果，我猜到了，我就不看了。就這樣，現(xiàn)在我看書(shū)非常快，兩個(gè)小時(shí)一本書(shū)。就因?yàn)槲铱戳诉@一本書(shū)，才知道了我的理想。

　　讀書(shū)讓我懂得了誠(chéng)信。以前，我和一個(gè)同學(xué)約好了出去玩，但我有事沒(méi)有去。等到上學(xué)時(shí)，我和同學(xué)沉默了，不說(shuō)話(huà)，不在一起玩耍。直到我回家，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，是關(guān)于誠(chéng)信的，我很快的讀完了，等我讀完使我明白了一個(gè)道理：不要讓自己不守信用。讀書(shū)是我懂得了誠(chéng)信。

　　讀書(shū)時(shí)，有時(shí)是快樂(lè)的；有時(shí)是傷感的；有時(shí)是悲慘的，但不管怎樣，我都喜歡讀書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)！

　　高中作文優(yōu)秀作文 篇15

　　20世紀(jì)初，卡爾·本茨發(fā)明了汽車(chē)。由三輪到四輪，從無(wú)蓋到封閉再到敞篷，汽車(chē)的功率不斷提高，人們“假車(chē)馬”而“致千里”，世界在人們的腳下變小。人們紛紛贊嘆這是一項(xiàng)偉大的發(fā)明。21世紀(jì)，汽車(chē)成為了人們主要的交通工具，卻不再受到那樣的贊譽(yù)。噪音、尾氣污染，越來(lái)越多的人放棄了開(kāi)車(chē)出行，轉(zhuǎn)而回歸原始，投奔自行車(chē)或是雙腳。不僅如此，汽車(chē)在有些人的眼中更成為了快節(jié)奏，城市化生活的禍?zhǔn)祝�被指�?zé)。不可否認(rèn)，汽車(chē)為帶來(lái)便捷的同時(shí)，也帶了快節(jié)奏的生活。人們耳邊回響著“向前向前”“加速加速”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，期望一腳油門(mén)，一聲呼嘯就可以快速到達(dá)目的地。人們不再耐煩于等待，甚至將孩子們與昆蟲(chóng)最自然的交流看成是浪費(fèi)時(shí)光和虛度年華。

　　“草在結(jié)它的種子，樹(shù)在搖它的`葉子，我們就站著，不說(shuō)話(huà)”，這是詩(shī)人顧城的慢節(jié)奏生活，而今這樣的生活卻只存在詩(shī)人的精神花園或是上一輩的記憶中。在田野中漫步或者騎行，隨時(shí)停下采擷腳邊的野花，無(wú)車(chē)的時(shí)代人們?cè)�有過(guò)這樣的愜意生活，而今人們駕著車(chē)飛速掠過(guò)一片片田野，只見(jiàn)得金黃一片，心中貧瘠而躁動(dòng)。那么，我們真的不能與車(chē)和諧相處了嗎？也不盡然。一位詩(shī)人在千年之前就為我們提供了答案“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。”無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論是否周身一片喧囂，川流不息，只要擁有內(nèi)心的獨(dú)立，就能擁有如同顧城或是陶淵明一樣的澄澈內(nèi)心。

　　當(dāng)我們身陷阻塞的車(chē)流中時(shí)，不必再暗自憤恨地咒罵，打開(kāi)窗，可以看見(jiàn)同樣歸家的飛鳥(niǎo)寫(xiě)給天空的散文詩(shī)，可以看見(jiàn)樹(shù)葉與晚風(fēng)最后一次盡情的舞蹈，可以瞥見(jiàn)另一扇車(chē)窗后焦急歸家的同路人。一切并沒(méi)有那么著急。不僅如此，車(chē)輛并不僅僅將我們載往壓抑逼仄的辦公室，路途的另一端擁有更多的可能與期待，是郊區(qū)楓林的漫山紅遍，是異國(guó)風(fēng)情的樂(lè)曲舞蹈，是遠(yuǎn)方姑娘的純凈的笑容。

　　木心先生說(shuō)：“從前的日色變得慢，車(chē)、馬、郵件都慢，一生只夠愛(ài)一個(gè)人。”現(xiàn)在的車(chē)馬都快了起來(lái)，風(fēng)馳電掣，而日色依舊緩慢，一生依然可以只愛(ài)一個(gè)人。與車(chē)共舞，一樣有璀璨人生。

　　高中作文優(yōu)秀作文 篇16

　　天空慘暗無(wú)光，一曲哀風(fēng)拂過(guò)冰冷的漢白玉。那曾經(jīng)熾熱的高貴，那曾經(jīng)宛若天宮的輝煌，永遠(yuǎn)定格在一百四十六年前。而如今，她無(wú)力的支撐著幾近破碎的身軀，在高樓大廈的懷抱中，在鼎沸的人聲中，獨(dú)自吟唱著那已百年的國(guó)殤。

　　他曾經(jīng)傲然屹立在古老的土地上。

　　任何宮闕殿堂在他的面前都黯然失色，任何奇珍異寶與他相比都一文不值。一個(gè)東方民族的所有智慧，所有財(cái)富傾注于他，于是，他成了帝國(guó)耀眼的王冠。

　　他的耳畔回響著黃河的滔滔，他的身后屹立著萬(wàn)里長(zhǎng)城。他的頭頂旭日當(dāng)空，它的腳下江山如夢(mèng)！

　　他有一個(gè)令天下人俯首的名字——圓明園

　　公元一千八百六十年，他卻成了死亡！

　　那舉世無(wú)雙的金碧輝煌，那精妙絕倫的稀世珍寶，將強(qiáng)盜貪婪的目光吸引過(guò)來(lái)。于是，那一天，地暗天昏，日月無(wú)光！

　　英吉利的大炮轟開(kāi)了原本牢牢鎖住帝王威嚴(yán)的大門(mén)，法蘭西的洋槍令他血灑大地。強(qiáng)盜們沖進(jìn)殿堂，將華麗洗劫一空。強(qiáng)盜們你爭(zhēng)我搶?zhuān)�每處角落都充斥著獰笑與怒罵，充斥著哭泣與哀號(hào)。白花花的銀子被塞進(jìn)袋子里，精美的玉器被毫不留情的破碎在地，那價(jià)值連城的千古名畫(huà)，以一英鎊的價(jià)格被現(xiàn)場(chǎng)拍賣(mài)！中國(guó)人，中華民族的尊嚴(yán)被踐踏得遍體鱗傷！

　　最后，當(dāng)強(qiáng)盜們裝滿(mǎn)腰包，滿(mǎn)意欲歸時(shí)，又惟恐世人覺(jué)察，于是掩耳盜鈴般將噴吐著烈焰的火把扔向了他扔向了飽受滄桑的圓明園。頓時(shí)，烈火沖天，將那憤怒的.天空燃燒;濃煙滾滾，將哭泣的大地繚繞！

　　那大火燒著，燒著，混合著血紅，交織著熱淚，在曾經(jīng)高貴無(wú)比的海晏堂上燃燒著，在往日輝煌的遠(yuǎn)瀛觀(guān)中燃燒著，那噴泉，那大水法，不停噴涌著鮮紅的傷痛，不停地將圓明園的生命淹沒(méi)！

　　熾熱的火焰燒進(jìn)了他的胸膛，全讓那顆曾經(jīng)沉醉盛世的心逐漸冰冷。濃煙翻滾著模糊了他的視線(xiàn)，卻令他那曾經(jīng)迷離太平的雙眼愈發(fā)明亮。他要在生命小時(shí)前的最后一刻，尋見(jiàn)他所期盼的世界！

　　圓明園在掙扎著，在怒吼著，在咆哮著！熾熱的血液在烈火中蔓延，在濃煙中滲透，他要存在，他要將銘記的恥辱，將爆發(fā)的憤怒與天穹與大地同在！

　　火漸漸熄滅。在一片廢墟之中，圓明園環(huán)抱著他那已死掉的心，以一方方漢白玉的斷壁殘?jiān)�存在著，在風(fēng)雨中獨(dú)自訴說(shuō)，獨(dú)自訴說(shuō)那百年前的苦難與悲哀……

　　高中作文優(yōu)秀作文 篇17

　　窗臺(tái)上的風(fēng)鈴，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)脑谧V寫(xiě)著秋的樂(lè)曲。——題記

　　風(fēng)輕輕的飄著，落葉伴著風(fēng)在起舞，路邊小樹(shù)的樹(shù)枝上只剩下那零零散散的幾片已經(jīng)枯黃的樹(shù)葉了，暗暗的淡黃，卻是那秋的景觀(guān)…坐在窗前，看著飄零的落葉，才發(fā)現(xiàn)秋天已經(jīng)漸進(jìn)，它的身影，已經(jīng)隨處可見(jiàn)了，可是對(duì)于秋的身影，似乎都是嫌棄，對(duì)于是欣賞的卻是微乎其微了。杜甫筆下的秋天不也是凄涼的嗎？李白筆下的不也一樣嗎？由古至今，多少人筆下的秋天不是凄涼的呢？難道就注定，秋只有悲嗎？非也，不是還有陶淵明筆下的秋菊呢！那一朵朵燦爛的菊花，在愜意的秋天里茁壯的生長(zhǎng)著，不管天氣怎么惡劣，那菊花依然芬芳，當(dāng)一朵朵菊花在夏天過(guò)后綻放出妖媚的花朵的時(shí)候，我們已經(jīng)知道秋天的色彩了。秋的色彩？不就是那普普通通的淡黃嘛？那么你錯(cuò)了，因?yàn)榫栈ǖ那锾炀拖駤趁牡拇禾欤�雖然沒(méi)有百花的同時(shí)綻放，僅僅只有那平凡的菊花，但是它那繽紛的色彩；紫，紅，黃，粉……已經(jīng)足以去點(diǎn)綴得這個(gè)原本凄涼的秋天變得溫暖了！菊花，沒(méi)有牡丹的妖艷，卻給秋天點(diǎn)綴的如此的生動(dòng)；菊花，沒(méi)有夏蓮的`鮮艷，卻給秋天增添了另一種色彩；菊花，沒(méi)有冬梅的堅(jiān)強(qiáng)，卻也擁有了整個(gè)秋天！！由此可知，秋天的凄涼僅僅是人們自己給自己的感覺(jué)，不是秋天本身的性質(zhì)。詩(shī)人筆下的秋悲，只是他的心悲。每一個(gè)季節(jié)都有它的特點(diǎn)，只是人們的欣賞眼觀(guān)在改變了。秋天的陽(yáng)光依然很燦爛，秋天的雨滴依然滋潤(rùn)這大地，秋天的風(fēng)，也還在飄拂……飄零的落葉，只是在為時(shí)間在做記錄，秋天的景色不是枯黃的落葉，而是在那繽紛的菊花叢中，慢慢的去品嘗秋的味道，才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的甘甜！菊花不是僅僅處于秋天，但是秋菊卻已經(jīng)定給在秋意中了。星星是夜空最燦爛的亮點(diǎn)，那么秋菊就是秋天最繽紛的特點(diǎn)。讓秋菊伴著秋天走過(guò)，讓秋天伴著我們走過(guò)，讓我們伴著時(shí)間走過(guò)。當(dāng)你們?cè)跒榍锾熳V曲的時(shí)候，不要忘了記錄秋菊的身影。

　　冷霜下的秋菊依然很燦爛。“芳菊開(kāi)林耀，青松冠巖列。懷此貞秀姿，卓為霜下杰。”念著詩(shī)來(lái)感受它的美，讓秋菊的身影跟著秋天慢慢的劃過(guò)吧！秋天會(huì)因?yàn)榍锞斩�自豪，零零落葉會(huì)在時(shí)間的記錄簿上寫(xiě)上秋菊的功勛！我贊美秋天的溫暖，感謝秋菊的綻放！秋天因你更美麗。

　　高中作文優(yōu)秀作文 篇18

　　故鄉(xiāng)的老宅前矗立著一棵老樹(shù)。說(shuō)它為老樹(shù)，是因?yàn)橐?jiàn)證它成長(zhǎng)的人已不在人世，而它見(jiàn)證成長(zhǎng)的人散布四方。

　　老樹(shù)是一棵槐樹(shù)，故鄉(xiāng)的人更原意稱(chēng)那種樹(shù)為“鬼樹(shù)”，并且有相當(dāng)一部分人認(rèn)為這種樹(shù)可以通靈，我太爺爺就是那一部分人之一。

　　據(jù)我爺爺回憶，在他小時(shí)候，我太爺爺曾想砍掉這棵老樹(shù)，因?yàn)樗�覺(jué)得房前屋后栽槐樹(shù)會(huì)加重房子的陰氣。于是抄起斧頭就準(zhǔn)備大干一場(chǎng)，誰(shuí)知第一斧還沒(méi)掄下去，本來(lái)溫暖和煦的天忽然就狂風(fēng)大作，并下起了雨。太爺爺便深信這棵老樹(shù)“通靈”，在向他求饒，加之太爺爺怕砍樹(shù)引發(fā)這一帶小鬼們的不滿(mǎn)，所以老樹(shù)便矗立到如今。

　　每年的春風(fēng)拂過(guò)老樹(shù)枝頭時(shí)，奶奶便開(kāi)始計(jì)算著老樹(shù)開(kāi)花的日子，因?yàn)槔蠘?shù)的花是奶奶最喜愛(ài)的食材。等到春風(fēng)剛吹開(kāi)了老樹(shù)樹(shù)冠的花，奶奶就會(huì)取一根長(zhǎng)竹桿，在細(xì)一點(diǎn)的一頭綁上一把鐮刀，然后去勾取老樹(shù)樹(shù)冠以下未來(lái)得及綻放的花骨朵兒。采摘之后晾曬幾日，奶奶就會(huì)用它加以雞蛋、面粉、水，揉成餅，蒸熟。或是直接用它和雞蛋一起翻炒，也炒成餅狀，然后用這些摻雜著春意的食物，去喂飽在老樹(shù)下成長(zhǎng)的子孫。

　　時(shí)，老樹(shù)的枝葉便會(huì)繁茂起來(lái)，在樹(shù)下時(shí)，抬頭向上望去，滿(mǎn)眼皆是摻雜著些許棕色的翠綠。那種淡淡的綠，就著初夏的陽(yáng)光，會(huì)使人心曠神怡

　　夏意漸漸深刻，老樹(shù)的“傘”也漸漸張大，承載了更多的陽(yáng)光，留下了更多的陰涼。老樹(shù)時(shí)常靜靜的撐著它的大傘，聆聽(tīng)著夏天的蟬鳴，凝望著湛藍(lán)的天空。偶爾吹過(guò)的一縷輕風(fēng)擾亂了它的沉思，它就會(huì)抖抖枝葉伸個(gè)懶腰。可能是老樹(shù)的樹(shù)皮經(jīng)歷了太多時(shí)光的洗禮而略顯堅(jiān)硬，也可能是它和那些年幼的蟬缺少話(huà)題，導(dǎo)致它缺少那些蟬的.陪伴。

　　等到秋葉終于金黃，老樹(shù)又經(jīng)歷了一年的滄桑。它又多了一圈年輪，又少了些許枯枝，又留下了些許歲月的痕跡。

　　冬雪一過(guò)，老樹(shù)枯零零的枝頭便多了一些新意，它承載起的那些不愿落至地面的雪花，是否會(huì)成為孩童們惡搞同伴的“炮彈”？

　　可能再見(jiàn)老樹(shù)的次數(shù)已經(jīng)不多了，也可能它會(huì)在某一個(gè)冬夜悄然離去，但有些記憶已扎根于心底，不忍除去，也時(shí)常會(huì)記起——老樹(shù)下，爺孫倆悄然傳出略帶論桑的對(duì)話(huà)：

　　“老了啊”

　　“誰(shuí)？”

　　“樹(shù)”。

　　“嗯，是老了”。

　　高中作文優(yōu)秀作文 篇19

　　你吃過(guò)我們山東的鮮紅棗嗎?那紫紅的薄皮，黃白的果肉，“嘎巴”一聲咬在嘴里，又脆又香又甜，就連那小小的紡垂形的硬核兒，含在口中不吐，半天后還覺(jué)得甜絲絲的呢.

　　紅棗是棗樹(shù)的果實(shí)。棗樹(shù)是一種落葉小喬木，一般不高.主干在兩米上下。樹(shù)皮呈灰黑色，老樹(shù)多龜裂.樹(shù)枝屈曲盤(pán)旋，長(zhǎng)葉的地方有一個(gè)黑色的“奶頭”，“奶頭”旁生一大頭針?biāo)频募忉槪�本能地保護(hù)著葉子和果實(shí)。棗樹(shù)的葉子是深綠色的，形狀、大小與槐葉相似，但比槐葉厚，也比槐葉硬.短短的葉柄把葉片和一根硬梗連接起來(lái)，除梗端挑著一片葉子外，其余的全部對(duì)稱(chēng)地排列著.

　　谷雨一到，棗樹(shù)剛剛綻出嫩嫩的芽芽?jī)海�貌似小蠶的步蛹就開(kāi)始了它的“破壞活動(dòng)”，人們就趕忙給棗樹(shù)噴藥捉蟲(chóng)。初夏時(shí)節(jié)，嫩嫩的棗芽?jī)鹤兂闪松罹G色的棗葉，葉柄間的梗上布滿(mǎn)了小小的黃花，好象用大黃米粒雕刻成的六角形的圖塞_戍群的密蜂作束從里忙忙顯碌 ,納名中外的棗花蜜來(lái).古歷七月中旬，棗兒已由深綠變成黃綠，又從棗蒂周?chē)�開(kāi)始由上而下地漸漸變紅，正象諺語(yǔ)所說(shuō)的.那樣:“七月十三，棗紅眼圈;七月十五，棗紅一嘟嚕.”這時(shí)，成熟了的棗子，直徑約在三厘米左右，略呈卵形。在濃密的翠綠的葉子間閃著紫紅的光.人們用竿子敲打著樹(shù)枝，把棗子展落下來(lái).收獲后，馬上對(duì)棗樹(shù)進(jìn)行“精兵簡(jiǎn)政”，去掉不結(jié)棗子的亂枝，以促來(lái)年豐收.十冬臘月，飄飄瑞雪給棗樹(shù)披上了白皚皚的銀甲.它傲然屹立，頑強(qiáng)地對(duì)抗著西北風(fēng)，自身不但沒(méi)有受到損失，而且凍死了樹(shù)皮上的棗虱子及其它害蟲(chóng)，第二年會(huì)獲得更大的豐收.

　　當(dāng)然，您要領(lǐng)略一下紅棗之鄉(xiāng)的風(fēng)光，還是初秋為佳.這時(shí)家家戶(hù)戶(hù)都有一大堆紅棗，男男女女、老老小小整日圍著棗堆，忙著按棗子的成色、個(gè)頭的大小分級(jí).他們將會(huì)熱情地揀脆的讓您品嘗，挑大的給您煮熟，這時(shí)您一定會(huì)沉浸在處處甜蜜的幸福之中，同時(shí)也能順便觀(guān)察一下加工棗子的過(guò)程。

　　其實(shí)，加工紅棗的工序并不復(fù)雜，主要有白酒浸泡、文火熏烤和直接用太陽(yáng)曝曬三種，制成品分別叫做酒棗、烏棗和紅棗。

　　制作酒棗的方法是將棗兒帶蒂的一頭蘸酒，放進(jìn)銳子里，密封存放，春節(jié)前后取出食用，玉質(zhì)而金色，醉7且香甜.因裝人銳里制成，故又名“餐棗’。

　　高中作文優(yōu)秀作文 篇20

　　趴在門(mén)口的狗想變成一只貓；睡在床上的貓想變成一條狗。烈日當(dāng)頭，狗趴在門(mén)口舌頭伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的。它的主人在它剛睜開(kāi)眼時(shí)就把它抱回來(lái)，給吃給穿給住，還經(jīng)常訓(xùn)練它如何咬壞人，如何用兩條后腿站在地上。最刺激的莫過(guò)于被主人帶到野外盡情享受追捕野鳥(niǎo)、野兔的暢快。而深夜只要自己“汪”幾聲，主人保證立馬光著腳跑出來(lái)。可它漸漸厭倦了這種刺激而艱險(xiǎn)的生活，它向往著貓的安閑：每天能睡上十幾小時(shí)，夜里才出來(lái)工作，那時(shí)沒(méi)有太陽(yáng)，在灑滿(mǎn)月光的大地上乘著風(fēng)，玩著那些小老鼠，是那么愜意。

　　最讓狗羨慕的是，貓能睡在主人的“席夢(mèng)思”床上。貓?jiān)谥魅说拇采洗蛑�哈欠，它和那條狗有著同樣悲慘的身世，剛出生沒(méi)幾天就和母親分離，幸運(yùn)的是自己在主人家吃好的、住好的.，睡眠充足，和主人親密無(wú)間。夜晚不僅能享受鮮美的老鼠肉，而且確保了主人寧?kù)o的休息環(huán)境。可它也厭倦了這種單調(diào)而乏味的生活，它向往著狗的生活中的那種派頭和刺激，自己要身板有身板，要鋼爪有鋼爪，不看門(mén)而去捉老鼠簡(jiǎn)直就是大材小用。

　　貓和狗不約而同地走到門(mén)口，“我們互換位置吧！”它們異口同聲地說(shuō)。從此，貓睜著惺忪的睡眼，挺著瘦弱的身板直立在門(mén)口，可是不一會(huì)就倒了下來(lái)：“媽呀，也太瞌睡了。”這時(shí)，一個(gè)人鬼頭鬼腦地閃了過(guò)來(lái)，貓來(lái)勁了，它像狗一樣叫著，可那“喵喵”的聲音也太柔弱了，小偷居然走上前撫摸它，還說(shuō)它“太可愛(ài)了”。貓一急，一爪抓在賊的臉上，賊一生氣把它扔到了房頂上，賊居然大搖大擺地進(jìn)了屋子。狗的境況也好不到哪，整夜跟在那老鼠的后面跑，骨頭都散了。可老鼠還故意耍它，幾只老鼠交叉奔跑，把它弄得暈頭轉(zhuǎn)向，最后居然踩到了“老鼠夾”上，一陣慘叫。貓和狗都拖著傷痕累累的身子，“咱們還是換回來(lái)吧！”又一次異口同聲。這還是狗自己的位置，雖然不如貓那么安閑、得寵，可它卻依然在為主人看守著庭院的大門(mén)。這還是貓自己的位置，雖然不如狗那么有派頭、刺激，可它卻依然在為主人創(chuàng)造著安靜的環(huán)境。狗為自己是一條狗而驕傲；貓為自己是一只貓而自豪。

　　高中作文優(yōu)秀作文 篇21

　　今年的冬天安靜、溫暖、柔和。在過(guò)去的十二月，我們已經(jīng)下過(guò)雪了。北風(fēng)像刀子一樣刮著行人的臉。人們想用棉襖裹住自己。然而，這個(gè)冬天似乎有點(diǎn)不同。

　　電視不斷報(bào)道全球氣候?yàn)?zāi)難——干旱、洪水、暴風(fēng)雪、龍卷風(fēng)、地震和地球上一系列毀滅性的災(zāi)難。妻子和孩子分離的場(chǎng)景不斷重復(fù)，悲傷的哭喊聲在地球的每個(gè)角落久久回蕩。人怎么了？我們的家怎么了？這一切發(fā)生了什么？

　　所有這些都是我們?nèi)祟?lèi)的苦果。

　　人類(lèi)，人類(lèi)，一只手不停地舉起國(guó)旗，喊著“我們要保護(hù)地球，我們要珍惜我們的家園”，另一只手？但是他們瘋狂地?fù)]舞著斧頭，大規(guī)模砍伐森林。原本風(fēng)景如畫(huà)的家園被我們自己摧毀成一片不毛之地。森林消失了，河流干涸了，動(dòng)物逐漸消失了。這就是我們所說(shuō)的保護(hù)我們的家園嗎？

　　隨著大面積的森林遭到破壞，同時(shí)人類(lèi)數(shù)量日益增加，大量的.二氧化碳無(wú)法被植物的光合作用所消耗，導(dǎo)致地球表面溫度越來(lái)越高，兩極冰川融化，海平面一點(diǎn)一點(diǎn)上升。上升，縮小人類(lèi)棲息地，一點(diǎn)一點(diǎn)被海水吞噬。如果我們?nèi)栽趯?shí)施所謂的“保護(hù)地球”措施，毫無(wú)疑問(wèn)，地球?qū)⑴e行盛大的“海葬”。死者不是著名的大人物，而是人類(lèi)

　　雖然每個(gè)人都在一遍又一遍地喊著“保護(hù)環(huán)境”和“愛(ài)護(hù)地球”的口號(hào)，但難道他們不能言行一致嗎？例如，在學(xué)校里，老師問(wèn)學(xué)生"我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)環(huán)境？"學(xué)生們都主動(dòng)舉起了手。一些學(xué)生回答說(shuō)“我們不能隨意識(shí)別垃圾”，而另一些學(xué)生回答說(shuō)“我們不能隨地吐痰”。老師又問(wèn)，“那我們?yōu)槭裁匆�保護(hù)環(huán)境？”學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地回答，"因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己的家，我們必須讓我們自己的家變得干凈。"老師對(duì)答案非常滿(mǎn)意，認(rèn)為學(xué)生們課后一定會(huì)保護(hù)環(huán)境，所以下課了。學(xué)生們一哄而散，奔向食堂。很快食堂就擠滿(mǎn)了人。過(guò)了一會(huì)兒，學(xué)生們開(kāi)始三三兩兩地走向教室，手里拿著五顏六色的食品袋。然而，水泥路是用五顏六色的顏色“裝飾”的，地上到處都是垃圾袋。學(xué)生們是這樣說(shuō)的：“我們想保護(hù)環(huán)境和我們的家嗎？”我不敢茍同。

　　這個(gè)突如其來(lái)的“暖冬”是地球給我們的“糖衣炸彈”。它什么時(shí)候爆炸？這取決于我們制造的“引線(xiàn)”有多長(zhǎng)。

　　高中作文優(yōu)秀作文 篇22

　　“墻角枝梅，凌寒一個(gè)人。我從遠(yuǎn)處知道這不是雪，因?yàn)橛邪迪恪！痹伱返囊皇子忠皇自?shī)縈繞在我的耳邊。冬天到了，雪要來(lái)了，梅現(xiàn)就在。

　　"散成泥，碾成灰，只剩下香。"到目前為止，梅子的香味既不是清爽的蓮香，也不是醉后的牡丹香。它的香味就像一縷絲綢，靜靜地、輕柔地、緩慢地?cái)U(kuò)散開(kāi)來(lái)，混合著零度以下的水蒸氣。沒(méi)有刺鼻，只是隱約可見(jiàn)。引誘你凍紅的鼻尖，挑逗你的嗅覺(jué)。似乎連蜜蜂和蝴蝶都無(wú)法享受這淡淡的香味。

　　"劍鋒來(lái)自磨礪，梅花香來(lái)自苦寒。"謝謝你寒冷的冬天，寒冷的雪花，也謝謝你堅(jiān)定的梅子，讓芬芳伴隨我干凈的冬天。

　　喜歡梅，喜歡梅純粹的服裝。

　　"喬不求春，只求春。"薛梅、韓梅、蠟梅、春梅、紅梅。無(wú)論是雪白色、紅色還是蠟黃色，漂亮的粉末，李子都是純凈的。看著名藝術(shù)家的冬梅照片。精細(xì)的修飾，淡淡的粉飾，不再描述，刻畫(huà)。它隨心所欲地成長(zhǎng)，追隨心靈的腳步。

　　散落的梅花和白雪一點(diǎn)也不突兀。相反，它們是和諧的，相互對(duì)立的。這可能就是所謂的“黑暗中的美”它無(wú)法與嬌艷的牡丹相比，也無(wú)法與墨色的迎春花相比。一點(diǎn)光是好的，那才是真正的心。

　　如梅，如梅圣心。

　　"當(dāng)山花盛開(kāi)時(shí)，她在灌木叢中微笑。"梅冷漠的固執(zhí)吸引了我。梅不屈的性格鼓舞了我。不怕寒冷，忠誠(chéng)不屈，默默無(wú)聞，小心謹(jǐn)慎，隨心所欲。梅的心是圣潔的，就像冰山腳下的雪蓮不同于她。雪蓮的珍貴是我無(wú)法追求的。當(dāng)然，梅沒(méi)有追求珍貴的欲望。雪蓮的.圣潔堪比李子。似乎每個(gè)人都稍微好一點(diǎn)。

　　梅軒在這冰雪中長(zhǎng)大。她和我一樣喜歡這個(gè)冬天。愛(ài)這純凈的雪，愛(ài)這白雪皚皚的世界，愛(ài)這不同于任何季節(jié)，只屬于冬天的魅力。

　　經(jīng)常這樣想，可能會(huì)寂寞嗎？梅花在這個(gè)寒冷的冬天里，伴隨著雪花，它并不孤獨(dú)，雖然是“凌寒孤單”，但也帶不走什么。“分散成泥，研磨成粉”是這樣的。一個(gè)人的生活應(yīng)該是這樣的。

　　即使是冷漠和傲慢，或者是被寒冷的冬天逼著，他們也會(huì)冷漠地對(duì)待彼此。總是能夠跟隨內(nèi)心的腳步走自己的路。沒(méi)有地方去關(guān)心樹(shù)枝是否被隔離或者香味是否被凍結(jié)。

　　高中作文優(yōu)秀作文 篇23

　　放眼世界，仰望宇宙之大，俯察品類(lèi)之盛，滿(mǎn)目琳瑯，何可勝道也哉？

　　近代中國(guó)開(kāi)眼看世界第一人，非林則徐莫屬。當(dāng)是時(shí)，西方列強(qiáng)以炮火轟開(kāi)了中國(guó)的大門(mén)，大量鴉片傾銷(xiāo)中國(guó)毒害國(guó)人。林則徐深知其害，國(guó)難當(dāng)頭，挺身而出，堅(jiān)決禁煙，抵抗外強(qiáng)侵略。同時(shí)，他還主張睜眼看世界，組織翻譯西方書(shū)報(bào)，學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)。于是在他的主持下，《四洲志》《華事夷言》等相繼問(wèn)世。從此，我國(guó)近代革命有了強(qiáng)國(guó)御侮之道，開(kāi)眼看世界，學(xué)習(xí)西方逐漸成為中國(guó)近代思想的主流，使中國(guó)與世界的差距縮小了一大截。

　　一個(gè)人的眼界或許并無(wú)特殊可言，但當(dāng)它于國(guó)家命運(yùn)聯(lián)系到一起時(shí)，便能改變很多。哥倫布相信自己的眼界，相信“地圓說(shuō)”，終發(fā)現(xiàn)美洲新大陸，并實(shí)現(xiàn)了其黃金夢(mèng)，但他的開(kāi)闊的眼界也為印第安人帶來(lái)深重的災(zāi)難。我們無(wú)須評(píng)價(jià)哥倫布的所作所為，至少我們知道，美洲新大陸的發(fā)現(xiàn)更加開(kāi)闊了人們的眼界，在人們的眼中呈現(xiàn)出一個(gè)全新的世界。

　　人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？或許有人會(huì)用狹隘的眼光去看待世界。于是，有了坐井觀(guān)天的悲哀、諱疾忌醫(yī)的掩飾以及按圖索驥的機(jī)械等等。所以，更多的時(shí)候，我們都不應(yīng)該局限于自己的小世界，而是應(yīng)該反省自身，打開(kāi)心靈天空的大門(mén)，開(kāi)闊眼界，更好地認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)世界。

　　人們常說(shuō)：窺一斑而知全豹。但世間的一切都在變化，人得眼界所能及之處并非都是真的'。一葉固然可以知秋，但一葉有時(shí)也能障目。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”古代的人們不為書(shū)上的思想所禁錮，他們從世間中獲取了更多的知識(shí)，且不說(shuō)張衡的地動(dòng)儀，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的指南針多么偉大，單是《天工開(kāi)物》里那普通的筒車(chē)等農(nóng)具就夠讓人大開(kāi)眼界，同時(shí)也為后世留下寶貴的財(cái)富。所幸，在新世紀(jì)新時(shí)代，我們不僅能夠“秀才不出門(mén)，便知天下事”，甚至我們?yōu)榱搜劢绲母�加寬闊而徜徉于未知事物之中，探索更多的奧妙。

　　閱盡人類(lèi)千載悠悠的歷史，凡成大事者，皆為眼界開(kāi)闊之人。拓寬眼界，你會(huì)看到高大挺拔的青松翠柏、入云飛飄的風(fēng)帆，更有那翼可蔽空的大鵬和檐頭私語(yǔ)的麻雀。

　　放眼世界，我們會(huì)看到更多……

　　高中作文優(yōu)秀作文 篇24

　　幸福的斗爭(zhēng)不論它是如何的艱難，它并不是一種痛苦，而是快樂(lè)，不是悲劇的，而只是戲劇的。

　　什么是幸福？幸福是什么？幸福又來(lái)自哪里？他又有什么作用呢？

　　我感慨，生活對(duì)我如此慷慨，把所有的幸福都給予了我。雖然成長(zhǎng)的道路曲曲折折，萬(wàn)事萬(wàn)物有悲有喜，但是只要生命存在于這個(gè)世上，體味著一切幸與不幸，這本身就是一種難得的幸福了。有人認(rèn)為幸福美好的生活是萬(wàn)貫家產(chǎn)，是功成名就，是位尊權(quán)貴……而我卻認(rèn)為，平凡方知幸福。對(duì)留守兒童來(lái)說(shuō)，每年春節(jié)和父母的一次相聚就是難得的幸福；對(duì)在彌留之際的癌癥患者來(lái)說(shuō)，幸存的每一天便是一種幸福。幸福究竟是什么？是牽著父母的手散步在鄉(xiāng)間小路；是坐在陽(yáng)臺(tái)上靜聽(tīng)落雨的聲音；是朋友的贊揚(yáng)、老師的夸獎(jiǎng)；是安貧樂(lè)道；是永遠(yuǎn)保持一顆助人為樂(lè)，與人為善的心……有這么一個(gè)故事：感恩節(jié)那天，老師讓孩子畫(huà)出讓自己感恩的東西，她料想這里的孩子家里窮，多半會(huì)畫(huà)一桌豐盛的感恩節(jié)佳肴。但有一位同學(xué)畫(huà)了一只手，看到這只手，同學(xué)們開(kāi)始了猜測(cè)：“這一定是賜給我們食物的上帝的手；喂養(yǎng)火雞或各種肉類(lèi)動(dòng)物的農(nóng)夫的.手……。”老師也迷惑不解，走到他身邊，彎下腰問(wèn)他那是誰(shuí)的手。“那是您的手，老師。”原來(lái)那個(gè)學(xué)生天生矮小，長(zhǎng)的也不好看，從小就有一種自卑的感覺(jué)，而有一次老師上完課經(jīng)過(guò)他身邊時(shí)，用手摸了一下他的頭……看了這個(gè)故事，你很感動(dòng)吧。你一定想，當(dāng)老師用那只手撫摸他時(shí)，他感到有多么溫暖啊！而當(dāng)他終于可以在感恩節(jié)畫(huà)出那只手時(shí)，他又是多么幸福啊！幸福并不奢侈，只要你善于發(fā)現(xiàn)，善于珍惜，善于觀(guān)察，每天都是春暖花開(kāi)，每天給自己一個(gè)微笑，一個(gè)堅(jiān)持下去的動(dòng)力，哪怕再累也要無(wú)怨無(wú)悔，把挫折當(dāng)一次次的冒險(xiǎn)，帶著興趣和刺激，去勇往直前的挑戰(zhàn)。那時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是無(wú)比的美好，無(wú)比的絢爛。

　　幸福在哪里，幸福是什么？一首歌兒告訴我：“幸福在辛勤的汗水里，幸福在人們的勞動(dòng)中”。

　　黑夜賜予我一雙黑色的眼睛，我用它看清生活中的點(diǎn)滴幸福；上帝賜予我聰慧的耳朵，我用它聆聽(tīng)花開(kāi)的幸福。

　　高中作文優(yōu)秀作文 篇25

　　“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”縱是一死，也要做中華脊梁。“粉身粹骨渾不怕，要留清白在人間。”縱是隨風(fēng)而去，也要做中華脊梁。“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”縱是化為孤魂，也要做中華脊梁。

　　羽之神勇，千古無(wú)二。一身鎧甲披荊斬棘，一聲西楚霸王，你當(dāng)之無(wú)愧。年少時(shí)，你力拔山兮氣蓋世，作為戰(zhàn)神的你，所向披靡，無(wú)人能敵。揮手霸王槍?zhuān)�不知挑下多少敵軍。�?zhàn)場(chǎng)上吹起的風(fēng)，揚(yáng)起你臉上的風(fēng)沙，撫過(guò)你臉上的傷痕，染上你刀上的血腥，那舞動(dòng)的身影，化作了中華脊梁，豪放而又剛硬。然而烏江畔痛心疾首的一幕，濕了誰(shuí)的眼眶，亂了誰(shuí)的心，虞兮虞兮奈若何！當(dāng)年意氣風(fēng)發(fā)的你如今落魄至此，也未曾向敵人委曲求全，重情重義的你，毅然化作亡魂。你飛濺而出的血，染紅了江水，匯入無(wú)盡江河之中。總是化作孤魂，也要做鬼中豪杰，也要做中華脊梁。

　　當(dāng)侵略者轟開(kāi)中國(guó)的大門(mén)時(shí)，當(dāng)侵略者肆無(wú)忌憚侵噬中國(guó)時(shí)，是他，挺身而出，用一己身軀向列強(qiáng)宣告中國(guó)人的堅(jiān)強(qiáng)不屈。是他，挺拔的的身軀屹立在輕煙縈繞的虎門(mén)，讓世人一睹中華民族的英雄，中華民資的精魄，中華民族的脊梁。他在當(dāng)時(shí)渾濁的泥流中逆流而上，他讓一貧如洗的'戈壁煥發(fā)勃勃生機(jī)，他讓豺狼虎豹的陰謀無(wú)法得逞。他，林則徐，睜眼看世界的第一人。縱是失去功名利祿，也要做民族脊梁。

　　隨著歷史的流淌，21世紀(jì)迎來(lái)新的時(shí)代。“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立，則國(guó)獨(dú)立。”古城荊州感人的一幕，震撼了多少人的心，他們用19歲的肩膀搭起了生命之梯，他們組成的人梯將落難的人拉向了生的邊緣，自己卻因體力不支，沉入了不見(jiàn)底的江河。湍流的河水吞噬了他們的身體。他們用青春傳承了見(jiàn)義勇為，用無(wú)畏譜寫(xiě)了一曲英雄的贊歌。夕陽(yáng)西下，寂靜清冷的江面似乎還殘留著他們奮不顧身救人的倒影，偶爾路過(guò)的人似乎仍看見(jiàn)江面上那年輕的生命隨著殘陽(yáng)消失在邊際。他們何懼生與死。縱是一死，也要做中華脊梁。

　　項(xiàng)羽用自己的英雄氣概磨礪了他的“脊梁”，林則徐用自己的愛(ài)國(guó)氣節(jié)鍛造了他的“脊梁”，19歲的少年用見(jiàn)義勇為造就了他們的“脊梁”。

　　透過(guò)歷史的間隙，回首現(xiàn)實(shí)的閃耀，展望未來(lái)的希望，炎黃子孫挺起自己的脊梁，撐起了一方名叫中華民族的天空。

　　高中作文優(yōu)秀作文 篇26

　　俗話(huà)說(shuō)，三百六十行，行行出狀元。在這三百六十行中，也有許多可敬的職位。例如：教了我們?cè)S多知識(shí)的老師；幫人們排憂(yōu)解難的警察；保衛(wèi)祖國(guó)的軍人們等等。他們?yōu)樽鎳?guó)做出了奉獻(xiàn)，他們有許多的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　消防員是個(gè)神圣的職業(yè)。他們不懼生死，舍己救人的精神家戶(hù)知曉。可你們知道，做一個(gè)消防員，有多么難么？

　　消防員必須要有強(qiáng)健的身體，救火可是件耗費(fèi)體力的事。如果沒(méi)有的話(huà)，在救火的時(shí)候突然倒下了怎么辦？消防員還要適用多變的，危機(jī)四伏的環(huán)境，臨危不懼的情緒等等。不然在剛沖進(jìn)火場(chǎng)的.時(shí)候就被嚇軟了腿，那可怎么辦？反正我覺(jué)得他們特別辛苦。他們要在火場(chǎng)里穿著笨重的防火服出入火場(chǎng)，面對(duì)著高達(dá)幾百度的火場(chǎng)，他們毫不畏懼。拿起滅火的器材，毫不猶豫地沖了進(jìn)去！

　　他們的前方是熊熊烈火，盡管已經(jīng)汗流浹背，他們依然用堅(jiān)定的步伐，沖了過(guò)去。迎著像紅色惡魔般的火焰，舉起水槍?zhuān)�向火噴去�?/p>

　　去年發(fā)生的天津港大爆炸，大家肯定都知道吧。8月12日的晚上，天津港危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)爆炸。報(bào)紙上那幾天大部分都是關(guān)于“天津大爆炸”的。圖片上，應(yīng)該是停車(chē)場(chǎng)。一大片的汽車(chē)全部燒焦了。只剩下空殼。可見(jiàn)當(dāng)時(shí)的大爆炸有可怕。

　　這場(chǎng)爆炸犧牲了很多的人，其中就有不少的消防員。在這里面也有許多感人的故事。

　　在這次的爆炸中犧牲的消防員中有一個(gè)叫“甄宇航”的哥哥，他犧牲的那天，離他的22歲生日僅有7天！但他沒(méi)等到那一天，和家人一起感受幸福。他就犧牲了。

　　侯永芳阿姨在8月12日晚接到了一個(gè)電話(huà)，屏幕顯示的是她兒子的號(hào)碼她對(duì)電話(huà)喊了半天，但那邊始終沒(méi)有人回應(yīng)。只有一片嘈雜聲。

　　可沒(méi)想到的是，第二天，她的世界就崩塌了。她得到一個(gè)消息稱(chēng)她的兒子犧牲了。那個(gè)電話(huà)可能是兒子用盡最后一絲力氣打出去的。我想，可能他打過(guò)去是想說(shuō)出最后一句話(huà)：“媽媽?zhuān)�我�?ài)你！”

　　消防員是該要要有多大的勇氣，才敢向那火場(chǎng)奔去？換做是我，我肯定嚇得腿軟！

　　消防員這個(gè)職位，表面看起來(lái)簡(jiǎn)單，實(shí)際上，是非常危險(xiǎn)的。他們的勇氣令我佩服！

　　高中作文優(yōu)秀作文 篇27

　　當(dāng)小小的電視機(jī)將“最美的逆行”送入我眼簾時(shí)，我心中不禁涌起了對(duì)消防員滿(mǎn)滿(mǎn)的敬意。就是那時(shí)候開(kāi)始，我暗暗許下了長(zhǎng)大以后當(dāng)消防員的愿望。無(wú)巧不成書(shū)，晉江消防大隊(duì)舉辦了“我當(dāng)小小消防員”的活動(dòng)，讓我離夢(mèng)想更進(jìn)了一步！

　　快看，炒菜的油鍋起火了，而且火越燒越大，火舌不斷朝外卷來(lái)，真像一只惡魔，那種欲吞噬一切的力量，使我第一次感受到了火的可怕。看臺(tái)下的我們，都著急得坐立不安，生怕火不受控制。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，消防員叔叔不慌不忙地拿起鍋蓋，快速地蓋住油鍋，半分鐘過(guò)后，消防員叔叔再次打開(kāi)油鍋，火竟然全滅了！我嘆為觀(guān)止，經(jīng)過(guò)消防員叔叔的講解才明白：原來(lái)，火的燃燒需要氧氣，蓋上鍋蓋，隔絕氧氣，火就滅了！

　　還未從無(wú)氧滅火的驚喜中回過(guò)神來(lái)，消防員叔叔又給我們演示怎樣有效逃生。第一個(gè)辦法是使用安全繩逃生，只見(jiàn)消防員叔叔將安全繩綁在牢固的地方，順著墻放了下來(lái)，他小心翼翼地看了看身邊的情況，然后爬出窗緊抓安全繩，從十層樓高的地方一步步慢慢地滑了下來(lái)，難道他們心里不害怕嗎？真替他捏了一把冷汗。還沒(méi)等我從震驚中反應(yīng)過(guò)來(lái)，第二幕又開(kāi)始了！在沒(méi)有安全繩的情況下怎么辦？只見(jiàn)消防員叔叔將一條條床單首尾打結(jié)，這樣床單就變成了一條厚實(shí)的長(zhǎng)繩子，然后他順著床單做成的繩子慢慢地爬下來(lái)。周?chē)��?人們都屏息凝氣，安靜地注視。我的心里不由泛起了一股敬佩之情，應(yīng)該像消防員叔叔一樣于危險(xiǎn)中，保持一顆清醒的頭腦，從容自救。

　　活動(dòng)接近了尾聲，我與小伙伴們，在消防員叔叔的帶領(lǐng)下，走進(jìn)民居排查隱患。原來(lái)在家居生活中，有許多我們忽視的消防隱患，如老化的電線(xiàn)、負(fù)載過(guò)重的排插、無(wú)逃生窗口的防盜欄等等，這些，都沒(méi)逃過(guò)消防員叔叔的“火眼金睛”。也讓我切身感受到，消防安全無(wú)小事，預(yù)防永遠(yuǎn)要排在第一位。

　　多虧了這一次的活動(dòng)，讓我近距離地了解到許多消防安全知識(shí)，對(duì)消防員有了更深一步的了解。我暗暗下了決心：在我實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想之前，我要當(dāng)好一名小小消防員，走進(jìn)學(xué)校和社區(qū)，向身邊的人宣傳消防安全知識(shí)，讓更多的同學(xué)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康成長(zhǎng)，讓更多的家庭和睦安康。

　　高中作文優(yōu)秀作文 篇28

　　時(shí)間的長(zhǎng)河，沒(méi)有盡頭。在時(shí)間的海洋里，生活總在繼續(xù)，生命總在前行，周?chē)�的一切都在改變。得到著，也失去著；快�?lè)著，也悲傷著；欣喜著，也痛苦著。那天貌似是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，可我的心情卻恰恰相反，聽(tīng)家人說(shuō)姐姐她這個(gè)假期可能不會(huì)回來(lái)了。我聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，覺(jué)得天都要塌了。我無(wú)法述說(shuō)我糟糕的心情，只是用力關(guān)上門(mén)，把自己鎖在房間里，不知道是在跟誰(shuí)賭氣。

　　“誰(shuí)惹你生氣了呀？”姐姐的聲音在耳邊響起。“咦！姐姐你怎么回來(lái)了？不是說(shuō)不回來(lái)嗎？”我一蹦三尺，激動(dòng)地看著眼前的人，疑惑地問(wèn)道。“這不是怕某個(gè)人不高興嗎？所以就回來(lái)了。”姐姐點(diǎn)點(diǎn)你的腦袋，打趣似的說(shuō)道。聽(tīng)了這話(huà)，我不好意思地低下了頭，生怕姐姐看出我的窘迫。這怪誰(shuí)？還不是怪你，要不是你說(shuō)你不回來(lái)，我又怎么會(huì)這樣？完了，完了，媽媽他們肯定又會(huì)取笑我好一陣子。

　　姐姐在家的這段日子，我們相處的十分愉悅，姐姐帶著我去購(gòu)買(mǎi)了許多零食，看見(jiàn)滿(mǎn)滿(mǎn)幾袋的零食，我不禁哭喪著臉說(shuō)道：“完了完了，又要胖好幾斤了。”“你什么時(shí)候不胖嗎？”聽(tīng)到這句話(huà)，我不禁握緊拳頭，揚(yáng)起手臂就要朝她打過(guò)去，原本以為會(huì)打到她，想著下手要輕一點(diǎn)，那曾想被她靈活地躲了過(guò)去，“打不到吧，有本事過(guò)來(lái)追我呀。”她一邊得意揚(yáng)揚(yáng)的朝我說(shuō)著，一邊做著鬼臉。“有本事你別跑啊！”整個(gè)街道上被留下了令人心生愉悅的笑聲。

　　愉快的.時(shí)光，永遠(yuǎn)是短暫的。姐姐馬上就要返校了，這段時(shí)間的相處讓我和姐姐的感情越來(lái)越深。想著馬上要分離，沉重的不安和失落如同黑夜席卷而來(lái)。我突然感到鼻子一酸，淚水一顆顆如珍珠般的淚珠掉了下來(lái)。“姐姐，你能不能不走啊？”問(wèn)這句話(huà)的時(shí)候，我好像聽(tīng)見(jiàn)我的內(nèi)心在說(shuō)：同意吧！同意吧！姐姐，你就答應(yīng)吧！“不行，姐姐也有自己的學(xué)業(yè)要完成喲，下次放假的時(shí)候再回來(lái)陪你好不好？”姐姐的話(huà)音剛落，我的期待就被打破了，只剩下不舍和難過(guò)。

　　姐姐返校的那一天，天色暗沉，陰雨連綿，如同一軸以黑色為主調(diào)的畫(huà)卷，沉重地壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。

　　高中作文優(yōu)秀作文 篇29

　　世上有許多讓人感動(dòng)的故事，而每種讓人感動(dòng)的故事是不同的，我覺(jué)得最讓我感動(dòng)的是母子之情，那個(gè)兒子真很懂事，為了讓自己的媽媽收到禮物不惜自己去撿垃圾。

　　小男孩到農(nóng)村周?chē)�拾了一些空瓶子和一些�?bào)紙什么的，換了一些錢(qián)，小男孩用垃圾換了錢(qián)后，到商店買(mǎi)了一個(gè)棒棒糖和一束花，可是走到半路上，一不小心把棒棒糖弄掉了，摔破了，小男孩哭了，而媽媽在家很著急，因?yàn)槟菚r(shí)已經(jīng)很晚很晚了，小男孩拿著一個(gè)破的棒棒糖和一束花連跑帶哭的回到了家，媽媽開(kāi)始大罵起來(lái)：“你跑到哪去了，你不知道媽媽很擔(dān)心你嗎？”小男孩即委屈又帶著哭聲地把送給媽媽的禮物拿了出來(lái)，這時(shí)，母親的眼淚情不自禁地流下來(lái)了，母親一下把小男孩抱進(jìn)了懷里。

　　有一個(gè)孩子對(duì)一個(gè)問(wèn)題一直想不通：為什么他的同桌想考第一一下子就考了第一，而自己想考第一卻只考了全班第二十一名？回家后，他問(wèn)道：“媽媽?zhuān)�我是不是比別人笨？我覺(jué)得我和他一樣聽(tīng)老師的話(huà)，一樣認(rèn)真地做作業(yè)，可是為什么總比他落后？”媽媽聽(tīng)了兒子的.話(huà)，感覺(jué)到兒子開(kāi)始有自尊心了，而這種自尊心正在被學(xué)校的排名傷害著，她望著兒子沒(méi)有回答，因?yàn)樗�不知道怎樣回答�?/p>

　　又一次考試后，孩子考了十七名，而他的同桌還是第一名，兒子很傷心。兒子小學(xué)畢業(yè)了，雖然他比過(guò)去更刻苦，但依然沒(méi)有趕上他的同桌，不過(guò)與過(guò)去相比，他的成績(jī)一直在提高，為了對(duì)兒子的進(jìn)步表示贊賞，她帶他去看了一次大海，就是這次旅行中，這位母親回答了兒子的問(wèn)題。

　　現(xiàn)在這位做兒子的再也不擔(dān)心自己的名次了，也沒(méi)有再有人追問(wèn)他小學(xué)時(shí)成績(jī)排第幾名，因?yàn)樗�去年以全校第一名的成�?jī)考入了清華。寒假歸來(lái)時(shí)，母校請(qǐng)他給同學(xué)及家長(zhǎng)們做了一個(gè)報(bào)告，他講了小時(shí)候的一段經(jīng)歷，他和母親坐在沙灘上，

　　母親指著前面對(duì)他說(shuō)：“你看，那些在海邊爭(zhēng)食的鳥(niǎo)兒，當(dāng)海浪打來(lái)的時(shí)候，小灰雀總能迅速地起飛，它們拍打兩三下翅膀就升入天空，而海鷗總顯得非常笨拙，它們從沙灘飛入天空總要很長(zhǎng)時(shí)間，然而，真正能飛躍大海橫過(guò)大洋的還是它們。這個(gè)報(bào)告使得很多母親流下了眼淚，其中包括他自己的母親。

　　兒子對(duì)母親的愛(ài)是無(wú)恒的，母親對(duì)兒子的愛(ài)是偉大的。

　　高中作文優(yōu)秀作文 篇30

　　生活就像一眨眼，對(duì)與錯(cuò)。畢竟，只有在繁榮之后，感恩和怨恨才是孤獨(dú)的。突然回頭，夜雨過(guò)后，一個(gè)人也沒(méi)有了。

　　漆黑的天空中，有幾顆星星在閃爍。

　　夜深人靜時(shí)，皎潔的月亮獨(dú)自倚著窗戶(hù)，在天空發(fā)出微弱的光，四周一片昏暗。風(fēng)自發(fā)地吹著，眼里含著淚水。他想追尋過(guò)去，但他怎么能忍受呢？音樂(lè)結(jié)束了，人們分開(kāi)了。事情不同了。

　　恍恍惚惚，一個(gè)身影從我身邊走過(guò)。在薄霧中，你看起來(lái)如此消瘦，令人心碎。你在我的夢(mèng)里出現(xiàn)過(guò)很多次，但為什么你總是對(duì)我視而不見(jiàn)？即使看一眼，我也感到滿(mǎn)意。每當(dāng)我經(jīng)過(guò)你身邊時(shí)，一滴眼淚落在地上，在風(fēng)雨交加的夜晚響起。你是我的'前世，我是你的今生。前世，你在我面前猶豫，而今生，我在你身邊迷茫。“首先，最好不要見(jiàn)面，這樣我們就不會(huì)墜入愛(ài)河。”為什么上帝安排我們見(jiàn)面？難道它不知道我被困在其中，無(wú)法自拔嗎？

　　他年輕時(shí)她在哪里？他不在她身邊。一首相思明月的歌照亮了我的家鄉(xiāng)，時(shí)光如水般飛逝。春天來(lái)了，水長(zhǎng)了。自從離開(kāi)后，仇恨和妄想都變成了渴望。

　　思念如水，在時(shí)間的循環(huán)中，我跟隨時(shí)間的影子，尋找你稍縱即逝的時(shí)光，只為回頭看你一眼。然而，你在前世只是我今生夢(mèng)里綻放的煙花，然后就此逝去。朦朧中，我已經(jīng)無(wú)法分辨真假，直到霧散夢(mèng)醒，我才看清現(xiàn)實(shí)，沒(méi)有你的出現(xiàn)，也沒(méi)有千帆的沉默之后，只有我一個(gè)人。沒(méi)有結(jié)局的結(jié)局是我唯一的結(jié)局。

　　你在我的生活中已經(jīng)過(guò)時(shí)了，你的背也漸漸模糊了。我的眼淚變成了雨滴，落在你的心上。"相思病不會(huì)導(dǎo)致相親。"愛(ài)情如此短暫。互相看著對(duì)方，時(shí)間太長(zhǎng)了。在來(lái)世，我也會(huì)在這一刻等你，無(wú)悔地跟隨你到天涯海角。

　　如果你們不能相見(jiàn)，你必須想想這樣過(guò)去的日日夜夜，帶走了很多很多。花瓣落在流動(dòng)的水中，飄走了一點(diǎn)點(diǎn)，你跟隨的視線(xiàn)變得越來(lái)越模糊。

　　紅燭搖曳，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。花開(kāi)花落，風(fēng)吹雨打。木蘭花在窗外寫(xiě)下了這一夜持續(xù)的悲傷。如果可以的話(huà)，我愿意化作一縷清風(fēng)和一縷青煙飄到你的身邊，陪你看著閑花落去，云朵卷起。

　　高中作文優(yōu)秀作文 篇31

　　生活不一定是天堂，卻會(huì)讓生活變成地獄。

　　——題記

　　當(dāng)一個(gè)人走進(jìn)迷途時(shí)，如果還執(zhí)迷不悟，就會(huì)越陷越深，最終走進(jìn)無(wú)盡的深淵；當(dāng)一個(gè)人開(kāi)始走向歸途，雖然路途遙遠(yuǎn)，但只要擁有堅(jiān)定的信念和不懈的動(dòng)力，最終將會(huì)得到救贖。

　　是可怕的，只要沾上一丁點(diǎn)，也會(huì)讓你無(wú)法自拔。不僅僅是對(duì)我們的身體有著莫大的傷害，還會(huì)對(duì)我們的精神產(chǎn)生莫大的影響。慢慢地，我們會(huì)對(duì)有著很強(qiáng)的依賴(lài)性，促使我們產(chǎn)生再次吸食的沖動(dòng)，生活中漸漸離不開(kāi)它，變得無(wú)法自拔。

　　幸福美滿(mǎn)的家庭，會(huì)因它而家破人亡；充滿(mǎn)樂(lè)趣的學(xué)習(xí)生活，也因它的到來(lái)而變得墮落……“離我們不是很遠(yuǎn)嗎？”有人會(huì)這樣問(wèn)。可是，真的是這樣嗎？那為什么，還會(huì)有那么多人遭遇它的毒手？不是可防控的嗎？

　　其實(shí)，仔細(xì)想想，那么多人會(huì)遭遇它的毒手，主要原因還是取決于我們對(duì)的自制力。分子的方法變化多端，因此我們對(duì)的自制力尤為重要，如果懷著一種僥幸的心理，認(rèn)為沾一點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系的話(huà)你就已經(jīng)掉進(jìn)漩渦中了，并將進(jìn)入萬(wàn)劫不復(fù)的地步。那是一種我們無(wú)法想象的痛苦與煎熬，帶給自己和家庭的也是那撕心裂肺的悲苦煎熬。就好像《迷途歸途》中的郭仙民那樣，他年輕有為，一表人才，也有讓人欽羨的家庭，更有一個(gè)美好的事業(yè)，年紀(jì)輕輕就已經(jīng)是老板，并且生意是蒸蒸日上，正是一展所長(zhǎng)，鵬程萬(wàn)里的時(shí)候，卻因?yàn)檎瓷希�置自己于千古恨的境地，整個(gè)人因?yàn)槎�形銷(xiāo)骨立，生意也無(wú)心打理，導(dǎo)致一落千丈。家中，每天每天都響徹他因?yàn)槎景a發(fā)作而撕心裂肺的叫聲，妻子兒女也由原來(lái)的擔(dān)心到恐懼，最后妻子受不了與他離婚，那正處于青春飛揚(yáng)的女兒選上了絕路，跳水自盡。雖然郭仙民后來(lái)幡然醒悟，然而家庭已經(jīng)破裂，失去的生命也不能再回來(lái)。這一出慘劇深深震撼我的心靈，我為他深表同情。

　　這一出由牽扯出的`悲劇，揭示了會(huì)給我們的生活帶來(lái)多么巨大的沖擊。一個(gè)本有著美好未來(lái)的家庭，一個(gè)本應(yīng)該含苞欲放的生命，為此付出慘痛的代價(jià)。我們要對(duì)說(shuō)不，以最堅(jiān)定的態(tài)度來(lái)拒絕，為了我們的家庭，我們的未來(lái)！請(qǐng)“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離”這是我最衷心的告誡。還在被折磨得痛不欲生的人們啊，請(qǐng)你們走出迷途吧，這樣才能擁有最璀璨的人生。

　　高中作文優(yōu)秀作文 篇32

　　一起去遠(yuǎn)方吧，看看山，看看海，看看你，看看我，看看我們。

　　總有那么一刻想要逃離現(xiàn)在所處的環(huán)境，可能是尷尬，可能是迫于無(wú)奈，也有可能是無(wú)法再擁有。有時(shí)候下意識(shí)的想法總會(huì)左右我們很久很久，可是下意識(shí)的想法也會(huì)成為我們的一個(gè)困擾，因?yàn)樽鰶Q定的是我們，承擔(dān)責(zé)任的可能是我們，也有可能是他人。如果只是自己一切也都還好，但是如果困擾到了他人未免覺(jué)得自己的做法是不是不太對(duì)。

　　生活中總會(huì)有各種各樣的矛盾，或多或少的都會(huì)成為一種折磨。有時(shí)候當(dāng)你面對(duì)一個(gè)情景的時(shí)候，你也許會(huì)換位思考別人的感受，但是他人未必能夠理解你的想法，甚至在同等程度出現(xiàn)的時(shí)候，你總覺(jué)得他人的做法并沒(méi)有為你考慮，甚至為大家考慮，有時(shí)候你便會(huì)覺(jué)得氣憤。可是氣憤的話(huà)，若是把話(huà)說(shuō)出來(lái)，大家都很難堪，于是你只能放心里，一個(gè)人氣憤，氣憤到最后所有的`情緒都會(huì)在某一刻爆發(fā)，你控制都控制不了。

　　是啊，真的挺難的，有的時(shí)候真的挺困擾的。

　　前兩天突然覺(jué)得一切都豁然開(kāi)朗了，這一切的源頭都?xì)w結(jié)于一句話(huà)：“我對(duì)你好不是因?yàn)槟銓?duì)我有多好，是我的好時(shí)刻提醒我我應(yīng)該對(duì)你好，我對(duì)你的好也并不是因?yàn)槲医邮芰四闼�有的不好，我愿意用我的好去化解我們之間的不好。”

　　事實(shí)想一下，覺(jué)得好像就是這樣的，因?yàn)槟銢](méi)有辦法完全容納所有的不堪，但當(dāng)你接受了，就意味著你做的就是在證明你是善的。

　　每個(gè)人的身體里都會(huì)有一個(gè)惡、也都會(huì)有有個(gè)善，正因?yàn)閻号c善他們倆占比是誰(shuí)大誰(shuí)小才大概明確一下我們究竟是一個(gè)善人還是一個(gè)惡人。當(dāng)善大于惡的時(shí)候，我們便成了善人，當(dāng)惡大于善的時(shí)候我們便成為了一個(gè)惡人，所以我們從來(lái)沒(méi)有絕對(duì)的善人和絕對(duì)的惡人。

　　我們都渴望當(dāng)一個(gè)善人，但是有時(shí)候惡念總會(huì)悄悄作祟，迫使我們不得不面對(duì)自己的不堪，不過(guò)沒(méi)有關(guān)系的，只要多壓制一些自己的惡就好了。可是不得不說(shuō)，有時(shí)候惡還真是我們發(fā)泄情緒最好的出口，所以不如有時(shí)候有一些惡念，但只要惡念不變成歹念就是挺好的一個(gè)分寸。

　　我們都會(huì)有迷茫的時(shí)候，所以沒(méi)有必要隱藏自己的脆弱，所有的困難都會(huì)迎刃而解的。

　　高中作文優(yōu)秀作文 篇33

　　你發(fā)現(xiàn)了嗎？在這大千世界里，任何生靈都可以讓你感受到它的真、它的善和它的美。清晨，微風(fēng)拂過(guò)那枝頭的點(diǎn)點(diǎn)茸茸綠色，淡淡的笑靨。與墻頭上的夾竹桃一起，似唱響生命中最明快的樂(lè)章——真誠(chéng)。這便是大自然毫不虛假的美，是質(zhì)樸、真實(shí)的本質(zhì)。這“美”便在于“真誠(chéng)”。

　　擁擠的公共汽車(chē)上，經(jīng)常可以聽(tīng)到這樣的對(duì)話(huà):“哎，真對(duì)不起！踩著您了！”“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系！”被踩著了是常有的事，有時(shí)還挺疼，但這不打緊，因?yàn)橛心蔷鋹偠�的“�?duì)不起”。也許這是一句很輕很輕的話(huà)語(yǔ)，可分量卻是沉甸甸的，你會(huì)感到對(duì)方發(fā)自?xún)?nèi)心的'真正歉意和誠(chéng)摯的問(wèn)候，心里僅存的怨氣便宛如云煙散去。聽(tīng)，“對(duì)不起!”“沒(méi)關(guān)系!”這就好象靈魂的自白，除塵起般掃去心靈上不純潔的灰塵，讓人變得水晶般剔透、無(wú)暇。

　　有人說(shuō)，人與人之間的真誠(chéng)好說(shuō)難覓。其實(shí)最常見(jiàn)的真誠(chéng)便是在和朋友們相處的日子里。一個(gè)眼神、一分微笑，甚至是一張小小的字條，都可以讓人無(wú)比欣喜，因?yàn)槟抢锩姘�含了太多的坦誠(chéng)與希望。

　　現(xiàn)在很多人與人之間的冷漠，都是因?yàn)闆](méi)有真正以靈魂對(duì)待對(duì)方，對(duì)待生活。真誠(chéng)是什么？如果把人與人之間的關(guān)系比成一堵厚墻的話(huà)，那么，真誠(chéng)便是堅(jiān)固的橋梁，耀眼而珍貴。真誠(chéng)是什么？是美好，是欣喜，是希望！

　　來(lái)吧，以真誠(chéng)對(duì)待你身邊的每一個(gè)人，每一件事，架起心的橋梁，一起來(lái)感受真誠(chéng)！

　　真誠(chéng)也就是真心誠(chéng)懇，不說(shuō)謊，表里如一。人人都喜歡真誠(chéng)的人，而討厭虛偽的人，我也不例外。但有人認(rèn)為真誠(chéng)是絕對(duì)的，不管對(duì)誰(shuí)，不管在什么情況下都要做到百分之百的真誠(chéng)。這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，看似正確，仔細(xì)想一下也不是全對(duì)。

　　真誠(chéng)不是絕對(duì)的，而是相對(duì)的，在親人的利益與集體、國(guó)家的利益發(fā)生沖突的時(shí)候，則應(yīng)該選擇對(duì)集體和國(guó)家真誠(chéng)。再者說(shuō)了，你自己就沒(méi)有一點(diǎn)隱私？你希望他或她百分之百的了解您？在任何人面前都做個(gè)透明人？你愿意把您以前所做的各種傻事去到處傳播嗎？所以說(shuō)，絕對(duì)的真誠(chéng)是沒(méi)有的，如果有的話(huà)，你也就不存在了。總而言之，真誠(chéng)是相對(duì)的，待人真誠(chéng)要看對(duì)象，還要看情況。

　　史河漫漫，人生苦短。茫茫世間往往彌漫著雨霧云煙，而在這虛無(wú)幻化的背后卻始終有一種品質(zhì)金光閃閃。

　　高中作文優(yōu)秀作文 篇34

　　在杭州這樣繁華又不失古樸的城市中，各種巷子成為了連接杭州的血管。每一條巷都有柴米油鹽的生活之味，看似普通的交錯(cuò)下，卻有著讓浮華暗淡的歲月。

　　一天下午和朋友一起出門(mén)，逛到傍晚時(shí)，我們已是又累又餓，七彎八拐地走進(jìn)一條熱鬧的小巷子。巷里基本都是做生意的小商販，雖然過(guò)道很窄，但始終阻擋不了小老板們的`熱情，都使出渾身解數(shù)來(lái)招攬客人，擺滿(mǎn)各種小吃樣品的桌子已經(jīng)讓行人都走得“無(wú)地自容”。

　　不知不覺(jué)，已走到了巷底，比起剛才的熱鬧這里安靜了許多。

　　“這家店我以前來(lái)過(guò)。”朋友拉拉我的手說(shuō)，“那就去這家吧。”

　　這是一家快餐小店，與其說(shuō)是店，倒不如說(shuō)是用棚搭成的臨時(shí)攤。要不是時(shí)間來(lái)不及，我發(fā)誓絕對(duì)不會(huì)到這樣簡(jiǎn)陋的地方來(lái)。

　　攤主的妻子正在水龍頭旁洗菜，明明是冬天，我卻見(jiàn)她臉上滲出了汗水。掌勺的是攤主，我走近去看。哪是什么灶臺(tái)，就是一個(gè)及腰的三腳鐵架，一根皮管連通著煤氣罐。一開(kāi)火，藍(lán)色的火苗就像接力一樣躥上了灶臺(tái)。那鍋只是一口普通的鐵鍋。

　　他用勺子熟練地盛來(lái)各種食材在鍋里翻炒著。我的鼻子被煙熏得難受，扭過(guò)頭去朝他的攤外看。他兒子拿著板凳，坐在一只箱子前認(rèn)真地做著作業(yè)。他厚厚的棉衣都雜亂地堆在身上，也許是他的父母太忙，根本沒(méi)時(shí)間去照料他這些瑣事。

　　勺子、鐵鍋、灶臺(tái)互相碰撞發(fā)出“叮叮”的聲響，透過(guò)那竄動(dòng)的火焰我看到攤主那辛勞、疲憊的臉。他要為他的三口之家打拼，為他平凡的生活而努力。氤氳的蒸汽中，我仿佛看到了苦苦求索、徘徊在岔路口的自己。每個(gè)人都有自己的生活，或貧窮或富有，但只要選擇了就要無(wú)怨無(wú)悔地走下去。

　　鍋和勺是他的生活，筆和書(shū)就是我的生活。我們都被縛在生活的繭里，只有腳踏實(shí)地、自強(qiáng)不息才能用我們那雙美麗的翅膀飛去那更廣闊的天空，去看那更遼闊的大地。

　　想到這里，我已無(wú)心再吃飯。我要為我未來(lái)的翅膀添色加彩。那位攤主的形象一直在我腦海中揮之不去，還是那口鍋，還是那把勺，還是那顆戰(zhàn)勝現(xiàn)狀、堅(jiān)定不移的心……

　　——獻(xiàn)給所有打拼在城市里巷中為生活?yuàn)^斗的“小人物”們。

　　高中作文優(yōu)秀作文 篇35

　　淺淺的睡眠，沉沉的夢(mèng)幻。不覺(jué)喚醒了那沉睡已久的記憶……

　　憶，真的只剩下回憶了。

　　淡淡梔子香，從記憶的深處慢慢飄出心頭。不覺(jué)走到那熟悉又陌生的那片屬于我們的天地，貪婪地呼吸彌漫在空氣中的暗香。點(diǎn)點(diǎn)純白綴在墨綠中更顯滄桑，她的身影就這般一點(diǎn)一滴地穿過(guò)我記憶中最豐盛而美好的年歲。不曾想，那芬芳馥郁的梔子花香竟然在我的`記憶深處縈縈擾擾，撥動(dòng)著思念的情弦。

　　盡管是綠樹(shù)濃蔭的初夏去掩蓋不了淡淡的哀愁與落寞。那些支離破碎的片段還在我的腦海中回放。一樣的時(shí)節(jié)，一樣的花香，一樣的地點(diǎn)你松開(kāi)我的手轉(zhuǎn)身離去。一滴晶瑩的淚滴滑過(guò)你寂靜的臉頰，就像寂靜的北極那美妙的極光，雖然美麗卻讓人心碎!在你轉(zhuǎn)身的剎那間花魂隕落，墜滿(mǎn)天地。

　　靜靜地看著你最?lèi)?ài)的梔子花。在濃郁的石榴花面前，它們顯得從容而淡雅。樸素的花瓣純白的就像在向世人昭示著我們純潔的友情。這就是你說(shuō)它是我們的友情之花的原因嗎?不覺(jué)中我漸漸喜歡它們了，畢竟它們見(jiàn)證過(guò)我們的友誼。曾今，我們?cè)谶@里席地而坐，背靠背幻想著我們美好的未來(lái)，互相描繪我們懵懂的愛(ài)情觀(guān)。我們還說(shuō)將來(lái)我們要住在一起，在家周?chē)�種滿(mǎn)梔子花，荷塘里鋪滿(mǎn)荷花……你忘記了嗎?我恨你違背諾言，背叛我們的友情，搬到了上海。所以我從不接你的電話(huà)，從不回信給你。其實(shí)，你知道嗎?你的每封信我都躲在被窩里偷偷看，看到信上的每個(gè)字都沾滿(mǎn)了我的淚漬為止。這1年為什么都不再寫(xiě)信了呢?你忘記了我了嗎?我好想打電話(huà)給你，但我怕一聽(tīng)到你的聲音我會(huì)止不住地想你。我也好想寫(xiě)信給你，但我怕字會(huì)因淚水而模糊。原諒我當(dāng)初說(shuō)的“我恨你一輩子”的話(huà)，好嗎?

　　淡淡梔子花香伴著我思念的律動(dòng)，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。撕下一片帶有你的那滴淚的花瓣。透過(guò)陽(yáng)光，我仿佛看到了你那含情脈脈的目光，看到了你受傷的淚水。吮吸這淡淡醉人的幽香，我沉浸在了快樂(lè)的悲傷中，哭著說(shuō)永遠(yuǎn)。

　　淡淡梔子花香喚醒了我封閉的心，也喚醒了我沉睡的記憶。我不會(huì)再恨你，我們還是好朋友，好嗎?

　　你是我生命長(zhǎng)河中的梔子花，永遠(yuǎn)寧?kù)o純潔，永遠(yuǎn)縈繞在我的身邊。

　　風(fēng)一吹，我陶醉在這淡淡的花香中，空氣也染上了一層淡淡的詩(shī)意。

　　淡淡的，是夢(mèng)?還是回憶?

　　高中作文優(yōu)秀作文 篇36

　　春如畫(huà)，蓬勃唯妙；夏像火，盛放絢爛；秋似曲，葉舞翩翩……

　　入秋境，似人生暮年。此刻，也許你以為我本該凋零，或已披金鋪地，或已離樹(shù)飄飛。而我，卻已開(kāi)啟心的新旅程。風(fēng)似寒而不凜；空近藍(lán)而無(wú)云，地少綠而不凄，正是秋意濃。此刻，我亦不再是樹(shù)的裝點(diǎn)，隨秋風(fēng)，伴秋曲，翩然而舞。似秋蝶，卻多一分輕靈；如火舞，而添一分雅柔。我不時(shí)變幻舞步，時(shí)而婉雅，偶又激情，轉(zhuǎn)而悠然……漠顧木的留戀，無(wú)視家的溫暖，我飛身而起，寧可身體肢離飄零，不愿心夢(mèng)無(wú)依破碎。希望用自己僅余的生機(jī)揮灑出夢(mèng)的舞曲，雖凄清，卻不失溫妙，固悲壯，仍不缺激情。

　　大地盡力想擁我入懷，我亦即將舞完夢(mèng)之曲，醇香的厚土——我身心的歸宿也近在眼前。而此時(shí)，恰一陣急風(fēng)拂過(guò)，我亦扶風(fēng)起舞。也許在別人眼里這舞并不唯美，而我卻將以此為絕唱，為我的生命詩(shī)篇畫(huà)上最美的句號(hào)。其實(shí)也并非句號(hào)：我堅(jiān)信，一直謹(jǐn)記于心的舞蹈，不管身體如何舞動(dòng)，只要心不敗落，夢(mèng)就永遠(yuǎn)飛翔。

　　我不知我會(huì)去哪兒？落向何方？歸于何地？但我確信，只要信念依舊，不管變成干葉還是泥土，我的夢(mèng)想終會(huì)舞動(dòng)，雖然那時(shí)我也許改變了容顏……

　　也許現(xiàn)在你已看不見(jiàn)我的蹤影，但那颯爽的秋日，曼妙的秋舞，伴著我——一枚秋葉的離去，定會(huì)暈染出最美的自然畫(huà)卷……沙沙沙……嘩嘩嘩……啦啦啦……

　　秋天到了，秋天是有顏色的，不信你瞧！

　　藍(lán)藍(lán)的天空下，田野里，高粱不知遇到了什么事，把臉氣得紅彤彤的。稻子成熟了，金黃金黃的像給大地鋪了一層金色的地毯。玉米也高興地咧開(kāi)了嘴，露出了一排排整整齊齊的大黃牙。

　　果園里，蘋(píng)果掛在樹(shù)上，像小妹妹羞紅了的臉蛋兒。黃橙橙的.梨兒像調(diào)皮葫蘆娃似地掛在枝頭。一個(gè)個(gè)火紅的柿子你擠我碰地掛在樹(shù)上，爭(zhēng)著讓人去摘呢！葡萄像晶瑩透亮的紫水晶，好像正在炫耀自己的高貴和美麗。

　　公園里菊花開(kāi)了，蜜蜂圍著五彩的菊花翩翩起舞。菊花的顏色有黃的、紅的、紫的、粉的······看得我都舍不得走了。

　　秋天的顏色真美呀！我愛(ài)你，彩色的秋天！

　　高中作文優(yōu)秀作文 篇37

　　明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，

　　照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

　　今日，是中秋佳節(jié)，本該是觀(guān)花賞月之時(shí)，可天空中偏偏飄起了細(xì)細(xì)的秋雨，雨珠一顆綴連著一顆，遠(yuǎn)處的山影、樓影、人影披上了一層清幽的白紗，似乎海市蜃樓。如此這般，花朵微閉雙眸，嬌羞欲語(yǔ)，孤芳自賞，不在與人共度良宵；月兒了無(wú)蹤跡，可讓人等得心急。如此天氣，如此晚景，如何叫人笑觀(guān)花，靜賞月呢？

　　尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急？雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。滿(mǎn)地黃花堆積。憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑？梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)、愁字了得！

　　花雖好，卻未綻，月雖圓，未露影，怎還能叫做“花好月圓”呢？既然花與月未好未圓，又怎得“人團(tuán)圓”呢？千里共嬋娟，嬋娟如此吝嗇，叫我如何與人而共？夜深思遠(yuǎn)人，此情此景，怎使得思念不涌上心頭？不知遠(yuǎn)方的你們可好？在這樣的夜里，可有絲絲醉于秋色之情，可有縷縷念于遠(yuǎn)人之思？可有陣陣把酒賞月之意？可有……罷了，罷了，此時(shí)你們定然咀嚼著月餅，欣賞著那月下繁碩的菊花！羨慕之余，斟上一杯香醇的葡萄酒，

　　獨(dú)自仰望蒼穹，吟一首“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”但見(jiàn)月色朦朧，一股涼意涌上心頭。

　　一點(diǎn)殘歌欲盡時(shí)，乍涼秋氣滿(mǎn)屏幃。梧桐葉上三更雨，葉葉聲聲是別離。調(diào)寶瑟，撥金猊，那時(shí)同唱《鷓鴣詞》。如今風(fēng)雨西樓夜，不聽(tīng)清歌也垂淚。

　　中秋的夜，怎能不讓我哀愁？朦朧月色，凄清秋雨，蕭蕭落木，雖是別一番美景，但又怎耐得我心中的寂寞？罷了，習(xí)慣了！中秋對(duì)我來(lái)說(shuō)不過(guò)是個(gè)悲涼的點(diǎn)綴，從未過(guò)過(guò)中秋節(jié)，又怎知中秋團(tuán)圓之快？從小到大，有多少個(gè)中秋就有多少種悲涼，有多少種悲涼就有多少種寂寞，多少種寂寞就等于一種習(xí)慣。習(xí)慣一個(gè)人的中秋，習(xí)慣一個(gè)人的.世界，習(xí)慣一個(gè)人的孤單，習(xí)慣一個(gè)人的狂歡……

　　高中作文優(yōu)秀作文 篇38

　　五月懷著澎湃的朝氣來(lái)到我們的身邊，昔日春天中那種春意盎然的景象逐漸消失得無(wú)影無(wú)蹤，緊接著便是無(wú)比的酷熱與無(wú)限的與火熱的激情。

　　夏，來(lái)臨了。

　　——題記

　　夏，在人們眼中似乎是那么酷熱難熬與悶悶不樂(lè)，但是，真實(shí)的夏并沒(méi)有他們想象中的那么壞。其實(shí)，夏是一個(gè)美麗動(dòng)人、揮灑汗水、充滿(mǎn)激情的季節(jié)，是一個(gè)使人神往的季節(jié)。美麗的夏夏，是美麗的，它是由繁花似錦的春所醞釀出來(lái)的美好季節(jié)。夏天里，幾乎所有的花草與樹(shù)木成長(zhǎng)到了極端茂盛的時(shí)候。也許身處城市中感覺(jué)不到，那么就出去踏踏青吧，這必然不會(huì)令你失望。夏天的景色是與春天迥然不同的，少了那種嬌嫩與碧綠，增加了一份成熟與蒼翠。植物們無(wú)不迸發(fā)旺盛的活力，拼命地向上長(zhǎng)，聚集成一片美麗的風(fēng)景線(xiàn)：青草長(zhǎng)得遍地都是，用翠綠點(diǎn)綴大地；花兒茂盛地開(kāi)放著，用香氣陶醉游人；榕樹(shù)長(zhǎng)成一片樹(shù)林，用觸手擁抱藍(lán)天。

　　撫摸著小草，傾聽(tīng)著花語(yǔ)，擁抱著樹(shù)木，這無(wú)疑是人生最大的享受。揮灑汗水的夏正如梁衡寫(xiě)的夏感一文中所寫(xiě)的，夏天是一個(gè)收獲的季節(jié)，充滿(mǎn)整個(gè)夏天的是緊張、熱烈、急促的旋律。在種滿(mǎn)稻麥的鄉(xiāng)間，農(nóng)民們已經(jīng)開(kāi)始勞作了，加緊地收割稻麥，期望有個(gè)大豐收，為家人帶來(lái)幸福。每當(dāng)七月中旬后，在田野里就能清楚看到農(nóng)民收割的情景，在炎炎夏日，他們不知流了多少滴汗，付出了多少的艱辛，每天都浸在苦澀的汗水中。但不能不說(shuō)他們是幸福的，每次夏天一過(guò)后，便是豐收的喜悅。這無(wú)疑是值得慶幸的。充滿(mǎn)激情的夏夏日里更多的是無(wú)限的激情，它是充滿(mǎn)激情的。夏日是萬(wàn)物生長(zhǎng)的黃金時(shí)期，各種植物都開(kāi)得更加茂盛。而我們九零后的少年更應(yīng)該發(fā)放出我們心中激昂向上的力量和具有強(qiáng)大動(dòng)力的激情。我們是未來(lái)的希望，應(yīng)當(dāng)用心中的.熱火奏出美麗的篇章，用澎湃的激情運(yùn)轉(zhuǎn)人生的動(dòng)力。

　　在夏天這個(gè)美好的季節(jié)里，我希望我們七中的每一個(gè)人都能展現(xiàn)得朝氣蓬勃，發(fā)揮自己的實(shí)力，也祝愿初三的學(xué)哥學(xué)姐們用順利完成中考的消息給予夏天，這無(wú)疑是最好的禮物。這就是我眼中的夏，它是四季中近其完美的一個(gè)。讓我們?cè)谶@個(gè)美好的夏天，全力沖向夢(mèng)想的終點(diǎn)！

　　高中作文優(yōu)秀作文 篇39

　　滾滾東流的烏江水畔，彌留著英靈的豪邁。裊裊余音的垓下谷邊，蘊(yùn)蓄著王者的風(fēng)姿。歷覽前賢，成敗之變皆是尋常。“天之亡我，非戰(zhàn)之罪也。”項(xiàng)王，西楚之霸，英雄的生前身后事不免備受爭(zhēng)議。

　　垓下這一戰(zhàn)，注定窮盡項(xiàng)王畢生的心血。他的宏圖霸業(yè)在此作結(jié)。十面埋伏讓楚軍插翅難逃，四面楚歌讓楚師軍心潰散。“時(shí)不利兮”寥寥四字便是項(xiàng)王的作答，是豪邁的接受失敗，還是怯懦的.逃避現(xiàn)實(shí)？爭(zhēng)議便就此衍生出來(lái)了。垓下這一戰(zhàn)，注定出乎項(xiàng)王的意料。回望一生，項(xiàng)王少立大志，懷著“楚雖三戶(hù)，亡秦必楚”的信念，率領(lǐng)八千江東子弟麾師北上，一路上朔鐵寒光，一路上兵戈相爭(zhēng)。浩大的氣勢(shì)，扛鼎的神力，奇特的戰(zhàn)術(shù)。北擊匈奴七百里的大秦第一將領(lǐng)蒙恬。也不過(guò)是手下敗將。金城千里，敵不過(guò)楚軍一擊。帝王萬(wàn)世，擋不了項(xiàng)王一劍。坐擁百二秦關(guān)，項(xiàng)王，卻未曾料到會(huì)落魄至此，項(xiàng)王的自大飽受爭(zhēng)議。

　　垓下這一戰(zhàn)，注定無(wú)法平靜度過(guò)。痛失虞姬的他早已無(wú)牽無(wú)掛。晦暗的層云中依稀竄動(dòng)著幾道微弱的華光，漢軍的正前方，大地在顫動(dòng)，黑暗中傳來(lái)凄厲的風(fēng)聲，不免讓人發(fā)怵。循著一道冰冷的寒光在空中呼嘯而過(guò)，他，行動(dòng)了。百十鐵騎在數(shù)萬(wàn)漢軍中四處沖殺，硬是踏出一條血路。烏江畔，花草三兩點(diǎn)。東流水，血染千百年。項(xiàng)羽帶著豪邁的氣勢(shì)揮出這驚天動(dòng)地的一劍，倒在這江岸。項(xiàng)羽的失敗飽受爭(zhēng)議。

　　垓下這一戰(zhàn)，注定無(wú)法被世人遺忘。在司馬遷看來(lái)，項(xiàng)王的時(shí)不利兮是不覺(jué)寐、不自責(zé)，將失敗歸于天，是對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避。鴻門(mén)巖上的遲疑讓他錯(cuò)失除掉沛公的機(jī)會(huì)，這是他最大的敗筆，而烏江畔重返江東、東山再起的唯一機(jī)遇也斷送在他手中。這表露的是項(xiàng)王的自負(fù)、愚昧和虛榮。“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”李清照直截了當(dāng)?shù)刭澝理?xiàng)王，項(xiàng)王也因大度、豪爽、率真被人們廣為贊許。成敗功過(guò)，皆是一人所作所為，爭(zhēng)議到頭是無(wú)意。

　　滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。流傳千古的事務(wù)每個(gè)人都有屬于自己的見(jiàn)解，都有自己對(duì)英雄專(zhuān)屬的定義，評(píng)論爭(zhēng)議本身就沒(méi)有確切的答案。倒不妨去細(xì)細(xì)品味英雄人物的悲歡離合，體會(huì)英雄們無(wú)悔的青春。

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