關于高中的作文（精選20篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的高中的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中的作文 篇1
一粒一粒的褐黃色藥片，我嘴微張，吞服下。
空氣里的寒冷迅速蔓延，我知道病痛的滋味了，病痛讓我想起很多。
房間里無力的蒼白踱過天花板上的淡金色，陽光被擊破，撒了一地的憂傷。一眼之念，一念執(zhí)著，多一秒都是飛蛾撲火。
蘋果蒸著吃，味道饞了中藥，我嘴角微微上揚，畢竟它是我喜歡的東西，病痛來了我也不能置之不理。
湯匙一口又一口地來回，我一口一口，原來病痛似這般，讓人想要扼住它卻又扼不到，極其的奢望，又退卻，就像惡魔無處不在的把身體里的痛喚醒，就像某種蠱毒，可以用不同的方式掌控。
沖泡好的檸檬茶，在手中溫熱，據說它有寧神的功效，可以幫助我復原，我一飲而盡，畢竟這不是我平常喝的青茶，味道是微甘卻盡是辛味，我不太適應這種味道，身體里的味道與這種味道相融合很是刺激，禁不住地身體微弱地顫動了一下。
眼睛里的某種東西仿佛再也控制不住了，我費力仰頭看向幕簾遮住卻又那么點零星的陽光的窗臺，扯過幾張紙巾，輕敷上眼睛，拭去。眼淚不就是讓人顯得委屈，顯得無助，讓所有人都顯得那么悲天憫人，最后還是被擦去，那么沒有價值，身上的酸痛貌似還未被之前的藥效解除，肩胛還有點痛，思緒很凌亂。
呼吸變得那么沉重，嘴里的苦味開始蔓延，現在是凌晨，嗓子里的字眼開始模糊不清，恍恍惚惚的望著在床邊關切的人的眸子，看的都不真切。房間里好像在燒著開水，額上的毛巾被一雙手親昵地換走了，有重復溫熱的溫度，腦子里疼痛的感覺慢慢蔓延。
指尖的溫度落在席被上，心里痛痛的感覺愈發(fā)深刻。
桌上的花束是淡淡的月季，記憶力是離自己那么遠的東西居然因為一朝的病痛便得來了，孩子氣的感覺慢慢暈開，開始嗤笑自己消失對月季的大愛。筆記本的字眼是紅筆字跡，紅得沙眼。費力的記載了我近日的感覺，只是個孩子，做事的時候還會有孩子般的沖動與稚氣，筆下卻是成人眼中的完美。成長在筆記一頁一頁的日期變化上愈發(fā)凸顯，青春不年少，心智執(zhí)孤傲。
什么時候，自己也成了一個固執(zhí)，一直不承認，一直不承認自己還太小的孩子。
床邊盡是含笑花，淡黃淡黃的，有蘋果的味道，好聞欣悅窗邊繞著的幾只麻雀嘰嘰喳喳，風這樣冷冷地吹過。禁不住得它們四處逃竄，落葉紛飛雨點漸漸打落下來。
高中的作文 篇2
陶花姥姥是我跟媽媽在山里住時的近鄰，是我們家串門的常客，她言語不多，總是拉著個長臉掛子，馬斜一對細瞇眼，從不聽她有個爽朗的笑聲。雖然和媽媽年歲相仿，卻顯得要老許多呢。
我記事兒那當，村子里人都喜歡我，陶花姥姥更是上趕地親我，而我就是不給她面子，總是躲得遠遠的，摸也不讓摸一下。媽媽背地慎怪我，我說：“人家就是不喜歡她那丑樣嗎，虧她還叫‘桃花’這么美的名字呢。”“你陶花姥姥她人是丑點，可心眼兒好，心底里俊著呢。再不許你冷漠她!”媽媽斬釘截鐵的給我下了命令。
我仍舊是不喜歡陶花姥姥，她特愛管閑事，真叫人受不了。有一次，我一人在村前小河里玩水，鞋和褲子都泡濕了。陶花姥姥看見了，不論我怎么反抗，硬是把我抱回家：“好好管管這‘小蹄子’，大冷天跑去玩水，凍個好歹咋辦?”“凍死不用你管!”我頂撞她。媽媽生氣了，頭一回兒打了我一巴掌。從此我更討厭陶花姥姥，而她卻像沒事兒似的，還是貞貞長、貞貞短的親熱，不知趣地管我這兒那的，照舊把好吃的東西送過來：“給貞貞嘗嘗。”我才不吃呢!瞅也不瞅便跑了。
春暖花開，我偷偷的一個人跑上村后的臥牛山，山上遍地山花爛漫，目不暇接。我東望望，西跑跑，一不小心被石頭絆倒，身子不由自的往山下滾去，嚇得我大哭大叫。突然一只大手把我托住，我張開朦朧的淚眼一看，是陶花姥姥扒在地上，一手緊緊拽著一根野葛，一手吃力地托著我，嘴里說：“是俺貞貞啊，不怕，沒事了。”
她努力支撐著站起來，抱著我一邊安慰，一邊往山下走，“摔疼了嗎?”“不疼，就是害怕。”我嬌聲地說。“不怕，有姥姥呢。”她把我抱得更緊，對我親昵地笑著，笑得上眼皮合下眼皮越發(fā)瞇得近了，那樣子好可愛，我也傻傻地笑起來。事后媽媽訓我：“若不是你陶花姥姥在山下剜谷苗，看到山頂滾下個小孩，爬上去搶救，你還不知摔成啥樣呢!”我聆聽著媽媽的話，心里不由想起陶花姥姥救我時的樣子：滿臉血星子，伴著粒粒汗珠就像布上露珠兒的桃花……我第一次發(fā)現，陶花姥姥居然也是那么的美。
搬到城里住，一晃都快十年了，不知為什么，我總是常常想起陶花姥姥，而且有一種愧對的內疚，似乎想跟她說點什么。
高中的作文 篇3
我們班有一位優(yōu)秀的班主任，但是她可不是普通的班主任，她是既負責任又關心我們的一位好班主任—蓋秀敏老師。
就先說說蓋老師負責任的事情吧！一上課，是節(jié)語文課，她就會快步沖進教室，認認真真地上著課，生怕耽誤我們的一分一秒時間。快下課的時候，老師說：“這些人不能下課！”然后就開始念那些上課沒有專心聽講的同學名字，這是一次，還有一次是在我們放學時發(fā)生的。放學時，老師會把一些“特殊”的人留下來，其余的人都可以走了。為什么說“特殊”呢？因為老師說過：“只要是作業(yè)寫得差或者沒有寫作業(yè)的同學就都要放學留下來補作業(yè)，直到快五點半的時候，補到差不多才能走。我這時心里正想：班主任是多么負責任呀！為了我們的學習，寧肯犧牲自己的時間去耐心地指導同學并反反復復地講解；為了我們的學習，她竟然忘記自己要去干什么了。
接著，就說說老師關心我們的事情吧！自從學校廣播里說了要預防甲型流感后，班主任特別關心這件事情。老師每天都帶著我們下去圍著操場跑五圈，讓我們增強抵抗力不容易得病，有好多同學都直喊：“好累呀！我肚子痛！”“為了防止不生病，這樣又能何妨呢？”老師講完便嘆了一口氣。現在，我們都沒有生病，還不都是老師付出的成果。還有一件事那是最使人開心的，那是老師怕我們學習累著，讓我們全去操場玩耍的事。那一天，老師說：“今天中午我們全都去操場盡情地玩耍。”我們聽了很高興，都玩耍去了。我想到了：老師可真好，我們學習累著了，她還這樣關心我們！
我們有這么好的老師，難道不應該去好好學習、不辜負老師的美好的期望嗎？我長大一定會驕傲地說道：“我小時候經歷過一位優(yōu)秀又關心他人的班主任！”
高中的作文 篇4
心境如磁鐵，無論你的思想是正面還是反面，你都要受它的吸引。思想如同車輪，它帶領你前進或后退。態(tài)度如鏡子，他通過別人反映出你自己。
在喧鬧的街頭，我們經常看到，兩輛汽車相互碰撞時，或許從車內出來的司機一下車就破口大罵對方：“你是怎么搞的，會不會開車!有沒有長眼睛!怎么把車開成這樣子!”他不會去想事情是怎么發(fā)生的，對他來說，最直接的反應就是先發(fā)制人、破口大罵;當然也有些司機一下車就先檢查自己的車子有什么損傷，然后心里盤算著大概又要花多少修理費，這個月的薪水大概又要花掉多少，或者該怎么樣向保險公司報這筆賬;我們也可以看到有些人一下車，二話不說先找附近的交通警察，或去報案請警察來處理;也有些人一下車，會先打量一下對方，以對方身材的大小、長相來決定要用什么態(tài)度與對方應對;也會有一些人下車后，會先問對方有沒有受傷。面對同樣的車禍，不同的人表現出了各種不同的反應。
曾經聽過一個發(fā)人深省的故事：有一位老鞋匠，四十多年來一直在進入城鎮(zhèn)必經的道路上修補鞋子。有一天，一位年輕人經過，正要進入這個城鎮(zhèn)，看到老鞋匠正低著頭修鞋，他問老鞋匠：“老先生，請問你是不是住在這個城里?”老鞋匠緩緩抬起頭，看了年輕人一眼，回答說：“是的，我在這里已經住了四十多年了。”年輕人又問：“那么你對這個地方一定很了解。因為工作的關系，我要搬到這里，這是一個怎樣的城鎮(zhèn)?”老鞋匠看著這個年輕人，反問他：“你從哪里來，你們那兒的民情風俗如何?”年輕人回答：“我從某個地方來，我們那里的人哪，別提了!那些人都只會做表面文章，表面上好像對你很好，私底下卻無所不用其極、勾心斗角，沒有一個人會真正的對你好。在我們那里，你必須很小心才能活得很好，所以我才不想住在那里，想搬到你們這兒來。”老鞋匠默默地看著這個年輕人，然后回答他說：“我們這里的人比你們那里的更壞!”這個年輕人啞然離開。
過了一陣，又有一個年輕人來到老鞋匠面前，也問他：“老先生，請問你是不是住在這個城鎮(zhèn)?”老鞋匠緩緩抬起頭，望了這個年輕人一眼，回答他：“是的，我在這里已經住了四十多年了。”這個年輕人又問：“請問這里的人都怎么樣呢?”老鞋匠默默地望著他反問：“你從哪里來?你們那兒的民情風俗如何?”年輕人回答：“我是從某個地方來，那里的人真的都很好，每個人都彼此關心，每個人都急公好義，不管你有什么困難，只要鄰居、周圍的人知道，都會很熱心地來幫助你，我實在舍不得離開，可是因為工作的關系，不得不搬到這里。”老鞋匠注視著這個年輕人，綻開溫暖的笑容，告訴他：“你放心，我們這里每一個人都像你那個城鎮(zhèn)的人一樣，他們心里都充滿了溫暖，也都很熱心地想要幫助別人。”
同樣的一個城鎮(zhèn)、同樣的一群人，這位老鞋匠卻對兩位年輕人做了不同的形容和描述。聰明的讀者一定已經知道?：第一位年輕人無論到世界的哪個地方，都可能碰到虛偽、冰冷的面孔;而第二位年輕人，無論到天涯海角，我想到處都會有溫暖的手、溫馨的笑容在等待他。
我們常常以為玻璃是透明的，以為自己看到的是真相。事實上，我們每一個人看到的都是自己，整個世界都是你自己創(chuàng)造出來的，你所處的四周都是鏡子，那不是透明的玻璃。如果你討厭一個人，就會看到他許多缺點，然而那個人在一百個不同的人眼中，他就會是一百個不同的樣子。
外面的世界都只是一個外緣，都只是一面鏡子，反射出我們內在的因——生命里的許多經驗。如果我們想要成就自己的生命，想有一個更高可能性的自己，首先要接受“我是一切的根源”這樣的觀念，停止要求外在世界來符合我們的需要，把所有曾經浪費過的那些精力，用回到自己身上。
高中的作文 篇5
剛剛結束了“月是故鄉(xiāng)明”這一單元的文章的學習，這個單元的文章都是抒發(fā)作者的思鄉(xiāng)之情的，但文章的內涵，角度卻各不相同。
老舍的《想北平》從生活中的細微處著手，寫出了一篇充滿著“京味兒”的文章，而老舍更是巧妙地通過巴黎與北京的對比顯出北京的“既不擠得慌又不太僻靜“，通過描寫“花多菜多果子多”的北平寫出老舍對北平的刻骨銘心的熱愛之情。
而韓少功在《我心歸去》中則通過“金麥穗”和“趕車遙”寫出了自己對“故鄉(xiāng)”的理解，這個漂泊的旅人心中是多么向往能回歸故里啊，即使再繁華便捷的異鄉(xiāng)也比不上家鄉(xiāng)路上的那一曲曲山歌。
柯林在《鄉(xiāng)土情節(jié)》中用運了大量的詩句，不也是為了說明這一點嗎？不過柯林不僅寫出思鄉(xiāng)之情，更謳歌了愛國之情，從家到國以至天下，柯林的思想令我為之蟄伏。
而曹文軒的《前方》比起前三篇則略顯深奧，課文中有很多有深意的句子和詞語，寫作手法也有所不同，用運逆向思維是文章更有特點，但他和韓少功不約而同的將“家”這個字眼賦予兩層含義，并同時強調精神家園的重要性。但很多抽象的詞語也使文章顯得更加難理解。
如果說《前方》是略顯深奧的話，那么劉亮程的《今生今世的證據》就是深不可測了，初讀課文時，第一遍讀過去，只是讀了些字，什么都沒有理解，第二遍似乎有了些印象，第三遍可以提出一些疑惑，第四遍，疑惑越來越多；第五遍……
當我讀過第七遍后，我不禁開始佩服劉亮程，他的精神世界是如此的廣播寬大，似乎比現實世界還要大幾倍。
哲人之思包含哲思，站在哲人身后的我，細細品味，慢慢回味。
高中的作文 篇6
世間萬物都有生命，包括一棵樹，一朵花，一株草;包括一只鳥，一頭豬，一條魚，都是同我們一同生活在地球上的生物，我們應當去尊敬它們，就像尊敬我們自己一樣。
難道你希望上一秒還在同你玩耍的小狗，下一秒就變成人類餐桌上的美味佳肴嗎?難道你希望你正在露營的森林，瞬間變成沙漠嗎?難道你希望清澈湛藍的、無邊無際的大海，下一秒就飄浮著令人作嘔的各種魚類的尸體嗎?我想，你不會希望以上事情發(fā)生。
在刺繡中，我們不難見到大片大片的玫瑰、牡丹，但當人們將白色污染遍布天空時，當人們把工業(yè)污水排到地下后，我們卻只能看到一片片枯萎的花草，全然不見他們在繡布上的風光。難道，你希望今后我們的生活中總是棟棟高樓而沒有一點綠色嗎?
人類為了自身的生存，為了盡快的恢復身體的健康，大量捕捉熊，抽取膽汁，他們的身手都有一個永不愈合的傷口，利爪全被剃凈，本應該在自然中盡情歡樂，展現自己威武的一面的熊，現在卻在巨大的鐵籠子里用驚恐的眼神看著籠外貪婪的人類，用可怕的機器刺破他們的身體，抽取他們的膽汁做成藥物。難道你希望全世界只剩人類，沒有一點動物的點綴，整個世界都死氣沉沉的嗎?
魚在滾燙的油鍋里還不忘弓起身子來保護腹中的魚籽;母狼看到小狼被人類捕獲后，獨自在懸崖上悲傷的哀號;鳥媽媽狠下心讓小鳥獨自學會飛翔，哪怕是摔得遍體鱗傷;小牛犢知道用身體遮住屠宰刀，用含淚的眼神懇求屠夫;狗在主人遇難時，會奮不顧身的保護主人，哪怕擺在自己面前的是一條走向天堂的路……這一個又一個感人的事例，都是動物的，動物不是沒有知覺，沒有感情的。它們和我們一樣，有感情、有思想、會哭泣、會歡笑……
讓我們呼吁全人類，保護環(huán)境就是保護我們的生活;保護動物就是保護我們的家人;保護植物就是保護我們的心靈……讓我們一起行動起來，敬畏植物，敬畏動物，敬畏生命!
高中的作文 篇7
忽然有這樣的惆悵，那些逝去的難道就真的回不來了嗎?
回憶起兒時的我們，土壕里的激戰(zhàn)，柳蔭下的涼爽，篝火旁的溫暖。感覺到了內心留存的那一份真。
也許成長也是一種痛苦吧!物欲橫流的社會失去了溫暖，有的只是冰冷。一切都用金錢來衡量，仿佛所有都可以買到。
記憶中還有爆米花老人的那次愛的笑;記憶中還有那渴望零食的稚嫩的孩童;記憶中我們一起翻過那所謂的山，越過那所謂的河。在瓜地里抱著西瓜，被瓜農追趕，我們一起。跑丟了鞋，跑掉了褲子，被逮到了，我們個個大義凜然，視死如歸，將“罪名”攬到自己的名下，在瓜農的笑聲中我們被放走了，而且還送給了我們幾個大西瓜，我們嬉笑著，把腳放在涼爽河水里，啃著西瓜，漫談剛才的“神武”。
我們一起摘梨敲棗，一起追逐打鬧，一起迎朝陽看日落，花開花敗，雨落雪飄。我們曾經許下誓言，說，此生不換。我們曾經揚言要做弄潮兒，引領這個時代。還記得那個晚上，我們聚在野地里，四周寂寥，月牙彎彎，星光點點，灑落在大地上，同樣灑在我們的心上。我們點起了火堆，考起了地瓜、玉米。我們歡呼著，篝火噼里啪啦的為我們奏樂，我們圍成一個圈，手挽手一起跳著那不知名的舞蹈，夜很黑，但那火堆卻照亮了我們微紅的臉頰。風很寒，但那篝火卻溫暖了我們的心田，黑夜中的那團火光似乎一直沒有熄滅……
時間或許真能改變一切，村口的那條路，我們曾經走過無數次。一次又一次，一年又一年，人一次比一次少了，而今只有兩人在殘陽的余暉下孤獨的行走。也許某一天，我將一個人獨自走這條路，或許走出去，就再也不在回來了。
當我在村口轉頭時，還會有一群小孩子手挽手嬉笑著走嗎?
時間改變不了一切，那份溫暖會永留心間，即使相隔千里，即使時隔數年，我們之間也許有的會走出村莊，有的還會留在這里。但我想在寂寥無人的夜晚，我們一定會仰望同一片星空，回憶著那一夜的火光，那一夜的歡笑。聽!耳畔又響起了那稚嫩而又熟悉的歌唱……
高中的作文 篇8
我一向敬重在牢籠里掙扎求生的鳥。它被奪去了自由，折斷了翅膀，只能在小小的一方土地品味孤獨。盡管它可以過上富饒奢華的生活，主人對它百般呵護，甚至為它尋個伙伴，每天好茶好飯地招待。然而高貴的鳥兒并不稀罕這些，它的頭顱永遠不會為五斗米而低下。它的眼睛，瞳孔里永遠閃爍著希翼，它眺望天空，眼睛里綻放著驕傲的光芒，也許它在想曾經獨霸蒼穹，振翅高飛的過往。
四季輪了一遍，牢籠里的鳥兒終于失去了方向，苦苦掙扎已成了過往，然而想想曾經為自由拼熱血，肝腦涂地的自己又何嘗不是勝利的一方?鳥兒呀鳥兒，自由與生命哪個重要?生命誠可貴，自由價更高。
也有一種聰明的鳥兒，或許與人類待的多了，也學會了世故圓滑。不僅會立在籠子里的小木樁子上，還會在主人投食時優(yōu)雅地哼幾個小曲。這自然博得了看客的芳心，于是集萬寵于一身。它們只要擺擺翅膀子清清嗓，便有大把的粉絲伺候。
也有頑固的鳥兒，即使被囚禁在一寸之地，也從未拋棄過與天齊肩的夢。于是在籠子里的鳥兒橫沖直撞，與命運勢要斗個你死我活，往往弄的自己遍體鱗傷，也讓主人不得清閑。然而這樣的鳥兒是讓人敬重的，它沒有撕碎艷麗的羽毛，即使翅膀被折斷，也不愿與那些一勞永逸的家伙同流合污，它們高貴的頭顱是為看清遠方而高昂!
俗話說，天高任鳥飛。被綁住自由的鳥注定是不幸的，它們有飛的欲望卻沒有去飛的權限。它們拒絕一切“嗟來之食”，妄圖用自己的決心來換回曾經的歡愉。然而囚鳥又是幸運的，它們擁有了一次磨練的機會，哪怕在通往幸福的道路上走彎了路，它們仍可以東山再起。
一勞永逸，甘于錦衣玉食的鳥兒，注定成為孤獨一生的小丑;不屈命運，奮斗到最后一刻的鳥兒，注定成為獨傲蒼穹的強者。
人生即是如此，成了囚鳥，或屈服，一生寄人籬下;或奮起，一生波瀾壯闊。
高中的作文 篇9
夢載著憂傷，穿過了太平洋，湛藍的天空，海歐迷茫。
夢載著歡樂，交涉著生活，管弦錯綜了步伐，開始著慌亂的節(jié)拍。
夢載著夢想，彼岸的歌聲縈繞，燈火通明，卻不屬于我。
夢攜帶著雨季的濕潤，潮濕了眼眶，溢滿了池塘，日夜歡唱的蛙，缺少了氧氣，停止了歌唱。我找不到生活，我找不到自我，只是享受著一個人的孤獨，似乎與眾人生的軌跡偏離了。單車，要駛向何方，我猜測不到。
夢攜著世紀的苦惱，奔向了鶩遠的目標，稚嫩的雙翅支撐不了。那九天扶搖在空中止息了。微笑著，想象著自由落體的美好。就讓心在那刻死掉，就讓遺失的味道沖破愁牢。死也要帶著微笑。
夢攜帶著憧憬，穿越了太陽的炙烤，卻來到了無邊的沙洲，沒有硝煙殘骸但卻四處鬼哭狼嚎的戰(zhàn)場之上。黃沙漫天，掩蓋了血色斑斕，又何時掩蓋這望不盡的憂傷。不想人生荒涼如沙漠，便汲汲尋找生命的綠洲，綠洲仍在祈禱，如想重塑她優(yōu)美的胴體，卻要用汗水澆。
夢攜帶者思想，跑到了天涯海角，抑或是海角天涯。沒有光亮的地方，沒有燈塔指引方向，碰壁了受傷，哭泣了堅強，這就是人生最大的樂趣——跌倒了起來重新闖蕩。我不怕受傷千次，卻怕思想退化，社會主定將雷同卷判為零分，那零分的渴望，歸于零下的欲望。
夢攜帶者歌聲，穿越了夢中的天堂，天堂再美也只是虛晃，我所要承擔的是時代的傷。高歌猛進驅走平淡無奇的空氣。我給自己規(guī)定了表情，思想感情都是微笑，讓一切拋諸腦后，要命的感覺我不要。只為自己快樂，只為自己高歌，歌聲渺茫的瀛洲就在微笑的前方。
夢攜帶著渴望，奔回了古老的殿堂，頭發(fā)零亂了，風拾著，發(fā)飄揚著，心不怕了，但仍渴望著，渴望著希望。酒水麻痹不了會痛的呼吸，且放縱自己，再將夢拾起，攜帶著憂傷，微笑著橫越太平洋，歌聲就在遠方迷茫的地方。
夢攜帶著眼淚，蒸發(fā)掉，告訴自己要堅強。不讓呼吸停止在通往天堂的前一站，讓夢穿越堅持后的堅強，讓我永遠站在堅強的肩膀之上。
高中的作文 篇10
我從未見過這樣的夜空……
吃過晚飯，洗澡后，我牽著小狗漫步在鄉(xiāng)間小道上。夜色昏暗，我卻清晰地看見了天空中靜止的云。去是亮的，像一盞盞溫暖的小燈，漂浮在極其柔軟的天空上。草地也是軟的，因為現在已是盛夏，小草都已長出充滿生機的綠葉，我走在上面，每行一步都會發(fā)出“沙，沙”的響聲，就像光著腳丫走在沙灘上一樣，感覺好極了！
我繼續(xù)牽著小狗優(yōu)哉游哉地在草地上閑蕩著，很少有人出來乘涼，天空中還有一朵大云，就是孩子們最擅長畫的那種，胖乎乎的，在月光的映照下，發(fā)出微微的亮光，但它被一棵大樹遮掩。一席涼風吹過，大樹的枝葉微微擺頭，那朵云也仿佛跟著飄動，似乎要逃離大樹給它的深重的枷鎖。但因為太柔軟的緣故，它只得像原先一樣，棲息在大樹的后面。
我懷疑那些云兒是從小朋友們的畫紙中跑出來的，浪漫而溫馨。可惜看到這景象的人不多，誰會沒事老盯著天空？我站在這并不空曠的地方，旁邊是茂盛的樹木。仰望著夜空，我覺得，這樣的景象只有我一個人看到實在可惜。身邊的小狗搖搖尾巴看著我，再順著我的目光看到天上去。它可有仰望夜空的習慣？或許它也能看出今晚天空的浪漫氛圍吧！
抬頭可以看見許多星星，它們正在快樂地眨著眼睛。它們像隨意停留在天空的蒲公英，風一吹，就會飛離我的視線，再也無法重逢。那些掙脫了線的風箏，可它們脫線后都飛到哪里去了呢？會不會飛到一個渺無人煙的地方，忘記了自己的姓名？忘記了自己當初是何等英勇，在藍天展翅高飛？我不知道風箏為什么要斷線？也不知道什么時候是風箏生命的終點？更不知道什么可以令它們獲得暫時的滿足，瞬間的快樂？
我不知道，不知道這樣的夜空何時再能與它相見？這世界上不知道的事情還有很多，或許正是由于這諸多的不知道，才不斷激發(fā)人們的求知欲，激勵著人們不停地追求與探索！
高中的作文 篇11
夏末剛過，勤勞的秋姑娘穿著充滿秋天的衣服來了。看來她需要打扮一下。看，他把遠處的樹換了一層金黃色。隨著微風吹來，樹上的金葉一片接一片在空中飛舞。沉重的玉米仿佛是鑲嵌著黃金的珍珠。慢慢地，她垂下身子，等待農民收割。
果園里的大梨穿上外套，準備進入市場出售。蘋果臉紅了，像紅燈籠一樣被樹枝覆蓋著。路邊的菊花散發(fā)出沁人心脾的花香，晨露把它們裝扮起來，更顯五顏六色。
走進秋天，在這個陽光明媚、秋高氣爽的日子里，一個人走在田野里，農民們滿臉笑容，收割著誘人的大玉米，沿路，金色的向日葵，向我點頭，鮮艷美麗的菊花，散發(fā)著淡淡的香味。抬頭一看，藍天像剛剛擦洗過的鏡子一樣干凈。不時有幾只喜鵲在空中嬉戲，偶爾有陣陣秋風掠過我的臉，細雨浸濕了我的衣服。我沒有撐開傘逃跑，而是讓綿綿秋雨撲向我。
去找一本銀杏的書，彎腰，拿起一個銀杏園，夾在書里。這片葉子沒有什么特別的，除了我覺得它充滿了秋天的氣息。
秋天是一幅美麗的金色水彩畫，把各種各樣的東西展示得非常漂亮。
秋天不僅是一幅美麗的金色水彩畫，也是一個金色的收獲季節(jié)。我喜歡它的涼爽、活力和美麗。
秋風吹來，黃葉如素雅的蝴蝶般飄落，撲入大地母親的懷抱，先為大地母親披上一件金色的衣裳。
站在樹下，抬起頭，感受涼風，仰望飄落的“金葉”。突然被香氣吸引，忍不住用力呼吸，大口大口，讓香氣從鼻子里進入，留住心脾。
竟然是桂花！從遠處看，樹葉是綠色的，好像是從天上掉下來的一片片亮綠色的云。細看，葉子呈橢圓形，脈絡清晰顯示，像人體血管一樣，可以給桂花樹輸送營養(yǎng)。輕輕一碰，葉子又硬又滑，布滿了灰塵。每片葉子的邊緣都有許多小刺。如果我們不注意，我們會刺破手指。一簇簇金色的桂花，和小米粒差不多大小，像小的金色芝麻。每朵黃花有四片花瓣，花心包裹的很緊，好像怕被別人碰。
秋天，秋天的芬芳。驅金桂花，十里香帶秋香，大自然美。
高中的`作文 篇12
一片落葉輕輕飄落，秋風拂過我的臉龐，帶走了夏日的熱氣。她悄悄地推開了秋天的門。她來的那么溫柔，樹葉在飛舞，才知道她已經來到了我的身邊，帶來了一個美麗而嶄新的世界。
清新的空氣中彌漫著菊花的香味，不濃，卻醉人。
太陽逐漸會聚，光線變得柔和。夕陽的余暉把楓林染成紅色。當風吹過時，曾經在樹枝上歌唱的楓葉現在像燃燒的蝴蝶一樣在空中唱歌跳舞。用手輕輕拿起一片楓葉，夾在書里。每當翻開書的扉頁，都能聞到秋天的芬芳。秋高氣爽，藍天如一塵不染的玻璃，連綿的云朵潔白如乳。
天空蒙著一層薄薄的面紗，下著毛毛雨。我伸出手，突然一股寒意襲上我的手。凝望雨，似煙似霧，站在亭中不禁讓人想起“煙雨多少梯田”的身臨其境的感覺。雨在風的陪伴下慢慢飄進了我的心里。突然，心里有一種久違的感覺。雨后，天空如此蔚藍，空氣如此清新。
夜悄悄降臨，月色漸亮。月光從云后探出頭來，用溫柔的目光俯視大地。這些花變得困倦，并開始發(fā)芽。只有桂花還在靜靜地散發(fā)著她醉人的芳香。
太陽升起，初升的太陽照在大地上，大雁排成一列向南飛去。葡萄、石榴、柿子掛在樹枝上，像洋娃娃的笑臉。果農走到果園，臉上寫滿了巨大的喜悅。人生如秋。經過春天的培育，夏天的成長，我們積累了很多喜怒哀樂。看東邊流的水，黃昏時看西邊落下的太陽。百年后有幾何明天？青春隨著流水逝去，但前路依然漫長。錯過了就不要再丟了。重要的是抓住機會，等待機會。前面的路是好的，但后面的信心不會那么差。為什么要悲觀失望？秋高氣爽，一路送彩禮；秋風點子多，一路喂你。“天朗氣清，云開鶴繞，詩會帶到碧霄仙子”。劉禹錫的詩伴著秋風，與落葉共舞，風景成了人生的座右銘。
我陶醉在秋天，我愛上秋天，因為我知道秋天。我愛秋天，我喝醉了，因為我喜歡秋天的快樂。
努力，就會收獲心靈的秋天。
高中的作文 篇13
你只聞到我的香水，卻沒有看到我的汗水；你有你的原則，我有我的選擇；你否定了我的現在，我決定了我的未來；你嘲笑我一無所有，不配去愛，我可憐你總是等帶你，你可以輕視我們的年輕，我們會證明這是誰的時代。
每個人心中都會有一個夢，那個夢是自己的動力啟航，在那個夢里。像是日不落，內心的斗志無比激昂，未來我不能保證什么，但我明白現在我需要的是什么，生活本身并不完美，但并不代表它不美，在多次的考驗，只有勇敢面對才能知道現實的殘酷，自己的能力是有限的，正是因為我相信：沒有不謝的花；沒有不退的浪；沒有不會暗的光；沒有不會好的傷；沒有不會停的下來的絕望……
在多次的失敗后，只有想起這些，我就會有動力，世上的困難事有許多，有不只是我一個人，對于那些所謂的大道理，要說誰都會，只是行動沒有多少，對于那個夢最終還是個夢。少年的我們處在青春時代，是人生大放光彩的時代，青春不言敗，青春無敵，青春是人生站直嘍不趴下的階段，青春是不固執(zhí)，不偏激不保守，不僵化的時代。
努力地去學會追求，追求一輪紅日便將強壯的身體化作了山巒去托起它。追求一個夢想便將所有的心血化作了地平線去迎接它；追求一種成功，便將自信的力量去化作風景去展現它。為自己擰火了，讓燈火照亮黑暗，照亮心靈的每一個角落。明天是光明的，明天充滿希望，只要你有信念，就一定會成功，圓了那個夢。
小小的我們也只是開始，對于那一次次的失敗要有所體會，重新面對，總結經驗，不是每一次的全力付出都會換來成功的淚水，但即使這樣的不公平充斥在你我之間，也不能放棄做人的原則’不能放棄最初的美好，不能因為狹隘的失敗影響到人生的積極向上，得之我幸，失之我命，心胸決定高度，為了那個夢努力奮斗。
夢想注定是孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎么，哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮。
高中的作文 篇14
有這樣一則故事：一個盲人在夜晚走路時，手里總是提著一盞明亮的燈籠。人們很好奇，就問他：“你自己看不見，走路提著燈籠不是多余的嗎？”盲人正色道：“我打燈籠是為了給別人照路，別人看到路就不會撞到我了。這樣在幫助了別人的同時，也保護了自己。”將心比心，照亮別人等于照亮自己，為他人著想實際上亦能惠及自身，生活中的許多事情都是這個道理。
如果我們都能體會父母養(yǎng)育我們時的艱辛，天下是不是就會少一些虐待父母的不孝子女？我們老去時，也就不會擔心老無所養(yǎng)。
如果我們都能站在子女的角度想一想，是不是就不會有那么多離家出走的少年？就不會有那么多因望子成龍、望女成鳳而拔苗助長釀成的悲劇？
如果丈夫多想一想妻子忙于家務的艱辛，多幫妻子做一點家務事；妻子多想一想丈夫在外應酬的無奈，多關心一點丈夫，夫妻之間是不是就會少一些互相指責、反目成仇，多一些相濡以沫、相敬如賓？
如果歹徒追殺無辜時，我們都能把自己放在別人的位置上，挺身而出，不做冷漠的看客，遇難時，別人又豈會坐視不管？
如果“父母官”真的都能愛民如子，真的都能做人民的公仆，載舟的水又怎會覆舟？
如果領導都能多想一想下屬的辛苦，是不是就會少一些訓斥，多一分理解？下屬都能多想一想領導的不易，是不是就會少一份埋怨，多一份支持？我們的工作也就會事半功倍，充滿樂趣，充滿人情味。
人心是一面鏡子，可以照照別人，也可以看看自己。我們希望別人怎樣來對待自己，最好首先那樣去對待別人。
人人心中都有一桿秤，那些對他人冷漠、自私自利的人，最終也會被他人疏遠；相反，一個人如果充滿愛心，處處都能設身處地為他人著想，“以身為度”、“以己量人”，也一定會從他人那里得到回報。
愛人者，人恒愛之。讓我們都來為別人點一盞燈。
高中的作文 篇15
“家園”這個詞是多面性的。對于有的人來說，家是自己生活的地方；對于一些身在他鄉(xiāng)的人，是近在咫尺可又不敢奢求的地方；可在我眼里家是……
一陣冷風吹來，小草像波浪一般起伏，吹醒了世界也吹醒了我，我睜開眼天空被鋪滿了紅燒云，我想起家鄉(xiāng)的一切：不必說門前的小溪，也不必說那參差不齊的核桃樹，更不必說那碧綠的山丘，光是門前那個響個不停的蟬鳴，就讓我流連忘返，我想起家鄉(xiāng)的土壤，家鄉(xiāng)的土壤是香的，連空氣都有股兒清香，那是泥土混雜著陽光的味道。
我又想起那個夏天，奶奶在用蘆葦編席子見我無聊說：“幺兒，等我回來。”奶奶走到屋子里，接著順著院子小跑到后山。
過了好久，她終于回來了，她氣喘吁吁的說：“你猜猜我抓到了什么？”還沒等我回答她就拿了出來，是一只知了，上面綁了一條好長的線，它不停地向上飛著，可怎么也飛不出這條細線。
我問奶奶到底是怎么抓到知了的，可她說：“跟我來。”后山很陡峭，奶奶扶著我，讓我走在后面，轉眼間到了一片樹林。“瞧。”。它指向一棵樹上，上面有一顆大只了，他正在無一無一的叫著它正在“嗚咦，嗚咦”叫著，我想跑過去抓。奶奶卻拉著我的手，悄悄的對我說：“這蟬啊，是個瞎子，可它耳朵特靈，幺兒，你先別動。”她壓著身子，慢慢地走到那棵樹旁。一下子就捉到了知了，她把蟬給我時，我發(fā)現她的手被樹枝劃開了一道口子。我一手接過知了，一手我抓起她的手，發(fā)現滿是傷痕，我平時從沒有仔細的看過她，她的兩鬢已爬上了銀絲，脊背也彎了下去……
傍晚，天黑得很快。我和奶奶圍在火爐旁，我看電視，她繼續(xù)編席子，當她專心地編席子，我就偷偷地看著她，臉上映著紅光，格外紅潤，她的眼睛半瞇著，可是我還是看出其中流露出的慈祥。
沒錯，家就是那只飛不出去的蟬一樣，是和我們緊緊相連，只要心中有愛那便是家，只要家中有親人，那就是家。
高中的作文 篇16
合并同類項你應該直接跳過，單詞你應該按音標來背，古詩鑒賞應該直接背答案……然而我們不曾考慮這些“應該”適不適合你。
那天，考卷發(fā)下來了，你又是班里的最后一名。你向我們投來求助的目光，想讓我們幫幫你，我們欣然同意。
講“含參不等式”時，“數學小王子”小賴跳躍的思維讓你聽得抓耳撓腮；講英語語法時，“英語鬼才”小梁羅列的一堆“專業(yè)”詞匯讓你看得目瞪口呆；講語文閱讀題時，“語文大神”小陳講解的做題套路讓你想得頭昏腦漲……漸漸地，我看到你的明亮的眼神漸漸暗淡……
我仔細想了想，發(fā)現了其中的問題。
我開始給你講題時，你像只樹懶趴在課桌上，半閉著眼，昏昏欲睡。我講完了一個步驟，停了下來。“怎么不講了？”你直起身子，伸了個懶腰。“我講完思路了，你思考一下，把這道題算出來。”你十分吃驚，額頭上冒出了豆大的汗珠兒。看著我不容反駁的微笑，你磨磨蹭蹭拿起了筆，皺著眉寫寫停停……秒針轉了五圈，你長出了一口氣，放下筆，臉上露出了久違的自信笑容。“對了！”我也十分高興。接著，在我的提示下，你又連續(xù)寫對了幾道易錯題，滿頭的汗珠兒也澆不滅你眼神中的喜悅。
最后要講那道可怕的附加題，我剛想講思路，你打斷了我：“我自己再試一試。”你開始與時間賽跑，你的筆尖在草稿紙上跳動著……終于，你寫完了。我一看，難以置信地說：“哇，你又對了！”我和你一起歡呼起來，不少同學向這邊驚訝地張望……
我把我的發(fā)現告訴了其他人。就這樣，小賴也將解題步驟細細道來，小梁也用“非專業(yè)”詞匯給你講解，小陳也不再只講套路了。我看到你那雙迷茫的眼睛里又泛出了強烈的求知欲……月考前，你大聲告訴我們，你的目標是前進10名。
是的，幫助別人是一種美德，而如何幫好別人則需要智慧。只有按照別人能接受的方法幫助他，才是最適合的。
高中的作文 篇17
我常仰望蒼穹，仰望那時常被人們忽略星羅棋布，感受那被人們唾棄的黑暗孤寂。
一個個寂寞的夜晚，我曾無數次的仰望那遙不可及的蒼穹，在我抬頭低頭的罅隙間，我曾經淚流滿面。也許是因為蒼穹的遼闊，使我感到自己的渺小；也許是因為蒼穹的死寂，挖掘起我那傷逝的記憶。那一閃一閃的暗淡的星光，如小溪般緩緩地趟過心房一點一點地滴者，有著說不清的寂寞和冰冷。
其實，蒼穹應該是宇宙的心靈吧！在那片遼闊的蒼穹中，在那一天的碧落下，掩飾著千萬年來的滄桑。或許，每當她受傷一次，她的心靈便劃出一道血跡，于是，天空中多了一顆星斗。她害怕光亮照出她所有的悲傷，所以，每當夜幕降臨時，她便羞澀的清洗著歲月的疤痕。它看似柔弱，卻每一秒都未停息。它堅強的為自己而跳動著，從未停下來理會人們的目光。
“走自己的路，讓別人說去吧！”蒼穹讓我想起了這句豁達的話語。或許，我永遠做不到話中的豁達，所以我哭泣，為我那束縛的靈魂，為我那唯諾的生命，為我那一生的枷鎖，也為我那遙不可及的未來的幸福。
有時，我羨慕并嫉妒蒼穹的勇敢，但唯一值得慶幸的是，我并不孤獨。蒼穹，總給人一種高高在上的傲然，所以，我想它是孤獨的。但它的桀驁不馴，它的孤芳自賞，它的不畏人言，不失為一種勇氣，一種普通人無法擁有的氣節(jié)——孤傲的為自己而活著。
在人類的世界里，這種孤傲并不被人們贊許。在人們的眼中，這是乖戾，是不可一世的自大。卻沒有人想到這自大的背后，需要多少勇氣去支撐，在它的背后，有多少隱忍的憂傷。所以，沒有人能夠像蒼穹那樣豁達，因為，在人的世界里，那是不被容忍的叛逆。
我無法效仿蒼穹的不拘一格，但它卻讓我豁然開朗——大肚大，容天下難容之事；開口笑，笑天下可笑之人。
蒼穹那看似繾綣憂郁的暗淡點燃了我生命的火炬，愿我如今燦爛的笑容能帶給更多人歡樂與堅強，讓我們一起在蒼穹下笑對隱忍的傷痛，笑對我們的人生！
高中的作文 篇18
冬天過去了，一陣風吹過，田野里傳來了一陣陣濃濃的油菜花香，仿佛是春姑娘的信使，大聲地告訴人們“春天到了”！
每當到了春天，我都會想到幾個問題：“春天有顏色，有聲音、有味道嗎？”我想了很久很久，終于找到了答案。
春天是有顏色的，可春天是什么顏色呢？看，田野里的油菜花高高地昂起了她那金子般的笑臉，迎著太陽公公微笑。一陣風吹來，她在綠葉的襯托下，跳起了優(yōu)美的舞蹈。在她那嬌嫩的黃燦燦的小臉蛋上，閃爍著太陽的光芒。春天，是金色的。不，錯了，春天應該是粉紅色的。瞧，那杏花，那樣的粉紅，那樣的鮮艷，水靈靈的，和小姑娘那紅樸樸的小臉蛋一樣，又像一朵粉紅色的祥云，罩在枝頭，光芒四射，香味撲鼻。不，那青的草，綠的葉，還有各色鮮艷的花兒，春天，應該是五彩斑斕的。
春天也有聲音，可春天是什么聲音呢？聽，那點點的玻璃絲般的春雨，密密地交織著，落在過路行人的花傘上，打在明亮的窗戶上，沙沙啦淅淅瀝瀝，滴滴答答。這就是春的聲音。不，又錯了。你聽那蜜蜂“嗡嗡”的采蜜聲；小鳥兒“嘰嘰喳喳”的叫聲。孩兒們“嘻嘻哈哈”的微笑，泉水、小溪“丁丁冬冬”的唱歌聲。春的聲音應該是十分悅耳動聽的。
春天還有味道，但春天是什么味道呢？聞一聞田野里那簇擁有在一起的一團團的油菜花兒，散發(fā)出沁人心脾的香味，就像喝了一杯瓊玉液，那香味令人回味無窮。不對，不光是油菜花香，還有小草破土而出的香味，泥土的芳香氣息，各種鮮花的馥郁芬芳。哦，春天的味道是香噴噴的......
我愛美麗的春天，更愛我的祖國。我們的祖國就像一座美麗的花園，我們則是里面嬌嫩的花兒，在園丁的辛勤培育下，我們定要成為國家的棟梁之材，為國家效力，使祖國永遠都是美麗、溫暖、和諧的春天！
高中的作文 篇19
每到星期天，店里的小孩兒就特別的多。這些小孩兒除了顧客連著的，還有很大一部分是那些賣衣服的人。星期六星期天家里沒有人看就只能帶店里。包括我家小臭在內。
其實小朋友能夠在一起玩兒，我還是挺欣慰的。畢竟孩子一個人孤孤單單的也不好。可是因為店里的其他小孩兒都年齡比較大。所以總是時不時地逗著小臭哭。
有的時候總在想小孩子們的事情，有孩子們解決就行了。大人還是盡量的不要插嘴。可是有的時候卻發(fā)現有些小孩兒確實挺過分。今天在店里的時候有個比小臭大三四歲的小男孩兒。手里拿著好幾個泡泡糖。小臭跟其中另外一個孩子都說。給我吃一個吧，給我吃一個吧。關于孩子們之間的這種情誼。我也沒有吭聲，畢竟有些事情總得孩子們自己解決。可是就剩下最后一個泡泡糖的時候，那個孩子問小臭說你要不要。小臭說要了。兩個人之間的距離很進，可是那個男孩兒卻沒有把泡泡糖地在小臭的手里。而是把它扔在地上讓小臭去撿。
小臭。正要去撿的時候。我忍不住出了聲。拉著小臭沒有讓孩子去撿。孩子跟我說。又沒有臟了。我說不是臟不臟的問題。是一種關于尊重之間的問題。哪怕是孩子之間也不能夠這樣。無論多大的孩子把東西扔在地上讓別人去撿，本來就是一種不禮貌的行為，不尊重他人的行為。我又怎么能夠放縱孩子去撿呢？
也許有人會覺得我小題大做。但我還是很認真的告訴小臭。那種把東西扔在地上讓別人去撿的行為是不對的。那是對一個人的不尊重。哪怕你是再小的孩子你也應該贏得尊重。因為你畢竟不是小貓小狗。后來也告訴小臭以后千萬不能把東西扔在地上，讓別人去撿。那種行為是不對的。
小臭答應我說以后不會去撿別人故意扔掉的東西，也答應我以后不會把東西給別人的時候故意扔在地上。我不知道孩子懂了沒有。我想有一天她一定能夠理解尊重二字。
高中的作文 篇20
生活緩慢，準備不可能。每次長途旅行都離不開你——你的包。
人生緩慢，時間的長河變幻莫測。我們準備的包包有時是完整的，有時是缺失的，有時又恰到好處。
包包不僅是包包，更是母愛的濃縮。
我記得，我出門遠行，媽媽給我收拾行李，我被媽媽強大的收納能力驚呆了。大大小小的東西都整齊地放在我的行李箱里。我撅著嘴，拿走了不需要的東西。過了一會兒，我從里面拿出了一個小山一樣的東西。一轉身，小山像東西一樣回到箱子里。毫無疑問，我和媽媽吵架了。我覺得這些東西對我來說沒什么用，只會成為漫漫征途的負擔。但是我媽說，現在對你沒用，以后用。和媽媽的爭吵無果，我果斷轉身，踏上一輛長途車，離開了。
包里的一切都是他母愛的見證。
下了車，來到目的地。當我提著行李箱上樓時，它真的很重。腦子里不由自主的想到和媽媽吵架，心里更加煩躁。我踢了幾下行李箱，一個白色的盒子掉了出來。我拿起來一看，發(fā)現是個藥箱。打開后，里面有一張紙條。以上內容是我媽告訴我要注意身體和飲食的話。看著這些話，我心里酸酸的，眼淚止不住的往下流。行李箱里有很多東西我現在用不上，但我相信我以后會用的。因為他們不僅僅是一件行李，更是母親深情的體現。
人生很慢，陪伴我們最長的時間是人在河里長大的“你”。每次出發(fā)，我都不想匆匆的走遠，只想未雨綢繆的填滿“你”。對我來說，“你”不是一個簡單的包包，還代表著媽媽深深的愛和一種思念之情。
簡單的包包凝聚了所有的愛與美。每個想遠行的人都想擁有完整的行囊，但他們知道不可能完成。因為漫漫長路上的一切都無法預測，那些小心翼翼收拾行囊的人，對不可預知的未來，有一顆淡然的心，不怕現在，也不怕未來。
有了“你”，我會以清新衣服的姿態(tài)，從容地走在自己的人生里。
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