底色高中作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的底色高中作文，希望能夠幫助到大家。
底色高中作文1
底色，本是指畫畫的背景的意思，也可以理解成人的家庭背景或成長背景。人成長的底色對一個人的成長有著不可磨滅的影響力，有正面的也有負面的。
有一個小孩，由于他的外貌比較丑，他感到很自卑，也很少有同伴跟他一起玩耍。有一年，他的父親買回來很多樹苗，他父親動員所有的孩子去他家的花園種樹，并且說誰種的最好，就獎勵誰。那個小孩看到他的哥哥和姐姐爭著給種的樹澆水，他忽然萌生了一個念頭，他希望自己種的樹早點死。
可他沒想到，過了幾天他再去看他種的樹，本以為要死的樹，不僅沒有沒有死，而且長得很茂盛。他感到很好奇，此刻他忽然想起生物老師在課堂上講過，在晚上樹長得最快，于是這個夜晚他沒和平常一樣早早睡去，而是悄悄跑進花園去看他種的樹，發(fā)現(xiàn)他的爸爸在給他種的樹澆水，他悄悄回到房間，暗自哭了。
幾十年過去了，由于他爸爸對他的影響，他成了美國總統(tǒng)，他就是羅斯福，羅斯福成長的故事，這就是家庭底色的影響。
還有一則故事，從前有一個特別厲害的律師，叫安迪，他需要為一個大壞蛋辯護，贏了官司那個大壞蛋能給予他想要的一切，但他有一事割舍不下，那就是他孩子的教育，也就是孩子成長的家庭底色。他為了給他孩子留一個好的底色，他思考再三，決定將大壞蛋的真實面目和全部罪行公布于世，但不幸的是隨后他遭到刺殺。但由于他父親的榜樣，幾年后律師的兒子成了美國的王牌飛行員。
一些家庭灰暗的底色會給一個人的成長帶來消極與負面的作用，前幾年經(jīng)常報道的，有些游客到了景區(qū)就在石碑、石柱上刻上“到此一游”，甚至從中國出發(fā)到埃及旅游的游客，他的孩子在埃及金字塔上也刻上“到此一游”，不就是由于家庭教育不到位，素質低下所導致的嗎？
然而，真的底色就決定了人的一切，決定了一個人的成長嗎？事實也許不完全如此。有這樣一個故事，一個罪犯有兩個兒子，長大后一個成了小偷、一個成了企業(yè)家。記者去采訪他們，他們都回答了同樣的話“有這樣的父親，我還能做什么呢？”，可他們面對同樣的問題，卻采取了完全不同的應對方式，由此導致了完全不同的結果。選擇積極應對問題的，成了企業(yè)家，選擇消極逃避的，成了小偷。
所以，底色對人的成長很重要，每個家庭都需要為下一代營造成長的好底色。但是，面對不夠完美和理想的底色，不能自拋自棄，樂觀積極的應對態(tài)度，或許也能帶來另一種成長的營養(yǎng)。
底色高中作文2
秋意漸濃，層林盡染，這是眾人皆知的秋天的底色。偶然路過宜興的龍山岕，那里卻有著與眾不同而又令人心往向之的底色。
龍山岕中的原色之家最為出名，往往是喜愛涂鴉的文青們的歇腳留宿之地。主人是位清秀女子，據(jù)說大學畢業(yè)就造起自己的夢，過自己想過的生活，我不禁心生贊嘆，不忘的初心是她的底色。當我步入原色之家，院墻上涂鴉的幸福生活、手繪的龍山岕地圖映入眼簾。屋檐下，原色的擺設都是女子的心思，大多是，各處淘來的小玩意，隨意擺放，像一個少女布置自己的寢室，處處安放喜悅。榻榻米的套間，是淡淡的橙色，一種暖心的底色。
不知不覺中我已來到后院，青石板路旁是悅人的山泉，秋水溫柔，纏綿絲滑，最激越的險灘仿佛也能被她化成一杯香濃的可可，朝你溫暖傾瀉過來。院子角落有畦畦菜蔬，墻畔有蔓藤閑座，在走廊里聽風聽雨，廊下節(jié)節(jié)燈籠垂掛，不免令游客感慨一番。自然愜意，正應了牌匾上的“原色”二字，而其中恬靜閑適的底色，何不是成就了“家”的意義？
竹亭中是古樸典雅的裝飾，其中年近九旬的老婆婆正細細地品著山茶，她一輩子都住在當?shù)氐纳街�，山里人是不忘本的，我靜靜地看著，她一邊扎草鞋，一邊講著老故事，一張張疏遠而清晰的臉，一段段銘心的事，其實一直沉積在那呢。忽然，沁心的茶香升起，往事也如煙般裊裊浮現(xiàn)——原來老婆婆也年輕過，她的愛情，熱烈也顯得幽微，像絲綿蘸了胭脂，一點一點滲出來。遠處又有聚坐著的一群可愛的老人，他們作畫，書法，寫詩，唱戲，下棋，夕陽里的笑容，燦爛明媚，心無城府，一如無邪的孩子。不忘本是女主人的底色，是老婆婆的底色，更是龍山岕人民的底色。他們用自己的初心，守護著大山中的家園。浮華世界中，竟留有一方凈土——那是世世代代龍山岕人民純樸歸真的積累啊。
林清玄先生曾說過：“大海若能為人所動，就不會如此遼闊；明鏡若能被人刺激，就不會那樣干凈；月亮若能隨人而轉，就不會那樣溫柔遍照了。”大海、明月被世人歡喜歌頌，卻也有著“不忘初心”的底色。
久居城市的我似乎已習慣于車水馬龍，被時代的潮流不斷推向前方。幸好在隨波逐流的狀態(tài)下，我能從龍山岕中重拾初心。所謂“尋得所愛，為之守候”，所謂“勿忘初心”不也是人人心中不變的底色嗎？
底色高中作文3
微風拂過，廣闊的草地漾起一層綠波，一個小小的風箏飛在天上，孩子握緊箏線，迎著風在碧海中徜徉。年輕的父母緊隨著，目光穿越了時空，降落在孩子身上。如果說天空是風箏的底色，那么，父母就是孩子的底色。
一開始的顏色是純白的。白色的.病房中，一團小小的，血色生命誕生，而她的臉上布滿了疲倦，但低垂的眼皮下是掩蓋不住的歡喜，初為人母的興奮讓她心頭一振。一個焦急的身影沖了進來，他心痛地看了看她，順著她的目光，他看見了那個小家伙。他小心翼翼地將其抱起，呢喃道：“這是我的兒子！”小家伙像是聽懂了什么，伸出一只手，握住了他的一個手指，一切，從此開始。
世界是綠色的。孩子蹦蹦跳跳的身影往草叢深處走去，他和她有些焦急地跟隨著，但眼中卻充滿著溺愛。一切都那么奇妙，綠色的草，綠色的蟲，覆蓋在這片綠色的土地上，孩子流連于這片土地上。突然，孩子被絆倒了，重重地摔倒在地上，頭上現(xiàn)出殷殷血跡，孩子嚎啕大哭。他和她心痛地撫慰著孩子，孩子安靜下來。一切都是這片土地開的一個善意的玩笑。
生活是黃色的，安靜的教室有一個安靜的身影，孩子的目光仍舊澄澈，但卻多了一絲智慧和一些疲倦。從學�；氐郊抑�，同樣勞累了一天的他們準備好豐盛的晚餐。一家三口聚在桌前，談天說地，一切學校里發(fā)生雞毛蒜皮，都被父母認真傾聽。飯后，孩子伏在書桌上寫作業(yè)，父母看書、練字。生活就如些平淡，如些質樸。
但生活有時也是灰色的。爭吵過后的家中，彌漫著一種尷尬的安靜，孩子坐在床上，回想著剛才對于父母的言辭，心中生出無限悔意。吸了口氣，把燈關上，孩子想要就此入睡，心中卻久久不能平靜。房門突然被敲響，孩子立刻下床開門，看見站在門外的父母，搶著說道：“爸媽，對不起！”
外面的世界是彩色的，公平而又殘酷，在奔赴考場的路上，緊張而又刺激，父母的臉上也寫著忐忑。終于到了考點的大門，孩子回頭望去，看見了父母豎著大的拇指，孩子看見了愛的顏色，于是轉回頭，一往無前。
故事到這里還沒結束，或者說，一切才剛剛啟程。一直以來，父母都是我們的底色，他們用那份殷切的紅承起我們的人生，但同樣的，我們也一直是父母的底色，他們從我們身上看到了燦爛的金色，那是生命的延續(xù)，那就是未來。
底色高中作文4
在歷史的長河中，中國一直閃耀著熠熠光芒；在現(xiàn)代科技發(fā)展中，也同樣佇立在時代的潮頭。中華文化的底色，是古老與現(xiàn)代并存。
“滅人之國者，必先去其史。”古老的歷史，是中華文化之魂，是立足之本。京劇的曼妙婉轉，長城的蜿蜒綿長，正是中華民族留下的彌足珍貴的遺產和記憶，彰顯著中國人古老的智慧與風韻。
走在老城街頭，耳邊不時傳來咿咿呀呀的戲曲聲。國粹京劇是國外朋友對中國的第一印象。不同于流行歌曲，它既有婉轉悠揚的音調，又有柔婉剛強的步履。音調中顯示出古人之文化，步履中彰顯著古人的智慧。每一出京劇都演繹著一個哲理，每一聲唱腔都蘊藏著一個靈魂。它將文人的情誼、品德、哲理，甚至法律都融入其中。步伐輕盈，水袖飄舞，帶動著荷葉田田，風生水起。京劇的美，京劇的智慧從古傳唱到今，它是古老中華之藝術品。
巍峨的長城，雄偉的故宮，誘人的美食……都閃耀著歷史的光芒，繼往開來，代代不衰。令人驚嘆的，還有今人對古代文明的創(chuàng)新和歷史責任的擔當。
我們所熟知的“一帶一路”和“小黃車”，都是現(xiàn)代文明的縮影。而現(xiàn)代文明與傳統(tǒng)文化一道，構成了中華文化的豐富底蘊。
我們所熟知的“一帶一路”，它重啟了古代絲綢路的輝煌。起初，人們借絲綢之路交易絲綢，茶葉。如今，我們高舉和平旗幟，與“一帶一路”沿線國家和地區(qū)建立經(jīng)濟合作關系。“一帶一路”凝聚著為國家建設的深情，也彰顯了現(xiàn)代合作，包容的文化。同樣是創(chuàng)新，“小黃車”則成為當下熱詞之一。行走在霓虹閃爍的商業(yè)大街，除了摩天大廈，車水馬龍，引起我們注意的還有路旁的“小黃車”，人們隨手一掃便可享受共享經(jīng)濟的樂趣。共享單車是今人對于古代交通工具的革新，它更體現(xiàn)了現(xiàn)代的共享文化。
如今，古老智慧與時代腳步缺一不可，而中國恰好將其有機會結合。中國不僅是一個有著悠久歷史的國家，也是一個充滿現(xiàn)代化生活氣息的國家。兩者共存共生，美妙融合成為了大國前行的底色。
漠漠前行，鳳鳴龍飛；云雨蒙蒙，濤聲浪卷；歲月流轉，光陰匆匆。而始終不變的是中國，是古老與現(xiàn)代共生的國度。
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