精選感恩高中作文匯編五篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的感恩高中作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩高中作文 篇1
東漢思想家王府曾經說過：“生活需要一顆感恩的心來創造。”
我們要心懷感恩，感恩養育你的人，感恩給予你機會的人，感恩寬容你的人。
孝子之至，莫大乎尊親。
我們從襁褓中的嬰孩成長為青年，少不了身邊親人的撫育，往往你成功了，他們卻累倒了。《陳情表》作者李密被授予高官，分發厚祿，一時間前途不可限量。可他毅然決然的拒絕了這個讓多少人羨慕的職位，返回家鄉，侍奉臥病在床的祖母。在很多人看來他是傻，放著舒適的日子不過，非要去做那端茶送水的工作，但正如他所說：“臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無意終余年。”他從小與祖母生活在一起，祖母把他養育成人，他怎么能不報答祖母呢？
有了高官又怎樣？有了厚祿又怎樣？試問：一個沒有感恩之心如何能做好官呢？
知遇之恩當永生不忘。
世有伯樂，然后有千里馬。千里馬之所以能成為千里馬，就是因為伯樂有一雙慧眼，發現了它的才華，才讓他有機會展現才能。三國時期，劉備“三顧茅廬”請出了神機妙算的諸葛亮，在后來的三國鼎立中成為了一方霸主。后世有些人認為劉備就是有了諸葛亮才有了后來的成就，可是諸葛亮不也是因為劉備的賞識才與機會舒展才華的嗎？當然，諸葛亮也深知這個道理，為了報答劉備的知遇之恩，在他死后，盡心輔佐劉禪，鞠躬盡瘁，死而后已。其實，在劉備死后，他但可以放下擔子，歸隱山林，過閑云野鶴的生活。
但，悠閑怎樣？遠離紛爭又怎樣？試問：一批沒有感恩之心的千里馬怎么能受人尊崇呢？
錯誤在所難免，寬容就是神圣。
人非圣賢，孰能無過。當我們犯錯時，應當感恩那個原諒我們的人，有時候只是簡單的一句話卻能改變人的命運。美國加州兩個少年因為一時的貪玩造成森林失火，導致一名剛上班一周的年輕的消防官兵因救火喪命，他們受到了整個社會的責罵，正當他們準備自殺時，他們聽到那個年輕官兵母親對他們的原諒！他們震驚了，主動自首。正因為那個老母親的原諒，原本將要完結的生命活了下來，也正是因為兩個年輕人，心懷感恩，出獄后就一起侍奉老母親，讓她在受到喪子之痛后也能堅強的活下去。
如果他們沒有感恩之心，他們就不會得到社會的'原諒；如果他們沒有感恩之心，或許他們會因犯過罪而活在社會的最底層，也就不會有幸福美滿的家庭。
重獲生命怎樣？，出了獄又怎樣？那也不能改變他們犯過罪的事實。試問：一個沒有感恩之心的人怎么能在社會上立足呢？
英國哲學家洛克說過：“感恩是精神上的一種寶藏。”
一顆感恩的心需要生活來滋養，心懷感恩，感恩生活所賜予我們的一切。
感恩高中作文 篇2
有多少人還記得自己小時候看過的動畫片，記得曾經著迷過的的動畫片人物。
昨天，小表妹嚷著要看動畫片，我打開電視，順手就在遙控器上摁了xx，電視上正在放《大頭兒子小頭爸爸》。我不覺一愣，有多少日子未曾看過看過少兒頻道了？好像是有很長一段時間了，久到我都忘了自己曾是多么癡迷CCTV14的節目了。動畫片放了一撥又一撥，已經很少有自己熟知的了，《大頭兒子小頭爸爸》卻依然放著，長不大的大頭兒子依然每天活躍在銀幕前，陪伴他也陪伴我們度過童年的是那永遠不會老去的小頭爸爸和圍裙媽媽。但我們是在長大的，他們送走了我們的童年，又走進了另一群孩子的童年就這樣年復一年，日復一日的帶給孩子們歡樂。
不記得是多少年前的事兒了，我捧著碗，碗里裝著滿滿的飯和菠菜。然后我就坐在小板凳上看《大力水手》，看著看著就入了迷，飯也忘了吃了。等大人們吃完了，收拾了碗筷，看見我碗里還沒動一點兒，不免就怒火中燒了，把我拎起來就要揍我，看你還不吃飯我連忙求饒：我吃，我吃，然后捧起碗來，把菠菜往嘴里塞，大人們見狀也就不再說什么了。我猜，那時的我一定是想，吃了菠菜后也變得很大力氣，把欺負我的大人們一拳打到天上去
小時候就是這樣，很傻很天真的相信動畫里的一切，還會為動畫片中主人公的命運著急。還記得看黑貓警長抓賊時激動到打翻碗的我，還記得看蠟筆小新跳舞時哈哈大笑的我，還記得因為東方神娃找不到母親而潸然淚下的我那些記憶的碎片，拼湊出了我童年的日子。回想起那些日子，當時的想法真的是過于天真和幼稚了，但我依然感恩那些著迷動畫片的日子，那些為了能準時守在電視前而撒謊說作業做完了的日子，那些被父母戳穿謊言后傷心的日子。那些日子教會我很多，什么善，什么是惡，什么人在乎你，你應該珍惜什么人
我們在成長，這是一個不爭的事實。我們不再每天惦記《貓捉老鼠》中湯姆有沒有抓到杰瑞，不再關心有沒有什么問題能難倒一休，他們都將被我們遺忘在記憶深處，塵封在那也許永遠也不會再觸及到的地方。這么說來，這只是一段可有可無的記憶嗎？不，不是這樣的。沒有那段日子的存在，就不會有如今的我們，沒有那段著迷他們的日子，我們怎么會相信正義能戰勝一切？沒有那段著迷他們的日子，我們拿什么去說服自己困難背后就是勝利？
感恩那些著迷他們的日子，那段無憂無慮，值得珍藏的日子！
感恩高中作文 篇3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，三尺講臺上他們用愛與無私譜寫了一篇篇輝煌的篇章，直到黑發添了銀絲，毫無保留的將知識付出。粉屑飄飄，那是一枚枚精致的勛章，書聲朗朗，那是一段段贊頌的歌謠。——題記
長大了，忽而發現老師的黑發中已經夾雜了銀絲。仔細回想是什么時候呢？昨天？前天？還是好久以前？都不知道！心中涌起一翻別樣的滋味，記憶之中老師總那么嚴厲，嚴厲的臉上掛不住一絲笑容，又那么苛刻，一丁點小事就被叫進辦公室，上上好半天的“政治課”。因為害怕老師，所以，一字一句便銘刻心中謹遵去做。可每當我們按要求去做時，老師又變的那么高興。那么欣慰燦爛，慈祥的笑容，比我的母親的更柔美，仿佛心已陶醉，不明白，老師為什么那么“陰晴不定”！
長大了，也終于明白了，也看到了老師的另一面，放學后那個仿佛朋友般貼心，慈母般呵護的老師。那個在你取得一丁點小成就就欣喜若狂的老師。在她背后，是一顆多高尚，多無私的心啊！老師的嚴厲是愛，是為了讓我們做事一步到位，做人剛剛正正，而我們，不解甚至誤解！老師的苛刻是愛，是為了讓我們用知識充實自己，待羽翼豐滿時，展翅飛翔。而我們不解，甚至誤解！
長大了，學會感恩了，一切謎題也迎刃而解了，而老師青發卻被歲月染白了！心，痛了！眼，潤了！老師，卻笑了！那笑，是一位老師對學生最深的祝福，也是發自內心的欣慰，那笑，比月光更柔美，比鉆石更耀眼。
是啊！長大了，學會感恩了，于是含著眼淚說：“老師，謝謝您！我愛您！”三尺講臺雖平凡，含義卻深重。日復一日，年復一年，直到黑發變銀絲。四方學子，桃李芬芳，甘為人梯，培養棟梁。感恩的心感謝老師。懷揣一顆感恩的心，望著老師已變白的發絲，心里升騰起一種感恩的激情。
在此，我代表全天下莘莘學子，懷揣一顆感恩的心，對全天下所有的老師們說一句：“老師您辛苦了，歲月能染白頭發，卻染白不了您無私的心，歲月能消除青春，卻消除不了您那耀眼的光芒”！
感恩高中作文 篇4
和藹可親的媽媽：
您好！
您對我所做的一切，我都是“看在眼里，記在心里。”《感恩的心》這道歌使我學會了感恩。而我，第一個要感恩的人是——母親！
您是一位和藹可親，善解人意的母親。我聽親戚們都說，我生下來就體弱多病，一直發燒，感冒。您有一次看我的高燒已達40度，您又是用冰袋降溫，又是精心照顧，甚至三天三夜沒睡覺。當然，經過您的悉心照料，我的病情也有所好轉。鄰居們都說：“少了你母親的悉心照料，用一百萬去給你看病，你的病也好不了。”
我自己的記憶中，有一件事，讓我知道您有多疼愛我！當時，我的頭部被石頭撞破的時候，血流不止，是您抱起我拼命奔向醫院。一路上，您臉上的水珠絕對不是汗，而是淚！你在我病痛期間一直都悉心照顧我，當時沒有你，我的傷一定不會愈合這么快!
“感”它是一個普普通通的漢字，但它若與它的兄弟——“恩”相遇，所組成的是一種美好的品質，那就是“感恩”。“感恩”所蘊含的哲理是中華兒女皆有之的，“感恩之心”，對任何對自己有很大幫助及關心的長輩的謝意則為“感恩”。母親，兒子今天真得懂得了感恩，第一次感恩則是對你的感恩啊！
我明白了，感與恩加在一起則是美好的品質！
祝你
身體健康，萬事如意！
您的兒子：趙宏宇
感恩高中作文 篇5
在我十幾年的的生命歷程中，就有許多要感謝的人。如父母，他們賜予了我們生命；老師，讓我們學到新知識；親愛的同學，帶給我數不盡的快樂；朋友，帶給我珍貴的友誼……其中我最要感謝的，還是我們的班主任陳老師。
陳老師本來有一頭烏黑的長發，后來剪成了短發，但都一樣的美。因為她一直為我們班操勞著，所以她原本烏黑濃密的頭發中已經摻了幾根銀絲。她細細的秀眉，時而緊鎖，時而舒展開來。陳老師批作業時，看到不滿意的，眉頭鎖成一個“川”字；看到成績好的，緊鎖的眉頭又一下子舒展開來，露出滿意的笑容；看到一些不該錯的地方，她搖搖頭嘆一口氣；看到同學們精彩的答案，她會情不自禁地加個紅五星或再加上“真棒！真行！”這樣鼓勵性的批語。她常常表揚大家的點滴進步，常常第一個來到教室，常常和我們一起跳繩、跑步、打球，常常啞著嗓子還不厭其煩地為大家講解題目，常常給我們講做人的道理，常常語重心長地找同學談心……我們在她的愛的懷抱中，幸福地成長著。
記得一開始，我們這個班曾被稱為“爛班”。各項比賽或考試成績一直是鎮內十個班級的最后一名。隨著我們年齡的增大，再加上有經驗的陳老師來接管我們這個班以后，我們各方面漸漸有了起色。一個個調皮搗蛋的同學在陳老師的“春風化雨”般的教育下，變得聽話起來了。我們紀律好了，整體成績自然也有提升。有一回考試還獲得了全鎮第四名的好成績。有了陳老師的鼓勵，我們有了自信心和進取的動力；有了陳老師的嚴格要求，我們才不會誤入歧途；有了陳老師的愛，我們就有幸福快樂的生活！我們班點點滴滴的進步，凝聚著陳老師多少的心血和汗水呀！
敬愛的陳老師，您為我們班付出了這么多，我們無以回報，只能以優異的成績和積極進取的態度來回報您！請相信，我們每一位同學一定會團結一致，積極進取，決不辜負老師對我們的殷切期望！
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